感恩節活動方案彙總（15篇）

為了確保事情或工作有序有效開展，就常常需要事先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？以下是小編整理的感恩節活動方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩節活動方案1

活動背景：“感恩節”作為東方一種傳統的節日，卻在我國有着廣大的羣眾基礎，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感激咱們的父母、老師、朋友、還有咱們周圍的所有。因此，咱們決定在20xx年11月26日“感恩節”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動。為的是能讓員工瞭解感恩，關注感恩，學會感恩。能進一步宣傳感恩這一社會行動，讓感恩之歌在身邊響起，築就愈加諧和的企業文明。

活動的目的及意義：為了給每一個有感恩之心的人創造一個感恩的機會，同時，也為了激發每一個人去感恩，從而創造一個充滿愛心的企業。發揚感恩之心，構建諧和企業

“繫絲帶愛心花，傳祝願”活動青協協會於20xx年11月26日在綜合樓開展活動。志願者一邊向路過的人宣傳一些無關感恩節的知識，向他們散發“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝願語寫在“黃絲帶”上和親手摺好的花繫好，並通知他們咱們會將把他們的祝願品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親身掛。活動完結前，咱們將一切的感恩祝願品一同掛在事先選好的“感恩樹”上，並拍照紀念。

一、活動主辦單位：： xxxx公司

二、活動參與對象： 企業整體員工

三、活動地點： 綜合樓

四、活動名稱：“繫絲帶愛心花，傳祝願”

五、活動指標：進步感恩認識，發揚感恩之心，構建諧和企業。

六、活動時間：20xx年11月26日半夜

七、活動開展：

八、活動前期預備：“繫絲帶愛心花，傳祝願”活動

活動策劃，活動擔任人，活動宣傳，活動場地選擇，活動人員安排；活動資料用具採購等預備工作，活動留意事項及環境成績思考，活動費預算，實地調查。

1、活動人員安排：

活動總擔任人2人；

活動場地擔任人員；

橫幅1人擔任；

海報宣傳組擔任；

資料預備4人；

現場佈置預備工作人員10人；

安排現場次序維護人員；

簽到人員；

應急人員（一切參加活動的`工作人員遵從總擔任安排）；

折花培訓指點人員；

後勤擔任人員；

攝影擔任人員。

外部每個成員參與活動；每個小組擔任人做好各自工作；

2、活動資料：課桌，椅子，宣傳單，海報，照相機，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅，

3、活動經費預算：橫幅26元，摺紙15元、絲帶30元，膠水10，、元共合計。80

橫幅名字：發揚感恩之心，構建諧和企業

活動正式實施

11月26日，半夜在綜合樓門口集合

2、活動內容：

1）宣傳感恩節的來歷，目的，意義

2）發放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝願語，並親身折花扣好掛在樹上，代表咱們對他們的感恩。

3）鼓勵大家在感恩節這天，拿出手機，給遠在千里或近在身邊的家人送上祝福

九、活動中存在成績： 天氣狀況，活動時間，製造“花”所需的資料的數量不能十分精確，做“花”的培訓人員須培訓。

十、活動的應急措施 ：“繫絲帶愛心花，傳祝願”活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項活動中如出現一些活動資料無餘時，由幾名應急名人員解決。

十一、活動完結： 整頓場地衞生，整頓現場，收拾資料用具

十二、活動總結： 活動完結後總結報告

注：活動經費以及人員安排還存在一些無餘需求補充

感恩節活動方案2

一、活動主題：

學會感恩，從愛護校園環境、愛護校園公共設施做起

二、活動目的：

中國是一個禮儀之邦，祖先們為我們留下了很多關於感恩的教誨：“滴水之恩，當湧泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”。為了弘揚中華民族的傳統美德，全面提升學生的思想素質，讓學生了解到深圳國税局、深圳富士康集團、香港閲讀夢飛翔、雙鳧鋪鎮教育基金會近幾年來一直為我們學校捐資助學，改變了我們的學校，給我們建起來新的教學樓，為我們學校增加科技室、電子閲覽室、圖書室；並瞭解到中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目，為我們學校創辦七室一場，要求孩子們懂得珍惜現在美好的教學條件，少先隊大隊部結合11月28日“感恩節”活動，以學會感恩，從愛護校園環境愛護校園公共設施做起為主題，開展一次有意義的感恩教育系列活動，以此促進文明禮貌校風的形成，共同構建我們的和諧校園。

