幼兒日記範文

一天的生活不知不覺間結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，不如趁現在好好寫一篇日記。那麼日記有什麼格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒日記範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒日記範文1

觀察記錄：拼圖

觀察目標：

1、瞭解孩子對拼圖的掌握狀況。

2、瞭解孩子對各種圖形的認識水平。活動狀況：這天朱儁楠、開心等小朋友在數學區玩拼圖形娃娃的遊戲。這是一個認識形狀的複習活動，要小朋友先自我拼出一個娃娃來，然後數一數自我用了幾個正方形、幾個三角形、幾個長方形、幾個圓形。

具體記錄：

朱儁楠先拿了一個圓形當娃娃的頭，然後拿了一塊大一點的長方形當身體，然後在長方形的下面放了兩個小長方形當腿，之後他又拿了兩個小的長方形放在頭(圓形)的兩邊，我正納悶這是什麼東西的時候，我看到他又拿了兩個小三角形放在這兩個小長方形的旁邊，我問他這是什麼，他告訴我説是手。原先，他把手臂安在頭的兩邊了。再看看其他幾個小朋友，發現他們也是這樣，把手臂安在頭的兩邊。

這時我對他們提問説：“你們看看你們的`手臂長在什麼地方?”他們看來看去，然後説：“在身上。”“對，那你們就應把手臂安在什麼地方呢?”朱儁楠猶豫了半天，拿着長方形一會兒在頭上放放，一會兒在身上放放，最後試着在身上拼上，還不放心地看看我的眼睛。看我沒有異議，才確定下來。

最後拼完的時候，我問他：“此刻是不是像個娃娃啦?”他點了點頭。

分析反思：

在拼圖的時候，在畫人的時候，小朋友會把手臂畫在頭上，這是小班小朋友繪畫的特點，可能對他們來説，手臂長在肩膀上這個方位，小朋友還是不能正確的辨別出具體方位才會表現出這種繪畫特點。

我們中班的孩子會有這種狀況，是因為他們原先沒有學過繪畫，所以繪畫的水平還是在最原始的狀態中。

教育推薦：

當孩子出現這種狀況的時候，我們需要幫忙孩子認識身體的結構，幫忙他們提高繪畫的水平，當他們不會畫的時候，也能夠用拼圖或者黏貼的方式來表現人物。

因為是很多小朋友都不會畫，所以我們能夠進行一個這類的羣眾活動，幫忙大多數孩子掌握這個技能。

幼兒日記範文2

春回大地，萬物復甦，玉蘭花露出了笑顏，桃樹有了綠葉的陪襯，顯得更妖嬈，一陣風吹來，送來了陣陣 花香和泥土香，告別了整整一個隆冬，春天終於來到！

我吃完了早餐，想出去走走。不知不覺，我走到了金鷹海景這座美麗的小區，那兒充滿了生機的顏色，瞧 那池塘的水，像一面鏡子;耳畔響起小鳥的歡唱和潺潺流水聲;樹木也擺動枝幹歡迎，深呼吸，哇，空氣好好 ！

走着走着，走到了這座小區的中心地帶——大水池，中央有座貫通兩岸的木橋，還有一個木製的亭子，我 興奮地跑向木橋，水流環繞着這亭子，儼然成了一條木船。還能依稀看見池底的鵝卵石。哈，猜我看見了什麼 ？小蝌蚪和金魚！我立馬打算去捉，買了瓶礦泉水，把水倒掉，灌進泉水，開捉！我挽起袖子，我看準一隻又 大又壯的蝌蚪，可它太狡猾，吱溜一下從我的手指縫兒溜出去，我又抓，它又溜，氣得我七竅生煙，用瓶子去 弄它，結果它進到瓶子裏去了！我又按照這種方法弄進了幾隻蝌蚪，不過再用這種方法蝌蚪會逃出去的。只好 又用手了。我現在學聰明瞭，抓住了竅門：等蝌蚪浮出水面，在下面用手托住，向上，他就在你的掌握之中了 。

