【必備】我的六年級小學作文彙總十篇
在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的六年級小學作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我的六年級小學作文 篇1
我的我的姐姐今年十七歲，別看她只有十七歲，但她已經是大一的學生了。她對我非常好。
他們大學放假比我們小學要早，而且第一個學期她在學校裏還沒認識多少人，所以就早早的回家了。
我知道她十七號要回家時，十分高興，因為那天是星期五，如果她回來了肯定會來接我放學。果不其然，星期五下午，我在教室門口看到了她那熟悉的面孔。放學後，她把我接出了學校，還給我買了一杯奶茶。我發現，現在的她，和以前的她，看起來簡直不像是一個人。
以前她高中的時候，是一個不太注重外表的女生，這並不是説她邋遢，雖然她不化粧，但是會做好個人衞生再出門。而現在，她出門必須化粧了。打了粉底，塗了口紅，在我看來感覺有點怪。
她除了變得愛美了，脾氣也變得比以前好了。以前我姐姐的脾氣那叫一個差，只要你不按她説的做，她就會瞪你幾眼。記得她十分愛惜書，一般看過的書和剛買來時一樣。因為我是一個小書蟲，有時會把她的書借來看，看完之後書上如果留下了“傷口”，她就會對我一頓臭罵，把我罵得簡直想要她從我的生活中消失。可現在她變得温文爾雅、善解人意了。以前她總會把書桌收拾得乾乾淨淨，而在她去上學之後，我把書桌變成了一個“狗窩”，她回來看到了沒有生氣，也沒有罵我，只是安靜地收拾。
看到姐姐現在的變化，我不禁感歎：“真是女大十八變啊！”
我的六年級小學作文 篇2
我那可愛又可恨的弟弟來到了這個世界。
我給他取了一個小名：逗逗。
逗逗他有着一雙大大的眼睛，玲瓏小巧的鼻子，小小的嘴巴，還有似蘋果般紅彤彤的臉蛋。
一天晚上，我把逗逗放在我的腿上，拿出U形枕頭夾在他的頭上，我們倆的臉2相距只有6cm。然後，我開始對他碎碎念：“逗逗，我説你怎麼這麼重啊?你出生後的十幾天的時候，斜着身子都能把你抱起來。而現在呢？斜着身子抱你腰都要閃了呀！還有啊逗逗，你每天晚上好好睡覺能怎麼樣呢？天天害得我晚上睡不着覺。逗逗啊，你個可惡的人哪……”“嗯，啊，嗯。”逗逗叫了幾聲。“逗逗，你是在和我説話嗎？可是我覺得你説的是外星語，我啥都聽不懂誒！”“嗯，嗯，嗯。”這次逗逗咧着嘴叫了三聲“嗯”，而這次，我也不説“人話”了，學着他説“外星語”，“嗯，啊，嗯。啊，啊，啊？”“啊，啊，啊，啊啊啊！”“啊哈？”“嗯嗯嗯，嗯。”……我們就這樣對話了10分鐘。最後，我説了一句：“你是陳大大嗎？”“恩恩！”逗逗裝模作樣地説。聽了之後，我感歎到：“這孩子長大以後肯定不得了，小時候就這麼自戀……”
有時候，逗逗也是很討厭的。
一次，逗逗要撒尿，我媽媽給逗逗把尿，把了半天，才把出一點點，看他不尿了，我向前走去，準備罵他一頓，結果還沒走到跟前，逗逗突然又尿了，而且……還尿在了我的褲子上 ，“Oh,no!我要‘殺’了你逗逗，你尿尿也就算了，居然還尿在了我的褲子上，不想混啦！”才罵完他逗逗就咧開了他的“大嘴”笑得跟朵花一樣，嘴裏還哼哼嘰嘰地嘀咕着什麼，好像在説：“你活該，誰叫你要向前靠啦？”
你説，我的弟弟是不是既可愛又可恨呢？
