活動方案(優選8篇)

為了確保工作或事情有序地進行，就常常需要事先準備方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的活動方案8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

一、活動背景

為了能更好的傳達銀靈石尚情感文化，增進消費者對“銀靈石尚”的印象和記憶，以品牌帶動銷售，現制訂本活動方案。主要是藉助“母親節”這一事件，以“銀靈石尚”名義傳播“母親節”概念，提醒目標消費者對“母親節”的關注，引發其對“母親節”的慶祝活動，使“母親節”深入目標消費者情感深處，從而起到提高品牌知名度，增加指名購買率的營銷目標。

二、目的

1、為天下所有的母親送一份真誠祝福；

2、帶動銀靈石尚店內產品銷售 ；

3、承載、傳播厚重的中華民族傳統文化，打造時尚的'銀飾品牌。

三、主題： 感恩母親，真石傳情！

四、目標市場

迎合目標消費羣心理，滿足情感需求。 目標人羣是25歲~45歲之間，在政府機關、企業擔任中高層職務的人士。由於工作繁忙，與家人在一起的時間一般較少，特別是與父母親在一起的時間更少，所以一般都存在“回報養育之恩”的心結，可以引發其潛在情感需求。

五、活動時間 ：5月10日—5月12日

六、活動內容

1、凡活動期間陪母親光臨銀靈石尚店購物的顧客，均可享受8折優惠。

2、結婚20週年以上的母親，可憑相關證件，到銀靈石尚領取精美禮品一份。（禮品建議用耳釘，20-40元之間。名額有限，贈完為止），並可享受折上8.8折優惠。

3、在銀靈石尚店內消費滿2000元以上，xxx婚紗影樓為您的父母免費拍攝婚紗照一套（執行方式：可在當地聯合一家婚紗影樓，並以“獻給母親的愛”為套系名稱。）（此方式供參考）

5月10日—12日，“銀靈石尚”三重賀禮敬獻天下慈母。實惠禮：折上折珠寶；孝心禮：鮮豔康乃馨；甜蜜禮：婚姻紀念照。

活動方案 篇2

各分團委、團支部：

為強化基層團支部建設，提升基層團組織活力，本學期校團委將以紅軍長征勝利80週年，我校校慶6週年為契機，開展秋季學期主題團日活動。本學期主題團日活動具體可分為特色主題團日活動、常規主題團日活動、支部共建團日活動和學院大型主題團日活動分享會。

特色主題團日活動以“弘揚長征精神，傳承強國夢想”和“我打造新惠園”為主題，要求各團支部在本學期內須圍繞2個特色團日主題分別開展至少1次特色主題團日活動。常規團日主題將分別圍繞“三走”系列、“四進四信”系列、社會志願服務系列、新素質技能提升系列四個方面展開，要求圍繞某1個常規團日主題開展至少1次常規主題團日活動，同時鼓勵各支部依據自身時間和需求自行開展跨年級、跨院、跨校聯動的支部共建團日活動，不作硬性規定。教學第十六週（12月12日—12月16日）前，各學院均須圍繞1個分主題，完成本學院的大型主題團日分享會。

在活動開展的數量方面，分團委在指導支部工作時，要保證大一大二年級團支部全覆蓋，大三年級至少0%的團支部開展活動，大四年級可暫時不作數量要求。

活動具體安排如下：

一、活動主題要求

（一）特色團日主題

1．我打造新惠園

20xx年是校慶六十五週年，也是我校創建一流大學目標的起始年。為激發各支部團員主動性，增強團員的主人公意識，現就與校園建設有關的主題，面向所有團支部團員徵集關於學校改革發展建設的改進方案。此活動將與學工部班級建設活動配套開展，各團支部需按照專項實施方案集中開展，具體開展時間和方案另行通知。