三、活動時間：20xx年11月25日——12月10日

四、活動內容

1、11月25日（星期一）國旗下演講內容為“學會感恩”，六（2）做好準備。

2、11月27日（星期三）利用隊課時間，各班級在班主任的組織下進行“學會感恩，從愛護校園環境、愛護校園公共設施做起”主題班會。要求讓學生了解到深圳國税局、深圳富士康集團、香港閲讀夢飛翔、雙鳧鋪鎮教育基金會近幾年來一直為我們學校捐資助學，改變了我們的學校，給我們建起來新的教學樓，為我們學校增加科技室、電子閲覽室、圖書室；並瞭解到中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目，為我們學校創辦七室一場，要求孩子們懂得珍惜現在美好的教學條件，並填好活動記錄反饋表及時上交少先隊大隊部。

3、三、四、五、六年級每個學生給愛心人士（深圳國税局、深圳富士康集團、香港閲讀夢飛翔、雙鳧鋪鎮教育基金會領導）寫一封感恩的信，力求真實生動，事蹟感人，12月5日前各班用稿紙書寫2份上交到少先隊大隊部。

4、三、四年級自制一枚感恩卡片，送給愛心人士（深圳國税局、深圳富士康集團、香港閲讀夢飛翔、雙鳧鋪鎮教育基金會領導）。要求用彩色卡紙製作，12月5日前各班上交2份到少先隊大隊部。

5、五、六年級學生以“學會感恩，從愛護校園環境、愛護校園公共設施做起”設計一張手抄報，12月5日前各班上交2份到少先隊大隊部。

6、利用校園廣播、在班級教室黑板書寫感恩格言等形式，加強對學生進行感恩宣傳和教育。

7、感恩節活動期間，學校廣播室利用課間時間播放活動主題曲《感恩的心》，各班分班學習《感恩的心》手語操，請李小美等音樂老師安排學習。

8、校園環境是我們學習生活的場所，讓我們以感恩的心與自然共存。各班開展“爭做校園環保小衞士”的`活動，要求各班產生2—3名校園環保的志願者，每天對自己班公區在課餘時間進行清理，並號召所有同學多彎彎腰拾起一片片垃圾，對那些亂丟亂扔、破壞校園公共設施的同學進行舉報。

五、活動要求：

1、各班參照本方案，結合本班實際，明確活動內容，開展每一項活動時都要注重實效，切忌流於形式，要讓學生在內心深處有所觸動，使各項活動紮實有效的開展。

2、主題班會要求內容豐富，形式多樣，在班會中突出和渲染一種真實感人的場面，切忌把這一有嚴肅主題的團課開展成只求表面的轟轟烈烈，卻對學生沒有觸動，屆時學校行政將進行檢查。

3、活動結束，各班要及時做好總結，報送大隊部，將此次活動所有材料歸檔。

感恩節活動方案3

一、指導思想

感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養。對於今天的廣大學生來説，更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，學校大隊部將組織開展“感恩周”主題教育。

二、活動時間：20xx年11月25日———11月29日

三、活動口號：感恩社會，感恩學校，感恩家庭

四、主要內容及安排：

1、週一國旗下講話：《我成長我感恩》

2、通過校園廣播站播放（感恩故事）、感恩歌。

3、二、三年級出期牆報。

4、感恩實踐活動

A、組織四、五年級給父母、老師或是對自己有幫助的人寫一封感恩信。

B一年級小學生愛心作業傳真情（a）送父母一句温馨的祝福；（b）給父母講一個開心的故事；（c）記住父母的`生日，贈送親手製作的禮物。（d）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；（e）我為家裏做四件家務：打掃衞生、疊被、洗碗、洗衣物。C五年級繪“感恩手抄報”，配以文字抒發情感。

注：各級部作品在11月30日之前保質保量的交到大隊部。

感恩節活動方案4

一、活動目的：

“滴水之恩，湧泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經習慣於接受，而不知道付出，不知道回報。因此學校將全方位實施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。

二、活動主題：“學會感恩，與愛同行”。

三、活動時間：

20xx年11月25日

四、活動步驟：

（一）宣傳動員階段

1、制訂感恩教育活動方案。

2、舉行“感恩”教育活動啟動儀式。感恩節主題班會3、積極營造“感恩文化”，讓同學們在潛移默化中學會感恩。

（二）實施階段

1、“學會感恩、與愛同行”一次主題班會。

以班級為單位，圍繞“學會感恩、愛心永恆”主題，按照學生特點，組織關於親情、感恩教育的'主題班會，具體內容可自行安排。或討論或演講或講述，結合生活實際談自己的觀點與認識，尤其是對父

