實用的小學五年級作文彙總10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學五年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學五年級作文 篇1

你知道生命有多重要麼？讓我告訴你吧。

我在房間寫作業時，一隻蒼蠅在我頭頂上飛來飛去。騷擾着我。我趁他停下的時候，一伸手捉住了他，但它極力鼓動雙翅，這代表着多麼強大的生命力啊。

有一次，我屋裏的磚縫裏掉進一粒香瓜子，過了幾天，盡然冒出一截小瓜苗，這小小的小瓜苗，包含着多麼大的生命力啊，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長。

我有看一個故事時，我哭了。

這個故事的題目是《我的`斷臂父親》。故事的內容是這樣的：我的父親只有一隻手，國家發了殘疾證，允許不交農業税和公糧。可父親説：“雖然國家給了照顧，但殘疾人也得儘自己的能力分擔國家的困難呀！”所以，他每年堅持和大夥兒一樣交，而且交的早，質量好。去年五月，天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經熟了，我暗自發愁，可父親胸有成竹地説：“今天割麥！”到麥田後，父親用雙腿和腳湊合着一隻手割。然後用腳尖和另一隻腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時分，父親累得汗流滿面。我想：父親一定渴極了。於是偷偷地回到家。等我把水拎回來時，不禁大吃一驚，父親已經割了好多麥子。我走上前讓父親喝口水再割，而他卻説：“你先喝，等我把麥子割完了再喝吧。”這就是我的斷臂父親。

現在，如果我要是不熱愛生命，我就感覺對不起自己啦，媽媽把我們安全的送到這個地方，我們不能辜負拉媽媽帶給我們的希望。

熱愛生命吧，不要辜負了媽媽送給我們的希望哦！

小學五年級作文 篇2

人們常説：“開卷有益，看書有益。”但是，仔細一推敲，這種説法也不完全正確。如果我們對每一本書都感到興趣，那“開卷有益”也就未必有益了。

現在的同學可能都喜歡看武俠、言情只類的小説、書刊，有時會達到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會走火入魔，那他們上課一心只想着書，沒心思學習，成績就會一落千丈。還有些人被書中的一些情節所吸引，模仿書中的人物，有時還會走向犯罪的道路。這不是看書害了自己嗎？這只是“開卷未必有益”中包含的第一層：開卷不一定有益。還有第二層。

其二就是，我們看書，要有選擇。那些不健康、對我們沒有多大幫助的書，就不要看。要看書，就看一些有利於我們身心健康、對我們學習、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書，只有看好書，就不會毀了自己。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會進步；則看不好的書，當然是交不好的人作朋友，那樣你就會退步。因為近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好書才會對你有益。因此，我的觀點是：開卷未必有益。我真心的希望，每位同學都能有選擇的.看書。而不要因為看錯了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生。

開卷有益”。這話自從宋太宗趙光義説過以後，至今已有一千多年了。千年以來，它為無數人所接受，口耳相傳，奉為至理名言。父母對子女、長者對晚輩常常要教導或督促他們“好好讀書”，認為只要讀書就會獲得知識，得到好處。因此，人們常説：“書中自有千鍾粟”，“書中自有黃金屋”，“書中自有顏如玉”。

其實，開卷是否有益是要看書的好壞而定的。那書是好書，開卷便有益；而如果那書不是好書而是壞書，開卷就非但無益而且有害。近年來我們的書刊市場上出了許多好書，但也出了不少壞書。你到大大小小的書店書攤書市去走走看看，隨處都能找到幾本壞書。什麼《馬屁精》啦，什麼《損人大全》啦，什麼《面子學》啦，等等，這類教人學壞的書，對青少年讀者只有毒害和腐蝕作用，而無任何益處。至於那些宣揚各種消極頹廢、玩世不恭的思想情趣、人生哲學的書，表現黃色腐朽的生活方式的書，那就更是開卷有害的了。

