【推薦】活動方案集合9篇
【推薦】活動方案集合9篇
為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼應當如何制定方案呢？下面是小編收集整理的活動方案9篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1一、活動的目的
現在許多成長中的青少年對父母師長以及朋友的關愛已經習慣於接受，理所當然地享受他們的照顧和無私奉獻，從來沒有想到如何去回報。感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，是中華民族的傳統美德。舉行這次活動正是為讓廣大中學生在享受關愛的同時，也能學會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續和傳遞，學會感恩，學會珍惜，懂得回報，懂得表達。
二、活動的組織 初一級部
三、活動的內容和安排
1、瞭解“感恩”（第3周）
（1）以“感恩”為主題出一期黑板報。
（2）製作一張小報，主要內容為介紹“二十四孝”和“感動中國”的人物故事。
（3）通過年級博客進行宣傳和相關知識的普及。
2、體驗“感恩”（第4—6周）
（1）集中觀看勵志演講《讓生命充滿愛》。（中國校園演講大師 鄒越）
（2）各班開設一節“感恩”主題的主題班會。
（3）收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會。
3、表達“感恩”（第7—10周）
（1）感謝父母養育之恩
l 開展給父母（或親人）寫一封感恩信活動；
l 佈置愛心家庭作業。送父母一句温馨的祝福；給父母講一個開心的故事；我為家裏做幾件家務：打掃衞生、疊被、洗衣、做飯等，以培養學生感激父母的養育之情。
l “算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。估算將來讀高中、上大學的成本。假定自己畢業後的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。開展“為父母節約一分錢、一粒米”活動，在學生中大力倡導節約之風，杜絕浪費。
（2）感 謝老師教育之恩
l 開展以“四個一”（寫一封信，談一次心，提一個建議，表一個決心）為主題的學生向老師獻真情活動。
l 舉行小型故事會：《我和我的老師》
（3）感謝學校培育之恩
l 開展“我為學校塑形象”活動，規範日常行為，注重文明禮儀，不做影響學校形象的事。
l 組織學生清理校園衞生死角，增強主人翁意識。
l 開展“我為學校寫一句感恩的話”活動。每名學生寫一句感恩學校或老師的話。
四，活動要求
1、各班要高度重視本次活動，認真閲讀方案的內容，認真組織，追求實效。
2、表達感恩的活動由各班根據情況各選擇1-2項完成，也可融合到主題班會中。要求有活動過程的圖片和文字資料，及時上傳到級部博客或者發送到級部信箱中。
五，活動評估
由學校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和 個人進行表彰。
活動方案 篇2一、指導思想
《義務教育語文課程標準》強調，要“培養學生廣泛的閲讀興趣，擴大閲讀面，增加閲讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”為全面落實新課程標準和省《關於“建書香校園 樹文化新人”閲讀促進項目的實施意見》要求，紮實推進“書香校園”建設，強化我校中小學生課外閲讀的管理，培養學生濃厚的閲讀興趣和良好的閲讀習慣，為學生的終身發展和幸福人生奠定基礎。經研究決定，特制訂以下課外閲讀活動實施方案。
二、成立課外閲讀活動領導小組
組長：
副組長：
成員：
三、建立機制，落實實施
1、納入課程，深入指導
每週至少開設一節課外閲讀指導課，語文教師要進行課外閲讀指導，帶領學生潛心閲讀經典美文，領略中外名著，吟詠古今詩文，含咀科學小品，在大量的閲讀實踐中培養學生良好的閲讀習慣和興趣。要求教師不斷地探索課外閲讀指導的思路，尋求課外閲讀指導的技巧和方法，逐步形成課外閲讀的基本課型。
2.充分發揮圖書陣地作用。
學校圖書室和班級圖書角是學生進行課外閲讀的重要陣地，學校要加強管理，把圖書資源充分利用起來，有效地建立圖書借閲制度，有計劃地向學生開展借閲、閲覽等活動，引領他們親近母語，熱愛文學，閲讀經典。
