愛水演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在社會一步步向前發展的今天，我們都可能會用到演講稿，那要怎麼寫好演講稿呢？下面是小編為大家收集的愛水演講稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
愛水演講稿1
老師們、同學們：
早上好!
我今天講的題目是：一滴水，一顆淚
水、空氣與陽光是生命之源，是人類賴以生存的物質資源。生活中，衣、食、住、行哪樣離得開水?從前，人們腦中總有一個定律——水是取不盡的，隨用隨取。隨着人口的與日俱增和工農業的飛速發展，人類需水量也隨之增長，水緊張的現實日益突出。目前，我國的水資源總量為2.8萬億平方米，位居世界第六位，但人均佔有量僅居世界第88位，屬世界貧水國之一。
同時，在我們周圍，隨處可見肆意排放的工業廢水，未經處理的生活污水，被農藥污染過的農田污水……水資源已經遭到大範圍的侵蝕，嚴重的威脅。保護水資源，除了節約用水，更需要最大限度地防止水污染，因為失去了水，就失去了綠色、生命和希望。
1993年1月18日，第47屆聯合國大會做出決定，確定每年3月22日為“世界水日”。“世界水日”的宗旨是：應對與飲用水供應有關的問題，增進公眾對保護水資源和飲用水供應的重要性的`認識;通過組織“世界水日”活動，加強各國政府、國際組織、非政府機構和私營部門的參與和合作。為配合“世界水日”的宣傳，我國決定，每年3月22日至28日為“中國水周”。
魚兒跳躍，鴨鵝嬉鬧，蛙聲不斷，流水潺潺……同學們，為了還世界一份恬淡與自然，在3月22日“世界水日”即到來之際，讓我們從隨手關緊水龍頭開始，節約用水、合理用水、保護水資源，讓我們的家園永遠有碧水藍天!
我講完了，謝謝大家!
愛水演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好
今天我演講的題目是《共治五水，兩愛浙江》同學們，青山綠水，小橋流水，誰不想居住其中？垃圾飛舞，尾氣四溢，誰不想遠離其中？是什麼讓青山變得生機盎然，是什麼讓小溪長年潺潺？是水。水是生命之源，萬物之根本，在我的眼裏，她像一位慈愛的母親，她温柔的對待着這世間的萬物，無私的將她的一切奉獻給我們。
從小便聽老人説過，他們的小河是那樣的美麗，那樣的迷人，那樣的讓人嚮往：
那是條平常而又美麗的小河，河水清澈見底，靜靜的流着，在陽光的照耀下閃着點點星光，她日夜流趟，漸漸消失在山的轉彎處。站在高處看，它就像一條漂亮的帶子飄繞在山間。她用她美妙的歌聲喚醒着萬物，她像一個多情的少女哼着婉轉美妙的歌兒。靜靜的看着條條魚兒悠閒自得地遊着，輕輕的愛撫着河畔的花草，看着蝴蝶，蜻蜓自由的飛翔，聽着他們訴説途中的趣事。孩子們在河裏嬉戲，激起一層層的`漣漪，潺潺的流水應和着歡笑聲……
我多想也像他們一樣在水中嬉戲，可理想很豐滿，現實很骨露。如今的河水成了現在這般模樣，兩岸的柳樹夏季還未過去就開始了落葉，就像生病的老人，又幹又枯；花草也不再生機勃勃了，他們垂頭喪氣，沒精打采地望着散發出一陣陣臭氣的小河發呆；河中的小魚也不知什麼時候不見了蹤影；水面上還漂浮着泡沫，偶見一兩隻有氣無力的青蛙跳出水面，也是瘦骨嶙峋。
是啊！水將一切都奉獻給了我們，是她帶給了我們生命，帶給了我們未來，帶給了我們希望。可我們卻帶給了她什麼？是什麼讓我們眼中曾經的精靈，從美麗變得醜陋，從温柔變得暴躁？又是什麼讓我們心中曾經的母親，從生機蓬勃變得死氣沉沉？
