(薦)小學五年級作文9篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的小學五年級作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文 篇1

象棋對大家都不陌生，而象棋，卻對我有很大的意義。我非常喜歡下象棋。

記得一、二年級的時候，我還是一個初出茅廬的一個小卒。我對我象棋考級八級棋士而感到驕傲自滿。在班上沒有人下的過我，我為此很是驕傲。到了放暑假，我回到了爺爺奶奶家。一天晚上，我想到了下象棋，就對我哥哥説：“哥哥我們下一盤起吧。”哥哥説：“就一盤。”我立馬拿出一盒象棋，和哥哥擺了起來。

我和哥哥兩個人隔着“楚河漢界”擺開了陣勢。我像平常那樣，有着猛虎下山之勢，抓起紅炮，準備先給哥哥當頭一擊。而哥哥卻不以為然，一邊看着電視，一邊和我下棋。沒有幾下就被我打的落花流水。哥哥一看沒希望了，乾脆直接認輸。我更加得意了，我大叫道：“爺爺，你來和我下一盤棋。”爺爺説：“哦，來了。”我抓起紅棋有擺了起來。爺爺也開始擺了。

現在，我和爺爺兩個人隔着“楚河漢界”擺開了陣勢。我收起了我的“閃電戰”政策，以攻換防。因為對付爺爺這種重量級的人物，不能強攻，只能智取。我先用扁擔炮的陣型來防禦。爺爺不緊不慢地走了一個過宮炮的陣型和我對抗。等我吃了爺爺的`幾個棋子之後又有點得意了，想快點結束。於是，我由防禦變成攻擊，想爺爺“進攻”。而爺爺卻用車、馬來巧妙的化險為夷了。一次次的計謀都被看穿了，我有點灰心喪氣了。爺爺看出了我的弱點，用雙車、雙馬和卒來巧妙的逼近我的帥。最後我“全軍覆沒”了。爺爺對我説：“你太急於求勝，而沒有好好的把握時機。就像一位將軍出去打仗，沒有策略，只想着打勝仗，這是不可能贏的。人生也就是一盤棋，一步錯了，滿盤皆輸。”爺爺的這句話讓我恍然大悟，我從此不敢在驕傲了。

以後我每一次下棋都很認真地下，認真對待。做事也是一樣，認真對待。不在驕傲了。

小學五年級作文 篇2

我們班的拖堂老師無所不奇，無奇不有。就讓我來舉一些例子吧！

英語老師：精打細算

經過英語老師阿S的拖堂搜索，我看，阿S很有當數學老師的天分。為什麼呢？你們看，快下課了，阿S仍臉不改，心不跳的.。直到“叮鈴鈴——”下課了。阿S才説：“同學們，剛才小n和小a在課堂上搗亂，用掉3分鐘。課前給同學們‘洗腦’用了5分鐘。謝謝了。”同學們紛紛感歎：“下課只剩3分鐘啦！”“下課只剩2分30秒，謝謝”阿S又插了一句。同學們全體暈倒，只有阿S在講桌上津津有味的講課……

數學老師：永遠的5分鐘

數學老師老J也是拖堂高手。看，在老師講課時“叮鈴鈴——”的鈴聲又打破了寧靜。同學們的眼睛一直盯着老J，老師平平常常的看了我們一眼。説：“再講5分鐘”於是一個呼兒。一個5分鐘、兩個5分鐘……我們的課間活動又跟我們説拜拜了！老J啊老J，你在台上講課，我們卻在下面“1秒、2秒、3秒……”地數着，一直數到300秒，頭當然也就崩潰了。

語文老師：無限嘮叨

語文老師阿Z作為我們的“領頭羊”——班主任，總以學習為主。阿Z早自習要講，語文課也要講：“同學們啊，你們已經5年紀了。我也不想再説你們了，可是啊，我還得説説你們，男生呀，要紳士點。女生啊，要淑女點。那些卡片，娃娃就不要再玩了……”估計又要講一節課了。果然不出我所料。下課了，阿Z説：“延遲下課！”……

老師們，我知道您們延遲下課時間是為我們好，可是，我們要下課！

小學五年級作文 篇3

從小父母就教我百善孝為先，孝是做人的基本，孝是中華文明的傳統美德。孝就是懂得感恩，勇於擔當，回報父母，回報社會，感激每一個給予自己關心，支持幫助的人。

小時候，有好吃的，父母總是説自己不愛吃，便讓我吃。長大了，我發現並不是他們不愛吃而是他們不捨得吃，於是，再有好吃的，父母若不吃，我也不吃……我會幫媽媽幹我力所能及的事。一個人如果連自己的.父母都不愛，那麼他還會愛誰？

