2017小學校長競聘演講稿

競爭固然無情，但不可以誹謗和貶低別的競聘人的方式來樹立自己的形象。yuwenmi小編整理了小學校長競聘演講稿，歡迎欣賞與借鑑。

　　小學校長競聘演講稿【篇一】

尊敬的各位領導、專家老師們：

大家好!

我叫xxx。34歲，中共黨員，1997年7月參加工作，本科學歷。小學高級教師。現任實驗小學大隊輔導員。首先感謝各位領導給我這次競聘的機會，並期望能在這次改革的大潮中實現自己的人生價值。

下面我將從任職優勢和規劃設想兩個方面進行彙報：

一、 任職優勢：

實驗小學這個擁有先進的教育理念、果敢的創新精神和獨有的教改思路的學校鍛造了我許多能力。

一、業務能力。每日裏書寫教學反思，在博客羣交流教學和管理經驗，鍛鍊了我的寫作能力。每學期的演講比賽和工作彙報提高了我的口語表達能力。由於參與《閲讀中外經典，享受讀書樂趣》、《激勵教育理論與實踐創新研究》《書香校園建設》等省級課題的研究，增強了我的科研能力。我們德開小學“激勵簡約高效”課堂的實踐與探究，使我對高效課堂模式有了很深的認識。

二、管理組織能力。

德開小學推行“人人都是管理者”我從班主任、年級組長、副教導主任、德育主任兼少先隊大隊輔導員這些工作經歷中一路走來，鍛鍊了我的工作領導能力、組織協調能力等等。使我在課堂教學業務指導、科研興校、德育工作、關係協調、宏觀管理方面能夠遊刃有餘、應對自如。近幾年來我校被評為省級規範化學校、山東省教學示範學校、山東省少先隊工作規範化學校還有我校的書香校園建設和激勵簡約高效課堂探究取到了很好的成果，得到省市各級領導的好評。這其中的成功有領導的宏觀規劃，更有我的參與和組織。

三、團結合作能力。

在德開小學這個大家庭裏，我尊重上級領導，和中層領導幹工作團結協作，和睦共處。與各位老師關係融洽。受到學生的尊敬，得到家長的表揚。

此外我儲備有德開小學先進的教育理念、辦好一所優秀學校的實踐經驗。還有年輕精力充沛、勤奮好學。有很強的責任感和事業心。全國賽課比賽一等獎和德州市優秀教師和德州市教學能手的稱號證明了我的實力。我覺得我有能力擔任一名小學校長。

二.規劃設想

如果我能競聘成功，成為一名校長，打算從以下幾個方面做起：

一、 轉變教育思想，樹立科學的教育思想和先進的辦學理念

來到一個新的學校，我首先讓老師們學習新的教育理念。與老師代表商榷學校三年規劃，制定新的規章制度。秉持為學生幸福人生奠基的辦學宗旨與理念，將幸福教育當作工作的出發點和落腳點，將“書香校園、激勵教育、高效課堂、才藝培養”作為幸福教育的載體。創設適合學生髮展和教師成長的現代化教育機制。努力辦一所兒童自己的學校，讓所有兒童在不同程度、不同方面獲得成功，從而實現一流的教育品質;努力鍛造優秀的教師隊伍，讓教師能夠享受到因自己的教育成效而獲得的幸福感。努力將學校塑造成為師生共同的精神家園和成長樂園。

一、 實施精細化管理，打造高素質團隊

一、制定科學可行的管理制度，推行年級組扁平式積分管理、和諧校園天天行常規管理，做到“人人蔘與管理，人人要求管理”，切實實現“事事有人做，事事有人管，時時受監督”的全方位管理運行機制。

二、加強班子建設。只有一流的班子，才能帶出一流的隊伍，第一，加強自身學習與修養，率領班子成員以身作則，廉潔奉公;第二，班子成員工作要科學民主，分工合作，團結協作。達到誰主管誰負責，不主管能積極配合的和諧班子。

三、加強教師隊伍建設。

第一加強師德建設，樹立“先做人，再做事”的良好師德。

第二加強師能建設。為促進每位教師的專業化發展，學校確立“抓名師塑造，促教師成長”的名師培養思路。推行以下做法：1. 教務處為主導，加強教學管理，依託各學科教研組和備課組，每週定期開展教研活動，發展教師理念，加強校本教研2. 二是以教科室為主導，大力開展課題研究，力求學校承擔國家級省級課題。3、採取“請進來，走出去”形式，邀請名師、專家到校傳經送寶。派遣優秀教師到各地參觀學習，吸納百家之長。4. ，鼓勵教師撰寫教學論文，並將研究成果開發為校本教材，實現教學與研究的有機結合，幫助教師在教學中獲得理性的昇華，培養學者型和專家型教師。

