【實用】我的小學六年級作文彙總十篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我的小學六年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
我的小學六年級作文 篇1
我的願望就是擁有一個星期八。
“鴻任，快起牀，已經8點多了，還賴在牀上。學奧數要來不及了。”
“鴻任，快持午飯，不然又要讓教你作文的劉老師等了。”
“鴻任，磨磨蹭蹭的，‘階梯英語’你還要不要學呀？”
唉，媽媽現在的高音簡直能和帕瓦羅蒂決一雌雄了。自從上學期的期末考試考砸後，媽媽一直耿耿於懷，終於，她“爆發”了，拼命地讓我學英語、奧數、作文、計算機程序……在我看來，媽媽這不叫望子成龍，而是恨不得把知識一字一字地刻在我的腦子裏。我沒辦法體諒她的良苦用心，因為我堅持自己的信念，雙休日屬於我自己。
從前，我成績很好，父母也就什麼事都隨我，雙休日到同學家去玩兒，或者和幾個好夥伴在公園方風箏、划船。那時候，我快樂極了。可是如今，媽媽聽了一些鄰居的建議，對我的學習明顯地開始抓緊。正巧，小叮噹補習班的廣告飛入了我家的信箱，這也正中媽媽的下懷，她樂得合不攏嘴，細細地挑選，那神情，好像在檢閲軍隊。
我常常在黑夜中一個人享受獨有的寧靜，只有在那時，我才有一點兒小小的自由，於是，我開始浮想聯翩：為什麼一個 星期只有短暫的7天？難道不能再加上一個星期八？如果有星期八，我一定要痛痛快快地玩兒一把，這種好機會不容錯過。
迷迷糊糊中，我做了個夢，夢見所有學生大聲抗議補習，家長們也否定所有的補習班，堅決支持我們……
“鴻任……”唉，又來了，夢畢竟是夢，媽媽的叫聲仍然不絕於耳。
我的小學六年級作文 篇2
在我這五年的學習生涯中，有許許多多的老師曾教過我，我的老師。然而，最我令我難忘的是我1至3年級教我的語文老師——王雲霞。她的音容笑貌。甚至每一個細微的動作都讓我至今難忘！
她長着一張清秀的瓜子臉，一頭飄逸、秀麗的長髮，宛如廬山瀑布那樣長、那樣美。一個直挺的鼻樑上架着一副藍框眼鏡，頗有幾分哲學家的風度。
記得一年剛開學的時候，我們左看看，右摸摸地走進了一（3）班這個寬敞、明亮、乾淨的教室。在這個地方，您用辛勤的汗水將我們這些無知的種子澆灌，在這個地方，我的學習成績一天天提高，也是在這個地方，您的皺紋一條條增多。
我還清楚地記得，在一年級的時候，我的字寫得歪歪扭扭的，字不像字，倒像一羣猴子七上八下的在跳迪斯科。不過，我那時候寫的作文很棒，經常得到老師的誇獎。有一次，我參加也學校裏的作文競賽，我在賽場上發揮得很好，拿個金獎十有八九是沒問題的。可萬萬沒有想到的是，批卷的老師看到我的字醜，沒有一字一句細看。就把這份精心構思的作文打了一個令人意想不到的低分。當然，我也就因此名落孫山了。王老師就趁着這個機會教育我，她對我説：“首先要在腦海裏形成字的結構、間架，其次要想好比例，然後還要注意筆鋒，這樣才能形成一個好字，剛開始雖然有些困難，不過寫久了就習慣了。”
王老師還給我講了王獻之的故事：“王獻之是王羲之的兒子，也是一位著名的書法家，父子二人史稱‘二王’。他曾經問他父親寫字的訣竅，王羲之指着院門外的八口大水缸説：‘你只要用洗墨台的水染黑這八口大水缸裏的水，就能成為書法家了。’後來，王獻之果然做到了，最後，他也成為了一代書法家。”王老師的諄諄着誘讓我如夢方醒。後來，經過我日復一日的苦練，終於寫了一手好字。
王老師，您就是我心目中終生難忘的導師。
我的小學六年級作文 篇3
我們班是一個很温暖的集體，無論喜與樂，我們都不曾退縮，一起大聲歡笑。今天，我就向你介紹一下我們班所發生過的甜酸苦辣吧!