隨着歲月的流逝，浙東古運河污泥漸淤，行洪不暢，河道砌坎破損，沿岸建築零亂，沿河文化資源遭到不同程度的破環，我彷彿聽到夢破碎的聲音！這時，“五水共治”來到了大家身邊。夢，好像又聚在一起了。
開展“五水共治”，是20xx年末省委省政府順應民心、立足轉型作出的重大工作部署。這項工作部署以來，夏書記、李省長高度重視，提出要以大禹治水的精神，以“重整河山”的雄心壯志，以不達目地不罷休的決心，舉全省之力，堅持“科學治水、依法治水、鐵腕治水、全民治水”，大力推進治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水等“五水共治”。
治水之難，難在統一思想凝聚共識，難在改變人的不良生活方式。向污染宣戰，就要向我們無序的、粗放的生活方式宣戰。如果我們無法接受乾淨的水鄉變成髒髒的水坑，就不能把環境之美當作原始落後的醜，更不能認為過去的驕傲，是一個破舊的古董。“五水共治”的戰役已經打響，我們每個人都應捫心自問：我，做好改變的準備了嗎？
治五水並不是政府的一個人的使命，是全省人民，甚至全球人民的使命。五水共治好似一個手掌，只有五指緊緊的團結起來，握成一個拳頭，才能取得成功。請還我們一個綠樹成蔭，鳥語花香、河水清清。魚兒歡暢的美好生活環境吧!請讓昔日美好的浙江回來吧！
愛水演講稿3
同學們，老師們：
大家早上好!明天是3月22日，大家知道是什麼節日嗎?是“世界水日”。所以今天我國旗下講話的主題是“珍愛生命之水”。
我們都知道，水是生命之源，假如地球上沒有水，那麼我們人類的子孫萬代都無法生存。我們每天要喝水，糧食的生長離不開水，工業生產離不開水。可能有同學會説，水——取之不盡，用之不竭，我們把水龍頭一擰，自來水就嘩嘩地流出來了，為什麼要珍惜呢?可你知道嗎?我們國家的水資源雖然儲量豐富，但可利用的淡水資源卻很少。我國人均淡水為世界人均水平的四分之一，屬於缺水國家。目前全國已有300多個城市缺水，13億人口的29%正在飲用不良水.
在我們的生活中,浪費水的.現象隨處可見。在我們的校園中你有看到過這樣的現象嗎?我們身邊是否有這樣的同學：上完體育課洗完手不關水龍頭或關不緊,在直飲機上接的水沒喝完就倒了，也有的同學在水池邊玩水，還有同學開着水龍頭洗臉等。如果你的身邊出現這樣的同學，請及時制止。作為小學生我們應該要有保護水資源、節約用水的意識。珍惜水資源，就是珍惜我們自己的生命。
希望同學們從身邊的小事做起——節約用水，做一個節水，愛水的人。讓我們共同攜起手來，還世界一份恬淡與自然，在3月22日“世界水日”到來之際，讓我們從隨手關緊水龍頭開始，節約用水、合理用水、保護水資源，讓我們的家園永遠擁有碧水藍天!
愛水演講稿4
親愛的老師、同學們：
大家好！
人七天不吃飯不會餓死，可人七天不喝水就會死。老師常説“要節約水。”可是光我們做不行，還要大人也一起節約，老師説：“60年代淘米洗菜，70年代洗衣灌溉，80年代水質變壞，90年代魚蝦絕代。”預言是多麼可怕，但是為什麼人類仍然放肆地破壞水資源呢？
當你在河邊看見水質由藍變綠，由綠變黑時，會覺得人類太會破壞了；當你在黃河兩邊看見渭水濁流匯入黃河時，會覺得黃河這個名字是個恥辱；當你在工廠邊看見工業廢水排入河流裏時，會覺得人類對不起大自然。
