過不了的坎

大課間，唐老師有事，周老師給我們上。

周老師笑眯眯的走進教室，説：今天，我們來作個遊戲，看你們聰明不聰明!遊戲，一聽到這個字眼，班裏沸騰起來，同學們立刻兩眼放光，止不住問什麼遊戲。老師做了個手勢，讓大家安靜下來：這遊戲考驗的是大家對數字的敏感度。我任意指一個同學從一開始報數，報到七的倍數或含七的數字就要輕輕拍一下桌子，但是這個數字不可以説出來，保持拍桌不説，説不拍桌的原則。聽完遊戲規則，我們都覺特別簡單，沒什麼難度，滿不在乎的等待開始。

老師指着趙雙，大聲喊：開始!1!2!3!報到數字六了，大家的目光都激動的向壓軸的湯燦投去，她的手不輕不向得落在了桌子上。不知怎麼的7!竟脱口而出。第一次嘗試最終遺憾的以失敗告終。也第一次讓我們感受道做好這個遊戲的不易。

周老師話鋒一轉，隨着她的一聲令下，我們繼續開始。但是屢戰屢敗，屢敗屢戰。但卻一次都沒有輪到我，我在心裏祈禱了N次後，終於在N次嘗試後有了一次機會!我豎起耳朵仔細的聽着，生怕到了自己做出不該我做的事兒，心裏暗想：一定要hold住，不能拍桌子。一定要控制住。12!13!坐在我前面的王霑報出了14!到了!到我了!15!我激動的.報出數字，手卻不聽使喚了，啪!又一次悲劇重演了!看來一切又要重新來過了。唉~!

下課了，老師總結了我們的表現，之所以玩不長久，是因為一件件有規律可循的事兒做起來很簡單，但是打破了規律可就不那麼簡單了!我們不甘屈服，課後仍興致勃勃的繼續新一輪遊戲。教室裏飄揚着報數的聲音，更有我們一定要過了報數這道坎的決心。