2016年下學期期末評語

現在的學生很有個性，也希望能夠獲得方方面面的肯定，教師的評語如果也能夠發揮激勵作用，就能夠成為他們認真學習的另一重動力。下面是小編收集的2016年下學期期末評語，歡迎大家參考借鑑!

　【2016年下學期期末評語】

1. XXX：天真活潑的你，能關愛集體，對人有禮貌，“堅持”是你所缺少的，你真該認真的思考、反思：時間在一分一秒的流逝，你的收穫有多少呢?你聰明用在學習上了嗎?到底放在學習上的精力有多少?

2. XXX：娟秀的字體，文靜的外表，團結同學，樂於助人，尊敬師長，熱情大方;能協助英語老師的工作，帶領同學一起學習，得到老師的讚許;希望你今後繼續努力，更加刻苦勤奮，相信你會更加優秀。

3. XXX：你個性沉靜但不乏優美，性格温和但不缺潑辣，不愛言辭但課上説理清晰，為人誠懇、熱情，辦事認真、仔細，團結同學，尊敬師長，學習較刻苦，希望你繼續努力，上課大膽發言，積極思考，相信你會取得更大的進步。

4. XXX：誠實熱情，遵紀守法，對人有禮貌，你作業書寫較工整，看到你上課時的專心，老師為你感到很欣慰，如若在今後能尋求到適合自己的學習方法，那麼你會優秀起來，因為成功屬於認真有準備之人。

5. XXX：言語不多的你不乏幽默，你既有男孩的陽剛之氣，也有幾分女孩那般的“文靜”。頭腦聰穎，但是有時缺少自治;如若在學習上再勤奮些，思想上再專一點，那麼在不久的將來，家長、老師、同學會看到更加優秀的你。

6. XXX：尊重師長，熱愛勞動，關心集體是你優秀品質;希望你能在假期中補缺補差，尋找適合自己的學習方法，讓學習成績的不斷進步，為後續學業打下堅實的基礎。

7. XXX：你是外表很帥氣的小夥子，同學眼中的小帥哥，聰明但缺少活潑，你有那麼多關心、疼愛你的人在你的身後為你輔助，為你加油、喝彩，只要你努力，我們相信不久的將來，一定會看到一個出色的你，我們期待着!

8. XXX：尊敬師長，團結同學，內向少語，你是一個有思想、有個性，有進取心的孩子，做事很認真，待人很熱情，但是缺少一股鑽勁和學習方法，希望你在假期裏，積極尋找適合自己的學習方法，不求最好，但求更好。

9. XXX：你是活潑開朗、熱情大方的女孩，但你學習上不夠專心，用在學習上的精力上不多，如果在學習上你刻苦點，專心鑽研，那你就會有更大的進步!相信，功夫不付有心人，成績來源於勤奮。

10. XXX：能團結帶領全班同學，是老師的好幫手，能關心集體，任勞任怨。你總是帶着甜甜的笑容，能與同學友好相處。望在假期里加強自信心的鍛鍊和培養，全面發展自己，爭取各方面更上一層樓。

11. XXX：你是個熱情大方、心地善良、樂於助人的女孩，對班級活動積極參加，學習比較努力，但缺少持之以恆的精神，不夠鑽研，希望你加強英語及歷史學科的記憶理解，別讓它成為前進路上的絆腳石。

12. XXX：你很聰明，卻沒有一半的精力在學習上;看似文靜，其實有點“淘”;上課看似認真，卻有點心不在焉;學習上缺少努力、缺少毅力!希望你端正學習態度，學習刻苦些，!

13. XXX：性格温和，字跡雋秀，遵守校紀班規的你，有點偷懶，特別是在數學學科的學習，同時，缺少與同學間的交流和合作，希望你在暑假裏，加強合作意識的培養，主動與他人交流，勞逸結合，爭做較大的進步。

14. XXX：甜甜的笑容，輕輕的言語，淡淡的沉思，這些都掩飾不了你那聰明的善良的本質，是老師和家長的驕傲，希望你繼續努力，尋找自己的薄弱和不足，通過不懈的攻克，一定有個美好的未來。

15. XXX：也許你把自己的聰明發揮得“淋漓盡致”，也許你把自己的弱點掩飾得“天衣無縫”，也許你把自己的努力減少得“事半功倍”，但你不要忘記，學習上來不得半點鬆懈，稍不留意就會跌入萬丈深淵，要知道，“天外有天，人外有人”，惟有堅持不懈的努力，才讓夢想成為現實!

