【必備】初一的生活作文九篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的初一的生活作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初一的生活作文 篇1
第一次知道這個世界上還存在着一個“吉大附中”，是在我十一歲的時候。那天，我無意中從爸爸口中聽到這四個字，心中很是驚異，我無法想象這是怎樣的一所學校，只無端地覺得自己不能夠觸手可及罷了。
我一直懷疑自己能否到這樣的學府中學習，這是我心中一個小小的夢想。它似乎離我非常遙遠。可我那時想不到，我會在兩年後成為吉大附中莘莘學子中的一員，圓了自己曾經的夢想。
開學那天，初秋依舊十分炎熱的天氣使我有些緊張，我站在吉大附中的大操場上，用那怯生生的目光打量着周遭，在我身旁找不到任何一張我熟悉的面孔，於是我的目光穿過那些陌生的身影，一直到不遠處那向我頻頻招手的吉大附中。
第一節語文課，大家都端端正正地坐在椅子上全神貫注地聽老師講課。老師在黑板上寫出了幾行蒼勁的字，然後逐一向我們講解，老師的聲音，時而慷慨激昂，時而低沉平緩；老師的表情，時而嚴肅端莊，時而和藹可親，讓我陶醉其中，我似乎被老師帶回到了過去的那個年代，即使下課鈴響了，我還依舊意猶未盡地沉浸在老師那精彩的課堂裏。
自從我穿上這身海藍色的校服，吉大附中就不再是無法想象的地方，更不再是一個小學生心中珍藏的夢想，而是成為了需要以百分百的努力與熱情來面對地事實。假如人生可以被分為許多階段，那麼我在吉大附中的初一生活便又是一個全新的開始。
是的，開始改變，改變自己以往的學習習慣，開始走向成熟。一次次的活動，讓我對許多陌生的地方開始涉足，並在活動中漸漸成長。
記得那次講課，我報了名，為的是鍛鍊自己的各項能力。那是我第一次上台講課，所以我的心一直快速地跳着，渾身甚至在顫抖。但我還是壯着膽走上講台，看到台下同學們認真的目光和聽課老師們鼓勵的眼神，我的心情霎時靜了下來，早已背熟的教案從記憶中跳了出來，手心沁出的汗珠漸漸消失，接下來的講課變得如數家珍般流利。
那次活動，讓我體驗到老師們的辛苦，明白了“教師”二字的含義，真是受益匪淺。
喜歡吉大附中的課堂，更喜歡它的球場。駐足在場邊，我經常看球看到入迷。吸引我的並非是他們高超的球技，而是他們專注的神情、對於對手那嚴謹的態度和傳球投籃時一絲不苟的作風。他們的認真與投入讓我體會到我們吉大附中人追求卓越，永爭第一的精神！
在人滿為患的操場上徜徉，那抹綠是那麼的惹人注目。一片片綠葉在陽光下翻動着，閃耀着，給同學們遮住了夏日的陽光；冬天，紛揚的白雪落在了它那因失去了樹葉而顯得單薄的身上，但它還為我們擋住凜冽的寒風，即使將來畢業以後，這棵樹的身影也將永遠矗立在我心中。
入學之初的那份稚氣，已幾乎看不到了蹤影。課堂上我們依舊活躍，但多了些許的沉穩；課間，我們不再瘋鬧，而是更加專注於手中的籃球，在球場上揮汗如雨；考試時，我們個個屏息凝神，專心思考·····孰知，我們的初一生活已在這歲月的點點滴滴中悄然流逝。
驀然回首，我已在吉大附中度過了一個春夏秋冬，我知道，總有一天我會離我的母校而去，但不變的惟有我對母校的一片赤誠之心，這裏好似一條充滿生命的河流，儘管兩岸風景變動，卻永久地載着無數的船客渡向輝煌！
初一的生活作文 篇2
幫助的意義是什麼?是為了給老師看?是為了得到同學的讚揚,還是為了得到受益者的感謝?