3、開展活動，培養興趣。
學校要經常開展一些豐富多彩的課外閲讀活動。如舉辦與作家對話、讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書看報心得交流會、美文誦讀會、優秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、閲讀手抄報展評等。利用每天中午播報的新聲廣播站，播送一些經典課外讀物，為全校師生送去“文化午餐”。結合歙縣第六屆“新華書店”杯中小學學生暑期讀一本好書徵文活動，指導學生閲讀，積極參加徵文比賽。同時與定期開展的文學社活動結合，引導學生閲讀興趣，指導寫作，為打造濃厚的校園文化打下基礎。
4、提倡師生共讀、家長共讀
課外閲讀活動不僅需要學生積極參與，語文老師和家長也應該參與其中，與學生一起投入到閲讀課外讀物的活動中來，陪着他們經歷閲讀的體驗和感悟，與他們一起成長。向學生推薦課外讀物，共讀過程中與學生一起交流，又起到了及時檢驗學生閲讀活動的成果。
5、科學評價，正確引導。
建立合理的評價體系，促進學校開展課外閲讀是一個重要的工作思路。學校要把學生的課外閲讀納入到學生綜合素質的考核之中，嘗試採用活動評價、作品展示、讀書記錄卡等形式對學生的課外閲讀進行評價，讓學生建立自己的課外閲讀檔案袋，記錄自己的閲讀經歷，積累自己的閲讀收穫。
開展課外閲讀活動，目的在於培養學生的閲讀興趣，通過閲讀拓展知識面和培養閲讀能力，最終在長年的課外閲讀中奠定個人的文化素養，為其終身學習和終身發展提供必要的內在保障。
活動方案 篇3一、活動前言
“清水出芙蓉，天然去雕飾”。天地自然之靈氣鑄就了一種渾然天成的美，美得清秀而豐盈，是集自然之大成的超脱境界。“小荷才露尖尖角”般的靈秀，使人擺脱俗氣，這些讓人忘俗的美，可能誰都見過，只是沒有用心欣賞，沒有真正感受那透視的美。
美的感覺傾於心中，倘若説自然之美需睿智與一雙善於發現真諦的眼睛，那麼欣賞人間真情則需要細膩的情感和傾心的勾勒。
常常感動於親情的温暖，朋友間真摯的情誼，可當有人溺水時，無論如何最感人的還是縱身跳下去的那個人，這都是一種真誠無畏的美。人在落魄時萎靡不振，孤獨無助，那個能助你排憂解難的人，恰似明月的春暉毫不吝嗇傾入你的心田，正是那誠摯而熱心的美將感動你一生，那個能助你撫慰心靈創傷、改變你命運的人總叫你佩服，這種無私並拯救你心靈的美總會讓你永世不忘。
人類缺少的不是美，而是缺少善於發現美的眼睛。自然界的沒是最讓人欣喜莫名的，經過了幾億年的演化，不是容易探究的，美，是新奇、震撼、嫻靜、憐愛的，故此，我們應傾心勾勒美。
為了讓建工系乃至全院的師生更深刻的發現美、理解美、體會美，我建工系決定在全系舉辦一次以“傾心勾勒美”為主題的大型團課。
二、活動主題：傾心勾勒美
三、活動目的
1， 弘揚中華民族的傳統美德，讓同學們更深刻的發現美、體會美並感受美，讓美瀰漫整個山西工院。
2， 通過本次團課，讓同學們瞭解美的真正內涵，並促使同學們積極踐行。
3， 通過本次團課觀摩，促使我係團課能夠有個長足的發展空間，為同學們在以後的團課開展中樹立信心與決心。
4， 在團課中交流建築常識，使同學們更充分的瞭解建築，瞭解建築文化。
5， 通過團課觀摩促進全院各系之間的團課交流，增進各系之間的友好關係，促進各系又好發展
6， 提高同學們的參與意識與競爭意識
7， 給有才華的人一個展示自己、提高自我的平台
8， 給不擅言辭的人一個鍛鍊自己的機會，增加同學們之間的交流與合作
四、活動口號
真誠·友善·和諧·美麗
五、組織形式
1， 本次團課將以“傾心勾勒美”為主題
2， 由建工系學生會團組織部主辦，其他各部協辦展開工作
3， 由團組織部安排各部具體的工作內容
本次團課將以團課的真實面貌為大家呈現我建工系團課的風采（將從不同的方面展示團課的真正內涵）
六、主辦單位
山西工程職業技術學院建築工程系
七、團課主持人
男：李向陽 女：馬瑞秀
八、前期宣傳
1， 由主席團接到通知後向各部長作出簡要通知
2， 由建工系分團委下發通知到各支部及各班
3， 由學生會邀請院團委老師前來觀摩團課
4， 由宣傳部出關於團課的版面，宣傳本次團課的真正內涵及意義
5， 建工系學生會向各系學生會、學管會發出邀請
九、前期準備
