精選中考作文彙總九篇

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的中考作文9篇，歡迎大家分享。

中考作文 篇1

河流停止了奔跑，終不能匯入大海，結果只能是乾涸消失;

羚羊停止了奔跑，終不能躲過獅子的獵殺，結果只能是成為獅子的美餐;

生命停止了奔跑，終不能實現想象中的美好，結果只能是在回憶中終老。

因此，要以奔跑的姿態擁抱生活，為了生活而拼命奔跑。

奔跑是一種對生活積極向上的姿態;奔跑是對生命意義的展現與詮釋;奔跑是一種對生活的無止境的追求。

奔跑，是一種對生活積極向上的姿態。

海倫凱勒，生活不公擋不住她奔跑的腳步，她以積極向上的姿態擁抱生活，奔跑在文學的路上，奔跑讓她的生活充滿色彩，奔跑讓她的精神指引人們在奔跑的路上。

奔跑，是對生命意義的展現與詮釋。

墨子，一生都在為實現“兼愛”“非改”的理想之路上奔跑。他曾不遠千里遊説楚王，並“九拒魯班攻城之機變”，拯救宋國一方百姓，他的腳步從未停息，變得越發堅實，有力，他生命的意義也就在這奔跑中展現出來，得到最好的詮釋。

奔跑，是一種對生活的無止境的追求。

鄧亞萍，從“乒壇皇后”到“劍橋博士”，她在生活的路上不停的奔跑着，追求着更充實的自己，更有意義的生活。奧運會上的出色表現，已讓人們對她讚不絕口，榮獎多少的鮮花與掌聲，但她沒有停下奔跑的腳步，而選擇在學習的路上繼續奔跑，終實現人生又一次化繭為蝶的華麗蜕變。

逆水行舟，不得則退，以奔跑的姿態擁抱生活，為了生活而拼命奔跑，在瞬息萬變的今天，只有不斷奔跑，才能夠生存，在奔跑中實現自我，挑戰極限。

“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峯”，奔跑讓我們不斷領略生活的美好，奔跑的生活無怨無悔。

遠方的號角已經吹響，堅定你前進的步伐，為生活而拼命奔跑吧。

中考作文 篇2

曾經有人問我:“什麼是風景？”我説：“學校的一草一木和我們周圍的學習環境就是一道風景啊！”

從小老師就教育我們要多多觀察周圍的景和物，不僅要用眼睛去看，更重要的是用心去體會，去感受我們身邊的人和事，或許你會有意想不到的收穫！

是啊！生活就是這樣！很多時候我們不能只看事物的外表，而忽視了它內在的東西。所謂“金絮其外敗絮其中就是這樣子的啊！”

就像在我們的校園周圍總是有那麼多被人遺忘的、忽視的美麗的風景，在不經意之間落入了我的眼簾。當你去教室上課的時候,你有沒有發現那一道道五顏六色的橫幅；當你走過教室走廊的時候，你有沒有注意到那寫在牆上的那一句句催人奮進、激勵我們、教育我們的語句。她看上去是那麼的平凡，那麼的渺小，那麼的不起眼！但是，她就是那道美麗的風景線！就是曾經被我們拋之腦後的這些不起眼的小東西，伴隨着我們成長，教育我們應該從小尊老愛幼，刻苦學習；還教育我們要學會怎樣做一個有用的人。

然而，這道美麗的風景線又有幾個人領略到了它真正的含義了呢？又有幾個人做到了呢？也許只有那些真正懂得怎樣去生活，怎樣去用心、體會、感覺周圍事物的人才能夠真正的去讀懂她們，理解她們吧！

就説説我們身邊的事吧。每天早上，隨着廣播的響起，同學們都早早的來到的操場。不管天氣有多麼的惡劣，同學們總是耐着寒冷，準時的來到操場集合，認認真真的做完廣播操。這難道不是一道美麗的風景線嗎？我們經常説：“事實勝於雄辯。”這不就是最好的實例嗎？它不正是反映了我們大學生嚴於律己、以身作則的作風和優良的品質嗎？

