誇誇我們班作文（通用45篇）

在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的誇誇我們班作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

誇誇我們班作文 篇1

我們六年級六班的好班長是一位熱愛集體、關心同學、勤奮好學的女生。在同學眼裏她是盡職盡責的好好班長，在老師心目中是得力信賴的好助手，在我們朋友當中她是幽默風趣、講義氣的好知己。

好班長的個子很高，跑起步來是行雲流水般的快；橢圓形的臉上鑲嵌着兩個小酒窩，時常掛着甜甜的笑容；彎彎的秀眉下閃動着一雙清澈明亮的大眼睛，顯出了她天姿聰慧的一面；高高的鼻樑下有一張能説會道的小嘴，難怪她講起道理來是一套一套，是那麼的令大家信服。

我們的好班長具有樂於助人的品格。記得在一次上美術課的時候，因為是校長在給我們上課，所以教室裏異常安靜。老師叫我們拿出鉛筆和橡皮跟着他畫，好班長突然發現我後面的同學沒有帶橡皮，正急得無計可施的時候，她毫不猶豫地把橡皮擦輕輕地放在他的面前，“讓我們一起用吧！”她用真摯的目光望着他。“謝謝你”他感激地説道。雖然那只是一塊普通的橡皮，但是它表達的意義卻截然不同，因為那凝聚着同學之間純真的友情。

我們的好班長還具有謙和的性格。在我和好班長同桌的那一期間，有一件事更進一步增長了我們彼此之間的感情。記得那是一節家輔課才開始的時候，班主任樊老師叫我們把各自的桌椅橫排豎排對齊，我的右手放在我們桌子的中間，左手放在我的桌子上。好班長也在對桌子，突然，她把桌子向我這邊猛的推過來，就把我的小拇指給壓着了。頓時，我感覺到了劇烈的疼痛，忍不住尖叫一聲。好班長聽此聲音，連忙轉過頭來。自怨自艾的'對我説：“陳怡君，對不起，我不是故意的！”平時憐牙俐齒的好班長，這時候卻變得拙嘴笨舌。我生氣的説：“幸好你不是故意的，你要是故意的，我的小拇指不得斷了。”雖然我們還做了一些無味的爭吵，但由於好班長誠心的道歉，最後我們還是和好了。

我們的好班長好比一位“清潔工”。平時在勞動中她用手中的掃帚，清除了我們教室外走廊上的灰塵；在我們班集務的管理中，她還“清除”了一些同學頭腦中許多不正確的想法。她不僅用雙手裝扮班級的容貌，而且為集體良好風氣的形成點綴上一朵燦爛的花朵。正是這樣一顆美好的心靈，使我們的班級越來越優秀，我們應該感謝這位好好班長。

你們猜這位好班長是什麼名字？告訴你們吧！她叫許寧秋，是值得我們敬佩的人。

誇誇我們班作文 篇2

因為有了藍天的飄逸，才能彰顯出藍天的深邃；有了小溪的寧靜，才能顯現出大海的寬闊；也正是因為了有八年級三班的友愛與奇特，才看到磨市鎮中心學校散發的魅力。

火車跑得快不快要看火車頭。我們之所以是一個好班級，那是因為有年級優秀的班主任帶着我們。記得我們剛進初中，一副懶散，無所事是的學風，好不景氣。但班主任譚老師憑藉多年教育經驗，諄諄教誨，及時糾正了我們的學風。當然，班主任用他對書法藝術的愛好，徹底薰陶了我們。每次上語文課，看着黑板上一個個端端正正，大小相同，一撇一捺寫得柔軟舒展的'字，真可謂行雲流水，落筆如雲煙。就算老師不教，我們也該學會了。

當然，不光是班主任的努力，還有那嚴謹篤學的數學老師，笑容可掬的英語老師，正是因為他們對我們默默無聞的培養，潛移默化的薰陶，才能成就我們的藍天。

説我們班奇特，那還真是不假。我們班什麼樣的人都有，年級前幾名的在我們班，年級倒數的也在我們班。你説這一個班，一個老師教，怎麼差別怎麼有這麼大？井底看書——知識淵博的有；關公面前耍大刀——不自量力的有；秀才當兵——文武雙全的有（我就是其中一個）；孔夫子唱戲——出口成章的還真不少；老太太上雞窩——笨蛋的也有幾個；小巷子趕豬——直來直去的有；百年松樹——粗枝大葉的也有。正如世界上沒有兩片相同的葉子一樣。班上的每一位同學都是獨特的，有自己獨一無二的風格與特點。但每一位同學都非常友愛、和諧，即使為了一點小事鬧矛盾，也不會大動干戈。同學之間也互相互助，有困難大家都一起解決，不分你我。

不光如此，我們的班級榮譽感也十分強烈，對於老師、學校，值日生指派的工作都會兢兢業業的完成。從不會推託，特別是打掃衞生，每一位同學都把這當作自己分內的事情，總擔心給班級扣上半分。偶爾的失職，心裏也內疚。特別是集體活動，同學們都會踴躍參加，爭取為班級贏得榮譽。班幹部也都具有責任心，把班級管理的井井有條。特別是兩位室長，每天要抓紀律，抓衞生，抓速度，實屬不易。有時不會因為當天值日同學的失職，自己還要被老師找，不僅耽誤學習，把自己也整得夠嗆。但兩位室長從來都沒有怨言，還是認真完成自己的工作。

看，這就是磨市鎮中心學校風雲班級——八年級三班。説到這裏，你是不是也已經想加入我們的隊伍。

誇誇我們班作文 篇3

初一十個班，就我們班，最牛，這我可以打包票。這個班，不尋常，這麼説吧用八仙過海形容我們班，差點兒！但口説無憑，我們班怎麼個牛法呢？

我們班有一隻"大鳥"，還不是普通的大鳥，是一隻"鴕鳥"，兩條又長又細的腿，圓圓的鍋蓋式髮型"蓋"在頭上，他不僅像鴕鳥，還和鴕鳥跑得一樣快，五十米他只用了5.99秒就跑完了，不僅如此，1000米，800米，250米，100米，50米的第一名，都被他承包了，而且總能甩第二名幾條大街！有個足球隊的大佬想與他單挑，結果第一圈就被甩了一大截，慫了，一個字來形容他，牛！兩個字，特牛！

我們班還有一位蓋世奇才小馬。一聽是不是嚇了一大跳，不僅有鳥，還有馬，這是動物園的節奏嗎？這次不是外號，他是真姓馬，他是我們班的衞生委員，他盡職盡責，不出一絲差錯，可是個難纏的主兒，他不容掃地成員出任何紕漏，不許掃地成員先走，老師驗收前，掃！不合格，掃！真是執拗的跟匹馬一樣！別看他這麼死腦筋，平時他可是個"任性小王子"在體育課上充分地體現了這一點，有一次，我們進行一千米測試，大家各個都用盡了自己的全力，可他呢，還在起點線上晃悠呢，我們用跑的，他用走的，1000多米的路程，硬是跑了八分多鐘，已不是普通人的成績了。還有一次，在全校作文大賽中，大家個個都急得焦頭爛額，可他呢，寫個姓名，把筆一甩，打了個哈欠，悠哉悠哉，跑去廁所偷懶去了。我天，前後簡直判若兩人啊！

最後一個要誇的是我們班的.大學霸，她張一張瓜子臉，臉小，眼袋卻大，幾乎佔滿了一整張臉，一開始並沒有怎麼覺得她厲害，可不考不知道，一考嚇一跳，我年級排45，已經非常滿意了，可她，在班上只比我高一名，但可怕的是，她年排卻到了12！把我甩了33名，恐怖！不僅如此，她的文學功底還很深厚，有一次我們寫關於國學的現場徵文，她把道家經典道德經，寫得頭頭是道，讓我們感受到了她眼中，道德經的魅力。除此之外，她還多次代表全體學生髮言，稱為學霸當之無愧！

來我們班，你會發現，沒有你看不到的，只有你想不到的，三班，我們的座右銘是什麼？謙虛。

現在，你知道為什麼我們班用八仙過海來形容差點兒了嗎？哪隻八仙！哪隻過海！這麼牛，比牛人還牛，不誇怎麼行呢？

誇誇我們班作文 篇4

校園像哺育我們成長寧靜的幸福的港灣，然而班級就是一艘船，在浩瀚的大海中，我們乘風破浪，我們帶着全新的夢想，踏上全新的旅程。

説起我們班，它是由一羣頑皮搗蛋的.學生和愛生如子的老師組成的，是一個熱鬧非凡的大家庭。由於我們調皮常常讓老師哭笑不得。誇誇我們班，就像丈母孃誇女婿——就是好。

我們班有43名學生，大部分是住校生，但知識淵博，班風正，學風好，還是學校的三個先進班級之一呢！每個來我們代課的老師都誇我們班好。

體育方面，我們班是人才濟濟，“英雄”輩出。在運動會上，我們班接力賽第一、體操也第一。“五一五一，永遠第一。努力拼搏，抗我五一！”這樸實的口號，代表了全班同學拿第一的信心。

