做幸福的班主任的演講稿

同事們，你們還記得xx年8月28日那個日子嗎？xx年8月28日上午，當聽到我要當班主任的消息那一瞬間，仿如晴天一道霹靂，炸得我頭都懵了——面對新的學校、新的領導和同事，尚且沒適應過來，就要我擔任一個從教十三年以來從來沒有擔任過的角色：班主任，叫我的心怎麼不彷徨、不驚慌呢？然而，一個學期過後，回望過去，我卻發現：當了班主任，讓我在各方面變得更完美。

首先，當了班主任之後，“愛”讓我的教育智慧增長了。

雖然我早已為人母親，但不知道為什麼，自從我第一天當班主任開始，一種比以前要“大”的“愛”就悄然瀰漫在我心中。我想，那是源於班裏48個孩子對我的信任和依賴。

面對經常在學習、紀律、衞生、行為規範、文明禮貌等方面犯了錯誤的孩子，我沒有像以前那樣，只會批評和發火。我會首先耐心地瞭解他們犯錯的原因，然後耐心地講道理，再耐心地指引他們以後該怎麼作。“愛”與“耐心”是一種教育智慧。蘇霍姆林斯基説過的一句話：“教育智慧的高低很大程度上在於能否控制自己的情感。”

其次，當了班主任之後，讓我的責任心加強了。

“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛”這是歌德所説的一句話。 也是讓我的責任心加強的直接原因。

第三，當了班主任之後，讓我與人溝通的能力提高了。

剛開學那時，因為學費的問題，一個脾氣很衝的家長就在電話裏對我吼：“你説收費跟以前的學校一樣，為什麼現在又多收了？！”其實是因為他的證件不齊全，我們只是嚴格按照規章制度辦事而已。但他説話的口氣就像是我多收了他的學費一樣。我當時也氣了，幾乎跟他吵了起來。剛好級組長經過，接過電話，三言兩語就把他的怒氣平息了。這件事讓我吸取了很大的教訓，同樣是講話，會講與不會講，效果簡直有天壤之別啊。

總而言之，當了班主任之後，我遇到過不少的困難、挫折，也曾灰心、退縮過，但我品嚐到更多的是“甘甜”，那就是孩子們回報給我的“敬愛”以及我們的班集體的健康成長；家長們回報給我的“喜愛”以及我自己在各方面能力的快速成長。所以，從我教學生涯中的頭一次當了班主任開始，在這三尺杏壇上品嚐到的苦中甘來，將促使我“不待揚鞭自奮蹄”，為書寫人生的詩意而更加努力！