有時候，一個人優雅的言行舉止和談吐也是很重要的。這不僅反映了一個人的素質和修養，也反映了一個學校的精神風貌！假如我們做到了，這將會成為別人眼中的一道最亮麗的風景線！那麼，就讓我們用心去感受，用心去挖掘那些看似不起眼的風景吧。也許，這將會成為我們一生中最寶貴的財富。因為那是用之不完，享之不盡的！

中考作文 篇3

在這炎熱的夏天，每個人的精神都緊繃着，而就在這時即將面臨中考的九年級的學長學姐們超級緊張。

因為畢竟這是決定他們一生的考試，如果考的好，將會去一個理想的高中，但如果考差了，那麼在以前的努力都廢了，連後悔都來不及了，我的老師告訴我們：“在這次考試中，會有很多學生，本來學習不怎麼理想的，但在這次考試中一定會更好，”可是臨時抱佛腳也是沒用的，還是應打好基礎，努力學習，那樣在考試時出什麼難題才不會害怕，所以我們應從現在開始打好基礎，才能修建“高樓”，在將來中考的時候才能應付鍀了，光打好基礎是不行的，還要細心，有時候一分之差就可能不會錄取，甚至將會讓父母們花錢，這花錢的雖然進去了，但並不光榮，因為……

所以，我們今後應努力學習，去迎接中考，迎接每一場考試，我們要有足夠的知識去挑戰，去戰勝它。

中考作文 篇4

我們飛逸小隊是由中隊長張韻及組長張帥還有十位組員組成。我們小隊每個星期五都去居委會社會實踐。雖然有許多同學家住很遠，但我們同樣堅持在寒假中，每月到居委會勞動一次，在每次社會實踐中都可以把任務完成。我們樂於助人關心孤老，受到了服務單位的好評。

記得在一個寒冷的冬天，居委會阿姨讓我們去擦放消防器材的盒子。這麼冷的天，脱去手套，不到十分鐘，手就凍得發紫，凍得我們直打哆嗦。可是為了要擦乾淨又要浸到冰冷的水中去搓洗抹布，這對我們這些“小少爺們”而言真的十分困難。但是再苦再累，我們也要幹。所以大家一咬牙，就把手放到冰冷的水中，去洗抹布，抹布洗乾淨我們的手已經不聽使喚了，但是大家不顧這些，使勁去擦去留在盒子上的塵埃。這時，原本桶內清澈的水，頓時變得混濁起來。盒子被我們擦乾淨了。大家的雙手已變得十分的冷，居委會阿姨説：“這些同學幹活真認真。”做完事情後，連忙把手放到口袋了去取暖。隊員們真不容易啊！

不怕髒，也是我們小隊的一大特色。若碰到一些十分髒的垃圾，你的第一反應會做出怎樣的判斷。當作沒看見繞道而走。如今我們小隊也碰到這樣的“美事”。

這天，我們照例去撿垃圾。天有不測風雲。正當我們去撿垃圾時，發現不遠處有一堆垃圾。出於第一反應我們隊員鬥睜着一隻眼閉着一隻眼，若無其事去繞開它。

正當我們要“成功”之時，看見一位婦女正朝垃圾走來。啪的一聲，這位婦女的腳碰到了香蕉皮而滑到。原本聚集的垃圾被分散開來。面對着突如其來的事情，隊員們於心不忍，決心將這“攔路虎”除去。怎麼出去呢？面對着散發臭味的東西，大家都沒有辦法，因為沒人趕去碰這髒東西。就在這時，一位隊員轉身去居委會拿了幾雙筷子。隊員們捂着鼻子將香蕉皮用筷子鉗住，扔到了垃圾桶裏。

我們小組的同學個個都是愛心天使，又一顆善心。無情的大水襲擊了印度，泰國等地。當地居民損失慘重，多少家庭流離失所，。聽説這個消息以後大家都十分自覺，自願獻上我們的一片愛心，都將自己的零用錢捐了出來。數目雖然不大，但每一項捐款都代表着我們的一片愛心。這次活動體現了我們良好的國際人道主義精神。

有愛心也有幫弱的精神。

肖雪依同學是班裏的差生，學習成績十分不好。它恰好是我們小組的。小組同學有難，我們怎可置之不理，我們應義無反顧地去幫助她。尤其是他的數學成績，“紅燈”十分多。幾何對她來説十分困難，而代數只要心細，認真，都能做出來。

