我的學習我做主作文（精選22篇）

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的我的學習我做主作文（精選22篇），歡迎大家分享。

我的學習我做主作文 1

我的學習我做主嗅一嗅花香，天下芳草盡眼前，雪融春到，鳥叫天地間。青春二字，無處不露着春泥的氣息，青春的我們不屬於氣傲的夏，不屬於悽美的冬，我們就是我們，五彩的春天。冰雪如煙，一消而散，沒有懷念，沒有不堪。舉一舉手，課堂上的我們是真正的英雄。

抬一抬頭，上學路上我們氣高昂首。純潔的校園春光萬丈，沒有功名沒有憂愁，知識的海洋裏我們揚帆起航，人生的路上我們不撞電線杆，決不回頭！在文化的高峯，我們傲然挺首，在心靈的.低谷，我們永不罷休，我們的青春豪情萬丈，我們決不老氣橫秋。漫遊在春季，我們剛毅果斷；飛翔在春季，也有夢般回眸。聞一聞稻香，古詞風韻吟一遍，春去秋來，笑聞夕陽邊。青春二字，有時也透露着秋葉的味道，我們不具備詩仙太白的偉岸雄風，也沒有李清照的國恨家愁，我們依舊是我們，有着令人神往的秋韻。烈焰消去，殘陽依舊，沒有悲傷，沒有哀愁。

擺一擺手，擦去委屈的眼淚我們更加成熟。搖一搖頭，拭去淒涼放學路上我們依舊抬頭。明亮的考場熟悉依舊，考砸後的我們不願低頭，兇惡的風浪之後我們重新出發，撞倒電線杆我們繼續向前走！受到打擊我們決不倒下，不見終點我們決不鬆手。我們的青春熱情依舊，我們一定堅持不休。我們的青春我們的秋，我們的季節我們做主，人生路上，我們永不低頭。

我的學習我做主作文 2

知識是豐富多彩的，知識是無窮無盡的。學無止境，每個人的一生都不可能把所有的知識學完。學習要有方法，一旦掌握了學習的技巧，你會發現學習是那麼的有趣。

登山時，當你面對巍峨陡峭的高山，你是望山而歸，還是勇敢前進？選擇前進的人會嚐到成功的喜悦，而選擇退縮的人等待他的只會是失敗的懊惱。其實，學習和登山一樣，只要有目標，有勇氣，有毅力，有勤學好問的精神，就一定會取得成功。

學習語文，我們不僅要學好課本上的所有知識，更重要的是要多學習一些課本以外的知識。要多閲讀，讀大量有益的課外書。面對浩如煙海的課外書籍，一定得掌握好閲讀方式。閲讀時，一般的內容要略讀，走馬觀花式的讀。一旦碰到好句、好段，則要精讀，要弄懂字、詞、句的意思，在理解的基礎上加強記憶。“讀書破萬卷，下筆如有神。”書讀得多了，知識自然會積累豐富。

學習數學，要多動腦、勤思考。在完成好課堂學習的基礎上，課外時間要多做一些習題，遇到不懂的，要認真思考，再不會的，那就得去問老師了。當你攻克一道道難題的時候，你會發現，你的大腦越用越靈活。

學習英語，最重要的是要掌握住大量的`詞彙，會讀會背，能把所學的知識都記住，考試成績一定不會差。

學習，還要養成課前用心預習、課後認真複習的好習慣。合理安排學習時間，上課認真聽講，課後認真完成作業。不要老師查，不要家長催，快樂地主動學習。

“不經幾番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”“陽光總在風雨後，請相信有彩虹。”是啊，對於我們來説，學習好是我們最大的追求。為了我們的理想，為了更加美好的明天，我們要勤奮學習，主動學習，用我們辛勤的努力，去品嚐收穫的喜悦。

我的學習我做主。

我的學習我做主作文 3

父母老師一直教導我：學習是自己的事，自己的命運自己主宰。我記住了，並且與大家分享。

一、我的學習時間我做主。

學習領袖怎麼可能不會管理自己的時間呢？我就是時間的主人。放學後，我回家的第一件事不是玩耍，而是認真完成作業，然後我就擁有更充足的時間來做自己想做的事情啦。學校也一樣，我總是在規定的時間內完成任務，甚至提前完成。節省下的時間我就可以充分地享受，例如讀書、寫作、運動。因為會管理自己的時間，我的課餘生活也過得有滋有味。

二、我的學習態度我做主。

我不像有的同學一樣，學習時東張西望，半途而廢，粗枝大葉，學習上無論大小事，我總是認真對待，小到一個句號，一個詞語、一個單位名稱，我決不會馬虎，我總力求精益求精地把每一件小事做到更完美。都説“態度決定一切”，我相信，細節決定成敗，專注才可成功。

