樂五年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的樂五年級作文，歡迎大家分享。
樂五年級作文1
“吧唧，吧唧，吧唧，吧唧……”咦，這是誰發出的聲音呀？呵呵，這是我們一家三口吃飯的聲音。也許你會問，我們家吃飯的聲音怎麼是這樣的呢？對呀，不聽不知道，細細聽起來，就會聽出吃飯時許多稀奇古怪的聲音：媽媽喝着湯，“吱溜吱溜”的；我嚼起牛肉，“吧唧吧唧”的；爸爸呢，喝起冰啤酒，“咕嚕咕嚕”的；不知什麼時候，又傳來“呱啦呱啦”的聲音；好像在開個“才藝大比拼”，一個賽一個響，一個賽一個奇怪，真是個“吃飯交響樂”呀！
這時，爸爸突然注意到了什麼東西，對我們説：“你聽，‘吧唧吧唧’的聲音多難聽呀，出去做客多丟臉，現在要多注意一點，吃飯少發出這種聲音。”話一説完，空氣裏“嘰裏呱啦”的聲音消失了，頓時沉靜下來。媽媽本來“吱溜吱溜”地享受着美味的鮮湯，聽爸爸這一説，注意起來，立刻放下速度；我正狼吞虎嚥地扒着飯，爸爸一指點，也馬上小心翼翼的細細嚼起來，免得發出聲音；連爸爸自己一説，喝起啤酒來都靜悄悄的，吃起菜來細嚼慢嚥。本來活躍的氣氛變死氣沉沉的。我很想痛痛快快地把這碗飯吃完，可是一快就得發出聲音。
我想，吃飯為什麼不能發出聲音呢？雖説外面去做客時這樣未免有些不文明，但我認為“不拘小節、自然大方才是最好的。”其實我們不説，其他人也不會在意的。而且吃飯發出這種聲音是正常的，何必要這樣拘拘束束的呢？我覺得吃飯應該痛痛快快地吃才對，好吃你就大聲吃出來，這樣才吃得有滋有味。
樂五年級作文2
一天，我在上學的路上，一邊走一邊哼着小曲兒。突然，我聽到有人在唱歌：“啦啦啦，啦啦啦，我最喜愛食物啦，啦啦啦，啦啦啦，感謝你們的款待……”我猛一回頭，沒什麼人啊，我就繼續往前走。沒想到那陣歌聲又響了起來。於是，我撒腿就跑，跑了一陣子以後，我停了下來，確定沒事以後，才繼續往前走。
但我走到一個垃圾桶旁邊時，它竟然向我打招呼：“你好！”“你……你好。”我結結巴巴的説，“今天真爽，讓我飽餐了一頓！”我朝它肚子裏一看，哇噻，什麼東西都有！它興奮地説：“這些都是你們人類給我的豐盛早餐……”話還未説完，它猛地張開嘴，一袋牛奶準確的進入了它的嘴，原來，一個小男孩不想喝奶，就把奶丟到了垃圾桶。我剛要走，它又説：“你們可對我真好！”説時遲，那時快。垃圾桶話音剛落，一塊麪包向我飛來，我向左一閃，麪包飛進了垃圾桶的嘴巴。……突然，一大堆的東西掉了下來，我連忙扶住它，問：“怎麼了？”“我肚子痛！”它一邊喘氣一邊説。我一看它的肚子，全裝滿了！裏面有一大堆吃剩的食物！它説：“我餓一些倒是沒什麼，倒是那些貧窮的山區孩子，經常連飯都吃不飽，他們往我肚子裏扔進來的那些食物足夠給他們吃上兩三天。”“我的天！這垃圾桶都疼成這樣了，還在關心着那些山區貧困兒童！”我喃喃道。
任何東西都是要用辛勤的汗水換來的，請你們在丟掉那些食品的時候，去想一想那些可憐的山區兒童，不要讓垃圾桶成為一個偷着樂的垃圾桶！
樂五年級作文3
自從讀書節開展後，我不知不覺地就愛上了讀書。
