難忘的一堂課六年級優秀作文

“鈴-------鈴”市場上琳琅滿目的貝殼風鈴又浮現在我的眼前，湧上心頭。我耷拉着腦袋託着腮。猛然見眼前一亮--------美的製作就靠貝殼風鈴了。

回家後我挖地三尺把爸爸帶回的奇珠異寶和奶奶心疼的線團一掃而空。飛奔少年宮。

一面規範微笑的劉老師輕輕地抖動了一下掛得很正的眼鏡。，神祕的説：“製作正式開始。”迫不和待的我抓住兩塊大號殼，不論他三七二十一，忙手忙腳的用尺子又比又畫。不由分説，舉起“盜”來的機械小心翼翼的轉着。“什麼，兩個小時，太簡單了。”但是有些事經常會出乎我的意料。這些貝殼太脆弱了：輕了，又回滑；重了，四周就變成了泡影。我屏着氣，緩緩轉動着，“咔”一聲巨響，把掛在我臉上的冷汗嚇出了一半。透過陽光，我吹掉了貝殼上的粉粒，用手舉起來仔細端詳。不好有裂縫，我如同霜打的茄子，一動不動。憤怒、羞愧、傷心頓時都把我的頭擠的水泄不通，我想我的靈感也就是這樣被擠出來的吧！“咔咔”當耳邊的脆裂聲響以後，貝殼的四周變得美觀多了。為此，行中的激情也隨之高昂起來。

緊接着，新的任務也降臨在我的頭上-------連接風鈴和貝殼。

這項任務，可算是耐心的磨難了。我冷靜氣，拿起掛滿小貝殼的風鈴，輕輕的搖動着，頓時搖搖欲墜的風鈴開始“波音”但是不爭氣的貝殼又滑又重，説什麼也不願意和風鈴做朋友。經過長期冷戰，它們終於達成了友誼。

是的，只有不怕千辛萬苦的人，才幹露出最欣慰的笑。貝殼風鈴請你以動聽的“歌聲。”給我鋪出更美的童年..

這堂課是給予我勝利、努力、不怕困難的精神。多麼值得難忘啊！