[優]八年級作文6篇

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的八年級作文6篇，歡迎大家分享。

八年級作文 篇1

隨着現代網絡技術的發展和進步，人們可以通過計算機網絡通信、娛樂等各種事情，網絡與我們密不可分。然而在網絡給人們各種便利的同時，也產生了一些副作用。

網絡信息中運用了視頻，音頻等多媒體技術，這些技術不像網絡上單一的視頻、音頻等形式那樣，而是通過組合的應用配置以精彩的內容給大家帶來了強烈的感官刺激和互動的慾望，這是單一的.技術表現形式所不能比擬的也是網絡對大家的吸引力。而正是基於此網絡聚集龐大的用户羣體讓用户在閲讀內容、感受網絡的感官刺激！

網絡涉及了遊戲、音樂、影視、體育、等多個行業、給觀眾帶來了強烈的衝擊。

網絡新聞以互聯網為基礎藉助先進的傳輸技術在新聞傳播內容形式結構及便於閲讀等方面都發揮了新聞宣傳的導向作用收到了較強的立體化的傳播效果，網絡的出現時給人帶來了方便但也有不利的一面。

大多數人傷亡的目的是為了聊天網遊戲。漫無目的的聊天在時間上很難受控制遊戲的興趣持戒性跟容易造成上網成癮性。

人的心理狀態是在環境與人互動影響中形成的人的思維是一種內在的交談、人的經驗詞彙語言等共同形成了人的邏輯思維方式。長時間的與電腦打交道，容易是他們形成的基本思維與電腦的符號思維相同。零碎的符號是機械思維代替了人的邏輯思維能力。

世界上的萬物都是相輔而成的有好也有壞看我們如何去處理面對網絡處理好利大於弊處理不好則弊大於利網絡也是一把雙刃劍，美好但也有危害相信只要認真處理和麪對網絡最終還會迎來網絡的一片藍天讓我們一起用自己的實際行動去面對吧！

八年級作文 篇2

“春天在哪裏呀，春天在哪裏，春天……”我們唱着春天的歌，沐着三月的陽光，在碧藍如洗的天空下，在花兒羣中、草叢裏、茂密的森林中、高山上，還有在花紅柳綠的池塘邊、鶯歌燕舞的屋檐下，在鳥語花香的大自然中，我們尋找春天。

啊!我們發現春天啦!看，河岸上的柳樹開始露出淡淡的青色，抽出了嫩綠的新芽，嫩枝在微風中輕輕地擺動。田野開始吐綠了，那斜斜的河岸，那廣闊的田間就像披着一層透明的薄紗，好像殘冬的荒涼正在孕育着早春的`生機。再仔細看看腳下，啊!一點點嫩綠的小草探着頭，好奇地欣賞着奇花異草，瞧着在它看來無比巨大的參天大樹。

啊!那兒也有春天!瞧!在那又寬又高的牆上，一枝枝紅杏探出頭來張望着那大千世界。我們進了大院，草兒揉揉眼睛，花兒伸伸懶腰，嫩綠的葉子在陽光的撫摸下，發着星星點點的光芒。許多綠葉聚集在剛復甦的細長的枝幹上，湊成了一場無與倫比的“流星花園”。正像書上所説，青的草，綠的葉，各色鮮豔的花，都像集似地聚攏來，形成了光彩奪目的春天。

咦!看!這邊的春天多美呀!小鳥們試好嗓子，啼轉着，在樹梢上跳動着，在天空盤旋着，歡迎燕子和一羣羣從它們的息地經過長途跋涉飛來的候鳥們。春姑娘也準備好了，讓它們吃蟲，供它們飲水。而我們的少先隊員，也早就掛上了親手製作的鳥巢，鋪上了舒適的乾草……鳥兒們在美麗的大自然裏共同歌唱，歌唱着那美好的人與自然和諧的幸福之歌!那美麗的鳥兒們是個天才演奏家，唱着自己獨一無二的聲調，合成了一場美妙又龐大的合唱。燕子們可高興了，在微風中，在陽光中，它斜着身子在天空中掠過，唧唧地叫着，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地盪漾開去……

“春天在哪裏呀，春天在哪裏？”我們四處尋找着。其實，春天就在我們小朋友的眼睛裏!