我的六年級小學作文 篇3
花兒雖然美好，也有凋零的時候；零食雖然好吃，也有過期的時候；童年雖然快樂，也有結束之時。我們的煩惱似乎無處不在。而我的煩惱，也一直不肯離開我。
最近我就因為零花錢少的事正煩惱着。
事情是這樣的：那天烈日當空，一回家跨進我家租的平房裏，就像進到了一個大烤爐。爸媽都是來常州打工的，家裏也沒安裝空調。這炎熱的天氣頓時讓我心煩意亂。終於，我忍受不住炎熱的折磨，決定問老媽要錢買冰激凌。沒想到，我剛一開口她就斬釘截鐵地回絕了：“熱的話去陽台吹風去，少跟我提錢！”我原本煩躁的心情又升了一級，用着埋怨的口氣説:“別的小孩要多少給多少，就我家，一分都不給！”最終，媽媽禁不住我的軟磨硬泡，同意了給我買棒冰。只見她熟練地將手伸進那又大又深的口袋，一直掏。終於，她掏出了一元錢。我剛想伸手去拿，她説：“別急啊！”我一聽這話，心裏樂開了花：難道她想給我2元？或者更多？？啊！太愛老媽啦！！沒想到，老媽面無表情地丟出一枚金光閃閃的硬幣----5角，我頓時心灰意冷，心情從煩躁轉為憤怒，衝老媽吼道：“媽！你這也太小氣了吧！5角能買什麼啊？！”老媽對我這樣説話的語氣無動於衷，竟依然保持面無表情，真是“耐力可嘉”啊！她見我不滿意，便想把5角拿走：“愛要不要。”我見狀，心想：這5角也是錢啊！我立馬搶過那5角，唸唸有詞地走出了屋子。
唉，小孩子沒零花錢買冰激凌也煩啊！同時，我好盼望自己快些長大，好用自己聰明的頭腦和勤勞的雙手去掙錢啊！等我掙了錢，大熱天一定要每天吃兩個冰激凌！
我的六年級小學作文 篇4
大家好，我就是人見人愛，深受小孩子喜歡的快樂，我可以使人們都快樂起來。
一天，我出去散步，走着走着，我看見了一羣孩子在踢球，雖然他們滿頭大汗，但他們仍然非常快樂地玩着，我見了心裏美滋滋的，我又走了一會兒，看見悲傷正纏着一個小女孩不放，我就叫來了我的好兄弟開心、歡樂、高興，一起去攻擊悲傷，替小孩解圍，沒想到，淚喪，痛苦，難過從後面偷襲，幸虧歡喜及時趕到才化解了這場危機，我們攻擊悲傷，最終他們四魔頭落荒而逃了，我們高興得手舞足蹈，那個小孩又非常快樂了，一臉幸福花。怎麼樣，我快樂就是這樣被人見人愛的。
轉眼到了冬天，我看見了小孩們在堆雪人，打雪仗、滑冰刀，儘管他們的臉凍得通紅，但他們仍然很快樂。
我快樂是無處不在的，我會使這個快樂，那個快樂，讓全天下充滿快樂的氣氛，讓全天下，下起快樂之雨，讓全天下長滿快樂之花，讓全天下都變成快樂的殿堂！
我的六年級小學作文 篇5
我的一家在世界的某一個地方，住着快樂、温馨、情感非常豐富的四口之家。
這四口之家中，具有一位慈父：他有時“好吃懶做”，像一隻大懶貓，有時又十分勤快，如一隻勤儉的Bee（蜜蜂）；有時十分嚴苛，猶如一隻兇狠的大老虎，有時又十分慈祥、和藹，似一隻温順的小貓。總之，他就是我理想中的慈父！
具有一位出有得廳堂，進得廚房的嚴母，她的心情像更容易變化的天氣：一會兒高興，一會兒痛苦，一會兒生氣，一會兒……假似我和姐姐的成績有所提高，媽媽就不會深感十分的難過和高興，那麼她的臉上便不會沉一絲絲微笑，八顆牙齒整整齊齊的絲了出來；假似媽媽颳起多了風扇，造成她頭痛，那麼她眉頭就不會皺起，讓我們感覺到她的痛苦;假似我、姐姐和爸爸做到了什麼讓媽媽生氣的事情，媽媽便不會眉頭緊鎖。真是情感非常豐富啊！
