中華好家風的徵文20篇

在學習、工作乃至生活中，大家對徵文都再熟悉不過了吧，徵文要求文面整潔乾淨，書寫端正美觀，字體清晰規範，標點準確無誤。相信很多朋友都對寫徵文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的中華好家風的徵文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中華好家風的徵文1

春節期間，央視推出的家風街訪引起社會共鳴。“家風就是不許欺負老婆”，“家風就是教育孩子學好習，做好人”……老百姓用簡樸的言語詮釋家風的同時也向人們傳遞着一種向上、向善的正能量。

家庭是社會的細胞，家風體現着家人的價值追求和傳承，家風也是社會風氣、公民道德的源頭，一句話、一個故事、一段記憶都是家風的載體，在生活點滴中影響着孩子的心靈，塑造着孩子的人格，從而帶動整個社會乃至整個國家的發展。

家是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一人老師。有人形象地將父母比喻成青山綠水，給孩子的健康成長提供良好的生態環境。毋容置疑，在我們身邊也有的父母表現出兩面性，讓孩子面對一些社會現象出現焦慮和困惑。春晚小品“扶不扶”以幽默的語言、滑稽的動作勾勒出面對跌倒的老人究竟應該選擇“扶”還是“不扶”的矛盾心情。“人倒了還可以扶起來，人心倒了可就扶不起了起來了!”在金錢和良知面前，我相信更多的人會選擇良知。同時也呼籲：面對人們為自己不受冤枉之災而置跌倒老人於不顧時，面對跌倒的道德，當社會無力扶起時，法律應該幫一把——讓好人有好報。

作為六十年代出生的我，自小受家庭和父母的影響，把“勤奮、努力、勤勞、節儉、正直、和善”作為家風用來規範自己的行動和價值觀，並影響自己的家庭和孩子。我們夫婦雖然都是普通而平凡的石油工人，但我們在崗位上兢兢業業，用努力和奉獻在平凡中詮釋人生的精彩。在視“分數”為至尊、唯恐孩子輸在起跑線上時，我們的觀點是尊重孩子的選擇、激發孩子的興趣，步入高中生活的`兒子學習很緊張，可當兒子提出“要參加校學生會幹部競聘”時我們選擇尊重的同時提醒兒子要合理安排時間，妥善處理學習和活動之間的關係，一個學期下來，擔任學生會主席的兒子在搞好學校活動的同時也取得了優異的成績。

電視前、餐桌旁，我們也曾談論一些熱點新聞和校園趣事，“在拔河比賽中__班因作弊導致兩班同學大動干戈”，“__班同學因談戀愛被開除”……有時我也會將羣裏看到的“_男生在校遭女同學騷擾，成績下滑被父母誤認為談對象而離家出走”、“_女孩因討厭英語老師而罷課”等問題與兒子交流，“如果換成是你，你該如何處理?”“做為家長，我的觀點是……”站在不同的角度聊自己的觀點，在溝通中固化了平等、尊重的家風，增進了母子感情。

“寒門家風好，少年早成才。”作為平凡而普通的我們，也許不能給予孩子豐厚的物質條件和寬泛的人際關係，但我們會努力將父輩的優良家風傳承下來，讓它成為一種潛在的、無形的力量影響並引領孩子健康成長。

中華好家風的徵文2

家是温暖的港灣，父母是孩子成長的影子，只有良好的家庭教育，才會有健康的孩子。孩子只有在良好的家風下，才能健康成長。

我在書中看過，一個孩子因不聽爸爸媽媽的話，而遭到爸爸媽媽的暴力教育，而這個孩子又以同樣的暴力來對待同學，最後走向了犯罪之路……

我小時候，放假通常都是在奶奶家。而鄰居就大多數是比我大一兩歲的大哥哥大姐姐，奶奶怕他們欺負我，就經常拿好吃的拉攏他們。因此，我有點因為特別的被人寵愛而感到有點驕傲了。

有一天，我和一個大姐姐去釣魚，那個大姐姐釣到一條好漂亮的魚，我自然好想要。於是，就把那條漂亮的魚放進了我的小魚桶裏了。姐姐一看，立刻把我推到在地上。於是，我哭着找到了那個大姐姐的媽媽，向她告狀。

那天晚上，那個大姐姐被打得哭得天翻地覆，而我，就如願以償的得到了那條小魚，屁顛屁顛地拿着小魚回家。奶奶不知從哪兒知道了這件事的來龍去脈，生氣地對我説：“要是是你釣到一條又大又漂亮的魚，別人硬是要拿走你的，你會怎麼樣？”我不假思索的説：“當然會好生氣啦！”“那麼你又為什麼要硬拿走大姐姐的魚？你這樣做對嗎？”“不對。”我慚愧的回答道。“那麼，你第二天把魚帶回給大姐姐，知道嗎？”“嗯！”

那時我才7歲，不懂什麼，只是自己做錯了。現在才知道原來是“己所不欲，勿施於人。”的意思。

現在，我長大了。爸是木工，他的技術精湛，而且非常樂於助人，見到鄰居有什麼傢俱壞了，或爛了，他總是幫忙去修理。而且，做事也非常認真！有一天，我看見隔壁家張大伯的木桌斷了一隻腳，過來找我爸爸修理，我爸爸二話不説，就提着工具去了。到我們都吃完飯了，他才疲憊地回來。

媽媽就經常對我説：“我不求你們長大後大富大貴，只求你們長大後踏踏實實的做人。做出對社會有益的事情，雖然不能做像雷鋒那樣的中國知名的大好人，也要做對得起自己良心的好事。”

這就是我家的家風，它讓我從中養成了良好習慣，這樣的家風，值得宣揚！

中華好家風的徵文3

我生活在農村的新時代，似乎沒有什麼驚天動地的家風祖訓，只是憨厚的爸爸常對我嘮叨：做人要誠實守信，勤儉節約，尊老愛幼之類的話。嘮叨長了，我也只當耳旁風，現在想想這幾句話大概應該是我們的家風祖訓吧！

我今年已經上三年級了。從我上學前班的時候，爸爸叮囑我上課一定要聽老師的話，認真聽講，努力學習，不要和同學打鬥，當別人有困難的時候一定要幫助，不許撒謊，做誠實守信的孩子。至今我仍然牢記爸爸的話，在學校謹遵老師的教誨，團結同學，認真學習，從不和同學鬧矛盾，每當同學有困難如沒有筆寫字、沒有筆擦等，我都會主動幫忙；當在某個問題上產生分歧的時候，我總是笑笑説：“那那麼辦吧！如果不行，再採取別的辦法。”這樣，班級同學都很願意和我交流問題。到頭來，常常還是我的辦法好，同學們都説我是“樂於助人的小諸葛”呢！

有一次，同桌的筆擦丟了，我幫他找，正在這時，一名同學説是我拿走的，在我的文具盒裏，是呀，我的筆擦和他的一模一樣，可是我的是爺爺早上新給我買的，不是他的，後來老師經過仔細調查，真相大白了。老師誇我是一個誠實的孩子。把這件事説給了家人聽，得到了家人的肯定，並鼓勵我今後遇事不要慌，也要做誠實的孩子。