講開卷有益的人，絕大多數是出於好心。他們講開卷有益，本意就是講的讀好書。但是，現在的世道很複雜，也確有某些人為了某種目的，把壞書當作好書向世人特別是青少年推銷。他們也説開卷有益，可那卻實實在在是對讀者有害。

現在的青少年，大多有強烈的上進心和求知慾，愛好讀書，但他們往往欠缺辨別力。我以為，我們的老師們，有責任經常提醒他們讀書一定要多讀好書，至少要讀無害的書，而絕不能去讀壞書。開卷未必都有益！

小學五年級作文 篇3

朋友，當你走進我們的校園，首先映入你眼簾的就是我們學校漂亮的教學樓。

教學樓共有四層。一樓大廳的樓梯兩邊有兩面大鏡子。大廳東西兩邊的牆上各有一塊黑板，東邊的上面公佈着學校每個班級的紀律和衞生量化成績。西邊那塊上面寫着學校每週工作安排，好人好事通報。位於樓梯邊兩側的房間是老師的辦公室。一、二、三樓分別是一至六年級的教室。四樓是會議室。每個教室裏都擺着整齊的桌凳，同學們用自己的雙手把教室打扮的漂漂亮亮。教室門前的走廊裏掛着許多世界著名科學家的畫像，有牛頓、愛迪生、愛因斯坦……等。每幅畫像下面都有科學家的名言。教學樓裏還有閲覽室、實驗室、美術室、音樂室、微機室等。

每天早晨，教學樓內都傳來陣陣的.讀書聲，寬敞明亮的教室，舒適的環境。為我們提供了良好的學習條件。我們應珍惜這一切，努力學習，以優異的成績回報培養我們的學校和老師。

小學五年級作文 篇4

六年前，也就是我兩歲的時候，我爺爺帶我去照相館拍照。

爺爺叫照相的人把我打扮成警察的`樣子，叫我站在一個很漂亮的圖畫前面，叫我拿着槍，（當然，那是玩具槍）擺成一個警察射擊的姿勢，還叫我裝出一幅很威武的樣子，因為，那時候我還不知道威武是什麼意思，所以，我擺出來的是一幅傻乎乎的樣子，那樣子看起來又傻又可愛，真叫人喜歡，

現在每當我看到這張照片的時候就會不由主地笑起來。

小學五年級作文 篇5

《我就是家庭一分子》第一個故事令我很感動，因為裏面的孟佩傑五歲就失去了兩位母親，而且第三位母親又得了重病，她竟然八歲就能邊上學邊照顧養母，而且她還能自我賺錢養活自我和養母。我想她必須很愛養母。我還覺得孟佩傑就是一個很堅強的女孩兒，從故事中我能夠看出她不管受到什麼樣的打擊，她都會堅持不懈，永不退縮。還有一個地方能夠看出她很愛養母——“帶着養母上大學”。從這能夠看出她擔心母親，所以，“帶着養母上大學”令我很感動。我覺得我就應學習孟佩傑身上堅持不懈，永不退縮的'意志力。

想想我此刻，其實我和她一樣，八歲的時候爸爸和媽媽離婚了，我和爸爸一齊生活，此刻我也有了養母，可就是有的時候，我總就是聽我媽媽的話和養母唱反調。比如有一次，我和養母生氣了，那時我不寫作業，於就是就呆在房間裏一整天。而且還不吃飯，養母很着急。讀了上方的文章，我覺得我就應尊敬自我的養母，不和養母生氣，做一個懂禮貌的小學生。

小學五年級作文 篇6

我小的時候，我特別愛吃東西，只要是沒見過的讓我好奇的，也要嘗一嘗。

就在我五歲的時候，我在婆婆家裏玩，可是那兒沒什麼好玩的，我就跑到婆婆家的一小地山坡上玩，突然我發現了一個三片葉子組合而成的草，我把它放在嘴裏一吃，只聽見我直叫：“好酸，好酸”，我跑到婆婆那兒去，我問婆婆這是什麼，婆婆哈哈大笑的説：“這是酸溜溜，吃了肯定會酸了”。