2弘揚長征精神，傳承強國夢想

20xx年是長征勝利八十週年紀念，長征精神是中華民族精神的寶貴財富，更是人類歷史上艱苦奮鬥精神的楷模，是當代青年學子的必修一。為更好地傳承長征精神，各支部可組織爬長城等活動，使同學們瞭解和學習長征精神，提升自身品質，轉化為促進自身發展和為國家奉獻的動力。要求各支部圍繞這一主題，自行舉辦至少一次特色主題團日活動。

（二）常規團日主題

1步履不停——“三走”系列活動

為響應團中央關於“走下網絡，走出宿舍，走進操場”活動的號召，校團委鼓勵各團支部開展以“三走”為主題的團日活動。支部可通過在校內外組織定向越野賽、素質拓展活動、趣味運動會等，提高支部成員的運動積極性。

2走進“雙週青年匯”——“四進四信”系列活動

“雙週青年匯”是我校大學生理論學術中心開展的，旨在幫助同學瞭解國情、認識社會、堅定信念的系列討論會。校團委將組織申報該主題程的支部在本學期參加雙週青年匯，引導同學樹立和踐行社會主義核心價值觀、追求高尚理想、提升道德情操和增強社會責任感。支部應在講座中保持良好的出勤。

眾人拾柴——社會志願服務活動

志願活動是大學生活的重要部分，是大學生參與社會生活非常重要的方式。各團支部可組織同學統一參加學校志願團或志願北京的志願項目，亦可自己組織形式多樣的志願項目。通過多種形式，激發同學們參與志願服務的熱情，用志願活動所帶的“正能量”豐富校園生活。

4第五項修煉——新素質技能提升活動

大學是青年人學習知識、培養技能的重要時期。各支部可徵求本班同學意見，選出一項本班同學希望學習的技能，包括但不限於藝術、國學、體育等，通過支部內或支部間互幫互助開展技能交換和學習活動。

（三）學院主題團日分享會（12月）

學院大型主題團日分享會是由各分團委組織的、總結主題團日活動經驗的交流展示會。在主題團日活動後期，各學院在特色團日主題和常規團日主題共6個分主題中任選1個分主題作為學院團日成果分享會的主題，展示學院支部在主題團日活動期間舉辦的具有創造性的、代表性的活動，為支部今後開展主題團日活動積累經驗。分享會形式不限，鼓勵形式創新，鼓勵院際合作。學院合辦主題團日分享會，要求不超過個學院，參與學院將獲得分附加分。

為使各分團委和支部充分發揮自身主觀能動性，本次主題團日立項校團委不指定活動形式，同時鼓勵各支部開展豐富多彩、創意十足的團日活動，避免開展單一重複性的參觀、出遊活動。

二、活動申請流程

本次主題團日活動將全部納入EA平台中的思想引導平台，每次程完成後，各支部報名程的.同學將獲得02分思想引導平台學分（主題團日程學分與雙週青年匯學分不可疊加）。EA平台將開設主題團日專區，各支部以學院為單位開、上傳程開展新聞稿並結。校團委將在EA平台就各支部的主題團日開展情況予以監督及評比。

（一）程申報

本次主題團日活動採取項目申報的辦法，申請立項的團支部須在10月20日前填寫2份《對外經濟貿易大學主題團日開申請表》（見附1），其中包括1份特色主題團日開申請表，1份常規主題團日開申請表。“我打造新惠園”特色主題團日開申請表暫不提交。分團委於10月21日前將本院材料彙總，將電子版上交至校團委組織部，組織部審核各團支部主題團日計劃，審核後，通知分團委合格項目與不合格項目，不合格項目要求團支部重新設計提交。在確定所有活動以後，校團委組織部向二三堂運營中心提供所有程名單。

（二）開

根據各支部的擬開展時間，各分團委填寫《對外經濟貿易大學主題團日月開彙總表》（見附2），按月向二三堂運營中心提交本院該月所有主題團日開申請並在二三堂開系統上統一為程申請開。二三堂運營中心收到彙總表，與校團委組織部提供的名單對照後，將學院申請的程設置為向公眾開放，開放程日原則上為活動開展前一週，開放程後，各支部組織成員報名。