記着有一次，爺爺來學校接我，我揹着書包高高興興的張開雙臂奔向爺爺，此時爺爺手中正好拿着幾個被人亂扔的塑料瓶，於是，我疑惑不解的問：“爺爺，撿塑料瓶有什麼用？”爺爺不慌不忙地回答“賣錢，給你買雪糕呀！”我當時愣住了，爺爺看到我此時的情境，笑眯眯地對我説：“勤儉節約，才能有吃有穿嗎。”我和你奶奶是這樣勤勞節儉才讓你們過上幸福的生活。是啊，每當我亂扔紙張、還有半截鉛筆時，爸爸也總是這麼説我：“不要浪費，要勤儉節約。”從此以後，我慢慢養成了一個勤儉節約的好習慣。

説到尊老愛幼，我深有感觸，特別是去年的夏天，天氣非常炎熱，我特別想吃一根雪糕解解涼，正在這時，從南邊的衚衕口走過一位飽經風霜奔波勞累、瘦骨嶙峋的老人，他是我那年近八旬的爺爺來接他的“心肝”放學回家，他看到別的家長都給自己的孩子買雪糕，他也從兜裏掏出一張舊的一元錢，也買了一顆遞給了我，當我接過雪糕送到他的嘴邊，爺爺輕輕地舔了一下説：“你快吃吧！回家好寫作業。”我的這一舉動被旁邊的人看在眼裏，情不自禁地説：“多懂事的孩子呀！知道尊敬老人，現在的孩子能有幾個這樣的，早把老祖宗留下的傳統美德給丟了，您老人家為有這樣的孫子多自豪呀！”聽了別人的誇獎，我高興極了，爺爺也笑了。從此，我吃好吃的都先給爺爺奶奶吃，再給爸爸媽媽吃，最後我在吃，現在我也有一個可愛的小妹妹了，所以有好吃的也先緊着她吃。我的行為不僅受到家人的誇獎，也受到老師同學及親朋好友的讚許。

好的家風，能成一個人的夢想。能給社會帶來許許多多的正能量，而這些正能量正是我們中華民族的傳統美德。正印證了那句話：“少年強，則國強。”作為新時代的我，一定要把好的家風傳承下去，讓我的家鄉、我的祖國更強大。

中華好家風的徵文4

家風，是一個傳統的家族習慣，它需要我們世世代代一直傳承下去，它體現了一個家族的道德品質，精神風貌。

家風，人文底藴深厚，民眾素來十分重視家風！因為，良好的家同，它是多麼的重要！它能引導一個人的進步。

我們家的家風是勤儉節約。

古人説的好：學古訓有獲，勤以養德，儉以養身。不錯的！

小時候我聽爺爺奶奶説起過：他們從七歲就開始到山上放牛，九歲就開始自己拿着小椅子站在上面燒飯。爺爺奶奶很勤勞，勤勞得雙手都起了繭，並且都不停歇一會兒，爺爺奶奶每天早上很早就起了，明天的事情明明可以明天做，但今天他們就要做了，並且是在早上，他們大多是在農田裏幹活，經常穿着草鞋，戴着草帽的。回來之後，只是換了一套衣服，便開始打掃客廳，房間的衞生了，掃了又掃，拖了又拖，總是有忙不完的活。

“勤儉節約”這個好家風，使我也不斷的進步着，我開始變的更勤勞，更儉節，在吃飯時，儘管已吃的很飽，也要把碗裏飯粒吃的乾淨，沒有一點浪費。

“人家不論貧富貴賤，只內外勤謹，守禮謹法，尚謙和，重謙恥，是好人家”我想，我們應該是好人家了吧，我希望，每個好家風都可以延續傳承下去。

中華好家風的徵文5

傳統中國重家風。家風琳琳琅琅，概括起來，不外乎家國天下、耕讀傳家、積德行善、仁孝清廉等幾個關鍵詞。揚州個園有兩副楹聯：“傳家無別法，非耕即讀;裕後有良圖，唯儉與勤”、“幾百年人家無非積善，第一等好事只是讀書”，就體現了這一點。家風影響了一代又一代人，近年來卻很少被提起。在種種“神回答”中，雖有調侃，但也見其式微。

有人講，現在談家風，並沒有多大意義。言下之意是，家風大多充滿正能量，是要把孩子培養成好人、老實人，可社會現實常常是“老實人吃虧”。有聲音稱，當下社會除卻成功別無信仰，而且為了成功可以拋棄一切。這樣的社會背景下，做一個出淤泥而不染的蓮太累了，甚至難有出頭之日。但必須看到，這會引起一系列社會問題，這種狀況不會延續只會削弱。而且，我們處在同一條船上，誰也不能獨善其身，誰也不能做社會責任的“逃兵”。這種責任，是存在的理由，也是活得更好的保證。

有人講，家風向來是大户人家事，與一般百姓關係不大。這是一種誤解，文人重家風，但家風並不只是文人事。許多人家，雖然沒有專門家訓，但也在潛移默化中，形成了自己的家風，由此也構成了特色的家教文化。

有人講，現在家族意識不斷消減，此時談家風不合時宜。家庭單元的縮小化是一個趨勢，但再小也有家庭，也有家風存在的意義。這些年來，有關富而不貴，以及“富不過三代”的話題，為有些人焦慮為有些人樂道。這同樣可以從家風上尋找一定原因。富是指物質、錢財，而貴是指素質、教養。父母是孩子第一任老師，家庭是孩子第一課堂，一個人的成長有沒有受到好的家風薰陶，是完全不一樣的。有什麼樣的家風，往往就有什麼樣的價值觀、財富觀。對於不少人來説，家風的好壞甚至影響和決定人的一生。

中華好家風的徵文6

古語説得好：“一屋不掃，何以掃天下。”中華民族五千年曆史中孕育了無數的優秀傳統美德，其中很多傳統美德是以“家風”的形式代代相傳、延續至今的。如尊老愛幼、勤儉節約、謙恭孝順、善良禮讓、以和為貴這些美德通過一代又一代的言傳身教，在現代社會積澱、傳承和弘揚，形成一個家庭的價值共識，也形成了全民共識。

父母的言傳身教就是對孩子最好的教育，孝順的家風需要每一位父母給自己的孩子做出榜樣，良好的家風才能代代相傳。

媽媽是個大孝女，不論是爺爺、奶奶還是外公、外婆，媽媽總能照顧的面面俱到。記得那年秋天，奶奶生了一場大病情況非常糟糕。媽媽知道了這件事，帶着我急忙趕到醫院，當媽媽看到奶奶那黑白交錯的亂髮、瘦不經風的身子時，媽媽鼻子一酸，頓時，嘩嘩流水集成汪洋大海，隨後，媽媽鏗鏘有力的説：“媽，女兒不甘心您有這般享福的年齡就早早離開人世，女兒不甘心啊！”自此以後，媽媽在家與醫院之間來回奔波。一個星期天的下午，我和爸爸去醫院看奶奶，透過病房窗户，我看到奶奶的臉稍有了一點光澤，頭髮也非常油亮，一種淡淡的薰衣草味，身子也漸漸變得健康的了，聽醫生説奶奶的病情大有好轉。爸爸的眼睛紅了—這是對媽媽孝心的感動；這是對媽媽視婆婆為生母的感動。經過媽媽一個月的精心照料下，奶奶順利出院，難道這般尊老、敬老、孝老的心不值得我們學習嗎？

