夢之鄉一日遊

一

上學路上，羊小胖一見到同桌豬小瘦就問他：“你昨天答應帶我去夢之鄉，我們現在可以出發了嗎?”

“可以了!”豬小瘦説着，從兜裏掏出一塊像巧克力一樣的東西，掰了一半遞給羊小胖，“這是我昨天晚上特製的飛路巧克力，吃了它，馬上就能到那兒。”

見豬小瘦已經嚼開巧克力了，羊小胖也連忙把那半塊巧克力塞到嘴裏。

嚼着嚼着，羊小胖突然覺得背後有一股力量推着自己，以極快的速度朝前飛去，周圍的一切都在飛速旋轉，她頭暈得都快嘔吐出來了。好在沒過幾秒鐘，她就覺得雙腳又落到實地上了。

她睜開眼睛一看，發覺自己和豬小瘦手拉着手仍然站在原地。

“你騙人!”羊小胖一把甩開豬小瘦的手，獨自向學校跑去。

不過羊小胖很快發覺周圍的一切，學校還是學校，同學還是同學，好像都沒有變化，可一切又明明都不對勁兒。

除了她和豬小瘦揹着蝸牛殼一樣沉甸甸的書包，其他同學的書包都很小很輕，連個子最高的六年級學生，也是晃盪着扁扁的小書包，步子輕快地走進學校。

校門口，往常總是兇巴巴的虎二郎老師，今天居然滿臉燦爛的笑容，一個勁兒地和走過來的同學擊掌致意，歡迎同學們。再前面，羊小胖又看到，牛百歲校長竟然揹着一個小同學，牽着一個同學的手，跟他們有説有笑，正向教學樓走去。要知道，牛校長平時只會站在二樓辦公室窗口，一臉嚴肅地看着樓下。

更奇怪的是，學校樓道里張貼的大幅畫像都活了，灰姑娘、白雪公主、熊貓阿寶、孫悟空等等，一個一個都歪着腦袋，眨着眼睛，做着鬼臉，興奮地看着同學們，同學們好像習以為常了，也調皮地衝他們做個鬼臉，或者笑一笑就跑過去了。

“別發呆了，咱們已經在夢之鄉了!”豬小瘦在後面推了推羊小胖，羊小胖的嘴巴早成了一個大大的“O”形。

“這不還是咱們學校嗎?咱們學校也是夢之鄉?”羊小胖半信半疑。

“先交作業去!”一走進教室，豬小瘦就把羊小胖推到老師的講桌前。羊小胖一看，講桌前端多了一個黑色的小盒子，盒子上有一塊綠色發亮的屏幕，從屏幕下方射出的一道黃線在屏幕上不停地掃來掃去。

“這是什麼?”羊小胖問身後的豬小瘦。

“作業掃描儀!”豬小瘦告訴羊小胖，説着把她推過去，讓她端端正正地站在盒子前方。羊小胖看到自己的頭像立馬出現在屏幕上，那道黃線從左到右掃了一遍後，頭像消失了，屏幕上蹦蹦跳跳閃過一行字：“羊小胖同學，你的小腦袋近來過於勞累，昨晚的夢想作業也未完成。請多飲夢之水!照料好夢幻之花!”

“夢之水?夢幻之花?”羊小胖的嘴巴又成了一個“O”形。

“看那兒——”豬小瘦指指講台旁邊，羊小胖一看，他們班那台飲水機上的“飲水機”三個字，不知何時已經變成了“飲夢機”。

“看看你的夢幻之花去。”豬小瘦領着羊小胖，在窗台上找呀找，找到一個貼着“羊小胖”小紙條的花盆。

花盆裏栽着一株玫瑰，可是明顯很久沒澆過水，所有的葉子都有氣沒力地耷拉着，別説花朵，一個米粒大的花苞都找不到。而窗台上別人的夢幻之花，都五顏六色地盛開着，連豬小瘦那盆仙人球，頂上也綻放着一朵碩大的白花。

“怎麼只有我的夢幻之花是蔫的?”羊小胖問。

“你太乖了唄!”站在一旁的兔小黑同學怪聲怪氣地插話道，“你只會背課文、記知識，不敢胡思亂想，夢幻之花當然死氣沉沉的啦!”

二

這時，上課的音樂響了，同學們紛紛奔回座位。大家剛坐好，算術課狐太郎老師就拎着一個大包走上講台。

羊小胖昨天在上算術課時打盹兒，被狐太郎老師又狠又準地砸了一粉筆頭，頭上腫起一個小紅包，下課後被同學們嗤笑了好半天呢!這會兒一看到狐太郎老師，她不由又緊張起來。

“同學們，請閉上雙眼，想象這樣一個場景。”狐太郎老師的嗓音不再是又尖又細，而變得又綿又軟，羊小胖聽着這嗓音，剛才的緊張勁兒早消失得無影無蹤了。

“假如一羣雞和一羣兔子被關在一個籠子裏，下面數一數……”狐太郎老師慢悠悠地説。

“老師，不行!”這時，雞小白和兔小黑幾乎同時嚷起來，“為什麼要把我們關在籠子裏?不能關我們!”

