【熱門】期中考試的作文集合八篇
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的期中考試的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
期中考試的作文 篇1
期中考試過去了，我語文考了93分，這不僅僅是老師的教導、家長的幫助，更少不了我自己的辛勤勞動，期中考試後的感想300字400字500字。
平時，我上課認真聽講，把老師講的知識一點一點的“吃”進自己的大腦裏，快要期中考試時，我上課更是打起十二分精神，回家後我認真地做作業、温習功課，把每個生字、每一篇課文都牢牢地印在了腦子裏。媽媽對我講：“這次考試媽媽不幫你複習，媽媽相信你，自己會複習好功課，能考出好成績的。”在十分疲憊時，我就悄悄的對自己説：“加油呀，李昕辰，期中考試考一個好成績，不就可以痛痛快快的玩了嗎？如果你現在不復習，那期中考試考差了，誰還會讓你玩呢？媽媽也會小看我的呀！加油！努力！”
考試成績終於出來了，看着手中的試卷，看着試卷上那鮮紅的“93”，我的心裏十分激動，汗水最終能換來成果，我的努力沒有白費，沒有讓老師、媽媽失望。當我又細細研究了試卷，發現基礎知識和作文都是因為有錯別字而扣的分，閲讀也扣了四分，我在以後的學習中，要加強閲讀理解知識的訓練，作文也要勤寫勤練，俗話説“熟能生巧”嘛！
期中考試已經過去，成績是對過去學習的一個總結，我以後要繼續努力，爭取考出更優異的成績！
期中考試的作文 篇2
今天，要發期中考試試卷了，我心裏非常緊張。
語文老師先發語文試卷時，我的心跳的飛快。當老師讀到我的試卷的時候，我在想：“我語文到底能考多少分呢？”我拿到了試卷，一看：原來是97分。下課後，我去找班長，看看她考多少分。一看：她才考95。我高興極了，因為這次語文我比她高。
接下來是數學課，數學老師也拿着試卷進來了。我想：“我數學能考多少分呢？”老師讀到我的時候，我忙跑過去拿試卷。原來我才考了95分，錯了好幾道不該錯的題目。
上英語課了，英語老師也拿着批改好的試卷。老師説：“這次試卷有點難，能考90分以上都是好同學。老師一會就讀到了我。原來我才考了92分。全班最高分是95分，是譚心雨考英語第一。
我到底什麼時候才能考一百？我的心情糟糕透了。
期中考試的作文 篇3
半學期的緊張學習生活已經落下了帷幕，我們也迎來了期中考試，但無論考得是好還是不好，都要對自己這段時間以來的學習做出一個總結。
語文總體來講考得很差，很不理想。主要是這幾個原因：
第一就是平時上課光顧着記筆記了，並沒有完全參入到課堂裏，所以學起來不僅吃力、還沒有什麼效果。今後上課多舉手回答問題，順着老師問題的思路走，筆記可以下課補記，只要這一課聽明白了，也就掌握了。
第二就是鞏固練習不夠，平時學完之後，做完練習，這一課就算過去了。之後並沒有進行温習什麼的。只是快考試的時候再看一看。上面許多的重點也都忘記了。以後多温習温習，學完後把重點、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。
第三就是複習時沒有抓住重點。每次考試時複習都是大致的看一看主題思想，並沒有把某些句子、詞語之類的理解賞析透徹。連每課的作者簡介也一定要記住。這次考試就是作者沒寫出來。再考試複習時一定要抓住講學稿上的重點進行復習，再對照着點擊的錯題温習一遍，效果就會好得多。
課沒有積極參與課堂，對於每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少。
再者，便是課外書閲讀，閲讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞彙積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中課外文言文失分不少，閲讀能力仍有待提高。
最後，則是我最大弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有科目都是這樣，做完試卷後沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯失誤，正確率較低。以後做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環漸進過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識掌握，是必要性。
應該來講這次的卷子並沒有太多的難題，只是做題目時太馬虎，太虛心，而且基本上都是半錯，也就是問題沒有回答完整，總是差那一點，所以以後回答問題要完整，看題要仔細。
通過了對本次語文考試的總結，我瞭解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。
期中考試的作文 篇4
今天，劉老師發了期中考試卷，我一拿到試卷，眼淚立刻奪眶而出，因為：我，考得太差了!
