【精華】二年級跳繩作文40篇

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的【精華】二年級跳繩作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

二年級跳繩作文 篇1

今天，我終於學會跳繩了！

想起以前我跳繩的樣子真是笨呀！我總是把繩，甩到面前然後跳過去，所以別人都笑我，説我很笨！我記得我的羽毛球教練讓我們一塊練跳繩，看着別的.同學輕鬆地跳着，我真羨慕啊！我走到媽媽面前説：“我不敢在大家面前跳繩，我知道我跳繩的樣子很笨，大家肯定會笑我，我們回家吧！”媽媽聽後嚴厲地説：“你必須勇敢地面對，不能逃避現實。”沒辦法我只能壯着膽子跳了。當我拿起繩子時，我的手都緊張得出汗了，我閉着眼睛跳，當我睜開眼睛時，我看到別人都在笑我。我再次走到媽媽身邊提出回家的請求，可媽媽沒有答應，還説要跳完300個才能回家。我只好一個人在角落裏練，我低着頭一個一個地跳着，汗水像雨點一樣流了下來，終於我跳完了300個。回家以後我加強練習。

今天上羽毛球課時，我驕傲地走到教練面前大聲地説：“我會跳繩了！”説着我拿起繩子跳了起來，我的同學和他們的家長還有教練都在為我數着：“一、二、三……二十。”我一口氣跳了二十個，他們都為我鼓掌，我也高興地笑了，我心想：謝謝媽媽，不是您好的嚴厲，我今天一定還沒學會跳繩。

二年級跳繩作文 篇2

説起我的“跳繩光輝史”，得從一年級説起。

一天，老師説再過一個月，學校要舉行跳繩比賽，讓我們每天抽時間練一練。同學們聽了，議論紛紛：會跳的，臉上喜氣洋洋；不會的，連連叫苦。

回到家後，我拿出跳繩準備在外面練習，突然想起自己根本就不會跳。這可怎麼辦呢？第二天，我叫姐姐教我學跳繩，姐姐答應了。在姐姐一遍又一遍的示範下，我總算明白了跳繩的技巧，可是一次只能跳過一個。第三天體育課上，夏老師看我這樣，就親自指導我跳繩。在老師的幫助下，我有了進步，學會了一口氣跳十幾下。在隨後的.一個月裏，我天天練習跳繩，跳的個數越來越多了。

學校的跳繩比賽終於開始了，哨聲一響，同學們就上下舞動着繩子，飛快地在繩子間跳起、落地。我也不甘示弱，奮力地跳着。一分鐘過去了，我竟然跳了一百四十四個，我激動地一蹦三尺高。

通過這件事，我明白了一個道理：萬事開頭難，只要努力，什麼事都能做到。

二年級跳繩作文 篇3

時間過的可真快呀！轉眼間就要跳繩比賽了。

今天早上，同學們都在自己跳繩的位置上練習，生怕我們班得不了第一後，同學們都得不上星了。

跳繩比賽馬上開始了，同學們都在拼命的`練習。我們正準備要一分鐘練習跳繩，可是裁判員就過來叫我們去準備比賽了。這時，我的心好象頂倒我的嗓子眼兒了！我心裏非常緊張，想：我們會不會得第一呢？

不知什麼時候（不知怎麼的）就到我們了。裁判員一吹哨，同學們就儘自己最大的努力跳起來了：一會兒（慢的能跳）70個、一會兒（快的能跳）150個！快跳快跳，很快就要1分鐘了！停！裁判員説（一聲令下），同學們紛紛到老師那兒問成績，聽到自己的成績後大家都很高興，也都很滿意。因為大家都盡了最大的努力。

陳老師説：你們別太高興了，後面還有大繩呢。同學們聽了覺得很對，就把高興的心情逐漸安靜下來（個個摩拳擦掌，趕緊冷靜下來商量對策）。

我們在練習的地方認真的練習大繩，老師只希望我們跳得多就行了。裁判員再次叫我們做準備，這次我們跳得可是大繩，但是我可不緊張。到我們了，我們像風吹着風車專一樣快。一會兒就跳了100多個呢！

二年級跳繩作文 篇4

在一個秋高氣爽，陽光燦爛的早上。二年級舉行了跳繩比賽。大課間的鈴聲響起，我班在徐老師的帶領下，排着整整齊齊的隊伍向操場走去。同學們個個都摩拳擦掌、躍躍欲試，充滿信心地等比賽的開始。

比賽開始，我是第二組上場的，一上場我非常緊張，心怦怦地跳個不停。只聽裁判一聲令下，在場的同學們都飛快地跳了起來。我心想：儘量不要踩繩。跳着跳着，我一不小心踩到了繩，我看別人還在跳，我趕緊接上去。不知跳了幾下，我的手就有一點酸，速度慢了下來。我想：不行，我一定要為班級爭光。想着，我用盡了全身的力氣，使勁跳，一分鐘很快就到了。我跳了147個。我心裏美滋滋的。我班的'陳佳遠更棒了，繩子在她面前發出呼呼的聲音。她的動作很優美，速度也很快。簡直就偈蝴蝶在空中飛舞。她一分鐘跳了200多個，是我班最快的一個。

比賽在歡呼聲中結束了，我班榮獲了第一名。有的人在歡呼，有的人在唱歌，還有的人在……。只聽裁一聲令下，都所在參賽者都飛快的跳了起來，頓時，繩子在空中飛舞着，打在地上發出啪啪聲。

