小學生參賽讀後感

小學生參賽讀後感

當品讀完一部作品後，你心中有什麼感想呢？這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編整理的小學生參賽讀後感，歡迎閲讀與收藏。

曾注意到窗，只是覺得窗太普通了，不值一題。但讀了錢鍾書的《窗》後，我才漸漸發現窗裏面有另一個世界。真可謂一窗一世界，一葉一人生。

《窗》中寫道：春天是該鑲嵌在窗子裏看的，好比畫配了框子。

是的，美不勝收並非欣賞的至高境界。從生活中我們不難發現，太多的美盡收眼底不比透過窗定眼一幕好。這讓我想到了生活。生活中面臨着太多的選擇，而被選擇的東西或事情各有所長，這時我們就會猶豫不決，當我們還在左右徘徊時，已經錯過了太多太多。為什麼我們就不會像透過窗觀景那樣取捨呢?選定一個目標，將它定格，以着它而努力。好比觀景一樣，選定了就細細品味和欣賞。

窗，讓我學會了取捨!

《窗》中又寫道：門許我們追求，表示慾望，窗子許我們佔領，表示享受。

是的，窗打通了大自然和人的'隔膜，舒緩了人與人之間尊卑貴賤關係造成的心理緊張。韋應物在《秋夜》中寫道：暗窗涼葉動，秋天寢席單。劉方平有“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。“沈?期又有“山月臨窗近，天河入户低。“可見，他們都從窗體會出無窮的時間和空間，通過窗詩意的把握世界。即使足不出户，也能透過窗感受自然，感受世界，感受生活。

窗，讓我與自然更近一些!

《窗》中還寫道：窗可以算房屋的眼睛。

是的，窗對屋內和屋外的人進行了區別。《紅樓夢》第五十六回寫道：窗內是主人們，窗外是奴才下人。這裏“窗“加強了人的一種身份與權利。這讓我想到了人與人之間的隔膜。好比關窗與開窗，就那麼的一扇小小的窗卻阻擋了多少的理解與溝通，導致了多少的誤會與仇恨。生活中需要理解需要溝通，那麼我們不妨敞開心中的那扇窗，讓理解走進去，讓誤會走出來。

窗，讓我學會了敞開心扉與人溝通!

卞之琳在《斷章》中寫道：你站在橋上看風景，看風景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。窗裏，窗外，橋上，樓上。這裏紛繁的關係也是由窗產生的，這是窗的哲理!“窗外鳥聲閒，階前濾心善“這是窗的美。有首老歌唱道：“是誰敲打我的窗，是誰在撩動琴絃，那一段被遺忘的時光，漸漸地回憶出我的心坎。“這是窗的神祕。

我們應該學會推開心靈的那堵牆，打開心靈的那扇窗，多敞開心扉與人溝通交流。窗裏有哲理，有美麗，有神祕，還藏有另一個世界!

狼，在大多數華人眼中，是種卑劣殘忍，陰險狡詐的動物。“狼心狗肺”“狼子野心”“鬼哭狼嚎”……種種人對狼的抨擊不勝枚舉。但狼作為草原的孩子，作為大漠的雄主，更是民風驃勇的遊牧民族的圖騰，又怎會如此不堪?沈石溪先生的《狼王夢》，帶我們走進了狼的世界，走進了那在月光下山坡上的孤獨的背影。

書中闡述一位狼母親秉承亡夫遺志，培養狼娃登頂狼王之位的辛酸一生。大兒子最為出眾，大有在同齡狼中一狼獨孤求敗的氣概，然而天有不測風雲，大兒子趁母親捕獵時出去玩耍，被雕抓走，徒留雕巢殘骨。二兒子繼長兄之位，本機敏聰慧，曾獨入樹洞誘出狗熊，頗大有承大統之風，卻不幸貪戀口腹之食，為捕獸夾所害。三兒子軟弱無能，後傾盡狼母心血培養可與狼王爭權，但在決鬥中畏首畏尾，被狼王分屍。狼母那時已老，心灰意冷，與殺子仇“人”老鵰同歸於盡。但文末小女得子，二子中一子像狼父，一子像狼母，希望它們中有狼可以了卻狼王夢。

文中狼母可悲而可敬。悲在為了狼王之位，不惜眼睜睜看着一個個狼子前仆後繼，先後死去，不惜枉費一生培養餘子奪權。這一幕難道人沒有嗎?敬在“她”為亡夫遺願奮鬥不息，把這股精神一代代流傳下來。堅忍，果決，勇敢，殘忍，慈愛，多種性格體現在這位母親身上，有衝突，有矛盾：是一心一意地爭奪狼王位，還是讓孩子們安穩地過一生?

“她”選了前者。的確，作為狼，是沒有安穩過一生這種選擇的。但人難道不能選嗎?古來有多少人為了所謂的“成功”，拋妻棄子?為了所謂“上位”，先代幾人六親不認?若是抨擊狼，難道人類自己就沒有劣根性了?於狼而言“狼王夢”，於人而言“權貴夢”，可歎世間一場大夢，人生幾度涼秋……

夢如鏡花水月，夢如蓬萊蜃樓，可望而不可即。狼有情，狼有夢;人亦有情，人亦有夢。夢是邪?非邪?無人可辨，皆因辨夢是非，即辨己是非。

然，夢無論是非，皆是後話。人，貴在活在眼前，活在當下。非獨人為然，世間萬物皆然。

一場春秋大夢，君，醒否?