16. XXX：你是一個活潑開朗的男孩，心地善良，為人誠懇，熱情大方，但在學習上缺少恆心、缺少主動性，要知道學習上來不得半點虛假，希望你靜下心來，主動尋求解決問題的方法，加強自己約束力的培養，在學習上再努力一點，爭取有一個較大的進步。

17. XXX：內向的性格透視着善良，文靜的外表包裹着美麗，優美的舞蹈隱含着功夫，希望你繼續發揮你的特長，積極進取，在學習上刻苦點，那就會在不久的將來看到不一樣的你，老師相信你。

18. XXX：你睿智的眼神、可愛的笑容，代表的僅僅是你的外貌，若要把理想變為現實，還需要不斷的刻苦努力，更需要“潛心”鑽研，希望你好好的規劃自己的未來，發揮自己的聰明才智，“靜”下心來學習，定會有個好成績。

19. XXX：原以為你在英語期末考試前那樣的“放鬆”——玩牌，老師理解你肯定是“胸有成竹”，可是看到你的英語成績――僅僅及格而已，讓老師不禁為之一怔：是什麼讓你如此“開心”?成語“樂極生悲”就是你現在成績的寫照。醒悟吧，為遲不晚。

20. XXX：從英語成績來看，你沒有努力到位;從語文學科來分析，你閲讀方法還有欠缺;從數學得失來計算，你需要加強理解;儘管你的成績不是很優秀，但是你在穩中有升，希望你保持飽滿的學習熱忱，利用暑假有針對性的補缺補差，爭取有更大的進步。

21. XXX：看到語數外三門課的成績，聯想到你的“平靜”的性格：不操不急，沉默寡言，缺少了一股鑽勁，更少有那種積極向上的精神，希望你發掘你的潛能，再下些功夫，努力進取，提高學習效率。

22. XXX：儘管成績不能代表一切，但是你每門課的不高的分值，只能説明你沒有怎麼努力，儘管你有好的天資!老師看到你的優勢，但是更擔心你的劣勢——缺少鑽研、拼搏的求學精神。即將到來的初二，你還這樣渡過嗎?

23. XXX：你有管理班級的能力，但你欠缺的是 “以身作則”，所以難以服眾;你有寬鬆優越的環境，但你滿足的是“吃喝拉撒”，所以辜負家人。希望你放棄該放棄的，抓住該抓住的，利用暑假時間，實現你制定的目標。

24. XXX：夢想與現實的差距就在於勤奮;前進與後退的變化就在於堅持;成果與失敗的實質就在於付出。希望你樹立近期努力實現的目標，尋找戰勝自己的突破口，積極主動的去拼搏，相信在不久的將來取得驕人的成績。

25. XXX：人生如局;拼搏才會有快樂，刻苦才會有收穫，糾錯才會有進步，付出才會有回報。希望你好好的利用時間，努力一回，以免今後 “後悔”。

26. XXX：你很聰明，但是沒用多少精力在學習上;你很懂事，但是沒少讓家長操心;你知道對錯，但是沒有多久忘記得一乾二淨;希望你在今後的學習生活中，別再糊塗，別再懶惰，將最好的精力和最優的智慧，全部用在學業上，你也會“優秀”的。