這次考得差的原因是：1.錯字多，光錯字就扣了我5分。2.太馬虎，有一道題，要求只讓把第一自然段的動詞寫下來，而我呢，則把全文的動詞都寫了下來，又白白失去了2分。3.作文詞句太羅嗦，最後一段寫得太少了，所以被扣了1分。4.平時老師讓默寫和聽寫的知識掌握得不太牢固，竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的賀知章，讓大詩人晚生了幾十年;我還把《亡羊補牢》這個成語的意思寫錯了，一共被扣了4分。5.沒有把句子意思表達完整。有一題，我把句子意思才寫了一半，突然，我心裏冒出一個想法：不寫了，反正這道題也扣不了多少分。就這樣，我又白白丟掉2分。另外，我還有一個最致命的缺點——寫完卷子不檢查，若不是不檢查而左顧右盼，我還可能得100分呢!
不過嘛!我還是有優點的。我組詞組得特別好，卷子上的組詞可是一個字也沒有錯呀。
雖然這次考得不太好，但我一定要把我的優點發揚光大，把缺點都改成優點，雖然世界上沒有幾個十全十美的人，可我就要做那幾個人中的一人!
眼就到了期中考試，成績已經出來了，但基礎知識的得分卻讓我很失望。
第一，給詞加點字選擇意思，我錯了。錯的原因就是沒有把字的意思套進詞裏，反覆讀，並加以理解。
第二，判斷題，我錯了。原因是我沒有認真、仔細、反覆讀題。再一個，那道題不好理解，我應該多讀、多想，再做題。
第三，閲讀理解的概括全文的題，我錯了。原因還是沒有反覆閲讀短文、理解短文，並寫出起因及結果。
第四，最後，老師還發現我“堵”字下面的“日”字寫成了“目”字。哎——有馬虎了!我每次考試都有不應該錯的地方，以後我要認真仔細答卷。
這次考試雖然考完了，但這次犯的錯誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要認真仔細的答題，反覆閲讀題目，爭取下次考高分。
期中考試的作文 篇5
話説期中考試讓成千上百的差生恨得咬碎玉齒，讓中等生嚇得屁滾尿流，讓好學生欣喜若狂，我呢，不知道處於哪個等級的。既不欣喜若狂，也不緊張的要死。心裏啊風平浪靜的。説白了吧，一點感覺也沒有。
面無表情的看着時間的飛逝，老師的粉筆訴説着考試要點。我把它們都抄下來完事兒。我就奇了那個怪了：明明知道自己除了主科啥都沒背過，卻一點也不着急。考試前一天，我抱着教科書一陣亂啃，腦子亂死了：孔子跑到了遠古時代，人們都跑到北極去衝浪……糾結死了。
第二天的考試副科我臨陣發揮，貌似肚子裏還挺有墨水兒，咬筆頭作沉思狀，或奮筆疾書做苦寫狀，一天就這麼慢慢悠悠的過去了。我一身的如釋重負啊，天格外滴藍，草格外滴綠……咱心情就那個好啊。
好景不長，等到快出成績的時候，我嚇得要死，一想到老媽那陰沉的臉，老師嚴厲的嘴，同學嘲笑的眼神……
我心裏的小宇宙啊，撲騰撲騰的……就這樣熬過了兩天……發成績單拉！我迫不及待的接過來，哇，第六雖然不是很理想，但是還是不錯的！呼——虛驚一場啊。各位好同學，不要學我，平常好好學習。考試才不緊張哦。
期中考試的作文 篇6
昨天期中考試了，語文題有點出人意料的難！這個學期也被這個考試劃成了相等的兩份，而前面的一份就在每天的忙碌中過去了！回首這兩個月，認識了很多的人，記住了很多人的`名字，做了很的事情；也學到了很多的東西，很充實！
這段時間是痛並快樂着。我記住了一句話就是“自己是自己的上帝”。在這個信念的支撐下我終於完成了這個蜕變。接下來的每天對我來説都是嶄新的，我在隱藏一個原來的我，不斷髮現新的我。我很享受這種感覺。體會着一種叫做“忘我”的境界。在忙碌中我似乎忘卻了那些原來那些唧唧歪歪的所謂的痛苦，我在“付出就會有回報，一分耕耘一分收穫”類似這樣的言論中堅定不移的付出。關於理想，似乎已經淡出了我的視線，我也明白理想不是每天都要拿出來晾曬的，而是在長跑目的地的那個只有勝利者才能觸碰的布條。每天只要認真過完今天，也許真的離理想近一點，我也知道，我在向前，我的理想永遠在我的前方。
我似乎健康起來了，在我的頭腦裏沒有抱怨，攀比，嫉妒，甚至羨慕！已經不在乎原來看似很嚴重的，甚至很重要的事情。我只想讓我自己不斷的提高在這個過程中享受一種內心的安靜與平和，就很好了！
夏邑縣聖源學校7年級16班陳東本文系本站用户原創文章，未經允許禁止轉載！
期中考試的作文 篇7
人，不經歷風雨怎能見彩虹?每個人的生活不可能一帆風順的，跌倒了就馬上爬起來，當你一次次跌倒，一次次爬起來後，你就會發現：成功離你已經近在尺咫了!
