晉升高二作文示例
伴着懵懂與對一中的好奇，12年我們晉升高中生；伴着傷感與對高二的憧憬，13年我們晉升高二。
高二重新分了班，09級高三重新分班，10級高三分班，11級高三分班，可就是我們12級在校長的一句為同學們好，就在我們毫無分班準備的情況下將我們兩千多個孩子重新組合，分開文理，於是就在那天，我們聽聞了要分班的消息，各種説説各種發，於是就在那天，我們吃了散夥飯，各種感傷各種吼，於是就在那天，我們看到了茂林，各種希望各種問，於是就在那天，失望取代希望，各種難過各種哭。分班離開之前，茂林還笑着對我説：哎，我就在十四班，有空來找我玩哈~~就這樣我從十三班到了三十班。
老班也從茂林變成大老王（問：老班為什麼叫大老王？答：因為他大。問：哪大啊？答：思想高度的形體逆表現！你們懂的，好吧，這是我從羣公告裏截的），如果説茂林高一對我們是放養的話，那麼老王高二對我們就是圈)養，茂林冬天和我們一起剷雪的時候會和我們一起堆個雪人一起瘋，而大老王領我們拔草打掃衞生房區時則會手把手叫我們怎麼拔草，手一彎一壓一拽，草就連跟起來了；茂林會叫我們小學生，而老王更喜歡叫我們老孩子；茂林會默許我們晚上在寢室吃零食，甚至是放任，而大老王則會強令禁止我們晚上吃零食，他認為我們會越吃越興奮，然後睡不着覺，可是我想説，老師，我們如果睡不着覺也是餓的啊；茂林看到我們女生冬天穿的很少要風度不要温度時會笑着説：“大閨女，你不冷麼，我看着你穿這麼少我都冷~而大老王則會直説：“你這身衣服我不喜歡，下午把它扒了換掉”；茂林不常來教室，因為他認為一切憑自覺，好孩子不用看着，大老王則會每天堅持早上六點半到學校看我們跑早操，每天晚上陪我們上晚自習到10點；茂林不會太管我們的儀容儀表，而大老王開學第一個周就把我們班手指甲長短全檢查了一遍，只要不入他眼的全部要用他的指甲刀在教室門口剪完才準進教室；茂林晚自習一般不到教室，而大老王則會每天晚上佔用我們一節自習課開班會；茂林教數學，但一年從未在班裏給我們集體講過數學題，大老王教語文，能開着班會引用一句文言文，從而在黑板寫滿文言文，開着班會中間插了半個小時的語文課，緩過來後，話題調轉又繼續開班會；茂林高一一年只進過我們女生宿舍兩次，一次還是軍訓的.時候，大老王則每個週末我們回家前都去檢查內務；茂林主張什麼事只要別差太多就行，被子也是，只要別疊的太不像話捲成球就可以，而大老王則會讓同學在宿舍拿牀被子到教室，把課桌拼在一起，親自教我們疊被，手指一勾一挑一壓，被子方形就出來了；茂林會盡量不佔用我們的時間，他總是能保證下課鈴一響甚至還沒響就讓我們飛奔去餐廳搶飯，而大老王則會在我們跑完早操之後將全班留在操場開總結大會，知道全操場的人都走光了，老人家才不緊不慢地説，吃飯啊，要細嚼慢嚥才消化的好，可是我們時間又這麼緊，這就要求我們把時間節省在路上對吧，看到我們都信服十足的使勁點頭，老人家才下令：跑，於是我們才準一鬨而散。
茂林笑起來很可愛，瘋起來和我們一樣，像個孩子，而大老王很沉穩，很嚴格，很有責任感，很有經驗，有各種方法對付我們，正如老媽所説，我們是很喜歡茂林，但對我這種瘋瘋癲癲的孩子還是跟着大老王比較好，剛開始適應了茂林的幽默可愛，怎麼都不能理解大老王的嚴肅厲害，可是現在一個月相處下來卻愛上了大老王，習慣了他給我們佈置課後小作文；習慣了不管幹什麼都要抓緊時間；習慣了每天晚上犧牲第一個自習聽他嘮叨知道九點多才能寫完三科作業；習慣了只穿牛仔褲帆布鞋，只穿中規中矩的衣服，蝙蝠衫超短褲堅決不能入老王的法眼；習慣了週一升旗時認認真真的把手貼在褲縫，不隨便亂動；習慣了隨身攜帶資料一有空就看，習慣了他制定的種種的以前覺得不可思議現在覺得很正常的各種要求。