母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。

2、尋恩、感恩、報恩實踐活動。

尋恩，要讓學生每天學會觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。

感恩，是感受到恩德，感動於恩德，用心體味，用行動回報。報恩，報答恩情。

用多種方式去報答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語，可以是長期堅持為班級、為同學、為家人做一些事情等等，也可以幫助那些需要幫助的人。

3、為父母送封信實踐活動。

①準備信箋;

②填寫信封、張貼郵票;

③到郵局寄信;

感恩節活動方案5

今年的感恩節，我們為你準備了可口的美食，還有甜美的飲品和更多精彩的遊戲環節，以及一份感恩的心情。11月x日，就讓我們齊聚在一起，一同感恩吧!

一、活動主題

美食美刻，感恩一路有你!

二、活動時間

20xx年11月x日——11月x日

三、活動氛圍

1.為配合感恩節的氣氛，在正門外擺放大型火雞形象，並在門外的兩棵立柱之間懸掛“美食美刻，感恩一路有你!”的主題橫幅。

2.在正門入口處堆放大型“美味火雞”，配放玉米。

3.餐廳內張貼感恩節主題弔旗。

4.在各樓層顯着位置擺放不同造型的火雞形象，供人欣賞。

四、活動內容

活動一

感恩節推出感恩節火雞套餐的菜品，感恩節套餐內容：

1、開胃酒。

2、玉米麪包。

3、火雞色拉。

4、番茄濃湯。

5、主食(烤火雞配南瓜派)。

6、甜點(巧克力慕斯)。

會員既可享受9折優惠又可累積積分。

活動二

1、通過積分兑換方式，感恩節期間超值兑換商品，增加消費忠實度。

2、通過感恩節佈置，商品擺設增加活動氣氛，喚醒消費慾。

3、活動期間入住的客人憑會員卡可領取晚安牛奶一盒。

4、生日為11月x日(感恩節)的顧客可獲得幸運顧客禮品一份。

注：只要是每天在住的會員均可在前台領取，同時要拓印會員卡號，讓客人意識到會員卡的重要性。

活動三

舉辦“感恩宴”。凡辦會員卡滿2年以上的年人可享受每位99元的'“感恩優惠套餐”(僅限100人)，額滿為止。席間，有遊戲等表演助興。

玉米遊戲：還有一種玉米遊戲也很古老。據説這是為了紀念當年在糧食匱乏的情況下發給每個移民五個玉米而流傳下來的。遊戲時。人們把五個玉米藏在屋裏，由大家分頭去找，找到玉米的五個人蔘加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開始，五個人就迅速把玉米粒剝在一個碗裏，誰先剝完誰得獎，然後由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜裏面有多少玉米粒，猜得數量最接近的獎給一大包玉米花。

南瓜遊戲：人們最喜愛的遊戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推着南瓜跑，規則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。比賽用的勺子越小，遊戲就越有意思。

活動四

“感恩節”特價酬賓

1、消費量排名20%客户，活動期間上門回訪，徵詢意見，贈送有價值禮品。做好客户互動加強與客户的親情關係。

2、活動期間入住2天以上者，贈送SPA水療一張。

3、活動期間入住時，身份證最後一位號碼與入住日期尾數相同時，贈送SPA水療一張。

活動五

活動期間辦理會員即可贈送精美禮品。

五、宣傳計劃

1、硬廣：晚報週三10半彩，快報週四半版彩。

2、軟廣：特別企劃活動邀請媒體參與，發佈軟文。

六、其他事項

1、在活動期間如需補辦會員卡，可憑本人身份證、優惠價18或(26)元辦理補卡，並贈送精美禮品一份。

2、在活動期間如需補辦會員卡，可憑本人身份證扣除300積分兑換一張新的會員卡。

特別提示：

1、本方案重點讓顧客感覺積分的物有所值及重要性，重視積分管理，形成積分帶卡消費的習慣。

2、舉動感恩節活動是想真正能讓客人感覺到餐飲酒店週週有活動、月月有更新的一種動態。店內十一月份按感恩節佈置的同時，還應該為十二月份聖誕節佈置做好準備，可以節約後續的佈置費用。

