六年級收穫作文集錦15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的六年級收穫作文，希望能夠幫助到大家。
六年級收穫作文1
有的時候，你無心做出的一件事，也許會給你帶來意想不到的收穫。我就曾經遇到過這樣的事情。
有一天，周樂約我九點下來學騎自行車。到了時間，我站在樓下等周樂。
漸漸地，五分鐘過去了……十分鐘過去了……周樂仍然沒有來。我既着急又無聊。我心想：不知道周樂什麼時候來，我先自己玩一會兒吧。
我蹲在大門前的花壇上東張西望，無意間看到身邊有幾隻忙碌的小螞蟻，於是我彎下腰，決定捉弄捉弄它們。
我找來一根樹枝，把其中一隻小螞蟻挑起來，看它如何反應。誰知，小螞蟻只是圍着樹枝繞了一圈，便又回到花壇裏去了。
我不服氣，又用手抓起第二隻螞蟻，把它放在手心，它一跑，我又把它捉回來，這樣進行了無數次後，我都累了，可是小螞蟻卻仍然頑強的向前跑着。
不過，我還是不甘心找了兩塊石頭擋住了它們的去路。我想：嘿嘿！這麼大的兩塊大石頭，你們是過不去的，趕快“束手就擒”，做我的”小俘虜”吧！啊！這些螞蟻竟然不上我的當，而是繞道而行。
螞蟻們繞開了我的大石頭後，來到了一些麪包渣的旁邊，它們的觸角不停地扭動着，好像在議論什麼。小的麪包渣由幾隻螞蟻單獨運回洞裏。而大一點的麪包渣則由幾隻大螞蟻一起抬。
哇！它們可真厲害！能抬起比自己身體還重的東西。我體會到了團體的力量是如此強大。
我直勾勾地看着它們，忽然，周樂不知道什麼時候來了，一直在喊我。我才回過神來。
通過這次的意外發現，我知道了很多，最重要的是：只有團結一心，才可以做好事情的道理，這可真是意想不到的收穫呀！
六年級收穫作文2
“轟！轟！……”這天氣不知道怎麼了，好像有誰去招惹它似的陰沉沉的，可是我的心情比這天氣還要壞。
因為，我的考試很不理想，考了全班倒數第三，還有同學嘲笑我，我心想：完了，我考的那麼差，媽媽肯定不會放過我的！從此以後同學都會認為我是特差生，也被老師認為我是他的重點關注對象。當我回到家，我看見了一道閃電，還聽到很大的雷聲，彷彿世界末日即將來臨。我小心翼翼地把考試的卷子拿給媽媽看，做好了迎接暴風雨的準備。
媽媽看了一遍説，雙眉緊鎖，沉默了良久，再看看我低下的頭，説：“兒子，你這次考不好沒有關係，下次努力。我來給你講講這些錯題吧。”聽完媽媽的話，我羞愧難當。心想：媽媽為了照顧我的感受，不但沒批評我，反而安慰鼓勵我，我以後一定要努力的複習，就算用幾百滴汗水才能換來一分，我也願意！絕不會辜負媽媽的一片苦心。
從那以後，我每天早上都起來背書一直背到吃飯；一回到家主動讓媽媽幫我聽寫生字詞和英語單詞，一直到所有單詞都過關為止；每天晚上我還主動寫試卷。每到週末，我自願去上補習班，上課認真聽講，回家後及時完成作業。
終於又到了考試這一天，試卷發下來的時候，我看了試卷，所有題我竟然都會。到了第二天，我得知自己居然從倒數第三，一下子就到了全班前十，我太開心了。經過我這麼多天的努力，終於有了收穫，從此我永遠告別了“特差生”的稱號，也不再被老師請去辦公室“喝茶”。我終於嚐到了成功後甜甜的滋味。
