【精選】高考作文五篇

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的高考作文5篇，希望能夠幫助到大家。

高考作文 篇1

高考精選作文題目

寫議論文必須以具體形象為也發點，以對基本一形象的感悟，闡發為主要內

於是引鵒巳嗣嵌浴按蟆鋇乃伎己鴕槁邸?？/P>

“越大就意味着越好嗎？”

“大，又有什麼不好呢？”

……

要求：

1 、根據自己所寫的內容，選擇恰當的文題（不要寫成詩歌）。

2 、力求思路開闊，可以説古論今，也可以預估未來，只要與“大”有關就

六十二、螃蟹在樹林裏迷了路。遇到青蛙，問道：“青蛙哥哥，到河邊去，

確實，人生的決竅就是經營自己的長處，給自己的人生增值。富蘭克林説：

請以“藥”為話題寫一篇。

注意：

1 、話題只要與拉德的做法或他的話有關，就符合要求。

2 、文體不限。可以記敍經歷，抒發感想，發表議論，等等。

3 、題目自擬。

4 、不少於800 字。

七十九、精神生活是每一個生活在現代社會中的人所不可或缺的。著名作家

畢淑敏曾寫過一篇題為《精神的三間小屋》的散文。她説，若有可能，要為自己

的精神修建三間小屋，第一間盛放對人的愛和恨，第二間盛放事業，第三間用於

安放自己。你需要怎樣的精神生活，又將怎樣構建自己的精神空間呢？試以“我

的精神空間”為話題寫一篇。

注意：這種精神空間的構建，可以和畢淑敏女士相同或相似，也可以有所不

同。你可以只就其中一間小屋來寫，也可以兼及兩間或三間小屋，還可以按照自

己的創意來構建新的小屋。字數不少於800 字，文體不限，題目自擬。

八十、做過的事情，要反省一下，是否正確，是否還有缺漏；學過的知識，

要反省一下，是否掌握，是否記得紮實；面對自我，要反省一下，是否正直，是

否真誠堅強。個人，要反省；國家，也是反省；只要智慧存在的地方，就都少不

了——反省。

請以“反省”為話題，寫一篇。

[ 注意]

1.只要與所給的話題有關就符合題意。

2.自擬題目，文體不限，詩歌除外。

3.不少於800 字。

高考作文 篇2

教養是個人素質的體現，是個人品質的載體。教養給人以和善與友好，教養體現在日常生活中，一個微笑，一聲謝謝。有時它是一張紙的厚度，是一步遠的寬度。這點點滴滴，舉手投足就是教養的最好詮釋。

教養鑄造完美的品質，當你的朋友在天明氣清時樂意地把傘借給你，而在暴雨如驟時卻消失得無影無蹤，不要怪他，不要怨恨他，因為他只是不想兩個人合用一把傘，並不是他沒有教養地疏遠你。這件事告訴你，以後凡事要學會寬容。寬容了他人，也就寬容了自己，也就給自己一個美好的心情。教養鑄就了你完美的品質。

教養有時僅是一張紙的厚度。當你不經意地走在路上，去上學上班時，路上的一張薄薄的紙片和周圍美麗的環境極不相稱，你是否會放慢你的腳步，謙遜地彎下腰來，張開你潔白的手把那張紙片撿起來呢？此時教養真的就是一張紙張的厚度，就是幾步遠的路程。

教養是一種沉着自然的心態。我小時極喜歡釣魚，這是受到鄰居王大爺的感染。無論晴天還是雨天，只要我倆一有空，便相約於S型的河道上，我那暴露在水面的浮漂，它竟紋絲不動。於是常常換了一個又一個地方。而王大爺只是靜靜地呆坐在一個地方，不急不躁，往往滿簍而歸，而我就顯得那麼少了。我便詢問有妙招，“你坐不住嘛！”這句話使我至今受用。的確，泰然處之需要平穩的心態，教養就是身處何處都能有坦然的心態，這也是一種教養。

確實，生活中的點點滴滴，一顰一笑，無不反映出個人的教養。無意傷害了別人，一句輕輕的“對不起”“請原諒”，這往往能換來善意的理解。彎腰的撿起一張紙片，攙扶一下經過路口的盲人……這舉手投足無不折射出你的光彩。

有了你的寬容，別人才會感到自己的渺小；有了你的幫助，別人就會獲得一份力量；有了你的慷慨，別人就會得到一份温暖。獲得收穫，而不驕傲；面臨挫折，而不灰心。貧賤不移，威武不屈。這些都是一個人應該擁有的教養。