3、感恩節餐桌的佈置：擺放水果和蔬菜或是還把蘋果或南瓜掏空，中間放滿去殼的乾果或者點燃蠟燭。感恩節的聚餐是甜美的，每個人都願意在飯桌旁多呆一會兒，他們一邊吃一邊愉快地回憶往事，直到最後一根蠟燭燃盡，他們才離開那可愛的餐桌。

4、感恩節宴會後，餐飲酒店可以讓顧客與顧客之間做些傳統遊戲。比如經典的蔓越桔競賽，是把一個裝有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名競賽者圍坐在周圍，每人發給針線一份。比賽一開始，他們先穿針線，然後把蔓越桔一個個串起來，3分鐘一到;誰串得最長，誰就得獎。

感恩節活動方案6

一、活動目的

“滴水之恩，湧泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經習慣於接受，而不知道付出，不知道回報。因此學校將全方位實施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。

二、活動主題

“學會感恩，與愛同行”

三、活動時間

11月22日--11月26日

四、活動流程

1、“學會感恩與愛同行”一次主題晨會（隊會）

以班級為單位，圍繞“學會感恩、愛心永恆”主題，按照學生特點，組織關於親情、感恩教育的主題晨會，具體內容可自行安排。

三年級組織一次10歲集體生日會

2、尋恩、感恩、報恩實踐活動

尋恩，讓學生學會觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動於恩德，用心體味，用行動回報。報恩，報答恩情。用多種方式去報答身邊人的`恩情。

3、作品呈現方式

（1）一、二年級製作感恩書籤

（2）三---六年級閲讀一本有關歌頌父愛、母愛、師愛的書，並完成一篇讀後感。

作品要求：

①體裁不限，圍繞中心，可以是記敍文、散文、議論文、詩歌等。

②作品必須是自我原創，不得抄襲、套改。

③字數在600字以內。

④參賽作品必須是電子文稿，請註明作者姓名、班級。

⑤評選辦法：學校組織教師評委評選出一、二、三等獎。

4、作品上交時間：

（1）感恩書籤贈送給老師，老師們夾在書本中表示接受孩子的愛。級部自評優秀作品若干。

（2）讀後感於11月30前每班送交3篇給級部德育輔導員，學校評選優秀作品若干。

感恩節活動方案7

我班孩子的平均年齡為3-4歲，所以這次的設計均以日常行為習慣為主建立孩子感恩之心。孩子學東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關愛，同時也希望通過老師的引導能表達自己對別人的關愛。感恩是中華民族的傳統美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，離不開社會的關愛。

一、感恩。

現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲"謝謝"也不會説，這不能不説是社會文明的一種悲哀。

二、活動目的

通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

三、活動時間：20xx年11月28，11月的第4個星期四是感恩節

四、活動地點：小一班教室

五、活動準備

1．收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲等。

2．幼兒園環境佈置。

3、製作賀卡的材料。

六、活動過程

1．向孩子介紹感恩節的來歷。

2．讀一篇《感恩的.心》故事。

3．欣賞《感恩的心》歌曲。

讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛。

4．做一張卡片，説一段祝福，將感激銘記心中。小朋友和老師一起通過手工製作，剪出一個心形，知道要感恩的人有很多，到媽媽來接時與媽媽用印泥（紅色）用大拇指印個心形出來，並把製作好的卡片貼在題板上。愛爸爸媽媽，擁抱爸爸媽媽。説一句感謝爸爸媽媽的話，老師幫助拍照下來，讓爸爸媽媽知道我們很愛很愛你們。

感恩節活動方案8

一.活動目的：

通過本次活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者傷心，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你輝煌光耀的陽光。

二.活動時間：20xx年11月1～25日

三.活動地點：學校內。

活動前期準備：

1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的配景知識，相關故事，歌曲徵集等。

2.校園環境部署：黑板、海報等

3.學生會幹部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

四.活動過程

升旗儀式上進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。

開展活動：

1.瞭解感恩節

要求同學們利用空餘時間，瞭解感恩節的相關知識，並結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。

2.讀一篇《感恩的心》故事。

有一個天生失語的'小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望着門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家裏，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

有一天，下着很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順着媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終於在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖着媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡着了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手裏還緊緊地拽着一塊年糕……她拼命地哭着，卻發不出一點聲音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什麼不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。於是擦乾眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活着，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語做着這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做着，一直到媽媽的眼睛終於閉上……

