精彩極了和糟糕透了讀後感（精選11篇）

細細品味一本名著後，你有什麼領悟呢？是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編為大家收集的精彩極了和糟糕透了讀後感（精選11篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　精彩極了和糟糕透了讀後感1

今天我讀了書裏的一篇課文，是美國著名作家巴德舒爾伯格的精彩極了和糟糕透了。

這篇課文講的是美國著名作家巴德舒爾的父母對他小時候寫的一首詩的不同評價的事。母親對他的評價是精彩極了，因為她知道巴迪還是個孩子，他需要鼓勵。而父親的評價是糟糕透了，因為他認為只有嚴厲才能教育好孩子。

在生活中，我也遇過這樣的問題，在三年級的期末考試，英語我考了99分，在一道判斷題中，開始我認為是對的，我就打勾，但後來我想了一下，認為是錯的，我就只在勾上加一劃，當老師看的時候，他不知道我是判斷對還是錯，就扣了我0.5分，那時我排第一名，我高高興興地回家了。我回到家，急忙的告訴媽媽，並拿給她看，媽媽看後滿臉喜悦，高興地説：你太棒了！我聽後一蹦三尺高，迫不及待的想給爸爸看，我想爸爸英語較好，他一定會表揚我的。爸爸回來了，我把試卷拿給爸爸，爸爸看後，他的神情出乎我的意料，你太粗心了，原本可以考100分的，你把這道題抄20遍，並且記住。爸爸火冒三丈，皺着眉紋兇狠狠的説。我不明白。

現在，我明白了父母的我們這麼嚴厲，是為了我們在人生道路上，不會失去平衡。

父母的不同評價，都出自——愛，這個字比劃不多，可它真正的含義是千言萬語也表達不盡。讓我們在這個不同的愛中平衡自己吧！使自己成為一個不倒翁。

　　精彩極了和糟糕透了讀後感2

《精彩極了和糟糕透了》這篇文章講的是作者在七八歲時寫的第一首詩，母親是鼓勵他，讓他有了創作的靈感和源泉，鼓勵他不斷前進。而作者的父親卻嚴格要求他，告訴他還不夠好，還要努力，使他不被一時的成功而驕傲。後來作者又寫了許多詩、小説和電影劇本，他的母親每次都鼓勵他説：“精彩極了!”而父親還是嚴格要求他説：“糟糕透了。”後來，作者終於明白了不管是母親的“精彩極了”，還是父親的“糟糕透了”，都是對自己深深的愛。

作者擁有生活中的這兩種愛，他謹慎地把握住了這兩種愛，使自己不斷進步。

學習完《精彩極了和糟糕透了》這邊課文後，我有很多次對父母的評價而不解，但是我現在真正明白了，那是一種愛的方式，父母的評價雖然相反，但也都是父母對自己深深的愛。理想的風帆，需要愛的鼓勵和讚揚，讓我們在這不同的愛中平衡自己吧，使自己真正成為一個“不倒翁”!

　　精彩極了和糟糕透了讀後感3

《精彩極了和糟糕透了》中，小巴迪的媽媽是常常鼓勵他，可小巴迪的爸爸卻很嚴厲，經常批評他。有時候，一味的表揚會使人驕傲，可一味的批評又會使人失去自信。當這兩種結合在一起的時候，就更讓你有信心超越上一次的成績，又可以提醒你還未做到最好。兩種方式截然不同，可合在一起又是最好的教育方式。

這篇文章讓我想起自己有一次，我寫了一篇二百字的作文。媽媽看了，高興地説：“你寫得真棒！”我一聽，心裏甜滋滋的。可爸爸卻不以為然地説：“寫得不好，這是一篇沒有中心的作文。”我聽了爸爸的話，心裏很難受極了。我忍住了眼淚，暗暗下決心：一定要寫一篇更好的作文，讓爸爸滿意。因為我記得爸爸曾對我説過：“失敗乃成功之母”、“人外有人，天外有天。”不管爸爸這次是真的覺得我寫得不好，還是想讓我寫得更好，我都要認真地寫好每一篇作文，做好每一件事。就是我父母的這兩種愛的方式，讓我一次又一次超越自己。也是這兩種教育方式，讓我對自己各方面的水平有了正確的認識，讓我自己也更加有了自信和奮鬥的目標。

