中小學教師工作總結

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不如我們來制定一份總結吧。那麼總結有什麼格式呢？以下是小編為大家整理的中小學教師工作總結，希望對大家有所幫助。

中小學教師工作總結1

過去的一學期裏，我班在學校領導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。現將本學期的工作總結如下：

一、班集體建設

學生在紀律、課堂等方面還存在一定的問題，建立一個班風正、學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助遵守紀律、有較強凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標。

學生在經歷了三、四年級最頑皮的年段之後，畢竟是長大了許多。這學期，我在此基礎上，着重培養學生為集體服務的意識和集體利益高於個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。一個班級的班風如何，直接影響着這個班級的各方面工作，影響着學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，在紀律衞生上獲得學校的表揚，我都要鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現問題，學生犯了錯誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了比較強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。

二、班幹部培養

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。班幹部是班集體中非常重要的組成部分。我在班幹部產生上採用了任命、競選和流動相結合的辦法。通過競選，選出班級學生喜愛的班級幹部，更主要地培養了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。同學們認可的可以繼續留用，一些出現問題的給他一段時間改進他所出現的問題，同時他的職位要由其他表現不錯的同學來擔任，通過這一措施每名班幹部養成了積極為同學服務的.意識。同時我繼沿用學校頒佈的值周班長制度，並對其加以修改。這一方法培養了他們的才能，班級的自我管理得到了加強，班集體內部也日趨團結。讓儘可能多的讓更多地同學參與到班級管理當中來，增強了他們的主人翁意識，現在我班已經做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環境。班主任不在時班幹部會及時組織班委會議，積極組織好班級的各項日常事務。

三、做好後進生的轉化工作。

在我班，後進生在班中相對較多，能量大，影響壞。因此，轉化後進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予後進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善於發現他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯繫，有利於為他們創設一個健康良好的環境，也有利於班集體的建設。

四、積極開展好文體活動

做好課間操、眼保健操，增強學生的體質，提高學生的學習效率。五年級學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利於學生身體素質的提高，而且也有利於學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一起活動並適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的交流。

五、建立獎勵機制，發現學生的閃光點

學生作為生命的個體，都會存在這樣或那樣的不足，我們要善於發現學生的閃光點，因此我充分利用黑板報的宣傳作用，對學生在每項活動中的每次進步我們都會在上面加分標記，記錄他們成長的過程。學校舉行的達標運動會中獲了獎，同學們就給他們加分，他們非常高興，在這一天的學習當中他們一直表現了比較積極的狀態，並且認真地完成了作業。

六、積極開展各項活動

本學期中心小學舉行的各項活動，如：藝術展演、運動會，我們都積極參加，並且取得了優異的成績。

七、加強安全教育

安全責任，重於泰山。始終把孩子的安全放在首位，天天講，課課提。教育學生學會保護自己。不讓自己受到傷害。

八、德育為教育之首

重視思想教育，要成才先成人。思想品德教育不容忽視。本學期，處處要求學生嚴格按照《小學生守則》《小學生日常行為規範》及《學生在校一日常規》的標準要求學生，一學期來，我班做好事的多了，違規違紀的少了。家長也反映孩子在家表現好了，長大了，懂事了！

經過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在一定的問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通較少，這些問題我會在以後的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業。在今後的教育生涯中，我將用心繼續耕耘屬於我們的那片園地。

中小學教師工作總結2

xxxxx—xxxx學年度第一學期的體育工作已經結束了，在本學期我較好的完成了五年級的體育教學和武術社團工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況總結如下。

一 教學工作。

我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛鍊身體並健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛鍊身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生儘快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最後，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

二 教研工作。

這個學期我還繼續擔任學校體育組的教研組長的工作.我們體育組現在有五名體育老師,都非常優秀,能力很強.有了他(她)們的幫組,教研活動開展起來非常順手,老師們都進行了集體備課,上好教研課,集中評課等活動,羣策羣力努力提高自己的教育教學水平,尤其在王波老師(綜合組級組長和街道體育教研員)的推薦下,我們全體體育老師參加了廣東省的第三屆中小學體育教學觀摩活動,受益匪淺,全省19位小學體育老師的體育課真是使我們大開眼界,從中學習到了很多東西,為以後的教育教學工作做好準備.

三 廣播操工作。

在開學初我重點抓了學習新廣播操<初生的太陽>，因為這套廣播操節奏感較強，學習起來比較困難。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示範。示範是體育教學的主要教學方法之一，通過示範能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示範要清楚、準確、規範、優美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示範動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了五年級各班班主任的大力支持。所以，使的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的`提高。在提高的基礎上，學校的所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示範作用。受到了學校領導的好評，這跟學校所有教師的共同努力是分不開的。

四 訓練工作。

我能夠長期帶領學生堅持業餘訓練，並做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上，一般都是在學校安排的社團時間的基礎上進行訓練,甚至延長時間來為學生進行技術指導。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。學校領導非常支持了我的訓練工作.在本學期,六年級2班的張嶽同學在參加8月份的深圳市武術比賽中獲得兩項總成績第一名的好成績;萬芷瑩同學何安懷同學在八月份的澳門傳統武術精英邀請賽中獲得多項金獎和銀獎，我還要加倍努力，爭取在在以後更大的比賽中取得好成績。

以上是我本學期的教育教學工作總結。

中小學教師工作總結3

俗話説：天道籌勤，機遇從來都是垂青那些有準備的人。我深信這句話。我常用這句話時刻提醒着自己，讓自己時刻為到來的機遇做好最充分的準備。在我看來，自己付的每一滴汗水都是勤奮的結晶。因為只有這樣，自己才會在生活和工作中做到踏踏實實，才能無愧於教師這個稱號。

經過幾年來的努力和拼搏，無論是思想上還是工作上我都有了很大的進步。

一、思想認識

作為一名青年老師，我在思想上嚴格律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上都在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步，使自己真正成為一名經受得起任何考驗的好同志。

二、教學工作

今年我擔任二、四年級的體育，同時擔任體音美組的教研組長。在體育教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重複練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛鍊，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。

通過體育課的鍛鍊，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的温暖，有利子學生在今後的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發展。整個體育教學過程，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛鍊，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛鍊身體的習慣。

三、學校工作

三年前我們體育組充實了兩位新體育教師，雖然他們在教學上都是新手，但他們專業素質過硬，有着敢打敢拼、不怕吃苦的精神。通過去年三年的鍛鍊，兩位老師已經能熟練的掌握各種工作方法，業務能力大大的提高。在今年的工作中，做起事來更是遊刃有餘，為此，我們的陽光體育社團飛速發展，我們的名學生團隊成員個個精彩。在鄭州市比賽中，培育小學獲鄭州市定向越野比賽團體總分第四名，獲鄭州市跳繩比賽團體第五名；在河南省第八屆定向越野比賽中，王靜玟同學獲得兩枚金牌，惠月同學獲得一枚金牌，張宇航同學獲得一枚金牌，王奕炫、段瑞祥、劉茂鑫三名同學分別獲得銀牌，孫馨雨同學獲得一枚銅牌。

