數學週記二年級數學週記集合八篇

時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，這一小段時間裏，我們一定有不少所感所惑吧，制定一篇週記吧。快來參考週記是怎麼寫的吧，下面是小編收集整理的數學週記二年級數學週記8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

數學週記二年級數學週記 篇1

上星期，我和同學們參加了二年級“巧用運算符號”趣味數學活動。這次活動是為了增加我們對數學遊戲的興趣，開發我們的智力和鍛鍊我們的動手動腦能力。活動一共有20道題，答題時間為15分鐘。在規定時間內算得多的同學取得更好的成績。做完題目，我覺得不太好，因為有一題我沒有做出來。

這星期爸爸告訴我，趣味活動結果出來了，我得了二等獎。我覺得很可惜，今後我要更加努力，爭取取得更好的成績。

數學週記二年級數學週記 篇2

今天，數學作業有一道題是要稱一雙鞋子的重量。於是，我便去找媽媽要“秤”。媽媽説她沒有“秤”。怎麼辦呢？不過，俗語説：“世上無難事”。我想，一定有辦法的。 於是，我開動了自己聰明的腦袋，想出了：自制天平。

我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應地剪下來，拿來透明折盒膠紙，把其中一塊紙皮折成一個正的三角體，貼好放在台面上。另一塊紙皮做天平的左右盤，平衡地放在三角體的頂上。然後在家裏找來一些已標有重量的東西作砝碼。如：媽媽新買回來的牙膏，脣膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3 克的都有。 激動人心的稱鞋子活動開始了。我將鞋子放在自制天平的左邊，“物品砝碼”便放在右邊，重量放至兩邊平衡為好。然後把砝碼重量相加的和就是我鞋子的重量了。剛好86克。功夫不負有心人！我終於完成數學作業了。媽媽知道後對我讚不絕口。

還開玩笑地對我説：“古代有聰明的曹衝稱象，現代就有聰明的晗晗稱鞋呢！” 説完，大家便哈哈地笑起來了。 原來，生活上處處都有“秤”呢！

數學週記二年級數學週記 篇3

失敗、錯誤是人生這段很長的旅程中不可缺少的， 古人有云：“失敗乃成功之母”。這句話以我個人的解釋就是，有失敗的經驗之後，就針對缺點來改正，經過一次又一次的改正之後，你就是成功了。在我們的課堂，有一件事就因錯誤而使我們全體同學多了一個防範。

那天上午，第二節是數學課，數學劉老師為我們複習圓柱圓錐的知識，好迎接第一次單元測試。

“鈴……鈴”伴隨着鈴聲我們紛紛進入課堂，數學劉老師似乎早已在班中等候我們。一坐好，我們便直入話題，開始了複習圓柱圓錐知識。“請同學們翻開第10頁，例6 王村訂做一百個無蓋鐵皮水桶，供農民擔水使用，至少需要多少鐵皮？’誰來解答這題？”劉老師以提問的.方法跟同學們互動。其中有一人迅速舉起手，她竟是上課不太愛發言的範安琳，不僅使我感到意外，連老師與眾位同學也好像吃了一驚。“三點一四乘以直徑再乘以高加半徑的和，最後乘一百”。她迅速調出簡便公式推出。“完了？”劉老師問道。範安琳點點頭，表示同意，但好似又有點奇怪。她坐下，周驍、張雨辰等人紛紛又舉手，老師叫道：“周驍。”“不是直接求表面積，還得減一個底面積。”周驍更正起來。“哎呀！”範安琳捂住嘴，不好意思地吐吐舌頭。劉老師也笑了，説道：“她這個錯誤正好提醒大家，以後要認真審題。”

數學週記二年級數學週記 篇4

要説數學，對我們日常生活聯繫的太緊密了，不可缺少，貫穿着我們生活的全部。因此，掌握數學非常實用，學好數學非常必要。

比如：做買賣的人需要學會數學，不會數學就不會結算價錢;做家務也要懂數學，做飯多少量米，要加多少量水，微波爐加熱要定時多少，洗衣機洗各種衣物需要定多少時間比較合理，空調打多少度、多長時間比較合適等等，都需要有個數字概念。所以，學好數學對我們日常的生活和平時的工作是必不可缺的。它能使我們的生活安排的更科學、更準確，避免盲目性。

數學是一門應用廣泛的學科，特別是現在和將來，高新科技的發展，日新月異的

時候，各種各樣的高科技商品進入家庭的日常生活中，如果沒有很好的數學知識，不會準確地去操作運用，就會造成嚴重的事故發生。如果沒有很好的數學基礎，不去使用先進的產品，那你永遠停留在原始的生活中。

讓我們努力學習數學吧！，在老師的指導下，紮紮實實地練好數學基本功，一步一步的去接受着奇妙的數學知識，去探索奧妙無窮的數學世界。

數學週記二年級數學週記 篇5

這個星期的星期五，我和姐姐一起去吃牛什，我們吃了2.5元蘿蔔、1.15元魚蛋、4.25元海帶、9.36元牛什、5.79元豆腐、0.9元土豆。我們吃完了牛什後，姐姐嘴邊自言自語的説：“2.5+1.15+4.25+9.36+5.79+0.9=23.95元就約等於24元錢啦。姐姐數了數錢，給了老闆24元錢。

這一天我真高興！我和姐姐吃的寶寶的回家啦。

數學週記二年級數學週記 篇6

長假裏的一天，我和媽媽到超市裏買東西。超市裏的東西非常多！我拿了一包薯片，看了看，我發現左下角上有一排阿拉伯數字。我一數，居然有13個數字，真奇怪！我連翻了幾包，上面都有這麼一排數字。我們來到出口付錢處，阿姨用“槍”對着這數字一掃，電腦上就出現了5元6角真的很神奇。我問媽媽：“這些數字為什麼有這麼大的神力？能變出各種各樣的價格。”媽媽説：“這些數字就是商品的身份證，這就是數字的魔力所在。所以，我們從小就應學好數學。”

數學週記二年級數學週記 篇7

5月20日 星期三 天晴

我家養了兩隻小雞，一隻叫鬧鬧，一隻叫安安。鬧鬧吃米時一口吃三粒，安安吃米時，一口吃一粒，小雞點一下頭吃一口。恰好，等它們吃完了每隻小雞都點了156下頭，我要算一算 媽媽給小雞乘了多少米。我筆算了一下：鬧鬧156x3=468(粒)，安安156粒。共468+156=624粒。

我家的寵物不僅有小雞還有一隻小龜，名叫片克。一次我仔細地觀察了片克，給自己出了一道數學題：片克兩天吃肉50克，喝水半天0.5毫升，在我家待了一年，三個月長一毫米。問片克在我家吃喝共多少?共長了多少毫米?我算了一下：吃飯：50/2=25(克)，365x25=9125(克)，喝水0.5x2=1ml 365x1=365ml。

一年小龜長12/3=4毫米。

數學週記二年級數學週記 篇8

5月20日 星期三 天晴

上星期，我和同學們參加了二年級“巧用運算符號”趣味數學活動。這次活動是為了增加我們對數學遊戲的興趣，開發我們的智力和鍛鍊我們的動手動腦能力。活動一共有20道題，答題時間為15分鐘。在規定時間內算得多的同學取得更好的成績。做完題目，我覺得不太好，因為有一題我沒有做出來。

這星期爸爸告訴我，趣味活動結果出來了，我得了二等獎。我覺得很可惜，今後我要更加努力，爭取取得更好的成績。