二年級跳繩作文 篇5

今天上午第二節課，我們進行裏激烈的跳繩比賽。

老師讓我們男生分成兩組，女生一組，總共三組，每組有一個組長。一組組長高路涵，二組組長史暄輝，三組組長耿易峯。

每組要求選出本組跳得最快的`，我的跳繩繫了一個大釦子，是我的好朋友史喧輝借給我的跳繩，過了一會兒，老師説按原來對集合，我們飛快的集合，老師説：“都選好了嗎？”我們齊聲説選好了，“好”，老師説。一組的温凱然先跳，他跳了六十九個。第二組是我，我有些緊張只跳了六十八個。第三組是劉冰跳得飛快，一跳就是一百五十三個，可把同學們驚呆了。

接下來是跳繩接力比賽，有一個同學跳到門邊兒，忽然聽他説怎麼拽不動了呀，回頭一看繩子掛到門把手上了，他趕緊把繩子拿下來。還沒到終點就跌了一個大跟頭兒。老師和同學們都替他捏了一把汗。

今天雖然我們組沒有得第一名，但是我們大家玩得都非常高興。

二年級跳繩作文 篇6

去年秋天，我們學校展開了一次極烈的跳繩比賽。同學們個個精神抖擻，躍躍欲試，跟一隻只靈巧的小白兔似地，練習着跳繩，準備這着場激動人心的比賽。

比賽那天，同學們把椅子搬到操場上，井井有條的放好。看！賽場上好一片熱鬧的場面。搖繩的同學站在指定位置，隨時準備着。只見裁判員張老師走到主席台上，莊嚴的宣佈：跳繩比賽正式開始！一聲清脆的哨響，比賽開始了。有幾位同學高聲喝彩、助威，喊着：“團結就是力量，六（四）班必勝！六（四）班必勝……”比賽的.同學聽見後，跳得更加起勁了。比賽的人還在自如地跳着，跑着，突然我們班的賈勝文被跳繩拌了一跤，摔倒在地上，同學們趕快扶他起來，而他卻象無事一樣，繼續跳。一聲響徹雲霄的哨聲傳到我的耳中，比賽結束了。張老師宣佈：“第一名是六（4）班，第二名是……”操場上響起了一片掌聲和歡呼聲。

我們在歡笑聲中結束了這場比賽。

二年級跳繩作文 篇7

我們的身體分為幾個部分。從表面看，我們的身體分為四個部分，最上面是頭，然後支撐頭的是頸，手臂和腿就是四肢，中間的一塊就是軀幹。

我們的軀幹裏有許多的器官。胸部的兩塊是肺，對人最重要的心臟在胸部中間偏左，還有一個有點像扁豆的東西，那就是我們的胃。還有我們的小腸，真的有點像大腦呢！最奇怪的要數大腸了，就像一條粗粗的蛇。

那我們在跳繩的時候，又有哪些器官和部位在運動呢？

我們在跳繩的.時候，腿是必須要動得，如果腿不動，那還不是要跌倒了。還有手臂，是用來搖動繩子的，是很關鍵地。大腦呢，也是很重要的，大腦要控制我們什麼時候跳起來。還有肺，是要用來幫我們呼吸的。還有手，要把繩子的柄給握緊。還有心臟，如果沒有心臟，人早就死了。

我們的身體很重要，一定要好好保護哦！

二年級跳繩作文 篇8

今天上體育課，在操場上，王老師換上運動鞋，神神祕祕地對同學説：“今天我給你們露一手，表演跳繩。”同學們非常興奮。

王老師先做準備動作，先伸伸手，然後壓壓腿，最後彎彎腰，準備就緒了。王老師雙手緊握跳繩，把跳繩放在腳後跟上，使勁拉，用力甩跳繩，雙腳就有節奏地跳了起來。同學們掌聲不斷。小雨滿臉笑容，用力地給王老師鼓掌。小龍高興地舉起手蹦了起來。小雅不停鼓掌，説：“王老師，您跳得真好，下一節課教教我吧！”小路説：“王老師真厲害，我真羨慕您！”

王老師聽了同學們的誇獎，逐漸加快速度，王老師又給我們挑起了花繩，一會兒單腳跳，一會兒朝後跳，一會兒交叉跳，繩子像銀蛇飛舞，同學們看得眼花繚亂，掌聲經久不息。

二年級跳繩作文 篇9

在一個秋高氣爽，涼風習習的星期天下午，媽媽帶我去操場上練跳繩，我特別開心，一路蹦蹦跳跳的去了操場。

媽媽説：“你現在開始跳一分鐘競速跳吧。”我説：“好的我就來練一分鐘競速跳。”我雙手握着繩頭，一隻腳踩住繩子中間 ， 雙手用力提了提繩子，看到繩子長短合適，於是，我屏住呼吸，雙眼目視前方，大臂自然垂下夾緊，小臂分開，帶動手腕飛快地繞圈，雙手勻速地搖着，腳跟微微踮起，腳尖輕輕地點着地面，就像小雞啄米粒 ，只聽見嗖！嗖！嗖！繩子飛快的.掄起，跳着跳着，我的腿像灌了鉛一樣，跳不動了，胳膊也搖不動了，我滿臉通紅，汗流浹背，氣喘吁吁，筋疲力盡……但是，我仍舊堅持着，我心想：“我一定要跳的“你跳的不錯，一共180個，繼續加油！”

練習完跳繩，我和媽媽回到家天已經黑了。雖然很累，但是我明白跳繩能鍛鍊身體，鍛鍊毅力，我決心我還要繼續努力練習，爭取參加明年的三跳運動會，獲得名次，為班級爭光。

二年級跳繩作文 篇10

二年級的時候，有一次上體育課老師讓我跳繩，我不會跳，所以我覺得很不好意思。我想我要快點回家，讓媽媽教我跳繩。終於捱到了放學，我飛快地跑回家纏着媽媽，讓她教我跳繩。媽媽拗不過我，只好答應了。