經過我們三位體育老師一年來的磨合，無論是教學工作中還是學生訓練當中，都相當的有默契。我們三人一塊認真組織每天的課間操和課餘訓練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學生的活動安全着想，及時維護有隱患的體育設施和場地。

通過我們體育組老師的共同努力和配合，完成了各項體育常規工作。

1、做好操

做好操是我們學校張校長提出來的四好之一，為了提高學生的整體質量做操質量，我們三人主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示範。第三，講解要少而精。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。第六，發動班主任老師做操，既能鍛鍊身體又能對學生進行監督。為此，培育小學的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，培育小學的.所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示範作用。

2、豐富教職工活動

精心組織策劃了學校慶“三八”節活動，豐富了全體教工的業餘生活，提高了老師們的工作熱情。這次活動增加了全校師生的運動參與熱情，培養了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結拼搏意識。

3、培育小學趣味運動會

11月初，在廣大師生的共同努力下，培育小學舉辦了趣味運動會，大大的提高了學生和老師的運動激情。

四、訓練工作及成績。

我們三人能夠長期帶領學生堅持業餘訓練，並做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上為了有保證，每天都到很晚才回家。在訓練過程中，我們還得努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在做學生和家長的工作中，高年級班主任老師也為我們做了不少工作，支持了我們的體育訓練工作。

為此，我們體育組這一學年來也取得了較好的成績。

1、12月2日，在二七區冬季趣味運動會中，取得團體總分第二名。

2、12月6日，“普蘭斯杯”河南省首屆科技體育青少年定向越野巡迴賽（第三站）中，榮獲個人成績：

王靜玟：在W9A項目中，三站總積分第一名。

馬夢亞：在W12A項目中，三站總積分第二名。

劉茂鑫：在M12A項目中，三站總積分第三名。

3、12月13、14日，在河南省定向越野冠軍賽中，榮獲團體第二名。

4、1月17日，二七區培育小學在河南省航海健身園參加河南省“全民健身你我他”跳繩項目展示活動，榮獲團體最佳表演獎、體育道德風尚獎、優秀組織獎共三大獎項。

5、3月12日，體育組共同努力，培育小學榮獲20xx河南省科技體育競賽先進單位。（有牌匾）

6、5月11日，學生代表培育小學參加“新視界”杯20xx年二七區中小學生校園足球聯賽，獲得混合乙組團體第六名。

7、5月21、22日，學生代表培育小學參加二七區田徑運動會，取得團體總分第四名。

8、5月23日，河南省第七屆校園定向越野聯賽W12A組團體第一名，M12A組團體第二名。

9、5月30日，學生代表培育小學參加20xx年肯德基青少年校園青春健身操大賽（鄭州賽區），榮獲一等獎。

五、來年的工作思路及打算

1、狠抓課堂常規，提高課堂質量

下學期體育組將狠抓體育常規，提高堂課質量，根據新教材和學生具體情況制定好教學計劃，備好室內和室外課教案。加強理論學習，提高師德水平，理論水平，教學和教科研能力。

2、規範實施《學生體質健康標準》

嚴格執行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“體育藝術2+1+1活動”，課餘時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。認真實施《學生體質健康標準》，確保成績合格率達規定指標。

3、繼續堅持做好操行動計劃，使廣播操成為培育小學亮麗的一條風景線。

4、抓好學校運動隊的訓練

按照體育競賽計劃表，認真抓好的訓練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓練一個小時。並規範運動隊訓練制度，要求各班主任和學校領導的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學校而積極努力。加強田徑隊訓練,爭取在小學生田徑比賽中獲得好成績。

勤耕不輟，天道籌勤。經過我們三位體育老師一年的磨合，我們做起工作來遊刃有餘，有着極高的團隊合作能力，我相信，我們學校的體育會走的更遠。

中小學教師工作總結4

為發揮優質培訓資源的最大效益，使更多的中小學教師能夠共享優質資源，與國內高水平專家、指導教師和學科教師對話交流、學習研討，我省利用山東省教師教育網組織開展“中小學教師全員遠程研修工程”。我市充分認識到遠程研修“大規模、零成本、高成效”的優越性，把遠程研修作為提高教師素質、提升教育質量的重要措施，做實做細組織和管理工作，不斷創新工作方法，強化工作措施，保障了研修工作紮實有效地進行，提高了培訓效益，促進了教師專業素質的提高。

一、未雨綢繆，前期工作周密細緻

1、市教育局領導對遠程研修工作高度重視。成立遠程研修工作領導小組及項目辦公室，制定出詳盡的遠程研修工作實施方案，明確各功能組職責、研修目標、研修內容、研修方式以及研修管理與保障。明確各鄉鎮教辦主任、學校校長是研修工作的第一責任人，培訓期間全程在崗，帶頭參與網上學習，參加教師討論，有針對性地對教師進行指導，並做好學員的組織、管理以及研修的後勤保障等工作，確保研修工作紮實開展。

2、自09年以來我市為各鄉鎮、學校配備電腦1300餘台，已完全能夠保證參訓教師研修用電腦問題。對培訓點校園網進行了升級改造，全部統一安裝了光纜，使網絡運行更加快速便捷，達到培訓要求。

3、做好訓前技術準備。培訓前市教育局要求各單位充分利用本校的微機室，實行適當集中、平時分散的方式，提前開展中小學教師計算機基礎知識與應用能力培訓，以保證遠程研修的順利進行。

二、精細管理，培訓過程紮實有效

1、主要領導和分管領導經常深入研修現場督查，與研修教師進行座談，及時發現、解決研修遇到的問題。市教育局相關領導高度重視遠程研修工作，率先垂範，親力親為，研修期間經常到培訓點去檢查督導，並深入學科研修小組座談了解、指導交流，同時對下一步工作提出了一些具體要求和措施，激勵教師再接再厲關注新視角、尋找新思路、謀求新發展。在他們的帶動和引領下，全市廣大教師參與研修的熱情高漲，主動學習，積極研討，分析教材，發表評論，與專家對話交流蔚然成風。通過研修，教師與同行、專家心靈與心靈碰撞，產生了新的智慧火花，激活了思維，增強了創新意識，提高了專業素質。