（三）活動開展（11月—12月）

活動開展前，支部成員須在EA平台上報名本支部程，然後各團支部根據前期的立項策劃，逐步開展並推進相關活動，活動結束後完成程評價。在項目進行過程中記錄並保存活動資料（字、圖片、視頻等），留作後期結項時的評選依據。

（四）結

1材料提交：各支部開展第一類特色主題團日活動後，須向分團委提供團日成果即一份電子版改革發展建議，開展第二類特色主題團日及常規主題團日活動後，須向所在分團委提供該活動的電子版新聞稿，其中包括活動當日概況和活動照片（不少於三張全員照片）。次月月初，分團委向上月活動電子版材料收齊後交至校團委宣傳部。校團委宣傳部審核後將新聞稿按學院投放至EA平台“主題團日”板塊。

2程評價：活動結束後，支部成員須完成程評價，否則無法得到程學分。

三、活動評選辦法

今年主題團日立項以分團委為單位進行評選。校團委將主要從以下兩大方面進行考察與評比：

1支部活動過程：包括支部開展活動的數量、活動開展質量（以新聞稿和校團委期中抽查為依據）

2學院主題團日分享會：包括分享會的參與度、創新性等（校團委組織部將組織專人現場參與並考察）。

對於“我打造新惠園”該項特色主題團日開展成果顯著的團支部，將予以表彰和物質獎勵，獎勵方法詳見專項方案。

本次主題團日成績歸屬於分團委達標創優中“思想引導平台”的“組織引導”分項，將對達標創優成績產生較大影響。同時，本次主題團日成績也將成為20xx—20xx學年度校級優秀團支部評選的依據。

　　共青團對外經濟貿易大學委員會

　　10月1日

活動方案 篇3

　活動一：模仿大比拼

要求：共3隊，每隊3人，排成一縱隊，第一人向前，後兩人向後，然後第一人從主持人手中抽取一張寫有某個動作的標籤，自己理解後將標籤交給主持人並叫第二個人轉向，然後向他表演，第二個人將理解到的內容的向第三個人表演，第三個人説出是什麼動作，同時第一人表演完畢後繼續抽取下一張標籤，再次重複表演與猜。在表演過程中表演者不能説話，只有在前面的人召喚下轉身。需要兩名主持人把關，前面一位主持人負責監督，後面一位計算答對的個數。在2分鐘內獲得答對最多的小隊獲得最佳默契獎。

道具：寫有動作的a4紙若干獎品：最佳默契獎：洗衣粉;參與獎——紙抽。幸運大轉盤之三等獎5人;

活動二：繞“妻”而行

規則：共10人，從1—99報數。每次由主持人來開始，當遇到含“7”或’7”的倍數時，該人以拍手的形式代替，下一個人繼續報數。如果有人報錯或拍錯手，將被淘汰。如此重複，遊戲繼續進行直到場上剩下最後一個人，即獲勝者。

獎品：獲勝者得黑人牙膏一盒，參與獎：熒光筆光電理論(王光宇，王麗，蘇欣，李倩)光電理論(王光宇，王麗，蘇欣，李倩)—配音表演;

活動三：心有靈犀

規則：共4個小組，每組兩人。其中一人

提示(面向投影)一人猜(面向觀眾)。每小組上台後以抽籤的形式抽取詞組類別，時間為90s,在

提示過程中不能説出詞組中所包含的任何字、諧音字，只允許跳過三個詞組，在規定時間內猜對詞組數目最多小組獲勝;

道具：7個不同類別的詞組(抽籤)，每個詞組包括40個詞語(投影顯示)。

獎品:獲勝小組每人獲圓形衣架一個，參與獎：小洗衣粉。

幸運大轉盤之二等獎3人

活動四：踢鍵球

規則：4支隊伍，每隊2人，抽籤(a1,b1,a2,b2),首先在規定的兩個場地內4支隊伍對抗(a1-b1,a2-b2)，兩個場地的獲勝者再進行對抗決出第一名，第二名。每場對抗以6個球為原則，每場誰先發球以石頭剪子布決定。要求不能出邊界線，過中線。

