有關初二作文合集6篇

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的初二作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

初二作文 篇1

古希臘有一句格言：“如果你想強壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！”

活力，在現代社會中，在各大公司中，都是評價一個人的標準之一。當然，我認為也應該是評價一個學生的標準，因為活力代表着一種人生態度。

學生的活力從哪來？在我看來，像體育運動等

課外項目，就能夠煥發孩子們的活力，這種活力既有益於學業，也能給學生帶來健康快樂，還能凝聚團隊精神。

有種理論叫做：七加一大於八。也就是説七個小時的學習加上一個小時的鍛鍊，效果絕對大於八個小時的學習效果。這也是科學驗證出來的一個道理。道理很簡單，身體有活力了，狀態好了，學習效果就會成倍提高。

正是基於這個原因，我才會每天下午跟我最好的朋友一起去操場跑幾圈。你們想想啊，有些農村孩子，家庭條件差，有事在一個非常時期，怎麼能承受奇起學業的艱苦和精神的壓力？要是沒有體力，你憑什麼打硬仗？所以不管怎樣總之要去跑步。

有了強壯身體，第一不容易得病；第二身體強壯了，心理素質也好。比如，同樣一個煩惱，放在病人身上什麼樣？放在健康人身上什麼樣？在病人身上，小煩惱就顯得很大，人身體不好，心態也脆弱。你把煩惱放在健康人身上，一會就過去了身體好了，心態也健全。清明的思維，寓於健全的身體。所以，要讓學生在競爭中取勝，鍛鍊身體是不能少的一門功課。

而且，健康比分數重要，幸福比成功重要。

初二作文 篇2

冬天來了，春天還會遠嗎?

----題記

深冬漫天的飛雪縈繞在心頭，刺骨的寒風撲面吹來，隱隱有些疼痛。牆角邊那棵木槿已落滿積雪，衰敗的生命在風中呼喚着，昔日如雪的花，如今已零落成泥碾作塵，只有香如故。

踏雪而行，雪地留下一串腳印。行至木槿樹下，手輕輕撫着乾裂的樹皮，指尖滑過那粗糙的痕跡，那是它與風雪鬥爭的標誌，記錄着多少血淚辛酸。把耳朵貼在樹幹上，用心聆聽着，殘敗的身體裏，仍藏着一顆熾熱的心。

依依不捨地與它分離，我仍舊向前而行。寒風夾雜冬雪，枝頭一片枯死的葉子抵擋不住寂寞，只願化作春泥更護花，一躍而下，跌入“萬丈深淵”。孤單的樹，孤單的人，這場景有些落寞與淒涼。

尋花花不在，為有待春來。往日滿架的薔薇哪兒去了?芳魂已逝，只留下舊人的思念。我把手貼在薔薇的花藤上，依稀還可感受到它跳動的脈搏。

踏雪尋梅，覓一縷暗香。“牆角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來。”一枝雪梅凌寒獨放，在風雪中送一縷暗香，給寂寞孤獨之人一抹温暖。

孤單的樹，孤單的人，孤單的腳印，孤單的魂。這寂涼蕭瑟的冬，終比不過繁花似錦的春。這衰敗的身體終會被喚醒，這已逝的魂，終會被凝聚，這孤單的人，終會擁有不孤單的生活。

我聽見了，聽見了春的腳步，聽見了春的心跳，聽見了她説：“希望即將到來，生命即將甦醒!”我還聽到了樹的心跳，花的脈搏，它們在等待，等待春天，等待希望。我，也在等待春天。

冬天來了，春天還會遠嗎?