在這之前，我並不愛讀書。甚至覺得讀書很無聊。我不理會它，它不理會我，我們就像敵人似的。我一見到書，頭就大，覺得書中那些文字像小蟲子一樣，鬧得我很不舒服。
後來，媽媽叫我嘗試一下讀書，我只好極不情願地將那“敵人”翻開。不知過了多久，到吃飯的時間了。媽媽進來書房叫我，而且看見我在讀書，開心地笑着説：“你不是與書為敵嗎？怎麼又和這‘敵人’在‘談心’呢？”
是啊，我怎麼好像掉進書的“陷阱”裏了？我突然覺得書的“魔力”真大，既然能讓我一個與書“誓不兩立”的人，突然之間，愛上了讀書！
從此，不管我到哪一家書店，都要站在書架前埋頭苦讀，有時還不知黃昏的到來。這樣孜孜不倦地苦讀，讓我到了“廢寢忘食”的地步了。
現在，書不再是那可怕的小蟲子，而是一個個跳躍的音符，跳到我心中，讓我無比快樂！如果你要問我最好的朋友是誰？我就會和你説：“那可就非書莫屬啦！”
同學們，讀什麼書都是有趣的！讀《小學生作文集》，可以提高自己的作文水平；讀金庸的武俠小説，可以與裏面的人物切磋武藝；讀經典名著，可以見證人世諸多滄桑……
書，是我成長道路上的啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得應該做一個怎樣的人。同學們：“同沐四季風，共享讀書樂”讓我們與書交朋友吧！讓讀書之花，盛開四季校園。
樂五年級作文4
俗話説得好：“書是人類進步的階梯。”是呀，書對於我們來説是多麼的重要。尤其是現在的小學生，正是讀書的好時候。當你捧起一本書看着看着，你會得到很多快樂。
當你在讀的過程中，碰到了一個問題，可被你反覆地讀，去咀嚼，慢慢地品位、理解，把這個問題解了出來。這時，你已經在不知不覺中吸取了一點知識。當有朝一日，你的這點知識派上的大用處，你將會得到無盡的快樂。就像莎士比亞説的生活裏沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。這句話説得一點沒錯，書給我們帶來的快樂是無法買的。它就像一杯茶，需要細細品嚐，當你喝出苦澀中的一點甜，那甜就是快樂。總而言之，讀書是一件快樂的事，這一點我深有感觸。
以前的我總是不愛看書，一星期最多看兩三個小時，覺得書沒意思，可當我在考試上連最基本的歇後語也填不出來，這才意識到讀書的重要性，決定每天都要看書。沒想到，我卻一發不可收拾，愛上了書，因為它給了我無限的快樂。在學校舉行的知識競賽中我依靠課外知識獲得了一等獎。
“書中自有黃金屋書中自有顏如玉”這局古話大家一定都聽國。希望大家在快樂地在書海中闖蕩，能夠駕馭知識，能夠做知識的主人。
樂五年級作文5
在森林裏，有一隻小老虎，它生來喜歡幫助別人，而它的三個好朋友：小獅子、小鹿、小豬它們恰恰相反，它們喜歡惡作劇。小老虎勸過它們很多次，但它們不聽。
有一天，小獅子、小鹿、小豬在路上挖了個坑，並在上面鋪了些稻草，讓其它動物掉進去，而它們躲在一邊偷看取笑。
過了一會兒，有幾隻動物過來了。只聽嘭——的一聲都掉了進去，而它們三個卻在上面幸災樂禍地笑着。小老虎等它的朋友走了之後，就拿出一根繩子放下去，讓掉下去的動物都上來了。大家上來以後憤怒的説：“是誰！是誰！是誰害我們掉進去！？”大家互相看了看都不知道是誰弄的。但小老虎知道，但又怕告訴別人，而傷了朋友。
