簡單的校園足球黑板報設計圖

導語：足球運動的價值本身涵蓋素質教育的核心“德、智、體、美、勞”。所以，開展青少年校園足球活動就是開展素質教育，通過參與足球運動培養學生團隊協作精神和吃苦耐勞的品質，從中體驗到足球運動的價值所帶來身心健康、精神財富，使學校開展素質教育更有成效。

簡單的校園足球黑板報設計圖01

簡單的校園足球黑板報設計圖02

簡單的校園足球黑板報設計圖03

簡單的校園足球黑板報設計內容：

　　學校開展校園足球的意義

學校開展校園足球活動是提高素質教育的較佳途徑。足球運動賦予我們的價值是：參與足球活動的學生能學到團隊協作精神，學會與人溝通能力，提升社交能力，通過參與比賽使學生學會遵守規則、尊重對手，團結、寬容、自信的性格，學會如何面對競爭、參與公平競爭、解決問題的能力，努力的價值等等……正因為其有綜合性的價值，才能成為世界第一運動。足球運動的價值本身涵蓋素質教育的核心“德、智、體、美、勞”。所以，開展青少年校園足球活動就是開展素質教育，通過參與足球運動培養學生團隊協作精神和吃苦耐勞的品質，從中體驗到足球運動的價值所帶來身心健康、精神財富，使學校開展素質教育更有成效

理清思路積極開展校園足球活動。開展青少年校園足球活動的宗旨就是廣泛普及、大眾參與，不能以足球是競技運動，只有少數人蔘與或參與足球運動的學生必走專業足球運動的'思維去開展工作。梅州客家人歷來崇文重教，家長對孩子文化教育捨得投入，隨着城鄉經濟、文化差異縮小，許多獨生子女在優越環境和家長的呵護下養成過於獨立性格，缺少吃苦耐勞精神，缺乏參與有益身心健康集體項目的交流，造成一些學生與人交流、溝通能力、解決問題能力較差，將來走出學校在社會工作就形成與人難溝通，缺少適應單位開展工作團隊協作的精神。正因為足球運動是集體項目，開展青少年校園足球活動就可以使學生從小學會與人溝通、如何與人合作、解決問題等方面的能力。

大力宣傳開展青少年校園足球活動，讓更多學校、家長、老師瞭解開展校園足球活動新的理念價值，引導學生課餘、節假日時間積極參與校園足球活動，在快樂足球運動中學到足球知識、技能，使學生掌握一門將來在工作中與人交流溝通的技能和能力，也是使學生“德、智、體、美、勞”全面發展的素質教育最有效途徑，會促使更多的家長、老師支持開展校園足球活動，推動素質教育的開展，使更多的學生通過參與快樂的校園足球活動身心得到鍛鍊，提升了綜合素質，青少年校園足球活動將會持久下去。