【實用】二年級語文作文八篇

在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的二年級語文作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

二年級語文作文 篇1

今天是星期天，媽媽拿着照相機去濱河路邊給我拍照。

早晨，剛起來，就能聽見小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，好像在説：“快起來，快起來，太陽公公生氣了！”起來後，我洗完臉，吃過早餐就出發了。啊！早晨的空氣正新鮮，在我們的菜園裏，有許多花，在那裏，就能聽見蝴蝶翩翩起舞的聲音，蜜蜂“嗡嗡”叫的聲音。到了小河邊，我們聽見了小河“嘩啦啦”的聲音。媽媽開始給我拍照片，沒拍完一次照片，都會發出“咔咔”的聲音。不一會兒，下起了小雨，雨點落到地上發出“嘀嗒，嘀嗒”的聲音。雷發出“轟隆，轟隆”的響聲，好像在説：“小朋友，快回家。”過了一會兒，小草、小花都説：“明天就可以長高了。”有一些大樹上的葉子和雨滴打了一架，葉子發出“滴滴滴”的聲音。雨點打在我家的窗户上，發出了“噼啪，噼啪”的聲音。

聲音無處不在，無時不在，只要你用心時，就一定會聽見。

二年級語文作文 篇2

春天來了！春天來了！我和我的小夥伴衝出家門，去尋找春天。

我們來到了公園裏，看見了嫩綠的小草悄悄地從地裏探出了頭，好像是在向太陽公公問好。河邊的柳樹姑娘正在梳理她那長長的大辮子，隨風舞動，像是在跟水裏的小魚打招呼呢！小燕子也嘰嘰喳喳的飛回來了，彷彿在向人們喊着：“春天來了！春天來了！”小鴨子也趕趟兒似的在水中游來游去，和小魚兒在嬉戲玩耍……