三、我的學習方法我做主。

我有很多屬於自己的學習方法，都是我在學習中積累的，很管用，所以我的學習效率更高，成績更穩。如我“打破沙鍋問到底”，凡事請教，查工具書，弄清為什麼。做題之前先弄清題目意思，再分幾步來解決問題。解決問題時我常會想這條路不通，我要趕快想到別的辦法。

四、我的.學習自信我做主。

我以前膽小的模樣説了大家也許不信，人多時連話也不敢講。可現在在大家的鼓勵下，我敢舉手了，因為領袖兒童必須不斷地挑戰自己。今天我能站在這裏分享我的學習心得，就是我自信最有力的體現。

讓我們所有的學習領袖都懷着一顆感恩之心，感謝老師，感謝父母，感謝所有關注我們的人。謝謝大家。

我的學習我做主作文 4

不知不覺，我們迎來了期中考試。進入初四之後，彷彿按了加速鍵，我與中考的距離越來越近，這同時也意味着我該靜心想想以後的路怎麼走，以後的每一天應該怎麼過。

我的弱勢學科主要是理科。理科最重要的是刷題每天應該做幾個題，基本公式也要記牢，學會適當的拓展以及舉一反三，找到每一科的技巧與方法一定會事半功倍。

進入初四之後，發現英語不如往常一樣輕鬆了。隨着英語閲讀的`篇幅的增加，詞彙量的重要性越發顯示出來。英語造句及語法需要加強。這次閲讀題失誤也很大，這同時也為我敲響了警鐘，需要對英語更加重視。

語文基礎題錯誤也很多，迴歸基礎，掌握好最基本的夯實基礎！課外文言文文意的疏通能力也要加強。

總之，這次期中考試的幫助對我來説很大，讓我明白該從哪些方面去彌補，從哪些方面去進步。“那些看似不起波瀾的日復一日，會突然在某一天讓人看到堅持的意義。

我的學習我做主作文 5

人為什麼要學習？由於學習才能得到知識，而且只有益處，沒有壞處。那為什麼要為自己學習呢？由於學來的知識別人是搶不走的。

有一次，我們全班人都認真聽着老師講課。忽然，一個在慢慢扭動的身影出現在我的眼角旁，我轉過頭往一看。原來又是一個在做小動作的同學。我正要報告給老師時，老師似乎已經看穿了我的心思一樣，目光也掃向了他所在的位置。響亮的聲音馬上就佈滿了整個教室。隨後那位同學就板着一幅似乎碰到困難似的臉緩緩地站了起來。

這一件事告訴我們：上課時一定要認真聽講。要這樣做的原因不是由於不會被老師懲罰，而是由於這樣做能為你的將來做多一點的預備。

當然只有認真的聽講能力還是不夠的'，肯定還需要正確的學習方法。

我學數學的方法還是挺管用的。我每次學到一種新的知識時，我總會在當天讓別人或自己出幾道典型的這類題目，並試着做出來。日久天長我就把這門知識牢牢地記在腦子裏了。

想學得成功就必至少備兩個好，一個是態度要好，一個是方法要好。

是的，我的學習我做主……

我的學習我做主作文 6

我是李婷，在城郊的一所普通小學裏每天快樂地學習，陪伴我的是親密的夥伴和和藹的老師，我的生活充滿陽光。可是我也目睹班裏有一些“不上進”的同學，讓老師和爸媽操碎了心，老師常常找他們談話，爸媽常為他們愁眉緊鎖，但就是不見他們進步，還是天天拖欠作業、不能按時背書……

我常想，現在科技發達了、時代進步了，要想在社會立足，就必須要有文化有知識，否則會被殘酷的社會競爭淘汰的。這也就是為什麼家長和老師特別關注孩子學習的原因吧。我覺得學習其實是件輕鬆、有趣的事，沒那麼可怕。我就給大家講講我學習的`妙招吧！

我認為先要找到自己生命中的理想。因為一個人活在世界上得有個目標才行，如果沒有目標，就沒有努力地方向，沒有方向的船隻，怎麼能遠航呢？像我，長大要當個律師，能言善辯，為像爸媽一樣的普通人爭取權利。有了目標，我就像自己宣戰：“我一定要好好學習，實現這個夢想！”這句話，我寫在作業本的扉頁上，書上，貼在牆上，牀頭上，時時刻刻提醒着我，鼓勵着我，特別在我想偷懶的時候，督促着我……因為有了它的鼓勵，我勇敢地走過風雨，每年期末都能得到獎狀和老師的獎勵，品嚐到學習成功的喜悦。理想雖然重要，但關鍵是要用實際行動來證明你的決心。不是有一句名言嗎：成功不是將來才有的，而是決定去做的那一刻起，持續積累而成的。

