一年級語文上冊免費課件大綱
教學目的
1、培養學生對語文的興趣,使學生在語文的天地裏健康快樂地學習。
2、對學生進行學習方法、態度、習慣的指導和培養。
3、營造自由、民主、融洽、愉快的氛圍、為學生學好語文打下良好基礎。
教學重點
激發學生學習的主動性、現象力、觀察力,使學生懂得什麼樣的學習方法、態度、習慣是正確的。
教學時間
2課時
教具準備
生字卡片 、掛圖
教學過程
第1課時 時間
一、 導入新課
1、師:同學們,從今天開始你們就是一名真正的小學生了,老師真為你們而感到高興!你們高興嗎?誰想把自己的心情和大家説一説。(學生談自己的入學感受)
2、師:從今天開始,你們就要和老師一塊學習了,你們喜歡老師嗎?(介紹自己)那麼,老師今後就教大家來學習語文(師拿出語文書)在語文書中呀,我們會認識許許多多的生字朋友,還會交到很多你們喜歡的小朋友,你們喜歡學習語文嗎?
3、師:好了,下面同學們就把書翻到我學語文真快樂這一頁,讓我們共同來看一看學習語文會得到那些快樂?板書課題。師領讀,學生齊讀,指名學生讀。
二、引導學生看圖進行學習。
(一)觀看第一幅圖,師引導:
1、説一説圖上的兩個小同學他們在做什麼?他們做得如何?
2、你們讀書、寫字的時候是怎樣做的呢?(學生如實回答)
3、師領學生讀書上的句子:姿勢正確對我們有好處!並引導:為什麼説正確的讀書、寫字姿勢對我們有好處呢?(激發學生交流姿勢正確的好處)
4、師:同學們説得對極了!那麼現在你們也來仿照書中的小朋友來來做一做吧!老師看哪位同學做得最好!(學生做姿勢)
5、指名學生做姿勢給大家來看,學生互相指正。
6、師進行總結讀書、寫字的正確姿勢。(口訣要求學生背誦)
眼睛離書整一尺
胸離桌子整一拳
手離筆尖整一寸
(二)觀看第二幅圖,師引導:
1、同學們我們現在又來到了哪裏?這裏的小同學他們在幹什麼呀?
2、 他們是怎樣讀書的?(非常認真、專心。學生也可順便複習讀書的姿勢)那你們知道為什麼他們會那樣專心呢?(因為書裏有很多有意思的東西。學生隨意談自己的想法)
3、對了,在書裏有很多好玩的事情,我們會學到很多有用的'知識書裏的世界真大呀!師領學生讀句子,要讀出感情。
4、同學們都讀過哪些書,説給大家聽聽好嗎?
5、同學們為什麼喜歡讀這些書呢?(生交流讀書樂趣)
6、師進行小結:同學們這麼喜歡讀書,老師真高興,在今後我們還會讀很多書,從書中學到更多的知識,同學們願意嗎?好了,老為你們加油!
三、作業
1、複習讀書、寫字的正確姿勢。
2、讀一篇小故事講給同學們聽。
第2課時 時間
一、複習引入
1、複習讀書、寫字的正確姿勢。(檢查口訣)
2、指名學生講一篇小故事給大家聽。
二、引導學生看圖繼續進行學習。
(一)觀看第三幅圖,師引導:
1、這節課我們來到了小明和小華的語文課堂,同學們看一看他們正在幹什麼?(讓學生自己讀讀文字,之後進行交流)
2、老師領學生讀文字。那麼他們説得怎樣,寫得怎樣呢?同學們給他們評價評價吧!(認真,很自然、感情很好)
3、如果你們自己有了小祕密和心裏話,該怎麼辦呢?
4、師小結:學習語文是非常快樂的,我們可以説、可以寫,老師相信大家一定會喜歡他對嗎?
(二)觀看第四幅圖,師引導:
1、看圖,説説學習語文還有那些好處呢?(讀、背)
2、那麼要讀得怎樣,背得怎樣?(讀得美、背得多)
3、同學們聽老師讀讀課文你們覺得老師讀得美嗎?
4、指名學生讀句子並讓學生説説自己都會背些什麼?
5、師小結:同學們可真聰明呀,希望你們今後更加努力,讀更多更多的好書。
(三)回顧全文,進行總結。
1、同學們通過這兩節課的學習,你們覺得語文課快樂嗎?為什麼?(讓學生聯繫書上的四幅圖來談一談)
2、總結:學習語文是非常快樂的,我們不但可以認識很多的好朋友,而且從書中我們可以學到很多的知識和道理,希望同學們在語文這個大世界裏盡情地遨遊吧!