經過這次努力，我明白了：我們必須有努力才會有收穫。
六年級收穫作文3
秋風蕭瑟之時，桂花卻格外誘人，正如這個世道，即使白雪皚皚，也總會有人與眾不同。
六年之約，火車即將到站。感謝認識所有的人，在此也説一句：〝做自己，勿忘我。〞但在這裏，有些人卻給我留下了不可磨滅的印記。
流司國國王――羅老師!俗話説：〝新官上任三把火。〞可羅老師偏偏要把這三把火燒到一處去，燒等我們這些老百姓不知所措。再把這一把火名曰〝個別作業〞。一不小心，罰!不認真?呃，罰!不做作業嘛?從來不敢!別説，在羅老師的這一把〝烈火〞的烘烤下，我們在逐漸進步着。不得不説，羅老師這是把我們逼出來的。他的人生格言：〝不逼一逼自己，永遠不知道自己有多優秀。〞
極品芝麻官――林子涵，專管小事的芝麻官。芝麻官者也，心理問題?找他，不一定會解，學習問題，不一定懂，幫忙記事?絕對不靠譜!你可能會問，那他能幹嘛呢?嘻嘻，你覺得呢?好嗎?〝給你，不用還了，謝謝謝謝。〝沒關係啦，拿去用吧!〞涵涵之人生格言：〝幫助別人等於增長情商。〞
火爆小番茄――思思。思思這個人呢，就如蕃茄一樣，外面是硬的，裏面是軟的。説起來，思思還是足球上的健將呢!〝怎麼辦，我沒有帶筆呀〞〝沒事，你用我的吧!〞〝那你怎麼辦?我還有一支筆呀!〞
我才知道，有個大家庭要靠團結才能夠迅速前進。而我們要相互扶持，互相幫助，我敢肯定，這是們班的同學都會擁有的，同學們都有一顆愛心，老師都希望學生向好的方向迅速發展，所以我們一定要團結，才能取得最終的勝利。
當秋風蕭瑟之時，桂花依舊開放，我有了更大的收穫。
六年級收穫作文4
每一個人在生活中，都有許多突如其來，出乎人意料之外的事，我也遇到過這樣的事。
記得有一次，那天是準備英語測驗的。“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”一陣上課鈴聲響起。英語老師發下卷子，説：“開始做卷子。”只聽見“沙沙沙······”一陣陣寫字聲從教室的四面八方響起。我做着做着，時間已經過去一大半了。一題，兩題，三題······哎呀呀，怎麼這麼多不會的呢？這次一定會考得很差吧！我心想。唉，也真是的，誰叫我沒有複習呢！下一次一定要複習！我看着那幾只嘲笑着我的“大老虎”時，心裏可想把他們消滅掉，片甲不留！於是，當我面對那幾只“打老虎”時，就絞盡腦汁的去想，努力回憶起老師的每一句話再做還有一兩題實在不會做的，就只能憑着直覺去做。“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”下課鈴聲響了，試卷被收了上去，坐在座位上的我只能在心中默默i的乞討者，希望分數不要太低。
到了髮捲的那一天，正好是英語早讀，我看到英語老師捧着一疊卷子，我心裏一驚：難道是昨天的卷子？在髮捲的前幾分鐘，我似乎感受到自己的身體在不停的顫抖，渾身都出了冷汗，連雞皮疙瘩都起了，我的心“撲通，撲通”地跳着，我心裏想着：不會吧，第一次髮捲前是這樣的，難道……不會吧！回家可就慘了！想到這裏，我整個人趴在桌子上，感到十分絕望。“下一個，樑家萁——93.5分！”我又是驚奇，又是不相信。驚奇在我竟然拿到了這樣的分數，不相信的是我這麼多不會得題目，也可以拿到如此高的分！我走向講台接了試卷。我把試卷打開一看，發現我亂做的幾題都對了。