你知道，誰是我們班的“儲物櫃”？當然是我啦！這稱號是我自己取的，別介意不管借餐巾紙、訂書機、大本子、筆芯、橡皮擦……都是我滴！我真想説一句，乾脆把我有的全部拿走吧！

你知道，誰是全班的“作文天才”嗎？當然是熊梓喻了！這是我們全班認同的。他的寫作風格幽默，有創意，上次寫的情況説明書都能把老師逗笑。而且他寫作文不是看沒有有題材，而是看什麼時候來靈感！

你知道，誰是我們班的“繪畫鬼才”嗎？當然是盧海翔了！這是我們的美術王老師認同的。他的畫技一流！而且能把複雜的畫簡筆畫下來，這點是我做不到的。而且，我們畫畫時選最簡單的，而他是選最難的！並且畫的非常漂亮，層次也很好！

誇誇我們班作文 篇5

最近我們班的孫同學可很出名。

為什麼呢？因為他給我們班的同學上過一節語文課，這可真是個稀奇事，哪有同學代替老師上課的呢？這在我們班可是第一次。

這件事我們都不知道，那天上課之前都在平常不過：打鬧的打鬧，説話的.説話，這要等老師來了之後才能安靜。

唉唉唉，都安靜，現在已經上課了！幾乎每節課老師都要強調紀律，我們班紀律不算好，每天都要老師説個幾分鐘的時間，我們數學老師就經常説：你們能不能安靜點，每次我來都要耽誤五分鐘，在隔壁班講題總是比你們班多一個。

就在這幾分鐘裏，講台上多了一個身影，那就是我們孫老師了。

今天的語文課的一部分由我們孫同學來講，大家歡迎！，孫老師拿起來粉筆，拿着語文書有模有樣地大聲朗讀道：這個孔子啊，是春秋末期楚國人，是著名的思想家，教育家，政治家，大家別搞混了啊，是春秋末期，不是別的什麼期。然後嘞，他組織他的弟子編寫了《論語》，這個《論語》啊，又分為

我們的孫老師用他幽默的語言簡單講述了孔子的介紹，雖然內容上跟語文書相差不大，但他仍然完成的很好，以至於老師説他能去教書了。

説起這背後的原因，老師説是對孫同學的一個懲罰，但孫同學的精神的勇氣可嘉，值得我們班的每個人學習。

這就是我們班的牛人，一位教過我們書的同學。

誇誇我們班作文 篇6

提起我們班，我心裏就湧起一股自豪之情。

我們班是一個互幫互助的集體，是一個充滿温暖歡樂的集體，是一個幽默活躍的集體，經常受到老師的誇獎。

最值得誇讚的是我們班的`“牛人”們。我們班有位“學神”——李忠仁，他學習特別好，性格也不暴躁，經常和和氣氣地對我們説話。這次數學期中考試，他還考了全年級第一名呢，他的分數遠遠超過了我們的平均分。每次他考了高分，我都會在心裏想：“我也要向他學習！”

我的同桌是個幽默的同學——謝東林。他上課經常把我逗笑，還逗老師發笑。別看他有時候不聽課，但他做題和考試時可沒錯多少。連老師都誇他很聰明，學東西很快。

我們班還有一位重量級的同學——王林，圓圓的臉，每天都紅彤彤的。他是一個小胖子，力氣很大。每次拔河比賽，他都參加，還經常取得勝利。這次我們班拔河又是第一名，大家都説多虧了他，連老師都誇了他。

崔恩熙是我們班最熱心、最樂於助人的同學。她長得很漂亮，瓜子臉，大眼睛，身材高挑。她的性格很温柔，對同學很好。同學遇到了很難做的數學題，她都會耐心地一遍遍地教同學。所以，我們班裏的人都很喜歡她。

馬語諾是我們班的女漢子。她性格爽朗活潑，和大家相處得很好。每次班裏男生説他是女漢子時，她都會説：“誰説只有我一個，黃鑫怡也是！”我只好承認了。

怎麼樣，我們班有這麼多“牛人”，值得誇讚吧？

誇誇我們班作文 篇7

有一次，在下課的時候我正準備出去玩，我突然看見了葉鑫還在座位上坐着，我想：葉鑫平時不是挺愛玩的嗎？今天怎麼不出去玩呀？我帶着疑惑問着他：“葉鑫，今天你怎麼不出去玩呀？”他撓撓頭説：“哎呀！有一道題我不會，我正在想呢。”我不信葉鑫會自己獨立思考，我便當着他的面走出去了，偷偷地看了他一眼，他沒發現我，我便蹲下，悄悄走回了教室，偷偷的監視着他。只見葉鑫左手撓頭或拍頭，右手拿着筆寫着，不停地“刷刷”地筆聲響着，因為我就躲在他旁邊，所以聽見了“刷刷”地聲音，還不停反覆地驗算着這道題，葉鑫大概做了1分鐘，開始煩了，“煩死了！煩死了！外面太吵了！我不想做了！”葉鑫大吼着，像一頭發了瘋似的獅子，只聽“咚”的一聲，他把筆狠狠地拍在了桌子上，我看着葉鑫，他剛要出去，突然，他卻停下了腳步，沒有了動靜，他站在那兒，半天不動，好像想着：不行，我葉鑫絕對做的出來，既然出了這道題，就説明這道題絕對會有答案。

忽然葉鑫又回到了位子上，“刷刷”地筆聲又再次的響了起來，時間像流水般地飛快，還有4分鐘就要上課了，忽聽葉鑫一聲大叫：“耶！我做出來了。”葉鑫十分的'高興，不知道該説些什麼，我剛想上去誇誇他的，可惜時間不等人呀，上課鈴聲響了，我走回了我自己的座位，上起了課，我想：等到下課了，我一定要好好誇誇他。

誇誇我們班作文 篇8

運動會雖然已經過去了一個星期，但那次精彩的運動會對我來説，記憂猶新，回想起來仍然歷歷在目……

“we will we will rock you，rock you！"運動會那天，從我們百仕達小學傳出了令人振奮而又感動的音樂，我們正在準備一年一度的運動會開幕式呢！楊校長宣佈運動會正式開始後，同學們露出了笑臉，迫不及待地想展示自己的體育才華。

曹皓鈞是我們班的“大力士”，雖然表面看上去不是太強壯，但作為好朋友的我知道他有使不完的勁。平時上體育課他就非常活躍，一舉手、一投足完全是大力士風範。瞧，他正在參加壘球比賽呢！只見他不慌不忙地走上比賽點，彎着腰，叉開腿，撿起地上的壘球，緊緊地握着，眼睛堅定地看着前方，然後直起身子，手臂45度向上抬起，手往前推，身子也隨着向前移，“嗖”地把球扔了出去，動作一氣吃成，簡直酷暴了！球在空中優美地畫出了一條完美的`弧線，接着在三十幾米開外的地面落下。圍觀的同學大聲歡呼。更讓人不可思議的是，他連扔了3個球，一次比一次有力，一次比一次擲地有聲！

最後，廣播宣佈名次：“第六名，李俊明……第二名，鄭俊鑫，第一名，曹皓鈞！” 我們班的同學都跳了起來，大家歡聲鼓舞。

“曹皓鈞真是一個大力士！”大家豎起了大拇指。

誇誇我們班作文 篇9

我們五（6）班是一個團結的班級，奮發向上的班級，好人好事層出不窮。

我第一要誇我們班這一次春季運動會得了團體的第一名。汪肖肖的跑步非常快。她咬緊牙關，使勁的向終點衝去，而她的腦子裏是一片空白，只想着要怎樣跑第一名。後來她勝利了，老師和拉拉隊都替汪肖肖而高興。張浩偉在鉛球的預賽中進入決賽。他一手拿起非常重的鉛球，一手做好準備工作。"開始。"裁判開始。"裁判説道。張浩偉也像汪肖肖跑步那樣，腦子裏一片空白，只想着怎樣推的`最高。他用力向前推，沒想到後來是張浩偉得了第一名，而且打破了紀錄！！

我第二要誇我們班這一次閲讀競賽得了第二名。在比賽還沒開始前，我們選好的參賽選手去書店買了一本閲讀。在課外時間，他們放棄下課玩耍的時間，坐在自己的座位上認認真真仔仔細細地寫起來。在競賽開始時，我們班的邵婷瑤葉建鑫趙瑩霄在階梯教室裏寫着競賽的試卷。後來，我們班的葉建鑫得了第二名。

我第三要誇我們班這一次六一兒童節"十佳小歌手"我們班的音樂老師派林文晨去比賽。比賽時，林文晨唱的是小螺號，他唱時聲音悦耳有響亮，神情面帶微笑。評審聽了很高興，就把他列入到十佳小歌手中，並贏得了一個獎盃。

我們班的同學看到太陽光照着還開燈，就把燈關了；看到學校食堂的水龍頭在滴水，就去把它關了；看到地上有紙屑，就彎下腰去撿起來，扔到垃圾箱裏。這樣的班級難道不值得誇嗎？