3.唱一首《感恩的心》歌曲。

我來自偶然，象一顆灰塵有誰看出我的脆弱

我來自何方，我情歸何處誰在下一刻呼喚我

天地雖寬，這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚

讓蒼天知道――我不認輸

感恩的心，感謝有你伴我一生

――讓我有勇氣做我自己感恩的心，感謝命運

花開花落――我一樣會珍惜

4.寫一段祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝福’是要求同學們將自己想要感激的人或事寫下來。在主題班會上進行交流。

感恩節活動方案9

活動目標

(1)用真摯的語言表達對他人的謝意，發展語言表達能力。

(2)理解身邊曾為自己默默奉獻的人，把他們銘記在心。

活動準備

人員準備：事先聯繫好活動中的客人。

材料準備：課件(展示幼兒園為小朋友服務的工作人員)

活動過程

1、談話引題

師：時間過得真快，我們的小朋友不久就要離開幼兒園上小學。很多小朋友都不願意離開這裏，因為這裏有很多的玩具還沒玩夠，有很多的人對我們太好了，捨不得離開。

提問：説説看，幼兒園有哪些人和我們天天在一起呢?你們要感謝誰呢?為什麼?

2、我要感謝你

師：保育員阿姨和老師像媽媽一樣照顧你們，食堂裏阿姨每天為你們做香噴噴的飯菜……你們説句什麼話來感謝他們呢?

(1)請個別幼兒用響亮的`聲音講給大家聽，教師給予肯定。

(2)啟發幼兒分組討論對保育老師、食堂阿姨説什麼感謝的話。

(3)請幾名幼兒有禮貌地邀請客人來我們的活動室，鼓勵幼兒熱情地向他們道謝。(客人及時做出迴應，讓幼兒體驗感謝他人的快樂)

(4)請客人説一句祝福的話之後，親切道別。

3、還要感謝誰

師：除了這些人，你們還要感謝誰?讓我們一起走出活動室，到他們面前説句感謝的話吧!

感恩節活動方案10

一、晨間活動。（音樂遊戲：魔鏡）

二、廣播體操。

三、洗手吃點心。

四、活動主題：

感恩我周圍的一切。

1.開場語：

尊敬的各位家長上午好！非常感謝您能在百忙中來參加本園的活動。您的參與體現了您對孩子的重視。今天是感恩節，我們活動的主題是：感恩我周圍的一切。這也是我園第一次舉辦這樣的活動。目的是通過感恩活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的.陽光。通過活動能知道在感恩節這天祝福想要感謝的人。

2.中一班感恩宣言：

愛家人、愛老師、愛同伴。（師幼一起）

五、教學活動：

《小熊旅行》

目標：

1．知道我們應該對別人的幫助和付出表示感謝。

2．體會到感謝別人是一件快樂的事情。

3．學會用多種方式表達謝意。

4．能用準確連貫的語言表述自己的想法和心情。

六、愛心傳遞。

每人制作一個愛心卡，把要感謝的人或事記錄下來並和爸爸媽媽一起粘貼到愛心牆上。

七、欣賞感恩歌曲《感恩的心》。

幼兒隨老師做手語，在音樂中結束活動。

感恩節活動方案11

活動背景：

“感恩節”作為西方一種傳統的節日，卻在我國有着廣大的羣眾基礎，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。因此，我們決定在20xx年11月27日“感恩節”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動。為的是能讓員工瞭解感恩，關注感恩，學會感恩。能進一步宣傳感恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起,築就更加和諧的公司文化。

活動的目的及意義：

為了給每一個有感恩之心的人創造一個感恩的機會，同時，也為了激發每一個人去感恩，從而創造一個充滿愛心的`公司。發揚感恩之心，構建和諧XX。

一.活動主辦單位：

xxxx公司

二.活動參與對象：

公司全體員工

三.活動地點：

綜合樓

四.活動名稱：

“繫絲帶愛心花，傳祝願”

五.活動目標：

提高感恩意識，發揚感恩之心，構建和諧XX。

六.活動時間：

20xx年11月24日中午

七.活動開展：

“繫絲帶愛心花，傳祝願”活動青協協會於20xx年11月24日在綜合樓開展活動。志願者一邊向路過的人宣傳一些有關感恩節的知識，向他們分發“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝願語寫在“黃絲帶”上和親手摺好的花繫好，並告訴他們我們會將把他們的祝願品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛。活動結束前，我們將所有的感恩祝願品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，並拍照留念。