在努力學習的過程中，會碰到許多不會的難題。這時候，你可以像我這樣，去問老師、問同學，俗話説“好馬出在腿上，能人出在嘴上”，有了疑問一定要打破沙鍋問到底；或者也可以去查閲工具書，得到了正確答案一定要記筆記，好記性不如爛筆頭嘛。告訴大家我的記憶祕訣哦：睡覺前一天的知識複習複習，閉起眼睛背背，很容易就滾瓜爛熟了，不是常説“温故而知新”嗎？

在追求理想時，也許會遭遇到厄運，不過你要有“厄運打不垮的信念”，希望之光就會驅散絕望之雲。馬克思爺爺也説“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點”。你看古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，不都是靠着這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”最終取得成功的嗎？我始終銘記：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢。當客服了學習上一個個困難和挫折的時候，我會覺得自己像了不起的戰士，越戰越勇，越難的知識，我越願意去鑽研。

當你朝着自己的理想去努力，你會感到無比的幸福、快樂和欣慰的。來吧，和我一起加油！

我的學習我做主作文 7

我是個學習比較自覺，喜歡和試卷較勁的人。如果我沒考好我會期待下一次的考試，就想打敗試卷。所以，我喜歡考試，同學們知道別笑我。

我的爸媽不給我定考分。因為，我又不是為他們學習，如果考一百是要家長開心，那叫虛榮心。我要為自己學習，每一次滿分都能給自己帶來沒有遺憾的.快樂！爸媽會替我的好心情幸福一下，希望我快樂學習，快樂成長！

我的學習我做主，我的心情我做主，我在家裏是快樂的小主人。祝全班同學和我好好學習，考出好成績，考出好心情，考出老師的燦爛笑容，老師付出勞動也想豐收呀！

我的學習我做主作文 8

大家看見這個題目一定想問自己的學習不就是自己做主的嗎？其實是要掌握自己的學習方法，正確使用學習方法，可以快速提高自己的學習成績。我的成績在班級名列前茅，我是這樣學習的：

一、當天學習的只是就要當天記住；自己不懂不會的一定要深入理解。

二、要做到課前預習，課後複習，課前要先預習一下，看到自己不懂得得地方第二天老師講時，就要認真聽，知道自己明白了為止，課後在複習一下自己還沒有理解透的知識點。

三、課後要適當做些資料，可以鞏固一下自己的.知識點，也可以知道自己近來學的怎麼樣。

以上三點做法，你們做到了嗎？如果沒做到，一定要進一步努力，這樣你的學習成績才能更上一層樓。

我的學習我做主作文 9

爸爸媽媽的話語常在耳畔迴響：“只有學習成績好了，才會有好工作，才會有幸福美滿的未來……”可是如何提高成績呢？我個人覺得，這不僅需要上課認真吸收老師講的知識點，更離不開平時的積累。

就拿語文來説吧，課上老師的知識點畢竟是有限的，正所謂：師父領進門，修行靠個人。想要更加透徹地理解、分析課文，就得自己去探索。而這時，我們最好的朋友、老師――書箱，就起到了不可或缺的作用。

同學們都知道，學語文就是要多讀書，多讀好書。我們曾學過一篇《精讀與略讀》，相信大家都對怎樣的書該精讀而怎樣的書該略讀有了一定了解。可有些同學卻仍找不到正確的閲讀方向。一些小人書和童話、小説仍不時出現在教室裏，這些書確實有趣，我也看過一段時間，也曾沉迷那些天馬行空的虛幻世界之中無法自拔。可是不得不説，它們確實也對我們的學習起不到一星半點的作用，僅是令我們減減壓，笑一笑，這樣的書，就該略讀，一帶而過，因為裏面供我們吸收的知識實在是少得可憐。

那我們該精讀什麼書呢？雖不願承認，但那些名家寫的，所謂“字多的”“枯燥無趣的”，確定是我們該精讀的。它們一眼看上去無聊、字多、一個段子也沒有，可當你翻開他，認真品讀、體會，你會發現裏面有多深的涵意，連一個詞，一個字，一句話，都是恰當的'，都值得反覆推敲回味。讀着讀着，就會有一種“英雄所見略同”的感覺，彷彿心裏埋藏的想法，不知如何用語言描述的想法，作者完美的替你表達了出來，清麗典雅，字字生香。當我們在時光深處相遇的一瞬間，靈魂搖曳，情投意合。那些看似不起眼的文字，不僅憂鬱而且響亮，不僅沉靜而且飛揚，不僅犀利而且温暖，不僅理性而且唯美。好書如香茗，芬芳醇厚，意味悠長。與其一比，那些漫畫、小説簡直是快餐店裏的可樂，只圖一時爽快，反倒有百害而無一利，後患無窮。

