精選中考作文300字合集九篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的中考作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。

中考作文300字 篇1

今天是數學的期中考試，我很急，因為一道方程的驗算還沒弄明白，但在課間操的時候，我違反了紀律，叫同學告訴我，雖然沒有被老師發現，但是自己還是有些愧疚。上課了，我深知已經是期中考試的時候，監考老師是謝老師，領了卷子，我一看，啊！好難！我驚訝地動筆了。。

10分鐘、30分鐘、60分鐘、90分鐘！我汗如雨下，心煩氣躁，有很多道題都解不出來，只好在草稿本上一遍一遍地驗算，一遍一遍地否定自己的決定，再三檢查，感覺沒什麼錯，但知道自己及格是很難的了，因為複習也沒效果，我總是數學語文偏科，語文呢好，數學呢一塌糊塗，哎。

沒想到，今天下午老師就改完了卷子，老師不緊不慢地説“今天我提早看完了卷子，但不過還不能發，先報分數，‘考得好’的有……”

聽完老師的話，我覺得簡直是晴天霹靂！！我是“考得好”的！60.5分，老師説，沒有上80.5的都是沒有過關的，1—3單元幹什麼去了！

現在再説有什麼用，考都已經考了，也沒有可以後悔、重做的餘地，誰叫我們這些數學差生不好好努力呢？

哎，同學們，你們可不要學我！從每一個細節做起，努力積累，不要像我臨時抱佛腳啊~！

中考作文300字 篇2

今天，她三次問我你高中還想不想考，我説想，我將面臨中考_作文。

其實我比誰都想，但是我一次又一次的讓她失望。唉！作業沒完成啊，她看着我的作業本是空白的，老提起這句話，我不是感到煩，而是天天説想考高中，但作業又不寫，我覺得連一個人的尊嚴都沒有。

老師也對我説：“你很聰明，腦子好，但就是不愛學習，初中三年級作文《我將面臨中考_作文》。數學老師還説你成績好起來可以和潘斌徐堅毅一樣，我當然很高興，我做夢都想有他們一樣的成績，我老是幻想成天和一羣好同學圍在一起討論題目，這多好啊。但長年累月下已成了習慣了。

我知道以我現在的學習成績去中考是必死無疑，我可以説在我這幾門課程中擅長的沒有一門，我也不知道我還有沒有考高中的希望，但我還是會在這96天裏去努力的，雖然説我考上高中就會有iphone4，但我不僅僅是為了這個，我為了更多的我今後的前途。

我想她今天説的會是最後一次，我也不會讓她有機會説了，因為我要努力了，要勤奮了，一點一點把我落下的功課補起來。

我不能保證我會考上高中，但我至少有想過，有付出努力過，就算沒考上我也不會感到可惜。

從今天起，不到高中沒考完，我再也不會碰電腦一下。

中考作文300字 篇3

時值仲春，風光旖旎，花繁葉茂，生意襲人。在校學生皆踴躍，期外出一遊。

學校深恤生之心意，欣然組織前往。於是眾生雀躍，課上心不在焉，課下穿梭於超市商場，其間高談闊論，設想春遊之種種快樂。然，霹靂突起，期中考試忽至，師急生懼，皆惶惶不安。然考試終不敵春遊之魅力，眾生皆寄趣於即將外出之情形，毫無苦讀迎考之意。師只得以春遊事諄諄誘導：當好好考，則春遊時也開心；或出言相嚇：考不好春遊不去。於是生皆悻悻然。然則春意襲人，生春心已動，鳥鳴猶在耳側，花香彷彿深嗅，雖師嚴厲相向，生也不改其心。嗚呼，自然慷慨，傾其所有，天賜教材，我輩何不珍惜，暢遊一日勝過説教何止一週；萬物有靈，春秋更替，身臨其境自當各有所悟！況師生之樂，無以言表。興起，寫下此小文；興盡擲筆，整裝待發，春遊去也！

中考作文300字 篇4

本週，學校進行了半學期的期中考試。週一進行了英語考試，我提前把英語複習了一遍，考試時我胸有成竹，仔細地聽了聽力部分，完成後又認真地開始做筆試部分，沒花多長時間就做完了，我並沒有開始發呆或玩筆，而且一絲不苟地檢查起來。過了一會兒，我在檢測中發現了一個單詞好像拼錯了，馬上修改了。時間到了，我們交上了試卷。週四、週五又進行了語文數學檢測，我很有信心，覺得自己一定可以考好，我在做的時候很緊張，生怕自己會做錯。我檢查了一遍，時間正好到了。

通過這次期中考試，我覺得在平時就要掌握好各個知識點，考試前認真複習，考試中不要緊張，做完後要仔細檢查，這樣，你就會獲得較好的成績。檢測之後也讓我瞭解了自己哪門學科存在的不足之處，我將不斷努力，爭取在期末階段獲得更大的進步。

中考作文300字 篇5

“5、4、3、2、1”(小聲的)“叮叮(清脆的)“下課！”“老師再見”開門聲、腳步聲不絕於耳。

好學者攔住老師的“聖駕”,問幾個問題，擺弄着學具，簇擁着向辦公室走去。 操場上一年級幾個班的男生一起打籃球，你傳他，他傳你玩的不亦樂乎！

窗外旁懶懶地趴着幾個身姿，陽光斜斜地照着，將他們的發尖染成金黃，他們的身姿也被鍍上橙色邊框，像電影裏的特寫鏡頭。我隱約能感受到他們滿足的笑顏，清新、純靜。讓人感覺到美好，他們在看窗外的風景，又被人當做風景。