具有一位心靈手巧的姐姐：她總能作出一個個甜美的手機吊墜；總能繡出一幅幅美麗的圖案；總能製作出有一張張精緻的賀卡；總能把斬了的地方細心地縫一起。她總是掩蓋自己的情感，被爸媽説道大哭後，楊家是跑到廁所偷偷地大哭一陣子，然後浸一把臉，用洗澡帕擦乾眼淚，安靜一下心情，接着才出來臘別的事。但當她深感十分快樂的時候，便受約束地快樂地笑了起來。
至於我嘛，我在家中可是一顆開心果。我總是想方設法一切方法伴大家快樂，大家總是被我逗得肚皮都慢大笑斬了！
我除了是家中的開心果，我還是家中的書呆子和記憶力高手，以及讀書能手！
我在家中可是很大膽的。楊家是覆以爸爸的嘴，有時還和他一起“比武”、對局。有時，我實在爸媽説道的不該或做到得不對，我都會大膽地向他們明確提出意見。這點我就比姐姐強勁！
但是有許多地方就不如姐姐了。比如説，做到針線活，姐姐能把斬了的地方針得很漂亮，而我卻摸的很難看。這就是我和姐姐的有所不同。這就是我的家人。
我想要你一定會説道：“你們這一家人的性格真是奇特啊！
真討厭你們！
我的六年級小學作文 篇6
聽説可以報名參加北京夏令營，我多麼高興啊！在我心目中，首都北京是那麼神祕，那麼令人嚮往，它是我人生中的一個夢！所以，我迫不及待，咬定要去！
出發的那天——7月17日，這是我人生中一個特殊的日子！我回憶起書中的北京、畫中的北京，不斷想象着晚上即將見到的它，突然有一種無法言表的喜悦與激動！
臨近傍晚，我們來到衢州機場辦理登機手續。大家按捺不住興奮的心情，畢竟是放假以來好久不見的同學，彼此有很多話要説。我們一路走一路聊，蹦蹦跳跳地上了飛機。這是我第二次坐飛機，懂的比一般同學多一些。於是我把這些知識告訴那些沒坐過飛機的同學，大家興致勃勃地打開了話匣子……
“歡迎來到本次航班。”廣播裏傳出空姐字正腔圓的中英文播音。過了一會兒，飛機像摩托一樣長鳴着，然後隆隆地開動了。同學們都精神抖擻地扒着機窗看。巨大的飛機飛離寬敞的跑道，飛越零散的工作車和工作人員，飛向藍天的懷抱。它像一隻雄鷹，越飛越高，越飛越遠，到達雲層之上。
我們的心隨着飛機的上升而興奮至極。大家七嘴八舌地議論：“這是不是最高了呢？”“雲真像一片雪白的大海啊！”“飛機的終點站是天堂。”……可是我們的聲音都比往常輕，好像耳朵塞了棉花似的。我聽着大家的談話，心裏卻想着北京：那裏的營地究竟是什麼樣的呢？明天的作文總決賽會出什麼題目呢？北京會有什麼驚喜等着我？一個個問號充滿了我的腦海。
在飛機上吃過簡單的晚飯之後，窗外的.天空漸漸變得暮靄沉沉。深藍的天空中，一片片鑲着金邊的雲朵像一座座山，似乎遠在天邊，又像就在我們的身邊，觸手可及。夕陽的餘暉鋪滿了整個機艙，我沉浸在暮色之中，不禁想起一句詩：“夕陽無限好，只是近黃昏。”是啊，美好的時光是短暫的，飛機馬上就要降落了吧！我要珍惜它們——珍惜歡樂，珍惜友情，珍惜這次北京之旅……我要把它夾在我成長過程中最難忘的一頁裏。
遐思中，飛機緩緩下降，穩穩地落在北京南苑機場。我們從機場出來，乘車去營地，出人意料的是，一路上竟然沒有五光十色的燈火，而是一片片綠色的工程，這更叫人心曠神怡，似乎有種自然氣息撲鼻而來——啊！這就是北京，它與我想象中的北京不同，卻令我更加歡喜了。
北京不再是一個夢，它真真切切地呈現在我面前。明天，我將更清楚地認識她，親近它！