八年級作文 篇3

我愛藝術，我不願意放棄它。我愛藝術，我不願意離開它。我愛藝術，愛的不能用言語來表達。

藝術是我心靈的窗口，當我難過時把這扇窗户打開，會使我充滿信心，給與我力量與希望。藝術，我真的願意為你做一切。藝術，是我一生的追求，一生的夢想。藝術對我而言，不是一時的衝動，而是永遠的等待。我等待着媽媽的諒解，等待着大家的期盼，等待着我心中最珍惜的夢想。我知道，實現夢想的人，不能等待，是要努力的去創造。

藝術是我傷心的淚光，自己都不知道曾為了藝術哭了多少次，但是始終不能放棄藝術，因為我愛藝術。藝術，可能對我來説可能遙不可及。但是我不願意放棄它，真的不願放棄它。藝術，是我的寶貝、是我的朋友、知己，是我最珍貴的財富。擁有了藝術，我彷佛覺得有種神奇的力量推動着我，讓我前進。藝術，對我來説是那麼的重要，那麼的可貴，那麼的富有。我怎能放棄它呢？

為了藝術，上次和我的舞蹈老師一起去洛陽上聲樂課。雖然是短短的一個小時，但是説實話我真的是受益匪淺。回到家中，就急忙告訴媽媽，我説；“媽媽，我喜歡藝術，喜歡聲樂，也喜歡教我學聲樂的老師，我想以後就走着條路”可媽媽説；“不行，實在是太遠了，你去我不放心。“我立馬打斷媽媽的話，我説；“沒事的，我都長大了，出去鍛鍊一下也是好的，您就放心吧！”媽媽説；“我們家的生活水平，也算可以，媽媽也想讓你什麼都學，但是太遠了，確實不行，媽媽在義馬給你找老師看看行不行。”媽媽的這番話，使我哽咽了。自己的.眼淚就像斷了線的珍珠不停往下掉。心中想；我喜歡我現在我家庭——我喜歡我現在我家庭——我喜歡我現在的家庭。雖然它現在給予不了我想要的，但是我還是愛我的家庭。我已經決定了，靠自己的努力來證明給媽媽看。我知道是很不容易的，我現在發誓；不再吃零食，不亂花錢，不買自己喜歡的衣服，不要自己想要的玩具，只為了藝術。做什麼，我都心甘情願。

藝術，我好捨不得放棄你。説實話，我腦子裏有過這個念頭，但是現在已經打消了。我不管家人的態度是怎麼樣，不管家人有多麼的不理解，不管別人怎麼來説我。我都不會再放棄藝術。

放棄藝術，對我而言真的是辦不到。就算辦到了，那我脆弱我心靈一定會重創。所以，不論今後怎麼樣，我都不會放棄藝術。

藝術，我的一生有你陪伴！你就是我前進道路的支撐着。有了你，我不會再害怕。

八年級作文 篇4

太陽拼盡全力地散發着光與熱量，似乎想要把大地變為蒸籠。路邊的大樹也失去了往日的生機，耷拉着枝頭。我再一次坐上了這輛公交車，陷入了往事回憶。那是我11歲的時候。

母親上車前對我説，“在車上，要小心自己的物品，不要被別人偷去，特別是在睡覺的時候，還有在車上即使看見了小偷作案，也要當作沒看見似的，否則小偷就會找上門來的！”我極不情願的點點頭，應付了事。“反正小偷又不認識我，管他呢！”於是我就找了個後排的座位，坐在上面專心聽歌了。

不一會兒，車上的座位基本上坐滿了，司機看看後面，見人滿了，就開車了，這是長途客車，要開好幾個鐘頭呢？沒過多久，整輛車上的人差不多都在睡覺，我卻睡不着，一邊看書一邊聽着音樂，忽然，我發現坐在我前面的一個小青年也在四處看呢！記得母親説過：“越是道貌岸然的人，你越得提防，這世界往往都是反着來的。”這話沒錯，這不，這個斯文的小青年正拿着刀片劃前方一位老大爺的帆布包呢！

看到此景，我想起媽媽經常對我説的話：“不要惹禍上身！”於是我猶豫了。一看那個小青年割包成功，正在掏那個老大爺的'兜，到底説不説呢？我不能做決定，忽而腦海中卻浮現了媽媽一一對我説的那些話，我的思想做着嚴重的鬥爭，説吧，又怕全車人對我產生某種情緒，爸媽都是要面子的人；不説吧，又怕老大爺傷心，小青年毀了終身……於是我又看了看那小青年，他正拿着刀片劃更裏面的兜，我發了急那位老大爺穿着顯得有些陳舊的夾克，破舊的褲子明顯有種田時的那些土附着在上面，一看就不像城裏人，這次到城裏肯定是有急事，我見過以為因被人偷了錢包而坐在街邊號啕大哭的情景，那一幕至今還印在我腦海裏，現在，又讓我碰到了這等事，我怎能不管。

我於是又看了看那小青年，他剛放下刀片，用手去掏兜裏的財物呢！最後，看見老大爺那一頭被歲月侵蝕的白髮，不禁把心一橫——為了老大爺，就充當一下病人吧。做出了決定後，心頭一片輕鬆，裝得很像病人的咳嗽聲紛至沓來，以迅雷不及掩耳之勢進入了全車人的耳朵，滿車的人都醒了過來，哪位老大爺回頭看我時，小青年不得不縮回了罪惡的雙手。

