三年級的日記5篇

不知不覺中一天又要結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，需要認真地為此寫一篇日記了。那麼你真的懂得怎麼寫日記嗎？以下是小編整理的三年級的日記6篇，希望對大家有所幫助。

三年級的日記 篇1

在一個陰天裏，我悶悶不樂地坐在媽媽的電瓶車上，因為當人家小孩快樂地玩耍，歡度寒假時，我卻要坐在課堂上學音標。一路上，我嘴裏不停地嘀咕着：“哎，討厭的音標班!”再抬頭一看，天空陰沉沉的，似乎和我一樣，都很生氣，也無精打采的，沒有一點生機。

來到音標班，我徹底改變了一開始的想法。在這裏，有和藹、可親的老師，她教我認識了48個音標和動感十足的音標手勢操;在這裏，有善良的同學們，每當我遇到困難時，他們都會告訴我怎樣去做，讓我不再苦惱;在這裏，有不一樣的課堂遊戲，在快樂中學到知識我已經完全融入到課堂的氣氛當中。當老師告訴我，已經過了一個小時了，該下課了。我愣住了，我覺得才過了五分鐘呀!這也太神奇了!時間怎會過得如此快呢?!

以後的七天裏，説也奇怪。雖除了寒假作業，音標班還每天都有着額外的作業，我卻還是每天開開心心的去上課，從沒有一絲抱怨，甚至每次去都有絲絲的期盼今天的課堂又是怎樣的呢?

每當其他小孩問起我：“你怎麼還去上課?你瞧，我玩得多痛快?!”我總會胸有成竹地説：“我去上課，不僅學到了很多知識，而且處處其樂無窮，比你還痛快呢!”

這真是一件苦盡甘來的“煩惱”的事哦!

三年級的日記 篇2

一轉眼，冬天就從我們身邊溜走了，春姑娘翻過高山平原，帶着輕爽的春風和柔柔的雨絲，悄悄地來到了我們身邊。

我伴着暖洋洋的陽光，走出家門去尋找春天。

在小花園裏，我看到，小草撐了撐柔軟的小手，抖了抖可愛的小腦袋，睜開了睡意惺忪的雙眼，在春姑娘温柔的撫摸下重新挺直了腰板。站在柳樹下，我發現，柳樹發出了翠綠的嫩芽，讓人不禁想起“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛”的美妙詩句。路旁，那盛開的迎春花好像在傳播着春天到來的喜訊；那多姿的牽牛花，好像在用小喇叭為春天演奏一首動聽的小曲；那怒放的桃花也在為春天的到來喝彩。春姑娘好似拿出了魔術棒，變出了青的草、綠的葉、各色鮮豔的花，把生機勃勃的春季裝扮得五彩斑斕。樹林裏，小鳥在枝頭歡樂地歌唱，而小松鼠也被春姑娘喚醒了，正在松樹之間興奮地跳來跳去。街道上，人們紛紛脱去了厚實的毛衣，正精神抖擻地迎接春天的到來。

啊，春天，歡迎你回來！

三年級的日記 篇3

爭當環保小衞士

一天萬里無雲，陽光明媚，小麗津津有味的吃着媽媽給她帶的香焦，她吃完的香蕉隨手扔到了地上香蕉像受傷的孩子躺在了地上。小麗揚長而去，旁邊的垃圾桶的臉也氣的拉長了。

這時一位老爺爺駝着背，拄着枴杖，慢悠悠地走過來了，一位環保小衞士，像一隻箭一樣的跑過去告訴老爺爺説：“老爺爺請您繞一下吧前面有香蕉皮。”老爺爺樂呵呵地説:‘謝謝。’環保小衞士轉過身耐心地對小麗説:你怎麼能把香蕉皮扔在地上呢？會污染環境的。小麗慚愧的羞紅了臉，小麗連忙撿起爬在地上的香蕉皮扔在了垃圾桶裏。以後小麗和環保小衞士成了好朋友，效力也加入環保小衞士的隊伍，他們一起撿爛紙，把校園變得更美麗了。

