關於四年級週記錦集10篇

時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，相信大家都倍感充實，收穫良多吧，這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編幫大家整理的四年級週記10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

四年級週記 篇1

放學了，放學了!我看見班裏就剩下幾個掃地的同學了，就趕緊收拾好作業本，當我拉好拉鍊的時候，發現桌子上有一本《學業測評》，咦?我不是剛剛才放進去的嗎?不管了，隊伍也許早就走了，我還是先塞進書包裏再説好了。

上了車，我氣喘吁吁地嚷嚷道：“這書包怎麼這麼重啊!跟石頭一樣!”回到家的時候，好不容易把書包拖出車子，拉開拉鍊。寫做什麼呢?還是數學吧!於是我找出《學業測評》來寫，發現《學業測評》上面的字不像我寫的字，而且是用鋼筆寫的，可我明明記得我是用鉛筆寫的呀!難道……我快速的看了看封面的名字——孫緒濤。原來不是我的。那我的呢?我着急的翻了翻書包，果然還有一本《學業測評》，而且……而且是我的!

我仔細的回想着為什麼孫緒濤的《學業測評》會在我的`書包裏呢……為什麼呢……哦!我知道了，放學的時候，孫緒濤也在收拾書包，他大概因為自己桌子上放不下去東西了，所以才把數學作業放在我的桌子上的。我呢誤以為是我自己的，因為我們班同學的《學業測評》完全是一模一樣的。再説了我又沒看見孫緒濤他把作業本放在我的桌子上，所以我才把他的帶回來。不過還好我的《學業測評》還在。要不我今天晚上數學做什麼呀!可是……那孫緒濤他晚上沒有看見《學業測評》，會不會很驚慌，急着找《學業測評》呢?如果我明天早上把他的《學業測評》交給他，他會不會怪我沒看清楚呢?其實，我是想看清楚的，可是今天晚上的作業特別多，所以才懶的看《學業測評》上的名字的。

下次我一定會看清楚作業本到底是誰的了，再也不會像今天這樣了。明天還不知道我交給孫緒濤後，他的表情會怎樣，會不會對我大吼大叫的呢。

四年級週記 篇2

10月20日 星期三 天晴

今天早上，我和姐姐吃完早餐準備去菏蘭水鄉玩，心情是相當的好，我倆乘電梯來到樓下,姐姐突然問我：“妹妹，你知道電梯上下運動用到了哪些數學知識嗎？”我猶豫了兩秒鐘後，興奮地回答了她：“哦，我知道是運用了我們剛學過的物體的平移知識。”姐姐捏了一下我的小鼻子説：“小機靈，沒有把你難倒，真有點讓我‘失望’哦！”……我倆玩到接近吃午飯的時候才回家來，家裏可真熱啊！我迅速地打開家裏的掉扇，決定也考一考姐姐：“你知道它又用到了什麼數學知識嗎？”姐姐一時想不起來，我等了一會，終於忍不住宣佈答案了：“姐姐，風扇的轉動不正是運用了物體的旋轉知識嗎？”姐姐大叫真棒！媽媽在一旁感歎地説：“你們看，數學的知識多豐富，它的`用途多廣泛，你們要認真學習數學啊！”我和姐姐用心地點了點頭。

篇三：四年級上冊數學週記

10月20日 星期三 天晴

今天早晨，我們上了一堂有趣的奧數課。“叮叮叮……”老師滿面春風的走進教室。教室裏頓時安靜下來。老師對我們説：“我先考你們一道題：兩個整數相除得商是12 ，餘數是26，被除數、除數、商餘數的和等於454，除數是多少？我在讀一遍，兩個……”。我拿到題目後，心想：這道題被除數是多少都沒有怎麼求除數呢？但回憶起老師常説畫線段圖是解應用題的法寶。我為何不試一試呢？於是，我便開始畫圖：先把除數做為倍數，被除數是除數的幾倍多26，再畫商和餘數。哦，原來是和倍問題。算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30。