《精彩極了和糟糕透了》是一篇好的文章，也是這篇文章鼓勵着我，讓我時刻要求自己：要做到更好，要超越自己。我知道我一定會做到更好。加油！

　　精彩極了和糟糕透了讀後感4

今天，我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章，有很深的感觸。

這篇文章講述了一個叫巴迪的孩子，在七八歲時寫了一首小詩，母親給出了評價“精彩極了”使巴迪既“靦腆又得意洋洋”，而父親給出的評價“糟糕透了”使得巴迪撲到牀上失聲痛哭。幾年後，巴迪慢慢體會到父母的評價使他不斷進步：而成年後，巴迪體會到了“這兩個極端的斷言有一個共同的出發點—那就是愛”並且“在愛的鼓舞下努力地向前駛去”。

讀了這篇文章，我認為巴迪是非常幸運的，他不僅有一位慈祥的母親給予他鼓勵，還有一位嚴厲的父親時刻使他不要自滿。巴迪的母親十分感性，她總是給巴迪以鼓勵，使他信心百倍，繼續寫作。她並不在乎巴迪第一次寫詩的內容，而是在乎巴迪第一次寫詩。而巴迪的父親十分理性，他時刻給巴迪警告。他只在乎巴迪寫詩的質量，而不考慮巴迪能否承受。但正是巴迪父母的兩個不同的斷言，才使巴迪取得了成功。

由巴迪我想到了我的父母。當我取得了好成績時，母親總是高興地誇獎我，而父親卻迎頭給我澆一盆冷水：“你下次還能取得這樣的好成績嗎?這次考題很簡單!”現在，我體會到父母對我的愛。他們都很愛我，只是表達的形式不同，正是他們不同的教育，使我不會自傲，也不會自悲。

　　精彩極了和糟糕透了讀後感5

今天我讀了一篇文章，文章的名子叫《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我讀後受益匪淺。

這篇文章的主要內容是：巴迪小時侯寫了一首詩，媽媽看了後鼓勵巴迪，高興地説：“巴迪這真是你寫的嗎？精彩極了！”爸爸看了以後説：“這首詩糟糕透了！”正是媽媽的鼓勵和爸爸的提醒，巴迪終於成了一名大作家。

媽媽的鼓勵使巴迪對寫作有了更強的信心。

爸爸的提醒時刻提醒着巴迪小心、總結、提高。

在我的家裏也有兩種愛，一個是“加油，繼續努力”。另一個是“你怎麼這麼粗心呀？”這兩種愛一直交織在我的耳際。

前幾天我剛買了一個滑板，我還不會滑呢，一開始媽媽拉着我的手滑，不一會兒我會滑了，可是我還是有些恐怖感，在滑的時候，身子還不時的前後晃，也不時地跟媽媽説：“老媽，我害怕！”“不要怕，加油，繼續努力！”媽媽在後面自信地説。聽到媽媽為我鼓勁，我更加有信心了，慢慢地我不再害怕了。我想：如果沒有媽媽的鼓勵，有可能我現在還不會呢。

在我成功的時候，媽媽會表揚我，在我犯錯誤的時候，媽媽也會批評我。

有一次，我寫完作業，自認為沒有錯了，就迫不及待地給媽媽看，讓媽媽檢查。我就看書去了，過了不大一會，媽媽説：“別看了，你看看你寫的作業，錯了一大堆，而且都是粗心錯的，你怎麼這麼粗心呀！”我低着頭把作業拿走了。我仔細一看，果然都是粗心錯的。

在我的生活中，這兩種極端的愛缺一不可。

　　精彩極了和糟糕透了讀後感6

讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章後，我的心理久久不能平靜。

文章主要講了作者童年時，父親和母親對他的作品的截然不同的評價，這兩種評價對他產生的巨大的影響，以及作者從這兩種評價中感悟到的愛。

記得有一次期末考試，我的考了個全班級第一名。我興高采烈在回到家，急忙告訴母親這個好消息，母親大吃一驚，抱着我在原地轉了個圈，還不住地誇獎讚揚。我心裏別提多高興了。於是，我自豪地把卷子拿到爸爸跟前，得意揚揚地説：“爸，你看，我考了個全班第一名！”爸爸看了一會卷子，又抬頭看了看我，説：“我還以為你考得有多好，你看，就連口算和標點這樣的題都出錯，你還在那兒高興，真沒出息！”我被爸爸的話驚呆了，明明考得這麼好，還説我沒出息，爸爸也真是太不近人情了！直到學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文後，我才明白父親是對的，他不是要存心責備我，而是希望我不要驕傲，繼續努力前進。我為有這樣的父母親而感到自豪

讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》我知道了母親的愛像是蜜罐中的蜂蜜，甜甜的，告訴我在失敗時不要失去信心；父親的愛是藥罐中的藥。苦苦的，告訴我在成功時不要驕傲自滿。我會在這兩種形式不同，目標一致的愛中健康茁壯成長的。

　　精彩極了和糟糕透了讀後感7

讀過《精彩極了和糟糕透了》，心中不由一怔，頓生感慨。

文章大致講了“我”七八歲時，寫了第一首詩，母親認為精彩極了，父親卻認為糟糕透了。兩人爭吵起來。在這兩種不斷的極端斷言中，“我”健康成長，最後登上了文學的殿堂。

在生活中，不少人只會接受讚美和誇獎，討厭警示、批評。不錯，讚美是人人都愛的，它會令人有種自豪感、成就感。但是，接受過多讚美的人，往往聽不進忠言，會驕傲自滿，一意孤行，自認為不可一世。這種成就了一點就飄飄然的人，最終會失敗。

而過多地接受責備，也不好。受責備過多的人，他們會開始懷疑自己的能力，事事優柔寡斷，不敢嘗試，生怕自己不行，會把事情做砸。離成功就算只有一步之遙，他們不會昂首向上，而是再三懷疑自己，思量着自己是要還是不要，然後在思量中坐等機會消失。若文中的作者寫出的每篇文章他父母都説“糟糕透了”，那他還能繼續寫作嗎？他還能成功嗎？

所以，讚美和批評都必須有，形成互補，良性循環。我們不能嫌棄批評，也不能依賴讚揚。雖然批評會讓你沮喪，但忠言逆耳，你會發現有時也很有用；雖然讚美會讓你開心，堅定信心，但太多的讚美會讓人安於現狀止步不前。

很好地接受批評和讚美吧。這樣，成功就離我們更近了。

　　精彩極了和糟糕透了讀後感8

讀了精彩極了和糟糕透了這篇文章後，我知道了愛是可以有不同的表達方式的。文章中的父親的愛是嚴厲的，而母親的愛則是慈祥的。巴迪在這兩種截然不同的斷言下努力的向前駛去。

文章主要講述的是巴迪在七八歲的時候，寫了第一首詩，母親的評價是"精彩極了"而父親的評價是"糟糕透了"後來巴迪又寫了許多作品，母親總是以鼓勵方式去讚揚他，父親以嚴厲的方式去警告、提醒他。使得作者在愛的鼓舞下，努力的向前駛去。

我也有過類似的經歷。有一次我在一次考試中取得了不錯的成績，拿回家後給媽 媽看了後，她滿臉喜悦，高興的説："考的不錯，有進步。出錯的地方下次注意就行了。"太好了，我一蹦三尺高。期待着爸爸能夠快點回來，也表揚我一番。沒想到爸爸回來後看到這份試卷皺了皺眉頭，説："為什麼我看到了這麼多不該錯的題！説了多少次，做題不要粗心，還不長記性！"我的淚水頓時啪，啪的流了下來。我不明白，父親為什麼會這麼嚴厲？

後來，我終於明白了：一個人，應該説是生活中的每一個人都需要來自母親的鼓勵、讚揚，以及父親的警告、提醒。這是讓我們健康成長的關鍵，所以，我們在成長的過程中才不會自卑，在愛的鼓舞下不斷前行。

　　精彩極了和糟糕透了讀後感9

從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章後，我受到了很大的啟發，文章給了我深刻的印象，一種與作者共鳴的感受油然而生。

愛的兩種不同的方式，都是為了一個共同的目的，那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長。兩種不同的愛的方式，一種是父親的愛：警示、提醒，是嚴厲的，不會讓孩子誤入歧途。另一種是母親的'愛：讚揚、鼓舞，是温柔的，使小孩十分自信。在父愛母愛這兩股風的吹拂下，小孩只有謹慎把握住生活的小船，這樣才能平穩地駛向終點。