我的六年級小學作文 篇7
同學們，今年過年你們一定都得到壓歲錢了吧！我和你們一樣，但今年和往年的形式不同，你們想知道我是怎麼得到的嗎？那就請跟時間倒流器倒流回大年三十晚上！
好，我們到了大年三十晚上，這會我可高興了，要知道口袋裏即將裝上爸爸媽媽給我的壓歲錢。激動、盼望，好不容易吃過年夜飯，時間也快到十二點了，不對呀，往年他們已經掏腰包，今年怎麼了？我開始琢磨如何開口要壓歲錢。可是爸爸媽媽都看出了我的心思，倆人會意的一笑，看來偏讓我着急，怎麼辦？這時，爸爸細聲細氣地説；寶貝，收拾桌子，拾完了桌子我給你壓歲錢。我正在氣頭上，見爸爸氣我，我想：我也氣氣他。就對爸爸和顏悦色地説：您拾吧，拾完了我給你壓歲錢。可是爸爸未動地方，我還想找他們要回屬於我的壓歲錢，就對爸媽繞圈子，我對他們説：拜年話已説，今年收成還不錯吧！啊！不錯。他倆齊聲説。那掙的錢還不算少吧！我又滲了一下，你們看吶！我是比較愛鈔票，按傳統習俗今年就賞點那個東西吧！什麼東西他倆故意裝作不知道的樣子，可心裏明白着呢！我做了一個給我鈔票的手勢，兩隻稚嫩的小手分別伸到他們眼前，雙眼放出金光，嘴上掛着甜甜的微笑。爸媽看我已點明意思，只好把銀子交到我手上，我在為我的勝利高興的時候，爸媽對我説：洋洋，新年新氣象，過了一個年，又長了一歲，長大了，就能使爸媽更省心，願我們家的小樹茁壯成長。壓歲壓歲，歲歲平安，日日進步。我説了一句；ok！
今年，在滿是爸爸媽媽的祝福聲中我大收了一筆壓歲錢，我可一分沒花，把它全交給了銀行管理，因為那還能得到利息呢！
我的六年級小學作文 篇8
一個人的世界裏，總是很寂寞，讓人難過。我一直都在努力。在我的土地上，流着一淌透明的水，種着一朵一朵沒有名字的花，它們的靈魂圍着淡淡的香。還有樹，很綠很高的樹，一直伸向藍天，把雲刺破，一個個大大的缺口掛在那兒，對着它們可以看見另一個誰的世界6在我的空氣裏，有一種音樂叫做聲音。鳥叫作的歌詞，花香譜的曲子，河流伴的旋律，所有這些都變成一隻只螢火蟲，化作蝴蝶的翅膀，飛進每一個心靈的夢境裏。我一直都沒有放棄努力。可是，在我的世界裏，我卻找不到你來過的痕跡，聞不到屬於你的氣息。或許是因為，我的世界一直雨下不停，而你説過，你很怕雨……很多時候，心情不好了，我選擇把這樣的日子和記憶變成凋落的花。在夢裏把這些花兒葬在心裏面。
等到它們發酵，腐爛，我學會了一個人在我的世界裏輕輕地哭，然後擦乾淚水，輕輕地上路……幸福離開的時候，我留在了風裏。星星看着我把傷心一點一滴倒進水中，然後再舀起來淋在心的表面，讓它慢慢滲進去，漸漸地，心填滿了苦澀的味道。.原來，心痛是這麼一回事。我折斷每一枝笑容燦爛的花，扔在地上，讓它們與大地一起，過完它們剩下的日子。。花兒，居然笑得更加美麗。。我拼命掏着腳下的土，捧在手心裏，端詳着，問它是否就是我剛剛遺失的幸福……把手放在地上，地面傳來它心跳的聲音。把耳朵貼在葉邊，我感受到它呼吸的旋律。生命，總是讓我沒辦法不覺得它是這麼的神奇。我伸出我的雙手，閉上眼睛，想讓空氣劃破我的手指，把手裏紅紅的東西留給來過我的世界的每個生命。然後，背對着他們一雙雙不解的眼睛，像風一樣，輕輕離去……我的生命，溶入了我的世界，而你，是否願意，讓我的世界溶進你的生命。。你是否願意，走進我的世界，細細讀懂這裏的每一片葉子，每一寸土地，每一縷花香，每一個冬天，每一分綠色，每一滴雨水，每一圈夢，還有我留下的每一抹腳印……當你離去，我的世界又會下起雨。其實，那並不是在下雨，而是我在輕輕地對你説,謝謝你來過我的世界……謝謝你讓我的世界多了你的足跡。