我是組長,為三號魏子飛操了不少心,他詞語掌握的不牢固,我每天都要負責給他聽寫,浪費了我不少時間和精力。又要給他聽寫了,自作聰明的我故意來晚一點,裝作睡過頭不給他聽寫。當我洋洋得意地走進教室時,我看到趙琴藝正一字一字地認真批改,看到錯字用紅筆圈起來。她不像我瀏覽一遍就算了,而是一邊看一邊有板有眼地給魏子飛講解和提醒:“生字一橫就是一橫,一豎就是一豎,橫要平,豎要直。”讓他下次注意。直到魏子飛懂後,她那緊皺的眉頭才舒展得綢緞一樣光滑。我不禁內疚了:當一個組長的任務沒有執行,只想着自己的利益,幫助的意義是什麼?是一種責任,一種做人的品質,別人不求自己也會主動幫助,那才叫真正的幫助,而不是做給別人看。她突然抬起頭,看到了我,抱歉地説道:“我看你沒來就幫魏子飛聽寫了,他魁梧·懲罰。這些詞掌握的不牢固,你重新給他聽寫一遍吧!”我羞愧的低下了頭。
幫助的意義是什麼?不是為了做給老師看,不是為了得到讚揚,不是為了得到受益人的感謝。而是自己在上進的同時,也以一顆樂於助人的心幫助同學上進,如果你認為這樣只會給自己添麻煩,一點也不美。然而美與不賣,不是麻煩不麻煩的問題,而是怎樣從麻煩中發現美的心靈。
世界上不是缺少美,而是缺少懂得美的人。
初一的生活作文 篇3
人生在世，若白駒過隙，忽然而已。在不知不覺中的我們，早已開啟了初中生活的大門，從一個個稚氣未脱的小學生們逐漸成長為一名有責任感、有擔當的中學生了。
看着五年級的孩子們在操場上朝氣蓬勃的身影，六年級的同學們走廊下的歡聲笑語。而我只能安分守己的坐在教室裏“沙沙”地寫着作業，有時倒也難免不會感慨一句：“要是再能回到小學的時光就好了。”
每天清晨迎着悠揚悦耳的鈴聲走進教室裏，初升的太陽透過窗户照進了一束金色的光芒。同學們都在抓緊時間大聲地朗讀着課本，頓時給這沉寂了一夜的校園增添了無限活力與生機。
有時感覺到累了，便會在晚間站在窗前向遠處眺望家的方向，與日月星辰為伴。有時也會繼而飄散出一種淡淡的思鄉愁緒。但我明白，我是全家的希望，同時也是爸爸媽媽的驕傲，我絕對不能讓他們失望！
運動會時同學們都踴躍參加，都紛紛想為自己的班級爭一份榮耀，比賽場下同學們的鼓勵歡呼聲、場上運動員們的你追我趕、全力以赴，無處不在洋溢着同學之間團結友愛的精神。
經過一年的努力，辛勤的汗水也澆灌出了成熟的果實，那麼，就讓我們更加的拼搏向上吧！！！
哦，我的初一生活豐富又多彩！
初一的生活作文 篇4
1.回顧初一生活的作文
一年，轉眼即逝，在這一年裏，有太多不能忘卻的事――認識了許多好朋友，大家一起學習，一起努力，一起拼搏。有歡樂，也有淚水。喜歡7班，沒有理由，僅僅因為它就是它，僅僅因為7班有着57位團結的同學：有活動大家一起出謀劃策，運動會上有人在賽場上馳騁，有人默默地坐在一旁寫新聞稿，為班級加分……在這個集體中發生了太多太多不能忘懷的事，大家也都在成長，從一個個稚氣未脱的小孩成長成一個個成熟的少年。
還記得那次班會，大家一起回顧了初一這一年，大家笑着議論變化大的同學，或許就像崔老師説的：“如果這次班會拿到初三來開，或許大家會更有體會，或許就不是大家笑笑就完了。”確實，如果初三來開一次這樣的班會，大家肯定會是從頭哭到尾，畢竟，這個班是優秀的，57位同學是團結的。
一年的時間我也成長了不少，經歷了成功、失敗，歡喜過，也哭過……曾經考過前幾名，也曾經從第7名退到79名;曾經得到過老師的誇獎，也曾經被老師叫到辦公室訓哭了。太多太多的事發生在初一，發生在這個人生的第一個轉折點。但它已過去，我能做的就是作好準備，迎接初二。
