【實用】我的高一作文4篇

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的我的高一作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的高一作文 篇1

每個人的腦海裏都有許許多多令人難忘的事，但是在我心裏有一件印象最深的事。是什麼呢？請往下看！

前幾天，我在公交車站牌等公交車，剛進公交車，發現車子裏擠滿了人，我好不容易擠了進去，發現一個老奶奶正扶着扶手大口大口地喘氣，她的頭髮白白的，短短的：眼睛旁邊長滿了皺紋，但看上去特別的和藹，背有點駝，瘦瘦的，手裏拿着一根枴杖。我在心裏默默地想：有誰可以給這個老奶奶讓個座呢？

我把頭轉了轉，突然，我看到一位阿姨和我一樣在做這個動作，她把懷中的小孩放下又用手扶住旁邊的扶手，眼神裏閃過一絲温努阿暖，然後，很靈活地站了起來，看樣子是想給老奶奶讓座位。阿姨小心翼翼地把老奶奶扶過去，用手指着空位子説：“阿姨，您看那個位子是空的，您坐到那好不好？”老奶奶看了看。搖了搖頭，又向阿姨説：“給那個的小朋友坐吧，我下一站就要下車了，不要讓他累着咯！”阿姨看了看小朋友，小朋友也把目光投向老奶奶，看着她説：“老奶奶，還是您坐吧！我沒事。”老奶奶愣了一會兒，用打量的目光看着那位阿姨和那個小朋友，嘴角溢出一絲微笑。轉眼間下一站到了，老奶奶跌跌撞撞地下車時，我聽到老奶奶説這樣一句話：“這種人已經很少了，我能遇上，真好！”

對啊，這件事深深的打動了我，特別是老奶奶説的那句話。我突然明白了，一個人如果想幫助別人，就不要猶豫不決，而要在別人需要幫助的時候幫助別人，這我們中華民族尊老愛幼的傳統美德。

我的高一作文 篇2

閲讀，總使我覺醒，而路遙帶給我的《平凡的世界》，卻最值得我沉思。那一個世界，也值得所有人去體會。

我們從一出生就是一個平凡的個體，生活在這個平凡的世界，過着平凡的日子。悲、歡、離、合。

但總會有一些人，在寵辱不驚的天地間，活出最閃耀的自己。有一個自由的靈魂，但為了國家卻甘願成為一名普通礦工，那是孫少平的不平凡；腳踏實地，從一無所有到承包磚廠，變成“農民企業家”，那是孫少安的不平凡；始終以深深糾纏的故鄉情結和生命的沉重感去感受生活，完成了一部百萬字的小説——《平凡的世界》，全景式表現出當代城鄉社會生活，那是路遙的不平凡。

窗外陰，微冷。我蜷縮在窗邊，一本《平凡的世界》捧在手中。末頁了，隨着鐵路線，我的思緒飄到了黃土高原。

頭頂青天，腳踏黃土，這裏的人們給我最初的記憶便是樸素勤勞，但黃土高原就像是個粗獷的漢子，顧及不到人們的吃穿。深夜裏，便有無數人在月光下反覆掐算着開銷，那一聲聲歎息，有如雞毛落地。在那時的社會，温飽、貧窮永遠是問題。最使我印象深刻的就是開篇，或許是現在的環境使然，我的內心有了巨大的反思：兩個高粱面饃，甲、乙、丙三種菜系就代表了三種不同的社會層次。學生吃不飽，書也沒得讀，有的只有那落後的教育體系和無窮無盡的勞動。而當代的我們，被幸福麻痺得不知道幸福是什麼。難道幸福是抱着手機玩到天昏地暗？難道幸福是衣來伸手飯來張口？難道幸福是穿著名牌時別人投來羨慕眼光時的滿足感？嗚呼！實則不然！

對於那些黃土高原的少年們來説，幸福是偷偷揣在懷裏的一本書，幸福是幾個白麪饅頭，幸福是從嗓子眼裏打出來的飽嗝。可即便是這樣小小的期望，在那個時代下，竟變成了奢求。

貧窮和苦難的惡爪，不斷伸向擠在破舊窯洞裏的那一家，他們從不輕易低頭，從不輕易向命運妥協。就這樣，孫少平揹着一個承載着全家人希望的包，隻身踏上了前往一個陌生城市的路。為了生存，也為他那不羈的魂靈。雖然日子過得很苦，但他卻在這個黑漆漆的世界裏真正蜕變。孫少安在經歷種種磨難後終於把窯場豎了起來，紅紅火火的生意使他挺直了腰桿，也使他低了一輩子頭的`父親孫玉厚很是寬慰。他們都是普通人，但“最平凡的人，也得要為他那個世界的存在而戰鬥”。

