【熱門】五年級單元作文錦集八篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級單元作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

五年級單元作文 篇1

每個人的心中一定都有難忘而感動的事，比如説父母在一個風雨交加的夜晚將生病的你送往醫院；再比如你的親人在路程很遠的情況下為你送傘等等。我也有一個這樣的經歷，雖然他和我在一起的時間十分短暫，但是他卻給我留下了深刻的印象。

記得在一個星期三的中午，我和往日一樣，跟幾個同學一起回家。不巧在過馬路時，一輛迎面而來的自行車將我給撞得四腳朝天，自然傷勢一定不輕。我輕輕地摸了一下腦袋，啊！流血了！幼小的我一下子坐到了地上，嚇得不知所措。正在這時，一位年輕的叔叔走過來，他見我頭破血流，立刻打了一輛出租車將我送往弋磯山醫院。

一路上，我疼得睜不開眼睛，並且大聲喊疼，那位叔叔不停地安慰我，照顧我。到了醫院，我被推進了手術室，只見十幾盞手術燈的燈光向我射過來，使我迷迷忽忽地睡着了。不知不覺的，手術做完了，而我卻一點兒也沒感覺到疼。過了一會兒，我突然想起了媽媽，口中不停地大喊：“媽媽，媽媽！”這位叔叔問了我家的電話號碼，我連忙告訴了他，想讓他打電話給我的爸爸媽媽。這時，我感覺有點兒餓，這位叔叔知道了，馬上下樓給我買吃的。我很快又睡着了。

當我醒來的時候，那位叔叔、爸爸、媽媽、老師和同學都圍在我身邊。我感動極了，那一場面是那樣得感人。我用力地咬着嘴脣，極力剋制自己不讓落淚。可是最終，豆大的淚珠還是從我的眼眶裏湧了出來。這是感動的淚水，也是友誼的淚水！

我想，這件感動人心的事我會深深地印在腦海裏，永遠不會忘懷！

五年級單元作文 篇2

早晨起來，我拉開窗簾，只見遠處白茫茫一片，分不清哪裏是天，哪裏是地。彷彿到處都是輕煙。仔細一看，這不是煙，因為我沒有聞到嗆人的煙味；也不是雨，因為我沒有聽到下雨的聲音，原來這輕煙就是清晨的霧。

我背上書包走進霧裏，大聲喊着：“媽媽起霧了，快來呀！”十幾步開外見不到人，近處的行人和車也隱隱約約，一切都彷彿籠罩在薄紗之中。霧可真大呀！我用手在霧中抓來抓去，霧氣輕輕地從我的手指間溜掉。留給我的只是手心裏細密的晶亮亮的小水珠。這水珠多麼可愛。多麼美好，這就是大自然的禮物，我喜歡大自然的禮物。我一面讚歎這份大自然的禮物，一面陶醉在這無限美好、美麗、可愛、奇妙的晨霧裏。

霧持續的時間不長，半小時便散去了。但是我這一路上，卻盡情地享受到了霧的美麗，這是大自然的美景，我會永遠記住這美好的景色。

五年級單元作文 篇3

我是xx中學五年級（x）班的小學生，我的名字叫xxx，今年快x歲了。

我喜歡舞蹈、繪畫，別看這些都是女孩子的專項，其實在平日裏，我卻像個假小子一樣，我開朗、幽默，甚至還考上了同桌辦的“遙控車駕駛證”呢！不過我的學習可不賴，我還是我們班的班長呢！

通過你的哥哥，我們認識了你，並很想與你建立“手拉手”友好關係，成為好朋友。

在老師的鼓勵下，我終於鼓起勇氣給你寫一封信。寫信只是一個開始，為了和你成為好朋友，我動員小組成員包括你的哥哥xxx，一起來完成這個任務。

經過討論，我們想做一個大賀卡送給你，貼上我們的照片，寫上祝福的話語，盡情的在賀卡上展示我們的多才多藝，讓你看見最真實的我們。雖然我們一組只有6人，但每個人都很活潑，很陽光，大家都想和你成為好朋友！