做人不光有孝心，還要懂禮貌，樂於助人。在生活中，説話要講文明，他人幫助你時，要説聲謝謝。見到長輩主動問好，見到老師要主動敬禮，見到同學要打招呼，這都是父母教我的話。古人有云：非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。

懂禮貌，還要有愛心。愛無處不在，捧着一個心來，不帶一棵草去。每個人都有愛心，我也不例外，在公交車上，我總是給那些需要幫助的人讓座。在學校裏，我幫助同學。只要同學需要我，我都會幫助他們。一個燦爛的微笑，一句親切的問侯，一次衝突後的忍讓，一次跌倒後的攙扶……這些細微的助人行為，彷彿是為別人綻放的一朵花，有了它生活便芳香四溢，四季如春。這不應正了“給”，永遠比“拿”愉快。

首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親人。如果我們做到這些，還有一點我們要有自強不屈的精神。否則一事無成。記得我八歲多的時候，學騎自行車，當然沒有不摔倒的。當我摔倒時，媽媽沒有扶我，而是對我説堅強的站起來，父母不可能扶你一輩子，人要靠自己，堅強的走下去。這句話點亮了我心中的燈，給我打足了勇氣。

感謝父母教會我做人的道理，我愛你們！

小學五年級作文 篇4

每想起打敗所有妖魔鬼怪的孫悟空，想到他的絕世武功，想到他的七十二變，想到他的火眼金晴……這些都令我羨慕不已！啊，假如我有一雙金睛火眼，那該多好哇！

假如我有一雙金睛火眼，我就可以看到各種食物中成份含量。告訴人們哪些營養豐富，哪些有損健康；哪些變質、有毒，哪些安全、健康……讓大家不再食用有搖身體的東西，不再陷入害怕食物不安全的恐慌中。假如我有一雙金睛火眼，我就可以看到地下埋藏着的所有金礦、石油，把它們獻給祖國，讓祖國快快發展起來。假如我有一雙金睛火眼，我就可以穿透太空，瞭解宇宙。去找尋第二個生命之源，去探測茫茫星空不為人知的祕密……即使有什麼隕石要撞向地球，我也可以看到，讓人們及早作好準備。假如我有一雙金睛火眼，我就可以看到地球上某個區域的污染濃度，看出哪裏的污染最重，哪裏的空氣最新鮮，以提醒人們及時治理污染。假如我有一雙金睛火眼，我就可以看到人的心靈和思想，分清人的'善良與罪惡，來幫助警察查案抓犯罪。

假如我有一雙金睛火眼，就可以為人類做出許許多多的貢獻，為世界抹去陰暗的、危險痕跡，迎接那光彩的明天吧！

小學五年級作文 篇5

"死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。"每當我看到語文書上的這首《示兒》，看到書上那副插圖時，心靈都會有一種前所未有的震撼，對這位在彌留之際還執着不忘報效國家的詩人產生敬畏之感。

那麼，是怎樣的人生經歷，讓詩人在彌留之際，依然念念不忘國家的統一呢？今天，就讓我們一起走進陸游漫長的一生，到他的風雨歷程中去尋找答案吧！

陸游是兩宋時期著名的愛國詩人。他從小就跟隨父母顛沛流離，看到北宋滅亡，山河破碎的悽慘景象，從小受到父輩的影響和教育，立下了報國之志。

29歲那年，他參加了禮部舉行的科舉考試，並以優異的成績獲得了第一。但可惜的是，因其"喜論恢復"，遭到了奸臣秦檜的打擊，被除掉了自己的姓名。然而，這一打擊並沒有使陸游灰心，他回家以後，刻苦攻讀兵書，認真練習武藝，準備為國建功立業。