回到家後，我把發生的事都告訴了爸爸媽媽，他們笑得可開心了！但他們對我説：“這一次只是意外，下一次一定要複習啊！”我把爸爸媽媽這句話記在心裏，不過這真是突如其來，出乎人意料之外的驚喜啊！
六年級收穫作文5
如果把媽媽對我的愛比作星星，把我對媽媽的愛比作白雲。那麼，天空萬里無雲，繁星點點。等到多雲的那一天，經歷便將會是一種收穫。
——題記
電視上的一則公益廣告截中了我的心窩。
一位母親在為老人洗腳，小男孩看見了也為他的母親端來洗腳水。看到這裏，我的心裏不經流露出了感動，便趕緊把這則廣告分享給老媽看，老媽正在低頭縫着鈕釦，頭也沒抬的瞟了一眼，笑着説：“要是你老媽有那福氣就好了”。
一句玩笑話卻被我當了真，我決定要為老媽做點什麼。
來回在房間裏踱步，時間在不知不覺中悄悄溜向了五點，做點什麼好呢？有了！我要為媽媽做一碗麪條！
鍋裏的水咕嚕咕嚕的沸騰着，伴着麪條嘩嘩掉在地上和碗摔碎的聲音，這次做麪條最終以失敗告終。老媽聞聲趕來，連忙把我拉出廚房，剛準備回到廚房打掃碎玻璃，我卻忽然説：“老媽，我只是想為你做一碗麪條！”老媽笑了笑，轉身走進了廚房。
米在水中翻騰，水在米中昇華，兩者互相交織。透過門縫，只見歲月已盯上了老媽。不知何時，那銀絲已悄悄爬上了她那烏黑亮麗的頭髮，魚尾紋已定居在了她的眼角。那雙不再光滑的手嫻熟的切着小葱……
老媽端來麪條，當我讓老媽陪我一起吃時，她卻説：“我不餓，你吃吧。”倔強的我依然把筷子遞給了老媽，老媽拗不過我，只好接過筷子和我一起吃。那一刻，我心中有一種説不出的滋味。
不只是麪條的熱氣還是嚴重的淚水已模糊了我的雙眼。那一刻，我明白了，原來老媽是那麼容易滿足。此時，壓在心底的那份親情如蓓蕾般靜靜綻放。
經歷是一種磨鍊，讓我懂得了許多，收穫了許多，原來，這也是成功！
六年級收穫作文6
又回爺爺奶奶家了，真高興呀！奶奶説我們有一塊地，可以種一片橘子林，讓我也嚐嚐種樹的感覺。我答應了，可我覺得對於從沒種過樹的我來説有點困難，我説就先種一棵吧，等把這棵種好了再説。
奶奶拿來工具，鏟好了土，就讓我來種樹了。我種種子，奶奶在一旁指導，不一會兒，就種好了。我十分興奮，奶奶説：“這塊地太乾了，需要澆澆水，家裏沒水壺，我去買一個。”她説完就要走，我 説：“不用了，我行。”我趕緊回家去用勺子接了一把水來澆，接了一把又一把，我終於種好了我平生種的第一棵樹。
幾個月後，我又回到爺爺奶奶家了，突然發現那塊地上冒出了個小芽，走近一看，竟是我種下的那棵橘子樹！我忙詢問奶奶，奶奶也奇怪，我首次種樹，只下了幾場雨，怎麼就發芽了？不過，奶奶也為 我高興，她説她買了個新水壺，澆起水來方便多了，果然一個藍色水壺出現在我眼前，這個水壺可真漂亮，有一個手可一握的把，另一頭有一個噴頭，蓋着一個上面有許多小孔的蓋子。水壺上也有一個 蓋子，蓋子上面有個把。奶奶教我怎麼用，我很快就學會了，立馬開始澆水，澆着澆着，我發現小樹搖一搖的，好像在説：“好高興呀！”越澆越興奮。