1，5月15日，團組織部人員上交此次團課的策劃書
2，5月16日，經討論、篩選與修改後制定出具體的策劃書樣本
3，5月17日，由團支書上交各班有才藝的人員名單，並從本班推舉團課的優秀節目
4，5月17日，由部長安排各環節的負責人，以便責任到位後對團支書上報的節目進行篩選並確定可用節目。
5，5月19日，提交負責人現場佈置的策劃圖（包括座次安排），經篩選與修改後制定出整體的佈置方案。結合策劃書及選定的節目制定出詳細的策劃書。選定主持人，由主持人負責安排寫好主持稿及串詞。
6，5月20日，到各班組織同學拍關於團課開場倒計時PPT用的照片，安排人負責下載蒐集到團課所需圖片5月22日進行PPT的製作。
7，提前聯繫好八樓報告廳以確定團課的舉辦時間。
8，安排專人負責好自建舞台、音響、燈光、道具、服飾準備工作，活動資料基本完成確後交由系主管老師審閲，學生會幹部會議上由組織部部長彙報活動準備情況並對各個部在活動中的工作作具體安排。
9， 5月28日，對院團委老師及各系前來觀摩團課的嘉賓發出邀請函。
10， 5月29日，根據策劃書及具體安排對團課進行第一次彩排，彩排後召開專門會議，討論彩排中存在的問題並商定解決方案，將討論結果與各參與人員進行交流。
11， 5月30日，進行第二次彩排。
12， 5月31日早上10：00由組織部負責檢查審核團課所用各項物品資料是否準備齊全，中午12:30由學生會成員開始進行現場佈置。
十、參與人員
院系團委老師、學生會副部以上幹部、建工系大一各班同學、學管會、學生會幹事以及各系各社團的代表人員
十一、團課舉辦時間及地點
時間：待定
地點:圖書館八樓報告廳
十二、團課流程
1、對各班所拍造型及倒計時進行ppt的播放
2、主持人致團課開場白宣佈團課正式開始並引出團課第一環節——自然美
（一）自然美
（1） PPT播放有關自然美的圖片（配有背景音樂及解説詞）
（2） 有請現場人員對圖片內容發表感想
（3） 演唱歌曲《我和草原有個約定》
（4） 配樂朗誦《和諧之美》
（5） 主持人總結並引出下一環節——建築美
（二）建築美
（1）PPT播放著名建築的圖片（配有背景音樂及解説詞）
（2）建築知識問答
（3）關於建築進行現場討論及自由發言
（4）主持人總結並引出下一環節——人性美
（三）人性美
（1） 小品《公交車上的故事》
（2） 現場對人性美進行討論發言
（3） 歌曲《愛因為在心中》
（4） 現場書法表演及展示（現場伴奏）
（5） PPT播放能夠體現人性美的圖片
（6） 演講《傾心勾勒美》
（7） 參與人員發表團課心得體會
3、主持人結束語並請老師對此次團課作出總結
十四，現場服務
1， 現場主持人（兩位，負責團課開始前後現場的調控）
2，禮儀（五位，負責一層與八層電梯口接待和電梯搭乘。）
3，接待人（六位，負責對各系人員及老師入場及退場的安排。）
4，服務生（四位，茶水服務，負責給老師倒水及節目中現場的佈置等）
5，現場秩序的維持（由紀檢部總負責。）
6，電梯管理人員（二層----------；三層----------；四層-----------；五層-----------；六層----------；七層-----------；八層------------。）
7，多媒體操作員（兩名，負責背景音樂的擺設及PPT的擺放）
8，照相人員（負責團課中精彩片段的拍攝）
十五、現場佈置。
座位：整體呈U型排列，中間設置為中心舞台，主席台及嘉賓席設在舞台的`正南面前排（預計坐300人）。
燈光：主要採用柔和性的燈光，除節目所需場地打有較亮的燈光外，其餘地方光線都調暗。
舞台：舞台放在場地中央，團課中對舞台的利用採取台上台下相結合（表演以台上為主，互動以台下為主），以便親近同學，讓同學們更好的融入其中。
十六、注意事項：
1， 大型團課的策劃方案中需要包括詳細的人員安排（附表二）
2， 活動準備時應列出物資清單為憑，同時給專人落實和保管，以防遺忘和遺失。
3， 負責團課現場的同學應提前兩小時進入會場，留足準備時間，前來觀摩的同學則需要提前半個小時進入會場。
4， 所借的音響設備必須事先調試，確保萬無一失，如有必要，還要準備MP3等現場錄音設備（也需要調試），並安排專人負責。
5， 現場需要播放PPT，需事先將所有需要播放的PPT拷入筆記本電腦的主桌面的文件夾，並按次序加前綴，需要事先調試投影位置，調試好分辨率等。