當那次，看見我那“死對頭”得意洋洋地去領獎台時，而我卻安安穩穩的坐在教室裏，我真感到羞愧;當老師唸到我的分數時，我恨不得趕緊挖個洞鑽進去;當大家用詫異的眼光看着我時，我瞬間面紅耳赤。那段時間裏，是我心情的低谷，直到又快要期末考試的時候。雖然我很清楚這些道理：什麼失敗是成功之母啊等等，但我還是沒有信心，心裏很空虛。
那天，倒在牀上，瞟到了書櫃的那本《假如給我三天光陰》。不知該做些什麼的我，就把它給拿下來了。不知這本書在書櫃裏沉睡了多久，那本書恐怕自己也不知道自己早已披上了“灰襯衣”。我吹了吹灰塵，漫不經心地翻了起來。不知是誰發現了我的表情從隨意到驚訝到同情到熱淚盈眶。海倫從一個一無所知也很難知道知識的小女孩成為了多少人心中的楷模。雖然她身體有缺陷，但還是堅持不懈地學習，這有幾個人能做到呢?我是不是放棄的太早了呢?我為什麼不再好好地努力一把呢?
我迅速的把書放回書櫃，興奮得拿出久違的課本，津津有味地看了起來。這時，又有誰發現，那本書又穿上了嶄新的衣裳，得意地在書櫃中屹立着，正微笑地看着我那貪婪地看書的樣子，彷彿點了點怎麼的!
雖然那段時間我放棄了知識，但我現在重新拾回了信心。當我又回到了我那嶄新的寶座時，心裏樂開了花，彷彿栽到蜜罐子裏去了。我也相信，只要我有堅定的信念，我就不會失敗，我也會像海倫那樣，創造出美麗的奇蹟!我想只要我不放棄，就會看到最絢麗的彩虹;我想只要我努力，就會使不順的人生變得完美;我想只要我有毅力，就不會害怕跌倒，直到打開成功的大門!從此，海倫就像一棵樹，深深地紮在我的心裏，伴隨我一起成長!
今天，我有漫不經心地看了下書櫃，不知怎的，那本《假如給我三天光陰》依舊是那麼的新。我想它應該會永遠那麼新下去吧!
初一：高芸櫻
期中考試的作文 篇8
星期二是語文的一次期中考試，同學們都很希望自己能考出一個讓父母滿意的分數。所以同學們都非常期待這次的分數，我也不例外，有些同學還迫不及待地問老師：“這次期中考試的分數到底批出來了沒有？”“還沒呢！”老師説。一會兒，日子就過去了，到了期中考試後的第二天，在一個早晨，老師拿到了考卷，同學們的眼睛都注意着那張考卷。
突然我心跳加快，心想：萬一我考了70多分怎麼辦？我很驚張。我等啊等，終於我拿到了考卷，我馬上把卷子翻到了正面，我一看分數，這才鬆了一口氣，還好，84分。我仔仔細細地看了看整張試卷，我這才發現，這次的考卷並不囊，很多題都可以在文中找到答案。還有些題就是考我們課外的積累。而我在第二篇閲讀文的時候，卻被扣了6分，特別是第4題，襖克醫生的情感變化是由，其實這道題，只要找出文中的心情詞語就行了，而我卻被扣了2分，我覺得很不應該，正明我沒有好好得讀課文，所以我非常的懺悔。然而第5題我被老師扣了1分，這道題是從文中抄到卷子上的，我更不應該寫錯。我的作文被扣了7分，證明是我平時的課外書看的太少了，所以分數被扣了這麼多。我感到非常的懺悔。
雖然這次考試的分數是84分，但是我還是不滿意，因為我更本沒有用心去做所以我感到非常懺悔，以後我要認真地檢查考卷，考出好成績。