悲
六年級上學期的退學典禮，英語老師神色凝重地走進教室，低聲宣佈我們班的英語成績是全級的最後一名。這時，班裏一陣噓氣，有些眼淺的女同學甚至抽泣起來。我們都記得，臨近期末的那些日子，我們都很努力地學習，連英語老師上的課都安靜得幾乎一根針掉在地上都聽見響聲，沒想到……
怒
秋季運動會上，男子跳高比賽的決賽正在緊張進行中。新轉來的文小波同學是個跳高好手，他一路過關斬將，一次又一次跨過面前的“高山”和剩下的兩位選手“決鬥”。這時，我們全班同學都聚集在操場上，為文小波吶喊助威，文小波也不負眾望。可在後面最關鍵的一跳，我們明明都看見文小波穩穩躍過了欄杆，可欄杆卻無緣無故地掉了下來，使文小波只能屈居第二。後來我們班有些男生覺得有蹊蹺，甚至出手查這“離奇案件”，終於發現原來這是二班那些控制欄杆高低的人搞的“鬼”!於是，我們班恨二班恨得咬牙切齒。
喜
每週一無一例外的升旗例會上，校長宣佈一個月以來的四項評比結果。當他讀到“六一班獲得衞生流動紅旗”的時候，全班的同學都欣喜若狂，畢竟我們班已經很久沒拿到流動紅旗了。老師把掛在教室門口的旁邊的那一剎那，連路過的小鳥也聽見我們的歡呼聲……
風再猛，雨再大，鳥兒不會怕，因為它有家;海再深，浪再高，魚兒不會怕，因為它有家;天再冷，雪再厚，小鹿不會怕，因為它有家;希望再渺茫，前途再坎坷，我們也不會怕，因為我們也有一個家——温暖的班集體。在這裏，不管有多大的困難，同學和老師都會支持你、鼓勵你一直走下去。只要記得，這裏永遠是你的家……
我的小學六年級作文 篇4
我們班—58顆火熱的心,58張朝氣的臉,組成了我們這個優秀的大家庭。
運動場上,有我們揮灑汗水的矯健身影;教室裏.有我們勤奮學習的張張笑臉;課堂上,我們思維敏捷,提出自己獨到的見解;午休時,我們埋頭苦讀,自己心中的一個個奇思妙鄉想;活動中,我們積極踴躍,盡顯才華;生活中,我們互相關心,互相幫助……;我們有着良好的班風,學風,有着強大的凝聚力,受到領導和老師們的稱讚,我們沐浴着班集體的温暖.
我們快樂，因為學習是快樂的，活動是快樂的，集體生活是快樂的!讓我們一起用靈巧的小手描畫出多采的畫面，用甜潤的嗓音唱出最動聽的歌曲…… 快樂每一天!成長每一天!
我的小學六年級作文 篇5
我的理想是當一名生物學家。
我從小就愛養小動物，捉小蟲，養花，種草；也最愛看自然科學方面的書籍；還參加過兩次生物小組活動；還有兩大本珍貴的動物影集和一本自己精心製作的植物標本。
我從小在看電視，電影，書報時，發現世界上還有許多生物之謎沒有揭開；有很多生物資源還沒有開發；有很多珍貴的動物被捕殺。
我多麼渴望去研究它們，開發它們，保護它們，所以我立志要當一名生物學家。
我要走遍全世界，到大洋底去揭開“惡魔工魚”的祕密；去找出旅鼠成羣投海自殺的原因等等。我還要研究如何保護世界上的珍奇異獸和森林資源，解決自然界生態不平衡的許多問題，讓大自然更好的為人類造福。
除此以外，我還要研究一種動物刺激素，給味道鮮美的黃河鯉魚注射後，使它能長得比鯊魚還大，趕上鯨的個頭。那時，人們可以買到許多物美價廉的鮮魚肉，吃起來也不用挑刺了。一條魚的肉可做上千盤味道鮮美的菜。如果給海蔘，狗熊，金絲燕等注射後，它們將長的比現在要大幾十倍。到那時，山珍海味不也成了一般家庭飯桌上的普通飯菜了嗎？
我還想用激素使珍貴的水懶，紫豹長的又肥又大，用一張豹皮就能做好幾件大衣，讓人們的衣着更漂亮，更暖和。
我還要培育許多熱帶水果，讓在熱帶水果北方生長，使北方人可以經常吃到南方的菠蘿，香蕉，甘蔗等等。也要讓北方果樹能在南方生長，讓南方的人們吃到北方的水果。
這就是我的夢想，長大以後要當一名生物學家。
我的小學六年級作文 篇6