不知不覺，已有二十幾只了，我細細端詳起它們來：它們大大的`頭，細細的尾，有幾條已經長出了後腿，一 看找不到眼，實際上它的眼睛長在額頭上，與它漆黑的身子混為一體。我喜滋滋地看着，忽地看見它的眼睛流 露出哀求和悲傷的神色，目光對視，我竟無地自容起來，我想把它們放回水中，這時我腦海裏浮現出兩隻小精 靈，一隻穿着黑色短裙，蝙蝠翅膀，儼然一個惡魔。另一個白色長裙，當然是天使。惡魔説：“聽我説，這是 你自己抓的，就是你的了，拿回家去。”天使反駁：“你不能把快樂建立在別人的痛苦之上，小蝌蚪也有自己 的生命，況且它可以變成青蛙吃害蟲！”“把它帶回家也不虧待它呀。”“如果把你捉到別的地方你高興啊？ ”“你這叫誤人子弟！”“我看是你！”……我把精靈驅趕走了，我看看蝌蚪，把它們輕輕放入水中。“小蝌 蚪，回家吧。”小蝌蚪擺擺尾，想我做最後的告別，遊向池心。

在回家的路上，我比剛抓到蝌蚪還開心，聰明的你知道為什麼嗎？

幼兒日記範文3

觀察對象：全體幼兒

觀察時間：

觀察目的：對幼兒良好飲食習慣的培養

觀察地點：教室

觀察過程：

1、這一段時間，每一天下午吃點心的時候，我看見有的小朋友一會兒把饅頭撕成小塊、小塊的捏着玩；一會兒就用手把包子壓扁，然後往嘴裏面塞。

2、瑞瑞小朋友吃飯個性香，每次盛上飯，迫不及待地抓起勺子就吃，經常塞得滿嘴飯來不及咽，噎得滿臉通紅，眼淚直流。而且他吃飯時，碗放在桌子中間，板凳離桌子很遠，他也不明白挪一挪碗，拖一拖椅子，只明白伸長了脖子，伸直了身子，使勁夠着

分析：

《幼兒園教育指導綱要》對幼兒的飲食習慣要求是：安靜愉快地進餐，正確使用餐具，飯後擦嘴，細嚼慢嚥，不挑食，偏食，不剩飯菜，就餐時，不發出聲音，不亂扔殘渣，飯後收拾乾淨，掌握正確的就餐姿勢等。此刻的幼兒由於父母的工作忙，而且也缺乏科學的營養衞生知識，致使孩子們養成了一些不良的飲食習慣。比如吃飯時，好吃的一味往肚裏填，不好吃的“拒之門外”，有的邊吃邊玩，浪費飯菜；有的需要大人端着碗在後面追着喂，一頓飯能吃一小時；有的吃飯時不吃，只愛吃零食;種種狀況造成了孩子們不好的飲食習慣。

教育措施。

1、改變家長的教育觀念。

首先，我們向家長介紹有關幼兒飲食習慣的`培養方法，幫忙家長樹立良好的飲食教育觀念，家園配合共同糾正幼兒的不良習慣。

2、針對幼兒這些不良習慣，幼兒園制定有效的方法加以引導。

3、科學合理安排幼兒一日生活及教學資料。

a、日常生活中，適當安排運動，增進幼兒食慾。

b、透過羣眾教學活動及遊戲培養幼兒良好的進餐常規。

教育措施實施效果

開學已經一個多月了，此刻幼兒吃飯挑食、偏食現象改變了，孩子們明顯長胖了，臉色也好看了，家長對我們的工作十分滿意，都説孩子在幼兒園很放心，還經常向我們請教有關教養的問題。

