【精選】六年級收穫作文彙編十篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級收穫作文10篇，歡迎大家分享。
六年級收穫作文 篇1
這個暑期，我參加了學校組織的科技勞動教育實踐活動，收穫可大了！
早晨，我們迎着暖和的晨風，興高采烈地來到我們美麗的校園。瞧，校園僅過了幾個星期，植物更加茂盛了，花兒開得還是那樣有精神。我來到我們班親手栽培的花筒邊，深深地吸着花兒吐出的芬芳，陶醉其中。
不久，參加本次活動的同學都到齊了，管老師來給我們講了本次活動的內容，我們一聽可高興了。
首先，管老師帶我們來到學校東邊的綠蔭長廊下。一片片綠油油、比手掌還大的桑葉沿着鐵棚，慢慢地向前攀爬。我們用黑色的短繩把離開棚架的枝條綁回棚架。我左手拿着黑色的短繩，右手扶着梯架，小心翼翼地走到最上層，將一根往下長的枝條用手輕輕地把它壓回棚架上，再把繩子繞幾圈打了一個死結，這樣這簇枝條就不會長歪了。
接着，我們又來到北廣場，管老師準備了兩個紅色水桶和兩個舀水的盆子。只見管老師分別往桶中抓了三把灰色的、圓圓的複合肥，再盛滿了一桶水，肥料慢慢地在水裏消失了，水也變成了灰色。管老師一邊説，一邊示範：“每個花筒舀兩勺肥水，慢慢地澆。”我們被分成兩個組去給植物施肥。我們大多數是初次給植物施肥，興趣特別濃。組員們作了協商，輪崗工作，你抬桶來，我施肥，你施肥時，我抬桶。我深情地對花兒説：“花兒啊，你喝吧，喝飽我給你施肥；花兒啊，你好好地長吧，長得更加迷人，開得更加豔麗。”
施完肥，我們又在管老師的指導下，開摘了長豆，噴施了農藥。
活動結束了，我們收穫可不少。我掌握綁枝的技術，習得了施肥的方法，更重要的是感受到科技勞動的付出，懂得勞動的意義。
六年級收穫作文 篇2
在週二，我們學校請來了公安局的何警官來給我們法制講座，雖然只有短短的一小時，但是我的感受很深。
何警官給我們講了許多關於保護自身安全的知識，也講了幾個案例。令我印象最深的一個案子是：貴州的幾個犯罪嫌疑人，身上沒有錢，於是心裏產生了去搶的念頭。於是，他們用了一個月的時間，鎖定了一位企業家，還查找了關於這位企業家的所有相關信息，就連這位企業家的車牌號、車的顏色、每天會做什麼，都查找的一清二楚。就在有一天，犯罪嫌疑人要對這位企業家下手了，在企業家剛剛出門時，犯罪嫌疑人就在附近監視着他，這位企業家突然蹲下來繫鞋帶，然後習慣的向周圍看了看，犯罪嫌疑人以為被發現了，就落荒而逃……
這個案子告訴了我們：在生活中要有警惕性，要時刻觀察周圍的可疑人。
何警官還説到：“在放學回家路上，最好是結伴而行。如果發現背後有誰跟蹤你，千萬不要跑到小巷裏，而是要跑到人多的地方去……”。對於通訊來説，電話、手機、互聯網是好東西。但是它會給我們帶來好處，同時也會給我們帶來壞處。就像何警官説的，一些陌生電話或者是信息，千萬不要回應，你可以想一想自己認識誰，和誰有些過節，再接電話。還有些是詐騙信息，一般都會有什麼“你中獎了”，這些裏面99%是假的，因此受騙的人可不少……
這次的法制講座，讓我們收穫不少，我們要做遵紀守法的好公民！
六年級收穫作文 篇3
如果把媽媽對我的愛比作星星，把我對媽媽的愛比作白雲。那麼，天空萬里無雲，繁星點點。等到多雲的那一天，經歷便將會是一種收穫。
——題記
電視上的一則公益廣告截中了我的心窩。
一位母親在為老人洗腳，小男孩看見了也為他的母親端來洗腳水。看到這裏，我的心裏不經流露出了感動，便趕緊把這則廣告分享給老媽看，老媽正在低頭縫着鈕釦，頭也沒抬的瞟了一眼，笑着説：“要是你老媽有那福氣就好了”。