一陣陣清風，載着一個個絢麗的夢，吹到藍藍的天空中，架着悠悠的浮雲往前飛，飛到落霞裏，為嫣紅的天衣繡上了一道道絢麗的繽紛……
——題記
每個人都有自己的理想，有了理想，才有為理想奮鬥的力量。雪裏茫茫的小草，寒冷孤寂中擁抱着理想取暖，；征途迢迢的大雁，因為有了理想才不停地往前飛翔。一個雄渾瑰麗樂章的序曲。我們的生日是生命的起點，小溪流是大海的起點，種子是希望的起點，沙礫是高塔的起點，一日是一年的起點，生命的原野和人生的旅途中的起點無處不在，一個人找好了起點就等於找準了成功的方向。
現實又彷彿總是殘酷、無情的，理想與現實的差距，有時使我們倍感到失落。一年級時，當有人問我的理想是什麼的時候，我總是豪氣沖天的回答：我長大要當一名科學家，一位明星。時隔6年，如果再有人問我的理想，我會很平靜地説：做一名作家。
是的，我的理想就是成為一名像老舍那樣的作家，因為在我的眼中，作家是知識和才思的象徵。我非常羨慕作家，他能用一支神奇的筆把萬物復甦的春描成一位美麗的姑娘，恬靜而柔美；把烈日炎炎的夏繪成一幅和諧的夕陽畫，柔和而自然；把清風徐徐的秋塗成一片金色的海洋，高貴而典雅；把冰雪交融的冬的日月星辰和人們的喜怒哀樂描繪的栩栩如生，淋漓盡致。假如我能夠成為一位作家，我要描寫出一篇篇優美華麗的文章來回報養育我的社會，國家。我的這個理想也並非遙不可及，我鍥而不捨地學習，寫作，為了迎接這最大的挑戰——自己。我挑戰自己，在學習上多找問號，懂得不恥下問，因為積累是打開理想大門的鑰匙。我奮鬥，掙扎，超越，就是為跨越無知的道路，走向理想的殿堂。
我樹立自己的理想，堅信只要孜孜不倦地學習就一定能實現。理想是黑夜裏引領你前進的一盞路燈；是泥濘中一雙攙扶你的雙手；是一個漫長的旅程，這個旅程的盡頭，就有成功在等候着，來慶祝努力的結果。為了實現我的理想，我毫不懈怠，因為我知道：沒有理想就等於沒有靈魂。我不質疑自己的能力，我要超越自我，實現理想。
太陽總在有理想的的地方奪目燦爛，月亮也總在有理想的地方灑下皎潔月光；理想是永恆的微笑，我的理想不盡，我要我的理想之花永不凋零。為了那遙遠而真實的夢，我會努力前行！
我願這個理想，不被平庸的現實所淹沒，帶着我的心靈召喚走，我相信，這一個美麗的理想，一定能成為現實。讓那隻棲息在你心中的鷹，展翅高飛，掠過市井的硝煙，超越你我曾有過的脆弱與迷茫，向着理想升騰的高地；向着火紅的太陽；向着皎潔的月光；向着盛開的鮮花；向着我們主宰的明日無悔翱翔。
啊！理想，生命的港灣。
為夢，我一定會奮力把握住生命的小船，載着它駛向理想的彼岸……
——後記
我的小學六年級作文 篇7
我的奶奶今年70多歲了，頭髮花白，小小的眼睛周圍佈滿了皺紋，身子又高又壯，在農村幹了一輩子的農活。前幾天，因為爸爸媽媽都要出差，所以特意把奶奶請到我們家照顧我。我本以為奶奶這幾天能放下擔子，在我們家好好休息休息。哪知她也不閒着，幹完這又去那個，因此，我送給她“勤勞”這一詞。説到奶奶的勤勞，那我是三天三夜也説不完，就拿前兩天的事來説吧。那一天早上，爸爸媽媽已出差，我還在睡懶覺，隱約聽見陽台傳來了“嘩啦啦”的水聲，我揉揉眼睛，想：媽媽不是早就出門了嗎？這會是誰在洗衣服呢？我疑惑不解的走向陽台，只見奶奶正埋頭洗衣服。奶奶見我走過來，抬起頭笑了笑，説：“早飯已經準備好了，你自己去吃吧。”説完又接着洗衣服。我走到廚房，果然不錯，奶奶把稀飯，煎蛋都給我準備好了。我吃完早餐，奶奶的衣服也洗好了。看着奶奶滿頭大汗，我都有些不忍心。就説：“奶奶，你歇會兒吧！”