他在34歲時當上了一個"芝麻官"，後來又憑藉着自己的真才實學，擔任了一個較大的官職，但是好景不長，陸游再一次由於堅決主張北伐，受到投降派的排擠，被罷免回鄉。

一晃10年。在他45歲時，四川巡撫使王炎看中了陸游的才能和報國的決心，邀請他當幕僚。陸游想到王炎駐紮在漢中，接近抗金前線，便欣然前往。在漢中，他替王炎起草重要文書，就軍政大事獻計獻策，屢次到抗金前線進行實地考察，投身強渡渭河與大散關的戰鬥。在南鄭，他還親自指揮士兵圍堵吃人老虎，長矛刺虎，為民除害。他親眼見到了漢中人民密報情報、犒賞宋軍的義舉，這更激發了他的.愛國熱情和報國願望。經過仔細考察，陸游向王炎提出恢復中原的第一步是攻下長安，應該訓練軍隊，囤聚糧食，做好自己進攻的準備。雖然王巖表示贊同，無奈，當時南宋朝廷不僅沒有北伐的打算，還不能容忍有誰策劃北伐。不久，王炎被召回，幕府被撤銷，陸游的希望又被狠狠地澆了一桶涼水。

大家熟知的"放翁"之號是陸游五十歲時自己取的。當時他又被朝廷起用，調到成都為官，碰上了老朋友范成大，十分欣喜。雖然他與范成大是上下級關係，但兩人不拘禮法，常飲酒唱和。陸游因為北伐無望，經常喝的酩酊大醉，因此同僚説他宴飲頹廢，不久再次被罷免。陸游不以為意，索性自號"放翁"，處事越發曠達灑脱。陸游晚年遭貶退居家鄉，但仍不時為國效力。其詩："僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。"儘管當時他已68歲，但年老體衰閒居鄉下的詩人，卻仍然盼望着能為國盡力。

公元1210年，陸游已經85歲了，但他仍念念不忘北伐。一天，他身體已十分虛弱了，嘴裏不停的喘粗氣。然而，他強撐着，要兒子拿來紙和筆。他用盡力氣，寫下《示兒》這首詩，帶着遺憾，慢慢閉上了眼睛。臨終前，他還一再囑咐："王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。"拳拳愛國之心、報國之情，躍然紙上。甚至於他在詩中表露死後、夢裏、幻想中，他也要化為利劍、鬼雄、壯士，來實現這一宏願。

愛國如家，成為陸游一生不滅的信仰！他對國家對民族的深厚執着的愛，怎能不讓人震撼，又怎會不讓人景仰呢？

小學五年級作文 篇6

春天伊始，冰雪初融，朔風已至，和熙的春風吹來點點歡笑，婀娜的細柳抽出新芽，枯黃的草坪泛出點點新綠，形成一幅老少相依的畫面，微風吹，捲起桃花沁，細雨飄，蕩起新泥香，蝶翩躚，輕吻花枝顫，燕呢喃，展翅掠高空……

我喜歡春天，喜歡它的流光溢彩，喜歡它的五彩斑斕，喜歡它那迷人的景色，更喜歡喜歡它的生機盎然。公園裏，桃夭灼灼，櫻花輕曳，碧綠的翠湖清澈見底，高雅的白天鵝自由的在水中嬉戲歡樂，一羣廣場舞大媽靈動的交換着舞步，如同春日裏一片向陽的花海，雖然他們的年齡已經不再年輕，可是他們開朗活潑，笑若陽光，仍然有着春天一般朝氣的`心靈。

校園裏，迎春綻放，薔薇爭寵，輕盈的彩蝶圍繞着花朵翩翩起舞，挺拔的大樹新綠點點，高大的玉蘭花也迎風怒放，陽光下如同漫天的星辰熠熠生輝，淡淡的花香融入濃濃的書香，學生們郎朗的讀書聲不絕於耳，下課了，看着他們高興的跳躍奔跑和一張張朝氣蓬勃的臉，似乎看到了明日的希望和輝煌。

田野裏，天空藍藍，白雲飄飄，不知名的野花野草也競相綻放，一朵朵帶着理想的蒲公英漫天飛舞，幾隻鳥雀穿越青綠停落，清脆的歌聲交相呼應，譜寫一曲春的讚歌，一個個小孩童在爺爺奶奶的帶領下把五顏六色的紙鳶飛向高空……

“你是一樹樹的花開，是燕在樑間呢喃，你是愛，是暖是希望，你是人間的四月天，”將心靈擱淺在歲月的輪角，伴着春的恬靜，春的詩意，春的柔情，春的希望，捧一卷書，閲盡三千繁華，走向生機勃勃的明天！

小學五年級作文 篇7

夏天，天氣炎熱，驕陽似火，人們有的躲在家裏開空調，有的坐在樹蔭下野餐，還有的坐在舒服又涼爽的車裏去上班······有一個人，他開着小車哼着歌，在上班的路上。可是上班要經過一條陡峭不平的小路。