道具：鍵球兩個，邊界線，中線。

獎品：第一名：坐墊，第二名：香皂，第三名：紙抽。

幸運大轉盤之一等獎2人

活動五：天宮神八對接(夾乒乓球)

規則：共8個人，兩人一組，每次同時進行兩組，一人用筷子將乒乓球夾起，在空中用筷子傳遞給另一人，將乒乓球相距2m的盆轉移到另一個盆。在規定時間2分鐘內轉移球數最多的組獲最佳團隊獎。

道具：乒乓球100個，臉盆，筷子。

獎品：最佳團隊獎：仙人球盆栽，參與獎：衣服掛。509節目

活動六：合力吹氣球

規則：18個人，總共3組，每組6個人，每個人進行抽籤，上面寫着有：嘴巴，手(兩張)，屁股，腳(兩張)。

規則：抽到嘴的.藉助抽到手的兩個人將氣球吹起(要求抽到嘴的不能自己用手);然後抽到腿的人(兩人)用手抬起抽到屁股的人用屁股將氣球坐破(氣球抽到手的可以拿着，也可以綁)。在2分鐘內坐爆氣球的個數最多者獲勝。三組進行的先後順序以抽籤的形式決定。

道具：6根書籤(嘴巴，手，屁股，腳);氣球。

獎品：最佳配合獎：衣服掛，參與獎：小筆記本。

幸運大轉盤之特等獎1人

活動方案 篇4

勤儉節約是中華民族的傳統美德，是社會主義核心價值觀的重要內容。為深入貫徹鬆滋市教育局關於在全市學校開展“節儉養德從小做起”主題教育實踐活動的通知精神，為確保活動紮實開展，結合我校實際，特制定以下活動方案。

一、活動目標。

通過開展“儉以養德從小做起”主題教育實踐活動，教育引導全校學生，大力弘揚戒奢克儉優良傳統，宣講勤儉節約的重大意義，積極倡導節約光榮社會風尚，培育養成勤儉節約健康文明的習慣，從小樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念。

二、活動安排。

活動總體分宣傳教育和主題實踐兩個序列展開。

1、大力開展勤儉節約。利用全校集中進行專題講座，分班進行主題班會、辦黑板報。挖掘和利用傳統美德中的相關格言、楷模、典型和故事等各類資源開展節約型社會建設和勤儉節約知識宣傳的基礎上，重點組織好以下幾個活動：

（1）第7周：全校集中進行專題講座。由關校長作專題報告。

（2）第8周：以“勤儉節約，從我做起，從現在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”開展1次主題班會。讓學生講述或表演雷鋒勤儉節約故事和古代勤儉節約美德名人小故事，深刻領悟勤儉美德的含義。朗誦勤儉節約名言、詩歌等。讓學生説説自己生活中有沒有浪費的'現象。讓學生説説本班勤儉節約的學生典型。説説我們今後怎麼做。

（3）第9周：各年級以“節糧、節水、節電”為內容辦一期黑板報。四年級學生班一期手抄報。三年級進行一次繪畫比賽。同學們通過設計主題明確的手抄報和繪畫，進行自我教育，生活中能充分利用資源，從小事做起。

（4）第10周：三四年級舉辦一次以“節儉養德從我做起”、“弘揚勤儉節約傳統美德”為主題的徵文競賽活動。要求貼近生活，有生活感受，文體不限。

（5）第11周：1—2年級進行“勤儉節約在我心中”有關“勤儉”的名言警句、古詩的蒐集活動。通過蒐集活動，讓學生了解“三節”的含義和內容，樹立勤儉意識。統一交各班語文老師。