誇誇我們班作文 篇10

葉欣是我們學校臭名昭著的學生。每個老師都説葉欣窮，不愛學習，愛打人。我一直這麼想，但是，通過這件事，他改變了我對他的看法。

有一次，當我下課正要出去玩的'時候，我突然看見葉欣還坐在他的座位上。我想：葉欣通常不喜歡玩嗎？你今天為什麼不出去玩？我疑惑地問他：“葉欣，你今天為什麼不出去玩？”他撓着頭説：“哎呀！有個問題我不會，我正在考慮。”我不相信葉欣會為自己着想，所以我走到他面前，偷偷地看着他。他沒發現我，我就蹲下來悄悄走回教室，偷偷看着他。我看到葉欣在撓頭，或者用左手拍着腦袋，右手拿着筆在寫字。他不停的“刷”筆，因為我躲在他旁邊，所以聽到“刷”的聲音，不停的反覆檢查這個問題。葉欣做了大約1分鐘，開始感到厭煩。“我很無聊！我煩死了！外面太吵了！我不想做！”葉欣像一頭瘋狂的獅子一樣大叫，只聽到砰的一聲。他把鋼筆拍在桌子上。我看着葉欣。他正要出去。突然，他停了下來，沒有動靜。他在那裏站了很久，好像在想：不，我葉欣肯定能做到。既然這個問題出了，就意味着這個問題一定會存在。突然，葉欣回到座位上，“刷”的一聲又響了。時間像流水一樣飛逝，還有4分鐘就要開始上課了，這時葉欣喊道：“耶！我做到了。”葉欣非常高興，不知道該説什麼。我只是想誇誇他。不幸的是，時間不等人。上課鈴響了。我走回座位，開始上課。我想：下課了，一定要好好表揚他。

誇誇我們班作文 篇11

今天清晨，我再一次來到學校——翔宇實驗小學……

我雖然才到四（4）班不到一年，但是我對本班卻充滿感情，我深深地愛我們這個班級，我為它感到自豪。

我們班是一個充滿愛的集體。

記得上學期體育課我們玩揹人遊戲時，不小心摔倒，把朱江的腿骨壓壞了，全班同學都十分為他難過，特別是我們這些和他一起玩的同學，心裏更不是個滋味。當我們聽老師説起朱江的腿是怎麼治療的，他是如何在痛苦中度過的，班上的同學都異口同聲地叫了起來，他的痛苦好象就在我們身上一般。我們商量好都來寫信安慰他，以彌補我們的過錯。這就是我們班，一個愛的集體。

我們班是一個講衞生的班級。

每天早上來到教室，我們總是把地打掃得乾乾淨淨，桌椅排得整整齊齊，哪裏有一丁點兒紙屑，大家都搶着撿起來。有時為了掃地，我們竟吵得面紅耳赤，有的同學就在我們爭吵的時候偷偷地把地掃了，就連不愛做的.同學，在大家的帶領下都爭着去做。你想我們班能不拿衞生紅旗嗎？

我們班還是一個生龍活虎的集體。一次班上幾個足球隊員去參加年級足球比賽，這可少不了我班的footballstar（足球明星）孫開義，你看，他一接到球就大腳猛射，球，進了！最後我班以泰山壓頂之勢擊敗了所有對手，贏得了冠軍寶座。

這只是我們班的幾個小片段，還有許多我就不説了，留點小祕密。

怎麼樣，你心動了吧！心動不如行動，趕快來我們班參觀訪問吧！

誇誇我們班作文 篇12

我有很多好朋友，但是，在我的印象中，田長斌是我最好的朋友。他勇敢無畏。

那一次，我和王華聰因為什麼事情打了一架，被他打到了地上。我的同學都圍了過來。他們中的`許多人是我的朋友。他們有的看熱鬧，有的怪我，卻沒有一個來幫我。我開始絕望。這時，田長斌走過來，把王華聰抱到一邊。我激動得半天沒説話。

田長斌説：“不要馬上打。”

於是，我和田長檳浴血奮戰，試圖力挽狂瀾。王華聰似乎看穿了我們的想法，盡力反擊。漸漸的，我和田長檳佔了上風。終於，鈴聲響了，我在教室裏遇到了田長檳。

還有一次，我上數學課的時候，遇到了“路障”。不管怎麼算，都算不出來。我別無選擇，只能諮詢別人，結果得到的卻是冷冰冰的一句話：不，放過我吧。但是，我從心裏知道他們會這麼做，只是他們不願意告訴我。沒辦法，只好硬着頭皮去找剛剛吵架的田長斌。

“你會做這道題嗎？”我問。

“對，要不要我教你？”田長斌問。

“嗯。”我一直點頭。

“好吧，但是有一個條件，我們要和好，以後做好朋友，不要再吵架了。”田長斌説。

“好的。你説了，君子之言，難追。”我們許下了諾言。

從此，我和田長檳成了形影不離的朋友。我們在課堂上一起玩，互相幫助解決問題。我們真的是一對鐵哥們。

誇誇我們班作文 篇13

我們班有很多同學，他們都各有各的優點。有的是勤勞的“小蜜蜂”，有的是樂於助人的.“活雷鋒”，有的是帶給人快樂的“開心果”……但我最想誇的同學是我們班的“小畫家”——嚴慧。

嚴慧個子不高，一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙猶如黑葡萄的大眼睛，高高鼻樑，一笑起來就會露出她那八顆潔白的牙齒，顯得她特別斯文、漂亮。嚴慧同學不但人長得漂亮，而且她畫的畫也特別美。所以同學們有都會稱她為“小畫家”。

記得有一次，嚴慧代表班級去參加學校組織的畫畫比賽，獲得了一等獎，為班級爭得了榮譽，班主任在班上還大力地表揚了她呢！下課之後，我們都爭先恐後地跑去看嚴慧同學的畫，發現她的畫簡直美呆了：她畫的是一副荷花。線條非常細膩、清晰，上色和諧，看起來非常舒服，荷葉的顏色青翠欲滴，荷花花蕊的顏色栩栩如生。難怪她能獲得一等獎呢！我由衷的佩服她的畫畫功底！

這就是我們班的“小畫家”，怎麼樣，很棒吧？我為自己能有這樣的同學而感到十分自豪！

誇誇我們班作文 篇14

我們的好班長名叫繆卓辰。同學們都説他是一位稱職的好班長。

那一天中午，老師出去開會，教室就變成同學們的遊樂場。有的'同學倒坐在椅子上，把椅子當成了馬兒騎；有的同學把桌子當成了枱球桌，把幾塊橡皮當成了枱球，玩起了斯諾克；還有的同學扯開了嗓子，拼命地大吵大鬧。面對如此亂糟糟的教室，我們的紀律委員可傻了眼，任憑他怎麼批評提醒拍桌子，都是無濟於事。怎麼辦呢？

正當紀律委員無計可施之時，我們的繆好班長登場了。只見他三步並作兩步走上講台，掏出了那支閃着讓人望而生畏的銀光的筆，以及那本令所有愛搗蛋同學害怕的記滿名字的黑名單。紀律委員這才算有了依靠，趕緊拍着桌子大嚷道：安靜安靜，好班長記名字啦！全班同學立馬愣住了，趕緊跑回自己的座位，坐得端端正正，安安靜靜地看起了書，之後，也沒有敢再吵過。

事後，紀律委員找到了好班長，説：好班長，你可真神了！幸虧有你拔刀相助，否則班級不得亂成啥樣子！好班長笑了笑説：幫忙管理紀律是我的職責。連這個事兒都不做，我還怎麼敢當你們的好班長呢？紀律委員豎起了大拇指，説：好班長，夠稱職！

誇誇我們班作文 篇15

安靜一聲嚴肅的聲音在班上回蕩。除老師外，還有誰會這麼管同學呢？

他烏黑的頭髮，瘦瘦的臉，黑黑的眉毛，長長的睫毛，大大的眼睛，高高的鼻樑，彎彎的小嘴，白白的牙齒，機靈的耳朵，尖尖的下巴。

他是我們班集最愛學習的，他從不休息，每天只看見他在寫作業。每次下課時，同學們蜂擁而出直奔操場。突然，我的'目光降到一個坐在他的座位上。走進一看，哦原來又是他，正在預習這課文呢。

他還是很講究衞生的，愛勞動。每次只要地上有紙屑，他都會不禁地彎下腰去拾起來，扔到垃圾桶。所以班上被他打理的一塵不染。

他學習還是非常好的，全面發展。數學課上，老師提的題目他總能解出來，課外上，他遇到難題，不懂就問老師；語文課上，他總能認真做好筆記。今年來，他還參加過無數次比賽呢！最近他又要代表全官橋去縣裏參加比賽呢！

他還是有缺點的，但缺點中夾這一點好處哦！嚴，説起嚴，許多同學都不喜歡的哦，但如果不嚴，又如何讓同學們的成績這麼好呢？自己這麼優秀呢？

你想知道他是誰嗎。他是我們班集的驕傲，同學們的榮幸，老師們的自豪。他就是我們班集的好班長，淇鑫。

誇誇我們班作文 篇16

長得眉清目秀，梳着一個馬尾辮子，走起路來，辮子一甩一甩的，像撥浪鼓似的來回擺動。眼睛大大的、圓溜溜的，像兩顆瑪瑙。而且她非常喜歡看書。大家猜猜看她是誰？哈哈！不知道吧！她就是小胡。

