有關中考滿分作文錦集九篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的中考滿分作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
中考滿分作文 篇1
我放飛了夢想，它化作兀鷲，飛越那座山。——題記
映入眼簾的，還是那座山峯——珠穆朗瑪峯。高峯聳入淡薄的雲層，從低處仰望，白茫茫的雪山周圍如同籠了一層霧，高不可測。
據説，只有兀鷲，才能翻越這座山。
而我，今天就是來打破這一定律的！
從揹包中拿出一件件登山用品，我便開始了攀登。
這時，我在眼角的余光中，捕捉到一隻兀鷲。它鋪開翅膀，陣陣雪浪刮過，它紋絲不動。
山越來越陡，路越來越險；風，肆意地扯碎了一切。臉上如同被匕首一下下地割着，火辣辣地痛。風霜無情地在我的臉上雕刻，勾勒出無數溝壑。冰錐在空中竄來竄去，劃破了我的嘴脣……
我只能把身子再伏些，再低些……
現在我感到我的迂腐可笑了。兀鷲本就是天之驕子，我卻像螞蟻充大象，抬頭望了望那隻兀鷲。它振翅的颯爽英姿，奪走了所有陽光，使我感到黯然失色。
但我沒有退路了，我只能再向前進了！
我在寒風中艱苦前行，風雪繼續着對我的虐待……
不知誰在山上大喊了一聲。頓時，四面八方都傳來了“轟隆隆”的響聲。剎那間，雪峯從山上浩浩蕩蕩地滾下來。間不容髮。抬頭望去，山峯就在眼前。我陷入了沉思：怎麼辦？是繼續攀登，還是撤退？正在我猶豫的時候，雪崩已朝我逼近。
這時，一聲嘹亮的鷹啼響起。這聲鷹啼指引了我的方向。我迅速從揹包中抽出防護服穿上，就勢一趴。滾雪壓在我身上，我只剩了疼痛感，眼界模糊，鮮血染紅了半邊……
兀鷲的聲音在我耳畔迴盪……
從昏死中甦醒，睜眼一看，驚訝地發現自己在山頂。陽光照在我身上，顯得暖融融的。又是一聲鷹啼。我向上仰望，兀鷲在我頭上盤旋。
我堅信，它和我一樣，放飛了夢想，堅信自我，遇到困境沒有放棄，才登上了山，那的山……
中考滿分作文 篇2
從不認為自己會有機會去展示我的風采。原因很多，最主要的應該是我既無可人的面孔又無精湛的舞資；既無令人驕傲的成績，又無仿人渴望的成功。我總希望有機會可以讓自己去施展我的才華，在舞台上瀟灑走一回。但是幸運之神不會降臨於那些坐以待弊的人，他只會給那些有着特殊準備的人機會。就像我一樣終於等來了這一天。
“VeryGood！”隨着老師的讚歎，響起雷鳴般的掌聲。我望着台下每位同學，心情激動着。這是我當數學科代表以來，第一次真正地站在講台上向同學們講解那些複雜的幾何與函數混合題。20xx北京中考滿分作文：真我少年風采
我們班的數學成績，在四個好班中，是最差的了。老師着急，我也着急，可同學們卻並不着急，上數學課睡覺哩！這可真是我急壞了我這個當初的科代表。還是朋友提醒了我：激法，作為好班學生，當然不喜歡被人奚落成績差或差生所為。我就昌抓住了他們的喧個弱點，在數學老師去學習的那幾天，對他們進行語言“攻擊”。