初二作文 篇3

生命易老，時光飛逝。轉眼間我已步入八年級，越來越多的煩惱隨着年齡的增加也逐步增加。煩惱由生活那些零零散散的事情的事情而來，但我們心中要有一個底線，不能去觸碰，不能去違反。

維護公共壞境

有時我們身處在外，帶着一大堆零食，水果，當我們把它吃完喝完時，有時我們會隨手一扔，把果皮紙屑丟在那乾淨整潔的地上。可回頭想想，我不能這樣。這時我會想到你辛苦勞動過後就這樣被人踐踏，你的心情是否煩躁呢？所以我不能這樣，我要把他撿起，丟到指定位置，因為我們是文明的少年。

遵守交通規則

隨着生活的日益繁雜，交通也越來越擁擠。大街上，每天都會有交警來管理交通秩序，防止意外發生。如果我們注意的話，那麼道路也不會那麼擁擠不堪。每當我騎車走在擁擠的大街上時，沒有交警，沒有人管理。這是我想，我能不能不走人行道啊？我又能不能闖紅燈呢？不，我不能這樣做。因為我是文明的少年，我是國家的一份子。

遵守學校校規校紀

在學校我是一名文明的中學生，我在八年級，我要給七年級的學弟學妹們樹立榜樣，我要向九年級的學哥學姐們學習，學習他們的優秀品質。所以亂扔垃圾我不能做，不遵守課堂紀律我也不能做。因為我是一名文明的青少年，我是國家的棟樑。

為了父母的期望，為了自己的理想

家長對我們的期望，自己的.夢想，那是我們力量的源泉，上課不認真聽講，不專心學習。我不能那樣做，因為我要實現夢想，我是文明的青少年。

從現在起，我要把我的全身心的精力都擰成一股繩，拼盡一份力，共園一個夢。把夢想實現，把不能做的事情都拋之腦後，從現在開始努力，開始實現自己的夢想。

初二作文 篇4

坐在窗邊，背靠木椅，緩緩閉上雙眼，靜心，聽窗外淅淅瀝瀝的雨聲。雨輕輕地落下，拍擊寬大的芭蕉葉，發出低沉的聲響，沿着葉脈緩緩流入土地，與大地相融。雨珠墜入家旁的小溪，無意激活了溪的無限活力，正應和了“瀟瀟十日雨，穩送祝融歸。燕子經年夢，梧桐昨暮非”。

雨融入大地，也融入了我的心。

那日，是春遊的歡樂時光，與幾個鐵哥們一同玩耍，誰知天有不測風雲，晴朗的豔陽天一霎間陰暗起來，雨似乎隨時都可能落下。四處是慌張的人類，毫無章法地逃竄，在這露天樂園中想找到一處可以遮風擋雨的處所真比登天還難。幾個哥們兒在“逃難”中走散了，我只身一人漫無目的地在羣芳中閒逛。雨悄無聲息地來，略無絲毫徵兆，暴怒的雨撞擊着我，奮力狂奔、極力遠眺，想尋找一處避所。不禁意間來到一岔路口，焦急地環顧四周，四境之內絕無一人，彷彿失去了方向，雨更歡騰了，快速墜落併發出“啪啪”的聲響，似乎在竊喜，在嘲笑一個失落者。我傷心的緩緩蹲下，將頭深深的埋入懷中，欲哭無淚，也可能淚與雨混為一體了吧。雨突然“停”了，天依然陰黑，小心地抬起頭，一個年輕女子在朝我微笑，在朝“我”微笑，並伸出一隻白暫的玉手，我也伸出手，碰觸到那個温暖的物體，暖流向我的心襲去。雨珠輕輕拍打淡黃的雨傘，我與她在淅淅瀝瀝的雨中並肩走入那濃霧﹍﹍

耳中是雨的“淅淅”聲，是那些悦耳卻又令人哀傷的“樂曲”。緩緩睜開雙眼，向窗外望去，樹下蹲着一個小女孩，雨珠從她髮絲間滑落，最後遍佈全身。拿着傘，打開門，茶香逸散，撐傘走入那濃霧﹍﹍

初二作文 篇5

多麼舒服的鄉村！呼吸着新鮮空氣，坐在乾淨的敞亮的客廳裏，我不由得感慨良多。

再過七天就是我奶奶的七十大壽了，這可是爺爺從過年起就籌劃好的20xx年頭等大事，所以要利用假日，全家總動員，來進行大掃除，好大宴賓客。我們看着既狹小又骯髒的“老房子”，不由得長歎一聲……