27. XXX：你很善良，禮貌待人;對於別人的困難，你總樂於幫助;你很肯幹，對於歷史課代表工作完成得很好，但是歷史成績不盡人意。希望你克服自己的缺點，充分發揮你的聰明才智，別辜負了在外地工作的家長和老師對你的期望。

28. XXX：團結同學，尊敬師長，對人有禮貌，勞動較積極，不遲到不早退，遵守校紀校規，希望你在今後的學習中能再努力鑽研點，並且能夠持之以恆，尋求好的學習方法，我們相信你能以更加優異的成績和表現來回報所有關愛你的人。

29. XXX：樂於幫助同學，文質彬彬，禮貌待人，勞動較積極，有時遲到但不早退，遵守校紀校規，希望你在在數學學習上有個較大的突破，積極主動的去探究數學中的奧祕，從而使整體的成績有個較大的進步。

30. XXX：你也很清楚，勤能補拙，學習來不得半點虛假，必需付出辛勤的汗水，即使你有很聰明的大腦，如果不能靜下心來鑽研，成功就很難實現。希望你克服懶惰，特別在英語學科上多下功夫，好好的計劃時間，趕上他人，成為一名更加優秀的中學生。

31. XXX：你在數學上勤于思考，但在英語上缺少努力;你在課堂上思維縝密，但在生活中丟三落四;你在同學中與人為善，但在家庭裏缺少溝通。希望你發揮自己的聰明才智，端正學習態度，改正缺點，彌補不足，不負眾望。

32. XXX：與人友善的你，上課不夠積極發言，作業不能按時、按量地完成，希望你儘自己的最大能力去改正缺點，發揚自己的聰明才智，努力進取，爭取有一個大的進步。

33. XXX：聰明、真實、憨厚、待人熱情的你，學習較刻苦，但是你對自己要求不嚴，時常有“走神”之感，學習上不夠專心，希望它不能成為你學習中的拌腳石，努力培養自己的“聚精會神”的能力，做到事半功倍，不能是事倍功半!家長期盼你的成功。

34. XXX：老師很欣賞你的“優點”：頭腦靈活，學習努力，成績優秀，待人熱忱，勞動積極;但老師要批評你的“缺點”：字跡不夠工整，缺少對自己的約束力，要知道做學問就要 “靜”“競”，希望你能做到，而且一定要做到，相信你能。

35. XXX：外表的文靜，不多的話語，學習上欠主動，努力不夠，希望你放棄不應該有的包袱，靜下心來勤奮學習，養成獨立思考的學習習慣，在你現有的基礎上一定會有一個很不錯的成績。

36. XXX：你那聰慧的眼神，盛滿熱情，你總是默默無聞，勤勤懇懇地學習;你樸實無華，毫不矯揉造作，是老師心中好學生。但你言語不多，即使回答問題的話語也是那麼的“吝嗇”，希望你在學習的道路繼續努力，加強與同學之間的合作與交流，一定會結出更豐碩的果實。