2、廣泛開展“勤儉節約人人行”主題實踐活動，落實“五節約五減少”勤儉行動。通過實踐，引導廣大學生牢固樹立“節約資源，人人有責”的意識，養成勤儉節約的良好習慣。班內組織好“節約每一滴水、珍惜每一度電、節省每一張紙、不浪費每粒糧、不亂花每一分錢”節約活動：

（1）關緊水龍頭，節約每一滴水。要求學生平時儘量不飲用瓶裝水，自帶水杯喝開水；要求師生及時關閉、關緊水龍頭。

（2）不開無人燈，節約每一度電。要求學生養成隨手關燈的習慣；放學後切斷所有電器電源。

（3）不亂扔紙屑，節約每一張紙。要求師生節約使用草稿紙，筆記本要雙面書寫；用過的紙盒半頁紙用於草稿等，不隨意丟棄；提倡使用手帕，少用一次性紙巾。

（4）不攀比挑食，節約每一粒米。要求師生就餐時儘量少剩飯，不浪費食物。

（5）不隨意進出小賣部，節約每一分錢。

三、活動要求。

1、做好組織安排。高度重視節儉節約教育，周密安排部署，精心組織實施，充分發揮活動的育人作用，避免形式主義，使節儉節約教育作為踐行和培育社會主義核心價值觀的一個重要途徑，確保活動深入持久、紮實有效的開展。

2、做好課堂育人。要將勤儉節約教育作為學科教學滲透德育的重要內容，貫穿到教育教學全過程，讓學生在濃郁的氛圍中受到薰陶、得到感染，讓節約光榮、浪費可恥的思想觀念深入人心。

活動方案 篇5

活動目的

1、通過活動，讓隊員們加深認識各種蔬菜瞭解到莊稼的生長除需要充足的水分和良好的肥料外，還需要有良好的自然環境

2、通過活動，使隊員知道美好的環境靠人們去創造，維護，激發孩子們積極參加到環保的行列中。

活動準備

1、各種蔬菜的頭飾。（指導學生事前用紙皮畫好各種蔬菜剪好上好色彩做成頭飾，選扮演蔬菜的人員記背台詞）

2、白毛巾一條。（飾農民用，確定人選。）

3、道具、選好配音

活 動 過 程

出旗儀式

一、整隊集合，各小組清點人數、徵求輔導員意見、中隊長宣佈開始

二、出旗、敬隊禮

三、齊唱隊歌

活動內容

中隊長：少先隊員們，你們都喜歡吃什麼蔬菜？

隊員1：我喜歡吃大白菜……

隊員一：（戴白菜頭飾上）（放抒情音樂）

隊員二:（頭戴西紅柿頭飾上）我是又紅又大的.西紅柿，我也喜歡在這裏生長，因為這裏的土地太肥沃了。（得意定型）

隊員三：（頭戴大南瓜頭飾上）我是一隻大南瓜，我也喜歡在這裏生長，因為這裏的水份太充足了。

隊員四:（農民打扮上，看到莊園裏的蔬菜長勢這麼好，滿懷喜悦，讚口不絕）啊，長得多好的蔬菜，看來，一定會有個好收成。（入場）

中隊長：少先隊員們，你們都看到了吧，蔬菜莊園裏的蔬菜長得挺好的，農民們正期待着豐收，可是，不幸的事發生了，環境污染，危害着莊園，蔬菜受到了嚴重的侵害，你們看……（放中速音樂）

廢物：（隊員一穿廢物紙套上，得意洋洋地）我是廢物，人們用不着我，把我倒到這兒來，在這莊園住也挺舒服的。（伸懶腰後定型）

廢水：（隊員二穿廢水紙套上，得意洋洋地）我是廢水，因為我身上太髒了，誰喝了我都會生病，甚至死亡，所以人們把我排到這兒來了，我在這兒生活也挺好的。（神情得意的定型）