2、在今年的中小學教師全員遠程研修中實施“雙管”模式，提高管理效益。針對研修培訓特點強化管理，把參訓學員按學科分班，確定了市教研員和骨幹教師為班主任兼指導教師。然後將每班學員每5人分為一組，並選出小組長。每天上午研修視頻播放完後，由本組組長組織本組組員，就視頻內容，作業要求等問題進行交流和探討。每次研討由小組長確定主持人和研討主題，各組成員就研討內容積極發言。主持人就各成員討論內容做好記錄，並對發言積極、觀點深刻的老師予以表揚。每次研討結束，組長就研討效果作出評價，並上報給班級管理員，管理員彙總後，就研討中存在的問題，及時發現，及時解決，確保研討不流於形式。這樣，由班主任、組長具體負責，嚴格考勤，落實學習的各個環節，形成了完善的網上和網下“雙管”模式。

3、關注研修過程，強化督導檢查。為確保教師遠程研修工作順利進行，市教育局遠程研修項目辦組織人員對各單位研修情況進行及時檢查督導，對發現的問題及時提出整改意見並督促落實，對學校網上研修情況全天進行跟蹤調控，對無故曠課、遲到早退及不按時完成作業等情況進行通報，對參訓學員上傳的作業、文章、發帖評論，對指導教師作業批改、文章點評、班級組織管理等情況及時掌握。

4、及時召開校長、主任調度會。我市為確保遠程研修工作的順利進行，提高研修質量，在研修期間不定期召開分管師訓校長和主任調度會，分析總結遠程研修工作中的`經驗，予以表揚和推廣，同時對研修過程中所存在的問題進行剖析，並制定解決措施和改進方案。

5、強化考核評價，進行表彰獎勵。我市制定了遠程研修考核評價辦法、學員考勤制度等，把學員研修情況及學員作業完成情況納入教師綜合評價和績效考核，作為評先樹優的重要的依據之一。對論文、評論入選省資源庫的優秀學員給予獎勵，對達不到合格標準的指導教師、參訓學員由市教育局和任職學校進行通報，三年內不得參加市級以上培訓。同時，建立全市遠程研修簡報，對每天的學習情況進行班內通報，特別是對優秀學員進行通報表彰，充分調動了教師學習的積極性。

三、研訓結合，培訓持續延伸

我市注重把遠程研修打造成教師發展的平台，注重拓展延伸，提高培訓效果。我們把教師網絡研修與校本培訓相結合，要求各單位充分利用山東省教師教育網上資源，在今後一年的時間內繼續開展研修工作，組織教師學習網上名師文章、優秀學員作業等，並注重學以致用，真正為教學服務。通過遠程研修，真正使每位參訓教師實現專業成長，提高教學能力，提高教育質量。

中小學教師工作總結5

老師們，同學們：

大家早上好！

在這秋意濃濃的早晨，我們又迎來了嶄新的一週。上週從總體上來説，同學們表現良好、秩序井然，表現出了我們昆麗河小學學生良好的精神風貌，下面我把上週情況總結如下：

一、上週的幾個亮點

1、每天上下午進校門的時候，同學們都能夠踏着優美的音樂節奏，排着整齊的隊伍有秩序的進校。

2、晨讀時段，絕大部分的班級紀律很好。任課老師及時到位，指導朗讀，各班書生朗朗，學習氛圍濃厚。

3、每天早上，各班學生打掃清潔也很及時、仔細，校園的衞生總體較好，老師們經常帶領學生一起打掃衞生，率先示範，精神可嘉。

二、四點不足：

1、做操的時候，行走的`秩序不是很好，有的學生邊走邊講話，做操的質量不高，主要是動作不規範。希望班主任引起重視，加強教育，並參與指導。少先隊幹部要加強檢查的力度。

2、幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們經常會發現一些紙團、塑料紙等雜物，雖然並不多，但看到了總讓人不舒服。我可以肯定，沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔的環境，根源還在平時的良好行為習慣還沒有養成。説明少數同學缺乏衞生意識，有隨手扔垃圾的習慣。清潔的校園飄着幾張廢紙，顯得很不協調，很不美觀。其實保持重於打掃，校園裏出現了廢紙，作為一名學生，就應該主動撿起來，放到垃圾桶裏。希望大家都為創造一個優美、和諧的校園的環境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。

3、放學路隊。

很多班級的放學路隊是在老師的護送下在校園裏走得很整齊，也非常有禮貌地和老師説再見。但還是有少數同學沒有走到校門口就自動解散了，各種不文明的表現都也出來了。在大門口更需要同學們嚴格要求自己，自覺遵守紀律，要走得更好，因為，在這個時候，學校大門口有很多家長和其他的社會人員在看着我們，每一天，他們都在檢閲着同學的行為，在注視着我們學校的形象。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽，為了我們學校的形象，請同學們務必要走好，直至回家。

三個建議：

1、秋天是流感的高發季節，因此，每天早上到校後，一定要先把教室的窗户給打開，給教室內補充一些新鮮的空氣。

2、請各班和各位同學都按時站隊放學，注意交通安全，不在路上逗留，按時回家。

3、注意我們的言談舉止。文明的舉止在我們的臉上，在我們的微笑裏，請同學們不要吝嗇自己的微笑。用我們最真誠的微笑面對老師和同學。

同學們，燕子去了，有再來的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，已過去的日子卻不會復返。讓我們一起珍惜時光，努力把今天的每一件事做的比昨天更好！

中小學教師工作總結6

20xx年全市中小學教師教學技能全員培訓於20xx年8月1日正式開始,為了重視這次教師學技能培訓,我把它作為培養自己良好的學習,鍛鍊意識,提高綜合素質和技能水平,應對各項工作挑戰和提高教育教學質量的一項重大措施。

一、明確培訓目的,充分認識提高自身素質和技能水平的重要性。

(1)我知道,教育要發展就必須需要高素質的人才,教育大業,人才為本;科教興國,關鍵在人。當前國內教育發展形勢使得人才資源已成為最重要的戰略資源,一個國家、一個地方、一所學校加快發展的關鍵因素在於人才。

(2)我經過為期一週的技能培訓知道了新課程理念教學提供了嶄新的平台,給教師提供了自由伸展的空間,從語文課程標準指出:“學生是學習和發展的主體。語文課程必須根據學生身心發展和語文學習的特點,關注學生的個體養異和不同的學習需求,愛護學生的好奇心、求知慾,充分激發學生的主動意識和進取精神,倡導自主、合作、探索的學習方式。”過去我們常説,要給學生一杯水,教師就必須要有一桶水。通過這次技能培訓,使我深深的認識到現課改不僅是給學生一杯水的問題,而是學生如何得到這一杯水的問題,如果老師總覺得自己有“一滿桶水”的學問,勢必造成學生就是被動的接受者,老師是絕與者,這樣的教學必然是“滿堂灌”式的,新的課程標準將學生放到了主體地位,學生所得的.知識多數情況下應該是自己主動探索結果。葉聖陶先生早就説過,教就是為了達到不需教,假如教師自己佔用了課堂的全部時間分析講解,一點也不給學生留下自我活動的時間,學生怎麼享受成功?教師只有在教學中充分發揚民主,而且一切為了學生,直至把課堂也全“主給學生,給學生以尊嚴,以鼓勵,以方法,以膽量,以熱情,以成功,才能真正體現學生在課堂中的主體地位。在一週的學習中,上課教師所講的內容與播放的案例無疑證實了這一點。