小胡是個非常愛看書的人，為什麼這樣説呢？下面就讓我向你娓娓道來。每當下課的時候，她就會捧起書，她就會聚精會神地看，哪怕旁邊的人吵得天翻地覆，她也不會來理會他們，有時候還會痴痴地傻笑，有時會哈哈大笑，嘴巴張的老大老大的，好像要把書吞下去，有時看到動情的'時候還會情不自禁地流淚。

她不僅知識淵博，而且還能學以致用。

在這次學校進行的“閲戰閲勇”的初賽中，她脱穎而出，取得了第一名的好成績，並代表班級去參加決賽。

還有一次，放學的時候，我媽媽來接我，不見我的蹤影，焦急萬分。於是，急忙問小胡。小胡説：“她總是姍姍來遲，瞧！她在後面哩！”看！小胡把剛才書上剛看過的“姍姍來遲”馬上就用上去了，真是用的恰到好處！

我覺得小胡是一個學以致用、學識淵博的人！我要向她學習，多看書，多積累。

誇誇我們班作文 篇17

説起她，那簡直在我們學校是有名的好學生，在我們學校她是大隊委，在我們班是多年的班長。

她長得瘦瘦的，梳着一個馬尾辮。頭上戴着黃色的髮夾，額頭上有一塊月牙形的'劉海，鴨蛋形臉頰上長着一雙水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下長着兩片薄薄的嘴脣。

上學期，我們學校組織了一次詩歌朗誦比賽，終於輪到我上場，我心裏緊張得像十五個水桶打水七上八下的，頭上冒出細細的汗珠，手腳都不聽使喚。我向台下望去，忽然王夢楠向我投來鼓勵的目光，那目光彷彿在説：“加油啊!趙振宇，你一定會成功的，我們班全靠你了。”看到她肯定的目光，我的膽子也就大了起來，走上台去，我大聲的朗讀，不知不覺台下響起雷鳴般的掌聲。同學們都被我的精彩朗誦震撼了。我取得好的成績多虧王夢楠的鼓勵。

王夢楠不僅樂於助人，成績名列前茅，在我們學校小有名氣，還參加全省，全市的舞蹈，繪畫大賽呢！從二年級就是我們班長呢！她是我們班的好榜樣，大家都要向她學習樂於助人，謙虛的高尚品質。

誇誇我們班作文 篇18

今天，我要誇一誇我們班的好同學白雪雯，她有一雙水靈靈的`大眼睛，經常梳着長長的頭髮，大大的耳朵很有福，高高的個子有點胖。她不僅聰明，可愛，幽默，學習好，而且還非常樂於助人。

在我的腦海裏有一件令我感動的事。又一次，我把數學提綱弄丟了，我把家裏都找遍了，也沒找到。這時，白雪雯找我玩來了，她問我怎麼了，我把事和她説了一遍，她看我急得快要哭了，他拍了一下腦袋説：“對了，老師給我發了兩張數學提綱，我明天給你拿來一張。”我聽了非常高興，就和她出去玩了。

第二天，我有點懷疑，老師給每人只發一張，怎麼會給她發兩張呢？於是，我就決定去找她。到了她家以後，我進了她的卧室她都不知道，我看她專心致志的樣子好像在那裏寫什麼，便走上前説：“天氣這麼熱，你在寫什麼呢？”她聽見我説話，急忙把那張單子收了起來，我從他手裏取出來一看，竟然是一張數學提綱，我才緩過來。“啊！原來是這樣。”這是，我那一滴滴眼淚奪眶而出。

這就是我們班助人為樂的白雪雯！

誇誇我們班作文 篇19

每天早晨來到學校，我們班的教室總會幹乾淨淨。這“清潔官”就是張運軒。無論颳風下雨，每天他總是第一個到校，並把教室打掃乾淨，説來也真不是一件容易的事。每天排隊做早操是體育委員帶我們下去，我們排隊時安安靜靜、鴉雀無聲。

你一走進教室，就會發現一個可愛的小生物角，一缸活潑的小魚搖頭擺尾地游來游去，那是科技中鄒亞能同學端來的。回過頭來，你還回看見，牆上“學習園地”裏同學寫的作文生動有趣。我們班的黑板報更是映入眼簾，裏面的《妙筆生花》和《帶？號的故事》分別向我們介紹了同學的好文章和使同學知道了新道理。單看我們的教室的'環境，你一定會感受到團結、勤奮、守紀、向上的氣氛。

我們班在捐款活動中都是第一。同學們沸騰起來，爭先恐後地捐錢。毫不猶豫地掏出零用。“我捐十元”，“我捐二十元”……就這樣，我們總共捐了六百多元。

我們雖然沒有做過驚天動地的事情，但正是這一節節小小的樂章組成了我們四（3）班的交響曲。

誇誇我們班作文 篇20

我——沈一格，當然也是其中的一位啦！這學期開學的前一天，孫老師打電話來，叫我去學校幫孫老師做開學準備。我聽了一蹦三尺高。下午，我早早地吃過午飯來到學校，一到學校我就見到了我們班的李恬和沈均也來了。不一會兒，我們三人便挽起袖子又是抹地、擦桌子，又是發書班幹得可起勁了。幹完之後，看着被我們打掃得乾乾淨淨的教室，還有那擺得整整齊齊的課桌椅，就像一列列整齊的列兵衞隊在聽候着我們的`發號施令。做好衞生，我們心裏甜滋滋的。勞動真快樂呀！

我的同桌姚潔也是一個熱心腸的人。有一次上美術課，我忘記帶美術工具了，她就很主動地把自己的美術工具借給了我。

早上，當同學們陸陸續續地來到教室時，我們總能看到一個既乾淨又整潔的教室。那是我們班張競鍇的功勞。每天他總是早早地來到學校，在我們還沒到校時，他就自覺地拿起拖把教室的地板拖得閃閃發亮，然後再把同學們的桌椅擺放整齊。

像這樣的熱心小故事我們班天天都有。我們班的熱心人還有很多很多，你想知道的話就來我們班看一看吧！

誇誇我們班作文 篇21

我們班集的好班長叫小丹。她身材苗條，一條羊馬尾辮總是在腦後擺來擺去。厚厚的嘴脣，常常掛着活潑的微笑。小丹是一個助人為樂的好好班長。不信，你聽我説：

小丹很愛幫助人。一天中午放學後，小丹正準備回家，忽然看見楊蒙嘉坐在操場的旗杆下發愁，便趕忙跟上前。“楊蒙嘉，怎麼啦？還不回家？”“我的鑰匙丟了，開不了自行車，怎麼回家呢？”楊蒙嘉急得滿頭大汗。“嘿，我還以為是什麼大不了的'事呢。”小丹習慣地揮了揮手説，“你家裏還有鑰匙吧，我把自行車借給你，不就行了？”“不行，你家比我家還要遠幾倍，你沒有自行車，回不了家呀！”楊蒙嘉連忙説。“沒關係，我坐車，下午你再還我自行車就可以了。”“你爸爸媽媽不找你嗎！”楊蒙嘉總覺得過意不去。“沒事，你儘管騎我的車回家好了。”“我……”楊蒙嘉還沒來得及説什麼，小丹已把鑰匙塞進她手裏，轉身跑了。望着小丹遠去的背影，楊蒙嘉激動得一句話也説不出來。

上學期，凡是上作文課的，都會發一本《閲讀黑馬》。而王微卻沒有發到。王微沒有書，怎麼辦呢？小丹想：給王微買一本吧！於是，在星期六下午小丹給王微買了一本《閲讀黑馬》，並交給她。

這就是小丹，一個助人為樂的好好班長！

誇誇我們班作文 篇22

如果你要問我，我們班最值得誇得人是誰，我會毫不猶豫地告訴你，我最想誇的人是大名鼎鼎的李梓涵了。

他個子不高，理着小平頭，額頭留着劉海，一張瓜子臉上長着一雙大眼睛。他最有名的當然是送傘的故。

那天熱情的太陽公公躲進雲裏睡覺了，雨阿姨傷心地哭，下起了傾盆大雨，而李梓涵和他的媽媽拿着一把打傘正走在回家的'路上，沿途中遇見了一位老奶奶。李梓涵看見了，他不禁慢下了腳步。

“幹什麼呢？走得這麼慢！”

“媽媽，我們把這把雨傘送給她吧！”

“我們把這把傘給了她，我們就變成了‘落湯雞’了！”

“可是我們也不能眼睜睜地看着老奶奶變成；‘落湯雞’吧！”

“好像有點道理，那你去吧！”

