活動方案集合九篇

為了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是計劃中內容最為複雜的一種。方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的活動方案9篇，歡迎閲讀與收藏。

活動方案 篇1

為進一步弘揚“知行合一，立德做人”的校訓，有效實施素質教育，加強中小學生行為規範養成，培養學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質，促進學生身心健康發展，促進校園和諧平安發展。經學校研究，決定在全校師生當中深入開展“三不三別四帶”系列爭創活動。

　　一、活動領導小組

組長：（校長）

副組長：（副校長兼關工委主任）、（關工委副主任）、（大隊輔導員兼關工委祕書長）

成員：各班主任

　　二、活動內容

學校以“小學生守則”、“小學生日常行為規範”為基礎，結合實際將“守則”、“規範”、“常規”詳細化、可操作化，把學生的日常行為的具體要求概括為“三不三別四帶”。“三不”即：管住自己的嘴，不説髒話、粗話；管住自己的手，不與人打鬧、亂扔垃圾；管住自己的腳，在走廊樓梯間不追逐、奔跑。“三別”即：向不良陋習告別、向不愛學習告別、向不明行為告別。“四帶”即：把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把感恩帶給長輩、把明帶向社會。學校將先後舉辦“三不三別四帶”主題活動啟動儀式，學習“三不三別四帶”內容，舉辦以“三不三別四帶”為主題的黑板報、手抄報、徵活動等，通過開展“三不三別四帶”系列主題教育活動，根據學生本學期實際表現，各班級推薦一兩名“孝敬之星”、“美德之星”、“學習之星”、“衞生之星”、“誠信之星”、“進步之星”、“寫字之星”、“才藝之星”、“閲讀之星”、“運動之星”參加“十佳星少年”評選活動，對組織有力的班級和表現優秀的學生進行表彰活動。

　　三、活動時間與安排

“三不三別四帶”主題教育活動為長期性活動，本學期着重開展“三不三別四帶”活動，下學期將繼續開展“五無五有十要十不要”主題活動。本學期“三不三別四帶”系列主題教育活動具體時間為：

1、啟動儀式：10月17日

2、學習內容：10月18日-10月28日，星期四間操檢查學習情況。

3、舉辦主題黑板報：10月28日（星期五）完成。

4、舉辦主題班會：10月27日（星期四）第五節。

5、舉辦主題徵：11月4日（星期五）完成。

6、舉辦優秀手抄報、徵活動：11月11日（星期五）之前完成。

　　四、活動目標

通過開展“三不三別四帶”系列主題活動教育，能將學校的要求與學生的日常行為相結合，讓學生通過系列活動的開展在體驗中接受教育，加強對學生的間管理，促進學生明習慣的養成，逐步形成崇尚禮儀、爭做明學生的良好風氣，把明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大師生的自覺行動。引導學生成為真、善、美的人，從而使學生德、智、體得到全面發展，最終形成明、和諧、愛學習的校園氣氛。

　　五、活動要求

本次主題教育活動是全面提高學生綜合素質的一項有意義性的活動。希望各位老師特別是各班主任要統一思想，統一認識，齊抓共管，班主任老師務必要將開展“三不三別四帶”系列爭創活動與日常行為規範有機結合起，教育每個學生努力踐行好“三不三別四帶”活動的具體要求，爭創明優秀班集體。

xx鄉中心小學關工委

xx鄉中心小學大隊部

20xx年10月1日

活動方案 篇2

活動名稱：遇到陌生人

活動目標：

1、 讓孩子知道哪些情況下容易受到陌生人的傷害。

2、 讓孩子瞭解遇上這些情況時應該怎樣進行自我保護。

3、 教會孩子預防傷害事件的發生。

活動準備：

教材 情景掛圖

活動過程：

一、導入

1、教師：小朋友，你最喜歡吃什麼？

教師：如果一個陌生人給你一個你最喜歡吃的東西，你吃嗎？為什麼？

2、教師：小朋友，如果你一個人在路上走，有陌生人讓你坐他的車，你會坐嗎？如果他需要你給他帶路呢，你會帶他去嗎？

二、討論

讓小朋友們討論以上問題及下列問題。

“那你不幫助他，你還是好孩子嗎？”