一句玩笑話卻被我當了真，我決定要為老媽做點什麼。
來回在房間裏踱步，時間在不知不覺中悄悄溜向了五點，做點什麼好呢？有了！我要為媽媽做一碗麪條！
鍋裏的水咕嚕咕嚕的沸騰着，伴着麪條嘩嘩掉在地上和碗摔碎的聲音，這次做麪條最終以失敗告終。老媽聞聲趕來，連忙把我拉出廚房，剛準備回到廚房打掃碎玻璃，我卻忽然説：“老媽，我只是想為你做一碗麪條！”老媽笑了笑，轉身走進了廚房。
米在水中翻騰，水在米中昇華，兩者互相交織。透過門縫，只見歲月已盯上了老媽。不知何時，那銀絲已悄悄爬上了她那烏黑亮麗的頭髮，魚尾紋已定居在了她的眼角。那雙不再光滑的手嫻熟的切着小葱……
老媽端來麪條，當我讓老媽陪我一起吃時，她卻説：“我不餓，你吃吧。”倔強的我依然把筷子遞給了老媽，老媽拗不過我，只好接過筷子和我一起吃。那一刻，我心中有一種説不出的滋味。
不只是麪條的熱氣還是嚴重的淚水已模糊了我的雙眼。那一刻，我明白了，原來老媽是那麼容易滿足。此時，壓在心底的那份親情如蓓蕾般靜靜綻放。
經歷是一種磨鍊，讓我懂得了許多，收穫了許多，原來，這也是成功！
六年級收穫作文 篇4
今天一大早，天剛矇矇亮，寧寧就醒了，我知道這是因為她惦記着她想要的聖誕禮物。我裝做沒有醒的樣子躺在那裏，想看她要怎麼做。只聽她小聲地喊：“爸爸，爸爸。”寧爸爸嘟囔了一句：“天還沒亮吶，今天休息，多睡一會兒吧。”只聽寧寧説：“睡不着了，咱倆聊會兒天唄？”於是兩人前言不搭後語的説了幾句，一聽就是寧寧的心思其實沒放在聊天上，只是沒有明説她惦記禮物的事。
寧爸爸不太明白寧寧的心思，突然提醒了一句：“對了，寧寧，你不看看聖誕襪裏有沒有禮物呀？”寧寧沒有直接回答，卻説：“爸爸，你去做飯吧。”寧爸爸傻乎乎地問她：“這麼早你就餓了呀？”寧寧不耐煩地説：“哎呀，讓你去做飯你就去做唄。”我知道這是寧寧怕聖誕襪裏空空的，她會失望，會不好意思面對我倆，所以想用做飯把爸爸支走，她好偷偷地看。可寧爸爸偏偏不理解寧寧的想法，就是不肯去做飯，倆人就那麼僵持着。
我實在憋不住了，笑着説：“你怎麼就不懂寧寧是什麼意思呢？”接着我問寧寧：“寧寧，媽媽猜你怕看不到禮物會失望，你不想讓爸爸媽媽看到你失望的樣子，是不是？”寧寧沒有回答，反問我：“媽媽，你説聖誕老人會給我送禮物嗎？”我説：“我覺得會呀，因為你一直表現的'挺好的呀。”可是寧寧還是不敢去看，因為她前段時間的成績的確很差。最後我説：“寧寧，如果你不去看，聖誕老人會以為你不喜歡他送的禮物，沒準會收回呀。”她一聽我這麼説，又想了一會兒，終於鼓起勇氣拉開窗簾，看了一眼掛在窗邊的聖誕襪，突然返回身一下子趴在了枕頭上。我説：“怎麼了？沒有？”好一會兒，寧寧小聲地説：“有，媽媽，我看到我的聖誕襪鼓鼓的，我真高興。”我説那快打開看看吧，媽媽也想看看是什麼禮物呀。只見這次寧寧飛快地把聖誕襪取了下來，把裏面的東西一下子倒在牀上，一邊看一邊興奮地説：“媽媽，你説聖誕老人怎麼就知道我想要什麼呢？……我怎麼一次也沒看到聖誕老人是怎麼給我送禮物的呢？……呀，聖誕老人還給我寫了一封信吶。”我説：“那快給爸爸媽媽讀讀吧。”寧寧認認真真的地把信給我和寧爸爸讀了一遍，之後還沒忘了問我“媽媽，你説，聖誕老人會給每一個孩子寫信嗎？”我説：“這個我就不知道了，應該會吧。寧寧，你看你表現的多好呀，就連聖誕老人都發現了你這麼多優點和進步，你怎麼沒發現呢？”沒想到寧寧的眼淚一下子出來了，弄的我很吃驚。寧寧在牀上趴了好一會兒，她説：“媽媽，我以為我這段時間表現的很差，今年的禮物一定得不到了，沒想到聖誕老人把我説的這麼好，我真的很高興。”
