六年級年的作文【熱門】

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級年的作文 篇1

雨停了，空氣相被洗刷似的，格外清新。“再見了老朋友”我默默的想着，用深情的目光望着這山中的一切。

我輕輕的撫摸這小草，摘起一朵小花，靠在樹旁，用不捨的`眼神望着這山中的一切。

這山中的一切似乎也都對我感到不捨。一羣歸鳥在我旁邊旋轉着，還嘰嘰喳喳叫個不停，彷彿在訴説對我的不捨之情，水珠躺在我的手上，毫不遮掩着展現自己的晶瑩剔透，還有點對我的戀戀不捨，汩汩的溪流加快了腳步，想超過我的步伐，飛流的瀑布依然唱着歡快的歌兒，好像想用優美的歌謠留住我。

天漸漸的暗了，我帶着滿懷的好心情再次向山中的1切告別之後，走了。

六年級年的作文 篇2

“哈哈！”這是哪兒傳來的歡笑聲？瞧！是220班的班會課，他們正在玩一個遊戲——心有靈犀。

主持人龔成愷開始講遊戲規則：“每兩人一組，一人背對黑板，一人正對黑板，我在黑板上寫一個詞語或一個成語，正對黑板的人向背對黑板的人説詞語的意思或動作來提示他。背對黑板的人只有25秒來猜，在這25秒裏如果猜錯了了，就請下去，如果猜對了，就給他加一分。明白了嗎？遊戲現在開始，有請陳思逸和陳茂松上場！”可他們還沒搞幾個，就失敗了。

終於輪到蘇晨和我了，蘇晨猜，我給他提示。開始了，龔成愷在黑板上寫了“乾杯”，“看清楚了嗎？”他説。便把“乾杯”擦掉了。我對蘇晨説：“就是……就是……”我滿臉通紅，實在不知道怎麼説。啊！我知道了，我説：“就是你爸爸出去和別人喝酒的時候，會聽到“砰”的一聲。”我説完，兩手握成拳頭，相互碰撞了一下。

“難道是？是乾杯？”蘇晨剛説完，教室裏鼓起了熱烈的掌聲。

“好，下一個。”龔成愷説。他在黑板上寫了“企鵝”兩字。哈！這太容易了，蘇晨一定知道。我心想，便説：“這是一種生活在南極的動物，它不怕冷，動物之間很團結。”我怕蘇晨不理解，雙手向下張開，手和腳一搖一擺的。

“哦！我知道了！是企鵝！”蘇晨肯定地説。“對了！”龔成愷説。我臉上帶着自豪的笑臉，表示蘇晨真棒！龔成愷又在黑板上寫了個“天天酷跑”，我一拍手，大聲説：“這個，我會”然後給蘇晨提示：“它是一種遊戲，現在許多人玩。”我説着，擺出跑步的樣子。“神廟逃亡？”“錯誤”龔成愷説，我又説：“這裏面有寵物，還有工具。”

“是天天酷跑。”蘇晨垂頭喪氣地説。“對！下一個。”蘇晨聽了，又充滿了活力。龔成愷又在黑板上寫了“口語100”，我見了，説：“太容易了。”大聲説：“英語老師天天都讓我們回去讀那個。”我説完，以為蘇晨不知道，可蘇晨自信滿滿地説：“是，口語100嗎？”“對！”教室裏有再次響起了雷電般的掌聲。龔成愷説：“賀嘉熙，我相信你應該在書上看過這個詞語。”他神祕一笑，在黑板上寫了“坐月子”三個字。“啊！這是什麼意思？”下面的.同學也跟我一起問。我頓時成了熱鍋上的螞蟻，原來的自信全美了。這時，李姝婷説：“你出什麼題呀！誰知道這個詞的意思！換一個！”下面的同學也大聲説道，龔成愷只好換了個“導航。”

風波總算過了，可我心裏卻一點都不舒服。有氣無力地説：“你爸爸出去旅遊時，不認識路，就可以開起那個。”

“是GPS嗎？”蘇晨説，“錯了”龔成愷説。“是啊！GPS是導航的英文啊！”“回答正確！”蘇晨笑了，笑得那麼燦爛。那麼可愛。

就這樣我們一直玩啊玩啊，玩得很開心。笑聲一直在教室裏久久地迴盪。

六年級年的作文 篇3

唉，説起我的媽媽，那可真是個話嘮。不但話多，而且聲音特別高。我覺得她最適合當女高音了，因為她的聲音高得都能比過關牧村了。

女高音“奏鳴曲”

話説早上多説話有利於消化，可老媽那哪是多説話呀!簡直是練習女高音，她每天早上起來都會“練”女高音，真是“哪裏沒聲唱哪裏”啊!