三、創建特色品牌，實現學校可持續發展

一.打造激勵、簡約、高效課堂

我們開發區教育新一輪的課堂改革將是打造高效課堂。我會沿用德開小學提出的打造‘激勵、簡約、高效’課堂實驗方案，再根據新學校的實際情況。做好高效課堂改革。

第一，要為老師們提供理論引領與專業指導。要讓老師們學習高效課堂先進學校的`教學經驗。特別是借鑑杜郎口“三、三、六”自主學習模式,和昌樂二中的271教學模式。在新課改自主、合作、探究的理念裏尋求適合自己的高效課堂模式。

第二，帶領骨幹教師成立課題研究小組，深入探索課題的理論依據和原理。每週固定教研時間。每學期骨幹教師都要上一堂“激勵、簡約、高效”的研討課，讓全校教師都參與到高效課堂的研究中來。鼓勵老師們撰寫教學反思。

第三學校要為老師們搭建一個施展的平台，相關配套政策與制度要跟上，對老師的評價與績效考核要做出相應的調整，由原來的單純注重成績評價，轉向多方面評價，尤其是課堂，評價往哪引，老師就會往哪走。

第四，學校要進行課改的長期整體規劃與充分準備，包括課改前的系統學習、觀念轉變，課改過程中的老師培訓，分階段達到什麼樣的標準，推動課堂的活動辦法，課改前期、中期的各種診斷，提升的方式途徑等等。

第五，學校的後勤保障與相應監督機制，要為課改提供一定的物質保障和督促措施。

二。建設書香校園

讀書，可以陶冶人的情操，可以為人的一終身發展奠基。打造書香校園建設可以提升一個學校的文化品位。所以進入新的學校我會以“書香文化”為校園文化建設的特色和主題。教師教書育人，學生好書樂學，圍繞“讀書、愛書、學書、用書”，薰陶師生，形成濃厚的書香文化氛圍。我們首先會營造讀書氛圍，讓校園內每一壁牆都“説話”，每個角落充滿“書香”，校園樓梯牆壁上滿是充滿童言童趣的彩色連環畫，教學樓走廊裏寫滿古人的詩、詞、歌、賦。　　為了讓學生沐浴書香，快樂成長，學校圍繞“創建書香校園”這一主題，開展了一系列活動。課本劇表演、經典詩文朗讀大賽 “我塗我寫我做”手工書籤、讀書手抄報、口袋書製作比賽。開放學校圖書室，每個班級都建有圖書角，學校每學期末都會評選出的閲讀之星、書香班級、書香家庭，讓讀書成為校園一道最靚麗的風景。

學校每年拿出資金給老師們訂閲書籍，鼓勵老師建立教師博客，在寫作中交流，每週一全體教師會議第一項內容就是向大家推薦一本好書，並形成制度堅持下來。每逢佳節更是以書為福利，學校還定期舉辦讀書沙龍活動，校長也將自己的讀書感受與大家分享。全校上下形成濃厚的讀書氛圍，促進教師更快成長。

最後，我想説，不管能不能競聘成功，今天能以此平台展現自我，在此向管委會、區教育局、鄉黨委領導為我提供這個機會表示衷心的感謝。既使這次競聘不能成功，我依然會一如既往地踏實工作，為開發區的教育事業再作更大的貢獻!

　　小學校長競聘演講稿【篇二】

尊敬的各位評委、各位領導、全體教師：大家好!