又過了許久，秋天，我才又回奶奶家，奶奶告訴我，我種的那棵橘子樹結果了，我一看，那樹果真結出了幾個黃澄澄的橘子！好漂亮！奶奶又教我怎麼給橘子樹剷除，施肥。幹完這些後，奶奶問我要不 要吃一個橘子？還沒等奶奶説完，我就迫不及待地摘了一個下來吃，“啊！好酸好澀。”奶奶説：“你真性急，這橘子雖然成熟了，可樹還小呀。不聽我把話説完，現在還想不想吃呀？”我忙説：“不 想。”奶奶笑了笑，説：“走，到屋裏吃我剛買的橘子去！”
每一次去看那小樹，都很自豪，因為我收穫了果實和成功的喜悦。
六年級收穫作文7
十一歲，一個溢滿了歡笑的年齡裏，驀然回首，用心思索流失的歲月，我驚詫於那一瞬間的感覺：童年時竟然發生了那麼多美好的第一次，有聲有色，有笑有淚，令人回味無窮。
記得我第一次獨自睡覺時，心裏十分擔憂：我一個人睡，要是有黑不溜秋、甩着長尾巴的討厭老鼠爬上牀來，啃掉我的鼻子耳朵，那該多可怕！要是來個凶神惡煞的妖怪，我不是完蛋了嗎？我躺在牀上輾轉反側，根本無法入眠。突然，我想到了動畫片裏的巧虎，便拿出了巧虎貼紙，把它當做守護神貼在自己的額頭上。這樣，我就能安心睡個好覺了，我暗暗高興。那一晚，我還做了一個特別香甜的夢。
那年我五歲，“不知道自己不知道”。
時間似長江水滾滾流逝。轉眼間，在一（8）班的角落裏，坐着一個一問三不知的我。語文課上，老師親切地問：“你知道‘吃水不忘挖井人’的故事嗎？”我搖了搖頭。“那麼，你能複述一下課文裏的故事嗎？”老師又一次温和地問。“我不會，老師。”“這樣吧，你先回答課後的第三題。”“老師，我不知道怎樣答。”此時的我聲音越來越輕，臉漲得通紅。
那年我七歲，“知道自己不知道”。
三年的時間在快樂的時光中飛逝。四（8）班的科學課堂上，坐着一個懷疑自己的我。老師站在講台前，眼睛在四周迅速瀏覽，問：“哪位同學能説出紅綠燈電路的製作原理？”我腦子裏已經有了答案，但是轉念一想：“算了，還是聽老師的正確答案吧！要是答錯了，同學們肯定會笑話我的”。於是一隻小手剛剛抬起，卻又猶豫地放下，安安穩穩地擺放在桌面上。當老師公佈答案時，我有些後悔，原來自己剛才想的沒有錯。為什麼我總是不自信，我有些沮喪。
那年我十歲，“不知道自己知道”。
漫漫人生路，每個不同的階段都會收穫不同的成長。十一歲的我，正在平凡的生活中準備去收穫“知道自己知道”的成長。
六年級收穫作文8
轉眼間，我六年的小學生活就快要結束了，回頭想想，這一年中多的收穫還真不小，真想再過一遍。
收穫 ，學會了放風箏。春天陽光明媚，鳥語花香。我和舅舅一起的到廣場去玩，在哪裏有許多像我這樣大的孩子，在三五成羣的一起在放風箏，風箏的形狀多種多樣，我非常羨慕就央求舅舅給我也我給我買一個，買了以後問題就來了，我拿着線飛快的跑着，可是幹跑他就是飛不起來，我累得滿頭大汗，沒辦法只好請舅舅來幫忙，他説：“要放風箏首先要選對風向，記住一定要逆風而行，風箏順着氣流就會慢慢的上升”。聽了舅舅的話我彷彿一下子明白了，再試一下風箏果然上升了，我非常高興，望着自己的“成果”我高興的笑了信了不再被內疚塞滿着，看着我的風箏高高在上，心裏有一種自豪的感覺。