他三步合併成兩步地跑到老奶奶的旁邊默默地把合上的傘給了年邁的老奶奶，他又回到了媽媽的旁邊，媽媽面帶微笑地為他豎起了大拇指。

因為這件事他就成了我們班的大明星了，還被學校被評為了“美德少年”，他的媽媽也被評為了“最美家長”，也上了光榮榜。

我們也要向李梓涵學習呀！

誇誇我們班作文 篇23

我們班有“三大寶”，就是何陳軒、柳莫白和夏鈺涵。他們分別被我們稱為“智高星”、“書呆子”和“舞蹈之星”。

我先來介紹“智高星”，他的名字叫何陳軒。他的眉毛彎彎的，像月牙；眼睛又大又圓，嘴脣是淡紅的。每次我們遇到難題都會去問他，他只要看題目，就有了解題思路，他還會不厭其煩地告訴我們怎麼解題。

我再來介紹“舞蹈之星”，她的名字叫夏鈺涵，眉毛又細又長，眼睛水汪汪的，嘴脣呈紅色，她的嘴巴笑起來很好看。她還代表學校參加了“小紅花藝術團”。

最後我來介紹“書呆子”，他的名字叫柳莫白，他的眼睛小小的，眉毛很粗，嘴脣是淡粉色的。你知道為什麼我叫他“書呆子”嗎？彆着急我來慢慢給你講。

有一次放學的'時候我們都走出了教室。只有他一個人在教室裏看書。我就去告訴他放學了。他仍沉浸在他的書中，我貼着他耳朵説： “放學了！”他驚訝地看了一下教室：“同學們都走了？”他這才慢慢收起他的書離開了教室。

這就是我們班裏的“三大寶”。

誇誇我們班作文 篇24

班長是同學們學習的好榜樣，是老師身邊的得力助手，班長就像一顆金光閃閃的星星，作文 誇誇我的班長。

平常我看見班長好像從未被老師批評過一次，可是在上個星期的一天，老師突然當着同學的面，狠狠地批評了班長一頓，説：“沈培暉你寫作業的字怎麼寫得這麼難看，是不是馬馬虎虎應付過去就算了，你放學留下來重做”。班長聽後不好意思地點點頭。

其實班長的作業馬馬虎虎只是因為昨天他媽媽生病了，他要照顧他的媽媽，所以寫作業的時間不夠，才會把作業寫得馬馬虎虎，被老師批評的.。

下課後，我去勸班長：“岑培暉，你昨天晚上只是因為你媽生病了，你要照顧，所以才把字寫得那麼難看，不如你去把真相告訴老師，這樣就不用重寫了。”

還有一次，我做作業的時候有一道題不會做，就找到班長説：“岑培暉，你幫我把這道題寫了吧！一會兒我們去跳繩看誰跳得多。”班長説：不行，你不會寫作業我只能教你，如果我幫你寫，你又怎能真正地學到知識，讓我來教你吧！”説完他就耐心地教我。

我們的班長真是個既嚴格要求同學，又嚴格要求自己的好班長，難道這樣的好班長不值得我去誇他嗎？

誇誇我們班作文 篇25

我們六（4）班是個大家庭，每個人都在為我們整個班做貢獻。所以今天，我要誇誇我們班。

今天我要誇的，就是我們班的陳晨，她是我們班公認的“小小書法家”，不管是語文、數學，還是英語，書寫都是那樣的端正、漂亮，常常得到許多五角星。所以，每次出黑板報，幾乎都是由她抄寫的。我想：在陳晨的身上，“以貌取人”這個詞還是改成“以字取人”更為合適。一看她雋永而大氣的字，就知道她是一個學習認真的好孩子。的確是的，她不但書寫好，而且學習也是頂呱呱。上課時的她真所謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。”午間活動時，同學們都在外面玩得開心，而陳晨手捧好書津津有味地讀着，讀着，完全沉浸在美麗的'書海中。

“安靜！安靜！”一上課，老遠就能聽見301班的陳晨在管理班級。直到教室了靜得能聽見掉在地上的針聲，她才心滿意足地回自己的座位坐好。嘿，好一個“小陳老師”！同學們打心眼裏佩服她。

這就是我們班，你覺得我們班好嗎？你們班又是怎麼樣的呢？

誇誇我們班作文 篇26

我們班的石根豪，他長着黑糊糊的頭髮，亮晶晶的眼睛，高大的身體，只是有的時候心情一緊張説話就會磕巴幾下，但還是説的有條理。

他的長處樂於助人，有一次，我和石根豪上特色班的時候，我正在練球有一個人突然把我的球踢飛了，我很生氣正要説那個人，我轉過頭來找，可是怎麼着也找不着，所以我只好想算了方正他也不見了，我還是去撿球吧，可是我又找不到我的球了？我四處找突然我看見我的球在操場的中間，我馬上跑，可是有一個人顧着自己的球沒有看見我的球，一下子把我的就提的老遠，我實在沒有力氣了，剛才就把力氣用的耗盡了，我只能把我全身的力氣用在腳上，可是怎麼追也追不上，石根豪看見我的'球被別人踢得很遠很遠，就馬上把我的撿了回來，我看見是石根豪幫我把球撿了回來，所以不知道説什麼了，因為我老是和他打架或者和他頂嘴，可是我也不能啥也不説吧，所以我大大方方地説謝謝你，石根豪説沒事，這是我應按做的，説完我又和他開開心心的玩了。

石根豪是應該誇誇的，這次他不光幫我撿球，還讓我懂得了要樂於助人才是我們小學生該做的。

誇誇我們班作文 篇27

大家可能都一致認為小學生一開學狀態都不很好，可我們班不一樣，聽我給你説吧！

開學後的第一天一上課，老師一説起立，同學們“噌”一下子就起來了，精神氣倍兒足，連上學期站的不直的同學都站得特直，老師看到這樣的景象，高興極了，這樣的站姿一直持續着。

上課時老師一提出問題，同學們的'手都齊刷刷的舉起來了，連平常不經常舉手的同學都把手舉起來了，回答的都特別好。

寫作業時，同學們都低着腦袋認真的寫着作業，寫完作業的同學就認真的檢查，絕對沒有一個同學抬起腦袋東張西望，交上去的作業只有幾份是有點問題的，其他的都對了。

站隊的時候，同學們都站得特別齊，稍息、立正的姿勢都很標準，整了一次隊就齊了。

上晚自習的時候，同學們都很認真的寫着作業，寫完作業的同學就看書，沒有一個説話的，表現特別出色，沒讓導育老師多説一句話。

同學們一直保持着這樣子的狀態，你説我們班好嗎？

誇誇我們班作文 篇28

我們班有三位大師，我們還分別給她們取了外號。第一個：小畫家；第二個：舞蹈大師；第三個：書法大師。

第一個：小畫家。你們知道嗎？她畫畫可好了！名叫：徐如萱。有一次，我們上美術課的時候，老師讓我們畫一個小動物。可是，我怎麼也畫不出來。下課了，老師讓我們把畫的畫給他改。陳老師改到徐如萱的作品時，把她的作品放到展台上，我們一看都很賞心悦目。

第二個：舞蹈大師，她名叫楊銘。她戴着一副紫色邊框的近視眼鏡，兩隻眼睛炯炯有神。我們每次跳拉丁舞的時候，王老師都讓楊銘在前面領舞。

第三個：書法大師，她寫得字十分好看，而且也是因為她的漢字寫的'好，老師還讓她寫一首古詩貼在牆上，讓同學們欣賞，那一橫一豎正是工整啊！

你們認識我們班的三寶了嗎？如果想和她們做朋友，就來我們班吧！

誇誇我們班作文 篇29

我們班上有三大調皮王，他們有一個共同的愛好，就是喜歡欺負女生。

先來説一説何奇生吧！他的頭髮黑黑的，像頂着一朵黑色的大蘑菇，眉毛濃濃的，還有一雙水汪汪的大眼睛，臉大大的，像一個大碗，他的`身體看起來很強壯，哦，對了，他還有一個胖乎乎的手。他雖然經常欺負女生，但有時候還挺聽我們女生的話呢！

接下來説一説汪梓煜，他是三大調皮王中的領導者。他還是一個作文大師呢，他的大作登上了佛曉。他中等身材，有一頭捲髮，還有一雙水汪汪大眼睛。

最後再來説一説朱子興，他頭髮烏黑烏黑的，眉毛濃濃的，眼睛黑黑的，嘴巴小小的。有一次跑步比賽中，他為我們三年級贏得了第一名的好成績。所以大家都稱他為“飛毛腿”。

我們班的三大調皮王怎樣，你們喜歡嗎？

誇誇我們班作文 篇30

徐老師是我們數學老師，他上課有趣，耐心的講題，我們都很喜歡數學，把數學題目上的很有趣。趙老師是我們的語文老師，她寫的字很漂亮，喜歡用幾種顏色，還經常畫畫，我們都喜歡看黑板。

我班有54位同學，個個都是好樣的.，首先我説我們的班長邱佳玲，她每次語文數學單元測試都考的很好，都是前幾名的。她表現很好，上課認真聽講，積極舉手發言，成績很好，樂意幫助人。還經常幫助老師把作業本拿到辦公室，其他同學問她數學題目她都能耐心的教他們。這次期中考試還拿到獎了，我們都為她高興。.