八.活動前期準備：

“繫絲帶愛心花，傳祝願”活動

活動策劃，活動負責人，活動宣傳，活動場地選擇，活動人員安排;活動材料器具採購等準備工作，活動注意事項及環境問題考慮，活動費預算，實地考察。

1、活動人員安排：

活動總負責人2人

活動場地負責人員

橫幅1人負責

海報宣傳組負責

材料準備4人

現場佈置準備工作人員10人

安排現場秩序維護人員

簽到人員

應急人員(所有參加活動的工作人員聽從總負責安排)

折花培訓指導人員

後勤負責人員

攝影負責人員

內部每個成員參與活動

每個小組負責人做好各自工作

2、活動材料：

課桌，椅子，宣傳單，海報，照相機，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅，

3、活動經費預算：

橫幅25元，摺紙15元、絲帶30元，膠水10元。共合計：80元。

橫幅名字：

發揚感恩之心，構建和諧XX。

活動正式實施

11月24日，中午在綜合樓門口集合。

4.活動內容：

1)宣傳感恩節的來歷，目的，意義。

2)發放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝願語，並親自折花扣好掛在樹上，代表我們對他們的感恩。

3)鼓勵大家在感恩節這天，拿出手機，給遠在千里或近在身邊的家人送上祝福。

九.活動中存在問題：

天氣情況，活動時間，製作“花”所需的材料的數量不能十分準確，做“花”的培訓人員須培訓。

十.活動的應急措施：

“繫絲帶愛心花，傳祝願”活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項活動中如出現一些活動材料不足時，由幾名應急名人員處理。

十一.活動結束：

整理場地衞生，整理現場，收拾材料器具

十二.活動總結：

感恩節活動方案12

一、活動主題

感動hold不住，還不快來

二、活動目的

1、豐富同學們的課餘生活，增加文化底藴，瞭解和感受國外的節日和傳統習俗；

2、分小組活動，增強學生團隊合作力；

3、通過手拉手帶來新同學共同參與活動，為校區增加新的生源名單。

三、活動事項

1、活動時間：於11月25日（週五），18：30—20：00舉行。（具體時間視分校而定）

2、活動參與人員：每個分校1名主持老師，4名帶隊老師。

3、參與學員人數：60人/校區

五、活動內容詳情

1、前台候場，負責人：校區老師

1）新老學生到校區前台處簽到，留下聯繫方式，便於統計名單及後期名單跟進；

2）領取感恩信封。

2、瞭解與感受感恩節風俗習慣（電腦播放PPT觀賞）活動前在活動所在教室循環播放，直至活動開始。

3、心靈淨化的感恩環節

1）感恩氛圍巧創造

課間鈴聲全部由感恩歌曲串成。有《感恩的心》《小烏鴉愛媽媽》《好媽媽》《只要媽媽露笑臉》《每當我走過老師的窗前》等。學習“感恩的心”手語歌，讓學生觀看“感恩的心”手語片。

2）煽情主體——動情演繹《瘋娘》

3）現場作業和家庭作業

Ⅰ、“感恩信”匯親情

同學們通過在感恩信封上寫下自己想對父母説的話，同時由父母反饋，孩子的信讓他們很感動，也讓他們意識到孩子長大了，懂事了，知道關心父母了。有的還認識到自己教育方法上有缺欠，及時與班主任取得了聯繫。這次活動，讓父母與孩子、老師與學生的心更加貼近了，讓同學們學會了珍惜，學會了將心中的愛表達出來。

Ⅱ、愛心作業傳真情

（a）送父母一句温馨的祝福；（b）給父母媽媽沏一杯茶（c）給父母過生日，贈送親手製作的禮物。（d）給父母洗一洗腳；（e）我為家裏做四件家務：打掃衞生、疊被、洗碗、洗衣物。

Ⅲ、算算親情賬，感知父母恩

（a）將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。（b）計算學習投資的成本。（c）假定自己畢業後的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。

Ⅳ、感激他人的幫助之恩

請同學們回家後登陸武漢巨人教育官網，參與異於傳統的網絡感恩活動。讓同學們在網上表達對曾經幫助過自己的人感激心情，巨人教育的`老師們將幫你將感恩送到你想感激的人手裏。讓學生懂得了別人幫助了我們，我們應該知恩圖報的道理。