那三個動物又挖了一個坑，想讓別人再掉進去。
就在這時，象警長髮現了它們，並氣沖沖地説：“這次看你們怎麼跑！”象警長的.話音剛落，它們三個就像飛出的箭一般的跑了，於是象警長追了上去。就在這一瞬間，它們掉進了自己挖的坑裏。象警長説：“哼！看你們往哪跑，好好反省吧！”
過了一會兒，小老虎跑了過來，把他們救了上來，告訴它們：“助人為樂是快樂的，而惡作劇只會令別人更加討厭自己！”
從此以後，小老虎和自己的朋友開始一起幫助別人，也不再惡作劇了。因為它們銘記着：助人為樂是快樂的！
樂五年級作文6
人生是充滿了酸甜苦辣的，其中，樂是必不可少的，再悲慘的人生，都會有快樂的一刻，樂，是人生中必不可少的。
在前不久的升旗儀式上，我首次代表班級為全校同學進行國旗下講話，那種自豪感，是我從未有過的。
記得那天早上，天空中飄着零星小雨，我拿着已經熟讀過千萬遍的稿子，和搭檔練習起來。待到八點鐘左右，我們一齊來到廣播室，為同學們進行國旗下講話。剛一觸摸到那冰冷的話筒，我的心就開始顫抖，像懷揣了一隻兔子似的，惶恐不安，擔心會讀錯稿子，如果那樣，那個我的臉面豈不丟大了？我越想越害怕，可事到臨頭，眼下已無其他的選擇了，我只有硬着頭皮上了。一開始，我的聲音有些顫抖，甚至有些結巴，和我相比，搭檔的聲音可謂是天籟之聲，不行，我一定要加油，發揮出自己應有的水準，為班級爭光。漸漸的，我又重新拾回了那份自信，聲音也變得婉轉動聽，讀得也通熟了許多，音準也有了進一步的提升，和搭檔的配合也變得默契起來。最後，我倆完美地收了場。走出廣播室，我頓時感到了一種與平時不一樣的感覺，大廳的地板變得更乾淨了，小鳥的叫聲也變得更悦耳動聽了，天空也更藍了，空氣中夾雜着花草、泥土的芬芳，令人心曠神怡，總之，好一段時間，我都是做什麼都順心，看什麼都順眼，這可讓我好好地樂了一陣子。
樂，是一個能讓人感到愉悦的字眼，樂，其實很簡單，只需要你從生活中去體驗，去挖掘，就能讓你體會到前所未有的快樂。
樂五年級作文7
每逢過節，我們一家三口為了避免熱鬧的人羣和擁擠的交通，總是回到老家與家人團聚。每次回家，都要一起吃香香的本雞。瞧！我們又去買本雞了。
路上百花齊放，山上的森林鬱鬱葱葱，旁邊小村莊前的河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。路上有雪白的蒲公英，嫩黃色的菜花，紅色的草莓……到了苗圃，我一看，有好多隻黑雞呢！我走近一聞，這味道可不好聞，臭臭的。我急忙用手捂住鼻子，往前跑去，我終於逃過了這一段。我們再往裏面走，發現了一隻受傷過的母狗和一大串一大串紅色的野草莓，我們向外走去，看見了一隻母雞和一羣小雞，可愛極了！我想給小雞們拍張照，不料，小雞四處蹦散，害得我一隻也沒拍着。除了這些，農田裏也有許多趣事哦！
農田裏有許多菜、水果，如西瓜、葡萄、花菜……但我最喜歡的還是櫻桃樹了。紅紅的櫻桃綴滿了整棵櫻桃樹。那裏的蔬菜沒有農藥，沒有污染，吃的可放心了。菜田就在家門口，可方便了。剛下過雨的農田裏，有一股帶着泥土味的芳香，這是農村獨有的味道。