6， 系裏開的大型團課PPT需要主持人專門介紹，可適當配一些相關圖片，配合主持人介紹播放PPT，注意電腦屏幕顯示效果和投影儀往往有較大差異，字體顏色和背景需要調整。
7， 現場還需設簽到席（有祕書處配人負責）
8， 團課結束後，清點物資並整理東西及清理現場後方可退場，以免遺失所帶物資。
9， 主持人及演出人員在講話中“歡迎”“謝”之類的句子要儘量歸納，以節省鼓掌時間
10， 燈光的控制和燈位的控制應配專人負責。
11， 成立應急小組，主要負責對活動中突發事件的處理（如停電後人員的有序疏散、現場爭執的調解等）。
12， 團課結束後應該主動及時將照片和團課總結交於老師。
13， 團課結束後對團課資料進行整理並將其上傳至建工系學生會的博客上。
活動方案 篇4芝麻街（語言區）
活動要求：提高幼兒對學習語言文字的興趣，體驗文字及語言遊戲的快樂。
1．活動名稱：兒歌拼字
材料：兒歌進行分割，提供原始圖樣。
玩法：根據原始圖樣進行拼圖，完成後念念説説。
2．活動名稱：排圖講故事
材料：圖加文故事圖片，一次性杯子
玩法：和同伴分析圖畫的內容後進行排圖，完成之後編講故事。
動動腦（益智區）
1．活動名稱：走迷宮
要求：複習已學過的拼音，在走迷宮的過程中，激發幼兒對學習拼音的興趣。
材料：用幼兒已經學過的拼音貼起來的迷宮圖若干副，內容相同路徑不同。
玩法：2－3名幼兒同時走迷宮，看誰走得快，念得對，現走出迷宮者贏。
2、活動名稱：搖搖樂
要求：在搖搖、看看、記記的基礎上，學習10以內的組成，激發幼兒參與數活動的興趣。
材料：用豆腐盒分割兩半，內放各種物品（珠珠、彈珠、花片等）幷包裝，記錄紙若干
玩法：幼兒搖動搖搖樂，看一看兩邊各有多少，然後記錄下來。如果分法一樣只能記錄一次。幼兒熟悉玩法後，可讓幼兒兩人以猜拳的方式進行，比比誰的分法多。
巧巧手（美工區）
活動名稱：紙杯玩具
要求：利用紙杯製作各種有用的東西及有趣的動物，讓幼兒體驗製作的樂趣。
1）迷你椅子
材料：紙杯、鉛筆、剪刀
製作方法：將紙杯倒扣，用鉛筆在杯身畫出椅背。然後，沿線剪開並將椅背向上折，再用剪刀剪出椅子的腿，迷你椅子就完成了。
2）獅子
材料：紙杯兩隻，彩筆、剪刀、固體膠
製作方法：將紙杯剪成細條後向外測壓平，呈放射狀。在紙杯底畫出獅子的臉部特徵。把獅子的頭與另一杯子粘在一起，最後添上尾巴。
2、活動名稱：鏡框巧作
要求：利用一次性盆子、硬紙板等材料製作漂亮的鏡框，體驗製作的樂趣。
材料：一次性盆子、皺紋紙、色紙、照片或自畫像。
製作方法：用皺紋紙將一次性盆子包裝好，在盆子中央貼上一張色紙，中間放上照片或自畫像，周圍貼上用各種色紙折剪的花朵，最後在盆底墊上用硬紙板做的三角形，讓鏡框豎起來。
3．小小編織手
要求：利用老師提供的彩色紙條學習編
織的技能。
材料：彩色紙條 編織板 樣板
製作方法：拿一條彩色紙按照老師的樣板學着編織。
活動方案 篇5一、促銷主題
“滿眼是愛幸福家”/你有多幸福就打多少折！
二、促銷背景
“3.15”消費者權益日是商家的黃金週，各大商家都紛紛策劃各種形式的促銷活動。本方案也是在這種背景下產生的。 促銷是一種在特殊時期導入新產品和搶佔市場分額行之有效的手段，但據我們在網上查的其它傢俱商家的促銷方案，發現以往的促銷形式比較單一，除了價格優惠以外，難有其它亮點。並且這些促銷方案多是作為單一事件來執行而沒有一個全局的統籌跟進，所以在顧客的頭腦中只是浮光掠影、一閃而過。
在當今廣告氾濫成災的年代，不但要出奇制勝的方案才能形成第一浪巨大震撼的衝擊波，而且一定要有連續性、系統性、戰略性。如果沒有采取繼續跟進的措施，也只是那一個月的銷量上去，而沒有達到持續穩定上升的目的（在於消費者來説，一浪接一浪的衝擊才能不斷地喚醒她的記憶，讓人印象深刻）。而且要注意的是，促銷只是一種短期的刺激行為，尤其是單一的價格促銷，往往會陷入不得不越來越依賴價格打折的促銷怪圈。這樣的單一過度促銷導致營銷成本和交易成本就大大提高了，還會引起諸種不良反應。
譬如有很多商家在節日期間單純地打折讓利銷售等等，表面上看起來紅紅火火的假日銷售，但認真一分析，原來只不過是消費者將昨天、明天或下個月的消費集中在幾天內進行而已。因此，絕不能為促銷而促銷，沒有戰略眼光的促銷策劃是急功近利的，縱能得一時風光卻最終自食其果。|
三、促銷定位
1.目標人羣