世界上的淡水太少了。有95。3%的水會是鹹的海水，是不能喝的，只有4。7%是淡水，而其中的`4%是兩極的冰川、冰山，這樣只剩下0。7%了，其中還有0。4%是地下水，0。3是地表水，可以説，只有0。3%可以直接利用，而這些水在幾百年以後就會用之殆盡。
“水是農業的命脈，是工業的命脈，是人的命脈”毛主席這樣説。為什麼人類還要污染呢，為什麼還不要讓水創造生命，讓水發展工業，讓水發展農業呢？
讓我們一起愛護水資源吧！
愛水演講稿5
同學們、老師們：
大家好！
這個星期三，我們開班會，題目是“紀念世界水日”。
水是生命之源，水是生產只要，水是生態之基，這些知識是我在課堂上學到的，可是，大多數人並沒有瞭解：資料統計我國人均水資源量只有2100m？，全年缺水量500億m？，有很多的城市和農村都缺水，全世界有12億人在鬧水荒，每年有2500萬兒童因乾渴飢餓而死。多麼觸目驚心的數字啊！
在我們的日常生活中，有些人隨意浪費水，有些單位企業為搞經濟隨意污染水，可他們沒看到我們最珍貴的禮物是越來越少了，如果地球上只剩下最後一滴水，那麼地球將是怎樣的.，我們都不敢想。
我們倡議節約用水，就要從身邊的小事做起，從身邊的點點滴滴做起，比如洗完手時，擰小龍頭，儘量控制好水流量，用完後要關緊水龍頭；垃圾要扔進垃圾箱，處理好垃圾分類，遠離水源；排除的污水不要排到小河裏；洗臉水、洗腳水不要扔掉，還可以二次利用，衝馬桶，拖地板等等。
水，是自然賜予我們最珍貴的禮物，滴滴水珠、涓涓溪流、滾滾浪花、滔滔江河，我們的生活永遠離不開水。為了保護我們的家園，保護我們的地球，我要向周圍的人的人呼籲：節約水資源，珍惜水資源，保護水資源！
愛水演講稿6
如果我問你們，每年3月22日是什麼日子?你們一定會異口同聲地回答：是世界水日。
沒錯，地球上的水似乎取之不盡，其實就目前人類的使用情況來看，只有淡水才是主要的水資源，而且只有淡水中的一小部分能被人們使用。淡水是一種可以再生的資源，其再生性取決於地球的水循環。隨着工業的發展，人口的增加，大量水體被污染;為抽取河水，許多國家在河流上游建造水壩，改變了水流情況，使水的循環、自淨受到了嚴重的影響。80年代後期全球淡水實際利用的數量大約為每年3000億立方米，佔可利用總量的1/3。但是隨着人口的增長及人均收入的增加，人們對水資源的消耗量也以幾何級數增長。
但有些善良的人們還在珍惜着水資源。他們在呼籲我們節約用水。
那天，在口語交際練習中，學習委員動情地跟同學們講述了這樣一個真實的故事：一個西北山區的小女孩隨着阿姨來到縣城，住進了賓館。當小女孩站在水龍頭下洗澡時，望着嘩嘩的流水，她哭了，哭得好傷心。阿姨問她為什麼哭時，她説：我們家鄉連水都沒有喝，這時的水卻這樣地流，太可惜了，多麼令人憂傷的一個故事啊!孩子們驚呆了，他們的心靈受到了強烈的震憾!孩子們坐不住了。大家你一言，我一語，七嘴八舌就議論開來這是多麼感人的一個故事呀!
記得還有一次，媽媽高興的從街上買回一個魚頭，中午用來煮魚頭湯。沒想到，煮出的.魚頭湯一點都不鮮甜，有股很濃的煤油味，媽媽趕緊叫我別吃，説這是受了污染的魚，吃了會中毒。媽媽還告訴我説，一些工廠不注意保護水資源，把工業廢水排入江河湖泊，造成了水資源的嚴重污染。魚蝦生活在這樣的水中，就會慢慢中毒，死去;人類喝了這樣的水，就會生病，嚴重影響身體健康。聽後，我覺得真是可怕!為什麼人類只知道賺錢，不知道保護水資源，這樣下去，我們就很難喝到乾淨的水，到那時，人類該怎麼生存呢?
我真想大聲呼籲：人類啊!不要讓河流變得醜陋，不要讓魚兒變成毒藥，保護水吧!保護我們生命賴以生存的源泉吧!
