【精選】八年級優秀作文彙總8篇

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的八年級優秀作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級優秀作文 篇1

星期六，今天是一個平常的星期六，在今天的我沒有了平時去輔導班的繁重課業。關掉鬧鐘，躺在牀上睡起回籠覺。不知不覺中入睡，又在半睡半醒中被正午刺眼而温暖的陽光透射了我的眼皮叫醒了我還在沉睡中的眼珠。已是正午，坐起身來，揉揉眼睛正視着這陽光，還是我所熟悉的那束陽光讓我回憶起那年的我。刺眼的陽光記載着我對童年的回憶，無論我去向何方，這份回憶送回伴隨着我，在我的身邊，久難散去。三年前現在，我正在一間不足60平方米的小房子裏生活着，每當清晨的陽光照進我的窗户，叫我起牀的總是外面那喧鬧的聲音。我的小房子在鬧市附近。雖説是一個小區，但除去一棟樓以外的面積也不過幾十平方米這麼大小。每天來來往往的都是樸實而熱情的人們，在一起相處的時間很長，可以説他們是看着我長大的。我親切的叫他們叔叔伯伯。在每天的生活中，平凡普通卻又充滿了生活的情調，那時的每一天都充滿着快樂，在每天放學寫完作業後，去到門口買鹹菜的娘娘那裏坐一會，去旁邊的便利店幫幫忙，再去對面的羊湯鋪去和老闆的兒子聊聊天，或是和夥伴們坐在夜晚的街邊看着來來往往的不同面孔。在平凡的生活中每天卻又有不同的趣味，和我現在的生活完全不一樣。長大的我，不再被遊戲所吸引，因為搬了家，到了新的環境沒有其他認識的朋友。每天重複着在學校，輔導班，家之間的往返，在學校的生活雖然沒有太悶卻也是略顯乏味。房子大了，我的心卻空了，我長大了，我的樂趣卻少了。拍拍額頭，從回憶中醒來，起身下牀。

八年級優秀作文 篇2

在我的周圍有許多關愛，他們每時每刻都包圍着我，使我感到温暖，幸福。這些關愛來自家庭，學校，來源於生活。

那是一個寒冷的冬天，我還上小學。鄭州下起了幾十年以來最大的一場雪，一夜之間，整個鄭州銀裝素裹，披上了一層“雪衣”，白的耀眼，白的發亮。

早上，一出門，一股寒氣迎面撲來，我不由的縮了縮脖子。看着滿世界的白色，爸爸説：“雪太大，你等着我騎電動車送你上學。”可當我們下樓才發現，雪竟有十釐米左右厚，電動車根本沒法“走”，電動車“寸步難行”，可把我給急壞了，在這樣下去肯定會遲到的，爸爸説：“你先往學校那邊走，我回去放車，等會趕上你。”説完，就往回走，我踩着沒過褲腿的積雪，小心翼翼的向學校的方向走去。（小心翼翼是因為腳下太滑，我害怕摔倒）或許是時間還早的原因吧，滿地的雪上只有我一個人的腳印。不一會，爸爸便從後面趕上了我，牽着我的手，向學校走去。我行走的速度變快了，因為那雙手給了我勇氣和力量，我邊走邊望着那雙因為沒帶手套而被凍的冰涼的手，那為了撐起這個家而長滿繭子的手。路上的腳印也不再形單影隻，因為有爸爸的腳印陪伴。好不容易走到公路上，車基本已經可以正常通行，兩側的道路上環衞工人正忙着剷雪。迎面來了一輛長途汽車，爸爸花了一百五十元帶着我上了車，沒過多長時間，便到了學校外的一條公路上，我們下了車，爸爸又領着我過馬路，走在了連接着學校後門的馬路上。（前門正在施工，學生統一走後門）與之前不同，這條路雖然都是雪，但已經因為走的人太多而被踩實了，已經變成了“冰”，走在上面特別滑。沒走多久，我就差一點滑到，幸虧爸爸那雙強有力的大手拉住了我，但我的雙腿還是跟地面來了個親密接觸，但不至於摔的太慘，帶我站穩後，爸爸又繼續牽着我的手向學校進發。雖然我的腳已經因鞋子濕透而凍得僵硬，但我卻一點兒也沒有感到冷，因為爸爸那雙“冰冷”的手源源不斷地傳給我温暖。