營銷大師科特勒曾説過“一個針對所有人的方案就是糟糕的方案”，因此我們做促銷方案也必須進行市場細分，象導彈一樣精確擊中目標。
據調查，一般到商場購買傢俱的人，有幾種組合：夫妻、一家、單人、婆媳，其中相對佔多數的組合是夫妻二人一起逛傢俱商場。所以本方案正是針對夫妻這種情況做出的策略，而且是以女方為導向。因為購買家用產品，大多數的購買決策權是在妻子那裏，丈夫只是參議和付款。而且女性比較感性，容易受環境所感染，加上五一期間與平時不同，心態比較悠閒輕鬆，比較容易感受並融入到商家精心佈置的氛圍。
綜上所述，本次促銷活動目標人羣有幾個特徵：
A年齡在25—40歲左右
B白領階層（此基於產品和商場檔次的定位，且白領對文化氛圍有特殊需求）
C夫妻一同逛商場
2.購買傢俱訴求點
綜合4P、4C理論並根據實際情況，目標人羣購買傢俱的主要訴求點有：產品、價格、品牌、服務、購買成本（不僅是金錢，還有時間、精力、便利、風險等等）、購買環境、文化內涵。在前幾個點已固定的情況下，我們可以在購買環境、文化內涵這兩點上提升。
雖然“傢俱”和“家庭”本來就是天然性的關聯，但可以通過環境氛圍強化消費者感想聯想。傢俱是物、關愛是情，把這兩者關聯起來，那林馳不只是賣傢俱，更是賣一種家庭的温馨與幸福感覺。通過活動，使消費者（基於妻子心理為導向）覺得林馳傢俱是丈夫對妻子關愛的表現，是“關愛”“愛的見證”，是“温馨”“幸福”，如哈根達斯的“愛她就請她吃哈根達斯”一樣。（如何實現強化這一關聯見下）
活動方案 篇6一、活動背景意義：
六月是個離別的季節，一屆又一屆畢業生即將離校，邁入高級中學的大門。縱然不捨，卻依舊不能停下腳步，帶着各自酸甜苦辣的回憶，走向屬於自己的那條希望之路。
為了營造濃厚的校園文化氛圍，讓我們的學子畢業時對母校、對同學、對老師有一份濃濃的情意。也為了給畢業生三年的初中生活畫上一個完美的句號，讓美好的心情延續，讓濃厚的感情昇華，畢業典禮顯得尤為重要。
二、活動主題：“感恩母校，放飛夢想”
三、活動時間與地點：
20xx年6月20(星期四)下午2：00—4:30， 地點：校演藝廳
四、參加對象：校領導、九年級全體師生、九年級家長代表等。
五、活動具體計劃：
(一)、籌委機構：
6月18日上午12:00之前，節目負責班主任將伴奏帶(伴奏帶上註明節目名稱)送王琪老師處;6月19日下午2: 00—4:00，節目彩排;
安全保衞：
後勤保障：
優秀畢業生評選、邀請家長：
“最……班主任”評選：
新聞報道：
主持人培訓：
燈光、音響：
節目調度：
(二)、活動構思：
本次活動分兩部分，畢業典禮和文藝彙報演出。畢業典禮包括校領導致辭、教師代表發言、優秀畢業生代表講話、頒發榮譽證書等。畢業文藝彙報演出圍繞“感恩母校，放飛夢想”為主題進行，旁白以一名學生回憶校園生活為主線索，在節目進行中時不斷被描繪成一副美麗的彩色畫，寓意在集雲這個大家庭裏我們繪畫了各自美麗的人生，當中有一起相伴的同學，在跌倒後父母和老師的支持。九年級每班準備一個節目，藝術組負責彙總和合唱節目排演。文藝彙報演出最後有向老師獻花的環節，將整個活動推向高潮。
(三)、出席典禮人員：
學校領導、20xx屆畢業班班主任、科任老師、畢業生以及部分畢業生家長(家長邀請由段長安排，每班5-10人，以家委會成員為主)
(四)、籌備工作安排：
1、主持人2位、旁白1位：張思嫻、蔡浩然、鄭立言
2、發言：校長為畢業生寄語送祝福、教師代表發言、家長代表發言、優秀畢業生代表發言。
3、節目：(印製節目單)
4、評選：學生評選產生“最細心”、“最具魅力”“最可愛”、“最有活力”“最富愛心”班主任若干名(下稱“之最”老師)。師生共同評選產生優秀畢業生每班5名。(製作證書)。
5、製作精美的邀請函，並附上“我參與我投票”的回執單，參加評選“之最”老師。
6、場地佈置：噴繪背景、橫幅、主席台台牌、師生座位安排等。
7、後勤：鮮花(數量待定)、礦泉水、發言席、主席台課桌安排、音響話筒、托盤(兩個)、禮儀生袖帶等。
六、議程安排：
(一)、畢業典禮
1、學生、家長、領導、嘉賓入場時循環播放暖場音樂《懂你》、《老師您好》、《小小的我》
2、主持人出場介紹領導嘉賓
3、宣佈典禮開始，全部起立，奏國歌
4、校長為畢業生寄語送祝福
5、教師代表發言、家長代表發言
6、宣佈市級優秀學生、校優秀畢業生名單、校領導及部分畢業生教師上台為優秀畢業生代表頒發證書。
