實用的二年級作文精選[5篇]

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的二年級作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

二年級作文 篇1

今天，我、媽媽和爸爸來老鷹捉小雞。第一盤，爸爸是老鷹，媽媽是母雞，而我——便是躲在“母雞”媽媽身後的“小雞”了。

開始了，只見爸爸眼睛轉了轉，好像想到了什麼鬼點子，便先向西走了幾步，然後又以迅雷不及掩耳之勢跑到了我旁邊，捉住了我。這時，我才知到他來了個聲東擊西。

輪到我當母雞了，爸爸是小雞，媽媽是老鷹，她也來了個聲東擊西，但是，我吸取了剛才的教訓，擋住了她那“鋒利”的“爪子”。我想：我到要看看你還會耍什麼花招。媽媽便一直向東跑，轉着圈，把我轉的暈呆了。但是，我還是鎮定了下來。媽媽見沒有什麼效果，便又施了一計。這時，媽媽便向西跑了跑幾圈，我心想：她要跑，我就跟她一起跑吧！我以為她會一直跑下去，誰知，她跑了一半就停下來了。可是我沒來的'急“剎車”，爸爸正好站在媽媽面前，她便把爸爸給捉住了

我當老鷹時好慘哪，連一根“雞毛”都沒碰到。

下次，我還要玩一玩這個遊戲的。

二年級作文 篇2

前些時候，在美術學院門前，我看見了有人在賣會唱歌的小蟈蟈。真想買一隻啊，爸爸經不住我的軟磨硬泡，於是答應我買一隻可愛的小蟈蟈。小蟈蟈穿着一件淡綠色的.西裝，我真想問問它從哪裏買的。它被養在一個精緻的竹籠子裏。它像一位歌唱家，唱得十分動聽。小蟈蟈愛吃毛豆和辣椒。每一次給它吃完東西，它就“咯咯、咯咯”的叫不停，彷彿在説：“我還要吃，我還要吃。”

可是好景不長，沒過幾天，小蟈蟈就去世了。我非常傷心，每次想到小蟈蟈，耳邊就好象又聽見小蟈蟈在歡唱。我後悔沒有早點把它放走，讓它找到自己的家鄉，和它的朋友們在一起快樂的生活。

二年級作文 篇3

高爾基曾説過，書籍是人類進步的階梯。也正是如此，許多人熱愛它，也從而體會到了那文字間藴含着中華上下五千年來，人們淚水與汗水付出的辛苦，也不孚眾望地形成了結晶。

我最喜歡的看書習慣是貓在自己的小房間裏，嗅着那淡淡的書香，專心致志地品味着那文字間的酸甜苦辣。此時，文字在我眼中已成為一個個飛舞的小精靈，在我身邊愉快地打着轉轉。

書籍，把我引上了一條奇妙的路。它吸引着我，把我帶上了一個個世外桃源。在那兒，我發現了許多大自然的`奧祕；在那兒，我知道了各種各樣的逸聞趣事；在那兒，我有時激動，有時黯然。激動時，我歡呼雀躍；黯淡時，我情緒低落。可見，人類的一切情感都是從書中的人情世故而發源的。書籍帶來的文化知識，是不可與人分離的。

書中帶來的，都是生活中不可缺少的。藍天白雲，花鳥蟲魚，一切事物的生動都只因為書的存在。沒有了書，一切都會變的乏味；沒有了書，所有事物看起來都萎靡不振；沒有了書，任何精彩事物都將不復存在……

書籍，是精神的糧食；書籍，是眼角的感激；書籍，是飢渴之中那舌尖的一滴露珠……

大家心中的感情，只因書籍才存在！

二年級作文 篇4

哦！生病了。爸媽煩，那是他們的事情，我的心裏卻樂呵呵的。終於讓我找到機會可以偷偷懶了。可是轉念一想，不能去上學了，功課跟不上，那怎麼呢？嗨！不管了，先休息休息。

前面幾天，我以“病人”的名義躺在牀上，好舒服好舒服。但好景不長，沒過幾天，就感到真無聊。眼前總會浮現小夥伴們跟我打招呼；腦海裏總想着和同學們一起學習，一起遊戲的美好時光。我越想越心酸，越想越難受，鼻子一酸就哭了出來。

雖然生病了可以在家看電視、睡覺，有好多事情可以賴皮不做。但一想起我敬愛的老師，那些可愛的'同學，還有美麗的學校，就希望病快點好。我越來越想學校，想去讀書，學習。

現在我終於嚐到生病的滋味了，不好受哦！

二年級作文 篇5

一個夜晚，突然颳起了一陣風，風像一羣野狼兇狠地叫着，緊接着是一場傾盆大雨。

第二天早晨，李紅揹着書包上學。突然，她在公園旁的一棵小樹面前停了下來。原來，這棵小樹彎下了腰。李紅想：昨天那陣雨下得真不小，小樹都倒了，我要救它，不然它會死的`。

於是，李紅把小樹扶了起來，可剛一鬆手，小樹就倒下來了，李紅再次扶起小樹，小樹又倒下來，低頭一看，原來土鬆了，她把土踩實了，可小樹還是倒了下來。李紅心想：這樣不行，我應該想個法子救救小樹。突然，李紅猛地激靈，迫不及待跑回家拿來一根木棍和一條繩子，將木棍插入小樹旁的土裏，又拿着繩子把木棍與小樹綁在一起。李紅一鬆手，只見小樹挺直腰，像將軍似地站在那，李紅擦着汗，又看着小樹，高興極了，放心地離開了。

忽然，一陣風吹來，望着李紅離去的身影，小樹擺動着，發出“沙沙沙”的聲響，彷彿在感謝着李紅。