落葉飄下，我的心神又回到眼前，我似乎是明白了什麼，路還很長，要為夢想而不息奮鬥。不知不覺，我又翻回扉頁，重新品味。

我的高一作文 篇3

大家一起去海洋公園啦。老師詢問大家懂不懂魚的種類，大家紛紛表示鯊魚、鯨魚等等，原來老師告訴大家，未來大家一起要去海洋公園遊玩了，青陽同學去另一間屋裏拿相片，卻因為屋子太暗而不敢去。這時小善去看看青陽，為什麼這麼久還沒回來。小善拿回來了魚類照片。耶魯看到了也很開心。

老師提醒大家，不要亂跑，因為人數太多，如果不跟緊會丟掉的。當老師告訴大家要寫觀後感的時候，大家一直不樂意。但是也沒有影響心情，大家一起來到了海底。可是青陽很難過，因為他怕黑。大家都在震驚於魚類的可愛時，他卻很害怕。

小精靈想去和鯊魚老大做朋友，但是沒有追上，有點難過。隧道突然變的越來越暗，因為海底有很多自身會發光的生物，關上燈之後可以更加方便的看到海底的美景。突然，大家發現青陽暈倒了。

原來青陽真的很怕黑。回憶起小時候，他和哥哥玩捉迷藏的時候被鎖在了櫃子裏，從此以後對於黑暗就有了很大的恐懼。他一邊哭一邊大喊哥哥，這給他的童年造成了很大的陰影。青陽被帶到了遊客休息室，裏面的光線突然間就沒了，青陽被灰色入侵了。

我的高一作文 篇4

文嘉老師，您還記得幾年前那個愛哭的小女孩嗎？ 文嘉老師，我想對您説：“其實，您在我的心目中是一個熱愛生活的哥哥，您是我的好榜樣。” 還曾記得三年前的護士節嗎？在那個護士節，我第一次品嚐了園丁愛的滋味，是多麼的温馨。

當時的我，是一個比較愛哭的小女孩，我手裏拿着一式兩份的《停宿協議》，您仔細看着《停宿協議》的內容後，就勸我説：“住宿吧。”可是您拗不過固執的我，只得乖乖地在《停宿協議》上籤上自己的名字，並問我：“雲兒，你的家境並不是很優越，是個名副其實的低保户，你母親在你幼年的時候患上了中風後遺症，你奶奶終身癱瘓在牀上。你父親雖然是你家裏的頂樑柱，但是他沒有正式的工作，收入低微。如果你要走讀的話，那豈不是給你家人帶來麻煩了嗎？”我説：“我只是見一步走進一步罷了。” 結果，那個護士節成為了我悲喜交加的護士節，悲的是我和相處了一個多學期的宿管阿姨告別，走出了女生宿舍，永遠也不再回來；喜的是我品嚐了一個屬於您的愛——園丁愛，是一種渴望自立的愛，帶來了温馨甜美的滋味。

文嘉老師，您是我初一初二時的班主任，是證明着我過着走讀生活的第一位班主任，也是唯一一個教音樂學科的班主任。 時間一點一滴地過去，本應回憶的是憂傷的往事，想不到回憶的卻是高興的、具有意義的事。

文嘉老師，還曾記得初中學校的那位年輕的、戴眼鏡的校醫嗎？您肯定不記得了，可我依稀還記得，在初中學業水平考試前的兩個星期，因為您當時去了會議室開會，所以教室裏只有班幹部管理紀律，但是教室裏的幾位以打架而聞名全級的同學不配合班幹部的安排，就互相打起架來，還把與打架毫無相關的我撞倒在鄰桌的椅子上。我的頭上腫了一塊大包，左手的肘關節也被用水泥做的地板擦傷了，正在滲滲地流着鮮紅地血液，似乎在為這不公平的疼痛而流淚。

坐在鄰組的班長看到我被撞倒並受傷後，馬上扶我去醫務室，校醫問我身體有何不適，我只説頭暈，然後校醫親自寫請假條，讓班長把請假條送去給正在開會的您。當您聽到班長的話後，心裏一直忐忑不安。在會議結束後，那位校醫向您説明了這件事的情況，您就讓班長把那幾位鬧事的同學叫下來。然後把他們訓斥了一頓，並走進了醫務室。看見了坐在椅子上大哭並直嚷痛的我，就對我説：“不哭，smile。” 我記得我在去年國慶假期之後，來到初中學校看過您。我在高中學校一出門，父親就直嚷：“他對你有什麼好的？只有初三時的班主任才會對你好！”而且，我還記得，我來初中學校看您的時候，您剛剛開完會議就回到辦公室，手機響了，您接聽手機，聽見保安人員説：“老師，有一位上一屆的畢業生來找您。”您的第一個反應就是：“會是雲兒嗎？”我被您邀請到辦公室之後，您就對我説：“以前還是一個害羞的小女孩，現在活潑開朗多了！”

文嘉老師，我品嚐了園丁愛的滋味，是多麼的温馨甜美，這種滋味已為我的青春年華埋下了理想的種子！