(3)我們作為一名教師,説到底政治上靠得住、綜合素質高、業務能力強是關鍵,我知道這次技能培訓的目的就是為了培養一支綜合素質高,業務能力強的高素質教師隊伍,努力提高教育教學創新能力,努力提高教育事業發展水平。

(4)當今社會,惟有比別人學得更多,更快,更好,才能保持競爭優勢。在知識更新日益加快的今天,如果不及時補充新知識,掌握新技能,拓展新視野,勢必喪失競爭優勢。我知道形勢迫切需要我們每一位教師要不斷更新專業知識,更新知識結構,拓寬知識視野,提高專業素養和技能。

二、善於學習實踐,在提高自身素質上狠下功夫。

1.加強學習,善於學習,學習本身就是自我充電、自我提高的過程。重視學習、善於學生是一個事業成功的重要法寶。多讀一些書,多思考一些問題,多增長一些知識,從而提高增強新形勢下做好教育教學工作的能力。平時,要虛心學習他人,海納百川、有容乃大,我要敞開心胸,向他人學習、借監,善於和敢於向與觀點不一致的人學習,取長補短,為我所用,營造一個有利於自身進步的良好環境。

2、學習重在應用,通過這次技能培訓,我把學到的東西“見於文章”,這不僅是達到學習目的前一半,還要“施之事業”,應用到教學實踐中去,這是更重要的後一半,我不僅要能論事,把事情的來龍去脈弄清楚,還要堅持理論聯繫實際,把各項工作做成、做實、把教育教學工作不斷推向前進。

3、中以這次學習為新的起點。不斷探索。“學不可以已”,學習貴在持之以恆。學以致用是一個動態的過程,只有學習上的不斷進步,才可能在實踐中不斷開拓進取,否則,事業的進步也將是無源之水,正如“學如逆水行舟,不進則退”這個道理。

4、是要加強實踐鍛鍊、不斷提高工作能力,實踐鍛鍊是提高人才素質、增強工作能力的重要途徑,我要敢於在實踐中去解決問題,這樣才能積累經驗、增強智慧和提升膽量,在教學實踐中提高業務能力,提高專業水平。

總之,在新課程的語文教學中還出現了許多值得思考的問題,如在新理念下如何體現語文學科的特點,語文課堂實踐活動如何開展才有效等,這些都需要在教學中不斷探索,不斷認識,及時總結反思,再到實踐中去完善提高。

中小學教師工作總結7

在十一五期間，我市穩步推進全面實施了中小學骨幹教師成長計劃、農村教師專業發展計劃、中小學教師學歷學位提升計劃。大力促進了城鄉一體化教育均衡發展。教師培訓按照“面向全員、突出骨幹、傾斜農村”的要求，堅持服務意識、質量意識和專業引領意識，在抓好全員培訓，大力推進校本研修和網絡學習的同時，突出為農村教師專業發展為重點，開拓進取，勇於創新，共培訓在職教師xx人，其中:高中教師xx人，初中教師xx人，小學教師xx人，幼兒園教師xx人，幼兒園園長xx人，小學校長xx人。同時，還對xx名新教師進行了為期xx天的崗前培訓。全面完成了市級骨幹教師、省級骨幹教師和國家級骨幹教師的送培任務。

一、指導思想明確，工作思路清晰

為實現XX市基礎教育大步向前、高中教育走在前沿，職業教育創全國示範的教育發展目標，首先制定了切實可行的十一五培養規劃。XX教育體育局黨組和行政深刻認識到了建設一支高素質的教師隊伍對實現我市新的教育發展目標的重要性，加大了對教師教育的投入力度和考核比例。五年來，XX財政共投入xx萬元用於教師專項培訓和骨幹教師培養。“師資隊伍建設”項目佔學校目標考核總項目的10%。以新理念、新課程、新技術和師德教育為重點的教師培訓模式在我市已基本確立，推進了我市教師素質的整體提高，全市教育教學質量穩步提升。

二、過程管理抓落實，培訓評價重質量

（一）突出重點培訓

1.骨幹培訓

骨幹教師是我市教育發展的希望，骨幹教師的培養是教師繼續教育的重點。根據教育部組織實施1千、1萬、10萬、100萬名國家級、省級、市（地）級、縣（區）級骨幹教師研修計劃，一方面認真做好國家級、省級和市級骨幹教師培訓的選派工作。完成國家培訓xx人、省級培訓xx人，綿陽市培訓xx人，為確保參培率和參培質量，我市進修校在每期綿陽市培訓時均安排一名班主任帶隊，並與參培教師同吃同住同學習。另一方面，按照《XX市教育體局關於貫徹四川省中小學教師素質能力建設“三大計劃”的實施意見》，積極籌辦了XX市級農村各學科骨幹教師及骨幹班主任培訓班xx個，其中：初中xx人，小學xx人。通過培訓班的舉辦，將骨幹教師的培養與使用結合起來，充分發揮骨幹教師在教育教學中的示範、輻射作用和專業引領作用。長期跟蹤所培養的骨幹教師發揮示範作用的情況，進行考核並建立檔案。

2.教育技術能力培訓

市進修校加大了中小學教師教育技術能力培訓力度。建立了XX市教育技術能力領導小組，加強XX市教育技術能力培訓者團隊建設，加強培訓過程管理和結果考核，嚴把結業的“發證關”。在培訓過程中依託“英特爾未來教育”培訓項目，積極開展面向全員的教育技術能力培訓與新課程學科整合性應用能力的培訓，通過培訓，使廣大中小學教師普遍掌握計算機基本知識和操作技能，不同程度地使用計算機進行輔助教學和開展教育科研，提高中小學教師在信息環境下開展教育教學的能力。其中，“英特爾未來教育”培訓班xx期，共xx人；為期五天的教育技術能力初級培訓與新課程學科整合性應用能力的培訓76期，共有xx人，佔XX市教師總數的xx%，且全面啟動網上學習平台，落實了教師的網上培訓任務。全市有600人蔘加了全國教育技術能力水平考試，合格率為xx%。歡迎您訪問

3.學歷提高培訓

十一.五期間，我市教師學歷提高了%，中、小學學教師學歷達標率分別是%、%。按照教育部頒發的《小學教師進修高等師範專科小學教育專業（文科方向/理科方向）教學計劃》（試行）和《中學教師進修高等師範（專升本）教學計劃》（試行）的水平要求，結合當前教師教育發展的趨勢和基礎教育改革的需要。切實做到嚴格教師資格准入制度，嚴把教師入口關。