愛水演講稿7
同學們、老師們：
大家好！
是生命之源。假如地球上沒有水，那麼地球母親就不會孕育出我們人類的子孫萬代。人類的生存和發展也離不開水。因為我們每天要喝水，糧食的生長離不開水，工業生產離不開水。
可是，人類賴以生存的水資源卻越來越少了。地球看起來並不缺水，它71%的面積被水覆蓋，全球變暖、冰蓋融化還在使海平面升高。但事實上地球水資源的97。5%都是鹹水海水。要將海水加工為飲用或灌溉水需要大量的資金。人類賴以生存的淡水在地球所有的水儲量中只佔到2。5%，這其中大部分是深層地下水、冰川等難以利用的資源，易於利用的淡水（河流、淡水湖泊和淺層地下水）不足1%，有研究認為這一數字可能僅為0。25%，甚至更低。
相信有很多人都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難地往外滴着水，滴水的.速度越來越慢，最後水就枯竭了。然後畫面上出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那麼我們能看到的最後一滴水將是我們自己的眼淚。”
多麼警醒的一句話，這恐怕也不是危言聳聽。3月22日是世界水日，3月22日到28日是中國水周，同學們，讓我們用我們的行動來保護生命之水。其實，不光在3月22日這一天，在我們生命中的每一天，都應該珍惜每一滴水，用實際行動珍愛生命之水！從今天開始，用完水之後請關好水龍頭，努力做到一水多用，也請大家告訴我們的親人、朋友增強節水觀念，節約用水。
愛水演講稿8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天，我演講的主題是：珍愛生命之水。同學們，相信大家一定都聽説過這樣一句廣告詞：如果人類不珍惜水資源，那麼世界上的最後一滴水將會是人的眼淚。
水，為生命提供能量，讓生命綻放光彩;水，孕育了大千世界，芸芸眾生。對於地球上的所有生命來説，缺少水就意味着疾病、飢餓和死亡。地球上超過三分之二的面積被水覆蓋，人體內百分之七十的'成分是水，水在我們的生活中無處不在，水的作用巨大而無可替代。所以説水是生命之源。然而人類卻沒有善待水資源：有些小朋友經常忘了關水龍頭，任憑水白花花的流走;有的上完廁所後卻在裏面打起了水仗，玩起了水遊戲;更有的甚至把喝水的水壺當成水槍;還有的把雜物塞到水管裏造成堵塞，水溢滿了整個廁所。
水雖然很普通，卻是大自然賦予人類最保貴的財富。隨着人類對水的需求量急劇增長，作為生命之源的水資源已造成嚴重短缺，有些地方已鬧起水荒，一向温順的水向人類敲響了警鐘。我國是世界上12個貧水的國家之一，有300個城市缺水，近50個城市嚴重缺水，18個沿海城市中14個缺水。而30年後，我國人均水資源佔有量將從現在的基礎上在減少五分之一，缺水問題將更加的突出。缺水現象不僅在中國，也是一個世界性的問題，因此從1993年起聯和國將每年的3月22日定為世界水日。
水，讓碧草更綠;水，讓百花綻放;水，讓大樹挺拔;水，讓我們的世界無比精彩。同學們，讓我們積極行動起來，從現在做起，從自己做起，從身邊做起，自覺保護和節約身邊的每一滴水，做出我們少先隊員應有的貢獻!
謝謝大家!
愛水演講稿9
各位老師，各位同學：
大家好!
今天我演講的主題是“珍惜我們的生命之源——水”。
水，一個多麼平凡的字眼，在人們眼中水是可以無限循環的，是用不完的。可卻有這樣一個驚人的調查結果。據調查，我們居住的地球還有一個別名叫“水球”，顧名思義，我們的地球上70.8%充滿了水。但這麼多水，其中海水就佔了97%，陸地上的地面水佔0.017%，其中又有一半在內海和鹽湖之中。淡水的.根本來源是雨露，每49年落到陸地上的水只有10.5萬立方米，而這其中的2/3又被植物蒸騰或地面蒸發掉，只有1/3，即3.75萬立方米的水可供人類利用。
這麼多水夠人們用嗎?當然不夠!可人們卻不斷浪費水資源，當水龍頭裏的水一滴，兩滴，三滴的落下，何曾見到有人去擰緊，當河水被工廠污染後，看到更多的是捂着鼻子快速走去，而不是想想解決的辦法。現在人們的環保意識有些加強，使用了標語，可有人卻當做熟視無睹。水在人們心中到底是什麼?
小時候，每當我看到公共場所的一處處“水是生命之源，請節約用水”等標語。我不禁想，水究竟有多大用處，為什麼們人們都要保護和節約它呢?漸漸地我又讀到了各種詩句“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回!”