媽媽説：把繩子的中間放在腳跟的`上方，把繩子一甩，在繩子落地的時候一跳，就行了。“我心想原來跳繩這麼簡單。我把繩子一甩，跳了過去。誰知，我跳得太快了，所以被繩子勾倒了。我又試了幾次，還是這樣。這時我已經快成小花貓了。媽媽看了，邊笑邊對我説： ”你要慢一點。“可是這次我又太慢了，繩子已經好一會兒了，可我還沒跳過去。”“還是看我的吧！”媽媽説着，跳了幾下，讓我學着。我恍然大悟：“原來，速度要中等啊！”我又試了幾次，這下會跳了，可動作還不太熟練，還需多加練習。

後來我經常練習，動作已經很熟練了。當我知道我學會了跳繩，之後，我高興地又蹦又跳。通過這件事之後我懂得了，什麼事只要努力，都能成功。

二年級跳繩作文 篇11

今天下午，我們學校舉行了一次冬季跳繩比賽。

首先是一年級同學舉行少年先鋒隊入隊儀式。新隊員們戴上了鮮豔的紅領巾，個個臉上都露出了燦爛的'笑容。

跳繩比賽中的個人繩開始了。只聽見繩子打在地上“啪、啪、啪”的聲音。最有趣的是六年級的一名同學，他跳的時候就像在騎自行車，飛一樣的快。

緊接着就是集體繩比賽，我們班排着整齊的隊伍走上了比賽場。隨着一聲號令：開始！我們就一個接一個地跳了起來，就像鯉魚跳龍門一樣，非常精彩！

比賽完了後，我們擔心吊膽地回到了教室。大家坐下來鴉雀無聲地等老師，老師説：“今天同學們表現地很好，比去年還多跳了200多個。希望同學們明年跳500多個。”我們這時才鬆了口氣，高興地跳了起來！

二年級跳繩作文 篇12

先是從低年級開始，依次類推！終於輪到我們了，隨着一聲哨響，每位運動員像小老虎似的握緊拳頭，緊緊握住繩把。“嘟”的一聲哨響，使所有參賽隊員感到要大顯身手的時候。男運動員們個個精神振奮、越越欲試。他們手中的跳繩像彩環似的飛舞起來，繩子打在地上不時發出“啪啪”的聲音，地上捲起陣陣塵土，讓人看的.頭暈眼花。到了女運動員上場的時候，個個都是英姿颯爽。隨着裁判員説“預備開始”運動員們併合雙腿，兩手熟練地論起跳繩，運動員們兩個腳尖有彈性的一起一落。頓時，跳繩在我的眼前形成了密不透風的繩網，耳邊是跳繩劃破空氣的颼颼聲。啦啦隊一直為他們班加油。我們班也不甘示弱，拼命的喊：“五三班加油……”……最後，我班的了全校第一！我都有點沾沾自喜。

二年級跳繩作文 篇13

今天是個大日子，你們知道嗎？我來告訴你們吧！下午就要進行全校跳長繩比賽。我們盼望這一天好久了。平時我們堅持訓練，等着就是這一天。

下午進了學校，裁判宣佈一年級和六年級比賽，和我們一（4）班對陣的是六（4）班。準備比賽時，同學們相互鼓勁，我暗暗地在心裏對自己説：“加油，婁含之，為班級爭光的`時候到了。”比賽中，同學們配合默契，象一隻只輕盈的小燕子，在長繩之間靈活地穿梭着。比賽結果不言而喻，我們贏了！

可是在一年級組的比賽中，我們屈居第二。比賽後，同學們都覺得有點遺憾，大家表示下次比賽要再接再厲，爭取拿第一。回到家裏，我把比賽結果告訴媽媽。媽媽説：“別灰心，下次我們繼續努力。”我説：“對，我們一起加油！”

二年級跳繩作文 篇14

上二年級的時候，班級裏的其他同學都會跳繩，只有我不會。我非常難過，下定決心一定要學會跳繩。

每次下課活動的時候，我都要拿着跳繩到操場上練習。剛開始的時候，我不是跳早了，就是跳晚了，總是跳不過去。我非常着急，可是越着急，就越跳不過去。經過很長時間的練習，我終於可以跳過去一個了，但是還連不上。不過，這可是一個突破呀！這更加堅定了我繼續練習下去的決心。又經過一段時間的練習，我終於能連跳兩個了。接下來，我很快就可以跳三個、四個、五個了……我成功了！在一次跳繩比賽中，我甚至一分鐘能跳45個了。雖然和其他同學相比，這個成績並不算太好，但這是我經過辛苦的努力換來的`巨大進步，我心裏非常高興。

雖然花的時間比別人長，但我最終學會了跳繩。這件事使我更加深刻地體會到“只要人有恆，萬事皆可成”這句話的含義。世界上的很多事，看似很難，但只要我們不放棄，堅持做下去，就一定能取得成功。