我先是有意無意地説兒句像“你們真懶”、“你們是差生所為”、“唉，怎麼這麼簡單也難到你們呢”的話，終於，他們被我氣怒了，像洪水猛似的向我撲來：“誰説我們蠢的，我們將以實際行動來證明你所説的是完全錯誤的！”完全在我的意料之中。我微笑在問：“哦？你們好緣挺有志氣的，請問你們怎樣證明啊？”他們頓時靜下來，面面相覷。我一看，時機已到，便清清喉嚨説：“我看這樣好了，我每天都出一道有點難度的歷年中考題給你們做。你們過關的，就可以洗清自己的“罪名”，數學成績也會提高呢，何樂而不為呢？他們想了一會，紛紛表示贊同。
我眼珠子一轉，立即説：“我看就趁現在有空，我馬上出一題給你們做，行嗎？”“好！來就來，誰怕誰呀！”
既然我早有準備，他們也不是省油的燈，立即就依照我的計劃，做題去了。雖然這道呂考題也不是很難，但除了平時數學挺棒的那幾個同學可做得出來外，其他的仍在苦思冥想。我斜眼對剛才那些氣焰囂張的同學説：“怎麼樣？算不出來吧。我看你們呀，還是別讀書罷了，算了算了，你們輸不起！”
火爆大王安安突然站起來説：“這道題目我已經解出來了，雖然另人解不了，你也不能這樣説。或許你説的也有道理，我們也甘拜下風。不過，我們對這道題，真的不明白，麻煩你給我們解析一下吧，數學科代表！”他特地把“數學科代表”那幾個字拉長。我一
中考滿分作文 篇3
有時，看着隨風搖晃的綠草，我會情不自禁地想到古人的詩句：天蒼蒼、野茫茫，風吹草低見牛羊；有時，我也會無盡地瑕想草原風貌，好想自己能夠早日去草原遊玩噢；有時，我還會設想自己有一對翅膀，正飛翔在草原上。真的，大草原在我心中佔了好重要的地位。
偶爾，恨自己為什麼不是草原上的人，恨蒼天為什麼不讓我出生在草原，生活在草原，繁衍在草原(當然，我並不是厭惡我自己現在所在的地方，只不過是對草原的愛罷了)。愛草原的壯闊，愛草原的美麗，愛草原一切的一切，朋友，試想一下，在天與地似平相接的地方——草原，抬頭是湛藍的天空，潔白的雲朵，低頭是無際的綠草，成羣的'牛羊，在風的陪伴下，騎着威風的馬兒，馳騁在茫茫綠草之中，難道你不會動心嗎？不會想去嗎？不會期望它變成現實嗎？
草原生活，也太令我愛慕了。住在隨時可以移動的帳逢裏，腳下是一片綠草，多麼舒暢，噢！每天，只要趕着成羣的牛羊在大草原餵養，多麼自由噢！還可以騎在威風凜凜的馬匹上，盡情馳騁，耳邊是風的細雨，頭頂是陽光的微笑，腳下是碧草的招搖，多麼瀟灑噢！
更是草原的一望無際令我羨慕！放眼四望，找不到邊緣，它的寬闊胸襟令我佩服，它容納了好多好多的人民，它僅管總是被牛羊濫吃，但它總是犧牲自己，養大它們，總是死了再生，對自己的付出無怨無悔，好崇高的心靈噢！
草原，你是我日夜想着的地方，總有一天，我會來到你的懷抱，在你温暖的懷裏美美地享受你給予我的天倫之福！草原，你是我魂牽夢繞的地方，等待着吧！總有一天，你會見到我這個女孩對你永恆的微笑！
中考滿分作文 篇4
或許，我退縮過，我逃避過，但這次，我翻過了那座山。
——題記
白線平行延伸的操場上，人頭攢動，無數雙帶着灼熱期待的眼睛，盯着我。我站在起點，看着跑道，想到彷彿遙不可及的終點，腦子裏一道道黑線劃過！
幾天前——
“安靜！”班主任站在講台上，手裏拿着記事本，我暗想：肯定有什麼大事要宣佈。果不其然——“過幾天要開運動會，大家要踴躍參加！”班主任笑眯眯地看着我們，但我卻感到背後涼颼颼的，不祥之感油然而生，我怎麼覺得班主任看我的眼神有點內涵呢？
“你要參加嗎？”朋友思思問我。