“沒關係，我不累，你在家裏學習，我去菜場買點菜。”我都沒有插上話，奶奶就拿着把扇子出門了。鬧鐘上的分針，秒針，不停地走着，直到10：30,奶奶才憐着一大堆菜回來了。這回奶奶應該休息一會兒吧。哪知奶奶一進門就直奔廚房，洗菜折菜，不一會兒，一股香味飄了出來…….等我走進廚房時，哇，擺一桌子豐盛的菜餚！
有西紅柿炒蛋、清蒸溪魚、紅燒肉、長豇豆、黃瓜……都是我最愛吃的！
紅的、綠的、白的、五顏六色，美不勝收！
我看着奶奶背後濕透的衣服，趕緊把電扇轉給奶奶，讓她涼快涼快。奶奶不僅勤勞，而且還特別好學，看電視，看書時，見了不認識的字就問。有一次，我和奶奶一起看電視，我把台轉到“春光燦爛豬八戒”這部電視劇。突然，奶奶站起來，衝到電視機前，指着電視屏幕上“燦爛”兩個字，説：“這兩個字怎麼讀來着？”“燦爛！”我讀了一遍給奶奶聽。“扇爛？”奶奶學了一句。“是燦——爛！”“扇爛？”“是燦——爛，不是扇——爛……”奶奶又學了一次又一次，終於學對了。奶奶的一生，就像小草一樣的平凡，但是她一生是靈魂充實而美麗的一生，她一生的勤勞好學，克己待人，樸實無華，將一直激勵我成長。
我的小學六年級作文 篇8
“靜靜地深夜羣星在閃耀，老師的房間燈火明亮，明當我輕輕地走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪！……”正在寫作業我，被一縷悠揚的音樂所吸引，不由得放下手中的筆，遙望窗外，靜心尋覓、細細品味這感人的歌聲，“嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上，啊，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪！”不由得我浮想聯翩，一個高大的形象浮現在眼前，一個我最尊敬的人，我的劉老師，越來越清晰，她依然是那麼温婉、和藹可親。
我從上小學時便喜歡語文課，因此，對語文老師有了份獨特的情感，老師把自己的一切奉獻給事業，把最深的愛留給了學生，而留給自己的是兩鬢斑白。小學六年級的語文老師給我的印象最深，她是一位女老師，30多歲，中等身材，她白晰的`臉龐，很清秀，頭髮順直且自然發黃，形成流行粟色，在腦後扎一個馬尾辮，不大的眼睛閃着睿智的光，喜歡穿牛仔褲，顯的很活潑，也許是因為過度的勞累的原因吧，不大的眼鏡裏總帶着倦意，但從不影響她對同學們的好，上課的認真負責精神。一臉的笑容使同學們倍感親切，同學們都喊她“好老劉”。
眼睛是心靈的窗户，笑，是美好的，但在我心中，劉老師的笑最美，寄宿生活，更渴望老師們慈愛的笑容。以前，我認為劉老師是最讓我害怕的，很嚴肅。但哪隻是表面現象，劉老師是愛笑的，她的課很生動，通俗易懂，深入淺出，她的笑容給她的語文課增色不少，印象最深刻的是上“學會看病”，劉老師的幻燈也很漂亮，矛盾切入，啟發質疑，這個媽媽不愛自己的孩子嗎？通過人物的語言和心理活動體會母親感情的變化，領悟母親獨特的愛子方式，層層深入，感悟情深，拓展延伸，昇華母愛，走進內心，期間不斷地提問題，我們看到劉老師的眼睛裏閃着晶瑩的光，哪裏感動的淚光，至今，我深深感受母愛的偉大。偉大的母愛深深地烙在心中。
當然，好老劉也有發火的時候，記得有一次晚自習，老師佈置完家庭作業，同學們就開始“大鬧天宮”了，小飛同學用他慣有的嗓音，陰陽怪氣地宣佈，大家自由活動了，然後，大搖大擺地走動起來，有的吹口哨，有的打鬧，調皮是孩子們的天性，一旦有條件，將各顯神通，一個個“胡作非為”，就連平時幾個最老實的學生，也跟着鬧起來，教室裏人聲鼎沸，這時，劉老師進來了，同學們見劉老師那張掛着笑容的臉一下子變得嚴肅起來，用鋭利的眼光掃視一週，教室安靜下來了，頓時，變的鴉雀無聲，劉老師冷冷地説：“誰領頭這麼鬧的？”同學們都沉默，老師説：“給我把第七課課文抄一遍，快，抄！”