到了學校，雖已過了早上去學校的時間，但我卻沒有遲到——因為天氣原因，學校延遲了半個小時的到校時間。

到了教室，同學們已經基本到齊，只差幾個和我一樣因為家遠而還沒有到校的學生，老師也已經開始講課，我喘着粗氣，喊了一聲：“報告”，全班同學向我投來目光，那目光先是驚訝，再是關懷，老師的聲音傳來，聲音裏透着關切：“快進來吧。”坐在座位上，我看看自己，因為剛才那“摔了一半的跤”，褲子上全是雪，同桌也向我投來關切的目光。我看着，感受着同學和老師的關愛，回想着爸爸的關愛，感受着手上的餘温，我感到既温暖又幸福。

我從家庭中感受關愛，從學校中感受關愛，從生活的一點一滴中感受關愛。我從關愛中感受幸福，品嚐着幸福的滋味，在寒冷的冬天享受着幸福的温暖！

八年級優秀作文 篇3

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《祖國在我心中》。

滔滔的江水，滾滾的黃河，連綿不斷的山嶺，都屬於我們的祖國。祖國的山川雄奇、祖國的河水秀逸、祖國的物產豐富、祖國的胸懷無比遼闊！長江-----那是祖國的脈搏，跳動着永不枯竭的悸動，揮灑着無邊無際的情傷。黃河-----那是祖國的血液，沸騰着，奔湧着，無堅不摧，昂首向前，是何等的驕傲啊！

捧起清澈的趵突泉，這是我的祖國，聽着全國人民在同一時間慷慨激昂地唱着中華人民共和國國歌，這是我的祖國，大過年吃餃子、中秋節吃月餅，這是我的祖國。我過天津素有‘萬國建築博覽會’之稱，但那卻是帝國主義列強瓜分中國，欺侮天津人民的歷史見證。歷史上望海樓被燒，就是天津人民反抗壓迫、抵抗侵略者的鐵證。解放時天津已是滿目瘡痍，解放時中國舊貌換新顏，然而天津的鉅變卻是在剛剛過去的十多年裏。

一八六零年，英法聯軍的魔爪又伸向了風景秀麗的北京西郊，這些兇狠的魔獸不顧清朝官員和中國人民的阻撓闖進了世界聞名的皇家園林-----圓明園。他們被園中的陳設、奇珍異寶驚呆了，瘋狂的將貴重的金銀珠寶塞進自己的口袋、腰包裏，每個侵略者們口袋都裝得滿滿當當的。帶不走的寶物就用鐵斧、木棒、炸藥變成灰燼。剎那間，貴重的器皿、美麗的鏽品、珍貴的書籍，不是被他們搶走了就是毀壞了！還放了一把火，大火連燒三天三夜，10萬人用了150年建成的圓明園付之一炬！

現在，中國富足了。在亞洲、在全世界、在宇宙上立足起來了。成了一位巨人，到處都是中國人的足跡。在太陽系中有中國人的身影，在亞洲有中國人的身影，在世界各地都有中國人的身影！北京奧運會上五星紅旗一次又一次高高飄揚在祖國上方，雄渾激昂的‘中華人民共和國國歌’讓無數華夏兒女心潮澎湃。神舟七號的成功發射，是改革開放成果的生動見證，是我國高科技發展的又一重要里程碑，這足以讓每個中國人為之驕傲。