我們把代數作為突破口，在教她代數的也反覆叮囑她，做提要心細，心態要平和，不能急於求成。按照我們共給他的辦法，她作業訂正質量要高一點了。看着他每天都在進步，我們心裏別提有多高興了。

我們不僅有上述的優點，還有不怕累的優點。

有一次，我們接到居委會交給我們的任務，要我們去散發抗非廣告。那時正值烈日當頭，太陽無情的烤着大地，路人都紛紛撐着遮陽傘。面對這樣的困境，我們毫不退縮。有些路人十分的不理解我們，認為我們是散發小廣告。我們一點一點解釋給他們聽，終於他們理解了我們所做的原因，對我們翹起了大拇指。宣傳了幾個小時，雖然我們個個汗流浹背，可是我們卻毫無怨言，因為我們使路人瞭解了非典的危害性，我們的心裏感到十分的甜蜜。

發生在我們這一小組的事情還真是不少，有許多我也記不清楚了。但我知道，團結就是力量，而我們正在學着怎樣團結，怎樣理解，怎樣體諒，接下來就來介紹一下我們的組員吧……

我們的張韻同學，是我們組的核心人物，她會每次把工作合理的分配給每個人，很好得帶領大家工作。不要以為她的工作很輕鬆，其實很麻煩，因為她不僅是分配工作，還有她要解決同學之間的矛盾啊，領導大家幹活啊，大大小小的事她每件都要管。

另外葉思佳同學別看她是個女生，平時又不太愛講話，比較內向，但做起事來利索，認真，毫不馬虎。記得有一次，我們去揀花壇垃圾，分配好工作後，大家就幹了起來，一會兒葉思佳同學就把自己包乾的地方打掃乾淨了，還主動幫助其他同學，我們組人人都覺得她很能幹。

郭天浩同學外表長得英俊，朗讀課文十分優秀，只是平時不太愛説話，性格有點內向，有點像現代版的“沉思者”。可是做事情毫不馬虎，認認真真。

杜誠威同學外表一般，看起來並不十分的出挑。可是他的數學成績十分的好。在幾次考試中都能出人意料的考到班級前幾名，平時動作十分迅速，在學校裏就能把作業做好還主動幫助其他同學，我們組人人都覺得他很能幹。

我們組的隊員各個能幹，我就不一一介紹了。作為一名飛逸小隊隊員，我們團結，友愛，在各種活動中學到了知識，豐富了課餘時間。雖然我們還有好多事做的不夠好，不過我相信在以後的日子裏，我們會更努力的，不斷進步，成為一個真正的優秀團隊。

中考作文 篇5

那個人，是個愛照片，愛看新聞，有些執拗但十分可愛的老頑童。

那個人，我叫他爺爺。

照片，記載着我們點點滴滴的歲月，消逝的時光像潺潺流水般怎麼也抓不住，只要擁有了照片，那些回憶就能一直保存在我們的心底，柔軟而美好。

“吱——吱”的蟬叫聲充斥的街道，火辣辣的陽光透着榆樹葉在柏油馬路上跳躍晃動，鋪成閃爍的光影。他拄着根枴杖，緩緩地走在樹蔭下，來到了衡山路一所軍政大學。“來來來，這門口給我拍一張!”他微微一笑，倚靠在一棵大樹旁，目光深邃而又平靜地注視着照相機。“咔嚓”一聲，畫面定格在那一瞬間。他又急急忙忙地坐到另一棵樹下的躺椅上，眼睛眯成一條縫，説：“快再給我拍一張!手要放正，給我拍得年輕一點啊!”湛藍的天空中映着白雲，如稀釋的蛋花湯一般慢慢向外擴散。涼爽的一陣風拂過他的幾縷銀髮，陽光在他的臉上留下星星點點的光斑，異常耀眼。

“哎呀，我説你要拍多少張啊!”我不耐煩地埋怨道。他卻眨巴着小鹿般水靈的雙眼，乞求道：“就再拍幾張當作紀念嘛!”我只好當回攝影師不斷地拍照、拍照，手也酸了腿也麻了，但望着他燦爛的笑容也不再説什麼了。夏日就這樣一溜煙逃跑了。

他不僅愛照片，也還是一個忠實的新聞愛好者!