二年級跳繩作文 篇15

叮鈴鈴，歡快的下課鈴聲響了。我像一隻小燕子似的飛快地衝出教室的大門，因為今天我要學跳繩。

我先找了一位和我最要好的同學教我跳繩，她的名字叫趙佳璇。她開始教我跳繩了，我迫不及待地拿起一根跳繩甩起來，可是有的時候動作太快了，當腳落地後跳繩才落到我的腳上；有的時候動作太慢了，我還沒來得及起跳，跳繩早已輪到了我的`腦後。翻來覆去好多次，無論我怎麼跳，繩子也無法從我腳下過去，十次。八次………我有點灰心了。趙佳璇對我説：“不要灰心，什麼東西也不是一學就會的。我把這句話牢牢的記在心裏。有一次開始跳了，她先教我怎麼樣拿跳繩，然後給我做示範，讓我看着她繩到哪裏時起跳才能跳過去。我學着她的樣子，我果真學會了跳繩。

今天我非常高興，因為我學會了一項本領。

二年級跳繩作文 篇16

今天是我校的體育運動，以跳繩比賽為主，我將和幾位同學代表我們班去比賽。

下午，班主任老師抽出一節課的時間讓我們練習。同學們都拿出了自己的跳繩，在操場上刻苦的練習，都像為我們五年一班爭光。我也不例外，看同學們練得如火朝天，我也練了起來。我越練越帶勁，成績越來越好。

快到比賽的`時候，我準備了充足的體力，下決心一定要為班集體爭光。

比賽開始了，我開始跳得很好，可是後來有些體力不支，要堅持不住了。我看了看同學們，他們正拼命地為我們吶喊助威呢！看到他們，我有了更大的勇氣，我一定要堅持住！我拼了，玩命地跳着......

比賽結束了,體育老師公佈了成績,我們班得了團體第一名.我們太高興了,蹦着,跳着,大聲呼喊着。

二年級跳繩作文 篇17

雖然有志不在身高，但是媽媽還是想叫我十全十美。給我吃了一週的春季長個菜——鵪鶉燉松蘑。今天，又開始户外運動了。

來到小區廣場，人不是很多，我拿起跳繩，剛跳了一會兒，我就渾身癱軟，雙手扶着膝蓋，兩腿痠得幾乎抬不起來了，像年過七旬的老人似的，一步一步地艱難地又跳了一會兒，我實在跳不動了，乾脆坐在石凳上休息。

這時，媽媽説要和我比賽，我爽快地答應了。一分鐘過去了，兩分鐘過去了------ 我咬着牙跳着，腿像灌了鉛似的沉重。這時，我突然發現年近40的'媽媽頭髮隨着跳動一扇一扇地，臉都漲紅了，她都不嫌苦，我還能叫累？想到這裏，我便鼓足勁 兒繼續一次又一次地搖動着跳繩。終於，我超過了媽媽，順利地贏得了這場比賽。我高興地歡呼起來。

比賽結束了，但是媽媽跳繩瞬間堅持的樣子，深深地印在了腦海中。這時我似乎懂得了媽媽為我付出的實在是太多了。我一定要健康、快樂地成長來報答父母對我的愛。

二年級跳繩作文 篇18

鍛鍊身體，提高身體素質是我們每個新時代好少年的必修課。

這學期開始，老師就給我們佈置了跳繩檢測。跳繩是我的弱項，不會跳繩，我該怎麼辦呢?我只好回家請姐姐教我。姐姐説要跳好繩必須先調整好繩的長度，從基本功開始練習。先雙腳跳，然後單腳跳，跳繩的'時候要先慢後快，循序漸進。我按照姐姐教我的方法，慢慢練習。果不其然，我真的學會了跳繩。從一次跳二十下到一次跳五十下再到一次跳次九十下。我一次比一次跳得快，一次比一次跳得多，一次比一次跳的好。

隨着時間的推移，我不但學會了雙腳跳，還學會了單腳跳。跳繩不但讓我鍛鍊了身體，提高了體質，還讓我明白了一個道理，身體是我們將來建設祖國的本錢，因此我們要刻苦鍛鍊，增強體質，認真學好每一項體育項目，做新時代的好少年。

二年級跳繩作文 篇19

11月17日，我們甌海區實驗小學龍霞校區舉行了隆重的運動會。

在運動會上我參加了跳繩比賽，可是天卻下起了一陣又一陣小雨。大家都撐着傘在操場上靜靜地等待比賽的開始。不知不覺就輪到我了，我的心緊張得砰砰直跳 ，可我還是硬着肚皮拿着繩子進入場地。其他同學也都準備就緒。

裁判員宣佈比賽開始，我深深地吸了一口氣，便飛快地跳了起來，我跳得非常順，沒倒過一次，可是時間一秒一秒地過去了。在雨中，我越跳越累，速度也慢了下來。這時我想，一定要為班級爭光！雖然雨水打在我身上，臉上，眼睛上，但我還是咬緊牙關拼命地跳到最後一秒。裁判員喊了聲：“停——！”！氣喘吁吁的`我累得上氣不接下氣，卻還迫不及待地跑去問老師我跳了幾個，老師笑着説，172個。我高興極了！

我努力地完成了跳繩比賽，不管結果怎麼樣我都很快樂！

二年級跳繩作文 篇20

我從小到大學會的本領很多，打羽毛球、游泳、踢足球、跳繩……但我最喜歡跳繩。

當我上一年級的時候，看到同學們個個都是高手，身姿輕盈，好像一隻可愛的小鳥，飛上落下。我也躍躍欲試，買了一根繩子，我迫不及待地跳了起來。結果在別人手裏千依百順的`繩子到了我手中。卻使小性子，像章魚一樣，抱住我的腳，讓我摔了個四腳明天。我像一隻泄了氣的氣球，無精打采。過了一會兒我心想：別人都會，為什麼我就不會呢！於是我就觀察同學們怎麼跳的，這下心裏有底了重拾信心繼續練了起來，呀！跳過去了，心裏別提有多開心了！日復一日，好幾個月後我終於學會了跳，而且會玩各種花樣：單腳跳、交叉跳、邊跑邊跳……