農村真是一個富饒、充滿歡樂的地方呀！
樂五年級作文8
鈴。上課了。老師走進了班説：“這節數學課，我給你們出幾道題，檢查大家上次學的知識。”
我做着數學題，突然發現沒有帶尺子，可我就差兩道畫圖題了。唉，都怪我不認真查書包，沒有帶尺子。我向於澤求救，我説：“好於澤借我一把尺子用吧。”“不行，我這隻有一把尺子，我還用呢。”於澤説。我又向旁邊的人求救，可是大家都因為只有一把尺子，沒有借給我。
我急得抓耳撓腮，心想：這可怎麼辦，人家都不借我，我的圖怎麼畫，題怎麼做。 我的眼淚順着眼角流下來了。這時候，王心怡叫我：“劉帥卿，怎麼了？”“我忘帶尺子了”。我低聲説。只聽到後面咔嚓一聲，我回頭一看，王心怡把她的尺子折成兩半。她遞給我一半。我看了一眼尺子，説：“這可是你新買的，折斷了你不心疼？”“沒事，你就用吧。”王心怡不在意的説。這把折段的尺子，使我順利地做完了數學題。我心理真不知道怎麼感謝她才好。
下課了，我跟段老師説了這件事。段老師當着全班表揚了她。王心怡這種助人為了的好品質值得我學習。
樂五年級作文9
我期待已久的打擊樂發表會，終於到來了，真是讓人興奮的睡不着覺呢！
當我站在舞台時，我真的覺得自己好像
大明星一樣，所有觀眾的目光都被我們吸引住了。因此我又更認真的演出，想要把我這六年所學習到的敲奏技巧，全都表現給爸爸、媽媽和觀眾們看到，因為這可能是我最後一次上台演出了。
我學習打擊樂的時間，已經常達六年了，從我幼兒園時，就開始練習數節拍、看譜、敲奏的技巧……等等。從此之後，我就喜歡上打擊樂了，時間真的過得很快，不知不覺中，我竟然已經學習六年了。
升上五年級了，功課壓力，也會逐漸變重，全家經過慎重的考慮後，決定暫時休息，但是我一定會繼續跟音樂作伴，假如以後大學有樂團，我也會參加，絕對不會把打擊樂忘記。
我能順利學習打擊樂六年，這都要感謝爸爸和媽媽，因為打擊樂教學中心在市區，所以每個星期六，都需要開車將近一個小時的路程，才能夠到達打擊樂教學中心。這六年來，我學打擊樂已經花非常多的錢了，所以如果沒有爸爸和媽媽，一直在背後的支持，我根本無法學習到打擊樂，但如果沒有老師這六年來辛苦的教導，我也一定學不會，所以我要對老師、爸爸和媽媽説：“謝謝你們！”。
樂五年級作文10
叔叔三十多歲了。他高高的個子，鼻樑上架着一副眼鏡，顯得温文而雅。在我的印象中十分的助人為樂。
一天中午，我去叔叔家做客。一來到叔叔家,嬸嬸就告訴我叔叔不在家讓我等一會兒。過了一會兒，叔叔帶回來了一個我不認識的男孩。在幽靜整潔的客廳裏，一下子多了這麼個蓬頭面、全身散發着臭味的男孩，我心裏真不是滋味。叔叔樂呵呵地把它領進了洗手間，讓他痛痛快快得洗了個澡，又把我表弟的衣服給他換上。我更來氣了，叔叔卻非常愜意。叔叔跑到廚房，經過一陣忙活，一碗色、鄉、為俱全的雞蛋麪做好了。小男孩狼吞虎嚥地吃了起來，叔叔看着高興了。後來，叔叔又給她二元錢。小男孩走後，我氣憤地對叔叔説：“你就愛管閒事。”叔叔笑了笑説：“孩子，你沒學過關心他人嗎？”我的臉火辣辣的，偷偷地溜進書房看書去了。