“假設一下嘛——”狐太郎老師向雞小白和兔小黑賠個笑臉。

“假設也不行!不能把我們關籠子裏!”雞小白和兔小黑還是不答應。

“這可怎麼辦呀?”狐太郎老師撓着腦袋，靈機一動似地説道，“那咱們把一羣人和一些鉛筆關在一個籠子裏，可以嗎?”

“呵呵呵……這還差不多!”同學們都樂了。

“好!”狐太郎老師説着，“啪嗒”一聲摁下講桌上的一個按鈕，同學們面前的桌子應聲全部消失了。緊接着，狐太郎老師用手指在講桌上劃拉了幾下，凳子馬上載着同學們，滑向教室兩邊，教室中間瞬間空出老大一塊地方。

狐太郎老師拎着他帶來的大包，走下講台，往空地上一抖，“噗”的一聲，同學們眼前憑空出現了一個大木籠子。籠子裏熱鬧非凡，好多戴着小紅帽、穿着綠衣褲的小人“嘰嘰喳喳”正不停地亂跑，好多支跟小人一樣高、戴着紅色橡皮帽的綠色鉛筆，也夾雜在其中，一杵一杵地到處亂蹦。

狐太郎説：“我們現在還不知道籠子裏頭有多少人，有幾支鉛筆，不過，從上面數一數，一共有三十九個紅色的頭;從下面數一數，一共有五十八條綠色的腿，咱們通過什麼辦法，能弄清楚到底有多少人和幾支鉛筆呢?”

“數一數，不就知道啦!”雞小白叫道。

“真聰明!不過大家看，這些小人和鉛筆不停地亂跑，又長得一模一樣，一時半會兒怎麼數得清呀?”

“這些小人這麼好玩，把他們一個一個抓出來，給我們當寵物，籠子裏只剩下鉛筆，就能數清了。”嬉皮笑臉的兔小黑説道

“呵呵呵!咱們算術課暫時不負責發放寵物。”狐太郎老師被逗樂了，“如果不數，大家有沒有其他辦法算一算?羊小胖同學，你説一説。”

羊小胖想起來，去年狐太郎老師就講過“雞兔同籠”，他唾沫橫飛講了兩節課，同學們最後還是稀裏糊塗沒聽懂。羊小胖感覺這個題目跟“雞兔同籠”應該一樣，猶猶豫豫地説道：“用假設法，是不是可以算出來呢?”

狐太郎老師温柔地説：“怎麼個假設法，請你試着給大家講一講。”

“假設鉛筆也跟人一樣有兩條腿……”羊小胖驚訝地看到，籠子裏的鉛筆真的“突突突突”都長出一條腿來，小人們在一旁尖叫歡呼，鉛筆們則一個個厭惡地看着新腿，使勁地在地上杵，想把新腿甩掉。

“這樣一來，這樣一來……”羊小胖看着籠子，忽然一下子想明白了，“籠子裏一共就有……三十九乘以二，七十八條腿，比原來的五十八多了二十條腿。一支鉛筆多一條腿，説明籠子裏就有二十支鉛筆!”

羊小胖剛説完，鉛筆們的新腿“刷”地都消失了，歡快地一起蹦跳起來。

“你真是太聰明瞭!大家為羊小胖同學鼓鼓掌!”狐太郎老師帶頭拍起手來。

“既然是假設，還可以有別的假設嗎?”狐太郎老師又問道。

兔小黑馬上站起來，大聲説：“假設小人也跟鉛筆一樣有一條腿……”

籠子裏的小人，一聽到兔小黑的話，果然每人卸下自己一條腿，又把卸下的腿放到了籠子外邊。看到小人們搖搖晃晃站立不穩的樣子，鉛筆們笑得腰都彎了。

“這樣一來，”兔小黑照貓畫虎，學着羊小胖的話説，“籠子裏一共就有……三十九條腿，比原來的五十八少了……十九條腿。一個小人少一條腿，説明籠子裏就有十九個小人!”

“噢——”籠子裏的小人們馬上高興得尖叫起來，一個個飛快地安好自己的腿，迅速地排成整齊的一隊，揮舞着雙手，繞着籠子邊奔跑起來。

“這種假設的方法，同學們理解了嗎?”狐太郎老師眉開眼笑地問。

“理解了!”同學們異口同聲地答道。

“好!這節課到此結束!”狐太郎老師説着，拿起講台邊上的大包，輕輕一抖，“噗”的一聲響過，那大木籠子連同小人和鉛筆就消失不見了。