希望我真誠的一封信能讓你感到温暖這就是我們“手拉手”活動的真正目的。無論在多遠的地方，我們都能成為好朋友，你説對嗎？我們期待你的回信。

五年級單元作文 篇4

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

在這金風送爽的季節裏我們迎來了學校一年一度的大隊委競選活動。我是xxx班的xxx，相信大家應該對我不陌生吧！我競選的職位是大隊長。今天我來參與競選的目的只有一個：一切為大家，能為大家謀利益。我自信在老師和同學們的幫助下，我能勝任這項工作。正由於這種內驅力，當我走上這個講台的時候，感到信心百倍。

今天我站在這裏參加大隊委的競選，感到非常榮幸。我在這裏鄭重承諾：“我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，成為學校的得力助手。”

假如我當選，我將進一步加強自身修養，努力提高和完善自身的素質，我將時時要求自己“待人正直、公正辦事”；要求自己“嚴於律己、寬以待人”；要求自己“樂於助人、尊老愛幼”等等，總之，我要力爭讓大隊幹部的職責與個人的思想品格同時到位。假如我當選，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，鋭意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。

拿破崙説過：“不想當元帥的士兵不是一個好士兵。”老師也常對我們説：“機會永遠獻給有準備的人。”既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟樑；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是大隊幹部，我就要成為一名出色的領航員！

各位代表，你們所期望的大隊部幹部，不正是敢想敢説敢做的人麼？我十分願意做你們所期待的大隊長。你們握着選票的手還會猶豫嗎？趕快投我一票吧！謝謝！

五年級單元作文 篇5

有一天，一隻小麻雀受傷掉在地上。補鍋匠發現了，補鍋匠急忙把小麻雀帶回家，給它治療，給它食物？？小麻雀很快恢復了健康，補鍋匠便把小麻雀送進大山，放歸森林，讓它獲得自由。小麻雀非常感動地對補鍋匠説：“我一定會報答你的大恩大德的。”

幾年過去了，小麻雀每年春節都會來看望補鍋匠，還會幫補鍋匠做些家務。小麻雀説：“恩公，如果有什麼急事，你只要吹囗哨，我馬上就會到來。

有一次，國王出門遊玩，敲鑼打鼓，隊伍龐大，好不熱鬧。補鍋匠沒見過這麼大的場面，便大聲喊叫：“大家快來看呀，好熱鬧呀！”那些衞兵以為他想搗亂，就把他抓起來了。國王知道情況後説：“來人，把搗亂的人給我帶過來！”國王看了補鍋匠一眼，問：“你知罪麼？”補鍋匠説：“我不明白。”國王生氣了，叫衞兵把一袋米倒在沙難上，然後對補鍋匠説：“限你24小時內把這些米找出來，我就放你回家，不然的話就要你的腦袋瓜子。”

補鍋匠一聽，心想：今天我真是死到臨頭，還不知道什麼回事？沙中找米，這不是存心要我的命嗎？好一會兒，補鍋匠想起了小麻雀，試着吹了幾聲囗哨。小麻雀很快就出現在補鍋匠面前，補鍋匠一五一十地講出了國王的存心害人的這件事情。

小麻雀知道情況後，認真地説：“沒問題，包在我身上了”。 小麻雀飛回森林，叫來它的好多兄弟姐妹。成羣結隊的小麻雀經

過一天一夜的努力，終於把這些大米全部檢了回來。國王看見散落的大米確實檢回來了，只好把補鍋匠放了。

五年級單元作文 篇6

我的家鄉在恩施峁山，那裏羣山環繞，樹木茂盛，一排排大樹筆直地站在路旁，像一個個站崗的哨兵。

春天，紅紅的桃花笑紅了臉。黃黃的迎春花來迎接我們了。雪白的梨花也綻開了笑臉。夏天

，每當下過傾盆大雨之後，天空是格外的藍，空氣是格外的清新。花朵兒也變得更加嬌嫩。忽然，一條五顏六色彩虹掛在天空。每次我到大樹下面，大樹像熱情好客的人們一樣歡迎我們，為我們遮住燦爛的陽光。