從學跳繩這件事中，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。

二年級跳繩作文 篇21

我最近學跳繩，跳繩真有趣。

一開始學跳繩，手和腳不配合，手把繩子甩到地上，腳還沒有跳。哎呀，天啊！繩子打到我的腳啦。有時候，繩子還沒有落下來，腳就跳了。還有時候，繩子甩得太低了，都打到我的頭了。我一開始學跳繩的時候，只會跳一下、兩下。後來媽媽説：兩隻手要平衡，繩子才能甩得好，手和腳要配合。媽媽還説：跳的時候不要跳太大力，腳落地太大力，會傷眼睛。不要跳太高，繩子落下來的時候，雙腳輕輕一蹦，跳過去。聽了媽媽的`話，手甩一甩繩子，甩到地，我就兩隻腳一起輕輕的跳。一、二下，三、四下，十幾下。有一次，我還跳了四十九下，媽媽誇我：真棒！這是淇淇最高紀錄。

有時候，我越跳越快越急，繩子甩得快，腳跳太高，腳下來要有時間，來不及跳，就亂了。媽媽就會説：不要急，要堅持。慢慢的，我學會了跳繩，真高興。

二年級跳繩作文 篇22

我們小區裏有個大姐姐，每天早晨她都在樓下跳繩鍛鍊身體，她跳繩的時候，就像一隻開心的.小燕子，一蹦一跳，十分可愛。我羨慕極了，下決心也要學會跳繩。

於是第二天我就讓媽媽給我買了一根跳繩。剛開始，我滿懷信心地把繩子往前甩，那繩子就像專門和我作對似的，一下就絆住了我的腳，我再跳第二下、第三下……我急得汗都流出來了，還是不行。媽媽提醒説：“別慌，看看媽媽是怎麼跳的。”我停下來，認真地觀察起來。我發現媽媽伸出雙手，握緊繩子，把繩子用勁甩，當繩子碰到地面的時候，她雙腳輕盈地跳起來，繩子就從腳下穿過去了。我學着試了試，居然沒有被絆住。我高興極了，又跳了一次，居然又成功了，但是我還是不能連起來跳，我沒有灰心，繼續練習，終於，繩子在我手中使用自如了。媽媽也很高興地笑了。

通過這件小事我明白了一個道理：做任何事情都不能半途而廢，只有堅持不懈才能取得勝利！

二年級跳繩作文 篇23

今天上體育課的時候，老師和我們幾個同學玩起了跳長繩，可好玩了。

兩位同學甩一根長繩，其他人在那裏跳。先是樊暢，她的動作十分熟練，像只小兔子一樣靈活，鴉一禾也是，眼看就要到我了，可我的.心裏像藏了一隻小鹿，四處亂撞。心想，到底是跳還是不跳，跳的話要是被打到怎麼辦，不過這個遊戲很好玩。

唉，該來的時候還是要來，輪到我了，她們轉了好幾圈，我還是沒敢跳，連老師都着急了，讓我趕緊先下去。老師為我總結了幾個方面原因，一個是對自己不自信，還有一個是跳的方法沒掌握，要往中間跳，而我喜歡在兩頭跳，這樣容易被繩子給絆住。

功夫不負有心人，總結過原因後，我越跳越好，越跳越暢，從來都沒有斷過。下次跳的時候就不害怕了。

二年級跳繩作文 篇24

過幾天就要在學校進行三跳運動會了。三跳運動會是跳繩比賽。我們學校的三跳運動會分兩種：第一種是小繩，第二種是大繩。我就是我們班大繩隊的一個隊員。其中小繩我們二年級分兩種：第一種是前挽花、後挽花；第二種是一帶一和技術跳。一帶一我要給大家説一下：“一帶一分兩種，第一種兩個人面對面跳；第二種是兩個人橫着並排跳。”我們現在練得是第二種。現在我們不管是一年級、二年級、三年級，四年級、五年級、六年級，全體都在一起跳繩。

雖然説我們班上次拿了第一名，但是我們班的體育楊老師説“這次我們班連前三名也拿不上了。但是我們班的同學都沒有泄氣，還在專心的'練習。現在我們班還是早上來了，課間練跳繩。現在就連跑操的時間也節約出來練跳繩了。我相信我們班這樣練下去一定可以拿到第一名的。

二年級跳繩作文 篇25

在幼兒園大班的時候，因為我在那個時候沒有學過跳繩，所以我只好在別人跳繩的時候，自己看着別人跳。

有一天，我終於忍不住了，於是回家對媽媽説：“媽媽，您能不能給我買根跳繩？”，媽媽爽快地答應了。

第二天，我帶着嶄新的跳繩來到幼兒園，我自信地想；“我雖然沒有跳繩，可我相信，我肯定第一次跳繩就能超過所有同學”。我越想越感覺美夢成真了，突然，我聽到了一陣叫聲，一下子，就像閃電一樣驚醒了我的`大腦，原來老師一聲令下，同學像飛一樣地跳了起來，我也便手忙腳亂地跳了起來。可是，我一跳起來，就摔了一個嘴啃泥。我想：“那肯定是我自己太心急了，沒跳好。”，我調整了一下情緒，但我費了九牛二虎之力，還是沒有跳起來。過了一會兒，幼兒園放學了，我就不聲不想地回了家。