他來到了那條路，只見那條路就像山路一樣，不平坦。這時路説話了：“路不平，慢開不就可以了，開得越快就越陡。”於是，車和人謝了路，也懂得了一個道理。人就像過了一關似的，快速開往了最後一條路。這條路水泥前幾小時才幹的，人見有一輛灑水車正在灑水，這個人是初出茅廬，第一次開車，還不經常出家門，有許多路上和車的知識都不知道。這時候，這條路説：“我身上的水泥剛乾幾小時，而且烈日當空，會把我的`水泥曬成橡皮泥的，灑上水，就彷彿披了層盔甲，不容易被曬成那樣。”這個人一路上獲得了許多經驗，比如上面兩項車要有時保養，每年要檢查一次車上的各個“部位”……

路和車可以造福於人，但車也不可以經常沒事就開，會污染空氣，車可以快速去遠方，可以坐在車上開空調，運貨物等。路可以讓人們更好行走。

小學五年級作文 篇8

8888年的我，有着一顆好奇的心，我曾去過那美麗的大森林，那裏的樹成了保護對象，被稱作“高級動物”的人呵護着。

森林中有“山”，有“瀑”，有“花”，有“鳥”。還有滿枝頭的果實。可是，山不巍峨，有的還不如一棵小樹高；瀑不壯觀，雖看似從高空中流下，但沒有浪花；花不芳香；鳥不歌唱，更不用説那豐碩的果實也不能吃。儘管如此，每天還是有許多人來觀賞。我以前去過的大森林不是這個樣的，那裏有藍天，有碧水，有綠草，有青山，有紅花，還有可愛的小動物。

清晨，林中簿霧慢慢散去，陽光透過葉縫照進來。在地面上，留下了一個個調皮的.眼睛，鳥兒們賣弄着自己清脆的喉嚨，小鹿們頂着美麗的犄角，徜徉在青青的草地上，猴兒們在我們的懷裏蹦蹦跳跳。林中繁忙而快樂的一天就這樣開始了，傍晚，夕陽給我們披上了一件奇異的晚霞；林中迴盪着母親喚兒歸巢的聲音。這是一個美麗而祥和的地方。只有老虎，獅子出現時才會引起騷動，但它們不餓時，是不會輕易來打亂它們的生活的。但是，人類不知怎的，侵入了它們這個領地，於是滅頂之災悄悄來臨。它們知道這一天即將來臨了，人類抓走了老虎，成羣成羣地搜捕小鹿，然後他們砍伐森林，使沙漠面積日益增加，濫採礦藏，鐵爪都伸進了地核；空氣污染，一氧化碳消耗了臭氧，紫外線侵害人體；二氧化碳劇增，使地球持續増温；南北極冰山雪山開始融化。 我曾想過，也許一棵小樹它也會説：“如果當人類千方百計地延長我的壽命時，我就會積極配合他們，因為我要親眼看着人類走向末路。” 現在世界上只剩下最後一棵樹了，我想過以前，想過和小夥伴們一起觀看動物們玩耍的情景，還有大森林的美景。如果當初人類把一點點尊重和容忍給予其他生物，人類所走可能是另一條路。

但是，一切都太遲了，太遲了，因為我們只有一個地球。

小學五年級作文 篇9

“媽媽，我要去黃宣妍家玩！”媽媽正在午睡，她迷迷糊糊地就答應了。我生怕她反悔，連忙“逃”出媽媽的房間。

快樂的時光總是在不經意間走過了，不知不覺就到了五點鐘。“丁零零，丁零零……”急促的電話鈴聲響了起來。電話那頭傳來媽媽焦急的詢問聲：“是俞昕彤嗎？你怎麼在黃宣妍家，你不是説在黃子宣家嗎？我和你爸想讓你多玩會兒，所以一直等到快吃晚飯了才去黃子宣家接你。誰知他們家大門緊閉，一個人都沒有，我們急壞了，到處打聽。你知道我和你爸有多着急嗎！就差沒報警了！”

我心頭一顫，腦海中不由得浮現出這樣一幅畫面：媽媽正滿頭大汗地高喊我的名字，爸爸正拿着電話慌亂地撥着號碼詢問，他們還東奔西走拉着鄰居到處打聽我的下落……

回家的路上，我的腳步特別沉重。天空已然成了火的世界，那豔麗的晚霞，紅遍了山野，紅滿了千家萬户的`房頂，也紅透了通往家門的那條路，我的影子被拉得很長很長。