2.回顧初一生活的作文
回憶過去，撥指粗算，噢，已經過了幾乎十年的時間了。由七歲那年進入校園到現在，不知不覺中，都已經十年了。想起那時，剛開始念幼兒園的時候，都愛趴在窗台上看着隔壁的大哥哥大姐姐揹着書包去學校上課，他們臉上總是帶着一種笑容，我就以為上學，讀書，學知識是一件很快樂的事情。然後，天天盼着去念小學，背上那個我哀求了很久媽媽才答應給我買的新書包，背上滿滿的課本，蹦蹦跳跳地跟着大哥哥大姐姐一起去上學。
我盼啊，盼啊，終於那天，媽媽告訴我，“寶貝，明天咱們就去學校上課，你跟着李姐姐一起去，回家的時候也等着李姐姐一起，別到處亂跑，知道嗎?”我重重地點了點頭。興奮的我整整一晚上睡不着，望着天花板，天馬行空地想象着明天的校園生活。第二天，我背起那個沉重的書包，緊跟着李姐姐的身後走，當站在我夢寐以求的“江城第十小學”門口時，我居然產生了一種想要哭泣的感覺，認識不同於幼兒園的新同學，跟他們一起玩橡皮筋，跳馬蘭開花，玩舉手不動，老鷹抓小雞，這種從前很流行，不曉得現在還有沒有引起一陣熱潮的遊戲。每天都早早地上學，乖乖地聽課，一下課就跟同學玩這些遊戲，並樂此不疲。直到上到了六年級，愛玩愛鬧的性格稍微收斂了，每天都木訥地上課，下課，去廣播室，把自己工作範圍的事情做好了，完成了，又去學習。因為那時第一次瞭解到，我讀了這幾年的小學，目的就是為了考上好的中學，去追求自己的夢想，也許夢想未必一定能實現，但是畢竟努力過了，那不就無憾了嗎?這就是媽媽從小教導我的，不讓自己的人生留下遺憾。
每晚準時十點上牀睡覺，每天早上天矇矇亮就背起書包上學。星期六日，放假在家的時候，就把三年級的數學課本搬出來，由基礎學起，自己清楚數學將會成為我考上重點中學的絆腳石。飯也趕不及吃，水擱在旁邊也顧不上喝一口，還對媽媽的吩咐充耳不聞。我只有一個目的，為了自己，也為了給媽媽掙這面子，我必須得考上重點中學。永遠都難以忘記的一天，正在掃地的我，由同學的手中接過那張重點中學的錄取通知書，我不可置信地把信封拆開來，把自己的名字搓了又搓，始終不敢相信，我真的成功了，我真的靠自己的努力考上了這所陽江市數一數二的重點中學了，我連地也不掃了，抱着同學就哈哈大笑，他們都以為我被刺激成精神病了。回到家裏，我還哄騙老媽沒法考上，就差幾分。老媽淡然一笑“沒事，哪裏讀都一樣，別在意啊，吃飯吧!”我還是注意到老媽眼裏不禁流露出的失望，嘴角一揚，“哈哈，媽，我考上了，我剛剛開玩笑的。”我掏出錄取通知書遞到媽媽面前，那一刻，我看到媽媽眼角蓋不住的淚珠。媽，第一次，女兒讓你這麼自豪了。
上到初中，我以為這裏的生活跟小學是一樣的。可就在我站在教室門口，幾乎全班人同時回頭看我，眼神都充滿了敵意，我的心霎時涼透了，這裏根本和小學不一樣，我產生了想要逃跑的衝動，“同學，你是新生吧?遲到咯，快進去找位子坐下呀!”老師在我後面輕輕推了我一下，我再次望望教室裏，深深地吸了一口氣才邁開雙腿。開始，我只靜靜地坐在位子上，我的同桌長得很漂亮，她很受歡迎，不到半天，她就跟全班同學混熟了。她也會跟我説話，詢問我的名字，我因為害羞回答的聲音很小，很小，不得已，她又好脾氣地詢問了一次。逐漸，我跟她成了好朋友，跟她一起的時候，我總是覺得很自卑，她那麼漂亮，脾氣好，待人温順，我呢?滿臉的青春痘，又不喜歡跟不熟的人交談，來去全班也就認識她一個。同班的同學都認為我是個怪胎，不愛説話的怪胎。他們自認為背地裏説的，我都不知道，我才不是怪胎，我很愛説話，我很會逗人笑，只是我跟你們不熟，不想跟你們説話而已。當然，這些話，我都只能在心裏面暗暗地説，連正正視他們的勇氣都沒有，更不用説大聲地吼他們了。