二年級跳繩作文 篇26

我想學會跳繩，因為上體育課上老師説要比賽誰跳的多，老師還説只有一分鐘的時間。

於是我在家裏練習，可是我不會跳，我就讓媽媽來教我。我第一次跳，繩子打到了我的腿上了，我心想：這麼難我還要跳嗎？可是看看好朋友跳地那麼的好，我卻連一個也沒跳好，我有些心不甘。

我怕媽媽笑話我，於是我就讓老師教我跳。老師説：“要把繩子搖起來，如果它到了你的腿那時，你就要快一點跳一下。”我跳了一下，可是還是沒有跳過去。老師又耐心地説要注意聽繩子的聲音，這一次我豎起耳朵仔細聽，真的跳過了一個。我很開心，心裏喜滋滋的'。然後我每天晚上做完作業之後都在練習跳繩，果然功夫不負遊戲人，到了比賽的那天我跳了一百多個。

老師表揚了我，我開心地跳了起來，心裏跟吃了蜜一樣的甜。我真高興我學會了跳繩。

二年級跳繩作文 篇27

上中班的時候，老師讓我們買跳繩，我問老師：“跳繩是什麼呀?”老師説：“跳繩是一根繩子，兩端還有用手握的東西，它能讓我們運動。”“哦，我知道了。”下學了，我讓媽媽買了一根跳繩，回家練習怎樣玩跳繩。

回到家裏，我讓媽媽給我做示範，媽媽説：“好呀!”媽媽跳起來像風-樣快，看得我眼花瞭亂，媽媽停下來説：“先一個一個跳，慢慢地你就學會了。”我按照媽媽説的做，過了一小時，我才慢跳了10個，我好累，但媽媽讓我每天慢跳一小時，我會慢跳了，但快跳媽媽都忘了教我。

到了幼兒園，老師教我們跳繩，跳呀跳，跳呀跳，跳了好久才學會。老師説：“只有刻苦學習，專心致志，不灰心，不放棄，堅持不懈，才能成功”。我聽了老師的.話，覺得做人要有禮貌，並且要好學。雖然我已經學會跳繩，也不能驕傲自滿，人要永遠謙虛。這是我小時侯的一件事，但我現在長大了，會跳很多花樣了。

二年級跳繩作文 篇28

上個星期天，我和姐姐一起去樓下的小廣場跳繩。

姐姐可是個跳繩高手，一根綠色的跳繩被她甩得上下翻飛，她的腳就像安了兩個彈簧，快速地跳起落下，跳起落下……輕盈得像一隻小鹿。姐姐越跳越快，還不時地變換着花樣，雙腳跳，單腳跳……見姐姐跳繩技藝如此高超，我羨慕極了，下決心也要學好跳繩。

我拿起跳繩，學着姐姐的樣子跳了起來。可這根跳繩好像專門和我作對似的.，不是絆住了我的腳，就是纏住了我的腿，我急得汗都出來了。姐姐看到我着急的樣子説：“弟弟別急，我來教你。”説着姐姐給我做起了示範，還給我講了跳繩要領。我按照姐姐説的要領，先把繩子掄圓了，雙手緊握繩子，甩的時候，當繩子快要碰到腳時迅速跳起。我按照要領跳，居然跳過去了，我高興極了，又試着跳了第二個，第三個……

雖然學習跳繩的過程很辛苦，可我掌握了一項本領，心裏很高興。學跳繩讓我明白了“只要功夫深，鐵杵磨成針”這句話的含義。

二年級跳繩作文 篇29

今天晚上，我們一家來到地下室，練習跳繩，因為我的體育實在太差了，爸爸來幫我練習。

我先跳了一次，一分鐘跳了87個，爸爸告訴我：“你跳的太高了，而且太容易斷，每斷一個都浪費大量時間，你就跳低一點，把繩子往前下方甩，不要快，不斷就行。”我記住了爸爸的話。

爸爸又給媽媽記數，媽媽使用了交替式，兩隻腳像騎自行車一樣交替着，一隻在空中，一隻在地上，足足跳了106個。弟弟也在旁邊湊熱鬧，他拿着跳繩，兩隻手向下打，雙腳跳着，開始還挺像那回事，可是一跳，腳已經起來了，手還沒甩呢，動作極其不協調，跟我們差遠了。

而爸爸自己，手腳十分有默契，速度很快，甚至能聽見繩子帶着空氣的`聲音，幾乎看不見繩子，只有我爸爸的身影，最終跳了126個，他卻不滿意，因為我爸爸以前能跳170多個呢！

時間飛快地流逝着，轉眼間，已經十點多了，我們拿着跳繩，只好打到回府，我們還約定好，每天都一起跳繩。

二年級跳繩作文 篇30

中午活動課上，老師組織我們跳繩，大家可高興啦！同學們各自展示着自己跳繩的本領，20，60，90……一個比一個厲害。 我們正跳得歡，可發現陳坤天卻在一旁發呆。哦，對啊，他不會跳繩。王老師也發現了，走過去指導和鼓勵他，我們也圍了過去。陳坤天拿起繩和我們一樣跳，可繩子一到他手裏卻不聽使喚，像一個淘氣包。好像跟他有仇似的，要麼繞在背後，要麼纏在一隻腳上。我們看了都七嘴八舌地議論起來。有人説他跳得太慢，有人説他手放得太高，還有人指點他要等繩子快到地面的時候再跳，並給他做了示範。 陳坤天臉憋得通紅，一副不服輸的樣子，好像在説：“我堂堂男子漢，連一根小繩子都還征服不了？哼！”只見他拼命地扔着繩子跳，不時地琢磨別人的`要領。過了一會兒，他終於突破了“零”的大關。慢慢的居然能跳五六個啦。 陳坤天終於學會跳繩啦！我們全班同學為他高興。