37. XXX：你應該知道學習的道路充滿着坎坷和困難，惟有遠大的理想是無法實現的，只有勤奮執着的人，通過自己不懈的努力才能成功!衷心地希望你專心的學習，付出辛勤的汗水，就一定能換來更大的進步。

38. XXX：聰明伶俐的你，缺少的學習上持之以恆，“心比天高”不如“腳踏實地”，希望你真實點、現實點、努力點，加強自控能力的培養，讓自己的聰明才智得到正常的發揮，讓理想與現實結合。

39. XXX：你文靜、乖巧而又略帶羞色，在課堂上很少看到你主動回答問題的身影，學習上很少主動積極，這些你不難改變!希望你在原有的基礎上，上課再認真點，課後再努力點，方法再得當些，掌握數學學科的基礎知識，弄清每個知識點，全面提高成績。

40. XXX：善良的、內向的你，有着聰明的頭腦，但學習上缺少主動，尤其英語科目還要加強，希望你在下一個學年的學習過程中，多與同學交流合作，彌補不足，不斷進取，在你現有的基礎上有一個較大的進步。

41. XXX：喜笑好動的你，開朗的性格，睿智的眼神，給大家到來歡愉，但是缺不能提高你的學習成績，希望你明確學習任務，端正學習態度，克服自身的缺點，發揮自身的優勢，可以取得較大的進步。

42. XXX：內向但不缺少笑容，認真是你的優點，但不善於與同學交流、合作，這是你的不足，希望你努力尋找適合自己的學習方法，特別是提高數學學科的學習，積極主動地參與到集體活動，做一名優秀的中學生。

43. XXX：寡言少語的你對人熱情、大方，憨厚老實，積極參加班級活動，尊敬師長，團結同學，然而學習上欠努力，希望你端正學習態度，在假期內積極主動地學習，儘量彌補學習上的不足，為後期的學習打下堅實的基礎。

44. XXX：看到你思考問題時的那種“抓耳饒腮”，課間活動時的那種“天真活潑”，要是再勤奮一些就更錦上添花了，希望你在即將到來的假期內努力學習，彌補英語學科上的不足，加強記憶學科的學習，爭取有個較大的進步，以此來回報所有關心你學習、呵護你成長的人。

45. XXX：尊敬師長，關愛同學，對人有禮貌，但你性格較內向，態度較端正，希望你加強薄弱學科的學習，特別是數學，同時要加強同學間的合作與交流，利用假期補缺補差，力爭在下學期有個長足的進步。

46. XXX：看到你帶領同學進行體育訓練那樣的認真，看到你對班級那樣的關心，老師很感謝你，但是老師更希望看到一個全面發展的你，特別是希望你在數學學科上有所進步。希望你利用暑假進行彌補，以便後續的理化學科的學習。

47. XXX：外表文靜、性格內向的你，團結同學，尊敬師長;希望你今後“輕裝”上陣，合理利用時間，發掘自己的天賦，利用這個假期，彌補在理科方面的不足，集中精力學習、開心的度假。

48. XXX：內向的你缺少了同學間的交流合作，你語文學科很不錯，但是數學學科卻是你的學業上的“攔路虎”，這就是導致你的成績在班級徘徊不前的主要原因，希望你在假期內，多方舉措，加強薄弱學科的學習，力爭在數學上有所突破。

49. XXX：善良的你缺少的是堅持，聰明的你不足的是勤奮，發揮自己的優點，多動腦筋，及早養成獨立思考問題的習慣，因為學習猶如逆水行舟，不進則退，希望你好好的利用這個暑假，加強體能鍛鍊，克服缺點，提高整體水平。

50. XXX：友善的你不是不聰明，缺少的是勤奮;天真的你不是不想好，缺失的是堅持;樂觀的你不是不活躍，欠缺的是監管;希望你在假期內，加強自我約束能力的培養，多學點，少玩點。

51. XXX：內向的你，學習成績優秀，對人友善，能積極參加班級、學校的一切有益的活動，但缺少點活潑，希望你象早晨八九點鐘的太陽那樣，朝氣蓬勃，健康快樂的成長，爭取更大的進步。

52. XXX：成績代表過去，未來仍需努力。學習態度較認真，但缺少一股鑽勁，要知道前進的道路上鋪滿了“鮮花”和也有不少的“荊棘”，希望你利用假期好好的總結自己的學習，力爭在今後的學業上取得更大的進步。

53. XXX：戴上一副深度眼鏡的你，尊敬師長，團結同學，孝敬父母，你擁有數理方面的天賦，有股刻苦鑽研的精神，但缺少堅持，希望你在今後的學習中，不斷的完善自己，力爭全面發展。

54. XXX：聰慧的你，學習成績優秀，能關愛集體，對人有禮貌，希望你以更加飽滿的熱情，積極進取，同時也要注重跟同學間的交往和合作，團結同學，並且在學習上戒驕戒躁，成為更優秀的中學生。

55. XXX：內向少語的你，誠懇老實，較能積極參加班級、學校的一切有益的活動，但是學習上不夠努力，課堂上思維不夠活躍，不善於表現自我，希望你積極與同學交流和合作，誠實守信，積極表現自我、積極進取，做最好的自己。

56. XXX：文靜內向，尊敬師長，是一個有思想、有個性的女孩，待人熱情，希望你在暑假期間，補缺補差，在學習上多下點功夫，尋找適合自己的學習方法，取得更大的進步。

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