【推薦】五年級的作文8篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的五年級的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
窗外，柳絲隨着輕柔的風兒飄着，飄着坐在窗前的我又想起我的語文課，我所希望的語文老師是什麼樣的呢？我思索着。我喜歡語文。喜歡它能用幾句樸實的話語將世界裏每個角落的愛編織；喜歡，幾十個秀麗的字騰然紙上，成為人生道路上的幾句刻骨銘心的勉勵。語文，是我夢的起源，曾幾何時我就播下了文學的夢的追尋，我要寫出美麗的如獨特風景般的文字。我是一個追夢者，我希望為我開啟文學夢的領路人是這樣的。我希望我的語文老師真正的成為我們心目中的好朋友，甚至是用心去愛我們的哥哥姐姐。語文，需要的是一種自由灑脱的意境，一個作家最需要的是一種超凡脱俗的靈感。所以，語文老師應該在課下，成為我們所依賴的朋友，一起玩，一起為幾個語文句子的理解而爭的面紅耳赤，不分地位高低。這樣，語文老師就會成為我們生活的一部分，成為我們心中最亮麗的太陽，溝通嘛，自然不成問題。我希望，我的語文老師，是一幅最亮麗的風景，魄力四射。只有笑，才能讓自己擺脱困難的紛擾，才能夠如永不乏力量的雄鷹奔飛於藍天。如果，我的語文老師，能夠一進教室就帶着陽光燦爛的微笑，那麼，我們的心中就會永遠是豔陽天了吧！語文課堂效率，更是沒得説，那簡直是豔陽天裏火一樣的空氣。我希望，我的語文老師，能夠開放，為我們的課堂增添幾分活力！語文課，本應就是建立在生活之上的。語文的藝術源於生活，那，我們應該置身於生活希望語文老師能夠帶我們親近大自然，體驗真正的生活，透悟出真正的語文。也可以多舉辦一些辯論會，來鍛鍊我們的口才，使我們的語文成為最好的，最高的，最妙的！我所希望的語文老師，其實就是一幅永遠散發光芒的靚麗的風景畫！窗外，風景如畫。我知道語文老師正微笑着向我們走來！
五年級的作文 篇2
我喜歡的老師是教英語的。她風趣幽默，贏得我們班一致好評。她，就是陳老師。
陳老師五官整齊、待人和善。她長得高高的，披着一頭捲髮。那雙眼睛可厲害了，什麼事都逃不過她的眼睛。高高的鼻子長在她臉上，還有櫻桃小嘴。陳老師的耳朵可靈了，什麼聲音她都聽得見……
陳老師穿着整潔。她喜歡穿一身棕色的衣服，旁邊有兩個小球球。她經常穿深色褲子，比如：黑色、棕色等。
教英語的`陳老師特別幽默。有一次，在她上課時，成思雨突然躺在了座位上，被陳老師發現了，她説：“哎呀，成思雨，要不要搬張牀來當你的‘VIP’座位啊？”成思雨聽懂了老師的話，便自覺地抱臂坐正了。
陳老師每節課都要大家四組比賽得“星星”，我們大家都爭着要得。你可能會問為什麼，因為星星最多的一組可以拿印章，印章滿十顆就可以兑換禮物呢。
陳老師很少發火，她在我心目中的地位很高。陳老師的幽默也許就是讓我喜歡她的原因吧！
五年級的作文 篇3
燈籠會為題目的五年級敍事作文
今天，老師説下午要舉行燈籠會，讓把寒假裏做的燈籠拿到學校展示，同學個一聽激動的活蹦亂跳。
下午同學們把個自做的燈籠拿到了學校，同學們的燈籠各不相同，看的我無眼花繚亂。
上課了，老師還是像往常一樣面帶微笑的走進教室，老師看我們做的燈籠漂亮，還誇獎我們説：“同學們真棒！”我們聽了心裏美遊滋滋的。
燈籠會開始了，老師讓1——9組按順序各組上前展示，老師不但讓展示燈籠，還讓猜燈籠上的燈謎，猜對了燈謎還有小禮物送。
同學們的燈謎有的簡單、有的難。有一位同學的燈謎是：有雷沒有雨，有一位同學馬上站起來説：“田”，他答對了，那位同學把禮物送給了他；還有一位同學的燈謎是：愛好旅遊，我馬上站起來説：“喜出望外"，我答對了，我獲得了那位同學的小禮物；輪到我了，我激動的走上講台説：”我的燈謎是一塊變九塊”，有的同學説是九牛一毛、有的説是大卸八塊、有的説是大卸九塊~~~最後有一位同學説是四分五裂，他答對了，我把禮物送給了他，
我的燈籠在這次燈籠會上被評為了環保獎。我永遠也不會忘記這一次的燈籠會。