二年級跳繩作文 篇31

週六，我去子飛魚夜校補習。

課間，又到了我們瘋狂的時間了。不知是那個女生拿了一條長長的`跳繩來，硬鬧着要校長——幽默的李一懿老師來跳繩。李一懿老師很愛耍酷，但身才卻偏偏很胖，像個大粽子似的。但是最後，孩子氣的李一懿老師還是答應了。

兩位女生在兩邊拿着跳繩，李一懿老師和幾位同學站在繩子的中間，只聽見“呼”的一聲，繩子甩了起來，可是李一懿老師卻像只笨重的鴨子，怎麼也跳不起來。“啪！”，繩子繞在了李一懿老師的脖子上。“哈哈哈哈哈……”，四周傳來一陣震耳欲聾的爆笑聲，李一懿老師趕緊把繩子拿下來，也跟着大笑起來。

這回李一懿老師可不敢再丟臉了。繩子又飛快地甩起來，李一懿老師使勁一跳，總算跳過去了。李一懿老師似乎有點得意，沒想到繩子又甩了回來。“啪！”

“哈哈哈哈哈……”，又是一陣爆笑聲。

二年級跳繩作文 篇32

星期天，幾個小夥伴説要玩他跳繩，開始我是滿口拒絕，後來在小夥伴的強求下，我只好陪她們玩。

她們説要看誰跳的多誰就獲勝。對於喜愛跳繩的我，心想：“想賽過我，你們差遠了。”

開始了，前幾回合我一直遙遙領先，把她們幾個拋在後面。後來，她們越跳越好。只見她們左腳一抬，右腳一踮。繩子穩穩地從腳底下串過。如同一隻蝴蝶在空中飛舞。這時，一陣風吹來，繩子順着風的方向飛去，這下我得意了，心想：“呵呵，這下看你怎麼辦。”就在這‘千鈞一髮’的時刻，她們靈機一動，順着風的方向，一邊跑，一邊跳繩，繩子像吸住她們的腿似的，又讓她們控制住了。我這個“常勝將軍”一時啞口無言。

我們的`分數相差太多了，追也追不上了，乾脆來個臨陣脱逃吧！

跳繩過後，我問她們：“你是怎樣進步這樣快的呢？”“自從上次比賽過後，我們一直在刻苦學習。”她們的話我領悟到，虛心使人進步，驕傲使人落後。

二年級跳繩作文 篇33

今天下午的第二節課，我們五年組進行了一場跳繩比賽，我們班的40名同學很緊張。

“滴！”哨聲想起來了，比賽也隨着哨聲開始了，40名同學立刻跳了起來，“1、2、3……”數目一個個增加，“96、97、98、99、100！”“滴！”哨聲又一次響起，對面的同學開始報數，輪到我了，我對面數數的同學説：“100個！”我聽了，又高興又歎氣，高興我參加了這個比賽，歎氣我跳的不是很多，但我又自我安慰道：“沒事，就40秒鐘，40秒跳100個，如果1分鐘的話我一定會跳140多個。”我去看我們班的同學，有的高興，有的`失望，還有的歎氣。

接着，我們班開始給別的班數。

七班同學跳的很快，40秒鐘跳一百一十多個，另我們班同學非常妒忌，接着我們便離開了場地，最後，我們班在樓梯門口留下了一張紀念照片，大家齊聲喊：“茄子！”我想，這時候，其他同學心裏一定非常甜。

這次跳繩比賽我們大家又緊張又高興啊！

二年級跳繩作文 篇34

今天我在補習班跳繩。

我叫上了陳依涵一起跳繩，“一二三四五六！”我努力地跳着，陳依涵也不甘示落地趕上了我。我又叫上了陳謠瑜一起跳，我們比起賽來。我們討論了好幾分鐘，終於比賽規則定下來了：大家都要閉着眼睛跳，輸了的人還要繼續用不一樣的.跳繩方法，直到其他兩個人跳完。

我們開始比了，第一局陳依涵直接輸了，我排名第二，陳謠瑜勝利了。她很高興地跳了起來。

第二局開始了，陳依涵拼盡了全力，她終於贏了，陳謠瑜也因為太驕傲被降了兩名。

到了下午，最後一局的比賽開始了，到底誰會勝利呢？比賽開始了，陳謠瑜和陳依涵努力地跳着，而我心想還是別浪費力氣了吧。終於比賽結束了，陳依涵勝利了！比完了，我們都氣喘吁吁地跑回了教室。

今天的跳繩真好玩。

二年級跳繩作文 篇35

人生中有許多第一次，我印象最深刻的那就是第一次跳繩。

在我剛上小學的第一節體育課，老師讓我們每個人都準備一根跳繩，回到家媽媽便給我買了一根綠白相間的跳繩。

第二節體育課我開始練習跳繩。開始以為跳繩很筒單，但是跳繩並不是我想的那麼簡單，我總是摔倒，心裏想：“跳繩真難，怎麼學也學不會。”我把跳繩扔到一邊不想跳了。老師看出來了我的心思，便走到我身前，對我説：“想學會跳繩不能心急，要有耐心、手腳要配合好，搖繩不能搖得太快，腳也不能跳得太慢。”聽了老師的'話，我又試了一次，果然好多了。一節課我已經學會了一個一個地跳。