可是，在很多的家庭中，常常可以看到這樣的情景：吃過飯後，孩子扭頭看電視或出去玩，父母卻在忙碌着收拾碗筷；家裏有好吃的，父母總是先讓孩子品嚐，孩子卻很少請父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙後，百般關照，而父

母身體不適，孩子卻很少問候。這種現象，使子女不自覺地養成嬌慣、任性、懶惰、自私的不良習慣。凡此種種，值得憂慮。

在這個世界上，最親近你的人，最包容你的人，最捨得花時間陪你的人，一定是父母。孝與感恩是人最基本的美德，感激父母，善事父母，體現的是人內在的品質。兒女最需做好的一件事情，就是好好報答養育自己的父母。

現在，家風是人們熱議的話題之一。其實，家風是個古老話題，對家庭成員而言，有什麼樣的家風，就會有什麼樣的處世態度。孝敬父母，關愛父母，就是一種最重要的家風。好的家風在人們的成長過程中起着別的東西不可替代的作用，是某種品德和力量的源泉。就是説，做兒女的，在好的家風薰陶下，會用好的家風內容來塑造自己的行為，從而成就自己的一生一世。

中華好家風的徵文7

中華民族素有“禮儀之邦”的美譽，向重視家教，而家風家訓更是重要。每個人都有屬於自己家的家風，而要説起我的家風首先得從小時候的幾事説起。

小時候家裏住在鎮上供銷社的大院子裏，那時每家的用水都是靠院子的大井水，水抽到水塔後再在院子裏面建幾個共用的龍頭，記得我剛上幼兒園中班的時候，有一天，幾個稍大點的男孩溜進大院裏，幾個小朋友玩了一會兒覺得很無聊，於是他們發現了幾個露天的水龍頭，就趕過放水玩，我聽見“嘩嘩”的.流水聲，就跑出看看，原是小朋友在玩水，我想起媽媽經常告訴我要節約用水，於是我就叫隔壁比我大兩歲的韓翠婷姐姐，我們一道去制止小朋友玩水，由於鄉下小男孩調皮，在制止過程中，我的頭被一個小朋友用小石頭砸破了，小朋友見我頭流血了當時也嚇呆了。這是，媽媽也過了，先教育幾句小男孩就讓他回家了，並趕緊將我送醫院包紮，在去醫院的路上，媽媽表揚我做的對。

剛上一年級的時候，第一次數學測驗，我只考了91分，在班裏排在後幾名，爸爸拿到試卷後，沒有責問我為什麼考得這麼差，而是教育我偶爾的一次失敗並不可怕，並幫我認真地分析了錯誤的原因。在整個小學階段，爸爸經常教育我做每事都要認真對待，這其中包括平時的吃飯和走路等，爸爸並不要求我時時學習，而是要求我學習時專心致志；玩時就痛痛快快地玩。言傳不如身教，為了幫我養成一個好的學習習慣，爸爸放棄了一些娛樂活動，找一些書籍陪我一起學習。

上小學三年級的時候，一次爸爸的同事我家做客。我不但沒有招呼，還很少説話，後爸爸教育我，見到長輩要主動招呼，對待客人要熱情周到；等這位佰佰再見到我時，直誇我像變了個人似的。

記得我家剛買房子的那會兒，我和媽媽從鄉下趕，下了中巴車後，為了節省2元錢。媽媽和我沒有坐公交車，而是步走站多路往家趕，當時走得我是又累又渴；但在我路過一座立交橋時，橋上一對母女，為了籌錢看病，頂着烈日在賣唱，媽媽毫不猶豫的拿出了10元錢。

好家風從兒時跟着我共同走進了青春，她無時無刻的提醒着我，鼓勵着我。

中華好家風的徵文8

家風又稱為門風，家風其實就是在家庭裏形成一個統一的道德標準。所以説，一個良好的家風可以幫助在家庭中的成員更好地學習一些人生的道理和做人的道理!

“學以增智，學以立身”，把勤於學習作為培育良好家風的常態任務。聖賢由學而成，才能由學而得。一個政黨會因學習而強大，民族會因學習而富強，同樣，家庭會因學習而不斷進步和發展。高尚的人格，美好的操守，是一開始從家庭的薰陶、而後在學習和工作的實踐中長期培育而成。古往今來許多有識之士，無不重視以文化人、以學治家，把個人的修身立業與培養良好學習家風聯繫在一起。從小就養成善學、愛學、勤學的習慣，才能不斷陶冶道德情操、提升氣質風範，也才能避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境。古人説：“學者非必為仕，而仕者必為學。”黨員幹部不僅要做勤於學習的表率，還要激發家庭成員的學習興趣、培養學習習慣，通過學習立身立德、增智強能，這樣也能使良好的學習家風薪火相傳。

“為官發財，應當兩道”，把甘於清貧作為培育良好家風的價值追求。是為子女留下萬貫家產，還是留下寶貴的精神財富，這是檢驗黨員幹部是否具有良好家風的重要標誌。唐代詩人羅隱就有“國計已推肝膽許，家財不為子女謀”的名句留傳後世。李總理對政府官員也有着擲地有聲的話語：“為官發財，應當兩道，既然擔任了公職，為公眾服務，就要斷掉髮財的念想。”當官即不許發財，這是黨的性質宗旨決定的，是職業要求決定的，也是家庭教育必須遵循的。事實説明，家財越多越有可能滋生懶惰心理，扼殺創造精神，這對家庭對社會都是極為不利的。真正高明的父母，是把優良思想和品德操守留給子女，這樣才能為家人贏得長久的榮譽和尊敬，為家庭帶來長久的歡樂和安詳。

“儉以養德，德由儉來”，把樂於節儉作為培育良好家風的行為準則。崇尚節儉是中華民族的傳統美德。在古代，就有“勤於持家，儉以養德”之説。節儉，是一種生活態度和價值取向，是一種催人奮進的精神力量，唯有從小就接受艱苦樸素、勤儉節約的教育，才能真切懂得“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱”，防止產生優越感，自覺克服驕嬌氣。節儉既是一種美德，也是個人健康成長的護身法寶。現實中，有的黨員幹部就是從追求奢侈生活開始，逐漸走上違紀違法道路的。要自覺遠離奢侈欲的誘惑，始終保持艱苦奮鬥的思想，不僅自己要以儉為榮，還要讓子女過過窮日子、苦日子，使他們真正把節儉作為一種意識，嵌入靈魂深處，作為安身立命之本，成為生存智慧的理性選擇。