春日午後，在温暖的陽光下翻開一本好書，那些文字不端架子，行雲流水，如雲端紫燕。當你“書讀百遍”後，相信也就對事物有了自己獨特的見解。語文，就是這一個個字組成的龐大的，深不見底的美好的世界。當你真正將書中龐大的知識量化解為自己的力量，語文也不會差到哪去了。

讓我們從現在開始，掌握正確有效的學習方法，我的學習我做主，我的未來我做主！

我的學習我做主作文 10

“我的學習我做主！”我高喊一聲，因為經過我的堅持不懈，我終於做到了“要做學習的主人！要做時間的主人！要做自己的主人！”這句話。

剛上小學的我們誰不愛玩，“人人都玩，不玩才怪！”，這句話形容我們是恰當得不能再恰當了。

雖然説上小學後，當了班幹部，知道要做好班級的榜樣，任務很重，但我們還是愛玩，骨子裏都透出一種天生愛玩的氣味。

因為愛玩，所以我在做作業的時候都不能集中精神，總是東摸摸西摸摸，作業到很晚才完成，為了能讓我有充分的睡眠，每次做作業，媽媽都在一旁監督我。但是因為沒有這種習慣，靜下心來寫作業的時候總感覺全身發癢，媽媽一走出房間我又開始了。這邊的七巧板還沒拼好，先完完成；那邊的圖畫還沒畫完，

再添上幾筆……我還特別愛看書，一旦有書借來，非看完在做作業不可，所以一有書的日子，我更是拖拉。

為了能夠更好的改掉這個懷習慣，媽媽把桌子上能分散我注意力的'玩具統統撤走，把能看的書統統藏起來，等我做完作業再給我看。剛開始我還不習慣，總是習慣性的往桌子上找東西玩，久而久之，一直沒有分散我注意力的東西出現，我也慢慢習慣起來。隨着我的自覺性越來越高，以前不見蹤影的東西也慢慢出現在了我的書桌上。

自己的學習自己做主，為了能夠做好學習的主人！做好時間的主人！做好自己的主人！讓我們行動起來，養成好習慣，在困難以沒關係，因為我相信：一個人若想成功，就必須從基礎做起。讓我們開始學習的旅程吧！

我的學習我做主作文 11

嗨，大家好，我叫花文惠，今年十一歲，上四年級。我的父母都在外地打工，我和爺爺奶奶生活在一起。在家裏，吃飯、穿衣、幹農活這些事都不要我做主，但唯有一件事我可以做主，那就是我的學習我做主，我從來不要家長、老師為我的學習操心。

平時，每天放學回到家，我就自覺完成各科老師佈置的家庭作業。如果語文老師佈置“預習課文”的作業，我就把要預習的課文反覆讀幾遍，弄清課文的主要內容；自學課文中的生字，注意看清字形，讀準字音，弄清字義，劃出帶有生字的新詞，抄寫幾遍，直到會默寫為止（家長幫助）；對於文中暫時不理解的內容，我就在書上做記號，帶着問題第二天到課上注意聽講。預習中遇到的一些問題，我不是馬上問人，而是充分利用教輔用書、工具書儘量自己解決，培養自己獨立思考的能力。如果遇到要背誦的課文，我都會提前做好準備。由於我的笨鳥先飛，我總能在老師規定的時間內完成佈置的作業，受到了老師的表揚。

雙休日，我會合理安排作息時間，並嚴格執行。在完成老師佈置的作業後，我不是無休止地看電視、玩電腦，而是廣泛閲讀科普讀物、文學作品、歷史故事等各種書籍。這樣我的知識面越來越廣，思維越來越清晰、活躍，學習新知識就會變得越來越容易。一次語文考試，有道題問的是課外的一段文字，全班只有我一個人答對了，同學們都非常佩服我。

我也不是隻會在家裏死讀書，一有空，我就會幫家裏幹家務，去大自然看風景，和同學們一起搞活動。在做這些事情時，我都特別留心，注意活動的`過程，然後以日記的形式記錄下來，為以後的作文積累了大量的材料。我寫的《屋裏的抗洪搶險》、《倒扣的水桶為什麼不漏水》兩篇作文已在《作文世界》等雜誌上發表。

我把學習當作自己的事，主動做學習的主人。當然，在自主學習的過程中，要抵制很多誘惑，也要付出很多艱辛，但我相信：只要你有學習的責任感，有頑強的自制力，你就能自主地去學習。讓我們一起做自己的主人，開始自主學習的旅程吧！