首先感謝組織上給我這次參與競職的機會，對於這次教育體制的改革，本人完全贊同並堅決擁護。同時也堅定地相信，這一重大舉措的出台必將會為我市的教育事業營造出一個濃厚的發展氛圍，並不斷取得新的更大成績。

下面，就本人情況向大家彙報如下。

一、基本情況

二、競職崗位及優勢

我所要競聘的崗位是中心校校長。之所以要競聘這一職位，自認為具備勝任這一工作的優勢條件。

其一，我有過硬的教學資歷優勢。從參加工作到現在，我有27年的工作經歷，其中有年的班主任經歷，相繼教授過語文、數學、等各種課程，對於小學教學內容和流程成竹在胸，如數家珍。不僅如此，在教學過程中，我還自學了課程，更進一步提高了自身素質和教學水平。同時，在這二十幾年裏，總是密切地關注國家的教育工作發展和變化，全面瞭解和掌握了教育教學工作的要求和未來發展趨勢。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。

其二、我有較強的領導能力優勢。從1992年到教委辦起，我有過15年的做領導工作經驗，其中，13年的副主任和2年的主任經驗。在這15年中，有5年是專抓小教工作的。可以説，正是憑着這些年的工作經歷，我熟悉了每一所學校情況，掌握了每一名教師情況，大到學校的房舍狀況，小到教師的脾氣秉性，全都瞭然於胸。再加上有二年的從事正職的工作經歷，更增強了我駕馭全局的工作能力。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。

其三、我有優越的外部環境優勢。參加工作多年，尤其是任領導職務這些年以來，與上級部門領導、地方黨委政府以及各單位、各學校領導、教師之間有着極為融洽的工作關係和個人關係，這對於教改後的中心校的發展是極為有利的。雖説教育是垂直管理了，但仍離不開地方黨委政府及各部門的關心和支持，憑藉多年建立和培育起來的老感情，可以為教育事業的發展營造良好氛圍。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。

其四、我有厚重的羣眾基礎優勢。本人從教以來，交人無數，但無論與誰，一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴”為原則，贏得了各界的廣泛好評和厚愛，為我幹好這些年的工作鋪墊了厚重的羣眾基礎。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。

在此，也藉機會向多年來一貫支持本人工作的各級領導、各界朋友、全體教師一併表示真誠的感謝!

三、工作目標及打算

各位評委、全體教師，如果我能競聘成功，我將從以下幾個方面着手開展工作。

1、改善辦學條件，優化教師工作和學生學習環境。就我鎮中小學而言基礎建設情況來講，危房已全部消除，改善辦學條件的當務之急是更新教具和師生用具，尤其是具有高科技含量的教具，我們是少之又少。而這又是推進素質教育、提高教學水平的必然選擇。如果我就任後，將積極向上級爭取，向地方黨委政府和其它一貫支持我們的各單位、各部門尋求大力支持，力爭早日實現這一目標。

2、改革福利體制，關心教師生活。客觀地講，雖然教師工資與其它行業相比較高，但從我鎮實際看，與一些部門比，在福利待遇上基本處於空白狀態。為此，我計劃從學校的每年收入中節省一部分，專門用於提高教師的福利待遇。按實際出勤、工作業績予以相應待遇。改變大鍋飯、大幫哄、幹多幹少一個樣、幹好幹壞沒區別的舊有陋習，藉此微薄之舉，慰藉辛勤園丁的甘於清苦的奉獻之心。

3、唯才是舉，全面調動教師工作積極性。按照我的想法，今後教師工作安排要徹底打破原有模式，論才使用，唯才是舉，不論長幼，不論職級，競聘上崗，能者上，平者讓，庸者下，每個學校實行末二位淘汰制。淘汰者重新學習，競聘再上，再次被淘汰出局者，交教育局人才中心統一安排。同時，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鈎，以此激發教師工作積極性。

4、加強管理，提高教學質量

就實踐而言，當前中小學教育，課本和考試推行的、以及社會需求的都是素質教育培養出的人才，而教學本質還是應試教育，二者之間差距相去甚遠。究其根本原因，有體制上的，但更多的則是來自教師素質上的。和先進地區推行的興趣教學、互動教學相比，我們用幾十年前積累的經驗去教授受新思潮影響的少年兒童，怎麼能激發他們的學習興趣呢?更不要談素質了。因此，加強教師隊伍管理，提高教師素質已成當務之急，要提高教學水平，就必須先教師入手。依我之見，每年選派一些青年教師到先進地區學習教學經驗，逐年輪換循環，以此提高整體水平，不出幾年，我們的教學能力和質量就會有大的改觀。一個具有全新面貌的教育新園地就會出現在我們的面前。

如果能得到大家認可，我將竭盡全力、忠於職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業奉獻終生;如果有更合適人選，我也將服從組織安排，全力支持當選者，做一名熱心教育事業的老黃牛。

以上是我的競職報告，當否，請各位評委、各位領導、同志們批評指正。