“你們説該怎麼辦呢？”

三、陌生人的花招

針對教師按教材自編的情景，讓小朋友們討論：他們會怎麼辦？

四、容易造成的傷害

老師告訴孩子們容易造成的傷害：容易被迷昏或綁架、致命、被拐賣等（結合場景）

五、自我保護措施

1、啟發孩子們學會自我保護。

2、避免與陌生人單獨接觸。

3、趕快走到有人或人多的地方並大聲呼救。

4、打110-報警電話。

活動方案 篇3

　　活動主題:

感恩母親，母愛永恆。

　　活動目的:

一.在母親節期間,向顧客宣傳品牌文化內涵,讓人們知道有這樣一家中老年服飾專賣店,推廣品牌,提高品牌知名度和美譽度.

二.帶動銷售,吸引人氣.為後期的經營造勢.

活動時間(5.5----5.11)

活動預熱

大多數人沒有過“母親節”的習慣，[感恩的心]本身知名度也不高，直接對整體活動“冷啟動”就存在風險。為了保證活動產生更大的效果，必須進行相關的預熱引導活動，為“母親節”活動的正式開展做好鋪墊工作。告知公眾“今年5月11日是母親節”，以及[感恩的心]在“母親節”當天要做的活動內容以及活動期間的承諾，引起消費者參與活動的慾望。

預熱時間:可定在主題活動的前一個星期5.3---5.5三天.

　　活動內容:

一.可在店門口寫上一塊招牌,上寫“今天距世界母親節還有____天”,以此來提醒過往行人,母親節即將來臨.得好好為母親過個節日準備了.

二.活動期間,可主推某一款或幾款服飾,通過導購員向顧客詳細介紹

三.可提前製作好以母親為主題目的pop,宣傳畫等,在店內適當位置進行張貼或者懸掛.宣傳方式有以下幾種,可根據各個店的具體情況具體對待:

(一)到街頭,鬧市去發送宣傳單以及講解活動細則.

(二)將賣場的電話定為“感恩熱線”，歡迎顧客進行諮詢.接線員可在電話中明確告訴顧客,凡來店中參加活動的都有好禮贈送.

(三)為每一位在店中留下了電話的朋友,在母親節的前一天若是還沒有來參加活動,可主動給其發去感恩祝福,祝福其母親節快樂.

(四)活動期間,每天來店中的前十位購衣的中老年人送上一朵康乃馨,並送上一聲節日快樂.

(五)購衣就能參加抽獎.設定購物

達到多少元就設定不同的獎品.獎品為針對中老年朋友的食用油,大米,洗衣粉等.

(六)另外,可針對具體的顧客,送不現的好禮:

a孝心禮：高檔木梳;

b青春禮：鮮豔康乃馨;

c長壽禮：精美生日禮品

根據其消費情況和身份來選擇送什麼禮合適

四.活動期間應該注意的問題：

1.店堂內環境.首先要保持活動期間室內的地面,牆壁,門窗以及各種活動牌的乾淨,檢查上面是否有灰塵,是否破損,是否有錯誤的或是不恰當的標語.如果有上述情況,就要立即糾正.以免影響店面的形象從而破壞活動氛圍.

2.服飾陳列.查看服飾是否擺放好了,是否有灰塵,吊牌是否完整等.在平時就應該注重陳列這一塊,活動期間客流量會突然增大很多,更應該注意服飾的陳列.可通過平時的經驗,覺得哪種陳列更利於促銷,哪種陳列更受顧客歡迎,在活動期間可做出有針對性的調整,或者嘗試換一種陳列風格,讓顧客光臨時有一種煥然一新的感覺.

3.燈光,音響等設備的佈置.可針對中老年服飾的顧客定位以及品牌理念,適當的佈置一下燈光.圍繞某一主推款式,可用不同的色光來裝飾.也可在店中選擇一些比如舒緩的音樂,讓老人進店了有種迴歸的感覺.