“唉……你一向知道我在運動方面超級弱。運動會這種事，就讓那些四肢發達的同學去參加吧！”我懶懶地把頭靠在思思的肩膀上，悠然自得地説道。
“我也不想參加，我根本跑不下來的。”思思的小胖臉上一臉憂傷。
“你可以試試，我堅決支持你！就當減肥，跑步時，你想着，到終點我就會瘦一圈，那樣肯定能跑下來！哈哈！”我打趣她。
“你跑吧，你腿那麼長，短跑肯定行！”思思一臉羨慕狀。
“額……我想想吧。”思思的那種小眼神，真不忍心拒絕，此時我彷彿變成了“綠巨人”，在思思的崇拜下，迅速膨脹。
於是乎，我稀裏糊塗報了名。
“後悔啊，悔啊！”此時，我站在跑道上，嘴上不停抱怨，撞麪包的心思都有了。“怎麼辦？要不……”
“預備——”裁判手持發令槍，真是英姿颯爽，不過，我可沒心思欣賞了。
“加油吧。”我在心裏默默打氣道。只能跑了，此時我手心裏出了汗，兩腿一直在打戰，短短几秒，我卻覺得像過了半個世紀那麼漫長。
“砰！”槍聲還是響了。
耳邊的風呼呼颳着，似是為我加油。或許，我退縮過，我逃避過，但這次，我要勇往直前！
陽光下，微風裏，我在奔跑，直至終點……
事後，我才知道，我上當了！
原來思思是班主任的説客，是班主任派思思來説服我的。
但我，選擇原諒她。
不只因為她是我朋友，更主要的是——她幫我翻過了那座山，那座懼怕運動、不愛衝鋒陷陣的山。
中考滿分作文 篇5
要中考了，回家一次，甚是歡喜。
只是壓力過大，複習任務過重，無數的知識和複習題仿若一個巨大的黑洞，吸走我的時間，精力以及快樂。
好在奶奶一把把我從黑洞中贖出，輕輕拭去我頭上的汗，對我説：“休息一下，陪我打坐去。”
奶奶信奉佛教，就好像我信奉分數一樣，在佛面前，她是一個虔誠的朝拜者。
我隨她一起靜坐在蓮花座上，心想：“奶奶年紀大了，理應隨她的願好。”
奶奶閉目。
我仰頭望着那些形態端莊的菩薩，不覺生起一種敬畏之情，觀音菩薩立在雲端，右手秉持一寶瓶，左手持一縷淨葉，據説那葉上的露珠曾救活很多人的性命，她額上的光環是她的象徵。
一旁的地藏王菩薩則是閉目，目容慈悲，身上煥發出金燦燦的光芒，那種端莊讓人敬仰。
這些年，我好像再也沒有像這樣虔誠過一次，只因為在這塵世中，我的心是浮躁的。
奶奶説：“把一切事都放下吧，閉上眼睛。
我合上眼，嗅着佛像前幾柱香氤氲出的香氣，傾聽從錄音機中飄出的裊裊禪音，附和着那鐘聲，一下，一下，敲打在城市人浮躁的心上，如同皮鞭，敲碎了人的麻木，無知。
我第一次這樣清淨過，也許曾經有，只是被我忘懷了。
再次睜開眼，看見的依舊是菩薩們慈悲的儀容，他們是在望着我笑嗎？我笑了，把壓力和傷心和壓力忘得一乾二淨。
“什麼感覺？”奶奶望着我，“我不言。”我和她相識一笑，只是彼此都懂。
人只有真正清淨了，才會生歡喜心，這一刻，我懂得。
中考滿分作文 篇6
喂，老師好像真的生氣了！”
“是啊，你看，她的臉都紅了呢！”
“眼睛瞪得好大，而且都是怒火。”
同學們在那裏交頭接耳，竊竊私語，但一看到老師的反應，都戛然而止了，好像約好了似的。聽到同學們的議論，看到老師的反應，我的心一陣陣狂跳，我真想大聲説：“老師，我不是故意的，我……”
哎，這一切都是一個單詞惹的禍。