又有一次，我又跑到山坡上玩，發現一個下面紅彤彤的針尖樣的，上面是綠油油的蘿蔔菜，我從土裏連根拔了一個出來嚐嚐，把泥土擦乾淨放入嘴裏一吃，脆生生，甜滋滋的，真好吃，我説：“下一次我一定要多吃點。” 記得還有一次，我在山坡上發現了一個樣子很想黃瓜的蔬菜，只是它有點胖，身上凹凸不平，顏色是青綠色的，我從枝幹上摘了一個吃了一口，好苦，好—苦—呀，我馬上扔了，又説：“下一次我不會再吃這個東西了，”我好後悔呀！我把媽媽叫過來問：“媽媽這是什麼東西，好苦呀！”媽媽突然哈哈大笑的説：“這是苦瓜，苦瓜，苦瓜，肯定是苦的'嗎！”

又有一次，我上山坡來吃胡蘿蔔，突然，我發現了一個像月亮的東西，只是它是紅色的，上面是綠色杆我摘了一個放進嘴裏，只聽見我説：“好辣，好辣—媽媽聽見我的叫喊，他把水拿了過來，我看見媽媽拿來了水，我直奔媽媽那兒，把手拿來喝，我又問媽媽：“媽媽，這是什麼，”媽媽説：“這是辣椒嘛，一吃就會辣。”

這些都讓我知道了，什麼可以吃，什麼不可以吃。

小學五年級作文 篇7

午夜12點，卧室裏靜悄悄的，只能聽見“呼呼”的鼾聲，疲憊不堪的我，早已進入了甜甜的夢鄉……

在夢裏，我是一名宇航員。我有3位隊友，他們分別是列夫、蓋爾和大偉。我們穿着笨重的宇航服，緊張地準備着一星期後的'任務——探索火星。

一星期後，隨着一聲巨響，“火星”號飛船載着我們飛上了天空。

六個月後，一顆紅色而巨大的星球呈現在我們眼前。我們疾步走進登陸艙，開心地笑了，而雙手卻緊緊地握在一起，頭上也滲出了大顆大顆的汗珠。因為我們深知，在“人類歷史”這本“書”上，我們將畫上光輝的一頁！火星上先看見一艘宇宙飛船緩緩墜地，接着，從上面走出四張燦爛的笑臉，猶如一朵朵鮮花，在火星上緩緩前進。蓋爾和大偉在一塊巖石上插上地球旗幟，我安裝電視信號傳輸器，而列夫，正向國際太空站介紹火星上的狀況呢：“這裏風景美極了，雖然到處都是紅紅的土。這裏沒有水、樹木、生物……等等，那是什麼？”我們向列夫手指的方向望去，只見一個龐大的身軀向我們走來，我們也不住地往後退，心像一隻小兔子“砰砰”地跳着……

“叮叮叮，叮叮叮”，鬧鐘響了。我從睡夢中驚醒過來，環顧四周，我仍在我熟悉的卧室裏。不過，我下了決心，要為祖國的航天事業做出貢獻！

小學五年級作文 篇8

今天，老媽神祕兮兮地對我説：“加勉，你猜我從上海帶給你什麼？”我疑惑地答道：“吃的？穿的？”老媽笑了：“都不是，其實是玩的！”我的眉頭皺起來：“玩的？我還玩什麼？”老媽邊説邊打開包：“我把它拿給你看！”只見老媽拿着一個挺小的.黑包，對我説：“你自己打開看吧！”我心想：咦？這麼小的包能裝啥？我打開一看，原來是兩個像溜冰鞋後面一樣的東西。我問老媽：“這是什麼東西呀！我怎麼從來都沒見過呀？”老媽説：“這是一個滑輪器，你只要把它裝在腳後跟，既可以走路，又可以滑來滑去了。”我又問：“這滑輪裝在腳後跟，腳前面沒滑輪，重心不穩不會摔倒嗎？”老媽答：“那我就不知道了，上海那些人都滑得好好的。再説，你會溜冰也會滑板，一個滑輪器也算不了什麼，你肯定能學會的。”老爸也附和道：“對呀！一個滑輪器有什麼大不了的。”我看着這藍外殼，黑底板，透明的還在發紅光的滑輪器，走了過去……

