在挫折面前六年級作文示例

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的在挫折面前六年級作文，希望能夠幫助到大家。

在挫折面前六年級作文1

一道選擇題：牛奶瓶打碎了，A、後悔、抱怨；B、不去想它，去把其它的事做好。我猶豫良久，選擇了“B”。

做完題，心情豁然明朗，這時，我想起了20xx年的夏天。那年，申老師選中我參加北京市第七屆精誠杯英語大賽。為了那次比賽，我做了充分的準備：背誦演講稿、老師輔導、模擬問答。甚至連暑假作業都沒有安下心來寫過。8月6日，我信心滿滿地參加了比賽。等待成績的日子裏，我一直都相信自己能夠進入半決賽。30日，我上網查詢成績，結果卻令我大吃一驚：我被淘汰了！

我以為自己看錯了，就又在屏幕上瘋狂地搜索我的參賽號碼，眼珠都快被瞪出來了，但事實依然是那樣殘酷——沒有！我的心涼透了。

我跑進房間，重重地把門反鎖上，趴在牀上哭，淚水濕了一大片牀單。我哭了好久，心中總是有一種抑制不住的失落感。哭夠了，就開始拼命地捶打那個可憐的枕頭。

在牀上發泄了一天。晚上，手機鈴聲響了，申老師發來短信：“我知道你被淘汰了，別傷心，結果並不重要，以後還有機會。”老師的話使我豁然開朗。對呀，過去的事，就讓它永遠過去，它再也不能帶給我任何傷害，還是去努力做好以後的事吧！

於是，我開始努力。

終於，在同年12月的區小學英語詞彙大賽上，我獲得了四年級組一等獎。次年6月的新璐百詞大賽，我又獲得了三等獎。

過去畢竟已經過去，那麼就不要再去想它，不能讓它再帶給我們任何的傷害。在挫折面前，我們要勇敢地對自己説一聲：I will never give up！

在挫折面前六年級作文2

俗話説：困難像彈簧，你弱它就強。在困難面前，有的人退縮，有的'人前進，可是勝利永遠屬於前進的人。

小時候，在大人眼裏，我是個優秀活潑的女孩；學以後我也一直是班裏前幾名；次三好生評選票數和班長也不相上；更是各科老師得力的的好幫手，可就是因為一件小事改變了這一切。

四年級開學初的摸底考試，由於暑假沒怎麼複習，考試成績一落千丈，跌到第七名去了，錯的都是簡單的計算，我的自信心也備受打擊，心想“：連計算題都做不好嗎？”剛好這段時間是小學時期比較重要的階段，是從低年級向高年級過度的階段，題自然也比較難。經常愛鑽牛角尖的我沒了原來那股認真勁，考試成績一次比一次差，上課也很難看到我認真做筆記、積極舉手發言的場面了。下課也不再出現我和同學打打鬧鬧的時候了。同學和老師都看在眼裏。同學們看我對她們的勸導愛搭不理的，終於也失去了勸導的耐心，漸漸疏遠我。我想：“也好，既然對我都失去了希望，我也沒必要那麼努力去給別人留下什麼好印象了。”一心只想破罐子破摔，做真實的自己。就在這時，又發生了一件事，改變了我的想法。

課程馬上就快結束了，即將進入緊張的複習階段，我想：“以我這學期的表現，估計拿不了什麼好成績了……”正想着，老師叫着我的名字説：“一會體育課你不用去了，在班裏幫老師打掃一下衞生”我應了一聲，心裏卻奇怪：“老師平時都叫衞生委員在班裏，怎麼今天把我留下了。”上課了，同學們都下去了，辦理只剩下我和老師兩個人了。我剛要去拿掃帚，老師卻把我叫住了，説：“等會兒再做吧，我今天留你一起打掃衞生就是想和你談談心，先坐吧！”我有些緊張的坐下了。老師彷彿看出了我的緊張，想找話題讓我放鬆一下，便説：“別緊張，沒事，就當是兩個朋友在一起聊天。”聽了這話我放鬆了不少。老師又問：“你這個學期有點大不如前了，能告訴老師是怎麼回事嗎？”我猶豫了一會兒，不想告訴老師真實的想法，可是又想找個人傾訴。老師好象看出了我的我心思説：“有什麼困難就告訴老師，畢竟多一個人就多一份力量嘛！”我又猶豫了一會兒

，但最終還是把我的困難一五一十的告訴了老師，老師想了一會説：“只要你努力了，盡力了，老師對你就永遠不會失望。你在老師心中永遠是最棒的。快複習了，一定要把握機會，爭取期末考一個好成績，讓同學們對你刮目相看！”我在心裏暗暗的想：“老師你放心吧，我一定不會讓您失望的。”同時也對自己説：“唐悦倫，加油吧！從明天開始，做回原來優秀的自己吧！

從那次談話後，我上課積極發言，認真做筆記，終於在期末考試中取得了第一名的好成績。也更加自信了，並不是因為以後的路程一帆風順，而是因為，每當我受到挫折的時候，耳畔就一個聲音：”你在老師心中永遠是最棒的。”這句話，在我自信心倍受打擊的時候，是它給了我希望；在我遇到挫折的時候，是他哥了我堅持下去的勇氣；在我認為沒有人認可我的時候，是它讓我堅定了一個信念那就是：困難像彈簧，你弱它就強。只有再挫折面前堅持不懈，有不言敗才會取得最後的成功。