教養使人的靈魂得到淨化，使受損的心靈能夠痊癒。擁有教養的人不僅能芬芳自己的人生之路，也能芬芳別人的失落而寂寞的心靈。

高考作文 篇3

1、成功的人生才是完美的人生

成功的人生是努力的人生，是無任何遺憾的人生，是目標明確併為之奮鬥的人生，是會把握機遇的人生。哈佛大學對於人生成功曾做過科學的系統的調查和驗證，認為人生成功必須具有三大因素：一是宏觀管理能力，二是實際操作能力，三是處理人際關係能力。其中，前兩者僅佔15-20%，後者佔80-85%。這與我國清華大學曾經做過的調查試驗公式驚人的相似：成功=15%的知識技能+85%的人際關係。這裏的人際關係不是指通常的庸俗的人情世態，而是指駕馭人生、調節人生、解決矛盾的能力。 人人都希望成功，但往往把成功看得高不可攀，其實成功的人生是從每一點每一滴做起的，成功離我們很近。要想一步步邁向成功，必須從現在做起，從做到"五會"做起，即會笑、會聽、會説、會做、會想。只要你想成功，只要你努力，只要你每一天都成功一點點，成功的人生就會離你越來越近！

2、鐵環的寓言

一個鐵環，不小心弄丟了自己的一部分。於是便拼命地尋找失去的那一部分。但由於自己不圓，所以滾得很慢。但正因為如此，它觀賞到了平日裏很少注意的花草，並和它們交了朋友。 工夫不負有心人，有一天，它找到了丟失的那一部分。有了它，雖然完美了，但是會跑得很快，再也無法和花草説話……

3、邱吉爾的弱點

邱吉爾的演講功力令世人折服，其演講的措辭、語調和手勢中透出非凡的勇氣和力量。二戰中最困難的時期，英國軍民的精神支柱，幾乎就是邱吉爾每天的廣播講話。可是有誰知道，邱吉爾青年時期特別害羞，一講話就臉紅，期期艾艾。當他確定了自己的遠大目標和抱負後，決心克服這個缺點。幾年後，他便風度翩翩、語驚四座。

4、華盛頓的牙齒

1784年，也就是華盛頓成為美國總統前五年，剛剛52歲的他，一口牙幾乎掉光。他請牙醫往自己口腔裏植入了九顆牙，而這九顆牙居然都是活生生地從他的黑奴的嘴裏現拔出來的。這是歷史學家剛剛考古發現的，那個曾經解放黑奴的英雄華盛頓就這樣在我們心裏突然滑落，我們彷彿看到了聖袍上的污點。但是仔細一想，設身處地考慮當時的社會背景，也就不足為奇了。是的，把某人看作聖人是因為我們對他缺乏足夠的瞭解，只能遠遠地看着他，從而在心裏為他塗抹各種色彩，然後低下自己的頭顱，來增加他的高度。從這個意義上説，我們要感謝華盛頓的不完美。

5、不可救藥

西周的厲王生活奢侈，殘酷地欺壓人民。當時有位忠臣叫凡伯，常常冒死勸諫，希望厲王能改邪歸正，但是他不但得不到厲王的重視，反而被奸臣嘲笑。 凡伯看着漸漸衰弱的國勢，內心格外焦急，於是就寫了一首詩警告這幫小人。詩的大意是説：不是我老了，才説這些不該説的話，而是你們把憂患的事情當作兒戲。憂患還沒有到來的時候，能夠防止；但是，一旦憂患越來越多，那就像火焰熊熊燃燒一樣，沒有辦法補救了。 果然，不久老百姓把周厲王趕到了很遠的地方，再也沒讓他回來過。

6、海爾的啟發

在許多國人眼裏，海爾這個成功企業已經很強大、很了不起了。然而，一位跟蹤報道海爾多年的記者卻説，在他接觸到的諸多企業中，海爾的"憂患意識"是最強的。海爾集團首席執行官張瑞敏時常掛在嘴邊的一句話是："戰戰兢兢，如履薄冰。"一個16年平均年增長速度達81.6%、年銷售收入已突破400億元、不僅在國內而且在國外都有較高知名度的企業能有這樣的意識，很值得我們深思。按照張瑞敏的説法，他們進軍中國的戰略非常簡單：贏家通吃。他們的目標就是不給你留任何一點市場和地盤。毋庸諱言，我們的許多企業，不要説弱勢企業，就是像海爾這樣的佼佼者，與世界500強相比也還有一段差距，也不敢有絲毫放鬆和懈怠。實事求是地正視挑戰的嚴峻性，充分估計到競爭對手的力量和困難的一面，向最壞處着想，向最好處努力，這樣較為有益，而較少有害。