一天下來，寧寧都很興奮，晚飯後寫完作業她問我：“媽媽，今天是聖誕節，你説聖誕老人還會來送禮物嗎？”我説“不會了，聖誕老人只有在每年平安夜的夜裏12點才送禮物的，我想現在聖誕老人一定在讀世界各地的小朋友給他寫的回信吶。”聽我這麼一説，寧寧説：“媽媽，我也想給聖誕老人寫封信，我寫完後放在窗台上，如果我明天一早醒來信不見了，是不是就讓聖誕老人取走了？”我説：“是呀。”“那我現在就寫。”
呵呵，她會寫成什麼樣呢？很是期待。
六年級收穫作文 篇5
二十一個晝夜也不過就在轉眼間逝去，驀然回首，卻發現二十一個晝夜也並不是平淡無奇。寒假中的收穫也是不少的，讓我最為記憶猶新的，那還是在寒假中養成的一個好習慣。
寒假開始了，作文班卻佈置幾項作業，如：閲讀、練字打卡、春聯收集等。當我看到後，心中不禁湧起了一個想法：這幾項作業也太多了，乾脆不寫了吧！但當我把這個想法告訴媽媽後，就被媽媽一口否決了，就這樣，寒假就從寫作業開始了……
剛開始的時候，當我拿起放在書櫃許久的書時，感覺就好像正在進行什麼隆重的儀式似的，心中無比激動，彷彿有一種説不出的喜悦。翻開了第一頁，看到了作者簡介，隨後又找尋起了目錄，漸漸地，書好像有魔力似的吸引着我去閲讀，我又用熒光筆畫出一些優美語段，並記在了本子上。
就這樣，堅持了大概五六天，我漸漸開始覺得煩躁了，書裏的一些內容看得也不耐煩了。有一天，我正在讀書，我家鄰居就來找我去玩，我猶豫不決地説：“我今天的閲讀任務還沒完成呢！”王紫怡（我家鄰居）説：“沒事的，就出去玩一會兒，應該不會耽誤你完成任務的。”我聽了，雖然猶豫了一會兒，但依然答應了。
我們玩得不亦樂乎，玩着玩着，竟也忘記了時間。等我回到家時，馬馬虎虎地完成了任務。媽媽回到家檢查時，狠狠地批評了我一頓，説我閲讀不認真，做事不堅持。聽了媽媽的批評，我慚愧地低下了頭。
在那一天，我反省了自己，覺得自己做的確實有錯，做事不踏實，只想着玩耍。從那天起，我每天都認認真真地完成任務，不再想着玩，想着應付作業。
寒假結束後，我也收穫滿滿。在寒假裏，我閲讀了《駱駝王子》、《斑羚飛渡》等。我也培養了熱愛閲讀的興趣，也使我的作文水平提高了，詞庫不再貧乏了。
寒假雖然去得匆匆，但是很充實。在以後的學習中，我一定要腳踏實地，多多閲讀，多多積累，爭取做個最好的自己！
六年級收穫作文 篇6
路邊的大樹已枯黃了他的孩子——樹葉，這寓意着什麼呢？這寓意着秋天的到來。
秋天是果實累累的季節，秋天是落葉繽紛的季節，秋天是天高雲淡的季節，秋天是農民張開嘴“呵呵”大笑的季節，秋天是……秋天是美的！
果園是秋姑娘最得意的。果園裏那滿腦子都是知識的石榴爺爺正傳授知識給他的孩子們呢，那晶瑩剔透的葡萄弟弟正興高采烈的玩耍呢，那漲紅了臉蛋的蘋果妹妹正向我們打招呼呢，那各個水果都在忙活自己的事情呢，他們玩得十分高興，令我羨慕、嫉妒、恨。
花園也不甘示弱。一朵朵菊花競相開放，點綴着這個大花園，蝴蝶、蜜蜂……各種各樣的昆蟲。有的扇動着翅膀在花朵旁邊飛來飛去呢，像是在轉圈圈似的；有的在花蕊中採花粉呢，像是一個剛出生的小寶寶在吮媽媽的乳汁似的，有的尋找一朵盛開了的花朵，以便採花粉呢，有的在跟同伴們樂不可支地玩耍呢，似乎很興奮！
當然，還有很多很多的秋天的景象和收穫。例如：田野上、小河邊、馬路旁……這些都是美不勝收的“秋天”！
秋天有着美不勝收的景色；秋天也有着香飄十里的水果；當然，秋天完全少不了的是農民的歡聲笑語和人們津津有味地吃着水果的興高采烈的神情。
六年級收穫作文 篇7
在一個星期六的下午，我早早的起牀了。飛快地吃完了早飯，讓爺爺帶我去外面玩耍。爺爺幫我披上了一件衣服，高高興興地帶我出門了。