我以沉默的性格一直在這個班裏待到了初一的第二學期，在班裏我就像一個隱形人，不説話，不吵不鬧，作業按時完成，老師們都很信任我，由於英語成績拔尖榮幸地成為了英語老師的得力幫手，除了收繳作業，我平常基本都是靜靜地坐在位子上學習，看書。“同學們，老師剛剛收到學校派下來的任務，就是要在這個星期內收齊全班的作文去參加全國的作文比賽。”老師轉過身在黑板上寫出了這次比賽的幾個題目。全班人不議異同地抱怨“又寫啊?能不參加嗎?”我想大家一是對寫作文沒興趣，一是對要繳的三塊錢有異議。“不行，你們少喝幾瓶飲料都能湊夠着三塊錢。”老師嚴肅地宣佈，“最遲下禮拜把作文全部收上來，比賽費用下午就可以開始收取，語文課代表負責這項工作，下課。”我把黑板上的題目一一抄了下來，我的同桌也在喋喋不休地抱怨，可憐了我的耳朵。可能對於大家來説，花上一晚上的時間去寫一篇得獎可能性不大的作文很愚蠢，但，對於我，那是一個機會，一個驗證自己寫作水平的最好機會，因為這樣就可以離我的夢想更進一步了。第二天，就在老師宣佈題目的第二天，我親自到辦公室交上自己的作文——《青春步曲》老師詫異地看着我，“你寫完了?”我點點頭，“老師，我特意早一點寫好，想讓您先給我批改一下，麻煩老師了。”“嗯，好。”老師和藹地對我説。“希文，你的作文得到了全國二等獎，全校就你跟一個初三的學長啊，你好厲害哦。”一天的早晨，我們班的學習份子拉着我的手，迫不及待地告訴我這個好消息，我立刻跟着她們到學校的門口看，鮮豔的紅紙上，光榮地登上了我的名字“莫希文”三個大字。升旗儀式的時候，校長依照慣例開了個小小的短會，“我們學校有幾位同學以他們優異的寫作水平分別獲得了“新紀作文比賽”的一、二、三等獎，我們現在來給他們頒獎，請同學們掌聲鼓勵。”我站在台上，注視着台下一張張上揚的面孔。副校長來到我身邊頒獎的時候，在我耳邊説的那句話，讓我至今記憶猶新“希文，你的文筆不錯，我很欣賞，要記得繼續努力，完成你的夢想啊!”我錯愕地看了校長一眼，她只朝我意味深長地宛然一笑。嗯，我答應您。我沒有説話，但在心裏，我答應了看重我的校長，也答應了我自己，我會努力的。
3.回顧初一生活的作文
回顧初一生活，想起四個字;不亦樂乎!
清晨，睡眼惺忪背個大書包去晨度，藉口值日在水池邊，教室門口小睡一下，看他人讀的口乾舌燥，自己卻忙裏偷閒捂嘴一笑：不亦樂乎!課間，和同學鬥鬥嘴，吵吵架，輸了就把他的偶像大貶一通，看他咬牙切齒的模樣，不亦樂乎!自習課上，做在高高的講台上，一覽眾山小，借值周本為虎作倀，看台底下人們一臉不服的模樣，不亦樂乎!放學鄰班打聽作業，把多如泰山的作業形容的少之又少，看他們一臉羨慕，私底下偷笑，不亦樂乎!
回家，跟老媽訴一堆苦水，把多如泰山的作業形容成喜瑪拉雅山般多，看老媽一臉緊張心疼，便知道，寫着作業有會有人來送水果了，想着邊寫作業邊吃水果的模樣，不亦樂乎!考試成績單下來，考的相當之砸，看着幾個大紅差，想起有人比自己更砸，不禁眉開眼笑，不亦樂乎!考砸後，發奮讀書，幾天之後，榮成國寶，成了稀有動物，外人皆觀之，一人收3毛參觀費。完了，邊點小票，邊舔冰棍，不亦樂乎!