廢氣：（隊員三穿廢氣紙套上，得意洋洋地）我是工廠裏排除的廢氣，人們不需要我們

……

輔導員講話

少先隊員們，你們好，今天的中隊活動搞得很好，大家通過這次活動，瞭解到植物的生長不光要有充足的水份，養料，更重要的是要有一個美好的自然環境，而美好的自然環境要靠人們勤勞的雙手去創造，去保護。

退旗儀式

一、呼號。（輔導員：準備着，為共產主義事業而奮鬥！隊員：時刻準備着！）

二、退旗。

三、宣佈活動結束。

活動小結

《雛鷹行動計劃達標證書》環保章裏講到“生存靠地球，環保靠大家。”，本次活動就是讓學生通過自編自演，體會到只有我們都伸出小手，這世界才能更美好好！

活動方案 篇6

一、指導思想：

隨着陽光體育活動的不斷深入，鼓勵學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，培養青少年參加體育鍛煉的熱情，讓學生在活動過程中獲得體育活動帶來的樂趣，感受體育活動的無窮魅力，同時又能培養學生的集體主義精神和勇於進取的意志品質及終身體育鍛煉的意識。學校通過體育節為每一個學生構築參與體育活動的平台，讓每一個學生都能體驗到屬於自己的成功與快樂，在運動中發現自我。

二、活動理念：

學校第四屆體育節的以“人人蔘加體育運動，促進學生健康成長”為目標，以“快樂體育”為主題。

三、活動設計：

1、11月1日，上午舉行第三屆體育節開幕式，由校長致辭，學生代表宣佈體育節開幕，同時進行三～六年級隊形隊列展示（一、二年級觀摩隊形隊列展示）。

2、11月3日下午，一年級親自運動會通過運動會的'親子互動，努力激發學生的運動興趣，培養學生善於合作、積極進取、勇於拼搏的優良品質，促進家長和孩子間的情感交流。

3、11月6日下午，二年級親自運動會通過運動會的親子互動，努力激發學生的運動興趣，培養學生善於合作、積極進取、勇於拼搏的優良品質，促進家長和孩子間的情感交流。

4、11月11日—11月20日：一～六年級跳繩踢毽比賽，各班自行舉行，比賽完成後，將成績表統計體育組何軍老師（截止11月20日），通過比賽，讓學生了解跳繩踢毽，調動學生鍛鍊的積極性。

5。11月17日：下午12：50～15：50舉行三～六年級田徑項目比賽（秋季田徑運動會）。通過比賽，促進學生對田徑運動的關注，調動學生鍛鍊的積極性，增強個人榮譽感和班級凝聚力。

6、11月23日：上午升旗儀式上舉行“第三屆校園體育節閉幕式暨頒獎儀式”。

四、組織機構：

仲裁委員會：

組織委員會：

競賽委員：

後勤組：

裁判組：全體體育教師、以及有關老師

策劃組：

宣傳報道組：

五、獎勵辦法：

本次活動設置一年級組、二年級組、三年級組、四年級組、五、六年級組，每個組設置一個一等獎、二個二等獎、若干三等獎

活動方案 篇7

為了增進幼兒感受美、欣賞美、表現美、創造美的能力，激發幼兒參加藝術活動的興趣，發展幼兒良好的藝術素質，促進幼兒全面發展，我園每年五月以藝術節為主題組織幼兒開展系列藝術欣賞、創作、表演活動，促進幼兒在紅紅火火的藝術節裏快樂、健康、和諧地成長，同時進一步增進親子感情、密切師長聯繫。以下是本屆藝術節的具體活動日程，敬請各位同行批評指正：

一、藝術欣賞周

邀請木偶劇團為幼兒進行木偶劇表演;

組織全體幼兒到影劇院觀看兒童動畫片;

通過幼兒園的閉路電視每天午餐前播放京劇、芭蕾舞、歌舞等片斷;