我把鞋子拿了出來，把它的後跟塞到滑輪器上。但我怎麼也不能把它塞上去，我一屁股坐在了地上，對老爸説：“這鞋塞不進去！”老爸説：“你想想，下面的螺絲釘有什麼用？”我腦子飛快地轉動着，立刻拿來一把螺絲刀，對着螺絲釘轉了起來。不一會兒，兩個滑輪就被我拆得四分五裂。我又把鞋子放在滑輪器上量好了長度，把滑輪器也拉長，修復工作就開始了。我把螺絲釘拿來，對着板上的小孔扭了起來，但扭了半天都沒什麼用。我仔細一看，喲，原來少了一個零件。我急忙裝上零件，但螺絲釘依舊扭不上去。我正不解地時候，老爸：“你呀，就是粗心，零件裝反了都不知道！”我又匆匆地把零件裝正，可它掉了下來，我又把它裝上去，它仍不“聽話”，還是掉了下來，我只好按着它裝螺絲釘，這才成功。有了一次經驗，裝第二個滑輪器就變輕鬆了。

小學五年級作文 篇9

小時候，我聽大人們説，銀杏樹是著名的活化石；銀杏果營養豐富，是上等的的滋補品。於是，我便對銀杏樹有了一種異樣的崇拜。後來，我在老家初次見到了銀杏的芳容。沒想到今天，當夕陽把最後的幾縷光輝灑向大地的時候，我又一次與它——苦木銀杏對視。

來到庭院前，銀杏那高大的樹幹首先映入我的眼簾，大塊大塊的青苔附在上頭，見證它的古老。初冬的銀杏在瑟瑟寒風的召喚下，不約而同地把碧綠的休閒裝換成了金黃色的晚禮服，一眼望去，猶如一把華貴的金傘。

不知不覺中，我已走近了銀杏，站在它的面前。它是那麼的高大魁梧，而我顯得更加渺小。它很大方，把全身的姿色都展現出來，讓我一飽眼福。它的樹幹上有着不計其數的裂縫和凹痕，在灰褐色表皮的襯托下，銀杏樹越發顯得蒼老。走上前去，摸一摸，嗬，真是刺手。忽然間，我覺得我摸着的不僅僅是銀杏樹的樹幹，更是一位老者的手，一隻歷盡滄桑的手。

一陣微風吹過，頭頂上傳來“沙沙”的聲響，這時，大意的我才驚奇地發現初冬的銀杏葉竟然黃得那麼燦爛，猶如抽象派大師筆下的畫。它們一叢叢，一羣羣，一簇簇地聚在樹幹上，緊挨在一起，似一把大篩子。藍天被篩成一點一點的`。像星星般閃爍在葉子中間的細縫中，襯托着那耀眼的金黃。夕陽的餘輝好不容易擠進幾縷，把斑斑駁駁的樹影投映在大地上，這冬日的銀杏增添了幾分雅韻。

瑟瑟寒風吹過後，幾片搖搖欲墜的銀杏葉便像舞蹈演員那樣，舞着輕盈的身體打着旋兒往下落。我伸手接過一片，細細觀察，不知不覺便入了迷……

微風吹過，躺在手心裏的葉子便飛了出去。我連忙去撿到，卻被地上的情景怔住了：遍地都是金黃金黃的銀杏葉，再用腳去踩地上的，“咔嚓，咔嚓”“咯吱，咯吱”的聲音不絕於耳。