收穫 ，學會了游泳。夏天，太陽像發了瘋一 般施展渾身數解，宣示着全部的熱量。我從輔導班回來，媽媽説要帶我去照相，説是我的陶伯伯，要帶我和丁志州一起去學游泳，拍完相片我就回家了。過了幾天，終於可以去學游泳了，我心裏非常高興，因為這可是我第一次去游泳館，我們坐車來到平頂山五環遊泳俱樂部，我匆忙的換好了衣服，就和丁志洲上了‘’戰場‘’，教我們的哪個教練很兇，但是都説是，名師出高徒嘛！果然功夫不負有心人，經過了漫長的學游泳計劃，終於學會了，此時我想高聲對全世界説：“哈哈￣我終於學會了游泳，我太棒了。
收穫 ，學習成績提高。説起學習它可不是一年半載都能學好的，一定要靠多年的積累才能成功，我雖然不是天天看書，但是我的學習很好［注意：我可不是自己炫耀自己］大家都説我是一個聰明的孩子，腦瓜子很好用，自六年級以來，我的學習就進入了緊張的狀態，因為馬上都要考初中中了，我一定要好好學習將來考一個好一點的學校，為我家人爭氣，加油！
怎麼樣？聽了我的話你們是不是也有點羨慕我的 9年了？
我的 9年過得真是豐富多彩，有滋有潤啊！ 你們説是不是？
六年級收穫作文9
這個暑期，我參加了學校組織的科技勞動教育實踐活動，收穫可大了！
早晨，我們迎着暖和的晨風，興高采烈地來到我們美麗的校園。瞧，校園僅過了幾個星期，植物更加茂盛了，花兒開得還是那樣有精神。我來到我們班親手栽培的花筒邊，深深地吸着花兒吐出的芬芳，陶醉其中。
不久，參加本次活動的同學都到齊了，管老師來給我們講了本次活動的內容，我們一聽可高興了。
首先，管老師帶我們來到學校東邊的綠蔭長廊下。一片片綠油油、比手掌還大的桑葉沿着鐵棚，慢慢地向前攀爬。我們用黑色的短繩把離開棚架的枝條綁回棚架。我左手拿着黑色的短繩，右手扶着梯架，小心翼翼地走到最上層，將一根往下長的枝條用手輕輕地把它壓回棚架上，再把繩子繞幾圈打了一個死結，這樣這簇枝條就不會長歪了。
接着，我們又來到北廣場，管老師準備了兩個紅色水桶和兩個舀水的盆子。只見管老師分別往桶中抓了三把灰色的、圓圓的複合肥，再盛滿了一桶水，肥料慢慢地在水裏消失了，水也變成了灰色。管老師一邊説，一邊示範：“每個花筒舀兩勺肥水，慢慢地澆。”我們被分成兩個組去給植物施肥。我們大多數是初次給植物施肥，興趣特別濃。組員們作了協商，輪崗工作，你抬桶來，我施肥，你施肥時，我抬桶。我深情地對花兒説：“花兒啊，你喝吧，喝飽我給你施肥；花兒啊，你好好地長吧，長得更加迷人，開得更加豔麗。”
施完肥，我們又在管老師的指導下，開摘了長豆，噴施了農藥。
活動結束了，我們收穫可不少。我掌握綁枝的技術，習得了施肥的方法，更重要的是感受到科技勞動的付出，懂得勞動的意義。
六年級收穫作文10
看着眼前爬滿蜘蛛網的滑板，我的心裏不禁蕩起一陣漣漪，因為這個滑板讓我吃盡了苦頭，也品嚐了甜蜜！看着這個滑板，我的思緒飄到了曾經。