幼兒日記範文4

觀察時間：

觀察地點：教師

觀察幼兒：嘉和

觀察目的：觀察幼兒的用餐狀況，培養幼兒愛吃蔬菜、不挑食的良好習慣。

活動實錄：

中飯時間到了，孩子們自然地吃起來，一個個就像小惡狼，吃得香噴噴，我們看在眼裏喜在心裏。但是有些小朋友卻不愛吃蔬菜，只是喝湯吃葷菜，於是我們二位老師發動我們渾身的解數，不停地講解吃蔬菜的好處，而且不斷地鼓勵他們，效果還不錯，大部分都吃光了。只有嘉和一個人就是不吃蔬菜，而葷菜是吃個不停，米飯喝個精光，怎樣哄也不管用。

案例分析：

此刻的孩子生活條件優越，衣來伸手、飯來張口，吃飯不定時定量，而家長們在孩子吃方面片面追求高營養，教育方法簡單粗暴，久而久之使孩子構成了不良的飲食習慣。中班幼兒理解力還較差、膽子小，就像嘉和小朋友。所以，如果一味的説教，易導致幼兒失去學習的`興趣，有些幼兒還會故意違背。因此，我採取了故事、遊戲與説教結合的形式，使幼兒初步瞭解進餐的重要性和一些簡單的進餐方法及挑食的壞處。為了讓幼兒在進餐時更自覺，我讓他們互相競爭、互相學習，激發和提高用心性，能天天愉快地吃完自我的一份飯菜。

措施：

1、鼓勵孩子做餐前服務

孩子天生就對餐前的準備工作感興趣，我們能夠利用他們好奇、好動的天性，讓他們幫忙擺桌椅、端菜、分碗勺，甚至在家做菜時讓他們幫忙拿佐料等，應對自我參與勞動所得的成果，孩子自然會很開胃。

2、避免進食前的劇烈運動

3、製造進餐時的和諧氛圍

不管是什麼原因，切忌在孩子進餐時恐嚇、責罵或以其他方式懲罰孩子，因為恐懼、擔憂、憤怒等負面情緒會直接影響孩子的食慾。我們應善於營造就餐時的快樂氣氛，使孩子情緒愉快，樂於進食。

4、給孩子用心的暗示

吃飯時，我們要表現出對食物極大的興趣，能夠邊吃邊贊：“真好吃！”“我們都喜歡吃。”孩子得到用心的暗示後會主動地模仿。

5、為孩子樹立效仿的榜樣

孩子最喜歡得到別人的稱讚，能夠在挑食的孩子面前，大大稱讚不挑食的孩子，從而使孩子因羨慕而用心地效仿。

幼兒日記範文5

“噢！真好玩呀！真好玩呀！”小莉和小星星們在星星鎮的遊樂園裏痛痛快快的玩了很長很長時間。

小莉累了，坐下來休息。突然，她想起來自己在星星鎮已經玩了5、6個小時了，媽媽找不到我一定會着急的！這時，坐在她旁邊的小星星對她説：“不用擔心，在我們天空之國，時間過的很慢，這裏的.一小時是地球上的一分鐘。在這裏玩6個小時，在地球上其實只過去了6分鐘呀！讓你做一件事有充足的時間。”

小星星還想再給小莉説一些天空之國的歷史，回過頭來一看，小莉早就跑出去玩了。

小莉去了星星鎮的其他地方看了看，也有一個小星星跟着她做她的嚮導。

小莉一會兒到“星光大道”（電影院）玩玩，一會兒去“明星學校”、“星星飯店”、“星星大樓”裏轉轉……在“星光大道”裏，她看到了許許多多好看的電影，瞭解了星星鎮的生活和故事，和人類的電影比起來一點也不遜色，直接都是全立體的電影，就像真的身臨其境一樣，很爽、很刺激。又去“明星服裝店”看看，裏面的衣服也很好看，自己也想穿一件試試，可惜這些衣服都是五個角的。小莉轉遍了星星鎮，把好玩的東西都玩了一遍。可是小莉卻發現裏面沒有醫院。

於是便問小星星。小星星迴答道：“我們星星身強力壯，不會生病，按照進化論的用進廢退規律，醫院用不着，也就自行消失了！”