4.人員安排問題.活動期間,應該多增添些人員,做到每一塊都有人負責,以保持活動期間的服務不打折扣.

五.為了使活動能夠取得預期目標,我們還要學會分析顧客的心理

顧客的類型千萬種，服務方式因人而異，所謂“知已知彼”“百戰百勝”。

1、節儉型顧客

特點：愛討價還價，選東西很仔細，愛佔便宜，一直問價錢。

對策：推廣時以強調產品優點為主，選擇時價格較便宜產品。

2、虛榮型顧客

特點：喜歡吹虛自己的成就，穿着時髦，愛聽別人讚美。

對策：儘量投基所好，強調產品時尚，引起她的注意。

3、自負型顧客

特點：穿着打扮引人注意，喜歡談論自己，喜歡聊天。

對策：假裝崇拜她，把話題撿過來。

4、固執型顧客

特點：主觀意識強不易動搖，有明確購買意願，不願接受別人意見。

對策：儘量滿足其意願，反駁她時儘量委婉。

5、苛求型顧客

特點：喜歡吹毛求疵，不易被説服，喜歡自己掌握情勢，通常這類顧客穿着打扮都很講究。

對策：抓住她的需求，介紹一些價值較高的產品。

6、專家型顧客

特點：她問的話題，喜歡圍繞着專業知識打轉，使導購員下不了台。

對策：不要和她們在專業知識上做過多的爭論，儘量改變話題。

7、反覆無常的顧客

特點：情緒不穩定，反覆無常。

對策：小心應付，根據她的心情來確定服務，對方情緒不好時，導購員的態度應更加友善。

活動期間,切忌要注意現場氛圍,必要時可請專業人士來現場指導.比如走秀,熱歌熱舞來引導現場氣氛.

六.活動結束

要注意做好活動結束的工作,比如清點物品與貨品,撤消宣傳標語,pop等.以免引起不必要的糾紛

活動方案 篇4

我校於20xx年10月XX日上午10:00舉行了中國少年先鋒隊入隊儀式，參加人員有王曉剛校長，教導主任趙曉瑜，大隊輔導員王曉丹，以及全校教師和一到五年級學生。

伴隨着莊重的國歌，三年級學生將國旗緩緩升起。接着一年級15名小朋友進行入隊，高年級的大哥哥大姐姐們為他們戴上紅領巾的那一刻起，便正式成為了少先隊的一員。站在火紅的隊旗下，跟着輔導員莊嚴宣誓。隨後稚嫩的臉上露出自豪的微笑。

江榮浩代表新隊員講話，稚嫩的聲音，告誡每一位新隊員要勵志做一名合格的少先隊員。

閆麗娜代表老隊員講話，清脆的聲音響徹整個校園，告訴我們每一位少先隊員要愛護紅領巾。

最後，全體少先隊員跟着輔導員大聲呼號“時刻準備着”！

活動方案 篇5

指導思想

為了進一步活躍教職工文化生活，提高教職工的身體素質，以“鍛鍊、健康、工作、幸福”為主題,積極開展健康有益羽毛球、乒乓球等文化體育活動，使全體教職工形成熱愛運動、關心健康、昂揚向上、奮發有為、團結奮進的良好風貌，增強教職工體質，進一步推進和諧校園建設。結合上級工會要求，特制定我校教職工文體活動方案如下：