祖國是東方的明珠、是亞洲騰飛的巨龍、是遠方地平線上初升的太陽，祖國在你心中，在我心中，在我們大家的心中！

我作為一箇中國人而感到非常榮幸、驕傲、自豪！我真想大聲説：我是中國人，我愛我的祖國-----中國！

謝謝大家。我的演講完畢！

八年級優秀作文 篇4

一縷陽光送給幫助我成長的人，雖是一縷，卻是我內心的祝福。雖是一縷，卻是我最真摯的感激。

把那最温暖的一片，送給支撐我生命的大地－－－我的母親，自從有了我和姐姐，您就忘記了自已，小時候，我曾抱怨您不漂亮，可漸漸的我明白了，您是因為我和姐姐勞累而顯得那麼蒼白。您的頭髮有些白了，額上也多了幾條皺紋。這些都是一個母親的神聖職責。

不曾忘記，您送傘歸去的背影；不曾忘記，您做飯時臉上的微笑；不曾忘記，你種地時的那份認真；不曾忘記.......無法忘記！！！

我要把那最温暖的一片送給我的母親，讓它在寒冬裏温暖您甜美的心靈。

把那最熱烈的一片，送給影響我生命的天空－－－－我的父親。

父親，我獲獎了，這時所有的鮮花和掌聲都應該送給您。如果不是您陪我在暑假裏去欣賞風景，也許將不會有這些真實的體驗。如果不是您鼓勵我參加徵文大賽，也許我將與這份獎擦肩而過。要知道您是多忙啊!家裏的一切重活都由您來擔着，地裏的機械工具，也只有您會開。您太忙，太忙了。

我要把那最熱烈的一片送給我偉大的父親，相信，只要有您的幫助我人生的天空會更藍，水會更清。

把那最燦爛的一片，送給我人生中最美麗的風景------我的朋友。

錢沒了可以再掙。可朋友沒了你就缺少一份幸福。你將變得孤獨，曾有多少次，當我失去信心時，你們細心安慰；曾有多少次，當我痛哭時，你們給我一個肩膀；曾有多少次，當我快樂時，你們給我一張笑臉。

我要把那最燦爛的一片，送給我的朋友，願它能使我人生中的風景更加美麗。

根，永遠紮在土裏；葉，永遠陪伴鮮花。

一縷陽光送給幫助我成長的人，雖是一縷，卻是我內心的祝福。雖是一縷，卻是我最真摯的感激。

八年級優秀作文 篇5

我的童年是一道美麗的風景，布鞋點綴其間；我的人生是一首充滿母愛的歌謠，永遠唱響心間……

母親是做針線活的好手。童年看母親做鞋，是我記憶裏最鮮明的風景。夜深人靜時，一盞昏黃的油燈拉長了母親挑燈夜戰的身影。母親坐着小方凳，彎腰弓背，一隻手緊握鞋身，另一隻手不停地來回穿針引線。同樣的一個姿勢，重複着同樣的一個動作。而每當這時，我總是站在母親身旁，問這問那。母親讓我去睡覺，我不願意，母親便用手指點了一下我的小鼻子，假裝生氣地説我是“小傻瓜”。

上了小學，母親做的布鞋便伴隨我成長。母親總是説：“咱不和人家比吃穿，咱只和人家比學習！”窮人家的孩子懂事早，我白天上學，放學後便一路跑回家，幫母親做事。我學習很專心，成績也很棒，每個期末，準能捧回幾張大紅獎狀。而母親獎勵我的，往往是一雙漂亮的'布鞋。

我深知母親做鞋的不易，因而對每一雙布鞋都特別珍惜。但有時我也會虛榮，虛榮得讓自己都無法相信……

那一年，我到鎮上的中學去讀書。班裏的同學大多是鎮上的富家子弟，學習不怎麼樣，卻衣着光鮮。於是，在班裏穿布鞋的我便成了他們取笑和捉弄的對象。那天，當他們再次搶去我的一隻布鞋到處扔着玩時，我終於忍不住了，衝上去和他們廝打起來。