經過這件事，叔叔顯得比我們的任何一個人品質好的太多太多了！叔叔這種助人為樂的精神也許一些人永遠都學不會，但是我一定會努力向叔叔學習助人為樂的精神。
樂五年級作文11
奇奇聽後，思索起來。半晌過後，奇奇突然説：“老伯，讓我們四人前去森林中心探尋一下吧！”老伯堅定的搖頭，説：“不行，我遇到的年輕人裏頭，第一次遇到了四個天賦高端的人，而且，還有一位是森林王者，一位是草原王者，一位是熔巖王者，還有一位是絕滅王者。”
“哇塞！？”這是怎麼一回事啊！”一個小時，終於把事情解釋清楚了。原來這四個小夥伴，樂樂是熔巖族的王者，奇奇是森林族的王者，翼翼是絕滅族的王者，峯峯是草原族的王者。每個人對自己種族的人都有一股未知的威懾力。
四個人磨破了嘴皮子，才説服老伯。
萬事俱備，只欠東風了。四個人一齊大步走向森林的中心。
突然，竄出了一位衣衫襤褸的老人。那個老人拖着嗓子，大聲叫道：“小夥子們啊，你們來森林中心幹什麼啊！？”説着還蹦蹦跳跳，活像個老頑童。
峯峯生氣了，大罵道：“你個瘋老頭子，我們來這裏做什麼關你什麼事啊！”老人用鼻子糗了一下，喃喃道：“這是怎麼一個回事，四個王者？有的我忙了。”奇奇拉了峯峯一手，示意他閉嘴。老人説：“小朋友，我知道你們來找寶藏，爺爺我餓了，給我東西吃，我告訴你們寶藏在哪！”
樂五年級作文12
九月十三日，我和張涵宇、崔聖澤一起到黃河大壩野炊。
我們各自帶好了野炊所需的物品，我帶了大鍋和許多食物；張涵宇帶了“廚房四寶”，外加一隻雞；而崔聖澤還帶了一個煤氣灶。
我們萬事俱備，就向着黃河大壩進發了。大約走了半個多小時，就來到了目的地——黃河大壩。
剛開始我們只顧得在大壩上玩耍，站在黃河邊上向遠處眺望，黃河水洶湧澎湃，後浪推前浪，真是一派母親河的氣勢啊！
時間不早了，我們的肚子裏也唱起了“空城計”，我們這才想起野炊的事，就趕緊找了一塊地勢相對平坦的地方，開始生火做飯。
我們先找來了一些鵝卵石搭起灶台，為了生火我們還特地跑了老遠找回了許多蘆葦，可是我們怎麼也點不着火，急得滿頭大汗。我們不斷地生火，最後終於點着了火，可是僅僅有幾秒鐘的生命力。沒辦法，我們只好使出了殺手鐗，用煤氣灶炒那些菜。然後我們又在土坡上挖了一個大深洞，把雞包好塞到坑裏，在裏面放上許多蘆葦用打火機點燃，因為坑裏面避風，所以火越燒越旺。
這時菜也炒熟了，我們就開始大開吃戒，正在我們吃的津津有味時，一隻小刺蝟也來湊熱鬧了，這使我們好開心啊！土坑裏的雞冒出了陣陣香味，取出來一嘗，雞肉嫩嫩的、軟軟的，那味道鮮美極了，城裏賣的罈子雞都無法與它相媲美。
等我們吃飽喝足就要回家了，可是這野炊的情境又在我夢中再現了。
樂五年級作文13
大年初四一早，我和爸爸，爺爺奶奶，還有伯伯一家共9個人分乘兩輛車朝着溧陽方向出發了。雖然下着小雨，但是一路上我非常開心，感覺沒多久就到了目的地----天淼山莊。
首先我們來到了湖邊。天氣也真幫忙，已經不下雨了。經過小雨後郊外的空氣真新鮮啊，還聞到了淡淡的茶葉的香味。看着湖面上山巒的倒影，真的美極了。一會兒就到了午飯時間。我們來到吃午飯地點，真的讓我大開眼界，看見的是完全不同的做飯的爐子和鍋子，原來是用柴火做飯和做菜的啊，我還是第一次吃這樣的飯菜，覺得特別的香。