傍晚，家中的菜餚瀰漫着香氣。我與家人圍坐在餐桌旁，他卻痴迷地守着電視機。當他沉浸到忘吃晚飯時，我氣急敗壞地關掉電視機，在他耳邊一字一頓地説：“吃晚飯啦!”他一把奪過遙控器又打開電視機，漲紅了臉：“幹什麼啊我還要看呢!”我只好將菜飯端給他，只見他目不轉睛地看着新聞，像個小孩子一樣。

晚飯後我走到窗台邊仰望着墨藍的天幕，浮現出他的身影，不禁笑了起來。是那個人，教會了我如何熱愛生活，關心時政;是那個人，薰陶了我對生活的嚮往;是那個人，讓我體會了生活其實很美好。

如今的我，學會了珍惜那些回憶，愛上了拍照，也愛看新聞報道。我希望那個人能陪伴着我，與我共同享受生活中的幸福，去感受生活!

點評：這是一篇寫人敍事的散文，作者開篇點出爺爺的性格、愛好，引起讀者的閲讀興趣而總領全文。敍事條理，人物描寫生動，人物形象突出，活靈活現。過渡自然，先後有序。在精彩的敍述中我們為文中可愛的的老人忍俊不禁的同時又倍覺温暖。

中考作文 篇6

橙黃的燭焰微微跳動，照亮了我的臉。已經有多久，沒感受到這樣的感覺了。

以前住在鄉下，房子不大，只有八十來平米，每個房間只裝了一盞節能燈，不算很亮。與隔壁的燈火通明比起來，我們家的只能算一點微光罷了。

記得那時，家裏的供電也不太正常，時常會斷電。每次晚上斷了電，爺爺總會從角落的抽屜裏抽出那麼半根蠟燭，用火柴點燃頂端焦黑的芯，將蠟燭固定在一個盤中，用手託着，走客廳中間，平時時常顫抖的手在那時總是異常地穩定——如同飯店最專業的`服務員上菜一般，手掌緩緩降下，有左手扶着，放在桌子中央。現在想來，蠟燭似乎離我最近。大家總是在這種環境下有説有笑的吃完晚餐，圍着桌子，我寫我的功課，媽媽織毛衣，爸爸同爺爺奶奶一起聊天。雖然蠟燭的更加昏暗，但我心裏卻是明亮的。蠟燭散發出的熱，温暖着我的手，也温暖了我的心。

但是，搬入新家以後，一切都變了。

剛剛搬進來的那段日子，爺爺奶奶都直誇兒子、兒媳婦厲害，買了這麼一個又大又漂亮的房子。一個客廳裝了八盞日光燈，點起來就如同一個小太陽。但我卻不習慣這種明亮。

每到深夜，書房的燈亮着，卧室的燈亮着，客廳的燈也亮着，可父母總忙於工作，到休息的點了也沒回來。偌大的房子只剩下我一個人，顯得孤寂、冷清。我理解他們的忙碌，這個城市，所有的燈火都忙碌。那在鄉下昏黃的光芒中生活時的温暖，卻是我再也沒有感受到的了。

我開始喜歡發呆，看着窗外的樹發呆，聽着窗外的鳥鳴聲發呆。夜已深了，可城市的街道依舊燈紅酒綠，車輛不斷呼嘯而過，留下一串串嗆人的廢氣。經常聽到開門聲，驚喜地回頭，卻只有一片空白，留下我一個人在空蕩的客廳，與刺眼的燈光作伴。

急速旋轉的節奏中，城市的光亮，少了點純真和温馨。

我想念那畝田地了，想念那頭慢慢行走的牛了。思緒慢慢拉回，擺在眼前的，是我點燃的，從角落裏翻出的一支蠟燭，橙黃的火焰微微晃動，彷彿一隻精靈，它彷彿在向我招手，又似乎故意勾起我的回憶。

思想可以迴歸以前，但任憑燭焰如何跳動，我們的生活，卻再也無法回去。

橙亮的燭焰繼續跳動着，散發出一縷縷微弱的光芒。

中考作文 篇7

　　師生情

開頭：有一種職業最美麗，那就是教師;有一道風景最雋永，那就是師魂;有一種情感最動人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒着希望……

結尾：老師是無私的，他不求得到學生的回報;老師是“好面子”的，他希望自己的學生成才。作為學生，我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情、無限温暖和一顆赤誠的心嗎?