　　一、日常性文體活動

1、建議教職工利用每天早晨八點二十之前進行晨練。

2、每天課間與學生一起做廣播操。

3、中午自行安排羽毛球、乒乓球等文體活動。

地點：學校操場

活動要求：①在各項運動前請做好充分的熱身運動，注意運動安全。②自發活動，保證教職工每天半小時鍛鍊時間。

　　二、階段性文體活動

1、常規活動：羽毛球活動

(1)發展新會員。

積極發展具有一定羽毛球運動基礎的，熱愛羽毛球運動的教職工，特別是女職工的加入。

(2)堅持日常的鍛練和訓練。

a、堅持每週三下午5：00和週六上午9：00的兩次鍛練時間。

b、不定期的邀請兄弟學校進行友誼賽訓練，提高整體運動水平。

(3)積極組織開展校內比賽活動。

a、參加教育局工會組織的羽毛球友誼比賽。

b、進行一次校級友誼比賽。

(4)加強對外交流與比賽。

a、積極參與教育局工會組織的羽毛球比賽活動，相互交流學習，取長補短，提高技能與水平，積極宣傳五里村小學，增進社會對五里村小學的瞭解和支持。

b、積極與相關兄弟學校的聯繫，積極進行交流比賽，實行請進來與走出去的辦法，增進單位之間的友誼和團結。

(5)實行規範管理：

a、凡羽毛球活動的教職工必須遵守規定，積級參加活動，服從學校領導。

b、在費用的支出上實行共同承擔，學校40%、教師40%、教育局20%的比例出資。

c、協會對活動經費實行專人管理，每次活動後費用定期公佈，賬務公開，接受全體會員的監督。

2、學校組織活動：本學期組織一至二次的羣眾性的靈活多樣的趣味運動會。

　　三、其他要求

1、請各工會委員做好各項活動的組織、落實、記錄。

2、請全體教職工積極參加各項文體活動。

3、各項比賽、交流，友誼第一，比賽第二，且注意各項安全要求。

活動方案 篇6

一、促銷目的：

1 、加大天貓店鋪的瀏覽量、知名度、客户對產品的認識，最後達成交易和換取誠信度

2、留住每天來店裏瀏覽的潛在客户（320左右）

3 、加大實體店鋪的地理位置的宣傳，吸引青島本地客户前來諮詢和觀看

4 、利用節假日放假時間，正是天貓瀏覽量最大時間段，國慶節和我們的產品有關係，更應加大活動力度。客户看到活動後，有興趣和潛在的購買慾望時會等下次節日活動再來，留住老顧客

5 、如果可行，購物送積分，增加客户的購買慾望和購買數量

6、當客户打價的時候可以和客户説我們在搞活動，引誘到活動中來，從中收益，避免了打價

二、天貓促銷標題設置重要性：

凡是在活動期間到我店鋪買東西的都可以 “只要花88元就可以買到我們店裏價值100元的商品” 這樣就給客户省下了12元，也就算是打了8.8折，如果你給100元的寶貝打個8.8折，那買家感覺這個寶貝就是值88塊，那他的質量估計也就是88的質量。

但是你把打折改稱“花88元就可以帶走價值100元的商品”，買家就會覺得這個商品的價值還是100元，但是我只要花88塊錢就得到了，他的質量品質還是100元的這有這樣買家才能更被我們的寶貝所吸引。

三、促銷方案：

1、加價購和套餐**客户在購買特定的商品基礎上，增加活動金額即可低價獲取活動內容商品。**例如：

客户買了一副手錶 3051 BO 價值1900元，客户可以再加220元獲價值239元的美國進口軍用T恤一件**客户買了一個馬蓋先超級鞍袋揹包價值519，客户可以再加139元獲得價值150元的水壺一個

2、積分換購或積分抵現金積分換購商品**150元為一個積分，這對老的忠實用户是一個非常好的回報。也能讓那些目前積分不是很多的買家多購物。如果積分換購商品夠吸引人的話，也會有買家會為了湊夠積分瘋狂購物。這種促銷方式，可吸引客户再次來店購買以及介紹新客户來店購買，不僅使客户得到更多的實惠，同時鞏固老客户，尋找新客户，增強了客户對網店的忠誠度！

**例如客户積滿150個積分可以獲得價值150元的進口美軍軍用水壺一個**老客户介紹新客户來購買獲得2個積分

3、滿就減、買就贈滿就減 **凡在活動期間購買我店鋪東西滿500減5元、滿1000元給您減10元、4000以上減30元 **買就贈 中秋節凡在我店鋪購買指定商品即贈超值物品**例如 購買指定商品價值6950的機械筆芯軍用哨子一個