“堂前教子，枕邊教妻”，把嚴於管教作為培育良好家風的重要環節。家庭給人以歸屬感，成為人們內心情感最柔軟的一部分。正因為此，家庭容易成為人性弱點的避風港，原則易在親情面前變通，底線易在親情面前突破。對家屬子女管理不嚴，常常導致家庭不幸。黨員幹部要自覺把好作風貫穿於家庭生活之中，經常向家人宣傳政策法規，幫助他們劃清是非、美醜、榮辱的界限，對枕邊風善而從，惡而棄;對子女的不正當要求，要堅決予以拒絕。同時，“身教重於言教”，要求子女家庭和睦，自己首先要感情專一;要求家人潔身自好，自己首先要遠離低級趣味。只有這樣，才能把家庭打造成一個追求進步的家庭，一個經得起風浪考驗的家庭，一個和諧幸福的家庭。

希望家家户户都能夠形成一個良好的家風，讓家風幫助我們學會做人的道理，在社會中形成良好的風氣!

中華好家風的徵文9

爸爸媽媽常常跟我説：“在家裏，尊重父母就是尊重自己，父母的今天就是你的明天。在外面，要善待別人，幫助別人，為別人辦事時要有公平心。”

在我很小的時候，爸爸給我買了一本《小學生日常行為規範》，他讓我重點讀第二條：尊老愛幼，平等待人。爸爸媽媽讓我以“和睦相處、善待他人、尊老愛幼。”作為做人的目標，他們對我的教育都融進了生活的點點滴滴，伴隨着我健康成長。

古人説：養不教，父之過。説的是養孩子而不好好教育,是父母的過錯。一個人如果不把孩子教好，丟臉的是整個家庭。爸爸媽媽經常帶我回爺爺奶奶家、去外公外婆家玩，每次去的時候，他們都會買些水果、營養品回去給老人家，每一次都會告訴我：有好吃的，要先給家裏的老人吃。每次回到爺爺奶奶、外公外婆家，我都會給他們捶捶背、揉揉肩、捏捏腿。和他們聊天，告訴他們，我經歷過的好玩的事，讓他們分享我的快樂，有時我還幫他們掃掃地、擦擦桌子、做做飯。每當這個時候，我總能聽到他們在旁邊誇我：我們家的孫女長大啦，懂事了，能做好多事了，我們可以享福啦。聽得我心裏美滋滋的。所以，一有空，我就回去陪爺爺奶奶外公外婆聊天、做事。

我父母還教育我們：不管大事還是小事都要認真對待，從自己做起，從身邊做起。別人有難，要主動幫忙，做個對社會有用的人。我要謹記着父母對我的教育，這樣，才不會給我們家丟臉，才不會給社會帶來危害。

良好的家風，不僅能影響自己的孩子及後代，還能影響到別的家庭，乃至社會。所以，我們要讓好家風流傳下來，讓我們更加美好，更加輝煌！

中華好家風的徵文10

每個家庭都有各自的家風，家風如細雨，隨風潛入夜，潤物細無聲。我們家的家風就是勤勞。

每天早上天矇矇亮的時候，房間外面總會傳來一陣椅子移動的聲音，緊接着就有嘩嘩的水流聲和沙沙的淘米聲，廚房裏奏起鍋盆交錯的響聲。我知道，這是爺爺在為我們做早餐。爺爺幾乎包攬了家裏所有的家務，如做飯，拖地，有時還幫忙洗洗衣服，就像一頭在田裏辛勤耕耘的老黃牛。

要説家裏誰最勤勞，那就要數媽媽了。每天傍晚，我回到媽媽的學校，總能看到一大盤水果放在桌上，媽媽不是在旁邊批改作業，就是去教室輔導學生。雖然已經放學了，可媽媽的旁邊總是圍滿了她的學生，媽媽一遍又一遍不厭其煩的為他們講解題目。夜深了，我已睡下，可媽媽還在桌前備課，燈光下，她的身影疲憊卻顯高大。

至於爸爸，他雖沒有像爺爺和媽媽那樣勤於家務，但他是家裏的頂樑柱，週末總是加班，在我看來也是非常辛苦。

受到大家的影響，我也變得勤快了。自己的事情自己做，在學習上更要加倍認真努力，這樣才能取得更好的成績。

勤勞是一種傳統美德，它讓人們變得更加幸福，值得我們傳揚。

中華好家風的徵文11

人們常説：“國有國法，家有家規。”那麼我家的家規又是什麼呢?

為了弄清這個問題，我仔細詢問了爸爸，爸爸還特意給住在農村的奶奶打了電話，通過爸爸和奶奶的介紹，我不僅瞭解了我們家的家事，還從中得到了一些有益的感悟。

我的老家在山東煙台地區。上個世紀初，老家人多地少，經常吃不飽飯，而東北地區卻地廣人稀，土地肥沃。我的祖輩們商量了一下，下定決心要闖關東。一大家人拖家帶口，一路上飽經磨難，跋山涉水，風餐露宿，討着、要着才來到長春。祖輩們在長春安家落户後，平時種地，閒時還做點兒小買賣，但不管做什麼都堅持“勤儉”的家風，做事勤奮，生活簡樸。平日裏，一家人起早貪黑，勤勞苦幹，節省每一分錢，節約每一粒糧食，就這樣“勤儉持家”的良好家風逐漸形成並一代代傳承下來。

爸爸小時候家境貧寒，家中兄妹六人他排行老大。爸爸從小就立志要好好學習，做一個懂知識、有本領的人，讓全家人過上好日子。每當天還矇矇亮時，爸爸就早早地起來看書，有時候即使吃不上飯，他也要翻山越嶺去上學。有一天早上，爸爸又沒吃上早飯就要去上學，奶奶煮了兩個雞蛋偷偷地遞給爸爸，對他説：“你正在長身體的時候，上學不吃飯怎麼行，快把這兩個雞蛋吃了吧!”爸爸想到一個個面黃肌瘦、體弱如柴的弟弟妹妹，哪能吃得下去，就趁奶奶出門的機會分給了他們。在弟弟妹妹的心中，爸爸就是一個重情重義、富有愛心的好大哥。日復一日，年復一年，爸爸通過堅持不懈地努力終於考上了一所好大學，畢業後找到了一份好工作。在爸爸的帶領下，他的弟弟妹妹們也都很有出息，如今都走出了黑土地來到城市裏生活，過上了幸福美滿的日子。

通過訪家風、問家事，我受益匪淺。感悟最深的有兩點：一是“成由勤儉敗由奢”，這是中華民族在千百年歷史實踐中總結出來的至理名言;二是“幸福是奮鬥出來的”。我一定要好好學習，全面發展，爭取做一個對國家和人民有用的人，做一箇中華民族傳美德的優秀繼承者和傳承人。