我想：我們學過了用x計算的方法。我先把文字的算式寫出來。除數×商+餘數+除數+商+餘數=454，然後再把除數設成X，算式為：X×12+26+X+12+26=454。我先把12和26先減掉後就剩下被除數和除數，然後因為被除數裏有個餘數。我就再減掉26，這樣被除數÷除數就等於12 。除數是30 。用算式表示，就是：X×12+26+X+26+12=454

X=（454—12—26—26）÷（12+1）

X=390÷30

X=30……除數

我把兩種方法一口氣説完。大家都向我投來讚許的目光。

我心裏樂滋滋的。這堂課真有趣。

四年級週記 篇3

星期天，是我們玉環三日遊的最後一天，我爸爸決定帶我和坎門的好朋友一起坐上漁船，親眼看看他們捕魚人是如何下海捕魚的。

上午九點多，我們開車來到碼頭，登上了一艘即將出海捕魚的.船，我們一上船就迫不及待地奔向露天的地方，我趴在欄杆上往下瞧，水面在太陽的照耀下變得波光粼粼，浪花們就像一個個調皮的小娃娃，一蹦一跳地奔向遠方，呵，仔細一瞧，水裏竟然有一條彩虹呢！

終於，他們放下網了，他們將機器轉盤往左一轉，網像受到了誰的指揮一樣，緩緩地遊進海里，網上繫着的幾個球還隱隱約約地浮在水面上。接着就是慢慢的等待了。

半個小時過去了，一個小時過去了，我有點暈船了，一個半小時過去了，兩個小時過去了，啊，網終於收起來了！上面部分首先出現，只見網裏只有寥寥無幾的幾隻小螃蟹和幾條小海蝦，我不免有點失望，可等到網全部收起來時，我差點失聲驚叫起來，哇，今天可是大豐收啊！一大堆勞動果實堆成了一座小山！

蝦姑、海蝦、豆腐魚、小黃魚、小目魚等等一些叫不出名字的海鮮在船上蹦來跳去，豆腐魚像豆腐似的，水靈靈，晶亮亮；有的螃蟹慌慌張張地橫着爬來爬去，有的螃蟹死死鉗住一隻小魚不放；有的螃蟹背靠背站在一起，警惕地望着敵人，不停地揮舞着大鉗子。真是琳琅滿目、目不暇接，高興的我又是抓又是撿，歡喜的不得了。

我們挑了一大堆又大又肥的螃蟹、蝦姑、黃魚、海蝦等海鮮下了船，準備好好地吃上一頓海鮮大餐！

四年級週記 篇4

春，一個生機勃勃的名字，讓人覺得温暖，冬姑娘悄悄地走了，身披綠裝的春姑娘邁着步子走來了。今年的的春天來得特別早，人們也早早地脱下了又笨重又熱得棉襖，穿上了既輕便又簡單的襯衫。天氣也變得温暖起來了温暖的春風吹拂着，暖洋洋的太陽照耀着，讓人覺得很想睡覺。

燕子回來了，冬眠的動物甦醒了，花兒有的長出了花苞，有的長開了花瓣，有的'還剛發芽。它們都爭着能夠當上“百花之王”的寶座，湖邊的一排排柳樹長出了一顆顆綠色的“小球”柳枝在湖面上掠過，一棵棵楊柳彷彿在對着河面照鏡子，彷彿都在誇自己的容貌，紛紛都誇自己長得貌美容花，好似天仙下凡。

春天對什麼都很公平，村莊裏，農民伯伯趁着春天的大好時光在田地裏播種，施肥，讓苗兒長得更快，更加茁壯。城市裏，每户人家都在陽台上放滿了花盆，讓這些花，享受温暖的春風，涼爽的細雨，還有那温和的陽光。俗話説：一年之計在於春，一日之計在於晨。我也應該趁着春光好好學習新學期，新氣象，我要在這個學期把“上課不專心”這個壞習慣給改掉，上課的時候不打瞌睡，應該精神飽滿；字應該寫得端端正正；學之間不吵吵鬧鬧，應該互相團結友愛；上課的時候，不講空話。