4、買就送和其他**免費禮物滿就送 購物訂單到一定金額（5000）即送免費禮物一個（徽章一枚）。**寶貝標題輸入節日促銷、節日特價等關鍵字，利用客户搜索到產品和包郵

活動方案 篇7

一、活動背景：

“萬聖節”流傳至今已成為當下許多年輕人化粧舞會的節日，它已經完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓大家感受西方文化，在閒暇時間體驗遊戲的樂趣，給我協會成員帶來一次身心上的'放鬆，瞭解更多關於萬聖節的知識，特設計此次活動方案。

二、活動目的：

使大家能夠初步認識國際性文化色彩，感受異國風俗節日，同時豐富我協會成員的課外生活，促進協會成員的交流與合作。

三、活動名稱：

萬聖節晚會

四、活動的時間、地點和對象

時間：11月4日(星期五)晚上6:30--8：00

地點：人文樓109(R109)

對象：全體英語協會的成員

五、活動內容

1、前期準備

宣傳組製作並張貼海報(海報分別貼在南北區食堂，大體寫一 些關於活動的內容)內聯組在前一兩天通知好各組會員活動的時間與地點，讓他們到時按上次分的組坐好，並且讓他們準備一個或幾個鬼故事， 到時的互動環節讓他們講(自願原則，有需要配備音樂的自己準備)。

介紹萬聖節的兩名同學準備好自己的材料，並提前熟悉進行適當的排練，協調好兩人的默契。(可以先看一下雙簧的視頻，學習一下他們的可取之處)④由口語組對準備的萬聖節的材料進行分析，準備5個關於萬聖節的問題交給主持人。

⑤活動組準備好活動的的材料,獎品和音響。

⑥主持人熟悉一下活動的流程和問題，並想想自己當時該怎麼做。

⑦口語組準備一首關於萬聖節的歌曲(包括歌詞中英雙語版)，交給教會員唱歌的那位同學，並讓他提前把這首歌曲學會。

2、活動流程

活動前：

活動前，協會各組組長和幹事提前30分鐘進入會場，佈置會場。音響與燈光安排兩人準備音響和燈光。音響：把音響和電腦都通上電，以及活動時協調音樂，以及為需要音樂的同學放音樂，連接好後放一些和活動有關的英語歌曲;燈光：先熟悉一下哪些開關對應的事哪些燈管，為活動是做好準備。

會場佈置

A、在講台的兩邊分別點兩根蠟燭，然後再放兩個南瓜燈營造氣氛，並且讓宣傳組的人員在黑板上寫上活動的名字，在下面的黑板上畫一些和活動有關的圖畫，在上面的黑板上抄上活動一中要教得歌曲的歌詞(中英雙語版)。

B、按照原來分的組在教室指定位置標好每組的位置

④材料與道具

檢查一下活動是的道具與材料，包括音響，小蜜蜂，面具，蠟燭，南瓜燈，打火機……看數量是否夠，如果不夠的馬上讓人去買;並把到時要用的材料放到指定的位置;把買的糖果進行分裝，10顆一袋的裝10袋，5顆一袋的裝25袋。

⑤安排兩個人到門口接納會員，並告訴他們按照原來分的組坐(如果有人不清楚可以到內聯組那查詢，並引導他們到達指定的位置)

活動中：

首先，有主持人開場大體講一下今天的活動，讓會員們對活動有一個初步的認識，然後宣佈活動開始,並進入活動第一個環節。

(2分鐘)

環節一：教萬聖節歌曲

先用音響放一遍這首歌曲，讓大家聽一下。再放兩遍，讓大 家對着黑板上的歌詞跟着唱。然後，讓那個教歌的同學教大家唱這首歌曲。感覺大家學的差不多的時候停止教歌，在放幾遍讓大家跟着唱，最後，如果有誰感覺學的比較好的話，可以讓他到講台上合着音樂唱給大家聽(最多兩名，並獎勵10個糖果)(20分鐘)