還記得那一日，我和媽媽一起坐在廣場那兒，看別人跳廣場舞，悦耳的音樂和優美的舞姿使我很快入了迷，還隨着音樂情不自禁的搖晃着自己的身體。猛然，我看到一個小男孩腳下踩着一個奇怪的東西，好奇的我把眼睛睜得大大的，盯着小男孩腳下的東西，急切地對媽媽説：“媽媽，我也要一個那樣的東西！”説着還用手指了指小男孩的腳下。一開始媽媽不答應，她説：“我看你只有三分鐘的熱度，等熱度過去了，還不知道你把滑板扔到哪呢！”但禁不住我的軟磨硬泡，媽媽還是答應買給我。
看着屬於我自己的滑板，不知道我是有多激動，以至於還沒天亮我就已經抱着滑板在門口等媽媽了。媽媽起牀之後就扶我滑滑板，可當踩上滑板的時候，我後悔了，因為我怕，我一上來就來在那兒，一動不動的。媽媽不耐煩了，讓我扶着牆練。
初升的太陽籠罩着大地，金黃色的陽光刺得我睜不開眼睛，使本來就比較煩的我更是煩上加煩，“不練了，真煩！”我大聲一喊，就把滑板重重地扔在地上。
媽媽知道後，語重心長地對我説：“進進，做事情一定要持之以恆，自己種出的果實，吃了才會甜。不要做一半就放棄，要……”媽媽還沒説完，我就一個人跑了出去拿着滑板又練起來。
自己跌了，爬起來，膀臂摔疼了，揉一揉，悄悄地把眼淚抹掉，繼續練……，就這樣我練了兩個小時，終於我練好了，我大叫一聲，宣泄着內心的.喜悦。
雖然這看起來僅僅只是一件小事，但你卻不知道這對我的影響有多大，畢竟那是我記憶中第一次品嚐到成功的甜蜜啊！
六年級收穫作文11
秋風習習，轉眼間，秋天來了。秋天，農民得到珍貴的食物和豐收的喜悦。而我，收穫了成功的喜悦。
我記得那天，老師叫我和另外九個同學去參加朗誦比賽。聽到這個消息，我好開心，終於可以上台表演了，耶！太棒了！
老師給了我們每個人一份手稿。先背下來。回到家，我努力背下來。第二天，我經常背訓練中的錯誤，我感到很內疚，我迫不及待地想在地上找到一個洞。那天晚上，我認真的扛着，直到再也出不來。背完稿子，又要準備行動了。我們跟着音樂大聲朗讀，加上一些適當的動作。我們十個人做同樣的動作很難。我們花了很長時間才協調好。
一個多月過去了，經過漫長的訓練，那個激動人心的時刻終於到了。那天，我們穿上漂亮的衣服，梳着整齊的髮型來到學校。我們上了校車，來到汕頭帝豪酒店門口。當我看着這座宏偉的建築時，我不禁感慨良多：經過一個多月的訓練，我很快就會有所收穫。不管結果如何，只要有收穫，只要我能獲得經驗，就一定會成功。
等了很久，終於輪到我們了，我帶着恐懼上台。但是一聽到熟悉的旋律，我焦慮的心很快就平靜下來。我們彼此配合的相當默契，聲音也很和諧，比每次訓練都整齊。演出結束後，我們都思緒萬千，下了台就七嘴八舌地聊起來。得知自己得了二等獎，我們放下了心中的石頭。我們欣喜若狂，跳上舞台領獎。
現在回想起那一幕，心裏會浮起一抹燦爛的笑容。耶！就是我們付出了汗水，獲得了成功；我努力了，收穫了快樂；我努力了，收穫了一張笑臉。
我願意繼續努力去收穫，收穫成功；收穫喜悦；收穫一個微笑。
六年級收穫作文12