4、現場互動趣味遊戲

將到場學生分為四個組，每組約12—15人，每組各有1名帶隊老師，帶領學生組組對抗，兩兩一組選其優，兩優PK產生1，2名，餘下角逐3，4名。遊戲內容：

Ⅰ、“我比劉翔牛”，帶隊老師牽繩子，讓每組學生在相應的時間內，不觸碰的跨越到線的另一端，通過個數多着勝出。

Ⅱ、“竹竿Hold不住”每隊自主選出一名隊長，其餘的隊員每人伸出一個手指平托起竹竿，在隊長的口令下，漸漸使竹竿落到地上。

5、頒發獲獎禮品

1）評出各個隊的分數，宣佈名次團體組第一名，發送獲勝獎品2）從新生中抽選出當日幸運星，獲得分校的學費抵用券

6、分享感恩節“火雞”大餐

7、謝幕詞

感恩節活動方案13

活動由來：

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“説一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什麼，分擔些什麼，稍有些不如意，便大發脾氣。

11月22日是感恩節，感恩節雖是一個“洋節”，但中國是一個禮儀之幫，文明古國，自古就有“滴水之恩，當湧泉相報”、“誰言撣心、報得三春暉”的傳統美德，懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩大自然、感恩社會，學會感恩應該是每一箇中國人的美德和為人的準則。為此，我們託班組織幼兒參加“心存感恩，從‘説“謝謝”開始做一個懂得感恩的寶寶。活動目標：

1、瞭解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的'日子。

2、知道感恩節的特色食物與象徵物。

3、享受感恩節的活動，願意學説一句感恩的話“謝謝xx”。

4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

活動準備：

家園之窗張貼感恩節由來、感恩節相關信息等。

準備心形感恩卡，蠟筆、固體膠、小愛心等

自制感恩節小書一本。

各種水果若干，自制眼睛和嘴巴的貼紙。

活動流程：

説一個感恩的故事。詳見附件1

學説一句感恩的話。（謝謝xx。）

做一張感恩卡或自制一個水果娃娃。

感恩節活動方案14

一、活動背景：

對於剛進入大學的我們，有很多同學還不能認清楚全班的同學。為了加深同學們間的相互認識與瞭解，同時為了豐富同學們的課餘生活。特此策劃本次活動。相信通過本次活動可以促進同學們的相互認識，激起同學們的熱愛之情。培養同學們的團隊精神。