環節二：雙簧講萬聖節來歷與活動

主持人先介紹一下這個環節怎麼弄，然後讓大家好好聽，為下一個環節做鋪墊。(2分鐘)

講雙簧的兩個人在講台上講，一個人就站在講台前，另外一個人就坐在講台的後面，一雙簧的形式講萬聖節的來歷。(後面一個人是主講，前面一個人不説話，只是張張口，但儘量和前面一個人講的能夠對的上，就這樣根據先前練習準備時講完。後面的那個人可以不需要把稿子全部背到，可以戴着小蜜蜂在那對着稿子念，但前面的那個人儘量能背到，如果沒有背到可以帶稿子上去，但不要一直盯着看，也要對稿子很熟悉。)(注：前面的一個人可以根據自己的需要準備一部分道具，也可以戴着面具)(10分鐘)

環節三：有獎競答

主持人上台先講一下這個競答的過程及一些細節，然後活動開始。(1分鐘)

這個活動是一個搶答環節，由主持人提一些跟上個環節講的有關的問題，下面的人員進行搶答，每個問題一名成員回答總共問5個問題，需要5名會員，回答對了給予獎勵(10顆糖)，回答錯了給予參與獎(5顆糖)。(注：對於回答的答案不需要和標準答案一樣，主持人可以根據自己的理解，大體上正確即可)(15分鐘)

環節四：吹蠟燭比賽

主持人先講一下這個遊戲的規則與過程，然後給大家做一下示範，讓大家更瞭解這個遊戲，開始遊戲。(3分鐘)

遊戲開始後，有會員自願上來玩這個遊戲進行比賽，人數分兩組，每組5個人，先選5個人為第一組先上來比賽，然後第二組在上來比賽。講台上有有三排蠟燭，每一排蠟燭有5根，一共15根。在吹蠟燭時不能直接吹，要讀一個單詞，用讀單詞的風來吹蠟燭，每個人有5次吹蠟燭的機會，可以自己來安排怎樣吹，但每次吹蠟燭時，嘴與每排第一根蠟燭的距離不能近於5釐米，如果近於5釐米的 算犯規，點燃重新再吹。在上一個人吹完蠟燭後，負責點蠟燭的人就上去吧所有的蠟燭點燃再讓下一個人吹。如果有蠟燭出現問題不能再用了，就換一根。第一組吹完後進行評比，看誰吹滅的比較多，選出最多的進行獎勵(10顆糖)，其他的人給予參與獎(5顆糖)，留下第一名，讓其他人下去;再選五個人為第二組，上來進行比賽，評比與獎勵同上一組。最後，在讓兩個組的第一名進行終極PK，選出最後冠軍，進行獎勵(一個南燈)(在這個環節中，安排調節燈光的人要熄滅幾盞燈只留下中間的三盞燈)(15分鐘)

環節五：會員講鬼故事;主持人跟大家講這個環節的要求，鼓勵大家上來講鬼故事，並有獎勵的。(1分鐘)

會員自願上來講鬼故事，可以用英文，也可以用中文講，如果有準備音樂的，把音樂交給放音樂的人，讓他配樂，並且我們準備的有面具，如果有人想帶着面具講的，我們就提供面具讓他們戴着。一個講完後，下一個人在上來講，人數為5-10人。對每個上來講故事的人都送上禮品一份。(糖果5顆)在這個環節中，控制燈光的人把所有的燈光全部熄滅，只在講台上點兩根蠟燭和放兩個南瓜燈(注：由於剛開始會員可能積極性不高，有點怯場，不會上來，協會內部人員要安排幾個人準備鬼故事，到時上來講，帶動會員，以防冷場)(15分鐘)

活動方案 篇8

為紀念“五四”運動八十六週年，展示我縣廣大青年積極投身改革開放和三個文明建設的良好風貌，深入開展弘揚五四精神，雲和縣委宣傳部，團縣委、縣教育局、縣文體廣電局等單位在元和廣場舉辦慶“五·四”燕京杯“青春與文明同行”拉歌賽暨文藝匯演活動。為確保本次活動的安全、順利的進行，避免安全事故的發生，現將安全保衞工作安排如下：