我們又來到了廣場上，暖暖的春風吹在我們的臉上，就像媽媽的手在撫摸着我們。廣場上的人多了起來，天上的風箏多了起來，飄蕩在空中的五彩的風箏，就象是仙女散落的花兒。

我們終於找到了春天，在嫩綠的草芽、在柳梢頭、在廣場上、在我們的笑聲裏。

二年級語文作文 篇3

【學習目標】

１、樂於探究，能發現詞語的結構特點。

２、能獨立識字，區別形近字，能正確、流利、有感情地朗讀詩歌。

３、通過口語交際調動學生參加討論的積極性，培養學生分析問題解決問題的能力。

４、能向大家展示自己課外學習所得，展示與同學合作辦的牆報、以及其他有關記錄“六一”活動的內容。

【課前準備】

１、課堂小練習。

２、生字認讀卡片。

３、“辯論會”的活動主題牌。

【教學設計】

　　〖我的發現

引導學生髮現六組詞語的共同構詞特點：重疊形式相同；都是由兩個意思相反的詞構成的。

１、請學生自由讀詞語，説説這些詞語有哪些相同之處，再讀讀這些詞語，注意把握這些詞語的朗讀節奏。

２、照樣子説詞語：

大大小小──（大小） 多多少少──（ ）

深深淺淺──（ ） 高高低低──（ ）

長長短短──（ ） 粗粗細細──（ ）

　　〖日積月累

１、讀讀認認：

⑴ 自由練讀四組同偏旁的字，説説每一組中的字有哪些相同之處。

⑵ 讀讀生字組成的詞語，想想這些字詞的意思。

⑶ 通過組詞的形式，認讀記憶八個生字。

⑷ 採取多種形式鞏固識記。

２、我會填：

⑴ 看題目，説説這道題要我們幹什麼。

⑵ 仔細讀讀每一組字，説説你有什麼發現。

⑶ 獨立完成練習。

⑷ 四人小組交流互改，有不能確定正誤的，提出來請老師或同學幫助。

３、我會讀：

⑴ 自由練讀。

⑵ 説説你讀懂了什麼？（引導學生懂得愛護公共設施，人人有責）

⑶ 提出不懂的問題，集體討論解決。

⑷ 交流該怎麼來讀這首詩，再自由練讀。

⑸ 賽詩會──年誰讀得最好。

二年級語文作文 篇4

我的家鄉是個好地方。那裏山清水秀、鳥語花香，水清的可以看見倒影，在遠去可以看到一座座高山。小鳥嘰嘰喳喳的叫個不停，小花在散發香味。

我的家鄉出產花生和茶油，花生一大個一大個的又香又脆，茶油可以治高血壓。

以前我的家鄉只有泥濘的土路，可是現在鋪了水泥路，以前房子是木頭做的.，可是現在房子都是用水泥紅磚做的到處是高樓大廈。

我想未來我的家鄉是讓大家高興，又美麗的家鄉，一定是個好地方。

我的家鄉號稱百湖之城，這裏景色秀麗，風光迷人，十分美麗。

這兒有一望無邊的草原，蔚藍的天空中飄着幾片潔白的雲彩。還有許多形狀奇特的湖。

這裏有許多高高的井架，還有正在工作的“磕頭機”。這裏盛產石油，為祖國的建設做出了巨大貢獻。

大慶以前到處都是荒草、蘆葦，沒有寬廣的馬路、漂亮的樓房。他們住的是乾打壘、帳篷，吃的是野菜。現在，到處是高樓。僅僅47年!勤勞的大慶人用四十七年的時間把自己的家鄉建成了美麗的地方。

二年級語文作文 篇5

我家樓下有片草地。秋天到了，草地上經常有螞蚱跳來跳去。放學後去草地捉螞蚱是我最開心的事了。

螞蚱小小的，要多可愛有多可愛。螞蚱有很多種顏色，綠色的、深土色的、灰黑色的…… 在眾多種類的螞蚱當中，我尤其喜歡那種淺綠色的。這種螞蚱身體長長的，頭尖尖的，一共有六條腿。前面的四條腿主要用來爬行，後面的兩條用於彈跳。另外還有兩隻翅膀用於拉出悠揚動聽的曲子。

每當我進入草地，用腳在草上輕輕劃過弧線時，便有螞蚱一躍而起。這時，我會看準它落地的地方，用手輕輕地罩下去，螞蚱就被我捉住了。

二年級語文作文 篇6

一天，一隻美麗的蝴蝶進入了我的視野，這是一隻藍黑相間的漂亮的蝴蝶，它有着輕盈的翅膀，漂亮的身體。它猶如一位仙女在翩翩起舞，它的每一個動作猶如一道彩虹從天而降。它是美的化身，愛的使者……

叮叮叮——一陣上課鈴聲把我從“夢”中驚醒，我連忙跑回教室，希望下節課還能見到它。

二年級語文作文 篇7

我愛小白兔，它有兩隻紅色的眼睛，像兩顆紅寶石，也有一雙長長的耳朵，和短短的小尾巴，身體像一個小白球，非常調皮也非常可愛。

它非常的聰明，有時我故意不給它青菜吃，它就會跑過來，用它圓圓的紅眼睛看着我手上的青菜，彷彿説：“主人，快給我吃飯吧，不然我就餓壞了。”我沒有辦法了，只好給它吃。

雖然我“很煩”我的小白兔但我更愛它。這就是我的小白兔，聰明吧!

二年級語文作文 篇8

我要做我的“艾菲爾鐵塔”了，真高興。

首先，我準備了許多大小不一的紙，還拿出了我的裁紙法寶--大剪刀。開始裁紙了，我把紙裁成了大小不一的正方形。

第一步做底座，把紙沿着對角線對摺，變成三角形，打開紙，再沿着另外一條對角線對摺，然後，雙手沿着四個邊往紙中間一推，底座就做成了。

第二步，折第一層寶塔，先按折底座的方法摺好紙，然後將四個尖角對準塔尖折過去。將手指伸進中間的三角形，打開變成小正方形，四個邊都這樣打開，把四個邊都向中線對摺，換另一個邊打開，最後把它再拉向中間對摺，第一層寶塔就做完了。

第三步按同樣的方法折九層，然後把它們拼起來。我的“艾菲爾鐵塔”就做成了。

做“埃菲爾鐵塔”真不容易，中途我雖然有點累，但是我沒有放棄，最後終於做出了我的“埃菲爾鐵塔”。我覺得做其他事情也一模一樣，一定不能放棄，否則永遠不會成功。