回顧初一，想起種種趣事，笑到噴飯，被罰擦桌子，洗衣服。洗衣服摸出10塊錢，想了想，歸為私有，不亦樂乎!
初一的生活作文 篇5
人生説長，悠悠數萬日，遙遙無期；説短匆匆幾十秋，彈指一揮間。今日，鏡前一站，已不是往夕那充滿稚氣的女孩，豐朗的眉宇間流露出成長的痕跡。初一那段時光便是我人生一個重要轉折點，在那時，我體驗了責任心、友情和那更深更濃的師生情還有那絲絲的懊悔……
既苦又甜的責任
小學時，我總是不理班上的"政事"。"反正班長不是我。"總是這樣推卸責任，而今天，卻不同了，我做了我很想很想但又很怕很怕的班長了！
也許早就知道，當上班長，就沒有什麼好果子吃，但我還是當了，心甘情願地當了。後來才知道，如果當時我不當這個班長，也許就沒有這麼多的"喜怒哀樂"了，和這今天穩重成熟的我了。
從那時初理"政事"的我，到已當了一個學期班幹部的我，我已經變了，變得有了威信，有了自己已爛熟於心的那份責任。
再不能看好看的動畫片了，再也不能去看QQ裏好友發來的問候了，再也不能馬馬乎乎的做作業了，再也不能賴牀，再也不能……責任就是用“不能裝滿的大罐子喲。
親密無間的友情
“大家好！我是文繭靜，今年12歲……”呵，我看到了剛剛來到新環境的我。天真的笑臉，水汪汪
的眼睛看到一張張陌生的面孔，看！那張充滿自信的臉是不是在想我的夢想將在這裏輝煌！吶！那張擰成一團的臉似乎在説這裏好可怕哦。哈哈……
每個人在陌生的環境是不能一下只就能容入其中的，就好像一粒小種子不能立即發芽。那時的我從身邊的他，同桌的你，笑起、樂起、鬧起，變成今天你我他的一分子。
不感向父母説的心事，説不出的煩惱，和那最開心的事，想到要一起分享的人就是——朋友！
朋友啊朋友！你我心中的一半！
還記的學校裏舉辦過的那次合唱比賽。起初每個人小聲的唱着，要多難聽就有多難聽。經過老師的鼓勵和互相的持，放出聲了，高唱了，入情了。在好成績的後面往往是唱啞的聲音，乾涸的喉嚨，可我們的力量是什麼，那就是無可量力的友情啊！在我們聽到我們是第幾個上場時，竟然是最後一個！我們的心頓時冷了半截。“沒關係的。”“是啊，有什麼大不了的”“我們唱的是最好的！”那場景讓我想起心裏突然湧出一股暖流。奇蹟發生了，在大家的努力下和在最“惡劣”的環境下我們竟獲得了全年級的第二名！
這！就是友情的力量啊！
濃濃郁鬱的師生情
當起一班之長的我和老師在一起的時間多了，交流多了，老師的關心也多了。一到校除了學習知識就是慢於處理老師交於的任務，有時是老師心儀的小助手，有時被同學們説成是老師的跟屁蟲呵！
老師的信任與關心就是給予學生最好的禮物！那時剛接手班裏的事時總是忙不過來，有時還差點耽誤了學習。而在這時老師的關心與幫助就是最好的安慰。“別累壞了啊”“小心點”“喲，你還真不錯哦！”“加油！”……
老師的話化為了我努力的力量，重而做的更好了！
不完美的初一
學習！學生真正的職責！
今年又要吸取新的知識了！步伐又得加快了，但那不經意的回望。啊！其實初一的學習不完美吶！懊悔的滋味頓時衝向腦門。我，做的不夠好。哪裏需補哪裏還得加把勁，問題一一暴露了出來。但是明白了問題，知錯就改就如亡羊補牢一樣。
這一切都只是成長路上，一個個淺淺的腳印，那條路會延續下去，那腳步也會走下去。因為無論何時，我成長依然，前進依然，追求依然，執著也依然……
初一的生活作文 篇6