春，真美！

四年級週記 篇5

“保護環境，熊熊有責!”熊大熊二怒氣衝衝地對扛着槍的光頭強説。連熊都明白要保護環境，以死抵抗我們人類的砍伐樹木，污染河水等惡行!我們還有什麼理由不保護環境呢?

今天我獨自一人去上舞蹈課，看見一個小弟弟在嚼泡泡糖，隨後看見一位婆婆(可能是她的奶奶或外婆吧)提着一包零食向他走來，小弟弟見狀，立馬吐了泡泡糖，叫着鬧着要吃零食!再看看被“主人”丟棄的泡泡糖，正軟弱無力的被黏在垃圾桶上，彷彿正想張開大嘴訴説自己的苦難，可惜，它的.嘴被粘住了，張不開啊!

忽然，走來一個環衞工人，看見被吐在垃圾桶上的泡泡糖，沒有説什麼，只是默默地用未戴手套的手撿起早已髒兮兮的它，若無其事地丟到了垃圾桶裏，再把垃圾桶渾身上上下下擦了一遍。那位婆婆看着眼前的一切，充滿皺紋的臉變得紅彤彤的，連忙拉着小弟弟，順便把垃圾也帶走了。

這次所見所聞雖是件小事，但深深地影響着我。我決定從我做起，從現在做起，保護環境，珍惜漂亮大自然!

四年級週記 篇6

誰，在我人生中點燃智慧的光束，在我幼小的心上插上希望和理想的翅膀，翱翔在那毫無邊際的'知識的海洋上，那就是你，我的老師。

老師，雖然現在您已經不教我們了，但4年來，我們與您在一起度過的分分秒秒又有誰會忘記呢?記得每次我們犯了錯，做了不對的事，您總是非常有耐心的教育我們，作文上有錯字，不通的句子，您總是認真的輔導……

我們有現在這樣的成績都是因為您呀，老師!再過兩天就是教師節了，我想:馬上就是教師節了，該送點什麼給老師們呢?乾脆去商店看看吧!於是，我拿起自己積攢的錢和兩個同學走向了商店。到了商店一看，哇!東西真多，真是琳琅滿目，該買什麼好呢?買這個，還是那個?我伸手拿下了架子上的紅筆，因為，老師號作業要用紅筆。另外，我還買了小方鏡、賀卡等禮物。我在每張賀卡上都寫了“老師，祝您節日快樂”幾個字，還畫了正燃燒着的蠟燭，這表示:老師就象蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。我還畫了星星，這表示:老師好比天上的星星，照亮了我們前方的路—……

第二天，我滿懷喜悦地把禮品送給老師。我發現，老師臉上現出了幸福與激動的表情，看到這兒，我的心也笑了。

四年級週記 篇7

家，一個簡短而温馨的字眼。每個人都擁有一個自己最愛的家，即使這個家有時會給自己帶來些煩惱、壓力、責任......但自己還是很愛家。

我的家庭並不富裕，一共有五口人，爸爸、媽媽、姐姐、弟弟和我。

我們雖然不會每天把爸爸媽媽我愛你們、爸媽你們辛苦了這類的話掛在嘴邊，但是這個家每天都充滿了温馨。

看！爸爸剛乾完活回到家，姐姐便是端水、捶背，邊討論電視劇情節邊閒聊，温馨的氣氛和幸福的味道瀰漫開來。

瞧那邊！弟弟不知從哪裏學來的怪動作，正表演給媽媽看，逗得媽媽哈哈大笑，弟弟也別感染，傻傻的隨着媽媽的笑聲笑起來。頓時，温馨和幸福感迅速升温。

而我呢？我當然是要把這一幸福時刻記錄下來了。

家庭給我的幸福，不僅體現在我生病時，媽媽焦慮的眼神，爸爸憔悴的神情，姐姐緊皺的眉頭和弟弟想要幫忙卻不知道怎麼做的動作。還體現在節日時，一家人團聚在一起，談笑風生，那時的.媽媽沒有煩惱，爸爸沒有疲勞，姐姐也不用擔心哪一天會被停職，有的只是圍繞在我們身邊的幸福。