一、時間安排：20xx年4月25日晚17：30至22：00；

二、演出地點：雲和縣元和廣場；

三、演出人員：全縣800餘名青少年；（來自鄉鎮、部門、學校、機關、金融系統等戰線）。

四、人員規模：縣級領導10人；部門領導40人；演員800餘人；工作人員100餘人；觀眾20xx餘人。

五、活動內容：1、“青春與文明同行”拉歌賽；2、文藝匯演活動。

六、組織方式：4所中學各100名學生及文藝匯演人員，由所在學校負責組織；其餘方隊由牽頭單位負責組織。

七、安全工作安排：

1、在安全護欄內噴泉周圍共安排30名保衞人員，由武警、民兵和青年志願者組成，分佈在進出口和領導席旁15名，演員區10名，其餘5人機動；

2、在新建以南處、南門橋處、環城東路和新建橋紅綠燈處的警戒線處各安排2名交警共8名負責維持交通秩序，禁止車輛進入；

3、請縣公安局安排足夠警力協助維護現場秩序，指導開展安全保衞工作；

4、安排2名專業人員為演出佈置好舞台、音響、燈光，並做好電路的故障排查。

八、周圍安全措施：為嚴防羣眾擁擠、起鬨，從而影響演出正常進行，特在廣場周圍設安全隔離區，用摺椅和排凳分雙層連接而成；緩衝區拉上警戒線由公安和保衞人員入座，並負責維持秩序。

九、場地情況：元和廣場可容納羣眾6000人以上，建築和消防安全情況良好，對進入演員區和嘉賓區的人員實行入場券管理制度。

十、道路情況：通往文化中心陽台的門封鎖，四樓所有門窗封閉，以防羣眾爬上高處，發生危險，對廣場周圍、體育場路口實行交通管制。

十、疏散人員的應急措施：

1、明確責任單位：由雲和縣委宣傳部、共青團雲和縣委、雲和縣教育局、雲和縣文體廣電局等單位為責任單位；

2、熟悉場地做到心中有數，各保衞人員實行崗位負責制，分工明確，職責明瞭、責任到人，保衞人員和工作人員已到現場實地的檢查場地，熟悉疏散路線；

3、為使本次活動圓滿完成，嚴防各類事故的發生，把不安全因素消滅在萌芽狀態，併成立組織機構：現場總指揮1人，副總指揮1人，保衞人員30人（由武警、民兵應急分隊、青年志願者組成共30名），聯絡人員（監督員）5人。工作人員配帶工作證，武警、民兵應急分隊配統一服裝，青年志願者配青年志願者證和帽子在現場共同維護秩序；

4、若廣場內演員區和觀眾區需訊速疏散，由現場安全保衞人員和公安指導羣眾離開現場。

5為及時掌握應急事故的發生，做出快速的反應，有關人員的聯繫方式為：xxxxxxxxxxx。

活動方案 篇9

一、準備動員階段：12年1月——12年02月。

1、成立學校行風建設工作領導小組，制定工作方案。

2、召開學習動員大會。一是召開班子成員會，學習有關政策及文件精神。二是召開教職工大會，進行思想動員，提高認識，統一思想。

3、按照民主評議的要求、內容開展自查並寫出自查報告。

二、自查自糾階段：12年3月——12年4月。

1、教師按學校行風建設的要求從思想、工作、學習進行了三個方面進行自查自糾，找出存在的問題，制定整改措施。

2、學校對行風建設工作情況進行自查自糾，分析存在的問題並認真進行整改。

三、評議整改階段：12年5月——12年9月15日。

根據評議組提出的批評、意見和建議，分析存在的問題，制定整改措施，健全和完善有關制度，改進工作作風，強化師德師風，提高教育水平，並將整改情況及時上報教育局。

四、總結階段：

12年9月中旬。根據評議結果，進一步查擺和解決教育上存在的問題。總結好的經驗，宣傳好的典型，及時上報。