二、活動主題：

我和我的大學生活

三、活動目的：

通過這次的活動的開展，促進同學之間的相互瞭解，培養同學們的團隊精神，勇於創新，勇於開拓，爭創優秀班集體。

四、活動時間：

五、活動地點：

六、活動對象：

七、主持人：

八、活動流程

（一）前期的準備工作：

1、在團日活動前，由×班同學分為四個小組。

2、由於活動關係提前宣佈遊戲規則。

（二）主持人進場，歡迎嘉賓，請嘉賓講話。

（三）全班合唱歌曲《朋友》；

（四）遊戲<一>

（1）遊戲名稱《夾湯圓》

（2）遊戲目的：通過這個活動鍛鍊、加強同學們間的團結協作能力，促進大家相互理解。

（3）遊戲道具：筷子、乒乓球、紙盒：

（4）遊戲規則：

1、全班同學分為四組每組八人裁判二人：

2、每組同學圍成一個圈，用筷子夾住乒乓球依次傳遞兩圈，如果在傳遞過程中乒乓球有落地的。就從第一個人開始。

3、完成時間用得最多的小組，該小組成員為大家表演節目。

（五）遊戲<二>

（1）遊戲名稱《綠色環保時裝秀》。

（2）遊戲目的'：通過這個遊戲增強同學們的合作與交流能力，提高開拓與創新思維，提高同學們的綠色環保理念。

（3）遊戲道具：報紙、膠水、透明膠、剪刀。

（4）遊戲規則：

1、八人一組，分為四組；評委：

2、播放一些視頻、音樂（關於時裝秀的視頻）

3、每個組各自協調分工，內部選出一名模特，穿上自己組設計的衣服與其他組的模特進行t台秀，在模特展示的同時，本組選出一名代表闡述本組的設計理念與觀點。

4、遊戲時間限定25分鐘。

八、全班同學合唱《我的未來不是夢》此次活動結束。

九、由輔導員對此次活動進行點評，團組織成員對此次活動進行總結。

十、經費預算：20元

十一、注意事項：

1、前，教室裝飾由團支部負責一切事務。由兩名同學為禮賓接待。

2、中，會場紀律由紀律委員負責並打好考勤。

3、照相由×負責。

4、活動結束後由班委負責教室衞生，並將教室恢復原貌。

感恩節活動方案15

一、班會目的

通過感恩主題班會讓學生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發現想感激的人。體會到在點點滴滴的生活中流露着的父母愛，在學習上無私奉獻的老師愛，與自己共同成長的朋友愛。促使學生在那些早已習慣的行為中理解、感悟愛。教育學生從現在開始，從小事做起，努力學習，健康成長，用實際行動來表達感恩之情。

二、班會過程

【提問導入】提到感恩，大家會想起什麼呢?提問學生感恩節的起源。

(如果學生不清楚則由教師解答)

(教師)現在我想給你們詳細談談感恩節的來源。它起源於美國，目前也是美國法定假日中最地道、最美國式的節日，而且它和早期美國曆史最為密切相關。

1620年，一些朝拜者乘坐’五月花’號船去美國尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之後，終於在酷寒的十一月裏，在現在的馬莎塞州的普里茅斯登陸。

在第一個冬天，半數以上的移民都死於飢餓和傳染病，活下來的人們在第一個春季開始播種。整個夏天他們都祈求風調雨順，熱切地盼望著秋天豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決於即將到來的收成。後來，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家決定要選一個日子來感謝上帝的恩典。於是就取了11月的第四個星期四為感恩節。感恩節慶祝活動便定在這一天，直到如今。

感恩節慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始着手準備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄乾布丁、碎肉陷餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的`大菜是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節中最富於傳統和最受人喜愛的食品。

人人都贊成感恩節大餐必需以烤火雞為主菜。火雞在烘烤時要以麪包作填料以吸收從中流出來的美味汁液，但烹飪技術常因家庭和地區的不同而各異，應用什麼填料也就很難求得一致。

今天的感恩節是一個不折不扣的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。

【承接】感恩節的故事中，人們感謝上帝而產生了感恩節。在現實生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊尋找自己最想感謝的人。

【遊戲】同學們拿出白紙，在紙上按順序寫上①、②、③的序號，並要留白。找同學上台寫出自己最想感謝的人(①為最想感謝的人，②次之，③再次之)。再寫出想感謝他們的原因。(教師巡課堂，並點出同學上台寫出想感謝的人的稱謂。)

(教師)為什麼要把他放在這一個位置呢?(詢問其中一個學生)

如果我們把③擦掉會發生什麼樣的情況呢?(依次把③、②、①擦掉)

如果這個人不存在，你的人生會發生什麼改變呢?(提問一個學生)

【總結】“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在”。如果沒有父母，我們根本不存在;如果沒有老師，就沒有我們的今天，我們就不能坐在教室裏學習;如果沒有朋友，我們的生活就會少了很多樂趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善於發現人的優點，發現要感謝的人。

【承接】找出一位同學大聲並有感情地朗讀一首詩

感激傷害你的人，因為他磨鍊了你的心;

感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;

感激欺騙你的人，因為他尊敬了你的智慧;

感激蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊;

感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立;

凡是學會感激，感激一切使你成長的人。

(教師)除了身邊的人，我們要勇於發現想感謝的人，因為無形中他們的一舉一動都會使你成長。

【引入】生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。(王符)

在生活裏面我們要時時懷着感恩的心來對待身邊的人，不僅僅是要用言語，也要用行動來表示我們的感恩之心。我們還可以利用節日充分地表達我們的感恩，母親節、父親節、教師節等等。

學習手語歌曲《感恩的心》(播放歌曲)

我來自偶然像一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處

誰在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚

要蒼天知道我不認輸

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運

花開花落我一樣會珍惜

下面教大家一種比較簡單地製作小禮物的方法——壓花，在節日時奉上親手做的小禮物相信其中的心意一定能夠感動收禮物的人。

1、發材料(兩人一小包的花瓣，固體膠，白紙)

2、構圖(自己設計花樣)

3、試擺(把花擺上白紙，看效果)

4、貼花(先在白紙上塗上固體膠，再把花壓上去。)