中華好家風的徵文12

家風是陽光，我是小草，沒有它我無法生長。家風是藍天，我是小鳥，沒有了它，我無法成長。家風是一盞燈，照亮我前行。家風是無言的朋友，伴我成長。

在美國，一個調皮的孩子拿着爸爸給他的一把漂亮的小斧頭後，砍倒了他父親的一顆櫻桃樹。父親見心愛的樹被砍，很生氣。孩子見闖了禍，他雖然害怕，但他是個不説謊的孩子，就在盛怒的父親面前承認了自己的錯誤。父親被感動了，高興地説：“我的好兒子，爸爸寧願損失一千棵櫻桃樹，也不願你説一句謊話。爸爸原諒誠實的孩子。不過，以後再也不能隨便砍樹了。”這個誠實的孩子就是喬治·華盛頓，也許就是這樣誠實的性格讓華盛頓成為了美國曆史上的第一位偉大總統。

從小，父母就教育我要做一個孝順、能堅持的人。這句話我銘記於心。可我小時候並不懂什麼是孝順。

每個週末，都能聽見爸爸老媽説同一句話：“看看，鄰居家的小孩多孝順，幫爸爸老媽做家務”！我努了努嘴。心想，做家務有什麼了不起，我也會。我決定做家務孝順爸媽。可是，並不那麼容易，打掃完客廳，我就累得滿頭大汗，癱在牀上，喊不幹了。當我一想到，爸爸老媽做的家務比我還累，可卻什麼的沒喊。我就繼續對付“天敵”。打掃完，爸爸老媽對我豎起了大拇指，誇道：“我們家的孩子最棒，最孝順”。我頓時感覺不累了，心裏暖暖的。在以後，當爸爸老媽上班累時，我會給他們捶捶背。

堅持。我們家流傳一句話“堅持就是勝利”。我一直以為勝利，是物質上的勝利，後來我發現，我錯了，它是精神上的勝利。

夏天，蟬兒唱起了歌謠，夏天的太陽和風烘烤着我們這羣“螞蟻”。夏季運動會是夏天的標誌，夏天的炎熱讓同學們懶洋洋，作為班上的跑步干將之一，我主動的報了800米長跑。在等待比賽來臨的期間，我們被老師進行了“魔鬼訓練”。一到操場，大家就覺得“世界末日”來了。我們一圈，一圈，又一圈的跑着，汗如雨揮灑着，我們累得氣喘吁吁。都打算下次訓練裝病不上了。我把這件事告訴爸爸老媽。爸爸一頓數落：“你做事三分鐘熱度，不會堅持，你忘了我們的家風了嗎？”我搖了搖頭。老媽語重心長的對我説：“堅持就是勝利！”我刻苦的訓練，努力的堅持到運動會開始。我奮力一搏，用風一般的速度奔跑着，我們努力不是為了名次，而是為了證明我們的努力沒白費。雖然到最後，我拿了第四名，但是，我沒有輸，起碼在堅持和精神上我贏了，戰勝了以前的我。

家風是改變一個人的力量，家風是堅持，是我的朋友。在這個快樂文明温馨的家，我頑強的面對風雨，茁壯成長着。

在這個無憂無慮的童年，我又有一個好朋友——家風。

中華好家風的徵文13

中國人有句古話説的好，家和萬事興，正所謂有家才有國，家是縮小的國，國是放大的家，家庭興旺自然國家強盛。同樣，家庭如圃，孩子如苗。家風如雨點，隨風潛入夜，潤物細無聲，一個好的家風也可以讓一個孩子很好的成長，正所謂，家庭是孩子的第一所學校。而我就生活這樣一個擁有好的家風的家庭中，我的家人們用他們的一言一行來教會我做人之理，傳承與我家風之美。

在我家裏的大廳裏，端端正正的掛了一幅字——和。每每看到這一大字，心裏總是有所感悟。外公説要把這個字銘記於心，它會使我受益匪淺。而我的外婆也告訴我，做人一定要和善，這樣別人才會對你好，那時我還不能完全理解如何才算“和善”，是外婆的親身言行教會了我。

外婆家住在農村，鄰里之間來往很多，也免不了鬧些矛盾，而在我的印象中，那些事卻很少發生在外婆的身上，因為外婆總是和善對待別人，遇見附近的人不論熟不熟總要打聲招呼，遇見別人家有什麼困難，外婆總是樂於幫助，因此，鄰里之間對外婆也總是很熱心。後來，外婆不小心摔壞了腿，只能在家裏休養，不能幹活，這時候，鄰居們都過來了，他們有的託人為外婆帶來了藥，有的替外婆收拾收拾園子，清理雜草，那段時間，外婆很感動，我也很欣慰，因為外婆的和善終於為她帶來了回報。

我的父親是個老實憨厚的人，他從不與人爭執。人們都説他是個值得尊重的人。他總是對我強調誠實的重要。小時候有一次，我去超市買東西，收銀員多找給我十元錢。當時我並沒有説，而是沾沾自喜，回到家後對父親説我今天佔了多大的便宜。父親看到我這麼開心，卻一直沉默。後來他對我低沉地説：“丫頭，你為什麼這麼開心？這麼做對嗎？我從小教你做人應該誠實，而你現在是把我的話放在了心上嗎？”父親簡單的番句話便讓我感到羞愧。我知道他很少説我，所以我讓他失望了。自那次以後，我把錢還了回去，父親的話也在我心中根深蒂固。我明白了誠實的重要，也明白了父親能與別人相處好的原因。

家風，就是家庭的信仰。如果一個人從小收到良好家風的薰陶，那麼在生活，處世上就會有法可依，堅守內心。家風是説不完也道不盡的，它也不是一成不變，隨着時間的推移，一個家的家風會被不斷充實與更新。這些規矩需要每一個成員去踐行，並且代代相傳，千千萬萬條家規的傳承才會使我們中國傳統文化薪火相傳，生生不息！

中華好家風的徵文14

家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的薰陶下，才能出類拔萃。都説父愛如山、母愛如水，從我記事起，爸爸就是從來不給我講大道理，只是在我做錯事時，不厭其煩的告訴應該怎麼做，為什麼那麼做；而媽媽就如一溪清泉，把家訓、家風不停地灌輸到我的一言一行中。

守時，是媽媽要求我堅持做到的家訓，在日常生活中，不論是吃飯、睡覺、做作業、和小朋友玩，都是嚴格要求並監督我，有一次週日，我和小區內的小朋友約好下午4點一塊玩，我睡過午覺後，等到到4點，帶上裝滿水的水壺，就下去了，但下去後，小朋友都沒有過來，等了一會，還沒有來。我就上樓告訴媽媽，媽媽問我，和小朋友説好最晚幾點就不等了嗎，我説沒有，媽媽就讓我繼續讓我在樓下等小朋友，並放下手裏的活，陪我在樓下玩，一直等到小朋友們下來一塊玩她才上樓去幹活。小朋友們知道我等了他們快一個小時後，都説下次一定不會晚了，真的，後來每次我們約好時間，他們都很準時的。