高考作文 篇4

漸漸的，我長大了。

從呱呱墜地的第一聲哭泣，到懂事無知的孩子；從年少瘋狂的昨天，到理智果段的今朝。而我的父母卻在不知不覺中老去，他們辛勤的工作着，過着簡樸的生活，換來了我蓬勃的生機；他們那滄桑的面容，斑白的雙鬢，是無情歲月殘留下來的痕跡。

長大，是一種責任。長大，就意味着我要獨自去面對、去承擔身邊的一切的一切，無論是酸、甜、苦，辣的，我都會經歷的！因為我已經懂事了，已不再是那個曾經賴在父母懷中撒嬌的淘氣小女孩。小時侯，如果我遇到了傷心的事，我可以在父母面前哭個痛快，然後轉身將它輕輕忘記，不留痕跡。而今，有了心事卻只能埋在心底，強作笑顏，不露出丁點的蛛絲馬跡，因為怕他們知道後比我還焦急或為了我而添一份多餘的擔心。小時侯，我為了吸引身邊小朋友羨慕的眼光，我總是哭喊着纏着父母要買這買那，以滿足我心中的那小小的慾望和虛榮心。而今，每次用完了身上的錢，總是開不了口，不知該如何啟齒跟家裏面要錢；胡亂花錢的時候，總有一種負罪的感覺。何曾想過，我們手中的點滴要通過父母多少個面朝黃土背朝天的辛勤勞動才能換取？小時侯，我從不知天高地厚，從來不懂得關心與否，總是閒父母説話過於羅嗦嘮叨，不耐其煩，總是聽不進勸告的隻字片語，我行我素。而今，才發現嘮叨是一種關懷、一份愛，他們總是默默為我驅趕了身邊的一切逆流。

小時候，我總是在內心埋怨，束縛了我太多的自由，總是努力張開翅膀，想衝破身上的樊籠，飛翔外面自由精彩的天地。而今，我終於明白，家才是我心靈停泊的唯一港灣。那裏只有無盡的親情和愛，與生俱來，割捨不斷。

從小到大，在我身上承載了父母太多的愛和汗水，濃縮了無數的擔心和淚水。現在，我已有責任和能力去獨自面對一切的挫折困境，不能再讓他來為我分憂解愁，為我擔驚受怕。

因為，他們都已在時光的腳步中逐漸蒼老，經不起更多的風雨！

而我還要走完我以後的路！

高考作文 篇5

一、關於文體

“文體不限、文體自選”是給考生選擇文體的自由，但是選定了寫議論文就要寫得像議論文，選定了寫散文就要寫得像散文，不要寫成四不像。

沒有金剛鑽，不攬瓷器活。

最好不要寫另類文體，沒有充分把握更不要嘗試文言文。

對“秋雨體”的模仿，文史知識漏洞百出（有些文章嚴重張冠李戴），既沒文化也不像散文，思想蒼白，內容空洞，堆砌華麗辭藻。

例1：《誠信就在生活中》

誠信在哪裏？有人這樣問你。

誠信也許在維納斯的斷臂上，誠信也許在蒙娜麗莎的微笑裏，誠信也許在羅密歐與朱麗葉的……

例2：《在選擇中起航》

選擇是如此的誘人——似隔着輕紗的美女，似含茹着生命的花蕾，似幽靜的山谷中飄過的一縷花香。

二、關於文體不限要考慮的問題

1、看這個話題最適合寫哪一種文體

例：堅韌——我追求的品格/戰勝脆弱（其實追求堅韌的過程亦即戰勝脆弱的過程），要求一定要寫出自己心理承受力方面的實例。

其中有“我”，寫成記敍文最便當。

再如《答案是豐富多彩的》（議論文）

中心論點：答案是豐富多彩的，無疑寫成議論文最合適。

2、要考慮自己有沒有相關的`材料

記敍文——有情感內涵的生活素材

議論文——理論論據與事實論據

散文——情感積累

雜文——幽默語言

小説——引人入勝的故事

三、平時積累，考場轉化

轉化藝術：

1、敍事時突出與話題相關聯的部分

“啥？您聽過了？哎！莫急，咱今兒講的重點不一樣！”