7、優秀畢業生代表發言
8、主持人宣佈畢業文藝匯演正式開始。
(二)畢業文藝演出
1、大屏幕播放約5分鐘“學生風采”PPT。(內容“成長的腳印”以回憶校園生活為主，背景音樂輕快歡樂，謝思政負責)
2、節目一：906班小組唱：《相親相愛一家人》
3、節目二：907班趙藝鎂鋼琴獨奏：《奏鳴曲》
4、主持人出場旁白：我們曾經是一張白紙，在夥伴的陪同下，父母的支持，老師的指導，我們繪畫我們的人生，它是彩色的，充滿愛與感恩·····訴説老師、父母多年來對我們的支持，宣佈“最細心”、“最具魅力”“最可愛”、“最有活力”“最富愛心”班主任若干名，上台接受畢業生(每班派一名)佩戴花環。並邀請老師上台接受鮮花。
5、節目三：904班詩朗誦《集雲實驗學校，我愛你》
6、節目四：901班蔡雅婷獨舞：《孔乙己》
7、視頻播放瑞中、鎮海中學、中國美術學院附中提前招同學“感謝恩師”的話(蔡肖老師負責錄製)
8、節目五：908班小組唱：《沒有什麼不同》、《給力青春》
9、節目六：902班鋼琴獨奏：《春舞》
10、視頻播放温州中學毛硯墨同學代表“展望未來”(翁黎穎老師負責錄製)
11、節目七：905班張子墨等小組唱：《那些花兒》
12、節目八：901班趙志豪薩克斯獨奏：《回家》
13、節目九：903班合唱《明天會更好》
14、主持人宣佈畢業典禮結束，畢業生陸續退場，自行留影。
七、相關要求
1、畢業典禮是一項神聖而莊重的工作，各處室必須責任明確，職責清楚，嚴格按照工作分工及要求，認真細緻地做好各項相關工作，確保畢業典禮的安全、順利、圓滿成功。6月20日下午全體工作人員必須按照“學校畢業典禮工作日程安排”，準時到達校演藝廳，提前做好相關準備工作。
2、各畢業班班主任應要求學生統一着裝，儀表端莊，自覺遵守會場紀律。提前30分鐘組織好本班學生列隊，在工作人員的引導下按次序整齊入場並在指定位置(見附件)依次就座，座位之間不能留空位。畢業典禮開始前20分鐘入場完畢。跟班教師按照跟班安排表跟隨班級，確保班級學生的紀律、安全。
3、畢業典禮間，禁止隨意走動，大聲喧譁，保持會場安靜。
4、畢業典禮頒獎時，獲獎學生應在工作人員引導下，按順序從右側上台領獎，留影后從左側走下主席台回到原位。
5、畢業典禮在舉行完後，學生按班級順序依次由班主任組織整齊退出會場，不得在會場周圍大聲喧譁。
6、畢業典禮結束後，相關處室應負責做好會場的清理工作。
活動方案 篇7一年之計在於春。在這春滿校園的時候，我們借春遊活動的契機，讓同學們走向美麗的大自然，親近感受大自然，從而拓展學生視野，增長見識，豐富知識，感受生活的美好，培養學生熱愛祖國大好河山的情感。讓學生在呵護綠色的過程中，進一步增強環境保護意識。同時也豐富同學們的課餘生活，讓同學們在春意盎然的季節裏放飛心情。
方案活動安排：
一、時間：20xx年××*月××*日（星期四）
二、活動地點安排：（（（（99
三、教師安排：
活動總指揮：××××
活動策劃：××××××××××*
年級班次
負責教師
三年級
（1）班
（2）班
（3）班
（4）班
（5）班
四年級
（1）班
2）班
（3）班
（4）班
攝影：××××
安全保衞人員：××××××××，負責沿途學生過馬路的安全。
四、活動過程：
1、9：00在校門口集合整隊，強調活動具體要求。
2、9：10出發（行走過程中，可組織學生拉歌、娛樂。）
3、10：00到達目的地，各班級組織本文來源： 活動。
4、12：00分組就餐。
4、13:00各班組織文藝表演、做遊戲等活動。
5、15:00活動結束,步行原路返回。
五、春遊注意事項：
1、為保證早上出發前的安全與紀律，班主任做好出發前的組織工作。
2、愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。
3、以年級組為單位活動，以班級為單位聚餐，不獨自行動，不玩危險遊戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。
4、建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多。
5、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。
6、不參加的學生一定要家長寫好請假條，同時班主任電話聯繫確定。