幸福和家連接在一起，是很容易就可以獲得的。幸福也許就在那幾秒種，但卻使你很難忘記。家是每個人的避風港，等暴風雨停息，你再揚帆出發時，你會發現你收穫了滿滿的幸福，它會成為你前進的動力。

四年級週記 篇8

今天在家寫完作業沒事幹，到處瞎轉，無意中發現廚房裏得菜還沒洗，我靈機壹動：如果我學會了幫媽媽洗菜，媽媽壹定很高興，同時也減輕了媽媽得負擔。

説幹就幹，我拿着籃子來到水池旁，打開水籠頭，開始認認真真地洗。我壹片壹片地洗起來，連壹點髒、壹個蚜蟲也不放過。洗着洗着，突然我觸到了壹個軟綿綿得東西，我得手就像被電擊了壹下。仔細壹看，原來是壹條大青蟲，正趴在菜葉上享受“洗澡”帶來得樂趣呢!嚇得我把這片菜葉壹下子給扔出好遠。可回頭望望那片菜葉，又肥又大，嫩汪汪得，扔了多可惜呀!再想想，媽媽原來洗菜時，這樣得遭遇又不知有多少回呢!

菜洗好了，我又把菜切好。這時傳來媽媽得腳步聲，我立刻跑回我得小屋，假裝在看書，但是眼睛卻在瞟媽媽。只見媽媽匆匆忙忙放下包，準備洗菜，發現菜已洗好且切過，很驚訝，就過來問我:“菜是誰洗得?”我佯裝不知道，説：“大概是神仙洗得吧?”“你這小鬼還敢逗媽媽。”我哈哈大笑起來。媽媽壹把把我摟在懷裏，高興地説：“我得女兒長大了，會幫媽媽做事了。”

今天我不只學會了洗菜，還通過大青蟲壹事，鍛鍊了我得膽量，使我懂得了只敢於面對困難，困難就會逃得無影無蹤。

四年級週記 篇9

從小到大我不敢面對任何一件可怕的事情，我不會堅強、我不會勇敢、我不會堅持。

有一天，我和弟弟妹妹一起去游泳，我們一起爬上那個最大的水上滑梯，真高啊！我真是好害怕呀！就在這時，妹妹説：”姐姐你別害怕，如果你不去嘗試一下，你怎麼知道它非常的害怕。“我覺得妹 妹説的有道理，我決定要爬上去滑下來。

我摘掉游泳圈，用力登上台階爬到最高處，深吸一口氣準備往下滑了。一剎那滑了下去，”撲通“一聲掉進了水池中。好刺激啊，當時的感覺——”爽“！接着我一次次上去，一次次滑下來。笑聲、叫聲 、落水聲，完全沒有了害怕和緊張。

我真心的謝謝妹妹，如果沒有妹妹這句話，我還沒有邁出這一步，我會永遠記住妹妹的`話！勇敢堅強的去面對任何一件不敢去嘗試的事情！

四年級週記 篇10

“叮咚，叮咚”是什麼在響呢？哦，原來是清澈的小河。

下午，我和小夥伴們脱下鞋子，光着小腳丫在小河裏跳舞，一朵朵浪花兒為我們伴舞，嬉戲的'小魚兒為我們唱歌，臉紅紅的太陽公公給我們當評委。好呀好呀，真舒服！下次還來哦！