今天是外語公開課，同學們都憋足了勁要好好配合老師。學到love這個詞的時候，老師要舉例子，還沒開口，一心想要表現一下的我脱口就説了句“I love you”。本來沒什麼，學生對老師，就像孩子對父母一樣，老師把關心、愛護都給了我們，我們沒有理由不愛她的，可當時是一堂公開課，而且那些老領導們好像最受不了的就是這個，臉立刻像蔫了的茄子，而且皺起了眉頭，顯出一臉驚訝的樣子。
本來笑眯眯的英語老師，在一瞬間凝固了笑容——為這突如其來的愛。我也為自己無心犯下的“錯”一陣陣懊惱。
老師顯然看到了領導們驚訝的表情和充滿疑問的目光，她的臉刷地紅了，而且是通紅。於是，出現了開頭的一幕。
老師的眼珠飛速地旋轉着，她可能在想，該怎麼收場呢？我的心在突突地跳，不知所措地用祈求原諒的目光看着老師。只見老師沉默了一會兒，然後用肯定的眼神看了看滿臉期待的校領導。
“同學們，今天是什麼日子？”
“教師節！”
“你們最想對老師説的話是什麼呢？”
“是I love you！”
中考滿分作文 篇7
我堅信，白色一定是屬於我的色彩，因為我永遠忘不了那天晚上晚的皎潔的月光。 ——題記
“你考了這麼幾分，對得起誰，給你吃的飯都糊到腦子裏了？”
爸爸的責罵模模糊糊的在耳邊響着，而我呆呆的站在那，彷彿什麼也沒有聽見。
如果再給我一次機會的話，我一定要好好複習，拿一個好好的成績給爸爸的。可是，世上哪有後悔藥？
“去，別讓我看見你！”爸爸朝我揮了揮手，不再理我。
“這都要吃飯了！”媽媽在一旁勸解。
“吃什麼吃？他還有臉吃飯？”
迷迷糊糊的，不知怎麼回到了我的屋裏。我沒有説話，也沒有辯解，反正一切都怨我，都是我自己不好。此時窗外的天空是那麼得昏暗，月亮被厚厚的雲遮住了，星星也更是無跡可尋。
連你們也要嘲笑我嗎？我苦笑一聲，不知不覺進入了夢鄉。夢中似乎有人在叫我，我張開嘴想回答，但是卻怎麼也發不出聲音，只好作罷
不知過了多久，我睜開朦朧的眼睛，轉身看了看手錶，已經深夜一點了，肚子在向我抱怨，我無奈的起身，準備上個廁所。走出廁所，猛然發現客廳的燈還亮着，我心裏一驚，輕輕走近客廳，映入眼簾的還是那張餐桌，爸爸媽媽早已經睡下了，只是餐桌上擺了幾個盤子，盤子裏的菜幾乎沒有動過。走近一看，米飯已經盛好了，似乎還冒着熱氣。
不知怎麼，我的眼睛模糊了，我猛地想起來，在我睡覺時，好像有一個粗獷的聲音叫我吃飯，只是見我睡着了，就不再叫我狼吞虎嚥地吃完了桌上的飯，我又回到了我的
房間。打開門的那一瞬間，我震驚的發現，我的房間竟充滿了一攤清澈空靈的水，帶着迷惑，我走過那層薄薄的“水”來到窗户邊，抬頭向窗外望去。原來是那拋開雲霧的月亮！它竟是那樣的圓，那樣的皎潔，那樣的聖潔柔和，那樣的純潔空靈！就連星星也甘願點綴在其身旁，為他勾勒一幅亮麗的背景！
我躺回到了牀上，滿足的笑了——因為我知道了，有一種色彩是永遠屬於我的，就是那宛如濃濃父愛一般的聖潔的白色！
中考滿分作文 篇8
匆匆那年，回眸深處，夢短春深。
憶初見，相視，笑魘如花。我們相遇在香樟樹開花的季節。寢室裏，我們帶着青澀的笑容互相嬉鬧，拍拍打打，親密無間。教官走過，半秒鐘內我們迅速躲進被窩，屏住呼吸，只有那孤零零的垃圾桶還在原地打轉，我知道那時我們心裏都在偷笑。從此，彼此生命有了交集，感謝那個為我提燈的人。