徐宇飛是我們班的副班長，她也很認真學習，樂於幫助同學，成績優秀，上課認真聽講。

劉祖傑是學習委員，他工作很認真，負責收本子，收齊交給張老師批改。老師都誇他們是好孩子呢！

我喜歡我們班的同學和老師！我們都會好好學習！

誇誇我們班作文 篇31

我們這一班有很多具有特色的有趣人物，有“光速小子”、“運動高手”、“聰明男孩”等各種有趣人物。

我們班的“光速小子”就是伍同學，他跑步的速度像光速一樣，甚至比光速還要快；運動高手就是林同學，不管什麼運動都難不倒他，打排球時，他的力氣像暴龍一樣大，一下子就把對方都打光了；可是對方很多人都受了傷，而且他很胖，所以大家也叫他“大猩猩”。

説到“聰明男孩”，那就是我，因 為每一次大考都有進前五名，每次小考也都考九十五分以上；而且，很多人都説，我戴的眼鏡很帥，所以我還有一個綽號就是“眼鏡哥”；“水中的人”當然就是古同學莫屬啦！他在水裏跟陸地上大不相同，在地上的`速度就像烏龜一樣慢，在水裏的速度像音速一樣快。

這個班級，是像一個大家庭一樣的班級，充滿了温暖和有趣，最重要的，就是班長，因為他把大家的情緒，都丟進他的情緒垃圾桶裏！

誇誇我們班作文 篇32

我們班有三位大師分別是“助人大師”吳思雨、“弱弱大師”王璐瑤、“暴力大師”陳雨欣。

“助人大師”吳思雨可是我們班的學習榜樣，只要有人東西沒帶，被吳思雨知道了的話，她就立馬借給你。有一次，我沒有帶橡皮，正急得抓耳撓腮，不知道怎麼辦時，吳思雨直接把橡皮放到我桌上，我正準備感謝她時，她卻説：“不用謝，我們都是同學。”我聽到這句話，心裏感動極了。

“弱弱大師”王璐瑤'只要別人拉着她的什麼地方，她怎麼也掙脱不了。有一次，陳雨欣想找王璐瑤，王璐瑤抓她的衣服，結果一下子就抓到了，但陳雨欣卻生氣了，她就拖着王璐瑤的手臂，王璐瑤怎麼也逃不了。

“暴力大師”陳雨欣只有別人惹她生氣的'話，陳雨欣就用她最大的力氣拖住誰。有一次，我不小心跑的時候，撞到陳雨欣了，她一生氣就用力把我拉住，害的我課間時間都泡湯啦！

這就是我們班的三位大師，你覺得我們班有了這三位大師，是不是很有意思呢？

誇誇我們班作文 篇33

我們班有55朵鮮花，今天我就給你們介紹其中的三朵鮮花吧！

第一朵是我班的寫作能手，名叫葛子傑。他眼睛大大的，像兩顆晶瑩透亮的紫葡萄，耳朵是順風耳，能聽見很遠的聲音，頭髮黑黑的，身材很矮，之所以叫他寫作能手，是因為每次寫作文都會讀到他的佳作。

你知道我們班要介紹的第二朵花是誰嗎？是我們的`新同學金應凱糊塗蟲。他耳朵很大，眼睛很小，但他比較高。我們叫他糊塗蟲，是因為每次做作業都很馬虎。有一次考試，他把“7”寫成了“1”，結果扣了很多分。

還有最後一朵花，他就是我，我是傳説中的武功大師，我的眼睛很圓，耳朵很小，我的頭髮有一些長，上面還有一點點發黃，個子不高，也不矮，別人叫我武功大師，是因為我打架很厲害。每當有女生被欺負的時候，我總是第一個衝上前去。

這就是我們班三個出名的人。

誇誇我們班作文 篇34

瞧，迎面走來一個男生。他長着一雙亮晶晶的大眼，濃濃的眉毛，臉龐有點方，看上去真像超級男生。身高130釐米左右，坐在第二排。別看他長的普通，學習上他可是名列前茅。下面，我就來講一下他的事蹟吧！

有一次，我們學到語文園地六的五句詩時，老師讓我們説一説其中一句的意思。當時班裏鴉雀無聲，每個人的表情都是呆呆的，但是，陳凱卻看着詩句想了一會兒，他高高的舉起了手。老師叫起了他。只見他站起來，對着老師説：“‘水南水北重重柳，山前山後處處梅’的意思是，‘河的南、北兩岸都栽滿了柳樹，山的前後都開着梅花’。”説完，教室裏想起了熱烈的掌聲。老師原來那嚴肅的表情變成了開心的.笑臉，情不自禁的露出了讚許的笑容，連説：“很好，請坐下！接着，同學們受到了啟發，接二連三的説了起來……

他就是我們班的陳凱。

看到這件事，你一定知道陳凱有多麼聰明瞭吧！但我也不甘落後，總有一天，我會趕上並超過他的！

誇誇我們班作文 篇35

我是外來民工子女，來上海已經好幾年了現在浦東新區王港中學唸書。

記得剛剛轉入王港中學時本以為學校生活睏乏無味，可是開學以後不久我就融入了這個集體。原因是什麼呢？原因是因為我們班的那些可愛的“小動物們”每天都會給我們帶來不一樣的樂趣。

我們班可以算是一個超級超級小的動物園了。我們班的動物有：“小耗子”、“潑猴”、“青蛙”、“黑山羊”等等。我們班裏還有一位“外國友人”，他叫李勇外號“李黑皮”。其實呢他不是外國人，只是因為他長得實在太黑了我們才“親切”的稱他為“外國友人”或者非洲人。

智豪因為名字裏含有一個“豪”字，所以有個同學取諧音為“耗”前後各加一個字就變成了“小耗子”從此以後全班同學都叫他“小耗子”，還時常用含鼠的.成語取笑他，説他鼠目寸光[注: 形容目光短淺，沒有遠見。]、膽小如鼠[注: 膽子小得象老鼠。形容非常膽小。]，可是“耗子”卻從來都不生氣，也不向老師打小報告。哎！真是大度啊！

“潑猴”一詞一聽就會認為這一定是個男生，可是你錯了，“潑猴”乃是指我們班那一個潑婦李婷，後因為她的性格太像猴子，所以同學們又尊其為“潑猴”。説她是“潑猴”一點也不冤枉她，在我們的思想中，一般都是男同學欺負女同學，可她身為一名女同學卻不遵守這億百年來的規則，天天毆打男生。哎！

苦啊！

“青蛙”這個外號是我給起的，當時也是個巧合，那天汪清同學走在走廊上，突然一口齒不清的同學喊道：“蛙青。”同學們一聽哈哈大笑，當然我也在這個行列，當同學們笑的起勁時，我脱口而出[注: 不經考慮，隨口説出。]：“青蛙來啦。”於是從此以後“青蛙”便成了全班對汪清公認的外號。哈！哈！

自從轉入王港中學以後我的性格全變了，這當然要歸功於我們班的動物們了。

誇誇我們班作文 篇36

曾經年少淺顯，以為厲害的人只存在於熒幕中、傳説裏、或是在別些地方，自己總歸是見不到的。至於身邊的人，當然也是如自己般普普通通。直到隨着時光流逝，他們的特質慢慢顯現，我才如夢初醒地重新打量起他們來。

我不知道天下竟然有如此細心的人！她雖看起來普普通通，戴着副眼睛，留着短髮，似乎平平庸庸，但總是悄悄記住了身邊的一切細節。值日時，總是她不忘了角落的`灰塵，拿起掃帚掃乾淨；書架上被人遺忘的東倒西歪的書，是她仔細擺好；做事情時，很難注意到的細節，她都會一一提醒。她似乎把一切都收入眼底，默默觀察着，然後把那常備忽略之事處理好。我們被幫了多少忙呀，細心的班長！

我不知道天下原來有這麼負責任的人！她看上去大大咧咧，幾顆虎牙彰顯着她的個性，總是燦爛的笑着。但做事可就不大大咧咧了，一切有關生物作業的東西，你都別想忽悠她。若是你沒交上作業，矇混過關是必然不可能的，縱使你與她有多好的交情，也無需望向。假若你不是沒帶，而是沒寫，那她就會搖身一變，成為大魔王，時時刻刻守在你的身邊，督促你補完。即使會消耗她的休息時間，即使無法與別人一同玩樂，她也不在意。為此，我們班的生物成績倒是蠻不錯。感謝你呀，負責的生物課代表！

我也不知道天下還有唱歌如此好聽的人！我原以為我們班沒什麼人在唱歌上頗有建樹了——女生只有十幾人，能有多好呢？於是，校園歌手大賽，我從一開始便沒什麼感覺，無非就是聽他們唱唱歌罷了。沒想到，卻突然在我們班冒出個唱功頗佳的人！這一下我們都震驚了，希望的火焰也熊熊燃起。我們為她加油，而她竟然就真的一路走到複賽。多麼動聽的歌聲呀！如此美妙，多好，她是多麼優秀的人呀！