每個人心情不好都會有不同的處理方式。我呢，生活受挫時會看書。個人認為從向上的書籍中可以得到治癒。不看書與看書，還是有區別的。小學，自己就看了大部分文學名著，不管是青少年讀本還是厚厚的原著，我都可以很有耐心的看完。初中時，學校圖書館的書很多都被我看了，不知不覺一去圖書館同學會問我這本書講什麼，好看不……初中畢業前我直接成了學校圖書館借閲量第二……
看書是一個不斷取捨的過程，從楊紅櫻、饒雪漫、郭敬明、安妮寶貝、亦舒。越來越能發掘內心深處的理性。赤裸裸的一針見血，替代了雪月與風花。如今的我，還未夠強大，當自己僅有的閲歷拯救不了自己時，我會看亦舒的書。不得不説，接觸到她的作品是一件幸運的事。在app store下載了她的作品精選，當我被世事困擾時，我會看她的短篇。字裏行間透出來的睿智，讓你冷靜下來，清醒，昂揚。我認為每個女生，都要好好接觸她的作品，真的。
漸漸，特別是高中以來，沒有太多時間去閲讀，哪裏能像以前一樣天天抱着大本《紅樓夢》慢慢自我揣摩呢？哪裏能再去大姑家借那一套深綠色的文學原著呢？看着豐富的資源在那裏，可是卻半年用，真是折磨。
網絡、微博衝擊了我。上網五花八門的信息分散了我的注意力。 一本書中的經典語錄加工在一條微博上，一發布、一轉發，很多人知道了，你也知道了，不可否認，你拓寬了眼界。可更深層次的説，你知道了這麼本書，這麼個作者，知道了裏面的點睛之處，卻不知道書的內容和細節。這真是太可悲了！————一個只知道經典語錄的年代！一個出口成章、聽上去學富五車的人，他懂得竟然都只是些經典語錄。我只能説他也許是個微博控。
試問還有幾個人能夠抱着厚厚的書籍堅持讀下去，小學、初中我可以甚至不惜上課與老師“打游擊”，高中沒這個魄力了。漸漸的，發現自己實在不能將一本古典著作心無旁騖一氣呵成下去，我需要反思了，我想。
《讀者》雜誌一月兩本，這是我閲讀的底限了，這場精神盛宴我是不會錯過的，我決心堅持一輩子。我不知我是否是一些人眼裏的文藝小青年，看書，寫文字，攝影，小清新。做這些，沒有概念和目的性。我只知道，我喜歡，我熱愛，這些就夠了吧。現在沒有經濟能力，用手機或者千元的傻瓜相機拍，但我心中依然有單反相機的模樣。
對自己説，做個有點性格的女生。不跟風，不因別人用什麼、穿什麼、流行什麼就去盲目的做。真的沒必要注重太多，自我感覺良好，世人看上去不彆扭就行了。我並不是那種憤青，不顧世人目光的人。咖啡紅茶、書籍相機、習慣穿衣、興趣愛好，完全順着自己的喜好，能夠不被同化，可以對抗強大的交際圈真的不容易啊。
初一的生活作文 篇7
流年似水，小學六年生活結束的好快。往日的校園生活，仍歷歷在目，即使再留戀也已經成為過去。樹苗會長成鬱鬱葱葱的大樹，雛鷹終會飛上藍天一搏。如今我也踏入初中生活的殿堂，迎接我的將會是怎樣的呢？
也許是小學生活的留戀，也許是初中生活的新奇，我在感到陌生的校園裏走着，心裏很想快點知道這個學校的一切。
忽抬頭，我看到一樽老人的塑像。我想起我的外祖父和我説過的這所學校創始人的故事，這樽老人家的塑像，想必就是那位令人敬仰的晚清教育家了。頓時，我感到空氣彷彿凝固了，心中一種前所未有的莊嚴，像面臨升國旗時的肅穆，心裏轟轟烈烈地激動着。思考着自己該如何走今後的.路……
開學的第一天，我坐在自己的座位上，一陣清爽的風吹過來，輕輕撫過我的臉頰。一張清爽卻嚴肅的面孔出現在講台上，她就是我們的班主任。仔細看，在她那嚴肅的眉宇中，透露出的是慈祥。我的心在起起伏伏的感受中，體會着緊張，矛盾與平和。