建立中小學教師學歷提升量化考核制度。從20xx年秋季起，XX市中小學教師學歷提升工作，納入了校長任期目標考核內容。

積極鼓勵教師參加教師學歷教育自學或函授教育學習，提高教師學歷層次。十一.五以來，本市教師學歷提升率為xx個百分點。

4.普通高中教師的課程改革培訓

根據《綿陽市教育局關於做好四川省普通高中課程改革教師遠程視頻培訓工作的通知》精神，我市成立了培訓工作領導小組。培訓期間加強督導檢查，制定了因停電、網絡故障、聽課教室設施設備故障或因自然災害造成培訓中斷的應急預案，同時加強了與當地電信部門和電力部門溝通和聯繫，保證培訓期間網絡、供電正常。

在組織教師參加遠程視頻培訓時，為參訓教師提供了必要的降温、飲水等條件，並指定專人負責值班，對每天參訓教師點名簽到。本輪高中課程改革教師遠程視頻培訓省培、國培共281人，培訓合格率100%。

（二）加強常規培訓

1.全員培訓

我市有6千多名教師，每名教師每年接受不少於50學時的規範化培訓。培訓內容以人為本，貼近教師、貼近教學、講求實效，注重培訓的針對性和實效性；培訓形式上突出教師選擇性，加強過程監控和結果管理。五年來全市教育系統認真貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》、教育部《關於全面加強和改進中小學教師師德建設的若干意見》和《四川省教師職業道德行為準則》、《四川省教師職業行為八不準》、《四川省規範教育收費工作八條規定》、《未成年人保護法》等有關教師職業道德要求，在加強和改進教師職業理想教育、職業道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育，廣泛開展師德典型宣傳，完善新教師崗前師德教育制度。積極鼓勵全市廣大教師參加“三新一德”自學考試，幾年來全市參加“三新一德”自學考試共xx人次。不斷改進師德教育方式，增強師德教育的針對性和實效性，市教師進修學校在全員培訓中開設師德教育專題，促進教師職業道德水平不斷提高，從而帶動教師整體素質的不斷提高。

2.校長培訓

根據國家教育部發布的《中小學校長培訓規定》，一方面，按照上級安排選派中小學校（園）長參加上級培訓，同時，開展我市小學和幼兒園校（園）長培訓。抓了“任職資格培訓”、“在職校長提高培訓”和“骨幹校長高級研修”等三種培訓共xx期。已經取得“任職資格培訓合格證書”的中小學校長在每一個培訓週期內必須接受不少於xx學時的提高培訓。

3.校本研修（加：我市校本研修的做法專家小組等）

校本研修是教師繼續教育的發展方向，是新時期中小學教師繼續教育的重要模式，教師靈活性培訓主要是通過學校校本研修實施的，我市要求教師每年接受不少於50學時的靈活性培訓。校本研修是從本校教育教學實踐和教師實際出發開展的教師培訓，由於它植根於教育教學的第一線，因此更容易與教育教學和教師的實際相結合，使培訓更具針對性、實效性，同時也有利於處理好工作與學習、培訓的關係。在對實施課改總結的'基礎上，各校對課改實施過程中存在的問題進行認真梳理，凝聚廣大教師的智慧，提出解決問題的具體措施，形成課程改革的成果，全面開展校本研修，做到研修有計劃、實施有記錄，歸檔管理及時規範。歡迎您訪問

我市在全面實施校本研修的基礎上，從20xx年開始試點建立XX市級校本研修實驗（示範）學校，經批准的縣級校本研修實驗學校可將校本研修學時計入規範化培訓的足額學時。目前校本研修縣級實驗學校有xx所；有xx所學校被綿陽市中小學教師繼續教育辦公室批准為開展納入中學教師繼續教育規範性登記的校本研修示範學校。

我市教師進修學校繼續教育辦公室按照《綿陽市中小學教師繼續教育校本研修管理實施辦法》要求，進一步完善校本研修的各項管理。作好各學年度的縣級校本研修實驗學校的考核認定工作，不斷把校本研修工作引向更規範、質量更高的層面。

4.網絡培訓（繼教網研修網人事局公共科目培訓）

根據國家、省、市教師網絡聯盟的形成，我市藉助全國中小學教師繼續教育網的學習管理平台，積極實施和推進遠程非學力培訓。九八年以來，小學幼兒教師共有xx人蔘加培訓，合格率達xx%；中學教師共有xx人蔘加培訓，合格率達xx%；中小學校長共有xx人蔘加培訓，合格率達xx%。全市校長及學校中層幹部參加聯合國兒基會20xx年四川地震災區愛生學校項目培訓550人，合格率99.3%。此外教師進修學校、電教站還根據新形勢下教師培訓的特點和規律，積極探索教師繼續教育遠程學習與管理平台的建設，不斷開發中小學教師網上學習資源，組織網絡培訓課程，開展網絡備課、網上教研活動，大力探索視頻案例的製作，為一線教師提供系統的視頻案例，讓廣大教師積極參與並相互交流，吸引中小學教師參加網上培訓學習。綿陽市人事局關於專業技術人員公需科目網絡培訓20xx年、20xx年、20xx年網絡公需科目培訓全員合格。

5.新教師培訓（主要是教體局要求進修校實施）

新教師均實行“先培訓，後上崗”制度和崗前師德教育制度。新教師的專業成長在一定程度上依賴於學校領導的引導，依賴於學校中有經驗教師的傳、幫、帶。各校都努力形成了新老教師的專業對話機制，共同研究與改進教學行為，促進新老教師共同發展。新教師在試聘期間，學校制定了新教師培養計劃，為每一位新教師確定指導教師，實行“導師制”。加強過程管理，加強指導與考核，認真落實培養措施，努力使新教師在3-5年內快速成為學校骨幹教師。

6.教師職業技能培訓

我市按中學、小學分別舉辦了在職教師職業技能培訓，從教學技能、組織教育活動、教具製作、簡筆畫、三筆字等方面對xx名教師進行了培訓提高和檢測，有效提升了教師的職業技能水平。

7.民辦幼兒園教師培訓

根據《中華人民共和國民辦教育促進法》第四章教師與受教育者之規定，我市舉辦在開展民辦幼兒園園長培訓的同時，對全市xx名民辦幼兒園教師進行培訓，根據學員學習態度、理論考試成績、一日活動安排及技能展示三方面考核，參培學員合格率達xx%。

8.心理健康培訓。

為進一步加強地震災後中小學生心理健康教育，提高教師對學生的心理輔導水平，提高專、兼職心理健康教育教師的基本理論、專業知識和操作技能水平，我市舉辦了xx期，為期4天的中小學教師災後心理健康教育培訓班，對xx名中小學教師進行了專題培訓。同時，在華豐初中和花園小學設立了李嘉誠基金會心理輔導站，...。歡迎您訪問