吃過午飯稍微休息了一會就和爸爸去參加山莊裏舉辦的拔河比賽，可惜我們去晚了，到那裏説是我們隊已經輸掉了比賽。唉！要是我們早點去肯定能得第一名。不過我們還是有很多開心的事要做，我們來到了拓展訓練營，那裏的教練幫我穿戴好了繩索，我開始努力的爬樹，但是用盡渾身的力氣還是隻能爬到一半，原來是我的體重太輕，那個繩索不能自動往上升。
我第一次來到這樣的農村，感覺到處都是新鮮的。我們每人拿起一把小鋤頭，蹲在地裏開始挖起了泥土，突然驚訝的發現，原來泥地裏都是荸薺，而且都是一窩一窩的，太好玩了！就這樣我們頭頂着太陽，挖了好多好多的荸薺，好有成就感啊。
晚飯後我們還參加了篝火晚會。第一天的活動就這樣在各種新鮮和收穫中愉快的結束了。我也累了，很快的進入了甜蜜的夢鄉。
樂五年級作文14
俗話説得好：“別人的幫助是温暖的。”每當你需要幫助時，你的朋友挺身而出“拔刀相助”，這難道不是對你莫大關心嗎？難道此時你的心不會一下子温暖起來嗎？就在一個平常的日子裏，我的朋友就無微不至的關心了我。
有一次，全班都坐在安靜的教室裏，突然我覺得頭上一陣暈眩，不久過後，我的肚子“咕嚕咕嚕”地響了起來，之後一股發着熱量的液體似的東西，慢慢從我的腹部湧到嗓子上。我馬上反應過來——我要嘔吐了！於是消化一半的食物都唄我吐到地板上了。全班想看着怪物似的凝視着我。“噁心死了……真髒……呃……”的聲音不時傳入我耳中。我頓時很傷心極了，又很沒面子。我平時的好“哥們兒”彭博的身影脱穎而出，他去外面用簸箕抬了一些土，蓋在我吐的殘渣上，我也馬上行動起來，與他默默地把殘渣倒入垃圾桶裏。至到打掃完了。其他的同學都無動於衷，只有他……他還急切地關心我：“你不要緊吧。”聽完這句話，我的眼睛濕潤了……
因為那節課老師讓我們自己看書，所以也沒有老師知道這件事。當然，他也不會渴望獲得老師的表揚，因為這是一種出自朋友間的關心、關愛。我也堅信自己以後碰到這種事時，我也會站出來發動大家全力幫助他！
樂五年級作文15
11月24日，下起了中雪，地上積滿了皚皚白雪。根據學校安排，3、4、5年級的同學們都可以在操場上盡情的玩遊戲，第三節課是四年級盡情玩耍的時候，我也是其中的一員。大家整齊的排着隊到了操場。我們全副“武裝”，到了東小院。
每個班的學生和老師都在一起堆雪人，而每個班的雪人都堆的惟妙惟肖，美麗極了！
哈哈，看吶！這邊的同學們，正在攻擊老師們呢！大家玩的不亦樂乎，好像都在想：終於下雪了，還可以拋開和老師的師生關係，成為朋友，可以盡情的玩耍呢！
雖然下雪可以讓我們盡情的玩，可是經過採訪，許多同學都説出了下雪給我們帶來的困擾。
有的同學説：“現在地上開始結冰了，雖然説我們都很喜歡滑冰，但是有時候也會摔倒。如果不下雪，就不會結冰，不結冰，就不會摔倒。”
有的同學説：“在這次的打雪仗、堆雪人，活動中，有許多同學沒有帶手套，就徒手抓雪，導致了很多人的手都要凍僵了！”
在下雪給大家歡樂的同時，也給大家帶來了麻煩。在此，我在這裏忠告大家：現在地上都已結冰，請大家在走路時注意安全，大家不要為了好玩，就在冰上溜冰哦！