我發現我瞭解的似乎還是太少，太少了。還有許多未曾瞭解過的厲害的人在班級裏，我無比期待着發現更多的那一天！

誇誇我們班作文 篇37

雷鋒叔叔説過：“我們要做一顆永不生鏽的‘螺絲釘’，為人民、為社會服務。”我們班的周偉偉同學就是這樣的一顆“螺絲釘”。他能從身邊的小事做起，助人為樂，無私奉獻！

他全心全意為班級服務。早晨，他踏進校園的第一件事就是去打掃保管區。每當他把自己的包管區打掃完，就會習慣地看看班裏的同學有沒有打掃完了，如果沒有，他就會幫助那位同學打掃，直到把那片廣場掃得一塵不染為止；如果同學們都打掃結束了，他就會把一塊塊地方檢查過來，髒的話，他會主動把那兒打掃乾淨。要是看到別的班級還沒有打掃乾淨，他也會上前幫助他們。不管是飄着小雪的冬天，還是炎熱的夏天，或是樹葉飄零的秋天，他總是認認真真地把保管區打掃得乾乾淨淨。在他的.帶領下，平時打掃懶散的同學也變得認真了。因此，我們班的保管區從沒有被扣過分。

放學了，同學們都走光了。他又在幹什麼呢？你一定猜不透。他呀，還在校園裏撿垃圾呢！記得有一次，一些同學吃完桔子後，隨手將桔子皮扔在了校園裏。周偉偉看到這般狼藉不堪樣子，不顧一切，彎下腰就撿桔子皮，一片、兩片、三片……很多同學也過來幫忙，終於讓校園恢復了整潔，周偉偉也開心地笑了。

在家裏，他也是爸爸媽媽的得力助手，他總是搶着做一些力所能及的家務活：掃地、洗碗、做飯……有一次，他在家幫助媽媽洗碗，一不小心，“咔”，一個碗沒拿穩，掉在地上碎了，他小心翼翼地撿起碎片，但是一不留意，右手的大拇指還是被碎片割破了，血流了很多。媽媽急忙把他送醫院包紮，俗話説“十指連心”，手指割破了該有多疼呀！可是周偉偉一聲不吭，第二天來到學校，仍舊堅持打掃保管區……

他經常受到老師的表揚，而他卻很謙虛地説：“我只做了一些力所能及的小事，只有從身邊的小事做起，把校園當成我們的家，愛護它，珍惜它，這樣學校才會更美好。”聽，他講得多好呀！

誇誇我們班作文 篇38

我們班集有一個頂樑柱，那就是我們的好好班長，她的名字叫陳科錳，她品格高尚，愛校如家。

記得上二年級的時候，我們上完體育課，就會到飲水機那裏大口大口地喝礦泉水，4桶礦泉水不到一個星期就會被我們洗劫一空。那一天，我們上完體育課，都搶着喝礦泉水，礦泉水一桶又一桶的被我們“消滅”了，當好班長喝的時候，礦泉水已經沒有了。她就趁着午餐的時候，拿出自己平時省吃儉用的錢，跑出去買了一桶礦泉水回來。但是，她自己卻一口也沒有喝，而是留給了那些更加口渴的同學，她自己喝的是食堂裏的水。當時，我想：陳科錳不愧是我們的好好班長，我們沒有看錯她。想到這裏，我不禁稱讚起來：“好班長啊，你對班級真是如家啊!對班級裏的事，認真的`負責到底，幫助我們度‘難關’。”陳科錳聽了，謙虛地説：“這沒有什麼，身為好班長，就應該起好帶頭作用，這是我應該為同學們服務的，我只不過盡了一些力而已。”説完，她便拿起《小學生時代》看了起來。

看，這是一位多麼盡職的好班長啊!

還有一次，那是在上四年級的時候。在一個放學的傍晚，我們班集的掃帚很破了，越掃越髒。好班長看見了，問我們：“你們怎麼不掃地啊？”我們異口同聲地回答：“掃帚破了，你讓我們怎麼掃呀!看見了吧，越掃越髒了。”她聽後，毫不猶豫地從鉛筆盒了拿出自己攢下老的積蓄往外跑去。我們見了，忙問：“哎，陳科錳，你上哪兒去啊？”陳科錳解釋到：“我給大家買掃帚去。”説完，就往農貿市場的掃帚店奔去。她買了4把掃帚，正吃力地走在路上，我同學見了，立即迎了上去，拿起她手中的兩把掃帚，和好班長一起走向學校。到了學校，我們開始搶掃帚了，我不甘示弱，也搶了一把新掃帚。然而當我抬頭看陳科錳的時候，她卻拿了一把破得無法形容的掃帚掃了起來。我們被感動得熱淚盈眶，竟説不出一句話來。

瞧，這就是我們班集的好好班長，人見人愛的好好班長，大大方方的好好班長……

誇誇我們班作文 篇39

我們的大雨軒是個責任心很強、對自己要求很高的孩子，但除了這些，他還是老師的得力助手。

瞧，説着説着，大雨軒就走過來了，聽聽他説什麼。哦，原來他説：“老師，你別讓他們只大聲地在那兒讀，我都是拿着筆寫寫，光讀不會寫還是白搭。”今天是期中考試，很明顯地，大雨軒的心裏還是裝着大家。

那在這件事之前，我為什麼説大雨軒是老師的得力助手呢？這要從幾件小事説起。

第一件小事，那天晚上我的晚自習，但是我的日記還沒改完，回來還要加班改日記，大雨軒知道了，在整隊的時候問大家：“會不會回宿舍後五分鐘上牀睡覺？”其實我平時給他們規定的是回宿舍十五分鐘之內上牀睡覺，當我聽到大雨軒説這句話的時候，心裏是暖的，為有這樣一位學生。

第二件小事，有一次吃完飯我先回辦公室拿東西，等我站在我的桌子前面的'時候，突然辦公室多了一個人影，一看，是大雨軒，我問他：“你在這幹啥？”他笑嘻嘻地説：“我看你有沒有東西，我幫你拿。”

當時，又嚐到了自己班裏的孩子懂事長大的喜悦感，但接下來大雨軒説的話，是有點讓人感動的，他説：“其實，你從餐廳出來的時候，我就跟着你了，跟着你看看你有沒有東西要我幫你拿。”

第三件小事，我上課的時候，有一次他們的表現讓我很生氣，我什麼都沒説，只是看着他們，但有的同學還是沒有意識到老師已經有點生氣了，還在説話，接着大雨軒和那些同學説：“別説了，沒看老師生氣了，都不能有點眼色？”其實前半截的話很平常，但後半截的話有點意思，因為第一節課的時候，我就和他們説：“老師喜歡有眼色的孩子，你要知道你應該在什麼時間幹什麼樣的事。

假如老師都生氣了，你還是在那説啊説，老師不喜歡這樣的孩子。”不得不説，孩子的模仿能力很強，所以大雨軒一直在用“當老師的孩子就要有眼色”來“鞭策”我們班的學生。

可以説，大雨軒是我和顧老師的得力助手，我們班有了他，讓老師們都省了不少心，真感謝有這位得力的小助手。

誇誇我們班作文 篇40

一聽到潘美靜的名字，你一定會想到一個文文靜靜的小姑娘，其實，她一點也不文靜。體育課上，她是最活躍的，短跑能拿班裏前三名，跳繩比賽，第一就非她莫屬了，她一跳起繩來，我們根本看不清繩是怎樣從她腳下過去的。這不，體育老師正讓她準備參加區裏的跳繩比賽呢！

潘美靜的硬筆書法還特別好。這學期，她才剛剛轉到我們班，第一次在課上寫字帖時，老師挨個看書寫情況，當看到潘美靜寫的字時，吃驚得張大了嘴巴。然後，老師拿起她的.字帖，讓我們傳着挨個看一看，我一看，果然寫得很棒！從此，同學們都拿潘美靜當榜樣。上個月，她還在龐中華硬筆書法展示活動中獲得了一等獎，因此我們班還掀起了一股練字的熱潮。

潘美靜不僅字寫得漂亮，還能寫一手漂亮的文章。平時寫作文，我們大多也就寫一頁稿紙，她輕輕鬆鬆就能寫三頁多。記得有一次作文課上，老師讀了她寫的作文，她舉了三個事例寫老師講課細緻，輔導耐心，對學生很關愛。我們一聽，都是前一段時間發生的真事，我們卻寫不出來。在以後的作文課上，老師經常用她的作文當範文，給我們講解抓住人物特點、選擇典型事例、使用過渡句等作文技巧。日子久了，我們真是對她佩服得五體投地，每次老師留了作文，同學們都最想聽聽她打算怎麼寫。

潘美靜還愛幫助同學。誰要是有個難題問到她，她一定會耐心解答，到會為止；誰要是沒帶什麼文具，找她借，她都願意借給你。我每次稱讚她的時候，她總會真誠地説：“你也很優秀，多練練，你肯定比我還棒。”她雖然轉到我們班才短短的兩個月，上個月選中隊長時就獲得了最高票數。多虧原中隊長張帥榮升大隊委，要不然還真不知張帥急成什麼樣呢？