二、開幕式

週六上午在公園舉行

1.集中慶祝儀式：園長致開幕詞;家長委員會為藝術節開幕剪綵;幼兒、教師、家長各選一個節目表演;

2.分區域活動：水彩長卷畫、紙雕坊、陶藝坊、粉筆畫、蠟筆畫、環保時裝製作與表演;

三、才藝大賽

1.超級小歌手大賽：先由各班、各年級層層推選，最後進行全園性比賽;

2.親子才藝表演：有歌舞、器樂、表演專長的家長和孩子自願報名參加，分各年級專場進行表演;

四、幼兒美術作品展

各班及美術興趣班的'幼兒優秀美術作品進行裝裱，在博物館展出，全面展示幼兒園美術教育的成果。

五、閉幕式

結合六一慶祝活動對藝術節期間各項表演優秀者進行頒獎，並精選部分節目在社區廣場進行匯演。

活動方案 篇8

一、活動目的：

為了進一步加強學校德育工作，充分展示我校學生的精神風貌，發揮榜樣的模範帶頭作用，在全校範圍內創設積極向上的學習氛圍，鼓勵和激發廣大學生向身邊的榜樣學習，努力營造良好校風、班風、學風，增強校園活力;在校園中樹立向優秀典型和學習榜樣學習的良好氛圍，鼓勵和帶動更多的同學共同進步。學校決定開展評選“佳園裏小學學生每月一星”的活動。具體活動方案如下：

二、活動要求：

針對四好少年的要求，讓每位學生在班級中、同學中尋找進步大的、學習和活動過程中努力的、受到老師表揚的、努力改正缺點的或者一直保持優點的等值得我們學習的同學，儘可能找到每一個學生的閃光點，爭取人人都是好兒童，人人都是學習的好榜樣。通過找一找、誇一誇、評一評、寫一寫等方式讓學生得到啟發，通過鼓勵學生肯定自己、肯定別人，在表揚與被表揚中不斷進步。

三、活動時間：

四、活動地點：校內

五、具體內容：

1、低年級(1-2年級)：我學榜樣寫一寫

各班在討論後填寫榜樣表。

2、中年級(3-4年級)：我學榜樣秀一秀

各班出一張小報，反映評選榜樣之星、展現榜樣風采、也可以是一些延伸活動展示等，內容、形式不限。

3、高年級(5-6年級)：我學榜樣讚一讚

通過活動，學生結合真人真事創編詩歌、徵文，可以是一個榜樣，也可以是幾個榜樣的結合。各班在評選的基礎上將優秀作品上交大隊部。

六、注意事項

1、營造良好氛圍，做好宣傳工作。充分發動家長積極參與，父母也能説説學生在家優秀的'表現，爭取多方面的鼓勵學生。

2、各年級的活動完成後，注意收集整理。

七、評選條件

1、愛國愛校好榜樣

知道自己是中國人，尊敬國旗、國徽，認識祖國版圖，會唱國歌，能認真參加升旗儀式;關心國家大事，能收看收聽新聞、閲讀書籍等，瞭解祖國曆史和現狀，熱愛祖國。

知道幸福生活是中國共產黨領導全國各族人民辛勤創造取得的，熱愛中國共產黨;知道中國共產黨是中國少年先鋒隊的創建者和領導者，少先隊員要接受黨的教育，做黨的好孩子，能認真佩戴好紅領巾或隊徽。

初步瞭解家鄉的物產、名勝古蹟、著名人物，悠久歷史、燦爛文化和建設成就，熱愛家鄉，樹立長大為建設家鄉、振興中華做貢獻的理想。

知道自己是學校、班級集體中的一員，要熱愛集體、關心集體，培養集體意識和為集體服務的能力，積極參加集體活動，努力完成集體交給的任務，珍惜集體榮譽，為集體爭光，學習做集體的小主人;懂得在集體中要平等待人，有事和大家商量，少數服從多數，個人服從集體。

瞭解學校的歷史，會唱校歌，知道校徽的含義。