放學後，我含着淚一口氣跑回家裏。母親忙迎出來問怎麼了。我將另一隻布鞋扔到母親面前，並把所有的委屈都吼了出來。或許是事情太突然，或許是母親想不到她的女兒竟也會鄙視她做的布鞋，又或許……總之，母親愣在那裏，一句話也沒説。我完全不顧她的感受，躲到房裏，放聲大哭起來……

不知過了多久，我從房間裏出來時天已黑了。我四下張望，卻沒發現母親，只有父親坐在屋裏，抽着悶煙。父親説母親哭了，這是他第一次看見母親哭；父親説母親到鎮上去了，去為我買鞋；父親説因為長期的勞累母親已不能再做針線活了，一直沒告訴我，是怕我擔心；父親説那雙鞋是母親給我做的最後一雙鞋，她以為我喜歡她做的布鞋……

我震驚了。母親啊——我想喊，可張開嘴卻吐不出半個字來，只有那羞慚的淚一滴滴悄無聲息地流向心底……

第二天，我穿上母親走了許久的黑路為我買到的那雙“高貴”的皮鞋來到學校。再沒有人鄙視我了，我卻感覺不到快樂。新鞋子硬硬的，還有些硌腳，一點也沒有母親做的布鞋柔軟、舒適。

自從那次以後，我內心總有些不安，覺得對不起母親，更不敢面對母親那雙寬厚慈愛的眼睛。母親辛勞半生，卻得到這樣的“回報”。我作為她最疼愛的女兒，非但不能給她些許安慰，反而給她如此的傷痛，令她如此失望。我怎能心安，又怎能原諒自己？

1３歲生日那天，我正在學校認真學習。中午，忽然有同學遞給我一個布包，説是我的鄰居幫我捎來的生日禮物。我打開，一雙嶄新的布鞋赫然展現在我的面前。一時間，我淚流滿面。我衝出去追上那個“鄰居”，看見的卻是母親！剎那間，各種感覺一起湧上心頭，一幕幕母愛交織的童年往事浮現眼前……我終不能自已，生平第一次跪在了母親面前……

我是穿着母親做的布鞋長大的孩子。母親做的布鞋已伴我走過人生的１３座驛站，滋潤了我的童年，也將滋潤我的一生。

久違的布鞋，從不更改的母愛。

八年級優秀作文 篇6

一場雨，送走了炎熱的夏天，拉開了秋的帷幕。

當金黃的落葉鋪滿了道路;當累累的碩果掛滿枝頭;

當夜晚沒有了蟲鳴聲，人們意識到，秋天來了。校園裏呈現出另一番景象：那一串串爬山虎，綠裏透紅，紅中有青，好像那爭芳鬥豔的玫瑰。竹林裏，葉子稀稀拉拉，秋風一吹，便落入大地母親的懷抱，融化在芬芳的泥土中了。柳樹隨着秋風飄着柔美的枝條，發出的聲音像是在唱秋天的讚歌。看到這一番景象，人們心中那一抹淡淡的憂愁也隨着秋之落葉飄遠了。我愛秋天，愛她的美。

果園裏，秋意濃濃。一串串紫色的葡萄，晶瑩剔透的像一顆顆瑪瑙;那黃橙橙的柿子，像一個個小燈籠;一枝枝紅彤彤的蘋果，讓人看了就垂涎欲滴。這兒伸出一個石榴，那兒冒出一顆鴨梨。菜園裏，生氣勃勃：一片無邊無際的麥田，好像和碧藍的天空連接起來了;綠油油的菜地讓人心曠神怡。我愛秋天，愛她的豐收。

秋天的早晨，太陽發出的光芒撒向大地，撒向萬物生靈。清晨的第一聲悦耳的鳥叫預示着美好的一天來臨。傍晚時分，火燒雲像一團團烈火，簇擁在太陽身邊，太陽的餘暉映着點點歸鴉，夜晚降臨了。繁星點點，寧靜祥和的夜啊!我愛秋天，愛她的清晨、夜晚。

秋天，她不是預示着衰敗，凋零，而是預示着一個更美好的季節的來臨。愛她的那份絢麗多姿，收穫的喜悦!