秋天，農民伯伯們種的小麥、水稻都成熟了（成了金黃色的），好像一片金色的海洋。樹上的葉子落下，像一隻只在天空中翩翩起舞的蝴蝶。樹上有好多不知名的果子，有金燦燦的、紅彤彤的、黃澄澄的，多得數不勝數。

冬天，漫天飛舞的鵝毛大雪過後，大地上雪白的雪好像給大地蓋了白色的地毯。小夥伴們在雪地上堆雪人、打雪仗，真開心呀！

恩施峁山一年四季景色迷人，是一個美麗的地方，我喜歡我的家鄉，更喜歡家鄉的風景！

五年級單元作文 篇7

朦朦朧朧中，隨着時間的遠去，我的生活逐漸與城市生活緊密了起來。在家鄉的逗留中，不知覺間不禁觸動了童年的一絲絲回憶，我似乎又回到了那個充滿温馨的世界中，翻開了那不知覺間已塵封了許久的相冊。

也許在一個人與孤獨相伴的時間中，回憶也許是最好的`安慰。

那是一個充滿着温暖的夕陽下，一個小孩站在院中久久凝望着那即將被夜色吞噬的夕陽。在這和諧的寧靜中，他似乎感到了某種欣慰。夕陽的餘暉柔和的灑在他那如雕像般的的身影上；他緩緩低下頭，又將他的視線轉入到那片果園中，微風中，它們輕輕的摩沙着樹葉，似在竊竊私語，可他依舊在沉思着，絲毫沒有被這秋夕中的和諧中所感染。他即將離開這陪伴了他是幾年的故土，去尋找自己的未來，去踏上另一個陌生的路途。他望着遠方的原野中，人們已經在一天的勞動後準備回家了，而他也在注視中緩緩醒悟了過來，也許這就是他即將告別童年的中轉站了，沉默中，夜色逐漸降臨了……

在人生的徵途中，命運總是在不斷的考驗着人，但咱們永遠也不會屈服，他只會讓咱們變得更加堅強。讓咱們在堅強中走完屬於咱們的咱們的征途。

在時間的磨練中，他逐漸鎮定了下來，既然無法選擇道路，就讓咱們在不同的道路中拼搏吧。

又是一個黃昏，他獨自坐在沙發上，在幾年城市生活的磨練中，他習慣這孤獨而無聊的生活。此刻，他也許在回憶童年的美好生活；“在自由的原野中奔跑，嬉戲，在小河中戲水。陽光下，在草叢遊玩”如同一個個夢一般在腦海中顯現過。而現在，他再也回不到童年了，也體驗不到那時的快樂了。生活的覺悟已不再讓他幻想了，在城市的那些日子裏，他逐漸明白到自己已不是一個小孩子了，生活讓他堅強了，可也讓他告別了那多樂的童年了。想到這，他望了一眼身後那逐漸墜落的夕陽，默唸道：“永別了，我的童年。永別了，那美好的時光。”

每個人都曾經有過難忘的童年，但咱們中有告別童年的一天，也許咱們難以割捨，但在時間轉動的輪盤中，咱們無法停留，就讓咱們在告別童年後，在那陌生的道路中創出咱們自己的一片天地吧！

五年級單元作文 篇8

貧困山區的小朋友：

你們好！

我是實驗小學五（2）班的一名學生，叫董穎楚。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。

可看看你們的學校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家裏帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次。有的同學的筆用得只剩手指頭那麼長了，還捨不得扔掉。有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的。有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有捲起。有的同學……你們在那麼艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢！你們的學習精神真令我們敬佩。

再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……數不勝數。我們中許多同學都是家裏的小公主、小皇帝，家裏人整天都圍着我們轉，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想着玩，看上什麼就非要不可，老惹大人生氣。

通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到温暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什麼，也許是一個書包，也許是一支鉛筆。也許是一本小書，也許是一件潔淨的汗衫。也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了温暖，擁有了無限的歡樂。

我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以後更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！

祝

學習進步，天天向上！