“請準備好的同學上台演講！”我的心像一直蹦跳着的小鹿，“咚咚”跳個不停，我的腳像被繩子拽住是的，總也走不上去。我明明準備好了的，可就是不敢跨出第一步。小組的同學紛紛轉過頭來，眼睛齊刷刷地看着我，我的臉頓時滾燙滾燙的，真想找個地縫鑽進去算了，可這是不可能的事。我的心像被揪住了似的，腳發抖了，可是我害怕呀！怎麼辦？怎麼辦？誰來救救我呀？
我心裏想着：不就上去講一些話嘛！心裏想着，我的腳步慢慢激鬥着，像火山突然要爆發是的，跑上了講台，短短的幾秒鐘便上去了。站在講台上，面對這麼多觀眾，我的演講聲音漸漸輕了起來。我頭看前方，同學們都認真地聽着，目不轉睛地望着我。我漸漸大膽起來，演講聲越來越響，跳個不停的心終於平靜下來，放開心地演講着。“啊？忘詞了，怎麼辦呀？”臉又像火在燒似的燙了起來。“只能看一下稿子了。”我心裏這麼想。快速地看而來一下稿子，繼續講着祖國的榮與恥。時間一分一秒地過去了，我卻覺得很漫長。我在講台上，感覺並不是很害怕了。反倒慢慢輕鬆起來。講完總後一句話，陳老師第一個鼓掌，接着，同學們也鼓起掌來。
我迎着同學們的掌聲緩緩走下講台，同學們都以讚許的目光望着我。我比吃了蜜還要甜。這時候的我，走下講台時的心情是無比自豪高興的。輕輕回到座位，心裏想到：原來站在講台上並不是那麼可怕啊！我戰勝了自己，讓我變得更加有勇氣了。坐在位子上，覺得自己好像完成了一件任務，這個任務完成了，心情變得更加舒暢了，人也變得更加愉快了。
現在的我，才知道，成功不一定要取得優異的成績，不一樣在講台上熱情洋溢、慷慨陳詞。只要你敢於嘗試，勇敢面對自己，你就已經取得了成功。
六年級收穫作文13
今天，陽光明媚，微風習習，蔚藍的天空中飄着一片片淡淡的雲朵。媽媽帶着我，和一些朋友到郊區的農莊釣魚。
這是我第一次釣魚，媽媽的同事沈爺爺教我：先把蚯蚓拍暈，穿在魚鈎上，然後把魚線甩進湖裏，耐心地等待，看到浮標下沉的時候，就表示魚在咬鈎，這時要沉住氣，等到浮標往上送的時候，才可以提起魚竿。
我按照沈爺爺教我的方法，一步一步做。可是，我靜悄悄地等了很久，都沒有動靜。常常是我提起魚竿，魚鈎上不光沒有魚，連蚯蚓也不見了。這時，我握着魚竿兩隻手越來越使不上力氣，兩隻胳膊不由自主地往下耷拉。我抬頭看看周圍，沈奶奶、張叔叔他們已經釣上了好幾條魚了。我又累又失落，總是釣不到魚，真沒意思!
離池塘不遠的地方，小羊在圈裏靜靜地吃着草，真是可愛，母雞“咯咯噠，咯咯噠”地叫着，是不是下了蛋了呢?我多想去看看它們啊!
就在我不停地往周圍張望的時候，媽媽突然説：“你給我講個故事好不好?就講《小貓釣魚》的故事吧。”我早就不想傻傻地坐着了，聽到媽媽的話，我立刻提起精神，給媽媽講起了故事，説着説着，我發現自己和釣魚的小貓一模一樣：小貓看到蝴蝶就捉蝴蝶，看到蜻蜓就捉蜻蜓，一點兒都不專心。我不也像小貓一樣嗎?這樣，可不會有收穫。小貓在媽媽的勸導下，專心地釣魚，終於釣到了一條大魚。我也一定可以!
於是，我繼續坐在湖邊，聚精會神地盯着湖面。一會兒，我發覺浮標輕輕地動了一下，下沉了一會兒又漂了上來。魚咬鈎了!我趕緊提起魚竿，一條活蹦亂跳的大魚在我眼前出現了。我釣到魚啦!