　　奉獻

開頭：奉獻是秋天的白雲川點綴了藍天，也詩化了自己;奉獻是大海里的一滴水，既壯闊了大海，也提升了自我。

結尾：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”告訴我什麼是奉獻;“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”告訴我什麼是豁達……走近詩人，與詩人同行，讓詩句提升我的思想，慰藉我的感情，淨化我的心靈。

　　貢獻

開頭：魯迅先生'俯首甘為孺子牛';周總理鞠躬盡瘁，死而後已;孔繁森將自己的一生奉獻於阿里。他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值，為社會進步做出巨大的貢獻，為世人稱頌。其實還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量

結尾：奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺自願的。我們要從現在做起，從自身做起。讓奉獻這棵常青樹，永遠葱籠、繁茂。

　給予

開頭：花葉搖擺，當給別人送一片綠：花朵盛開，當給別人捧一陣香，因為，當你把生命放進了別人心裏，關懷他們一些，幫助他們一些，你的生命之花便會在別人心中常開不敗，溢滿心香。

結尾：贈人玫瑰，手有餘香!

　　關愛

開頭：關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛!

結尾：是呀!正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加温馨美好。

　誠實

開頭：誠實守信，是我們中華民族的優良傳統，作為炎黃子孫，我們都要做一個誠實的人。

結尾：真誠是美酒，年份越久越醇香濃型;真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗;真誠是鮮花，送之於人手有餘香。

　責任

開頭：責任感是諸葛孔明'鞠躬盡瘁，死而後已'寫就的《出師表》，責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公僕豐碑，責任感是貝多芬挑戰人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。

結尾：

願我們所有的孩子都有這樣的心靈，責任從小就在那裏成長。

願我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的，金子般的光輝。

鼓勵

開頭：每個人的成長都離不開鼓勵，因此在我的生活中也受到過長輩的鼓勵，那次的事情，我到現在還記憶猶新。

結尾：鼓勵自己，我們充滿鬥志，迎接新的挑戰;鼓勵自己，我們會看到陽光，收穫希望;鼓勵自己，將為自己締造新的輝煌。

　信任

開頭：信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過程中，快樂而全面地，認知這個看似複雜的世界。

結尾：信任是一種力量，是我們不斷前進的動力!

　　欣賞

開頭：欣賞是人與人之間的一種理解和溝通， 也包含了信任和肯定， 欣賞是一種激勵和引導，可以使人揚長避短，更健康的成長和進步.

結尾：每一個人也應該學會去欣賞別人， 學會欣賞是一種愛， 人與人之間在互相欣賞之中， 世界才能充滿愛!

虛心

開頭：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”謙虛就是有自知之明，是一種有修養的表現。一個人只有謙虛，才會讓別人尊重。

結尾：“滿招損，謙受益。”讓我們養成謙虛的美德，做一個高尚的人吧!

中考作文 篇8

01績看字跡，得分要素是第一

任何形式的作文考試，閲卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草

02考試作文五六段，乾淨整潔看卷面

考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個為好。此外，卷面一定要整潔，不要塗改得亂七八糟。一般來説，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行。一旦給閲卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數就受影響

03色彩對比也關鍵，建議用筆選擇藍

試卷上的作文格子，都是用黑顏色印刷的方格。建議考生用不淺不深、筆畫不粗不細的藍色中性筆寫作文。這樣的作文寫出來，與黑色的方格形成一定的視覺對比，在視覺上有眼前一亮的感覺，分數上可能就會佔便宜。寫作文的時候，建議佔方格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得卷面美觀。

04開頭結尾要簡練，最好首尾兩行半

除了忌八九行的行文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結尾佔兩行半，頂多不能超過三行半。視覺會擁有瞬間的疲勞，也會影響閲卷老師的情緒