9.送培到校

為了減輕基層學校教師負擔，我市積極開展“送培到校”活動，從制定方案...，來自各校的中小學教師xx人次參加了活動。“送培到校”活動的開展，進一步加強了學校之間的交流和溝通，大大提升了教師的業務能力。

三、取得的成效

五年來通過“三大計劃“的建設，我市基本形成了一支結構合理、學歷達標、師德高尚、業務過硬、能適應新的課程改革要求的新型教師隊伍。

尤其教師教學技能如導入、語言、板書、講解、提問、演示、變化、強化、練習指導、組織活動等項目得到實質性提高。在教學方法上，“以學生為中心，以教師為主導”的討論式教學得到廣大教師的認可和運用；學生“以問題為基礎的學習”教學法得到深入實踐；“探究式”教學方法得到普遍使用；高年級的理論講授與實驗操作相結合的“直觀教學法”得到廣泛開展；現代教育技術能力在課堂上得到充分展示。我們的教師在傳受知識與技能的同時，重視學生的素質培養；更重視知識技能的內化、昇華為人穩定的品質與素養；更重視教育的內涵即讓學生學會生存、學會關心、學會共事、學會明辨是非以及創新能力和創造能的培養。

四、存的問題與建議

我市絕大部分教師充分認識到自己參培的重要性，但尚有個別教師沒有形成繼續接受教育的觀念。

繼續教育目標xx與內容有偏離現象。在實施過程中往往出現了目標跟內容的偏離。我們過多地重視對知識能力的培養，而有時忽視了教師自身發展的情感需求，教師也渴望改變自己現在的職業現狀，要求獲得更多的自主權，獲得自我滿足與自我實現的需求，一些短視的補缺性的培訓，使老師培訓缺乏生命力與吸引力，這必然造成老師參加培訓的被動性，使自身的發展陷入兩難境地，從而失去對教育事業的積極性創造性，老師培訓失去生命力和色彩。

教師培訓學時要求只是對尚要評職稱的老師有很大的促進。按我們現行的繼續教育管理要求，職稱晉升者，近五年的規範學時需達到250學時。而無需職稱晉升動力的老師則有點懈怠。

基於上述情況我們首先要轉變教師培訓觀念。“人們逐漸認識到教學同其他職業一樣，是一種學習的職業，從業者從職業生涯中至始至終都要有機會定期更新和補充他們的知識、技巧和能力。”（出自聯合國教科文組織在〈1998年世界教育報告——教師和變革世界中的教學工作〉）；教育部在〈面向21世紀教育振興行動計劃中〉中把教師繼續教育稱之“為跨世紀園丁工程”。可見時代對教師培訓的認識與要求更加迫切，樹立先進的教師培訓理念，轉變觀念是實現教師培訓高效、快速健康發展的重要前提和基礎。“終身學習”是以學習者為主體，強調個人學習活動在一生中自主地、多方面地、持續地或經常性地進行，從而獲得生命的滿足與發展的過程，所以教師應把繼續教育培訓納入職業生涯規劃與發展的重要組成部分，實現觀念的根本轉變。

優化教師培訓課程體系。教師培訓是針對已經過系統培訓，教育富有經驗的成年人，因此教師的培訓學習應以經驗為主、以專業發展、專業理想實現為主要目標任務，最終實現自身的生命價值。所以應更多的關注教師的可持續發展、讓教師更多的瞭解現代教學論的流派和實用的教學模式、強化教育技術培訓、磨練教研論文的寫作能力、學會創造性的思維和有效的學習方法。

中小學教師工作總結8

一學期就快過去了。在這一學期中有着教學時的樂趣，也有着對個人素質不夠高的怨氣。還記得學期開始時的計劃，為了提高自身各方面的素質水平，使自己成為具有創新精神和實踐能力的新型的專業化水平的教師，不斷地學習，不斷地豐富自己，讓自己不斷地發展，以適應社會的需要。以教書育人為己任併為之不斷地努力，，現在總結如下

一、加強自身師德修養， 本着奉獻為先，學習為先的原則

在思想上首先要做一個樂於奉獻，勤于思考，勇於創新的新時代的教師。把愛學生、愛工作、愛學習當作生活中最大的樂趣。教師的工作是一份良心活，面對的是活潑可愛、有血有肉、有思想，有理想並且還沒有定型的孩子。在教育教學工作中，真正為學生的終身發展負責，不讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。

二、不斷提高個人素質

1、在教育教學上，不斷提高個人的素質，多讀書，勤做筆記，用先進的教育理論指導自己的工作，這學期認真研讀了兩本教學理論專著，平時廣泛閲讀教育教學類雜誌，並認真做好摘記，同時注意多鑽研，勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，並在總結和反思中形成自己的教學風格;以此不斷提高自己的理論知識和文化修養。

2、虛心請教，取人之長，補己之短。積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，多向大家學習。積極參加教研活動，就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

3、加強教育教學研究，做創新型的教師。

在教學中我嘗試運用多種靈活的'教學方法，來激發學生的學習興趣。積極做到“三認真”：認真備課、認真上課、認真做好班主任工作。特別是在教學設計方面認真鑽研，對教材認真分析，認真設計每一節課，並及時對每節課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現的問題，並及時做好反思記錄，不斷提高自己的教學水平。

三、努力抓好德育教育，做好班主任工作

結合學生的年齡特點和實際情況，我將對學生從多方面進行進行德育教育，儘快使學生進入學習狀態，並逐步轉變一些學生的現存問題。

四、反思本學期的工作，在喜看成績的同時，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對於新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;

3、教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今後還要努力找出一些教學的特色點，為開創教學的新天地作出貢獻。

在今後工作中，我將帶着自己的激情更加努力的工作，在實踐中不斷積累，不斷進步。

中小學教師工作總結9

20xx年9月19日至10月19日，為期一個月時間，我有幸參加了甘肅省小學教師教育技術能力培訓學習。經過一個月辛苦學習，無論在教學和學習的理論水平、計算機操作水平、教育教學的理念、教學和學習過程的設計、開發及評價等方面都有了重要的轉變，收穫很大，受益匪淺，對現在和今後的教育教學有較大的指導和幫助。現總結如下：

1、提高了信息技術的素養，教育信息技術也是一門科學，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學的規律與教育信息技術的.合，同時，我也認識到教師的成長離不開教育信息技，信息技術使老師面臨着如何成長，如何應對新的問題。通過此次培訓，讓我認識到，學會把信息技術應用在學科教學中能使自己的教學過程條.清晰，直觀形象，學生明白易懂，特別是教學流程圖讓教學過程更加明朗化，為我的教學增添了光彩，使我對課程發展、教育信息技術有了新的認識。認識到教育技術的有效應用對於推進教育信息化、促進教育改革和實施國家課程標準的重要作用，對於優化教學過程、培養創新型人才的重要作用。