我的學習我做主作文 12

任何事物都有一定的規律性，遵循其規律則成，違背其規律則敗，學生學習也是如此。它是一個由淺入深，由少到多，逐步積累，逐步深入，螺旋式提高的過程。遵循學習規律，得學習方法者，會收到事半功倍的效果；反之，則會事倍功半。因此，學習方法選擇得當與否，在一定意義上決定着學習的效果。下面是我在學習中的一些做法和體會，和大家共勉，希望老師和同學們批評指正。

第一，我覺得要想學習好先得對學習感興趣。俗話説：“興趣就是最好的老師。”有了興趣才會對學習有動力，自然會越學越好。

第二，要想搞好學習，必須掌握好正確的學習方法，學會融會貫通，舉一反三，這才是最重要的。在學習當中，我們的腦子裏必須有三個字——“為什麼”！牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到，他問了個“為什麼”，於是他發現了萬有引力；瓦特看到開水後，壺蓋跳了起來，他問了個“為什麼”，於是他發明了蒸汽機……，所以説聰明的人懂得説；智慧的人懂得聽；高明的人懂得問。

最後就是一定要勤奮，這是最重要的，連愛迪生都説“天才需要百分之九十九的汗水”。

也許上面我説的很抽象，具體下來就是上課要認真聽課，注意要多獨立思考，不懂就要問，要鍛鍊自己的思維能力。要認真細緻地做好老師佈置的'作業，決不能馬虎。還有就是，要做好筆記，課前最好預習，先對課文有初步的瞭解，這對於接下來的課能更容易地吸收。課後也要進行復習，鞏固好老師所講的知識，打下堅實的基礎。古人曾曰：“温故而知新，可以為師矣。”不也是這個道理嗎？最好要注意勞逸結合。只顧着死讀書是沒有用的，要讓腦子適當地放鬆一下才行，比如打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等。

以上這些是我個人的學習體會。畢竟學習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收穫，付出汗水才會收穫碩果！我也會加倍努力，爭取在以後的學習中成績能夠更上一層樓。

最後我想説“你再強也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰過了自己，把以前的自己比下去了，你就會收穫比別人強。”戰勝自己，做自己學習的主人，你才會學在樂中，樂在學中。

我的學習我做主作文 13

自主，就是自己主動去做，這樣不但可以學到知識，而且還會有不一樣的收穫。

每一個人都應該具有自主的意識，只有這樣自己才會進步，才會有所收穫。自主學習，就是自己主動學習一些知識，擴展自己的思維，當遇到難題是，就會迎刃而解，而不是想破頭都找不到答案。自主，不是誇誇其談，也不需要高談闊論，而體現在自己的行動上。自主學的知識，往往會比自己在課堂要學的東西要多，還會有不一樣的收穫。可是自主這種意識，卻往往讓人堅持不下來，很多同學會選擇，中途放棄，而這種自主的意識也就漸漸的淡化了。再也不去做了。這種優勢就在也不存在了。如果一直堅持自主的意識，一直都在做，那會讓自己的成績會大幅度的提高。

自主，有時只會存在自己的潛意識裏，自己每次都想自主學習，意識剛萌發，卻潛意識的又消失了，現在每一個同學都在自主學習，都希望在一年半以後會考上自己理想的高中。老師説過，市實驗學校有三十五節正課，還有三十五節自主學習的課，有的同學這三十五節自主學習的課，會安排得很充分，而有的同學這三十五節課會無所事事，很快就會被淘汰掉，為了適應高中自主學習的狀態，學校，老師都讓同學們自主學習，同時還提供了自主學習的內容可以根據自己的情況選擇。

自主學習，提高自己的`學習成績，同時在自主的時候自己還會發現不一樣的知識，是自己所探索出來的，是別人沒有發現的知識，而自己卻發現了，會擁有格外的收穫，漸漸的學習也會超過別的同學，同時也具備了這個自主的意識。

自主，會讓你有不一樣的收穫，獲取不一樣的知識，感悟不一樣的道理。

我的學習我做主作文 14

一個人能夠自律是非常好的，而自主學習則是檢驗自律成都的最好方法。暑假是自主學習的最佳時期。為了檢驗我的朋友們的自律成都，我對她們自主學習的情況作了一次調查，現將調查情況整理

一是學習成績不同，自主學習的時間不盡相同。從我調查的幾名成績好的朋友來看，她們幾乎每天都會自主學習，無需家長提醒自己都會很有條理的對相關科目進行學習。成績一般的幾個朋友則是隔三差五的學習，雖也無需家長的提醒，但效果卻遠遠不及成績好的朋友。成績差的朋友幾乎每天都不會自主學習，在家長的提醒或者親戚朋友的.勸告下，有的會勉強翻幾下書，但都是唬弄別人，更是欺騙自己；而有的卻連書也不翻，就是唬弄別人、欺騙自己都懶得做。