05動筆之前要擬題，漂亮標題更有力

考試作文中，一般全都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短，一個好的題目會起到畫龍點睛的作用。擬題的辦法有2個，一是平時歸納總結一下作文老師講述的擬題技巧。二是考生翻閲最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據題材，選擇幾十個比較精彩的標題，背下來，考試的時候可能依葫蘆畫瓢地就能採用到

06作文首尾要打眼，豐富多彩出亮點

考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、擬人式開頭法、對偶式開頭法、排比句開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、解題式開頭法、博喻加對仗開頭法、合用修辭開頭法、設問式開頭法、巧述典故開頭法、名人問答開頭法、題記開頭法、詩文引用開頭法。至少，你看到作文的時候，腦子裏會閃現出上述前七八個開頭方法

結尾也很重要。一般來説，結尾是總結全文。如果是記敍文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無論如何，最好要扣準標題。如果你實在拿不準，就在結尾段的第一句，把題目説一下，然後歸納全文觀點

07動筆之前不要慌，想了題目列提綱

在具體操作的時候，列提綱很關鍵。譬如，寫記敍文要設計好開頭結尾，同時要把你敍述的事情分成幾個層次，一個層次是一段，中間如果能設置好一個過渡句或過渡段更好。列提綱的時候，一定要把開頭結尾寫詳細些，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、、詩詞典故，要寫準。列提綱的時間大約把握在5-8分鐘內，提綱要簡練

08想好主題和文體，非驢非馬不可取

寫作文，要麼是記敍文，要麼是議論文。一般來説，多是“總—分—總”結構。記敍文的結尾要注意抒情和總結哲理，議論文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”結構，中間的3或4，是分層解題。當然也可以靈活採用夾敍夾議的手法。但是注意，千萬別議論文説了那麼多事例卻不歸納主題，記敍文忘記説事卻議論過多。因此，在寫文體不限的作文時，必須先確定文體

09適當克隆和“抄襲”，考前備料攢信息

考試前，建議考生翻閲大量的範文，積累一些考試作文的結構。可以把寫作的梗概和套路歸納出來，可以分別背個三五句

此外也有一些不太規範的方法，譬如別家的感人事蹟，可以搬到自己家。這在考試的時候要靈活慎重運用

10篇幅爭取要寫滿，多寫一點是一點

一般來説，中考作文要求都不低於600—800字。如果要求是600字左右，那就頂多寫到700字。爭取合理安排卷面，把給的卷面寫滿到95%左右。譬如中考作文不低於600字，試卷給的卷面多是800字左右，那麼，你爭取寫到780字，留下最後一兩行

中考作文 篇9

她曾住在我家對面，是我鄰居。我與她一見如故。

那一天剛好下起微微小雨，雨水細絲絲的，從空中飄落而下，輕輕地落到我的眼鏡上，彼時，我眼前一片朦朧 。

媽媽叫我把樓下幾個快遞順便帶回家，而這幾個快遞箱也着實令我行走不便。

樓道里是灰暗的，只有一點點微弱的光芒從窗口照入，這不禁使我有些恐懼。我極其不便地打開了旁邊的燈，單元門前頓時亮敞了許多。我輕輕地打開這扇門，可誰知手中的箱子不聽使喚，竟一股腦地全部掉落下來。我只好彎下腰去撿。

“你是鄰居家的孩子吧？”此時，後面傳來一聲呼喊，我轉身一看才知那是剛搬進來的鄰居。只見她微笑着也彎下腰幫我撿起。“幫家裏做事真了不起。”她説道，眼裏卻滿是和藹與親切，又夾雜些許温暖。

此時，燈滅了。

她拍拍我的肩膀，“走，咱們一起上去。”她説着，再次按了燈。

“踏踏踏”，走廊原先的冷清可怕也不復存在，而這有規律的腳步聲也讓我的內心無比安定，好似有一縷陽光照射進我那濕漉漉的內心。

此後的生活，也因有了這個鄰居而感到温暖，大大小小的事都會與她分享，她如一位知心的朋友一般。

不久後，她因為女兒工作的原因離開了，沒有告別，估計是怕我傷心。

陽光灑落在窗台上，紫羅蘭沐浴着陽光茁壯成長，街道上人來人往 ，車水馬龍，生活也在繼續。門對面已經人去樓空，她彷彿從來沒有出現過。