2、掌握了教育技術的基本概念、主要理論知識、研究方法，教學媒體選擇和使用方法，學習媒體素材的加工和獲取方法，掌握了信息檢索加工利用方法、授導型和探究型教學設計的模式、教學設計的一般過程(包括前期分析、確定目標、制定策略、選擇資源、確立步驟、分析評價)，教學資源與信息化教學資源的基本概念，教學設計的實施與評價反思等。

3、具備了根據不同的教學任務和學生特點及教學條件有效的設計教學活動的能力，具備了收.、甄別、.合、應用於學科相關的教學資源加以優化教學環境的能力，具備了在教學中對教學資源、學習活動、教學過程進行有效的管理能力。

4、本次培訓.用網絡學習、小組合作的形式，時間空間靈活，給人輕鬆自由的選擇學習時間帶來了方便，特別適合邊工作邊學習的人。通過在線討論的方式進行，這一點也給我留下了十分深刻的印象，在線討論中，不但解決了老師佈置任務，而且解決了平時教學中的困惑，以及大家在培訓過程中遇到的難點，同小組的互相溝通，互相幫助，最後經過小組互評，共同完成這次培訓，小組成員也可以在全班討論區發表個人意見，這樣提高了小組成員的參與度。

5、學習內容非常由方的實用，從計算機基礎操作，如文檔編輯，數據的統計處理，演示文稿製作，多媒體素材的獲取、加工方法等，如何利用網絡搜索信息的方法和技巧，教學設計基本方法等基本技能開始培訓，並結合大量中小學實際教學案例，特別是教學各環節的`具體設計與處理，Word中的修訂功能用於電子作業的批改，Excel中公式與函數用於成績統計與分析，上網查找資源和一些軟件的學習和使用，又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。

6、矯正了觀念的偏頗。以前一提到教育技術能力培訓，就把它同信息技術培訓等同起來，經過這次培訓明白了教育技術是運用各種理論及技術，通過對教與學過程及相關資源的設計、開發、利用、管理和評價，實現教育教學優化的理論與實踐。現代教育技術首先致力於以科學觀來考察教學過程的各個環節，運用系統方法分析教學問題和設計教學策略，力求發揮教學系統的.體功能，通過優化教學過程來獲得儘可能.想的教學效益。

通過自身參實踐，對多媒體環境下的信息技術與本學科課程.合的信息化教學設計與課件資源開發的思路和方法及.個過程都有了親身的體驗，對信息技術在教學以及教學管理中的具體運用有了進一步的認識與實踐，這是一次實用性非常由方的強的教育技術能力培訓，優秀的案例給了我示範，堅實的理論給我教學的動力，把這次培訓所學到的新思想、新理念、新技術、新方法帶到今後的課堂教學中，提高教學質量、促進每一位學生的發展，這是我培訓的目的和收穫。

中小學教師工作總結10

為教師隊伍建設方案，教師隊伍的師德和，三亞市市教育局轉發《三亞市教育局三亞市教育工會委員會組織學習〈中小學教師職業道德規範（xxxx年修訂）〉的通知》的通知文件精神，組織教師學習了新《中小學教師職業道德規範》，在全體教師中了以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大活動。學習和，使全體教師以“敬業愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”為核心，以“德為人先、學為人師、示範”為準則，以思想政治、職業理想和職業道德為，學習新《中小學教師職業道德規範》和下發的學習，還剖析個人在工作實踐中的，自身的師德和能力了。其做法如下：

一、職責，成立新《中小學教師職業道德規範》學習教育活動：

組長：樑應光

副組長：陳達文

成員：林桂蓮

二、學習內容：

1、學習宣傳。制定學習新《中小學教師職業道德規範》實施方案，教職工學習新《中小學教師職業道德規範》動員大會，組織全校教師學習《教師法》和《中小學教師職業道德規範》等的法規文件，將新修訂的《中小學教師職業道德規範》懸掛在各年級辦公室，營造濃厚的學習。各年級組在組織學習的基礎上，另以年級組為組織學習，課餘精讀細思。

2、學習新《中小學教師職業道德規範》，了以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大活動，其內容為：

（1）要樣的師表形象；

（2）在職教師有無從事有償家教，有哪些弊端；

（3）如何履人師表、教書育人的職責；

（4）尊重學生人格，做學生的良師益友，做得如何，今後應該做？

3、對照新《中小學教師職業道德規範》六條，評、評班子、評教師的“三評活動”。自查自糾主要內容：

（1）查自覺遵守教育法律法規，的愛國守法；

（2）查勤懇敬業，甘為人梯，的愛崗敬業；

（3）查愛護尊重學生，的關愛學生；

（4）查以身作則，情操高尚，的為人師表。查按課表上課，不隨意調課代課，，按教學規範組織教學活動。

4、“五個一”活動：簽訂符合新規範的師德師風責任狀，制定一套三亞市職工子弟小學教師教學忌語和寄語，撰寫學習體會文章，每人幫扶一名後進生，開好學生家長會。

5、對新《中小學教師職業道德規範》學習，教師自律自警。在工作中努力踐行“熱心愛教、文明執教、廉潔從教、優質施教”的信心和決心；依法治教，承擔起教育者的社會責任，真正關愛每學生，為學生的人生堅實的基礎，讓兒童在人生航程上激情揚帆。

6、典型，弘揚正氣。在學習新《中小學教師職業道德規範》和以“愛心”與“責任”為主題的`師德師風大活動中，收集教師們的先進事例和典型做法，評選師德先進個人表彰。

三、收到的：

組織全校教師對新《中小學教師職業道德規範》的學習和“愛心與責任”大活動，從到教師個人都能夠新《中小學教師職業道德規範》，查找工作中的主要，剖析的根源，寫出的剖析。湧現出一批以“把責任扛在肩上、把學生、敬業愛崗、樂意奉獻”的教師隊伍。

四、下一步的工作思路：

以後的工作中，將對新《中小學教師職業道德規範》的學習和“愛心”與“責任”師德師風大活動，在全校教師中“養師德、練師能、鑄師魂、育新人”師德師風教育活動，緊繃新《規範》這根弦，牢固愛心意識和責任意識，進取，勤奮工作，為乃至鹿城教育教學工作的發展新。

中小學教師工作總結11

做一名優秀教師一直是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待工作。教師自身行為的道德規範，直接和間接地影響學生和社會，對於學校工作的和諧開展、社會新人的培養和社會進步的推動起着重要作用。因此，加強師德修養是非常必要的。從正確處理教師與教育事業、與學生、與同事、與自身的關係上，小學語文教師的.師德可歸結為三“心”，即忠誠於人民教育事業的事業心，熱愛學生的高度責任心，為人師表、不斷進取的上進心。