二是每天各時段温度不同，自主學習的人數不相同。從我調查的二十幾個朋友來看，將近百分之六十的朋友都是在早上學習，因為他們認為早上温度最佳，內心平靜，是記憶力最好的時候，有助於知識的吸收。而在中午學習的朋友只有接近百分之十。其餘百分之三十的朋友則是在下午學習。

三是性格不同，自主學習的類型不同。從我調查的這些朋友來看，他們大致可以分為兩大類：一類愛挑戰困難，性格倔強，這類朋友選擇的是難度大的科目；而另一類則是不喜歡冒險，遇到困難就退縮，這類朋友選擇的是一些簡單的科目。

從這個調查可以發現，能夠正確自主學習的朋友都是一些勇敢、能夠自律的人，而不能夠正確自主學習的朋友，是一些不能夠自律的人。我們要能夠正確的自主學習，爭取做一個能夠自律的人。

我的學習我做主作文 15

自主學習就是學習者自覺，主動的去發現、探索、理解知識的過程。自主學習，學生能做到的自主學習，才是真正有用的學習，要想養成良好的自主學習習慣。我認為，對學習感興趣是前提。提高學習興趣非常重要。那麼怎樣才能提高學習興趣呢？我認為要多看一些課外書。有趣的故事吸引着你，使你越來越喜歡學習。豐富的書籍使你知道了許多別人不知道的知識。看到別人不會，我會更喜歡學習。我就非常喜歡看書。從故事書到歷史，散文。

沒有一樣我不喜歡的。書上的`事常常引得我浮想聯翩。每天不管有多忙，我都會看一下書。我認為學習是一件快樂的事。學習其它學科也可以用到自主學習的方法。自主學習的方法使我受益匪淺。學習也有了新的飛越。在語文方面，我有一個專門準備的預習本。裏面有很多豐富的知識。複習時，對我很有幫助。在其他學科的學習過程中，也可以用到自主學習。比如學英語吧！如果我們都能夠自覺的聽説讀寫記背。還愁學不好嗎？我對此就有很深的感受。一，二年級時，我很討厭學習，做作業時，也一邊玩一邊做。作業做的又慢又錯。成績也不好，常常是全班倒數。可是四年級時，我意識到了不學習的嚴重性。立刻改變了學習心態。不僅認真的學習了，而且還加大了閲讀量。就這樣，我不光成績提高了許多，而且也越來越喜歡學習了。我每次做完作業都會讀讀書，看看報。瞭解到了許多政治新聞。因為我的課外知識很豐富，所以獎狀的數量也急速上升了。

朋友們，你們愛學習嗎？聽了我的話，你是否會熱愛學習，而自覺，主動的學習呢？

我的學習我做主作文 16

中午吃飯的時候聽媽媽在念叨“還好救回來了。”出於好奇便隨口問了下什麼事情，媽媽説“昨天一個叔叔的女兒，為了讀書讀到進醫院，還好搶救回來，不然就麻煩了。而且啊，聽説那個姐姐的'同學就是因為通宵讀書，結果第二天直接給睡過去徹底起不來了，而且還是博士生。”聽完之後把我給嚇傻了，不是因為覺得自己平時多認真，而是不明白為什麼她們會讀書讀到那種地步。

我覺得學習知識就應該是一件讓人很開心的事情，每當提起應該是“好開心我又學到了……”而不應該是苦逼的“我還有一大堆東西沒看完”。我覺得就應該自主學習，不是迫於無奈或者機械式的過度認真。

其實生活才是真正需要我們認真對待的，因為只有認真對待生活，生活才會認真對待你。學習或者工作只不過是生活中的一部分，不應該被其佔據所有。但是假設一個人的生活全部都是學習或者工作，其實他也不是真正的成功，甚至可能在將來被機器所替代。

當然也不能停止學習，但不僅僅只是學習書本的理論知識，更應該學習一些為人處事的方式方法。

我的學習我做主作文 17

我要做一個自主學習好少年！

開學典禮上，崔校長倡議我們要做一個自主學習、勤儉節約、品行端正、愛黨愛祖國的好少年。勤儉節約，是我們中華民族的傳統美德，我一直恪守謹記；品行端正，我自認我一直以來都是這樣的好學生；至於愛黨愛祖國，對於我們小學生來説，可能有點深奧，總之我知道不崇洋媚外，愛中國，因為我是中國人。

我覺得目前我最需要做的是，就是自主學習。在過去的三年學習生涯中，雖然我取得了不錯的成績，但要用自主學習一詞來形容我的學習態度，我還真有點不好意思。因為我自己清楚我的學習態度，每次都是在老師，或者是媽媽的指令下，去學習，去做作業。要是突然沒有人的指引，我還真不能做到。