誠信，是中華民族的傳統美德，也是媽媽在日常生活中讓我時刻牢記的家風，有一次，爸爸媽媽帶我去締景城親子樂園玩，我看到一個叔叔在賣玩具搶，我非常喜歡其中一支槍，媽媽就讓叔叔便宜些賣，最後媽媽説多少錢我忘了，記得當時那位叔叔説我是第一位買他東西的，那個價錢就賣給我了，搶買好後，那位叔叔找了零錢，爸爸就一邊往錢包裝零錢我們一邊走，突然爸爸説，那個叔叔多找給了20元錢，我一聽，就説，正好再給我買個玩具，但媽媽説，不行，我們必須還給別人，我説那你剛才還給人家還價，但媽媽嚴肅的對我説，還價是買東西的正常往來，但我們不能要別人的錢，做什麼事情，一定要有誠信，不能有貪念，不是我們的我們就要還給給別人，於是我就和爸爸媽媽一起把錢還給了那位賣玩具槍的叔叔，那位叔叔非常感謝，並要再給我一個玩具，爸爸媽媽不要，但叔叔非要我拿個玩具不行，後來我就拿了個最便宜的氣球，然後高興的和爸爸媽媽一起走了。

尊老愛幼，不僅中華民族的傳統美德，也是爸爸媽媽在我記事起就諄諄教誨我的家風。媽媽一直告訴我，尊老愛幼，不僅是尊敬自己的爺爺奶奶、姥姥姥爺，更是尊敬所以的爺爺奶奶們，愛幼也不是隻愛護伯伯家的小弟弟、舅舅家的小妹妹，更是愛護所有需要幫助的小朋友們。在我們坐公交時，如果見到有的爺爺奶奶沒有座位，我總是起來給他們讓座，雖然大部分都沒有讓成功，爺爺奶奶們看我小，就不願意讓我起來，但也使一些大哥哥、大姐姐、叔叔、阿姨主動給爺爺奶奶們讓座，我也是非常高興。

守時、誠信、尊老愛幼雖然只是媽媽要求的家風一部分，我相信，這些好的家風會伴着我從小學、中學、直到大學，他們的陪伴，也一定會讓我成為國家的棟樑之才，他們更會伴我一生，成為我一生的精神財富。

中華好家風的徵文15

微醺的夜色，晚風拂動了書桌上的片片紙張，伴着那盞昏暗的枱燈，夜讀中的我，思緒又回到了媽媽從小到大給我講的那個故事。

幼兒園時，媽媽總會給我講“曾子殺彘”的故事：曾子的妻子要到集市上去，他的兒子哭着一定要跟隨。妻子就對兒子説：“等我回來，給你殺豬吃。”等到妻子回來的時候，曾子剛要把豬抓起來殺掉。妻子趕緊制止，説：“只是與孩子開個玩笑而已。”曾子説：不能隨意和孩子開玩笑。孩子還沒有主觀意識，所以父母的行為就是他學習的榜樣。今天你欺騙孩子，就是教孩子以後如何去欺騙別人。所以做人”後來，曾子還是兑現了妻子對孩子的承諾，殺掉了豬。

那時候的我，要求媽媽講完那沒有説完的故事，但媽媽只是笑笑。兒時的我，只懵懂地記得故事裏的曾子一家和那隻豬，不懂得媽媽的用意。兒時的我貪玩調皮，大班的時候，老師規定午飯吃得快的小朋友可以到陽台上玩積木。調皮的我經常匆匆將飯菜塞進肚子後便跑向陽台，不過那時常常還需要幾塊積木才能完成作品。於是，我總會對女同學説：“如果你把這幾塊積木給我，我就把家裏的魔仙棒送你！”那個女生爽快地把積木給了我。我似乎找到了最快完成積木作品的方法。於是，我對每個女生都許下了這個承諾。但似乎從未跟任何一個人兑現過。

直到幼兒園畢業，跟媽媽説起幼兒園的趣事，我又想起了這件事情，並很自豪地跟媽媽炫耀我的“赫赫戰功”。媽媽聽到後很生氣，狠狠地批評了我。我哭了，很委屈地哭了。我不明白，自己到底做錯了什麼，讓媽媽如此生氣。

等到我上小學後，媽媽依然給我講這個故事。這時候，我似乎懂得了媽媽的用意：原來，曾子殺的不僅僅是一隻豬，更是在代替妻子兑現對兒子的承諾。我好像突然當年媽媽為什麼生氣：那不是我的“赫赫戰功”，那並不是一件值得炫耀的事情。相反，那是一件值得我去反思的教訓。

今年，我踏入了初中的校門。在走進校門之前，媽媽又向我講述了這個故事，此時的媽媽，一臉期盼地看着我問：“丁當，今天你懂得媽媽給你講的這個故事了嗎？記住，這是我們每個陳家人都要用行動去踐行的家風。”

我終於明白了媽媽的用意，也終於理解了媽媽當年對我的嚴厲。原來，媽媽不只是給我講一個人人知曉的故事，她是用這個故事告訴我陳家祖祖輩輩的家風：做人要誠信。曾子殺了一隻豬，也是用行動教育他的兒子：做人要誠信。媽媽希望我能夠在成長的道路上自己領悟這個故事的寓意，更希望我能帶着我們家祖祖輩輩的家風，走過我初中的三年生活以及以後漫長的人生道路。

我終於懂得了“家風”的概念，也終於理解了“誠信”的含義。誠實乃為人之本，更是立國之邦。因為誠信，才讓彼此之間多了一份信任，少了一絲隔閡；也因為誠信，才讓這個社會多了一份和諧，少了一份爾虞我詐。

微風拂動的夜晚，夜讀的我多了一份心安，更多了一份坦然。我想，誠信會伴隨我一生，因為這家風已經深入我的靈魂，成為我一生需要守護的財富。

中華好家風的徵文16

家，相信這個字眼大家都不陌生吧?我們每個人都有一個幸福而又温馨的家。家訓有如點點春雨，滋潤着我們幼小的心靈，使我們茁壯成長。家風有如糧食一般，是我們生活中最必不可少的一部分。這不，隨着時代的發展變化“校有校規，家有家風。”這變成了人們時常掛在嘴邊的一句話。

從小，爸爸媽媽就教育我要孝順，尊老愛幼，我對此銘記於心。在我們家，也有家風，那就是孝，家風是一條座右銘，我們應該謹記，它不僅僅奠定了我們之後在社會上的生存發展，還決定了一個人的成功與否。有了它，我們才能出類拔萃，成為國家的棟樑。