飲水機旁也站着幾個人，手指吧嗒吧嗒敲着瓶子，嘴角浮過一絲淺笑。聽到咕咚咕咚的流水聲，感覺到瓶中水的質量，嘴角弧度更翹了。

稀稀疏疏的陽光灑在黑板上，粉筆灰稀稀落落的身影和着風，乘着陽光。

座位上，有人奮筆疾書，有人閉目養神，有人發呆，有人看書，有人小聲討論題目，也有人説天到地。三三兩兩坐在一起，小聲的談論着，談家長，作業，零食，新歌話題應有盡有。也有人做遊戲，“石頭，剪子，布”“兩隻小蜜蜂”等什麼的,總之，年齡越大，玩的遊戲越低級。

彈指間，鈴響，音絕，男生從操場上回來了，雙手很髒(球髒)，課間百態也灰飛煙滅，統一調整出一個姿態。

中考作文300字 篇6

智者和愚者

眼前，大路小徑縱橫交錯，如一張令人迷惘的網。

人人都得走過這張網。

一位智者和一位愚者走到了這張網跟前。

智者彎下養尊處優的身子，顯出頗有教養的神情，從容不迫地理起網來。他要找出一條路，走過那張迷人的網。

愚者停下腳步，四下打量權衡之後，果敢地跨出腳步，向那張網走去。他要踩着那張網，朝着自己的目標，走出自己的路。

多少時間過去了。

愚者已衣衫破爛，身上帶着血痕，那張網卻已在他的背後。由於踏出了一條新的帶血的路，那張錯綜的網更顯得錯綜。駐足回眸，他如行者從容地整理着自己的衣衫，又準備踏上新的旅程……儘管路上佈滿荊棘。

智者仍在那張網中小心翼翼地理着，在尋覓着別人走過的路。

同樣一張攔路的網，智者一直在小心翼翼地尋找一條捷徑，希圖這樣可以走過去，可最後，他依然沒有發現；而愚者則是毫不猶豫，勇敢地邁了過去，儘管他在路上被荊棘劃上，可是他畢竟走了過去。

有時，不妨作一個愚者，勇敢地拼搏，勇敢地闖過去。

中考作文300字 篇7

在我的記憶中，難忘的事數不勝數，其中，最難忘的，要數那次期中考試了。

考卷交上去之後，我的心就一直懸着。第二天，發試卷了，語文九十八，數學九十八，我的心，彷彿吃了蜜一樣甜。天空藍的一碧如洗，千萬朵白雲有的像巨龍盤旋着，有的`像一匹匹駿馬奔跑在一望無際的大草原上……可是，拿到英語試卷時，我整個人都崩潰了，才九十六！我可是承諾過爸爸英語考一百的呀！這下完了，怎麼辦啊？

放學了，看着那些臉上笑開了花兒的同學，心裏很不是滋味，彷彿天空中烏雲密佈，下着滂沱大雨，花草被打得七零八落，樹啊，雷啊，好像嘲笑着我的無能，總之看什麼都不順眼。

我想象着回家被爸爸媽媽罵個狗血噴頭，一言既出，駟馬難追，我沒遵守承諾，應該受到懲罰。結果，回到家，媽媽和爸爸並沒有像我想像的那樣，而是，一起安慰我不要傷心，下次考個好成績就行了。媽媽的目光好像春日裏的一縷陽光照進我的心田，讓我覺得無比温暖。

長大以後我一定要報答我的爸爸媽媽，讓他們過上幸福的生活。

中考作文300字 篇8

事例內容

戴震是清代著名語言文字學家、自然科學家、哲學家、思想家。戴震治學廣博，見解獨到，他對理學家“去人慾，存天理”的學説進行了質疑和抨擊，梁啟超稱之為“前清學者第一人”。

戴震十歲才會説話，但他能“過目成誦”，學習知識喜歡追根究底，敢於懷疑和批判傳統的經典。他在私塾學習時，聽老師講授《大學章句》。講完《右經一章》，老師説：“這一章是孔子的話，由曾子記述的，下十章是曾子的話，由曾子的學生執筆記錄的。”

戴震問道：“老師，憑什麼説這一章是孔子的話又由曾子記錄的？又憑什麼知道以下十章是曾子的話，由曾子的學生執筆記錄的？”

老師告訴他：“這是先儒朱熹的註釋裏寫的。”

他又問：“朱熹是什麼時代的人？”

老師答：“南宋。”

他追問：“孔子和曾子又是什麼時代的人？”

老師答：“東周。”

他又追問：“周與宋相距多少時間？”

老師答：“大約兩千年吧！”

戴震接着又問：“既然時間相距這麼遠，那朱熹怎麼會知道兩千年以前的事情呢？”

老師無言以對。

中考作文300字 篇9

第二十名，劉昕，語文87，數學95，英語99。我一下子驚呆了，我居然從入口考試的地十五名降到了第二十名。

在回家的路上，我想∶我怎麼才考了這麼低得分呀？對，一定是上週日考玩英語後，沒有好好複習歷史，才導致我歷史考了82分。回到家，我又想∶開學後，我一直沒有好好學習，上課經常走神，還被老師點名批評；由於一開始沒學好，在後來上課時就幾乎聽不懂，逐漸就不想學了。直到快要期中考試時，我才開始好好學習，還對父母説要考全年級前一百名。

我還沒有自制力，但是卻經常説“發誓呀”，“肯定能行呀”這類話。所以爸爸説我經常説，卻只説不幹。

一想到第一名王騰，我就慚愧。我上課時經常和申子越説話，王騰提醒我別説了，我不僅不聽他的，而且還覺得他特別煩。現在想一想，如果當時我聽他的或者根本就不説話，認認真真地聽老師講課，那麼我的成績就不會是第二十名，可能就是第十二名，甚至更好。