自主學習這學期我要試着去自己分配我的時間，自己制定學習計劃，並且約束自己認真執行。我要向李昊冉學習，他就是真正的自主學習，每次我和他交流學習方法，他告訴我説，他每次學習新課之前都是先預習，預習過後再做一下同步的.基礎訓練，會的做，不會的空那，等老師再講到他不會的題目時，就會印象非常深刻。

還有就是抽時間複習學過的知識，他還給自己制定一個學習計劃……我聽了之後，覺得這真是李昊冉的獨家機密，決定我以後也要學習他的學習方法。

我決心做一個獨立自主，主動學習的好少年，請老師和媽媽看看我的表現吧！

我的學習我做主作文 18

因為這個擾亂城市的“壞傢伙”——新型冠狀病毒，所以我們延長了開學時間。學校為了不讓我們落下學習，採用了停課不停學的方式，讓我們在家學習。這是對我們自主學習的考驗吧！

岳飛説過：“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”這句名言時刻提醒着我努力學習。雖然在家學習，但是有什麼題不會，老師還是會一一講解，和在學校沒什麼兩樣。

早晨我還是以前的時間起牀，吃完飯，我就打開電視看網課，上面的老師講解的也很仔細，上午我們上完網課之後，中午吃完飯，下午完成老師提前一天發的作業，寫完之後打卡。你看，我説的沒錯吧，是不是和在學校上學沒有什麼不同吧？

但是我們在家裏沒有辦法和同學一起交流學習上的'困難，而我們在校學習隨時可以看到我們的同學老師，有時上課還可以説悄悄話，在家裏，有時叫一下同學的名字，沒有人回答，我才明白原來我自己在家學習呀！

在家自主學習有快樂也有發愁，快樂是可以有時起的不那麼早，愁的是什麼時候才能開學呀？希望中國早點打敗這個擾亂城市的“壞傢伙”，中國加油！

我的學習我做主作文 19

自主學習是每位學生必須具備的一種能力，它對我們今後的成長和發展有着積極的作用，正如葉聖陶所説：“能不能把古來的傳統變一變，讓學生處於主動的地位呢？……學生養成了自主學習的能力，這是終身受用的。”由此可見，自主學習對於學生來説是極為重要的，我作為一名小學六年級學生，怎能不做到這一點呢？

我已養成了課前預習，課後複習的.好習慣。特別是語文這門學科，課前預習，課後複習是很關鍵的。每次上新課之前，我自己總會在家先預習預習課文，我主要通過讀、默、寫、查、標這幾點來預習。讀就是把課文反覆讀，直到讀熟，讀出感情為止。而默便是將生字新詞讓父母報給我默寫。寫就是寫出讀了這篇文章後的感想，當然，查和標這兩點是最重要的。就是先將課文中不會的詞語查閲工具書記在書上，另外必定還有許多語句不理解，所心就標註在書上，用浪線，問號，小圓點做記號。

課後複習嘛！我主要就是課後把老師課上講的內容再複習一遍。狄慈根説過“重複是學習之母”嘛！多複習，多温習功課，這樣只會讓所學的知識記得更牢，是沒有害處的。而且，你經常地把學過的知識拿來複習，還會獲得一些新知識。要不孔子怎麼會説：温故而知新呢！

現在，我們小學生背誦的任務增加了不少，面對如此多的背誦任務，僅靠課上讀背是遠遠不夠的，還需要課後讀背。我就是如此，課後在家利用時間背，在晚上睡覺之前先將背的內容在大腦中過一遍，這也是我背書的法寶之一，因為我自己認為這樣記得牢一些。當然，我還有第二個法寶，那就是記它的意思，背不起來時，就想想它的意思，這是很有用的，至少我這樣認為。

俗話説：“師傅領進門，學藝在個人。”我們一定加強自主學習，這樣才不會覺得學習累，學不進。還是呂淑湘那句話：“教師培養學生，主要是教會他動腦筋，這是根本。這是老師送給學生最寶貴的禮物，就是給他一把鑰匙，他拿了這把鑰匙能夠自己開箱子，開門，到處去找東西。”

我的學習我做主作文 20

即將面臨中考的我們，學習二字讓我們每時每刻都不敢忘記。

有這樣一句話，好的開始，是成功的一半，但我認為，好的規劃也同樣是成功的一半，能否很好地規劃自己的學習時間，就決定了自己是否有更多，更充足的時間去做其他的事。

九年級的晚修，作業都是把黑板寫滿了，每個科目的作業和三節課的時間應該怎麼安排，才能有質量的完成作業呢？最重要的還是上課要認真聽講，做起作業來才能有效率。

晚修是寫英語作業，英語老師就給我們規劃好的學習時間，規劃好的時間，是大部分同學都可以接受的，但是如果自己上課沒聽懂，令人眼花繚亂的新單詞沒有提前去記。在寫作業上，花費的時間和精力自然而然要比別人花的多。