茂林像我們的朋友，理解我們一切的小心思，能陪我們一起瘋鬧一起玩；大老王則更像我們的家長（雖然人老人家説沒我們這樣的傻孩子），管教我們，讓我們這些小樹苗長得更直更正。所以，經過一個月的總結，結論就是：喜歡茂林，大愛老王~~
所以我説，情感，有些傷感，是為了成長。我會選擇成長，但是這並不是我憂傷的理由。
分了文理科，我們班那少得可憐的十幾個男同學竟然在我們班羣裏開聊的第一天就內訌，在這裏不想説太多，正如大老王所説的，高二我們誰也沒想到會分班，但既然大家緣分重新湊到一起組成一個新班級，那麼我們就應該放下過去，努力再創高二輝煌~~很幸運，高一高二舍友都不錯，高一宿舍有學霸妹妹，理科超級棒，考前幫我們抱佛腳，考不好全宿舍一起哭；高二宿舍有波霸姐姐，嘿嘿嘿嘿，你懂得。我也終於不再是宿舍最瘦的妹紙了，是吧，楠楠~~~再説説學習，這裏特別想點下政治老師，那叫一個狠啊，默寫寫錯一個字就能罰你將提綱抄兩遍，而且上節課講完下節課立即就默，於是一次政治課時某男生默不下來題但又不好停筆等死，這廝只好在默寫紙上寫：老師，我背也背不下來，默也默不下來，你罰我寫，我抄也抄不進去，您説我該怎麼辦？（本意是想説老師罰寫沒用）於是，老師大筆一揮，在默寫捲上寫道：“那你去屎吧”。老師上課和我們講起這個事時我們都笑了，俗話説得好：功夫再高，也怕菜刀；IQ再好，一磚撂倒；雷帝嘎嘎，一朵奇葩；背誦再累，也怕堅持（改編版），當我晚自習的無限努力背誦到上課默寫時能流暢默寫下來時，當早上中午不去餐廳節省時間只為能多看幾眼書更好的應對老師上課的突擊檢查時，我也不知道我究竟想要的是什麼，學沒有學霸學的好，玩沒有B層次玩得開心，我亦不知道自己究竟要達到怎樣的高度，但當老師在班主任調查班級最好和最差同學表時老師説我是我們班表現最好的時候，我笑了。這就是我想要的。
從中考完了學校就開始讓我們選報文理科，算到高一暑假應該是一共報了五次，當很多人都猶豫該選什麼的時候，每一次，我都義無反顧的選報文科，縱使學哥學姐告誡我文科作業寫不完也好，縱使某人説選了文科幾乎政史地要背整本書也罷，亦或考試再也不能得到某人的答案，假期再也不能抄到某人的作業。直到現在，有很多人都改了志願，從文改理或從理改文，但我仍然不後悔，學習註定是條充滿荊棘的道路，高一時當縱使我做多少本數學題集也只換來數學剛過百的成績，當物理的各種公式敵不過他的多項選擇，42分的選擇滿分永遠都考21分；當化學的反應原理怎麼也搞不懂時。我迷茫過，徘徊過，無助過。但慶幸的是，我選擇了正確的方向，逃避也好，亦或是釋然也罷，文科生涯正式拉開序幕。既然選擇了文科，我會堅定地走下去，文科學習剛開始，現在也許我還可以三分鐘熱血的説着這些勵志的文字，但不管文科還是理科，學習都註定是個枯燥漫長的過程，年輕的我們註定要經歷這樣一場孤獨的旅程，誰都不知道下一秒會發生什麼。或許我怎麼努力也拿不到年級前幾的獎學金，但高中三年只要通過我正常的努力，正常的學習，然後考上一所自己喜歡的大學，足矣。
後記：今天硬是犧牲了做兩套數學題的時間寫下這些文字，雖然我是文科生，但是我深知我的文筆並不好，語言亦不細膩，之所以仍要寫下這篇日誌，是因為我以後還會寫，留下青澀，期待蜕變。