五年級的作文 篇4
笑，是一種情感的表達。如果在陽光的照映下，就更加美麗更加燦爛了，好似錦上添花。這笑在陽光下為什麼那麼燦爛呢？因為那笑是陳老師的。陳老師天天滿臉微笑面對我們，而在陽光下的那次笑，對我則是十分美好的回憶，令我久久不忘！
我見過陳老師二次最最燦爛的笑容。一次在我要參加作文班考試的前一天，另一次是我投稿參加“金色童年”
在一個陽光燦爛的下午，我興沖沖的與同學邊走邊聊，突然一個慈祥又温柔的聲音叫住了我。我扭頭一看，啊！原來是陳老師。我小步跑到她面前：“陳老師，您找我有什麼事嗎？”原來是陳老師對我參加比賽一事積極鼓勵我，告訴我上台演講要注意的事項。並且獲獎是我盼望已久的事。“陳老師，我會努力加油的，我會抓住這個”千載難逢“的機會！”上課的鈴聲響起了，我立即快步走向教室，一邊走一邊回頭説了一聲，“陳老師再見！”這時我清楚地看見了陳老師在陽光下那燦爛的笑，笑得是那麼的甜、那麼的美。
還有一次是在烈日當頭的星期天，我去作文班，當時我們正在用心的寫作文時，陳老師宣佈了一個令人興奮的消息：“大家可以去投稿，這是一次好機會，大家要抓住了，寫得好能得獎。”大家議論紛紛，我可高興啦，我想好了，我要去嘗試。雖然是第一次，但我相信自己。在陳老師一次又一次指導與鼓勵下，我寫了我養了二年的一個又小又可愛的“寵物”——蠶寶寶。《蠶寶寶》這篇徵文中，我費盡心血將可愛的蠶寶寶盡情描繪，雖然有些怕選不上，但陳老師一句“名言”在鼓舞我，“重在參與”。在我一次又一將從修改、反覆地推敲之下，我將作文交給了陳老師。陳老師接過作文，邊看邊衝我笑了笑，陽光下那笑還是那麼美麗動人。這篇目作文《蠶寶寶》後來獲得了獎，使我受到了極大的鼓舞。
我還見過了許許多多人的笑容，可我覺得都比不上陳老師這兩次笑容。這是老師良苦用心的笑，是看到學生進步欣慰的笑，是一個鼓舞一個燦爛動人的陽光下的笑！是愛和心血的交織。
五年級的作文 篇5
我能行！這句話我常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習中還是在日常生活中，遇到困難，我總是對我説“我能行”！
記得我上小學一年級的時候，我看見許多的大哥哥和大姐姐騎着自行車，我羨慕極了。
我讓爸爸把我的小自行車的後面的兩個車輪給卸了下來，爸爸説：你太小卸下來後面的輪子，車會歪的，我説：我能行！爸爸只好答應了我騎着沒有小輪支撐的車，一上就摔倒，我不哭，爬起來再騎，我暗暗的對自己説鄭淑雅加油，你能行。
爸爸看着我滿身的土説你太小到明年再騎吧！我還是堅持的説：我能行。就這樣反覆的練習我終於能騎不帶小輪支撐的車了。
我興奮的説：我會騎自行車了，我能行。
五年級的作文 篇6
春雨有節奏地下着，打在藍玻璃似的水面上，它先沉入水底，又浮上水面，跳了幾個隔節，猛地鑽進塘底。
我套着最大容量的蘋果牌MP5，腰上繫着校服，像一個吉卜賽女郎，嘴裏時不時蹦出幾個音符，因為全然不顧腳下，所以泥水濺了一褲沿。
一滴水滴在了我手上，接着有一隻小手拉了拉我的衣服。
我打了個激靈，一轉身，喲，是個小女孩哪。
“姐姐，我能和你共撐一把傘嗎？”她一臉天真無邪的樣子，眼眶裏滿是純潔與善良，清晰地倒映出了我的面孔。
她想撐這把傘？我望着手中的自動摺疊小蘑菇傘，又望了一眼她，做了一個極大的思想鬥爭，這把傘可是我央求了父母一個星期，欠下十五元的“債”，又全包家務才拿到的，怎麼可以免費給人遮呢？
但最後，我還是對她招了招手，不忍心看她在雨中瑟瑟發抖的樣子。
接着我又按下了MP5的開關，讓德芙巧克力的味道在牙齒間穿行，讓周杰倫的《青花瓷》在耳邊飛舞，把小女孩丟在了身後。
完全沉迷在音樂世界裏的我根本沒留意腳下，有一塊像假山似的石頭攔在了我的腳下，不知我踩了什麼運，運氣史無前例地“好”，居然一腳踏了上去。
我原本要向後跳一小步，從石頭上蹦下來的，可那傢伙居然是尖的，所以我只能跟着它先抬腿九十度，接着側身翻轉一百八十度，然後來一個三百六十度的“四周跳”，最後以“狗撒尿”的姿勢“華麗麗”地“降落”了。