這次釣魚，讓我明白了兩個道理：一是做任何事都要有專心致志，二是千萬不要以為一時沒有收穫，就輕易放棄。
六年級收穫作文14
無心之中，發現校園裏的臘梅花都開了，我才想起——新的一年已經到來了。過去的一年裏，我真的收穫了挺多。
過去的一年裏，我收穫並學會了欣賞。
班上一直有個學習能手，每次都與我平分秋色。每次見面，我總會堆出一臉虛假的笑意，可打心裏面，我是一百個一千個看她不順眼。
直道有一次，我的作文獲得了成功，老師讓我當堂朗讀了我的作文。我朗讀完畢後，還不忘瞥了一眼坐在下面，聽得入神的對手，才款款走下講台。我剛落座，身邊便響起了雷鳴般的掌聲。我吃驚地發現：我心中的那個對手，正對着我微笑，吃力地鼓掌。
我這才發現以前的自己真是狹隘，太狹隘!
自從那一次，我收穫了欣賞。
過去的一年裏，我收穫了寬容。
那次，老師大張旗鼓地將我們班調換了位置。我對新同桌是極其地不滿。我不喜歡他，他也討厭我。我們就這樣成了死對頭。
一日，我去找到老師，憤懣而強烈地要求換同桌。老師卻心平氣和，語重心長地對我進行開解：什麼要學會寬容啦;什麼要冷靜處事啦……老師的話都白説了——我一句也沒聽進去。我只是在想：只要調開皆萬事大吉!可到了最後，老師還是婉拒了我換位的請求。
直至那天上課時，老師發現我與同桌會在上課起爭執，影響自己，又影響別人，所以把同桌調開了。
後來我發現，其實同桌沒自己想象地那麼壞，便後悔了。後悔自己不寬容，不冷靜。
也是那一次，我學會了寬容，收穫了冷靜。
過去的一年裏，我進步了，我成長了，我也收穫了，收穫了欣賞，收穫了寬容與冷靜。
六年級收穫作文15
每個人都渴望得到收穫，卻很少有懷着播種的心態，做出播下的行為。但是，只有播下種子才會有豐收的時候。所謂“一分耕耘，一分收穫”啊！
我想，天上真不會掉餡餅來，只有用自己的付出來換得收穫。雖説付出了不一定就能得到收穫，但是，沒有付出卻註定會一無所獲。人，就是這樣，難道沒有付出還會有收穫嗎？
你看那五彩繽紛的花朵們，在春天裏，它們就爭奇鬥豔，一陣風吹過，它們又展示自己的獨特的舞姿，在春風中偏偏起舞，點綴着那綠油油的小草，不管從哪個方位看，它們都那麼美，把蝴蝶和蜜蜂都給引來了．有人問，這些花那麼美，供人欣賞，這也是它們的付出，為什麼卻看不到它們的收穫呢？其實，處處留心的人可以發現，草坪上不是掛着”愛護花草”的牌子嗎？正因為它們的美麗和對環境的保護，因此人們對它們加以保護．你看，那些園丁不是天天來給花兒澆水嗎？哦，這就是它們的收穫，它們之所以有這樣的收穫，是因為有之前的付出。
許多人都想無動於衷而有收穫，但我覺得那樣是不可思議的事情。就拿背書來説吧，老師給了我們較長的時間，可是到了一定的時間，卻有着不同的結果．有的同學能夠斷斷續續地背下來，有的同學能夠一口氣背下來，還有的同學卻一言不發．是什麼原因導致結果截然不同呢？噢，是學習的態度不同導致的原因。我想，一口氣背下來的同學必定花了不少精力，而斷斷續續的同學則也付出了，只不過付出的較少，至於一言不發的同學，可能是沒有行動。所以説：”態度決定一切”。 在人生的道路上，只有播種才會有收穫，只有付出才會有好結果．請做一個播種者吧！即使不會有收穫，但播下的種子卻帶着希望的光芒。看那路邊可憐的乞丐吧，他們不懂得付出和播種，只知道付出了努力不一定可以得到收穫，所以寧願當寄生蟲也不願意靠自己的努力掙錢。其實，他們都錯了。他們是否又知道沒有付出卻註定一無所有呢？哎！
播種與收穫，只有播種才會有收穫啊！
