七年級語文《濟南的秋天》閲讀答案誰知道？

1. 第二自然段中“上帝把夏天的藝術賜給瑞士，把春天的賜給西湖，秋和冬的全賜給了濟南”，作者這樣寫意圖是什麼?

答：

側面突出了濟南秋天的美麗與魅力，同時，含蓄的表達了作者對濟南的秋天和冬天的'喜愛之情。

2. 概括第三自然段主要內容

答：

第三自然段主要寫了濟南的山在秋天所給人的因為季節的不同，所展現的不同魅力。

3. 第四自然段中“濟南是"自然"的情人”“秋神是濟南家住的”兩句的含義分別是什麼?

答：

第一句的含義是：作者借用巧妙的比喻，將濟南比作自然的情人，所以自然是那樣的偏愛濟南，把一切美好的東西都給了濟南。第二句的含義是：作者看到了濟南的秋天是如此的美妙，就猜測秋神住在濟南，側面突出了濟南秋天的與眾不同。

4. 第四自然段中“水的綠藻”有什麼特點?作者描寫綠藻時語言上有什莫特色?其中包含作者怎樣的情感?

答：

第四段中的綠藻給人的感覺就像是一個個的孩子一樣，很有靈氣和活力;作者在描寫是採用了擬人的手法;突出表現了作者對濟南秋天的喜愛與讚美。

5.用你認為確切的詞語(最少五個)簡要概括“濟南秋天”的特點

答：

詩情畫意 靈動 斑斕 繽紛 和諧