八年級優秀作文 篇7

一張皺起來的臉，在此時更皺了，但我卻覺得這比世上任何一個笑臉都要美上三分……這是我奶奶的笑臉。

七歲之後的我跟爸爸、媽媽一直在他鄉奔波，一眨眼四年過去了。四年之間我和爸爸媽媽一次家鄉都未回過，只和奶奶通過幾次電話。四年之後我已11歲了，春節前夕，爸爸媽媽決定帶我回到老家過年。在回家的路上，我彷彿看見家門口，有一個老人，在微笑着望着我。我努力回憶，終於記起她是我的奶奶。

經過一天一夜長途汽車的奔波，再打的，終於回到了我記憶最深處，但又有些模糊的地方——奶奶的家。

在村口，老遠我就看見一個人影在奶奶家門口向我們這兒張望。我本疑心是奶奶，但一想到，奶奶腰不好，腿也不怎麼好，應該不是。但我又覺得應該是奶奶。便將揹包扔給爸爸，快步跑向奶奶家。啊！奶奶！居然是奶奶，奶奶居然可以走路了，我興奮的叫了聲：“奶奶，我回來了，我在這兒！”這時奶奶正對我一邊招手一邊笑。

這時我看清了奶奶，四年不見，奶奶人更瘦了，臉上的皺紋也更多了，原來清晰的皺紋更清楚了，那本來的小眼睛，如今變成了一條縫。但我卻一點也不覺得奶奶老，我反而覺得奶奶變得年輕了，奶奶的笑臉也成了我所見過的笑臉中最美的，奶奶的笑臉將花兒比了下去，將鄰家小妹妹童真的笑臉比了下去。奶奶那一刻的笑臉永永遠遠的刻在了我的心中，永遠去不掉。

如今的我又在外地生活，我生活中一樣不缺少笑臉，如我家樓下有幾個三到六歲的小孩，我每天放學或沒事往陽台一站時，總能看見他們的笑臉，總能讓我憶起奶奶的笑臉——最美的笑臉！

八年級優秀作文 篇8

我是一名小學生，以前在一所學校讀書，學校很簡陋，也非常非常小，一.二.三.四年級也是在那裏度過的。在學校裏，在教室裏，每一個人都瞧不起我，每一個人都不拿正眼看我，每一個人都躲得我遠遠的，他們嘲笑我，我常常感到很孤單，很寂寞，沒有人願意和我玩兒，沒有人關心我，我常常看着同學們無憂無慮地玩着，自由自在地唱歌跳舞，我卻不能和他們相提並論，我不能參加他們的隊伍，我不能和他們一起玩耍，有時還拿我開玩笑，我非常氣憤，又沒人聽我訴······

還好，我轉來了這所學校，泰興市元竹小學，我從此感受到了陽光般的温暖，有人關心我，有人跟我玩，有知心朋友，比如體育課跳繩時，繩子甩動，同學們把我拉得連連後退，有時腿摔傷了，做操時，被同學們“趕”了回來，有什麼事，會有人幫助我，我非常高興有人能聽我傾訴，有人能替我分憂，有人在我生日時祝賀我，我的“左鄰右舍”都是我忠誠的朋友，下課了，有人主動和我玩，我都會高興地答應了。

從此以後，我的生活，增添了許多樂趣，我的喜怒哀樂，可以與別人分享，也有人願意和我分享，我高高興興地度過了這裏的每一天，在這兒，我遇到了我的知心朋友······

我不再自卑了，我要快樂。

點評：作者通過自己的親身體驗寫出了在兩個不同的學校的生活，既有讓人心酸的一面，也有讓人高興的一面。作為老師關注每個孩子的健康成長是一種責任，特別是要關愛留守兒童和單親家庭的孩子，讓他們的童年生活快樂幸福。