爺爺帶着我，來到了一條寬闊的大道上。我們走在路邊上，好奇的我老是往左右看。比我還大一點的哥哥姐姐們在騎兩個輪子的自行車。我看見了，又吵又鬧地讓爺爺教我騎自行車。爺爺來到樓下，把我的四個輪子的自行車拿了出來，把自行車兩邊的輪子去掉了。我高興極了，一屁股坐了上去，雙腳開始踩了起來。兩腳剛一踏上腳踏板，自行車就撲通一聲倒下了。我坐到了地上，哇哇大哭起來。爺爺迅速跑過來，親切地問道：疼不疼呀？我慢慢的不哭了。我問：爺爺，騎兩個輪子的自行車可真難呀！有沒有好方法呢？爺爺微笑着對我説：騎這個自行車必須認真的練習，不怕吃哭，爺爺學這個自行車時都吃了很多哭的。我聽了，不由的害怕起來，可是這是我自己想學的，總不能半途而廢吧？於是，我鼓起勇氣説爺爺，我不怕，我們練自行車吧！爺爺把自行車推到廣場説：我們開始練吧！
我坐在自行車上，讓爺爺幫忙把車尾拖着，兩腳踩着踏板，心都快跳出來了，還好有爺爺扶着我。我漸漸放鬆了，開始踩了起來。可是，我還是有點害怕，每騎一會兒，我就會問：爺爺，扶好了嗎？爺爺總會説：扶好了。這樣就使我不害怕了。不一會兒，爺爺輕輕的放了，我沒發覺，後來，我問的時侯，爺爺居然沒有回答，我害怕極了，撲通一聲，我的自行車又倒了。雖然這一次我沒有哭，但我覺得已經沒有信心了。爺爺好像看出了我的心思，過來鼓勵着我，讓我振奮起來，我又開始練了。我手心裏冒出了許許多多的汗珠，背上也出了很多汗，可為了學會騎車，我不怕苦不怕摔跤，加強練習，漸漸地，我終於能騎一圈了。
從次，每個星期六，星期天我都要練習騎車。一個月過去了，我已經能騎着去美好家園了。
我收穫了成功的喜悦，懂得了只要付出了一份努力，就會有收穫。
六年級收穫作文 篇8
“堅持”，一個小小的、不起眼的字眼，卻能使人走向成功。遇到困難時，你若堅持不放棄，那麼，困難就會在你面前低頭。因此，不管遇到什麼事，你都不能放棄，而是要堅持。那一次，我收穫了堅持!
寒假裏，我回了老家。媽媽帶我去姨丈家玩兒。
剛進屋，就見姨丈一家正在準備過年要用的東西，我朝他們打了一聲招呼，便朝卧室奔去。只見姐姐和弟弟在玩軍旗，我也加入了“戰爭”之中。正玩得激烈時，門外便傳來了一聲呼喚。走出卧室，原來是媽媽在呼喚我們。
媽媽對我們説：“來，你們幾個閒着沒事兒，那就幫忙做點事兒，去，把樓上的玉米給剝了，然後把玉米棒裝進袋子裏，一袋一塊錢，看誰賺得多!”
話音未落，我們三個便快速地奔上樓。正在興奮之餘，看見玉米後，剛才的興奮勁減了一半——玉米堆得和兩張高椅一般高。“啊，怎麼這麼多啊……”我們幾個唉聲歎氣道。“別灰心，一起來個比賽嘛!”一聽，我們的精神又提起來了。最後，我和表弟一組，姐姐一個人一組。
比賽正式開始了!我立刻抓起面前的一根玉米剝了起來。等我第一個剝完時，我忽然看見——姐姐竟然剝了四個!我急了，又抓起了一根，開始剝了起來。可是，卻不知怎的，這玉米如同一個個調皮的小精靈似的，我剝，它跑，害的我一分鐘過去了，也沒剝着一個。我氣憤極了，將玉米丟在一邊，站在旁邊看風景去了。
這時，我忽然看見樓下一户人家的院子裏有一個小孩，他正邁着他那小小的步履，一步一步艱難地往前走着，往媽媽的懷抱裏走去。正走着，突然，只見他一個趔趄，摔倒在地。我以為他會號啕大哭並放棄，可是，他卻勇敢地爬了起來，用白嫩的小手拍打了一下灰塵，繼續向前走……
一個小小的孩子，就能夠如此有毅力，而我卻為什麼不能夠堅持呢?於是，我走到了座位前面，開始剝玉米。不一會兒，我便發現
了——如果用兩根玉米來搓，工作效率會大大提高。終於，經過我的一番苦戰，我得到了18元的工錢。
那着這錢，我覺得自己收穫的不僅僅是工錢，更是堅持!