這時，一羣星星們都彙集在遊樂場，其中一個星星大聲説：“各位各位，馬上就要開始跳傘了！我們的跳傘遊戲，不僅我們覺得好玩又刺激，而且也會給地球人帶來很大的樂趣，他們會因我們的跳傘遊戲而欣賞到一場美麗的流星雨！請大家準備好。”小莉一聽，馬上趕過去，背上了一個傘包。

小星星對小莉説：“再見！小莉，你跳下去以後，要是害怕，就閉上眼睛睡覺吧，等你醒過來，你就到地球了。如果以後再想上來的話，就在夜晚對着天空大聲喊‘去天空之國！go！ ’你就會上來了！”

隨着幾聲呼喊，小莉和好多星星一起跳出了天空之國，飛向地球。他們亮麗的身影，劃過夜空，光彩奪目，異彩紛呈……

幼兒日記範文6

幼兒姓名：瑩瑩

性別：女

幼兒基本狀況：不愛説話，不愛喝水。

觀察日期：

觀察環境：

觀察目的及由來：瑩瑩是個貪玩的小孩，每次喝水時總是拖拖拉拉，磨蹭着不願意喝。之後更是有"心計"的把自我的水倒在別的小朋友杯子裏。我就這個問題和她外婆做了溝通，其外婆反映她在家也不愛喝水，期望老師能找到解決的辦法。這次能改變這種狀況，讓她愉快的把水喝完嗎？

觀察項目：瑩瑩在課間喝水時的表現

觀察策略：我每次只給她接半杯水，並在喝水前給幼兒講故事做引導，如果她還是不喝，我就多多鼓勵他，讓她順利喝完水。

觀察實錄：

喝水時間到了，我先講了《亮亮愛喝水》的故事，瑩瑩聽得很認真。小朋友排隊接水時，我給她接了半杯，並在一旁鼓勵他：“你這天必須能喝完。”剛開始她還認真的.捧着杯子喝，不一會兒，她就開始邊喝邊玩，我及時的鼓勵他：“快喝水呀，老師明白你喝水很快，最厲害啦！”這時，已經有小朋友喝完了。我和小朋友一齊給她喊加油，受到了小朋友的情緒感染，很快把半杯水喝完了。並高興的對我説：“我喝完了。”我又及時的在小朋友面前表揚了他，並獎勵給他一朵小花。第二次喝水時，她自我拿着水杯接了半杯水，這次她沒有貪玩，很快的把水喝完了。並跑來告訴我：“我喝完了。”我高興的表揚了她，並在小朋友面前肯定了她的進步。她高興地回到座位上，看得出，她也為自我能這麼快完成任務感到高興。

分析：

我這次沒有做過多的要求，只是降低了難度（分兩次完成，一次只喝半杯。）並在喝水前給幼兒講了關於喝水重要性的故事，透過對故事的理解，和我及時的鼓勵，還有小朋友給他加油，她很快喝完了水，比以前有了很大進步，由此能夠看出，只要孩子的用心性被激發，任何困難都能夠克服，關鍵是老師如何在活動之初就想好如何把幼兒的潛在激情激發出來。

