【實用】憧憬五年級作文四篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的憧憬五年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
憧憬五年級作文 篇1
我們經過六年的小學生活最之後到了理想的中學學習。我們又一個人生旅途又開始了。
一走進校門的第一天，就意味着那裏就是我的新起點，新環境。在那裏的生活漫長而又快樂的三年初中生活。人生是一個最漫長的時光。一個人的人生觀念要從小樹立起來。如果一個人沒有理想，沒有目標，能他人生也為此困難重重。沒有目標的人，他在人生的道路上，在工作的道路上更加困難。會在找工作的途中因為沒有目標，就不能找到最好的工作，讓自我的一生毀在這上方。
我們在學習的途中。不要因為這一點兒困難，就不去管它，放下它。這樣是很不好的。在學習上遇到困難，必須要細心的去解決它。因為沒有什麼困難是我們解決不了的。經過努力，這個困難必須會在你面前倒下，獲得成功。學習是要合理的。不要沒有一點計劃就在那裏學習，最後學習的效果是很不好的。我們必須要有計劃的學習，要做出計劃表，每一天按照上方的計劃來學習，學習的效果就會好起來。學習必須要有計劃，才能成功。
在生活的道路上，會遇到許許多多的困難。這些會讓我們失去也會讓我們獲得。一個小小的困難，我們解決了，就會在從中獲得哲理。
只要我們有目標，向着目標去奮鬥，就會實現目標，獲得最終的成功。
憧憬五年級作文 篇2
漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅散了料峭的寒風，送來了温暖的氣息！被風簇擁着的春天，陽光和煦，萬物生機勃勃。“紅杏枝頭春意鬧”，讓我的情緒也隨着春天的到來而舒暢，演繹春天的方式扣人心絃。
“一年之計在於春”，這個春天，是我們開始撒播“知識種子”的季節，需要我們精心培育，辛勤的`蜜蜂永沒有時光的悲哀。在課堂上，我們就應全神貫注的聽講，用心回答問題，課下，可千萬不能忘了給“知識種子”澆水，帶着理解去温習學過的知識。
簡單明瞭的話語，做起來談何容易？對於一個自制力差的我，然後想要去完成目標，就像蝸牛爬向金字塔的頂峯，步步為艱。儘管如此，我也下定決心，全力以赴，去知識的海洋中遨遊，去實現我的理想，我的目標。
我的遠大目標，長大後是考上一所名牌大學，在這一段艱苦的途中，然後會讓我遇到許許多多的“絆腳石”，但是我相信我能夠經受一切困難的磨練，“寶劍石從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要我能夠踏踏實實的學習，認認真真聽課，像美國的亨利。福特那樣做人做事。因為他的認真與執着讓我感動，也讓我明白了一個道理：任何一個成功者，背後都有着別人難以想象的艱辛。只要把簡單的事情做好，就是不簡單；只要把平凡的工作做好，就是不平凡。做任何事，只要你邁出了第一步，然後再一步步地走下去，你就會逐漸靠近你的目的地。如果你明白你的具體的目的地，而且向它邁出了第一步，你便走上了成功之路！
我想：只要我能夠堅持下去“盡心就是完美”、“我必須能行”，雖然我不聰明，但是我明白“天才=99%的汗水+1%的靈感”，從此刻做起，我要認真樂觀的學習，享受學習中的快樂，在困難面前決不屈服，在失敗面前決不放下，在挫折面前決不退縮……那麼，我此刻的艱難會換來未來的成功。
我彷彿看到：未來在勝利的曙光中照耀着我，讓我充滿自信，憧憬未來，我的未來不是夢！我自信！我成功！
憧憬五年級作文 篇3
漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅散了料峭的寒風，送來了温暖的氣息！被風簇擁着的春天，陽光和煦，萬物生機勃勃。“紅杏枝頭春意鬧”，讓我的情緒也隨着春天的到來而舒暢，演繹春天的方式扣人心絃。
“一年之計在於春”，這個春天，就是我們開始撒播“知識種子”的季節，需要我們精心培育，辛勤的蜜蜂永沒有時光的悲哀。在課堂上，我們就應全神貫注的聽講，用心回答問題，課下，可千萬不能忘了給“知識種子”澆水，帶着理解去温習學過的知識。
簡單明瞭的話語，做起來談何容易？對於一個自制力差的我，想要去完成目標，就像蝸牛爬向金字塔的頂峯，步步為艱。儘管如此，我也下定決心，全力以赴，去知識的海洋中遨遊，去實現我的理想，我的目標。
我的遠大目標，長大後就是考上一所名牌大學，在這一段艱苦的途中，會讓我遇到許許多多的“絆腳石”，但就是我相信我能夠經受一切困難的磨練，“寶劍石從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要我能夠踏踏實實的學習，認認真真聽課，像美國的亨利。福特那樣做人做事。因為他的認真與執着讓我感動，也讓我明白了一個道理：任何一個成功者，背後都有着別人難以想象的艱辛。只要把簡單的事情做好，就就是不簡單；只要把平凡的工作做好，就就是不平凡。做任何事，只要你邁出了第一步，然後再一步步地走下去，你就會逐漸靠近你的目的地。如果你明白你的具體的目的地，此時而且向它邁出了第一步，你便走上了成功之路！
我想：只要我能夠堅持下去“盡心就就是完美”、“我必須能行”，雖然我不聰明，但就是我明白“天才=99%的汗水+1%的靈感”，從此刻做起，我要認真樂觀的學習，享受學習中的快樂，在困難面前決不屈服，在失敗面前決不放下，在挫折面前決不退縮……那麼，我此刻的艱難會換來未來的成功。
我彷彿看到：未來在勝利的曙光中照耀着我，讓我充滿自信，憧憬未來，我的未來不就是夢！我自信！我成功！
憧憬五年級作文 篇4
初中生，十二三歲的年紀，正值生機勃勃、青春煥發的燦爛年華。初中生，然後稚氣未脱的面龐，正如含苞待放、明豔照人的花之蓓蕾。初中生，清新純潔的心靈，筆尖傾瀉出完美純淨，盪滌心靈的青春記憶。
三週前，我離他們很遠，此刻，我已是其中一員。
踏入六十八中的大門，我的生活又翻開令了嶄新的一頁。新的學校，新的班級，新的老師新的同學朋友……望着陌生的環境與那一張張陌生的臉龐，心中有些許緊張，些許忐忑，更有微微的激動，微微地興奮。
距離入校那天已有三週時光。三週裏，陌生與熟悉在潛移默化地改變。上下學路上，不再是三週前的形單影隻，而是三五成羣、並肩攜手，校園門口灑下清脆如銀鈴的笑聲，陽光勾勒出我們那燦爛如花的笑靨，渲染出淡淡的唯美與夢幻。新的同學與我相伴，心靈與心靈的碰撞讓我們親密無間。璐璐落落大方，温婉和善，頗有大家閨秀的氣質；王心怡小家碧玉，天真活潑，舉手投足間洋溢着可愛的甜美風格；馬冉熱情大氣，直爽潑辣，似有“巾幗風範”；史江彤小鳥依人，然後心思細膩，是“泰山崩於前而面不改色”的樂天一族……新的同學，新的朋友，給我們新的快樂，新的感動。
經過三週的磨合，我們對老師也日漸熟悉起來。語文老師感情豐富，善遣次用字；數學老師像一個我們的大朋友，發起脾氣來像個小孩子；英語老師善解人意，温柔婉約；然後歷史老師博古通今，知識淵博；地理老師幽默風趣；生物老師講課生動搞笑，面面俱到；體育老師美麗而又調皮；班主任教學風格嚴謹，對我們的要求十分嚴格……新的老師，新的教學模式與風格，給我們新的學習氛圍，新的學習享受。
嶄新的初中學習生活已拉開帷幕，嶄新的輝煌等待我們去書寫，讓我們攜手新的老師，與新的朋友肩並肩，帶着憧憬與理想出發！