大掃除開始了！一向悠閒的爸爸表現出少有的積極熱情，爭搶在前，姑姑和伯孃負責所有櫃子，媽媽負責所有窗子的清潔，而我、哥哥則負責門前的瓷磚，這活讓我們開始就退縮了。“好了，任務都分配好了，開始行動吧！”媽媽一聲令下，我們都開動了。

我和哥哥沮喪地看着眼前的“垃圾站”，不過我們還是抱着一種樂觀的心態，開始了我們的打掃苦旅。“洗刷刷，洗刷刷，喔，喔……”我們一邊唱着小曲兒，一邊刷瓷磚。哥哥時不時還扭扭屁股。可高興勁沒維持多久，我們就像泄氣的皮球，鼓不起來。磚依然如舊，哥哥停止了歌唱，改為憤憤不平了，“小樣兒，別逞強了，投降吧！”我和哥哥加大力度，還是沒作用。伯伯慢條斯理的搭話了：“試試洗衣粉！”我們看了一下，抱着試試看的心理，沾了一點，呵，還不錯，哥哥頓時興奮了，差點把一包洗衣粉都倒到水桶裏，小調又開始了，誰知媽媽跑過來一看，眉頭都皺成小山了，跑到裏屋，拿着一塑料瓶對着牆壁一陣猛噴，再拿抹布抹幾下，亮潔如新。我和哥哥對看一下，吐了吐舌頭。哎，不愧是勞模！哥哥還像大人似的感慨一番“早知這樣，又何必花那麼多冤枉力氣！”

裏屋時不時還傳來麥霸姑姑的歌聲，看來還蠻享受，而爸爸早已耷在椅子上，揭都揭不起來了。媽媽早已把窗簾都上好了，站在樓梯口，享受勞動成果！我們在行家引領下，以超快的速度，很快完成任務！

奶奶已做好香噴噴的飯菜，在不停催着我們。吃飯的時候，爺爺作了很全面的總結，一如他平時開會。笑得我和哥哥差點把飯給噴出來了……

初二作文 篇6

有些人厭惡殘缺，因為他喜歡追求完美。殊不知，月有陰晴圓缺，殘缺，其實也是一種美。

殘缺的美是一種藝術。優雅而高貴的愛之女神維納斯，只有在其斷臂時。那種來自靈魂的美之震撼才會完全釋放出來，讓人驚歎。不論是風平淡無驚的眼眸，還是微微上翹、勾勒出一抹若有若現笑容的嘴脣，亦或是站出完美弧線的腿，似乎都不如那斷臂的身軀來的自然，來的絕美。只有殘缺，才能演繹這人類藝術中巔峯之作。殘缺的也是一種美。

殘缺的美是一種幸運。貝多芬雙耳失聰，使他能從塵世脱身，遠離無端的喧囂，讓他得以沉侵在自己的世界之中，得以觸碰到人類靈魂深處做柔軟的東西，得以譜出像《命運》那樣震撼人心的樂曲。殘缺，也是一種美。

殘缺的美是一種希望。殘陽之所以美麗，就是因為它的殘缺。每當站在窗前，欣賞着它美妙的身姿，如血的鮮紅，心中總會有種莫名的震撼。正因為有殘缺，所以才會對未來充滿希望，充滿渴望。殘缺，也是一種美。

殘缺的美是一種需求。正因為世間並沒有完美，所以我們才要拼了命去追逐它。正因為世間有了殘缺的存在，我們才那麼在意成功，那麼渴望追求未來，我們才那樣得以充滿無限的活力。殘缺也是一種美。

其實，人生就是一個從滿殘缺的過程。感歎失去的無憂童年，感歎失去的美好青春，感歎失去的美麗曾經。人生就是因殘缺而美，就是因殘缺才會讓人珍惜。愛因為不能擁有而深刻，夢因為不能實現而難忘。人生，總是帶着遺憾，因殘缺而美。

殘缺，也是一種美。