早上六點多是我規劃的起牀時間，但是那時候我自己醒不來。

“起牀了!起牀了，該起牀洗漱了。”

唉，聽聽，這就是我們家的女高音，一大早就開始奏鳴了。可我賴在牀上，還是不想起牀，女高音奏鳴曲就又會在我耳邊播放一次，“快起牀，快起牀，再不起來我就要掀被子了。”我只好“聽候母命”趕緊起牀穿衣。

鍋碗瓢盆交響曲

你們以為我老媽就只是早上才有“女高音奏鳴曲”嗎?其實不然，中午我們家可熱鬧了，老媽又為我們奏起了一曲“鍋碗瓢盆交響曲”。中午回到家，我剛想小憩一會兒，可是剛躺下沒多久，就被媽媽的“鍋碗瓢盆交響曲”給吵醒了。先是“刷刷刷”的洗菜聲，緊接着是菜刀在案板上“咚咚咚”的'切菜聲，再就是把菜倒進油鍋“刺啦”的聲響，又是鍋鏟撞擊着鐵鍋“嘩啦嘩啦”的炒菜聲……沒過多久，她又開始“唱”她的女高音了，“王陸疆，快去寫會兒作業，待會兒吃飯。”

“啊，學了一個上午了，我就不能休息一會嗎?”

“不行，先去寫作業，等吃完飯再休息!”

……

寫完作業，吃完了飯，又是很長時間的“鍋碗瓢盆交響曲”，我耳朵都要被震聾了，還怎麼休息啊!

“西北二人轉”

噢，終於到晚上了，可還有好多作業要做。我想休息一會兒，沒想到一會兒媽媽來催促我寫作業，沒過多久爸爸也來摻合了。

“王陸疆，快寫作業去!”“天吶，西北二人轉開始了嗎?”爸爸媽媽都催我寫作業，我只好一骨碌起牀跑到書房去寫作業。終於把作業寫完了，“西北二人轉”又開始了。

“王陸疆，快做我給你買的試題和補習班的作業，快!”媽媽説道。“是啊!快去做做，你今年可要畢業了。”爸爸補充道。天吶，等我寫完作業都十點過了，明天怎麼起來呀?

“夜晚唱片”

我呼呼地睡着，又被“呼嚕呼嚕”的聲音和説話聲吵醒了，我走出房間，看了看錶，才兩點多。算了，媽媽又在説夢話了，我還是穿好衣服寫會作業吧!

唉，這就是我老媽的“四部曲”，無時無刻不在地騷擾着我，但我也從中體會到了那濃濃的母愛!

六年級年的作文 篇4

炎炎夏日，知了不知疲倦的叫着，趁着今天下午我有大把大把的時間，所以我準備去一趟我的祕密花園。

説實話我的心情不怎麼好，因為頂着考試的壓力和父母的期盼讓我感到我像一隻脱離了水的魚……

近了，更近了，那隻脱氧的魚又重新回到了水中，又擁有了安全感，這裏對她來言就是第二個家…… 沒錯，這裏就是我的祕密花園，一個神奇的地方，到了這裏，我聽不到了父母的`歎氣，聽不到了老師的責備，一切都是嶄新的。我，又活了過來！

我撥開草叢，看見了我種下的玫瑰花，嗯——好像只能用妖嬈來形容她了。這幾朵簡單簡單的玫瑰又給我的祕密花園增添了幾分色彩。

綠色的爬山虎繞着大樹清晰的輪廓小心翼翼的往上爬，生怕一個不留神就把自己摔個遍體磷傷，蝴蝶都看不下去了，飛到上邊幫他一把。

躺在草坪上，青草和泥土的芳香便撲鼻而來，那是大自然的味道。沒有那種刺鼻的香水味，也沒有難聞的胭脂味，只有大自然中，夏天的味道，很純真，很美好，很清新。

隨之我和其他小動物有一搭，沒一搭的聊着，和動物聊天，很奇怪吧，但我經常這樣啊，因為我並不覺得人跟動物之間有什麼很大的區別，而我覺得動物不比人差，它們也有自己的思想和生活，所以我總是會把它們當成人類。

一直到傍晚，我一直都在這裏。晚上，這裏更加迷人，如果説早上這裏是一位單純可愛的妙齡少女，那麼晚上這裏就是一位讓人捉摸不透的仙子了，既神祕又美好…… 螢火蟲像星星一樣，一閃一閃的，好像再加一個月亮，這裏就是第二個夜空。有時候我回把螢火蟲當成小精靈，然後用一種很奇怪的語言來跟它們溝通。就比如説現在，我把它們捧在手心，像是在保護什麼易碎的物品。再用我自己編出來的奇怪的語言跟它們溝通，也不知道它們聽不聽的懂……

天很黑了，黑的伸手不見五指，該睡覺了，嗯，晚安，我的祕密花園……