措施：

1。降低難度，用故事做引導。

2。及時鼓勵，讓幼兒在小朋友面前找到信心。

3。完成後要及時給予表揚和必須獎勵，使幼兒對下一次挑戰充滿期盼。

幼兒日記範文7

軍訓，在許多人的心中，軍訓只會是苦，而這次我所接受的軍訓猶如一個調味盒，酸甜苦辣都在其中，令我畢生難忘。

來到軍校，換上軍裝，帶上軍帽，跟隨着教官來到訓練場，開始了三天兩夜的“磨練營”。我也選取了我最難忘的幾個場景來與大家分享。

場景一：年少無知。看見教官笑眯眯地，第一天還帶我們划船，心想這教官還不錯嘛，可沒想到，原來所有教官都是“殘忍”的，劃完船後便帶我們到陽光下練習走正步。那大地彷彿是一個烤爐，無情地烘烤着我們。在這火辣辣的太陽下，教官也不留一點兒餘地，要我們練得好才能喝水，我們的.喉嚨都幹極了，可也得忍啊，不然——俯卧撐和蹲下起立都等着我呢!軍訓，真的“辣”! 場景二：痠痛。第三天，腿忽然覺得很酸，應該是拉傷了。原來是教官每天都要我們練的齊步和正步的問題。正步要求我們把腿抬到六十度，在空中停頓了一下，再放下來。可久而久之，這種訓練方法使我的大腿非常痠痛，別説走正步了，連走路都有困難。但為了“優秀連隊”這個稱號，只好堅持。軍訓，真的“酸”! 場景三：有苦説不出。教官選上了我代表全班參加疊被子比賽。“疊被子?太簡單了吧!”我滿懷信心，相信自己一定能做好。可是，事情卻沒有我所想象的那麼美滿，原來，在軍隊中疊被子要求很高，要把被子疊得像一塊豆腐，別人看電影的時間我也要用來疊被子，疊得不好還被教官狠狠地批評了一頓，真是“啞巴吃黃連――有苦説不出”啊。軍訓，真的“苦”!

場景四：風雨後的彩虹。經過了兩天的訓練，該到我們展示出所學的本領了。在閲兵儀式上，我們團結一致，終於獲得了我們夢寐以求的“優秀連隊”稱號，我自己也獲得了“優秀學員”的稱號。軍訓，真的“甜”! 這幾天的軍訓，我已經漸漸學會了堅持和忍耐。而且，軍訓並不全是苦，只有苦樂交織，才會深入得看待這次軍訓。

幼兒日記範文8

一年一度的幼兒園春遊，這次的目的地是吳橋。想來女兒第一次走出山東，竟然還是幼兒園的安排。

我不能陪同。這讓我昨夜一夜難眠。睡着了，還做了一個夢，夢見女兒和她爸爸一起走了，我自己在家裏。

這哪裏是夢？這就是分明的現實。

今天早上，六點多鐘，喊女兒起牀。這個平日用各種理由賴牀的小丫頭，這次絲毫沒了起牀氣。我摸着她的小手：“孩子，起牀嘍，今天春遊，大巴車在幼兒園門口等待了。”她温柔地應着：“好的。”

真是長大了。

寶寶班時，幼兒園組織的是泰安肥城；小一時，幼兒園組織的是世紀園。女兒一次比一次喜歡，一次比一次期待。這個早上，我分明有了小時候被大人喊醒去過六一兒童節的感覺呢。

揹包裏準備了吃的喝的，老公是一個稱職的好爸爸，前一天晚上就收拾好了出門要帶的東西，都是女兒喜歡的。到了幼兒園，每個小朋友又得到了一個大禮包，裏面是吃的喝的玩的，還有一頂可愛的小黃帽。今天給女兒梳了四個小辮，為了戴上她的`小黃帽，她讓我給改成了三個。孩子真的是喜歡這種集體行動呢。

不到七點就到達了幼兒園，看着女兒和她爸爸站在要出發的隊伍裏，看着很多媽媽可以陪孩子去春遊，真是好羨慕。真想跟着一起去。可是，想到前一天晚上還吐得唏哩嘩啦的自己，只好作罷。

看我站在那裏依依不捨，老公一遍遍地催我離開。後來，隊伍要上大巴車了，我只好開車回單位。我和女兒再見，女兒開心地道別，然後拉着她爸爸的手，頭也不回地出發了。看來，和老師們小朋友們在一起，有爸爸陪着，媽媽在她心裏，基本是沒有位置的。

一整天，工作不算忙。看着老公陸續發過來的照片，女兒玩得很開心。開心，就好！

期待着，期待着下班，開車到幼兒園等他們，接他們回家。