中小學教師工作總結12

老師們，同學們：

大家早上好！

上週是開學的第十一週，在上週的值周檢查中，我們很高興的看到，我校的校風進一步好轉，同學們的學風更加濃厚，教學秩序良好。經過中期考試的檢驗和洗禮，同學們對自己的定位更加明確，學習態度更加端正，特別是九年級的同學們表現的十分出色，都能積極投身於學習之中，出勤，紀律，衞生等方面都也有所改善。同學們在早操、早讀以及課間都展現出了我校學生良好的學習狀態以及精神風貌。下面我把上週值周檢查情況簡要總結如下：

一、上週工作的亮點

1、早讀、午讀、晚讀時間絕大多數學生到校早，來校能及時做作業或讀書學習，秩序良好。

2、晨會，早操，課間操，絕大部分的班級紀律很好。同學們在跑步的過程中能保持隊形的'整齊，班與班的間隔控制適度，口號聲音洪亮整齊。

3、各班值日生打掃衞生及時，徹底，校園的衞生總體較好。

二、不足之處：

1、早上打掃衞生時部分班級的同學打掃速度過慢，有些學生趁打掃衞生時間吃早餐，導致衞生打掃不及時。

2、隨手亂扔垃圾的陋習仍未杜絕。幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們經常會發現一些紙團、塑料紙等雜物，雖然並不多，但足以破壞乾淨美好的校園環境，值得同學們反思和改正。我可以肯定，沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔的環境，根源還在平時的良好行為習慣還沒有養成。説明少數同學缺乏衞生意識，有隨手扔垃圾的陋習。我們的環境衞生需要及時打掃，更重要的時要人人樹立環保意識，時時注重保持清潔。

3、部分同學學習主動性不夠強，老師不在時總想説話，這樣既影響自己有影響別人。

三、幾點建議

1現在已經進入到冬天，白天越來越短，希望同學不要過早到校，晚自習下後及時回家或者進入宿舍。上放學的路上注意安全。這段時間早晚温差很大，天氣較冷，希望同學們及時加衣服，注意保暖。

2我們經常談愛國，每次談到島大家羣情激怒，可是同學們想過沒有，“一屋不掃何以掃天下，一校不愛何以談愛國”，愛國可以體現的更具體，校園裏出現了垃圾，作為一名學生，就應該主動撿起來，放到垃圾桶裏。這看似不起眼的細節，未嘗不是一種愛國的體現。希望大家都為創造一個優美、和諧的校園的環境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。眼下，我們養成良好的行為習慣，刻苦學習文化知識，做到品行相偕、德智全面，將來才能夠更好的服務社會、報效祖國。

美國心理學家威廉詹姆士曾經説過：播下一個行動，收穫一種習慣，播下一個習慣，收穫一種性格，播下一種性格，收穫一種命運。希望在今後的學習生活中，同學們可以收穫到自己播種的美好果實。

經過值周小組的考核評比，本週獲得流動紅旗的班級是：

中小學教師工作總結13

一、思想上

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發揮模範帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上

一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。發表教學論文1篇。

在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今後努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。今後，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個台階！

三、我的教學

我認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。並瞭解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難，及時採取相應的.預防措施。

四、我的課堂

我組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合。

五、我的作業

根據學期開始的計劃，在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

總之，一年一度的教育教學中，今天也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠年輕，永遠微笑，也永遠刻入心底，但願我的付出能澆豔出美麗的花朵。

中小學教師工作總結14

本年度我不斷加強自身師德建設，努力提高教育教學本領，認真對待教學和班級管理工作，下面我就本年度的工作做個總結。

一、思想端正愛崗敬業

我能夠自覺遵守學校各項規章制度。平時注意理論學習，嚴格按教育規律辦事，不斷提高自己的師德修養。滿腔熱情地對待所從事的教育工作，工作態度端正，敬業精神強，樂於為學生奉獻，上半年我擔任高一（20）和高一（23）兩班數學教學，並擔任高一（23）班班主任。同時帶高三（14）班文科數學兩個月，下半年擔任高二（20）和高二（23）兩班數學教學，擔任高二（23）班班主任。

二、關心學生髮揚民主

在教育學生的過程中，我努力挖掘，仔細發現學生的潛力、長處和閃光點。堅持定期家訪，解決學生在學習、生活上遇到的困難。定期召開學生座談會，主動聽取學生對班級管理及教學上的推薦，與學生持續人格上的平等。一切為了學生，為了學生的一切。

三、刻苦鑽研增強教科研潛力

我深知業務水平的高低，教學基本功的.紮實與否對教師的重要性。在教學工作中我不斷學習和探索新的教學模式和先進的教育教學理念，刻苦鑽研業務，不斷完善知識結構。用心參加馬林名師工作室活動，並在附中上《正態分佈》公開課。多年來，堅持訂閲多種數學雜誌，及時瞭解教育教學前沿的信息；利用業餘時間堅持自學課件製作，用心開展多媒體教學，努力提高教學效果；認真撰寫教學論文和學生個案分析，有文章待發表。

四、教育教學雙管齊下

在教育教學中，從嚴要求、從嚴管理。注重對學生進行思想政治教育、品德教育、理想紀律教育和良好行為習慣的養成教育，常抓不懈。

我在教學上兢兢業業，樂於理解學校的工作安排，認真備好每節課，鑽研教材詳細批改每本作業，精心安排教學環節，努力提高學生的數學素質。能多渠道學習別人正確的教育思想、豐富的教學經驗、力求教學效果顯著。能不斷提高從事教學改革的自覺性，加強理論修養，改善教學方法，提高學生學習興趣。在師生的共同努力下，學生的素質全面發展，上半年的高三文科班高考數學成績較好，所帶高一（23）班獲得“市級先進羣眾”稱號，下半年所帶高二數學競賽多人獲得省級二、三等獎，兩個理科實驗班發展較好，數學成績尚可。

回顧本學年，我能勤勤懇懇工作，踏踏實實學習。在教師崗位上盡職盡責，努力做到讓學生、家長、學校信任、放心。今後，我將繼續提高自身的思想道德修養，牢記自身的使命，以高度的職責感、滿腔的熱情繼續努力工作，爭取更大的進步。

中小學教師工作總結15

這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。

政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我課前準備：備好課。認真鑽研教材，瞭解教材的.結構，瞭解學生原有的知識技能的質量，採取相應的預防措施。解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。課堂上組織好課堂教學，關注全體學生，注意引發學生學數學的興趣，要提高教學質量，還要做好課後輔導工作積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。我、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。 工作考勤方面：我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閲有關教學資料。同時經常在課外與學生聯繫，時時關心他們，當然在教學工作中存在着一些不足的地方，須在以後進一步的努力。

總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。