7、活動結束後，整隊回學校。
8、建議同學穿運動鞋，寬鬆的衣服。
五、安全保障措施：
1、在春遊前一天各班組織一次春遊安全教育活動，使全體教師和學生時刻將安全裝在心中。春遊那天，各年級按以上時間到校後，以班級為單位進一步加強關於春遊安全知識教育及再次強調春遊注意事項。
2、做到人員保證，帶隊教師負責組織參與學生的一切活動。同時要強調行動紀律，要求學生服從大局，統一指揮，統一行動，團結協作，互相幫助。
3、要注意飲食安全，不要讓學生喝生水和食用不衞生的食品等。
4、防止學生走失，不準學生擅自離開羣體活動，若有個別離開，預先告知班主任；有必要的要請示負責人。
5、保衞人員要帶好外傷備用藥箱，各班準備創可貼。
6、對身體有疾病的學生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不便的學生堅決不給予參加。不參加的學生一定要家長寫好請假條。
活動方案 篇8活動名稱
夏天的風景
活動目標
1、引導幼兒學習用手印畫表現夏天的樹，用添畫描繪夏天的風景，用暖色表現炎熱、用冷色表現涼快。
2、能根據自己對夏天的認識，互相配合，共同完成作業，體驗集體創造的快樂。
活動準備
1、組織幼兒觀察瞭解夏季特徵和周圍生活環境的相應變化。
2、每組一張大圖畫紙，在適當位置畫好樹幹。
3、油畫棒、綠色顏料、毛筆。
活動過程
1、導入活動，引起幼兒興趣。
教師提問：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎麼樣的？人們在夏天裏穿什麼衣服？幹什麼事？怎樣才能涼快些？用什麼顏色可以表現出夏天的炎熱？什麼顏色看上去涼爽些？ 幼兒根據老師的提問分組進行討論，交流自己小組對夏天的認識和體驗，並選出一個幼兒發言。 教師總結：夏天的太陽像個大火球，
夏天的樹葉很大很密，看上去很涼爽。夏天人們穿得很少，喜歡在大樹下乘涼、吃西瓜。
紅色、襯衫、橙色看上去比較暖，可以表現炎熱；藍、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽。
2、交代要求，引導作畫，師指導。 教師：今天我們每個小組來合作畫一幅畫。我們以前學過手印畫，想想我們的小手象不象一片夏天的樹葉，我們今天用手塗顏料來印畫樹葉，再添畫夏天的風景。每個小組自己畫，先商量好畫什麼內容，畫的時候還要注意顏色是不是符合夏天的特徵，怎樣畫才能使畫面更漂亮。 幼兒作畫，教師巡迴指導。鼓勵幼兒在合作畫中互相商量，真確選擇夏天風景的顏色，並保持畫面清潔，集體完成任務。
3、總結評價，結束活動。 展出幼兒作品。請小朋友根據自己的畫面談談夏天的風景以及對夏天的感受。 活動延伸 開展“西瓜品嚐會”或進行“玩水”等夏天的活動。
夏天的風作文
朱自清喜愛江南的春，因為它温暖；老舍讚美濟南的冬，因為它慈善；何其芳歌頌鄉下的秋，因為它是碩果累累的。而我所要稱讚的卻是夏天。春天畢竟太多風，秋天畢竟太淒涼，冬天畢竟太寒冷。只有夏天是好的。
夏天是寧靜的。大街上的行人稀稀疏疏的。打着傘走着。陽光的照耀使得人們暖和安適地睡着了。惟有那柏油路咧開嘴對着太陽笑，彷彿在説：“真舒服，真暖和！”一切都是那麼安靜和諧。老樹伸展着枝杈，向上索取着陽光，來了一陣小風，這位年邁的音樂家便“沙沙”地演奏起來。
傍晚時分，天涼快下來，大樹下也熱鬧了起來。老人們搬着小板凳坐在樹下，悠閒地搖着手中的蒲扇。嘮嘮家常，下下棋，打打牌。就連小蟲也不甘寂寞，趕趟似的出來了。聽！學識淵博的蟬發言了：“知道了，知道了！”彷彿它什麼都知道。這時，蟋蟀這位天生的音樂家開始演唱了：“穸穸，簌簌。”它們的聲音一直伴人們入睡。
等到一切都睡熟後，大地就是雨的舞台了。雷聲為它伴奏，閃電是它的燈光。它在這寬廣的舞台上翩翩起舞。它們會跳探戈，會跳芭蕾。它們最拿手的是踢踏舞，聽，它們的腳不斷地踩着地，傳來“嘀嘀，嗒嗒”的聲音，它們就是這樣狂歡一夜，永遠也不累。
等到東方露出魚肚白的時候，雨就退了。太陽紅撲撲的臉漸漸出現在地平線上。人們推開門，打開窗，盡情地呼吸着這清新的空氣。地上的水窪在晨曦下，顯得非常清亮。
太陽漸漸高掛空中。那些水窪彷彿害了羞，一溜煙沒了影。上午的陽光不是那麼毒，是孩子們的天地。小女孩穿着花裙，吃着冰淇淋，在樹陰下跳皮筋。男孩子們赤着膀子，一個猛子扎進了水裏，在水中盡情地嬉戲。