而小女孩也沒有閒着，她先把一方雪白的手帕從口袋裏掏出來，折了幾折，遞給我，然後，去把我的摺疊傘和MP5撿了回來，把它們擦得乾乾淨淨，又把我扶了起來。
“謝謝你。”我的喉嚨沙啞了。
“助人為樂嘛，滴水之恩，當湧泉相報。不用謝。”
小女孩拍了拍手上的泥土，把傘高舉過我的頭頂。
原來小女孩的家就在附近，她住在一個很大的小區裏，我堅持要送她到她家樓下，可她不答應。
“你快回去吧，我可以的。”她對我微笑了一下，向雨中跑去。
小女孩，你可否知道，你今天給我上了人生中最美的一課。
五年級的作文 篇7
當一輪朝陽升起，新的一天，我們意氣風發，我們蓬勃向上，我們是拍不破的皮球。走在路上，猛然發現，哦，是一叢小野花，零零星星，像天上的星星一樣閃耀。有時候，當我們偏要拿受人寵愛的玫瑰花與小野花比較時，你會猛然間發現，其實，小野花也有自己的美麗，也散發着光芒，它，只不過是渺小了些罷了……
路旁的柳樹吐出了嫩芽，綠綠的，給人一種撲面而來的清新感。草兒和花兒正在爭先恐後的比誰沒呢，這時，你會突然感慨到，陽春三月正是草長鶯飛的季節，啊，春來了！
每個人想象的春是不一樣的，只是我們並沒有仔細的去感受春，今年的春也會隨着記憶消失遠去嗎？不會的，今年，是我們有了一雙善於發現的眼睛，看到今年的春景，你是否會按下快門，記錄下這一美好的時刻呢？你可能在去年就已經看到了這麼美的春景，只是沒有好好珍惜罷了。你可能在懊惱，後悔當初發現不到這麼美的春景，但今年的你可能已經學會了用心去感受大自然。
飄逸的春風，讓我想為你伏筆寫一首詩，我看的了你的笑意，是那麼美，那麼美……畫家可能會把你描繪在山水畫裏，在潑墨的山水畫裏，你卻被墨色深處隱去……
五年級的作文 篇8
中秋到了，那個賴牀的傢伙已經不賴牀了，他慢悠悠的起了牀，換上了休閒的服裝，刷了牙洗了臉，便興沖沖的纏在媽媽身旁説：“媽媽，媽媽，月餅呢？”月餅還沒買呢！等等吧，快了，小雨點，先等等吧”媽媽不耐其煩的説道。“哦”我隨口應了一聲。“妹妹呢？小不點呢？”隨後我隨意問了一句。“看”媽媽指了指小牀“小不點還在睡覺呢！”
叮叮叮，門鈴響了，媽媽開了門，原來是上班的爸爸回來了。他雙手提着月餅説道“呵呵，我們家的兩個小乖乖有得吃了，這是公司發的月餅”我聽了心裏可樂了，我急忙叫醒妹妹，可妹妹卻懶洋洋地説：“這才幾點啊”可是我一説：“有月餅吃！”妹妹不管三七二十一的起了牀，以一分鐘的速度跑進廁所，兩分鐘的速度刷了牙洗了臉急急忙忙的跑出廁所，隨後叫了一聲：“月餅呢？”我説：“爸爸手上呢！”原來是他太急忙了，沒注意到爸爸也在。“爸爸，爸爸，月餅，月餅”“這個是晚上吃的，現在還不行。”爸爸説。“啊！”妹妹一臉誇張的表情説道。“今天晚上我們一起賞月，吃月餅，那才叫快活呢！”媽媽立刻回道“好啊！”妹妹臉上帶着興奮地的表情説道。
天目逐漸地黑了，幾顆星星也從雲層中跳出，不停地向我們調皮的眨眼睛，那成羣星星閃爍着，好像想立刻跳下來和我們做遊戲，我望着那藍色的天幕，期待着月亮從雲霧中出來，大約半個小時左右，月亮漸漸膽大了，終於從雲霧中羞答答的走出來，我望着月亮，不停的讚歎着：“這月亮真美呀！都可以和西湖相提並論了。”我一邊吃着月餅，一邊望着月亮。“是啊，真的好美呀，好圓呀！真不愧是中秋節的明月啊！”媽媽隨即説道。“月亮再圓也沒有月餅好”沒等媽媽説完，妹妹又搶着説。“呵呵，你個貪吃鬼！”爸爸終於發話了。“你才是貪吃鬼，怪不得長這麼胖，我只是遺傳的貪吃鬼而已啦！”妹妹搶着説“你們兩個都是貪吃鬼。”我又説。“還有一盒月餅吃不完了，留給明天吃吧！”媽媽立刻轉移話題。“恩恩！”妹妹説話的速度立刻變快了。
8點左右孔明燈持續上升，比那星星還亮，比那北京還壯觀，我望着那藍色的天幕，看着月亮姐姐那甜美的微笑，看着那淘氣的星星弟弟，望着那壯觀的孔明燈。
中秋月兒圓，説得真沒錯，可是我又期待明天的中秋，因為俗話説“十五月亮十六圓”
我編了一首關於月亮的詩中秋月兒圓
中秋賞月月兒圓
盼得明年月更圓
月兒圓圓照大地
家家户户慶團圓
五年級:黃秋茹