在這裏又提到了水，我對水的印象是越來越好奇了，不知不覺中我又長大了，我發現植物缺水會枯萎，動物缺水會死亡，人類缺水會……水是神聖的，是容不得人浪費的。我想起以前看到的這樣一句話，“不要讓世界上的最後一滴水成為你的眼淚”是啊!水是珍貴的，是可敬的。
它是大自然送給我們的禮物，這個禮物代表了自然對我們的厚愛，這個禮物是我們最需要的。我們要感謝大自然，回報大自然，那最好的回報方法就是珍惜他送給我們的禮物——每一滴水，讓這個禮物散發出她應有的作用與光芒吧!
謝謝大家!我的演講到此結束!
愛水演講稿10
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！我今天演講的題目是《真水無香，大愛無言》
小時候，我以為你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神氣，説上一句話來驚天動地。”歌聲激盪着我的青春歲月，那時的我就仰慕於神聖的教師職業，希望成為歌中那美麗的角色。於是，懷揣着滿腔熱情和赤誠，來到平泉特教中心登上三尺講台，圓了我的教師夢。在特教工作不滿兩年，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背後那無法釋懷的平凡和奉獻。
如果説教育是太陽底下最光輝的事業，那麼師德是教育的光輝；師愛，是一種發自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。當你用心去愛你的學生，你收穫的不僅僅是耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”……更多的，是一種為人師的幸福和自豪。
在教育戰線上，我只是一名新兵，在特教短暫的兩年裏，我目睹了太多太多敬業與奉獻的忙碌身影，聆聽了太多太多不畏艱苦，孜孜不倦的感人事蹟。我也暗自發誓要做一名這樣的老師！還記得剛進入學校大門的那一天，我是多麼歡喜，因為我也終於擁有了黑板、粉筆、和一羣學生。
聽説做教師最重要的就是“威嚴”，當然這對特教學校而言也不例外。於是為了拉開我年齡上與學生相近的距離，掩飾我性格上的天真、幼稚，彌補初登教壇在教學上存在的許多不足，一句話，為了叫孩子們信服我，我課內課外板起了我本來友善和藹的面孔，對學生要求嚴而又嚴但還是感覺他們做得不夠完美！對於培智高年級而言他們讓我感到有些失望！也許大家都有類似的經歷和感受，當我們精心備課，辛辛苦苦傳授學生知識，卻發現他們的熱情不高，當我們認真投入對他們曉之以理，動之以情，卻發現這些調皮個性的孩子依然我行我素；我有種説不出的惱火、傷心。小輝便是一個這樣的孩子，他上課總是東張西望，搞小動作更是常有的事。下課欺負小同學，多少老師向我反映情況……這時的我完全對他失去耐心。對他的態度也越來越差，由於他負責班級衞生，有時我甚至因為教室地面上的一塊紙也要嘮叨半天。果然，半學期不到，我的所有“弟子”們都變得服服帖帖了，校園裏，他們見到我，擠出一句“老師好”，隨即便低下頭去，一溜煙地不見了。有時，他們在教室裏嬉耍，只要聽説我“駕到”，變嚇的雞飛鼠跳，最後釘在座位上。這種場面慢慢的使我感到某種隱約的失意與不安，我覺得這並不是我想要的。於是我找回了一度失去了的童心，並將它們跟孩子們的心融匯到了一起。在教室裏我臉上時常掛上笑容，上課也經常表揚學生。漸漸的課堂氣氛活躍了，小輝也喜歡上了綜合實踐課，在課上小動作越來越少了。教室裏每天都看能看到他勞動的身影，他變了！晚自習前我也經常與學生們在操場上做遊戲。孩子們變的.愛笑了，活躍了，不再怕我了，甚至有時還到宿舍叫我和他們玩兒，他們愛上我了。
當我用愛的火焰融化了學生心裏冰塊兒的時候，我像是看到了春苗在萌發；當我和同學們歡歌笑語的時候，我似乎感受到了青春的旋律在我的身上跳蕩。朋友，聽到這裏，您難道不感到作為一個教師的欣慰和幸福嗎？
我深深地體會到，要啟開孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情，因為一切最好的教育方法，一切最好的教學藝術，都產生在教師對學生的無比熱愛的炙熱心靈之中。
耿耿園丁意，拳拳育人心；身於幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我會永守心中這盞希望之燈；樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！
謝謝大家！