風，吹過如花般的碎落年華，而我們的笑容搖搖晃晃，成了時光中最美的點綴。
那些年，風吹過藻綠的樹葉，我們曾笑得無邪。
憶比賽，相望，鬥志昂揚。香樟樹在窗外安靜的晃動着一樹的温柔，遮得住的是一片炎熱，遮不住的是一陣笑聲。紅色塑膠跑道上，我們使勁揮動雙手，即使雙腳像灌了鉛一樣重，仍然咬緊牙關奮勇向前。我們攜手共進，明亮的眸間流露出團結的目光，互相鼓勵着踏起整齊的步伐。半空中迴盪着一聲聲的口號。我們盡情揮灑着青春的汗水，只為贏得那一刻的勝利，只為留住那時的美好。 香樟樹不動聲色的注視着我們。時光，從樹葉間飄飄揚揚的灑落，讓一地的剪影變得斑駁，而我們的笑容兜兜轉轉，成了時光中最美的音譜。 那些年，風拂去臉頰的汗水，我們曾攜手走過風雨。
憶畢業，相擁，淚濕眼眶。窗外的香樟樹依然微微晃動着一樹的温柔，彷彿這三年一直停滯在美好的時光裏，但時間卻是真的從我們的身邊靜靜流淌而過了，如今它無情的給我們下達最後的通牒。最後一節班會課上，同學們編排了一個小品，許是希望我們的離別也是喜劇吧！他走進門，想和大家打招呼，卻不料摔了一跤，臉上還誇張的表現着驚慌。“怕心思流落人情長，總説笑語化彷徨。”這本不是好笑的情節，可我們卻笑得像個孩子，無憂無慮。
朝陽的光芒照在鱗次櫛比的教學樓上，勾勒着金色的邊框。暖風吹皺了豔陽，盪漾在我們的臉龐，照得透亮。
那些年，風穿越無盡的荒野，來不及説再見，只有我們的笑容深深的刻在時光中。
我們的頭髮長了短了，衣服新了舊了，我們在大地上哭了笑了，那個高大的香樟樹依舊站在那裏，訴説着他的花語。
歲月靜好，唯有我們一起度過的時光裏，風景獨好。
中考滿分作文 篇9
天空佈滿了烏雲。驟然間，雷聲陣陣，狂風大作，教室裏一片黑暗。
同學們無精打采，有的耷拉着腦袋爬在課桌上，有的倚在牆上，有的向窗外張望。突然調皮小匠石頭望着窗外道：“唉，知我者，老天也！終於可以歇一會了”接下來的是一陣鬨笑。
“嗒、嗒……”女校長踱着方步走進教室：“同學們，明天局長要來我們學校檢查，並且還要和同學們座談，進行溝通，希望大家努力配合，爭取讓領導高興而來，滿意而去。下面我們再排練一下明天的台詞內容。”
我們有氣無力地重複着已背得滾瓜爛熟的“台詞”
……
局長大人終於來了。
“同學們好！”
“領導好”
“同學們辛苦了！”
“為祖國未來努力，不怕苦！”
……
一切都在井然有序地進行着，校長一臉得意。
“下面我問同學們幾個問題。”局長緩步走上講台。
突然，局長問道：“同學們，誰能告訴我真正的溝通是什麼？”
同學們面面相覷，我們從沒排練過這個問題，一時間誰也不敢輕易妄言，教室裏頓時冷了場，死一般的寂靜。女校長一臉愕然，面對局長這一突如其來問題有點丈二和尚摸不着頭腦。
校長尷尬地推了推眼鏡，額上滲出細密的汗珠。
突然間，後邊傳來調皮小匠石頭聲音：“溝通是架起信任的橋樑，溝通的前提是真誠，沒有了真誠就失去了信任。局長我説的對嗎。”
“好！”局長帶頭鼓掌，頓時響起雷鳴般的掌聲，外邊的雷聲淹沒在掌聲之中。……
在這個神聖的課堂上，究竟是老師訓練好了學生，還是學生教會了老師什麼？
風漸漸停了，太陽撥開雲霧，跳出雲層，把萬丈光芒灑向大地，天地一片燦爛。