幾天來，我感到初中的生活還是挺有意思的。新的同學，新的環境，新的老師，同學們脱去了孩子氣，有一種大人的感覺，這説明我也長大了。如果讓我選一種顏色來比擬初中生活，我一定會選我喜歡的藍色，它充滿信心和希望。就説當紅紅的夕陽燒紅天邊雲的時候，結束了一天的學習之後，揹着大大的書包在回家的路上飛奔時。有人問我們：“你們的書包又大又重，都裝了什麼？”我一定會自豪的説：“這裏面裝的是學不完的知識，還新增添了新學科的書。”這就是我們的變化，我們不再是小學生了，我們長大了，那時真有一種想飛的感覺！
一片金黃色的銀杏葉被風吹落，我撿起來，取出書包中的書，並在銀杏葉上寫上日期，夾到書裏保存，讓它成為我這一天的紀念吧！
初中的生活一定是豐富多彩的，不久，我們還要舉行一年一度的藝術節盛會，我也要為全校奏上一曲，奏響我們走向新學習之路的號角，我要以百倍的努力走好初中的路，取得優異的成績。
初一的生活作文 篇8
初中生活讓我好忙碌，弄得我手忙腳亂的……
當我進入紅寺堡二中的中學時，我帶着緊張的心情迎來新的學期，當我看着一張張陌生的面孔時，頓時，我驚呆了，當我看着臉上帶着嚴厲的表情時，我的心情是特別的害怕，在這三年的學習中，我的初中生活到底是怎麼樣的初中生活意味着什麼？
開學已經有兩週了，在這兩週的學習中和進入新的環境中，我深有感觸；政治老師給我們佈置了一樣作業，認識全班的同學必須記住他的名字，這可讓我們班難住了，全班呀，僅僅六十三名同學，這麼多，讓我們一兩天能記得住麼？不過，這也沒什麼不好，聽起來也沒有多麼的困難，老師只是為了讓我們熟悉新的環境，認識新的同學與老師！！！我第一次進入初中，原來，初中沒有我原來想得那麼好，想得那麼自由啊！“初中”這個詞語，真是讓人難以置信啊！作業多，功課多！一天回來，作業就要做到半夜的十二點多，十二點後才能正式休息，好累好睏啊！！！一點兒自由的空間都沒有，不過，習慣就好！還有三年的時間就中考了，在這三年的時間裏，我一定要堅持下去，不被困難嚇倒……
本文“我的初中生活”精挑細揀，素材似為主題量身定製。細節描寫如“當我看着臉上帶着嚴厲的表情時，我的心情是特別的害怕”“當我看着一張張陌生的面孔時，頓時，我驚呆了”生動逼真。
初一的生活作文 篇9
告別了無憂無慮的小學生活，我跨進了中學校園的門檻，開始了五彩繽紛的初一生活。陌生的同學，寬敞明亮的教室，和藹可親的老師，散發着油墨香氣的課本，吸引着我，讓我心裏充滿快樂。
友誼就像快樂的小鳥，載着希望向天空飛去。開學不久，我就結交了不少的好友，小巧可愛的侍楠，學識淵博的左皓林，樂於助人的周皖蘇等，他們給我的初一生活帶來了無盡的快樂。同時我又像花朵對朝陽的嚮往一樣對知識充滿了渴求。在語文課上，我領略了印度作家泰戈爾筆下兒童無憂無慮，無拘無束的生活，又感悟了“詩仙”筆下好友被貶的悲涼之情；數學課上，幾何問題讓我找不到頭緒；歷史課上讓我對侵略者充滿了無比的痛恨；地理課上我又明白了“東經”、“北緯”的含義。
活動課開始了，我們歡呼雀躍着奔向操場。我們在操場上自由“馳騁”，有的打籃球，有的打乒乓球，有的練跳遠，有的練長跑，同學們各展風姿，這裏是汗水和信念澆灌的地方，是運動的天空，是凝聚無數歡笑的天堂。期末考試快要來臨，作業、試卷逐漸增多，光是作業就壓得我喘不過氣來，一張張白白的試卷又來了，上課寫，下課寫；白天寫，晚上寫；在學校寫，在家裏寫，一整天都沒有閒的時候，只為了不辜負親人和老師的期望，追求心中的夢想，我們不喊苦，不喊累，相互鼓勵着在學習的道路上越挫越勇。
我的初一生活給我帶來了無比的快樂，千言萬語，只有一句話：我愛我的初一生活!