當自己看到別人寫完作業後，一臉輕鬆地在複習、預習、看書的時候，你會不會倍感壓力，而不得不開始照葫蘆畫瓢的.着手自己的時間規劃？想着我應該怎麼來規劃我自己。鳥欲高飛先展翅，人求上進先讀書，每次做出重大決定時都要先規劃，讀書也是一樣，不要讓時間影響自己的情緒，更不要讓時間拖累了自己。

學校已經幫我們規劃好的時間，我們要規劃的是在家裏的時間，由早上從幾點到幾點花一個或半個小時讀書，幾點到幾點把作業寫完。一回到家就應該按作業的多少，來規劃好自己要用來學習的時間和用來鍛鍊放鬆自我的時間，要做到勞逸結合，學習才能更有效率，就像老程説的那樣，我們不是每一分鐘都用來學習，但是學習的每一分鐘都要有效率。

規劃好自己的學習時間，再堅持不懈的做下去，你會發現成功在向你招手。

我的學習我做主作文 21

進入初中，幾乎每天都有一堂自主課。自主課，自主課，就是學生們自己支配的一堂課，學生們可以在這堂專屬於我們自己的課裏，寫寫回家作業，背背課文，看看書，預習新課什麼的事情，你説，這麼一堂好課，竟被我們搞砸了。

上課鈴一響，值日班長走上講台做作業，看着大家。大家都好好的做着作業，不知是誰説了一聲，這一説可不得了了，剎那間，“洪波湧起”四面八方響起説話聲，大家一邊做作業，一邊講話，各種主題都有，有的還稍微有了些小打架的.傾向。我以為這下該停了吧，而且四面的聲音也停了，但不知是怎麼回事兒？四周又開始了第二次“音樂聲”。

同桌和後桌聊遊戲聊得熱火朝天，剎那間班級“雞飛狗跳”亂成一鍋粥，值日班長竟管也不管，自顧自做作業，只是聲音太大了，他才停下來提醒一下同學們安靜，其餘時間，就算有聲音，他也不管。聲浪一陣接連着一陣，久久不能平息，直至一陣悦耳的下課鈴響起，同學們才知道自己還在課堂上。下課了，爭吵聲音似乎更大了……

我認為，值日班長應該帶頭，樹立榜樣，同學們也應該做到自管能力強。同學們，我們一起加油，爭取做到沒有下一次。加油！

我的學習我做主作文 22

學習是有自主才能成績優秀，那些優秀的同學是因為每天自主做點題，這讓自己不斷的提高水平，才能發現自己的不足，改正錯誤，考試的時候，才能有好的成績。

要先學好習，首先要多做點題，這樣只有多做的題才能發現錯誤。然後再建立起錯題本，把做錯的題寫到錯題本上，以後考試之前可以翻開看看。在每天晚上或在假期中，可以利用輔導資料和課本結合學習一遍，然後再把重點的、難點的'寫下來，並做同步訓練。用錯題本和輔導書還不夠。應該還要有規劃本和總結本。規劃本是規劃這一天晚上要學什麼，好讓這一天晚上充足起來。總結本事把老師講的重點，記錄下來，並總結。有了這幾個本子，就不怕考不好，那就是你有幾點沒完成，所以要加強。

每科都有每科的方法，語文這門課，其實重要的是基礎知識、閲讀和作文。基礎知識是要天天背誦的，閲讀就是要多讀，因為多讀幾遍才能誤出裏面的道理。以前，我每當做閲讀題，總是想不出來，但是在假期中我就多讀書，最終我就會做了。所以，做閲讀題比以前提高了不少。作文是把你腦中的詞彙和內容結合起來，這還是關係到了讀書的問題。所以語文這門科用到了閲讀。

數學這門科，只要一個公式就行了，這就要靠動腦筋了。把公式背過，然後再多做幾道題，利用公式解出來。其實數學就是給你例題，根據公式做出來，還有就是要多做題，才能全面掌握，考試出什麼題就不怕了。

英語這門科是單詞、句子、語法，因為有些同學記單詞不好就死記住，其實可以看音標來寫讀，這樣就不怕記不住了。句子是重點的，是要求背誦。語法是每單元重點的要知道結構不怕出錯；這樣才能把握考試考好了。

負科其實也很重要，雖然它們不像大科，但是也很重要，它要背誦，才能考的好。

自主學習其實很重要，但就要看怎麼樣的方法學了，加油！