踩着這金地毯，我走出院子，遠遠望着銀杏樹，只見那金黃的樹冠與背後的那幾座寺院交相輝映，構成了一幅美麗的古畫。

小學五年級作文 篇10

平時極少做家務，所以洗碗對於我來説是一件大事。我走進廚房，拿起抹布，走到洗碗盤前，打開水龍頭，稍微用清水洗一下碗的表面，再用抹布弄點洗潔精慢慢地抹去油污，然後用清水把洗潔精洗掉。因為碗碟實在太多了，錯雜的放在一起，不容易拿。結果，我手一滑， “啪”，一個碗掉在地上，碎了。我把碎片扔到不容易被人發現的地方，接着我把其他碗洗好，放好。媽媽回來時，我沒有告訴媽媽我打碎了一個碗。

那天晚上，經過激烈的思想鬥爭，我決定把這件事情告訴媽媽。我走到媽媽身旁説：“對不起，媽媽，其實今天我在洗碗的時候，打破了一個碗。”媽媽笑眯眯地説：“好孩子，這件事我早就知道了。你犯錯了，但能知錯認錯，我很開心。誠信對一個人來説是很重要的。”

在以後的日子裏，我也會偶爾做錯事，但我都能承認錯誤，儘管這樣做可能會受到嚴肅的批評，甚至是嚴厲的懲罰，但我得到了最寶貴的東西，那就是誠信。

一個人只要講誠信，別人才會讚賞他，尊重他，親近他，在有困難時才會幫助他。否則，人們將不會信任他。

北宋詞人晏殊，在他十四歲時，有人把他作為神童舉薦給皇帝。皇帝召見了他，並要他與一千多名進士同時參加考試。結果晏殊發現考試是自己十天前剛練習過的，就如實向真宗報告，並請求改換其他題目。宋真宗非常讚賞晏殊的誠實品質，便賜給他“同進士出身”。晏殊當職時，正值天下太平。於是，京城的大小官員便經常到郊外遊玩或在城內的酒樓茶館舉行各種宴會。晏殊家貧，無錢出去吃喝玩樂，只好在家裏和兄弟們讀寫文章。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官。大臣們驚訝異常，不明白真宗為何做出這樣的決定。真宗説：“近來羣臣經常遊玩飲宴，只有晏殊閉門讀書，如此自重謹慎，正是東宮官合適的人選。”晏殊謝恩後説：“我其實也是個喜歡遊玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢，也早就參與宴遊了。”這兩件事，使晏殊在羣臣面前樹立起了信譽，而宋真宗也更加信任他了。晏殊的誠實品質值得我們學習，他以誠實的珍貴品質取得人們的信任。

俗話説；一言既出，駟馬難追，就是説一句話説出了口，就是套上四匹馬拉的車都難追上，所以我們説話要算數。

媽媽是把我帶到世界上來的人，感謝媽媽給我生命，讓我在愛的滋潤下幸福的成長。 我的媽媽是一個好媽媽。 記得有一次我考試考砸了，因為粗心大意，試卷上扣了十多分不該扣的分。放學後，我害怕地回到家，還好，媽媽不在。

忐忑中我做起了作業。突然，門外傳來了熟悉的腳步聲，媽媽回來了。我顫顫驚驚地把試卷給媽媽看，準備挨訓。回想起早晨出門時媽媽的囑託：“考試時細心點，遇到有難度的多想想！”

回想起我當時信誓旦旦的保證：“我記住了！”此時的媽媽一定是怒火沖天了。可是等了好一會兒，炸雷還沒在耳邊響起。我奇怪地睜開眼睛，媽媽的臉色有些凝重。看的出，媽媽很生氣。但她強忍怒火，只是對我説：“記住教訓，下次考考好。”

説完，就去忙自己的.事，讓我一個人做作業了。 從那以後，我就想着要好好學習，天天向上，爭取考100分。我可不是紙上談兵，我把要背的課文背得滾瓜爛熟，擴詞、加偏旁組詞也記得牢牢的。終於，功夫不負有心人，在後來的考試中我考了滿分。

我眉飛色舞地拿試卷給媽媽看，媽媽的臉上露出了開心的笑容，説：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。你要虛心看待自己的成績啊！”“哦！”我使勁點了點頭。 媽媽，感謝您對我的寬容，感謝您對我的鼓勵。您的教誨我會永遠記在心裏，感謝您，媽媽！