在我的生活中，我的父母也跟作者的父母一樣，媽媽在生活中十分體貼我，我想吃什麼，她就會給我做。因為我喜歡吃蛋糕，她連夜學習做給我吃。平時媽媽很關心我，我就算咳嗽一聲，她也會大驚小怪，對我問長問短的。每當我寫了一篇作文後，媽媽就會一直鼓勵我，説我寫得真棒。媽媽還讓我用毛筆字書寫了六字家訓“謙虛、慎言、靜心”張貼在我書桌前方的牆上，每當我望着這六個字，就好像感受到媽媽的殷殷囑託，心也會從莫名的煩躁中沉靜下來。我的父親在生活中對我要求很嚴格，他最常説的一句話就是“做事不能馬虎、要認真！”只要爸爸在家，晚上不管有多晚，他都會檢查我的作業，不管有多忙，他也會輔導我做數學題。

正如作者所寫的一樣，父母對我的愛像兩股不一樣的風，不斷地輕輕向我吹來，可是隻有我謹慎地把握我生活的小船，才能平穩地到達終點，我才會成為一個對社會有貢獻的人！

　　精彩極了和糟糕透了讀後感10

讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章後，我掩卷沉思，頓覺豁然開朗：父母的愛是同樣的，只是表達的方式不同而己。

初讀此文，我真替作者抱不平，他的父親太苛刻。但是，我讀完並理解了文章的內容後，從心裏羨慕作者有這樣的雙親。

母親的“精彩極了”是來自母愛的力量，是作者靈感和創作的源泉，成為了作者心頭的慰藉，使作者一直堅持寫作。這一點我也有同感。每當我得到老師的表揚時，我都會迫不及待地告訴母親，母親便會誇獎我，鼓勵我。正如文中作者的母親一樣。但是，僅僅有這些是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以，還需要有警告的力量來平衡。父親的“糟糕透了”，正是這種警告的力量，他時常提醒作者：小心、注意、總結、提高，促使作者進步得更快。這也補償了母愛的不足，使作者從兩個方面獲取力量，走向成功。這都是父母望子成龍的表現。

以前，我做錯了事，父親頓時就會拉下臉大發脾氣，母親卻總是護着我。他們都是希望女兒能飛上枝頭，變成鳳凰。父親罵我、打我，當時我還真有點兒恨他。讀了這篇文章，終於明白了打是親、罵是愛的道理，所以，我更為自己擁有兩種愛而感到自豪。

生活中，我們需要“精彩極了”的慈母的愛，也需要“糟糕透了”的嚴父的愛。慈母的愛像一瓶芳香四溢的蜂蜜，讓我們精神煥發，順風揚帆：嚴父的愛像一碗苦味濃濃的良藥，使我們警醒，我們應該從這兩種愛中汲取力量，使自己不斷前進。

　　精彩極了和糟糕透了讀後感11

我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇課文，我感到母愛如水，水養育了我們，滋潤着我們，擁抱着我們，這讓我們知道愛是世界，世界有愛。父愛則如山，山如脊樑，支撐起一個信念的天堂；山如青鋒，揮閃出不捲刃的剛強；山如石刻，無聲傳達最蒼勁的呼號就是這樣才給了我無比的力量。

這篇課文講的是對作者的一首小詩，母親與父親的評價截然不同：母親的精彩極了給了我創作的靈感是我創作的源泉；而父親的糟糕透了又小心地拔正着我的航向，讓我不至於沾沾自喜，誤入歧途。父、母親表達愛的方式不同，但他們都用各自的愛鼓舞着我的生活之帆不斷前行。

這篇課文讓我記得有一次，我正在開始學溜冰。怎麼也學不會，我媽媽看見了，就鼓勵我説加油啊！你一定會學會的，而且還會溜得棒極了呢！爸爸看見了説：學溜冰這麼簡單，都不會。真是一個大笨蛋。雖然嘴上這麼説，但是爸爸還是在幫助我。我在爸爸的幫助下也在媽媽的鼓勵下學會了溜冰。我從小到大，每學一樣東西，媽媽都會鼓勵我，但是我爸爸卻不一樣，他每次都會説我是一個超級超級大笨蛋。

就讓我來仿照課文的原話來説一遍吧！這些年來，我小時候聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：棒極了；笨死了；棒極了，笨死了它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風颳倒。我從心裏知道，棒極了也好，笨死了也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點—那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。