三年級的日記 篇4

星期六，我正在玩電腦，媽媽一聲驚叫，把我從遊戲世界裏喚醒過來，原來媽媽是要我看平時只有在飛機上才能看到的美麗的雲海。

近期颱風“莫拉克”登陸沿海地區，而云海也隨着風娃娃來到了天空，這些雲海多姿多彩，有的大大的就像一個夾心棉花糖，有的扁扁的像個蛋糕，西面的雲海在太陽的照射下顯得金光閃閃、光芒四射，而東面的雲海卻是烏黑烏黑的，烏黑的雲海隨着風娃娃到了西面，一會兒烏雲遮住了白雲，一會兒白雲又出來了，他們好像在玩捉迷藏。北面的雲海卻是變化多端，有的像休息的小狗，懶洋洋的趴在地上，有的像可愛的小貓，豎着尖尖的耳朵，好像在聽人們講話呢!還有的像個圓圓大大的蘋果。過了一會兒有的雲海交替在一起，擺成了一個大叉叉，有的卻變成了一個笑容滿面的小娃娃……路上的人們都抬頭仰望這白白大大的雲海，雲娃娃也飄浮在人們頭頂上。湛藍的天空，美麗的雲海，再加上馬路上的人們，繪成了一幅美麗的城市美景畫。

大自然奇妙無窮，給人們帶來了美麗和幸福!

三年級的日記 篇5

昨天小石頭問我，媽媽，今天是什麼樣的天，是勞動的一天，還是幸福的一天，快樂的一天。我隨口説：可能是快樂的一天吧。估計是他在學校裏聽了老師講的故事，才想起回來發感歎。呵呵。

今天回家的路上，我問他：昨天的卷子是不是自己記着拿回來了。他説是。我看他的情緒不高，就説：兒子真講信用，昨天媽媽交待小石頭去找老師把卷子拿回家，小石頭今天就把卷子拿回來了，這叫守信用，媽媽喜歡説到做到的'孩子。

他昨天的考試不理想，一定是在擔憂媽媽的批評。我昨天和他説今天要和班主任王老師談，現在或許該告訴他。就説：媽媽今天去見王老師了。本來想拿你的卷子，結果老師説小石頭自己拿走了。王老師誇小石頭了，説小石頭上課的時候比以前專心了，朗讀的時候聲音響亮，回答問題也很好。如果能再專心一點，和小朋友們一起多玩玩，就更好了。

快到家的時候，小石頭又問：媽媽，爸爸怎麼沒來？不知道是不是擔心爸爸的批評。我就告訴他：爸爸今天有工作，要晚回來。他又問：媽媽你的工作多嗎，你還工作嗎？我説：今天晚上媽媽暫時不工作了，陪着小石頭看三國演義。

兒子一下子就開心起來。讓媽媽把車子存到車庫，上樓的時候跑的也很快。到家之後，跟着媽媽進了廚房，説媽媽：讓我幫你做飯吧。我説好啊。小寶貝能幫媽媽做飯了，真能幹。他問：那我做什麼。我正準備洗青菜，就遞給他説：把青菜洗乾淨。然後又把一棵葱洗乾淨，幫我把切的葱花放進炒鍋裏，樂顛顛地去收拾餐桌，戴上隔熱手套把炒好的菜端到餐桌放好，回來拿碗筷。

盛飯的時候我説：哎呀，又忘了拿勺子了，小石頭又突突地主動跑到廚房去把勺子拿過來。一切忙完，終於要吃飯的時候，他去洗了手回來，邊坐邊感歎地説：哎呀，今天真是勞動的一天。我也在心裏感歎，兒子真是長大了，幫媽媽做家務這方面比他爸爸還強。

吃完飯後，我翻看小石頭的語文卷子，發現很多寫對的老師扣了分，很奇怪。就問他：這是考試的時候寫的還是後來寫的。他説：是後來寫上去的。也不知道他是什麼時候把答案全都重新寫上去的。看來是會，但做的時候有的沒有寫上去。

卷子的最後一題不知道該怎麼寫。還空着。我就問他：這道題為什麼不畫呢。他説：我畫了，又塗了，又畫了，又塗了，實在不知道該畫什麼好。我就説：讓我想想，真是的，太難了。如果讓我畫的話，我會想。。。爸爸是一座山，媽媽是山下的小河，小石頭是白雲或者帆船。他一下子來了靈感。大聲叫着説：媽媽，你別説，看我的，如果讓我畫，爸爸是一棵樹，媽媽就是一隻蝴蝶，我是一隻小鳥。我就説：那快去畫下來吧。他興奮地拿去畫了，然後又拿過來，説：媽媽，看，我現在是100分了。在老師打問號的地方全部都用鉛筆塗的看不見了，以前那個分數也用重重的鉛筆塗的看不見了，取而代之的是他在旁邊寫上的100分。呵呵。

晚上做遊戲的時候，我逗他説：以後考試不允許有空的地方，記住沒有。媽媽希望小石頭分數能比這次多一點點。這叫有進步，就象人長大一樣，每天長大一點點，就是有進步。看起來他好像記住了。不知道下一次會怎麼樣。

有很多問題，依然不知道該怎麼解決，用心去愛，或許，生活會在合適的時候給我們一個答案。