王永彬的《圍爐夜話》裏曾有這樣的一句話：“百善以孝為先。”意思是説在所有的良好道德品格上，孝是最重要的。

記得有一次，外公和外婆因為一點小事吵架了，爸爸媽媽總是耐心的勸説着，從不插嘴，頂撞他們，即使外公外婆有時看上去，説的話十分沒有道理，爸爸媽媽也都是尊敬的聽從，沒有半點的責怪與不耐煩。看到這一幕，我疑惑的問媽媽：“媽媽，為什麼你和爸爸對外公外婆那麼順從，他們有時候説的一點道理也沒有，為什麼你們還要聽呢?”媽媽拍了拍我的肩膀，笑着説：“孩子，孝順孝順，沒有順，哪來的孝呢?對長輩孝順只有起點，沒有終點;儘自己的孝道沒有最好，只有更好。對待長輩們我們要遵從，耐心的聽取他們的意見和建議，不能頂撞他們，惹他們傷心，你懂了嗎?”看着媽媽那張微笑的臉，我雖然不太明白，但還是懂事的點了點頭。

直到今天，我才真正的瞭解了其中的含義。孔子曾曰：“父母之所愛亦愛之,父母之所敬亦敬之。”就是説父母愛的東西我們做兒女的也應該去愛，父母尊敬的的人，我們也更應該的去尊敬。

《卧冰求鯉》的主人公---王祥，就是一個大孝子。他的生母早逝，繼母朱氏就在父親面前説他的壞話，使父親對他厭惡至極，漸漸地，他就失去了父愛。雖然繼母對他十分的不好，但他當繼母母患病時，他衣不解帶的伺候着。那一次，繼母想吃活鯉魚，適值天寒地凍，王祥解開衣服卧在冰上，可能是他的孝心感動了上天，冰忽然自行融化，從裏面跳出了兩條鯉魚，繼母吃了後,果然病癒。繼母似乎被王祥的誠意所打動，對他也真心真意，不在嫌棄刁難。可見，孝順不但能温暖人心，更能讓人與人之間的關係更加和諧、美好。

家風不僅是一個家的風氣，更是一個國家的風氣，一個國家是否強榮繁盛，不單單隻看它的物資夠不夠豐富，風氣決定了一個國家的衰敗與強盛，只有好的社會風氣，這個國家才能國富民強，才是一個強國，我們應該樹立良好的社會風氣，端正家風，繼承優良的家訓家規，這樣才能使我們的社會風氣更加純潔，人民的生活更加美好，我們的國家才會有好的發展，國家的未來才會更加繁榮昌盛、安國富民!

中華好家風的徵文17

家風是一個家庭的風氣、風格和風尚。我們家庭的好家風是平等、民主、和尊重。

因為我們家裏很平等，所以我和爸爸媽媽之間更像朋友，所有矛盾都是用語言溝通來解決。

今年暑假，我從廣東剛回來時，普通話有點不標準了，翹舌音和平舌音會弄混，爸爸為此很煩惱，逐漸不耐煩。有一天，我發音又説錯了，爸爸就急了，問：“廣東回來後，你普通話怎麼説的這麼不標準了？是不是有一些朋友説話不清楚，是的話就別跟他們玩，不要跟她們做朋友。説話不標準會被其他人歧視”等之類的話。我頓時又難過又惱火，反駁道：“爸爸，那難道你最重要的事業合作伙伴，普通話不標準，你就不跟他有事業上的合作了嗎？難道奶奶説話不標準，你就不認她做媽媽了嗎？難道……”爸爸明顯很吃驚，沉默了。第二天，爸爸來向我道歉：“對不起，女兒，你説的對，普通話是否標準，和關係如何，是兩碼事，不能混為一談。爸爸要做的是幫助你改正發音，我們很快就會恢復標準發音的”。聽到爸爸這麼説，我心裏挺舒服的，我也很願意與爸爸合作糾正發音。

因為爸爸媽媽能和我平等溝通，能讓我真實的表達自己的需求。當我表達的時候，爸爸媽媽也會認真的聽進去。

有一次我上完奧數課後，媽媽問我奧數課怎麼樣？我隨口説了句：“有點難。”但媽媽認真的聽進去了，又給我找了一個數學補習班試聽。試聽後，我覺得還是奧數課更適合我，媽媽問我：“為什麼”？“因為數學補習班，講解的時候就只講一個答案，只有幾個題目才會説一下做題方法，我跟不上。奧數課雖然難，但老師會把每道題的思路和做題方法講的很清楚，我覺得奧數課的教學方法更適合我。”爸爸媽媽聽完後，覺得很有道理，就很贊同我的選擇。

我覺得我們家的家風很好，因為平等民主和尊重，所以我才會不懂就提問，不滿就表達。這培養了我的好奇心和表達能力，讓我能選擇自己喜愛的學習方法，也讓我成為自己學習的主人。

中華好家風的徵文18

説起家風、家訓、家教，總覺得是一個很嚴厲的話題。就我家的情況，我分別來簡單的説一下。

家風就是家規，是一家子的風氣。在我們家，體現在孝順上。爸爸媽媽常説，“百事孝為先”。孝順孝順，孝敬長輩，就是什麼事兒儘量讓他們順心順意。在家裏，姥姥姥爺説話，我們都要好好的聽，就算説錯了，也不能當面指責，要換一種他們能接受的方式悄悄的告訴他們。不跟長輩頂嘴，也是孝順的體現。長輩們説的話，我們小孩子一定要聽，讓我們做什麼事兒，要立馬行動，不能拖拖拉拉的。我們家的家風還體現在飯桌上。一家子人開飯了，如果長輩們沒有動筷子，我們小孩子絕對不能先吃的。都要等到姥姥姥爺爸爸媽媽到齊了，大家才開始一起吃飯。不知不覺中，這都成了一個習慣了。當然，這是一個好習慣。

家訓，字典上這樣解釋“指對諮子孫立身處世，持家治業的教誨”。由此可見，家風在人們的成長過程中起着很重要的作用。媽媽時常教育我：做人最基本的品質就是誠實。所以，我認為，我家的家訓就是“以誠為本”。在生活中，有很多時候我們會説謊。比如，考試成績不好了，我會説同學們考的都不好，以此想逃脱爸爸媽媽的訓導。殊不知，這樣只會害了自己。我很小的時候，媽媽就對我説過：做錯事情不要緊，如果説謊為自己開脱，那麼這個説謊的嚴重性要比做錯事情的嚴重性厲害100倍。我也曾經為了好多的事情跟爸爸媽媽説謊，最後的結果就是被爸爸媽媽狠狠的打了一頓。有時候做錯事情，爸爸媽媽反而不會打我，根據事情的嚴重程度，要麼給我講道理，要麼比較嚴厲的進行教育。還有一點，就是媽媽要求我言出必行，她常説的一個詞是“擲地有聲”，就是告訴我，自己説出來的話要能夠做到。媽媽説，我是個男孩子，自己的一言一行要敢於承擔。無論自己做什麼事情，做之前要先想好後果。就算犯了錯，也要自己敢於承擔。