夕陽西下，美麗的晚霞好似美好的心靈。決定改變人的一生，在法律道德面前，我勇敢的決定打擊罪惡的雙手，助人為樂，何樂而不為呢？

八年級作文 篇5

靜，靜得可以聽到風吹過樹葉的聲音

樹上只剩一片葉子了，那葉子早已枯黃，在風中搖搖欲墜，等待在某個黑夜中悄然飄零。

一陣漫天的塵土掀起，落在早已乾枯的枝條上。古藤早已與枝幹交纏在一起，分不出彼此。褐色與灰黃將這裏籠罩，沉悶與死寂將天涯遊子的心層層包圍。

柔和的夕陽撒下一地的淺黃，頭頂上有三隻鴉雀飛過，只留下那充滿哀愁的鳴聲久久在天宇中盤旋，深深牽動着他的思緒。他多麼渴望擁有一雙翅膀，將他帶回那個令他魂牽夢繞的地方。

他想，現在，家家户户都飄起來炊煙了吧！是啊，他分明看到遠處升起裊裊炊煙，清楚地聽到流水的“叮咚”聲，看着他們卷着小小的水花兒快樂地淌過青石板橋，淌過岸邊孩童清亮的瞳仁

一陣風刺痛了他的雙眼，“哎”，他搖搖頭，拍了拍老夥計，“這樣荒涼的'地方，哪會有什麼人家？不過是幻覺罷了。”老夥計，一匹老馬晃晃它的腦袋，似乎很無奈。

古意道上，黃塵漫漫，西風捲起漫天黃沙黃昏的古道上，空氣中氤氲着混濁的氣息。他牽着一匹瘦骨嶙峋的老馬，在無人煙的路上緩緩而行。

殘陽如血，映照着他蒼老的臉龐，塵土在他的眼前肆意橫飛，眼前這條路不知什麼時候才能走到盡頭，天地之大，卻不知何處為家。

此時，落日殘照，天涯遊子，無家可歸，怎不柔腸寸斷？

他開始思念，思念那個江南小鎮，思念在煙雨中獨自佇立守望的白髮蒼蒼的母親，思念那裏的一切：青瓦白牆，小橋流水，青石板橋。可這一切分明這樣觸手可及，卻早已被定格在回憶中，遙不可觸。

他累了，他想回家了，哪怕只是遠遠地看一眼，也將會感受到一絲的幸福吧！

“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯！”

語畢，殊不知，古道上，西風中，遊子早已淚流滿面！

八年級作文 篇6

獨自坐在窗前，望見了掛在窗前的風鈴。它是我十歲生日時，媽媽送給我的生日禮物，已經我度過了五個春秋了。記得媽媽曾經説過:“風鈴響，女兒長。”思緒間，風兒吹進來，風鈴又附和着風兒再次發出了一連串動聽的聲音，把我的思緒引向了記憶的大門。

我悄悄地打開了記憶的第一扇門，院裏有一個可愛、天真的幼童正在追逐着一羣正經過庭院的大雁，她微笑着，轉動着胖嘟嘟的身體，對前方毫無顧忌和恐懼，而在她的背後，正有一位慈祥、神情緊張的媽媽。媽媽伸出一雙堅實有力的`雙手，想要保護她。雁羣飛走了，她卻依然十分高興，因為有媽媽在陪伴着她。突然，她轉過身來，向媽媽跑去。媽媽則蹲下來，伸出了雙手。她高興地一下子撲到了媽媽的懷裏，於是母女兩個便高興地相擁在了一起。啊，好幸福啊!

沉浸在幸福中，我繼續往前走，打開了記憶的第二扇門。這時的幼童已經長大了，長得像媽媽一般高了。院子裏，女孩正在為媽媽理着頭髮，是那般地認真，那麼地小心翼翼。而坐在椅子上的媽媽卻掩飾不住內心的激動，以及那份發自內心的滿足，依舊微笑着。她們一伯兒談天，一會兒説地，相互對視着，大手撫摸着小手，好温馨!

而第三扇門，女孩正坐在窗前，那個女孩就是我。而那位媽媽呢?“媽，媽!”我叫了起來。媽媽聞聲而來，見我沒事，便説道:“我在呢，做完作業後記得過來吃飯!”我嗯了一聲。媽媽習慣性地用系在腰上的圍裙擦了一下雙手，又摸了一下我的頭，便朝廚房走走。風鈴聲又響起了，的確我又長大了一歲。啊，我已經長大了，而媽媽對我的愛卻沒有隨着歲月的流逝而減少。雖然長大會遇到困難，會感到恐懼，但有媽媽的愛在，我什麼都不怕!

“叮鈴……”成長的風鈴在呼喚着我……