夏，是寧靜的，但也是熱鬧的。夏永遠是那麼的可愛，這就是夏。
活動方案 篇9一、晚會籌備工作總分工(名單確定後確定分工，待補充)
二、總負責：老黑
總攝影：歡迎自我推薦
記錄官：需要有精彩的文筆，負責把這個精彩的不夜天錄下來，歡迎自我推薦
三、整個晚會的協調調度和秩序維持。包括場地的選擇聯繫，篝火、音響、話筒的準備，照像、錄像相關人員就位及飲料等其它物品準備。
四、人員安排及責職：
1、分組：分為紅、黃、藍、綠，四個方陣，可在名單確定或上車後分隊，四個方陣人數相同，男女平均，讓我們從出發時就來個你爭我鬥吧~~哈哈。
2、主持人：老黑 策劃人：邪惡丫頭 四個方陣的代言人：歡迎自我推薦
總主持人負責整個活動的開始和結束。策劃人負責策劃活動方案及帶動。代言人負責整個晚會節目和遊戲的串連和銜接，保證每個隊都積極參與節目，並機智調動現場氣氛，保證整場晚會的熱烈和成功。
3、服務和工作人員: 老黑 邪惡丫頭 歡迎自我推薦
提前準備好活動所需要的物品，負責配合場上主持和總負責人的工作，為晚會各個表演和遊戲環節做好道具準備和服務工作，向表演者獻花鼓勵，並配合方陣完成台下台下的互動。
4、四個方陣負責人：
主要負責烘托晚會現場的氣氛，帶領本方陣以喊口號、揮動道具(如汽球)等積極配合主持人，並積極鼓勵動員隊員參與節目和遊戲，確保現場氣氛活躍，熱烈而充滿活力，保證不冷場。(方陣啦啦隊口號自定，)
五、場 地
開闊沙灘地，租有音響、話筒、照明等設備。
六、活動開始：
晚會形式
設想是將所有人員按分隊情況分為四個方陣，席地而座，要求隨意之外體現良好的秩序(每隊隊長負起責，排好隊列，第一時間安排人員參加每一個環節，並保證晚會的紀律和秩序)，晚會以擂台會為基本形式，各方陣在輕鬆的氛圍中相互對擂表演和進行遊戲，使晚會充滿積極的競爭氛圍和青春的激情。
四：晚會流程
1、主持人致開場白。介紹晚會的各個方陣(各方陣一一亮相，由隊長帶領唱隊歌，喊隊訓)，並宣佈晚會開始。
2、遊戲與節目互動。
第一環節：歡聚一堂
★以《成語接龍》遊戲為引子，進行四輪接龍遊戲(每隊都有機會)，負隊派多才多藝的隊員表演節目，不拘形式，演唱、詩朗誦、演奏、舞蹈均可，充分展示隊員的才華和智慧。
規則：每隊選一代表上台(4人)，任意説一成語，下一個必須從最後一個字接龍，超過5秒接不上受罰表演節目(大家可齊聲倒計時)，然後重新開始。本隊可以提示，其它隊可以干擾。(表演節目實在困難可以派其它人代替)
本環節1個遊戲，4個節目。
第二環節：開心一刻
★以《心心相印》遊戲為主線，每對派三男三女6人蔘加遊戲，2人一組，背對背夾起一隻汽球，按主持人劃定線路接力比賽，最慢的兩個隊表演節目。
★ 進行《探寶奇兵》遊戲，籌備組事先將寫好內容的紙條隱藏在表演場地，請每組派精兵強將尋寶，找到紙條的交給主持人，由主持人宣佈內容，只有找到“寶藏地圖”字樣的隊宣告成功，其它人必須按字條內容表演節目或着受罰(獎)。
此環節2個遊戲，4~5個節目
第三環節：星光燦爛
★《歌曲接龍》遊戲，先由一組隨意起歌，唱一句就可，每組必須接最後一個字，這個字不必打頭，可以含在歌裏。卡殼的隊視為失敗，當然按慣例展示一下才藝了,然後重新開始。(四輪為宜)
★進行《超級明星》遊戲，各隊派兩名代表上台，由主持人出示表演命題，如“雞飛狗跳”，請其中一個用形體語言表演(不允許説話提示)，另一個猜出為勝，猜錯隊派隊員表演節目。
本環節兩個遊戲6~7個節目
3、夜開始深了，經過載歌載舞，有些朋友累了，可先退出休息，主持人宣佈晚會結束。
4、晚會結束了，活動還在繼續，不想休息的朋友接下來準備迎接尖鋭性的挑戰吧。讓我們邊喝着甜甜的紅酒，開始這緊張刺激的遊戲。
★真心話大冒險遊戲開始了，朋友們可準備好你的尖鋭性問題吧。準備一副撲克牌，由人數確定張數，其中一個或兩個花色為回答問題，中間夾一張不同花色的。開始抽牌，抽到不同花色那張牌的提出尖鋭性問題(聲明一定要尖鋭性)，其他如實回答問題，如別人對你的回答提出質疑並無法通過時，罰紅酒一杯並表演節目一個。
5、經過一番紅酒飼候，肯定有不少朋友醉倒(不管真醉還是假醉)，剩下的朋友開始殺人拉(這個遊戲根據實際情況，決定)
★天黑閉眼，殺手殺人拉
讓我們把桔釣沙鬧個天翻地覆，桔釣沙不夜天等着你的參與。
歡迎各新老驢自我推薦，擔任合適職位，發揮你的長處，讓這次的活動更熱鬧。
延伸：