“好老劉”的眼睛像利劍，逼退了全班40名學生，大家好像都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來，只留下刷刷刷的筆跡聲及燈管的滋滋聲，時間在一分一秒地流逝，最後，也許是劉老師不忍心了，便讓我們停下來，好語重心長地説：“同學們，時間一直流，一直流，不會停下來等着我覺悟，悔改，時光不可倒流，可是你們有哪麼多的時間來鬧，不如拿出書來看看啊！等後悔就晚了”聽，這就是我們的好老劉，她希望我們成為有用之材！我一直拿這名話激勵自己，以後，有時間就看課外書，瞭解了很多課外知識呢！
啊，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪！説實話，誰不願意交這樣的良師呢！願劉老師的笑容永駐面龐！
我的小學六年級作文 篇9
我們班有各種奇葩的人物，今天向大家介紹其中代表性的一位。他，身材中等，圓圓的腦袋上長着一頭烏黑濃密的頭髮，一雙惹人喜愛笑眯眯的小眼睛，一張能説會道的嘴巴，一對小巧的耳朵還會動來動去！
他十分愛笑，笑起來眼睛會眯成一條縫。可是淘氣起來，就連老師都拿他沒辦法。有一次，他犯了錯誤，老師嚴厲地批評他，如果換作別人早就羞紅了臉，會不好意思地低下頭，恨不得找個地縫鑽進去。可是他沒有一點害羞慚愧的意思，反而笑眯眯地看着老師，老師的怒氣也由十分鋭減到了三分，被他弄得哭笑不得。
他還十分滑稽，有一次我們上操時，大家整整齊齊地站好隊，沒有一個人説話，唯有他和前後左右的同學説了個遍。推推這個捅捅那個，還不時地發出怪叫洋相百出。班長見狀迅速向他走來，把聲音提高向他大聲吼道：“×××！”還沒等説完，他又嬉皮笑臉地説：“班長大人您又有何吩咐？請儘管説，小的一定照辦！”“把你的嘴巴閉上！”“沒問題，班長大人！”全班同學哈哈大笑，班長也無奈地笑笑，真是拿他沒辦法！
他除了幽默、滑稽，還十分喜歡小動物。他喜歡小貓小狗，對弱小的動物十分同情。科學課上，老師交代我們去捉昆蟲，從土中挖出那白色的蜷縮成一團的蟲子，在我看來那十分噁心，感覺和蛆蟲沒什麼兩樣。他卻把它視為寶貝捧在手中，怕它受傷，還説：“快看，它多可愛！”
每到下課時候，他又會大聲怪叫的像離弦的箭一樣衝出教室，和大家歡快地玩耍着，他真是我們的開心果，我們大家都很喜歡他。
我的小學六年級作文 篇10
我的姑姑是一名資深的養狗專家他曾經養過很多條狗，這不，最近又養了一隻牧羊犬。
這隻牧羊犬名叫旺旺。它有一條長而細的尾巴。它毛髮的顏色是白色，棕色和黑色相間的，它還長着兩隻支愣着的耳朵，兩個圓圓的，黑黝黝的小眼睛它黑黑的鼻子上有一條白線，一直連到頭頂。
旺旺它很乖巧，還記得我第一次見它時的情景：那一次姑姑帶着旺旺來到我家，我一開門旺旺便想衝進來，我嚇得急急忙忙往後退，幸虧姑姑牽着它。姑姑笑着對我説：別怕，這是喜樂蒂牧羊犬，它最喜歡跟小孩兒玩了，你來摸摸它吧。我小心翼翼的朝旺旺走去，輕輕地撫摸它。嘿！它真的不咬我，而且還抬起爪子要和我握手呢。
旺旺它很聰明。有一次，姑姑把一根骨頭放在左手中。旺旺看見了，立刻跑到了姑姑跟前，聞了聞姑姑手中的骨頭，張口就想吃。突然，姑姑厲聲對旺旺説：左手不能吃！果然，旺旺乖乖的把頭縮了回去。接着，姑姑又把骨頭放到了右手中，對旺旺説：吃吧旺旺很懂禮貌，它小心翼翼地叼起骨頭，生怕傷着姑姑的手，然後就爬到一邊吃骨頭去了。
旺旺它還會勸架呢！那天，我和姐姐在鬧着玩，我撞了姐姐一下，碰巧被姐姐看見了，沒想到原本趴着的旺旺立馬站起來，對着我們汪的大叫了一聲，嚇了我們一跳，我們沒有理它，又繼續打鬧起來。我打姐姐的時候旺旺就會大叫，姐姐打我的時候它也大叫，它真的很會勸架呢。旺旺可真通人性呀！