家教，我自己覺得跟家風有點相像。詞典上説家教的重點在於道德禮節方面。我們在生活中，會經常聽到大人説，誰家的孩子真好啊，真有家教啊。我覺得家教就是爸爸媽媽對孩子的一種教育。在家長的幫助和教導下，從孩子身上體現出來的一種良好的反映。我的爸爸媽媽教育我講禮貌，主動跟認識的長輩和鄰居打招呼。他們不僅這樣教育我，他們自己也是這樣做的。當姥姥的朋友來家裏作客的時候，都是媽媽在廚房忙活，讓姥姥陪着她的朋友聊天啊，吃零食啊。我也聽到姥姥的朋友誇獎媽媽真是個好姑娘，家教真好，每當這時，我就能看到姥姥臉上驕傲的表情，我想怎麼人家誇得是媽媽，姥姥怎麼會這麼驕傲的樣子呢?後來，我慢慢懂得了，誇獎孩子有家教，其實就是在讚賞家長的教育。每逢過節，家裏聚會，親朋好友也是誇我特別有家教，此刻，爸爸媽媽也是一樣的驕傲的神色。家教，也是爸爸媽媽的一種言傳身教。通常，大人們就是孩子的榜樣。

家風、家訓、家教有着異曲同工的方面。每個家庭都有自己不同的體現。良好的家風、家教、家訓需要家裏的每個人共同努力，不好的方面要及時改正，好的方面要一直一直延續下去。

中華好家風的徵文19

家庭是社會的細胞，家風一頭連着黨風政風、一頭連着社風民風。在總結以往廉政教育成效、分析本地腐敗案件發生原因的基礎上，我們緊密結合莒南縣實際，以“清廉家風建設”為主題開展廉政教育系列活動，在“不偏、不虛、不空”上下功夫，有效促進了黨員幹部廉潔從政的自覺性，並在社會上引發關於家風建設大討論，在全縣範圍內營造起知廉、守廉、助廉的濃厚氛圍。

針對不同人羣採取不同工作方法，確保“不偏”。在幹部廉政教育中，我們針對不同人羣採取不同工作方法，使教育更有針對性。我們主要採取了以下措施。第一，突出重點。召集縣副科級以上幹部及家庭成員參加縣裏統一組織的清廉家風建設活動。這些幹部在單位是骨幹，在社會上容易成為關注焦點，通過廉政講座、警示教育等一系列教育活動的開展，促使他們充分發揮示範帶動作用。第二，兼顧全局。普通幹部由其所在單位按照縣裏統一要求，抓節點、分批次，整體推進全縣活動的深入開展。根據實際情況，縣清廉家風建設活動辦公室建立了副科級以上幹部及其家屬信息台賬，不僅方便了與家屬及時溝通、聯繫，聽取幹部及家屬意見建議，同時為今後推進幹部監督工作、規範幹部管理提供了重要參考依據。

以“八個一”為活動載體有序推進，確保“不虛”。為切實把活動做實，我們確定了發放一份倡議書、召開一次培訓會、召集一次簽名活動、開展一次廉政書畫比賽、開設一次廉政教育課、舉辦一次清廉家風演講比賽、發動一次廉潔文化進校園活動、組織一次廉內助評選活動的“八個一”活動載體。我們將這些活動載體貫穿於全年的廉政宣傳教育工作中，按照“抓節點、壓茬進行”的方式來開展，即每月保證開展一個活動，活動的準備工作在上月進行，活動的總結工作在下月跟進，對參加範圍一致的活動儘量合併，限度減少活動成本。縣清廉家風建設領導小組及時跟進指導，針對活動中發現的不足、問題，邊開展、邊糾正、邊解決，保證每一個活動都能有序進行，每一項措施都能有效落實。

與黨的羣眾路線教育實踐活動緊密結合，確保“不空”。當前，第二批黨的羣眾路線教育實踐活動正在全面開展。我們以廉政教育為着力點，縣紀律監察局組成廉政教育宣講團，結合教育實踐活動要求，深入鎮街、縣直各部門進行以“為民、務實、清廉”為主要內容的專題授課，通過擺事實、講案例、看影片等方式，進一步強化了黨員幹部的宗旨意識和羣眾觀念，築牢家庭廉政建設防線。截至目前，縣廉政宣講團先後對4000餘人次進行宣講授課。此外，運用廉政短信平台，每週一對全縣副科級以上幹部進行教育提醒。今年以來，共發送廉政短信18000餘條。同時，在全縣重要路口、公共休閒場所電子顯示屏以及縣電視台、廣播電台播放廉政公益廣告、清廉家風建設標語等，使清廉家風建設家喻户曉、人人皆知。

中華好家風的徵文20

家庭是社會的細胞，家庭文明狀況不僅是社會文明的縮影，而且可以影響和改變社會風氣，營造社會新風尚。所以，良好家風的構建與傳承不是小事私事，好的家風利家利民利國，相反則害己害人害社會。

良好的家風是優良品質在家庭中的積澱和傳承，是家庭留給每個成員的寶貴精神財富，古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風因背景各異，也各有千秋：或仁愛寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛;或克勤克儉，常懷一粥一飯來之不易之念，靠勤奮興家聚業，講節約精打細算;或本分做人，不為富動，盡職敬事，誠信待人。以上種種，在無形中影響着家人，讓子女終身受益，其價值取之不盡，用之不竭。

良好家風的形成決非一朝一夕之功，需要長期的薰陶與積澱，應該加強教育，反覆訓練，注重養成，成為每個成員的自覺意識和行為。

一則要有意識的去培育養成。要明白代代相傳的不僅是家財和地位，更應該有內涵和精神。把老一輩留下的美好品德和作風接續下來、傳遞下去，是造福當代、惠及後人的大事，接力棒在手，我自有責任，讓良好家風薪火相傳，發揚光大。

二則要在家庭中營造崇尚學習的氣氛。古人講，“非學無以明志，非學無以廣才”，知書才能明禮，學習就能昇華。要讓家裏多一分書香氣，茶餘飯後，看看書，讀讀報，談天論事，讓家人從中得到更多的教化和啟迪。當然，家庭的學習不同於組織，不需要有計劃的開展什麼活動，但培養家人的讀書情趣，在悠靜的家庭環境裏暢遊書海，總能給人心情恬淡的意境，使人有所收穫，有所感悟。

三則長者要做好傳與帶。家長是塑造孩子的無形力量，耳濡目染影響着孩子世界觀的形成，你的穿戴、舉止、觀點、接人待物等，無不對孩子有着潛移默化的影響，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，這樣的道德應當人人都明白。

四則要創造和諧文明的家庭環境。居家裏外，乾淨、明亮、整潔、有序。去朋友家串門，有的家庭還很注意家風家教文化，懸掛着激勵感人的家訓格言，如“積金積玉不如積書教子，寬天寬地莫若寬以待人”、“敦行致遠，吃虧是福”、“家和萬事興”等等，讓人置身其中，產生良好的心理狀態，一種清新雅緻的感受油然而生。

好家風就是一所好學校，其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸裏，諄諄誘導，親切教誨，熱情鼓勵，嚴格要求，無不影響着家庭的每個成員，並且影響到鄰里和社會。讓大家都來關注家庭文明建設，給社會留下一片和諧、一片温馨。