以後中午我下樓玩兒的時候，一直在不停地練習跳繩，一箇中午下來，我可以連續跳好幾個了。我一直都堅持在練習跳繩，一個月過後，我已經可以連續跳很多了。

在學習跳繩的過程中，我懂得了一個道理：“世上無難事，只怕有心人。”只要堅持不放棄，就一定會成功的。

二年級跳繩作文 篇36

自從我們換新班主任開始，自從我們升入5年級開始，苗老師就教導我們要練習花樣跳繩。

我就聯繫一直都沒有學會的編花。編花就是跳繩中的一種花樣。雙腳輕輕躍起，跳繩隨着手的擺動，雙腳向前一跳，就成了跳繩。大概在我9歲的時候，就學會了。大概在11歲的時候，我就開始學習花樣跳繩。在苗老師的'帶領下我學會了很多，世界這麼大，天空這麼廣，一定還有比跳繩更好的東西。

那麼我就要像上樓梯一樣，一步一步的向上攀。我第一個目標就是學會編花。

“啊！”討厭死了！打到我了。我幾乎一連好幾次都發出這樣同樣的“信號”，這也是我在刻苦練習，終於有一天，我學會了，我向我們的同學面前跳，他們看到我會了的樣子，開心極了，匆匆跑到我身邊説：“徐晨溪，我們來聯繫老師新教的那個吧！”。

就這樣，我一步一步向上爬，直到現在，人生的路還有很長，我的樓梯也看不到盡頭……

二年級跳繩作文 篇37

晴朗的'午後，我們一家人坐在門口曬太陽，媽媽説：“要不你們兩個比賽跳繩吧。”

我和姐姐高興地跳了起來，奶奶找來了跳繩，媽媽準備好了紙和筆，一切準備就緒，遊戲馬上開始了。

爸爸規定了遊戲規則：時間為1分鐘，在規定的時間內誰跳的最多，誰就是獲勝者，遊戲是3局2勝，東

西都已經準備好了，遊戲正式開始：

第一局：姐姐跳了122下，弟弟跳了67下，

第二局：姐姐跳了86下，弟弟跳了90下，

第三局：姐姐跳了107下，弟弟跳了88下，

遊戲結束了，媽媽讓我統計了一下總得分：

姐姐：122+86+107=315下

弟弟：67+90+88=245下，

我算完之後，媽媽公佈了比賽結果，最終的比賽結果是姐姐，我有點失落，媽媽説：“以後要多鍛鍊，總有一天

會成功的”。

二年級跳繩作文 篇38

在一片草地上，許多父親帶着孩子來參加雙人跳繩比賽。

為了避免草地對跳繩的影響，每一對父子的腳下都鋪了一塊墊子。孩子拿着繩子，父親和他面對面站着。其中一個孩子對自己父親説：當我喊‘1’的時候我會把繩子甩起來，你就馬上起跳！

過了一會，每一對父子身邊都來了一個裁判，他們是來數參賽父子的跳繩數量的。每一對父子都很緊張，希望自己得第一名，又害怕自己得了倒數第一名。

口哨吹響了！比賽開始！

場地上，好多組父子dou因為事先沒有商量好，動作一個快一個慢，導致兩人無法協調，根本連一個都跳不成功，他們既着急又緊張。

可是，那對賽前就商量過的.父子就很順利了。默契使他們的比賽成績遙遙領先。

最後，冠軍自然就非那對父子莫屬了！他們對其他父子説：你們要團結合作，如果兩個人不磨合，只按照自己的想法去做，那肯定是不行的。

聽了那對父子的話，其他人都若有所思，恍然大悟。

二年級跳繩作文 篇39

一天，媽媽教我跳繩，開始我一個也不會跳。後來，媽媽耐心地教我跳繩。

媽媽説：“只要用心什麼事都能做成功”。媽媽開始教我跳繩了，她一邊示範一邊説：“要先把跳繩比直，再把跳繩往腳下甩，甩到腳邊，就一蹦。只要有耐心，有毅力，堅持練，你一定會成為跳繩高手”。我每天堅持練，腿疼了不叫苦，手臂疼了休息一天又接着跳。堅持了一個月，我就會跳一個、二個、三個……功夫不負有心人，我跳繩的速度更快了，繩子就像我的好朋友似的，和我配合的十分默契。

後來，我就會跳花邊了。每天放學以後，我會在家門口跳繩，引來一些大人和小朋友圍觀，聽到她們發出的嘖嘖的讚歎聲、喝彩聲，我的`心裏甜滋滋的，特有成就感。現在我還收了幾個學跳繩的小徒弟呢!

二年級跳繩作文 篇40

昨天上午，熊貓來找我比賽跳繩，你們一定很奇怪吧，熊貓怎麼會和你跳繩呢？我説的熊貓不是一隻貓，她是一個人，她是我的'一個很要好的夥伴。因為她長得胖乎乎的，父母又非常溺愛，所以大家都叫她“熊貓”。意思是像大熊貓一樣受保護。他為了減肥，整個暑假都在練跳繩，現在要和我比賽。比就比，我一定要贏。我們又找來幾個夥伴觀看。

一聲開始，我們手中的跳繩象彩環一樣飛舞起來，我們都跳得飛快，那姿態似雄鷹展翅，輕如飛燕。最後結果，我比她多跳2下，我嬴了。

我們又把兩根繩子連接在一起，讓兩個夥伴掄繩，我和熊貓又輕快地跳起來。我們一會兒單腳跳，一會兒雙腳跳，一會兒跑着跳。我們兩個一會兒跳到這邊來，一會兒跳到那邊去。周圍觀看的夥伴不時為我倆喝彩。我們正跳得起勁，熊貓的媽媽又喊她喝牛奶，補充營養。唉，熊貓有這樣疼她的媽媽，熊貓還減肥呢，變肥貓吧。