我的六年級小學作文 篇9
上課的時候，老師經常提到山區孩子們貧苦的生活，告訴我們他們的生活有多麼不易，而那只是聽説，卻並未親眼見過。今年夏天，我在大荊鎮，真真切切地體會到了那份艱難，他們的執着和懂事讓我思緒萬千。
這一次，媽媽單位組織去貧困山區看望幫助貧困的孩子們。我們沿着曲折的山路來到他們的家，房屋搖搖欲墜，紅磚砌成的牆壁根本沒有粉刷。破舊的磚塊早已掉落，露出一個個方形的小洞來，只要輕輕一刮牆壁，洋洋灑灑的牆灰就會灑落一地。走進他們的家，木質的窗户上佈滿了裂紋，斑斑駁駁，似乎在訴説自己的滄桑，窗框上沒有了玻璃，而是用漿糊粘着一層薄薄的、透明的塑料紙，風一吹，就會發出“沙啦啦”的響聲。房間一側的牀上堆滿了雜物，鋪着滿是窟窿的破舊草蓆，被子上也綴滿了大大小小的補丁。
再去看他們的學校，只有幾間破舊的瓦房。教室的牆壁坑坑窪窪，課桌椅這兒缺一角，那兒掉一塊，沒有一張是完整的，講台黑板也都破舊不堪，更別提投影儀和電腦了。向後走，能看見一塊水泥地，這是他們的操場，幾個女孩在操場上跑步聊天，我也跑上去，問她們：“山裏條件這麼差，你們覺得過得辛苦不？”女孩燦爛一笑，用不太標準的普通話告訴我：“不苦不苦，有好朋友啊，還 可以去田裏捉蛐蛐，更可以跟老師學到很多知識，很多本領……”她一口氣跟我説了很多，她的樂觀陽光讓我倍感温暖。帶隊老師告訴我們：“孩子們在這樣的環境下，沒有喊苦喊累，依然刻苦學習，發憤圖強。”看着眼前一個個黝黑又瘦小的孩子，不禁對他們肅然起敬。
而我，在優越的學習環境下，更應該加倍的努力學習，發憤圖強，成為一名優秀的教師，將來對像這樣的學生奉獻自己的愛心，傳授所有的知識，讓他們用知識改變命運，成為祖國的棟樑之材！
我的六年級小學作文 篇10
我的班主任是一位英語老師，英語水平專業八級，進入我們學校已經有四年之久。她十分漂亮，大眼睛，小耳朵，秀麗的長髮披過肩膀。她就像孫悟空，會七十二變。你別不信，聽我説完你就知道了。
她的第一變是温柔大方。有一次，教室裏一片混亂，不知誰大聲一喊：“曠老師來了！”全班瞬間鴉雀無聲。那個大嗓門，肯定讓老師聽見了，我們正準備接受狂風暴雨的洗禮，誰知老師走進來笑眯眯地説：“誰説老師來了？被你們看到了！下次走另一邊了。”我們都很奇怪，要是別的老師肯定大吼：“誰説我來了！我不來你們就不用坐好嗎？”所以，我們班主任就是這樣的温柔。
她的第二變是平易近人。老師經常這樣説：“在課堂我是你們的老師，課外我就是你們的朋友。”而老師真的這樣做了。有一次，我們在學校給老師幫忙，幹完活後她就讓我們去教室玩。我們玩着玩着老師也來了，她説：“我們一起玩吧！”於是老師和我們一起開心的玩起來。
她的第三變是靈活多變。老師講課文時，會給我們多介紹有關的知識，加深記憶；讀單詞時，會讓我們由這個單詞聯想到別的知識點，通過聯想記憶單詞；表演時，會讓我們多多創新，發揮自己的特長。
這就是我們的班主任，温柔大方、平易近人且靈活多變！