2、篇末點題

您來説説，那唐僧和孫悟空親不親？……可見感情親疏和事物判斷沒有直接的因果關係，關鍵看人的目的和意圖。

其實許多材料都可活用，關鍵要看轉化的功夫：

雜交水稻之父袁隆平的有關事蹟適應的話題：

《假如記憶可以移植》：假如袁隆平的記憶和我的記憶雜交一下，又將爆發出什麼樣的智慧火花呢？

《答案是豐富多彩的》：即使同樣是科學家，他們的人生道路也是豐富多彩的（袁隆平把希望播灑在希望的田野上）。

《心靈的選擇》：有人選擇瀟灑人生，有人……，而他，對雜交水稻情有獨鍾，默默地耕耘在希望的田野上。

所以説，對於所掌握的材料要多角度思考，注重萬能材料的積累尤其要注意。

四、怎樣爭取發展等級分？

發展等級分對優秀作文是錦上添花，對中下作文是雪上加霜。

一共分為12個小點，具體見考試説明。

並不要求12條同時具備，只要做到其中一點，即可加發展分，實際上逐一對照評分也不可能，閲卷老師有較大的自主權。

爭取發展等級分的方法：

1、大題小作

化大為小，題目化得越小越好寫。

如《問世間情為何物》：

問世間情為何物，直教人生死相許。元好問一問問千古。

西施説：愛情是工具。

昭君説：愛情是手段。

貂嬋説：愛情是陰謀。

楊玉環：愛就是恨。

乍一看標題，就知得高分；讓四大美女來回答，就意味要得發展分。

四大美女愛情經歷各不相同，回答也各不相同，自扣“豐富多彩”。

又如《在水一方》：

水是什麼？水僅僅是無色無味的液體嗎？

不。

水是鄉思。

水是友情。

水是愛情。

水是心靈的淨化劑。（切入口更小）

2、創新求異

形式的創新固然重要，更重要的是內容的創新。審清題意之後，首先要想到的不是自己寫什麼，而是最大多數的人會寫什麼。

例：寫“假如記憶可以移植”，別人都移植愛因斯坦的，我要移別的人；別人都移名人，我移普通人，如億萬富翁移植失學兒童的記憶。進一步，別人都移植人家的，而我可以將自己的移植給別人。

假如記憶可以移植，我要把關於祖國名山大川的記憶移植給我那從未出過門的奶奶，讓她也體會一下大好河山的美麗風光……

這樣寫就會很容易打動人。

也就是説，除了一些必須要按常理出牌的東西（比如文體），在其他的地方就要講究出奇制勝。

3、設置亮點

標題、開頭、結尾、細節、議論5個地方亮點。

如《閒話幾句》的結尾：閒話説了不少，牢騷也發了一大篇，答案對不對，我回家想想，您掂量着。您，辛苦了；我，謝謝了。

又如：《一個“死囚”的無悔選擇》：我一邊欣賞着這出水芙蓉，一邊吟着一首小詩：她把帶血的頭顱……

細節在有時能起到一俊遮百醜的作用。

再如《特級教師》：講台上散落着亂七八糟的粉筆，桌上是一層白乎乎的粉筆灰。特級教師的目光在教室裏巡視了一週，迅速收拾好桌子上散亂的粉筆，然後走下講台，轉過身去，輕輕吹去身上的粉筆灰。請做對的同學揚一揚眉毛，暫時沒對的笑一笑。

這種場景是大家所熟知的，也是最容易引起共鳴的。

如《眼淚的含義》：小狗的眼睛漸漸地閉上了，我只看見一個滿眼淚痕的女孩是它眼中的最後印象。

表現出了人與動物之間的相互凝望，令人怦然心動。

五、怎樣踢好臨門一腳？

高考作文閲卷的打分方法：

總分—題目分—錯別字分—標點分—卷面分—字數分，這其中有好多是可以避免的。

1、準備幾支不粗不細不濃不淡的簽字筆，極個別試卷12年寒窗毀於一支圓珠筆。

2、不要忘記寫題目，即使是命題作文也要寫題目。

3、儘量少寫錯別字，不寫不規範的簡化字，不能用拼音代替。

4、標點符號要準確規範，略微誇張。稍微大一些，特別是最後一個要準確規範。

5、卷面要整潔，不要亂塗亂改，用規範修改符號修改。

6、不要反覆數字數。寫之前瞄一眼，字數多少不必太在意。

7、萬一來不及寫完怎麼辦？

（1）儘量快速結尾

（2）不要寫任何與文章無關的話（親愛的老師對不起實在來不及了）（未完文章有四種判分方法：一是未完篇不及格，二是完成了結構不完整，三是完篇了字數不足，四是完篇了只是句子不完整可扣可不扣，所以一定要加句號啊！）

（3）想辦法湊足字數。無論什麼情況寫題目，甚至可以空一行寫題目，寫完題目再空一行，不叫投機取巧，叫眉清目秀；多分段，尤其是記敍文，對話描寫分行寫。