六年級收穫作文 篇9
我喜歡美術，喜歡繪畫。為了畫畫，我曾經有過煩惱，也想要放棄，但一次次收穫的喜悦讓我堅持了七年。
記得四歲那年，我第一次看到表姐畫畫。只見表姐在她那畫本上輕輕地描了幾下，然後勾邊，塗色。不久，一個可愛美麗的女孩子在表姐的筆下誕生了。我問表姐這是什麼，她告訴我，這叫漫畫。也就是從那個時候開始，我決定要學畫畫。
一開始媽媽並不支持我報繪畫興趣班，覺得每次接送太麻煩了，所以我只好放棄去報繪畫班學習的想法，自己在家練習。每次表姐來我家時，我都會虛心地向她請教繪畫的技巧，表姐也會耐心地教我。為了學畫畫，每次同學來找我玩，我都拒絕了。為了學畫畫，我也曾廢寢忘食，在網上搜集圖片，然後臨摹，塗色。但是，我怎麼畫也畫不出像表姐畫的那樣好看。
有一次表姐來我家，想要看我練習得怎麼樣了。我一聽到表姐這樣問我，立刻氣憤地對錶姐説：“哼！畫畫什麼的，我早就放棄了，反正怎麼練也畫不好，乾脆不練好了，白白付出了那麼多，‘犧牲’了我那麼多時間，早知如此，還不如用這些時間去玩呢！”表姐笑了笑，温柔地對我説：“珍妮，你這麼想就不對了，做事不能半途而廢，一定要堅持，不然你將一無所獲。你想想，你沒學畫畫的時候，不是什麼都畫不好嗎？現在的你已經可以臨摹得跟原圖很像了，不是嗎？因為你之前的堅持不懈，才會有這樣的成績，難道這不是一分耕耘一分收穫的道理嗎？”
聽了表姐的話，我又重拾信心，比以前更加努力地練習，在表姐的幫助下，我畫的畫越來越生動。因為努力，我的作品還獲得過全市繪畫比賽的二等獎呢！以前不支持我畫畫的媽媽，現在經常在朋友面前説：“我這個女兒啊，可爭氣了！畫畫可好了，還得過獎呢，我可自豪了！”
“一分耕耘，一分收穫。”這句話讓我堅持了七年，也是因為這份堅持，我收穫了不少快樂，繪畫已經成為了我生活中必不可少的一部分。
六年級收穫作文 篇10
星期五的時候，我們學習了《藏戲》，學完了這篇課文，語文老師深有感觸，並提出讓我們週末回家學唱戲。
回到家裏，做完了其他的作業就開始了我的學習之路。
學戲中最讓我矛盾的就是選戲，各種各樣的劇種擺在眼前，它們各有各的特點，各有各的韻味。在10多分鐘的選擇後，我終於有了答案：尋求媽媽的幫助。媽媽一來，我的焦慮立馬就消除了。果然薑還是老的辣呀。
媽媽幫我選了一首簡單易學的《天仙配》，媽媽熟練的掌握了唱戲的腔調與技巧。但是我卻沒怎麼遺傳媽媽的唱戲天分，用媽媽的話來説，我活生生的把一支優美的戲曲唱成了rap。
就這樣，一支簡單的易學的《天仙配》我學了整整一個下午，中間我曾向媽媽分享過我的努力成果，但是我那點僅有的小小的自信心很快就被媽媽損的不見了蹤影。有幾次我甚至想放棄繼續努力，但是每當我要放棄的時候，媽媽就會出現，她告訴我:“失敗是成功之母，只有歷經過失敗，你的成功擁有的更加地有意義，讓我們一起努力，你一定會成功的，我相信你。”聽完了媽媽的鼓勵，我不斷的努力着，但也不停的失敗。
終於，不負媽媽的期望，我成功了，我高興的簡直能一蹦三尺高了。媽媽也為我高興。
在學戲的過程中，我懂的了母親就是這樣子，與我們同歡樂，共忍受，如果沒有母親，那我也許就堅持不下去繼續練習了。這是我從學戲中懂得的。