潘美靜的優點，我就是寫上半天也寫不完，她是我們班同學學習的榜樣！

誇誇我們班作文 篇41

我們班就像是個江湖，每個人都有點本事，但最牛的還是他們！

第一位，綽號"鴕鳥"。他1米7的身高，腿佔了三分之二，瘦瘦的，看起來並不是很強壯的樣子，平日裏總是駝着個背，除了不會把頭埋在沙裏，他跟鴕鳥簡直一般無二，但鴕鳥卻是我們班跑得最快的。有一次上體育課，我們跑長跑，老師剛説開始，他就像離弦的劍一樣飛了出去，一下就把我們甩了老遠。最後一圈，我們一個個都快要累吐了，他卻好似沒事人一樣，閒庭信步，好像在説"來啊，快來追我啊！"結果他之用了四分鐘就跑完全程，而我們幾乎都要六分鐘。

鴕鳥，牛吧！

第二位，不是人而是神！她就是擁有學神之稱的程佳懿同學。這次期中考評星的時候，學神包攬全場，而且沒有一門課低於前三，總分在我們八個班中名列第一，真是我們班的驕傲。平時上課、寫作業時她也是一絲不苟！我們問她問題，她也從未擺出學霸的架子。真是名副其實的學霸。

學神，牛吧！

第三位牛人是我最喜歡的，一手魔術玩得出神入化，江湖人稱魔術大師。他是魔術社的，會玩各式各樣的魔術，有紙牌、橡皮筋魔術……有一次他給我表演紙牌，只見他手裏拿了些牌，一用力牌立刻就飛舞了起來，然後又一張張準確地落到他手上，我真是搞不懂為什麼紙牌就那麼聽他的話。更令人震撼的是橫拉紙牌，似乎有一個無形的.手牽引着它們，在空中劃出一道美麗的軌跡，我看得目瞪口呆；還有更神奇的橡皮筋魔術，只見他兩手撐着兩根套在一起的橡皮筋，他兩手飛動，一眨眼功夫，明明是套在一起的兩根橡皮筋就鬆開了，我眼睛一眨不眨地看了好幾遍，還是沒看明白。

魔術大師，牛吧！

我們班上的牛人還不止這些，他們不僅給我們樹立了榜樣，還給我們帶來驚喜和歡笑，我們也要像他們一樣成為牛人！同學們，讓我們一起來發現牛人、誇誇牛人、成為牛人吧！

誇誇我們班作文 篇42

提起我們五(2)班，我校沒有一位師生不翹起大拇指的。“這可是個進步比較大的班集體啊!”校長説。年級組長説：“這個班的最大特點就是能經常組織豐富多彩的課內外活動，讓學生在活動中受到教育。”

是的，我們班原來可是個淘氣得非常出名的班。自上學期換了班主任以來，班級就變了樣。不愛學習的同學變得愛學習了，不願做值日的同學喜歡勞動了，不遵守紀律的同學也變得規矩多了，愛亂拿別人東西的`同學也改掉了壞毛病……總之，人人上進的風氣已經形成。這功勞還應歸於班主任老師和同學們的共同努力，可以説，為了形成一個良好風氣的班集體，班主任陳老師絞盡了腦汁，費盡心血，她首先分析了班級工作薄弱的原因，主要是同學們對陷於沉重的學習負擔中很厭倦，習慣於讓老師管着，沒有自覺性、自主性。老師通過查資料、找同學們談心、開班委會研究，根據本班實際情況，決定從活動課抓起，使我們在活動中受到教育，經受小主人鍛鍊。也就是根據學校每個星期的主題內容，安排活動。活動從形式到內容，全由同學們自己組織安排，這一來，同學們的積極性可高了。就拿第一次活動來説吧，老師和我們班委會一同定了個主題“做跨世紀的主人”，也許是這個主題太貼近我們的生活了，班上同學們各懷絕技，紛紛出主意、想辦法，有的説不僅要開個班會，還要走到居委會、交通崗樓等公益處去做好事；有的説我們不要整天在教室裏接受教育，讓我們到社會上尋找小主人的影子。你一言，我一語，還挺熱鬧。以後，我們的許多活動都是不拘於固定形式，而是針對性的，有新意的，體現説和做統一的進行。在生活中，同學們思路打開了，眼界開闊了，豐富了社會生活，塑造了完美的性格，全面的發展又促使同學們向更高目標邁進!難怪我們班這學期各項工作都走在了學校工作的前列!

這樣的班集體難道還不值得誇嗎?

誇誇我們班作文 篇43

説起我們班的“小雷鋒”，全班同學無人不知、無人不曉，那就是——吳明磊，不信，請聽我細細道來。

他，是班幹部，負責班級衞生，每天早來晚走，班裏因此多次獲得衞生流動紅旗；他，知識淵博、學習勤奮，課堂上經常聽到他精彩的發言；他，熱心，樂於助人，只要你有困難，他一定會主動幫助你。所以，他——是我們班公認的“小雷鋒”。

記得那是期末考試後的一個上午，我和同學們一起有説有笑地走出校門，盡情的享受着考試後的喜悦。我蹦蹦跳跳地走到路隊解散處。“立正！”“解散！”隨着路隊長的解散聲，我們不約而同，大聲呼喊：“放假啦！”同學們的歡呼聲此起彼伏，彷彿是一首歡快的童年樂曲。

我和吳明磊一起往家的方向走去，快到家的時候，我突然感覺好像少了點什麼？低頭一看，才察覺我上午考試時拿的裝課本和文具的袋子忘班裏了！

“下午還有其他同學在我們班級考試，萬一學生拿走怎麼辦？那裏面可有我心愛的嶄新的`鋼筆啊！現在班裏也鎖門了，要去找老師要鑰匙，老師肯定要批評我丟三落四的，怎麼辦？怎麼辦？”我急得像熱鍋上的螞蟻，怕老師批評的我不知如何是好，豆大的汗珠從我臉上滾落下來。

“你怎麼了？”看到如此情景，他關切地問。

“我……我的文具袋忘班裏了！”我吞吞吐吐地回答道。

“啊？我去幫你拿！”正當我猶豫不決時，小雷鋒一把把書包塞給我，以百米衝刺的速度向學校跑去。

一分鐘、兩分鐘、十分鐘……時間一分一秒地過去，我不禁自責起來：為何不自己回去拿呢？我自己的事情，為什麼要讓別人替我“頂罪”呢？萬一，萬一……我不敢往下想。

“鄭智洪！”是吳明磊！他回來了！只見他拿着袋子，滿臉通紅，上氣不接下氣。“快看看，少沒少東西？”看到他的樣子，我激動地一句話也説不出來。

看，這就是我們班工作負責、勤勞能幹、助人為樂的“小雷鋒”——吳明磊！

誇誇我們班作文 篇44

她，有着高雅的氣質，一雙不是很大的眼睛總是在厚厚的鏡片下，閃耀着智慧的光芒。她留着幹練的中長髮，高挑的身材更加突出了她身上高雅的氣質。她，就是我們班的牛人——小歐。

她的成績很好科科都是如此。所以每每出成績時，她總能收穫無數羨慕的眼神。但許多人都只看到了她的成績，卻很少有人知道在這背後，她努力了多少，付出多少。記得有一次，她邀請我到她家做客，我興致勃勃的赴約了。到我的房間去吧她説，我點了點頭，跟着她進去了。一進去，我就打量起來：一張木質書桌擺在窗户旁，旁邊是一排書架，上面整齊的擺放了許多複習資料，就連牀頭的櫃子上，也安靜的躺着幾本書。天啊，你這麼用功啊！我感到十分驚訝。還好了，沒你想象的那麼用功。她輕描淡寫的回答。當我從她家出來時，已是傍晚，在母親的提議下，我們在附近的一家餐館吃了晚飯，隨後又在附近逛了一圈。回家的路上，我又經過她家的小區，不經意的瞄了一眼她的書房：燈還亮着，我彷彿能看清她用功的`身影。我又驚訝了，看了看手錶，晚上九點，此時，一羣同學嬉戲打鬧的聲音傳入了我的耳中。在襯托之下，那亮着燈的書房顯得那麼安靜又那麼清晰。打那時起，我便越發的佩服她不僅僅是佩服她的成績，更是佩服她的努力。

小歐令人佩服的可不只是努力，還有樂於助人的性格。我是一個馬馬虎虎的人，經常忘東忘西，數不清的東西被我遺忘在了某個安靜的角落。每當我因東西不見而感到不知所措時，她總是笑眯眯的對我説：我陪你去找找吧。或者是你先用我的吧，我有多餘的。於是，在她的幫助下，又有許多在角落裏躺着的東西被我找了回來。在學習方面有什麼問題，她也是最好的小老師，有許多難題在她仔細的講解下變的清晰明瞭起來。她總是會幫助我，她也總是會幫助別人。

這就是我們班的小歐，一個努力又樂於助人的女生。

誇誇我們班作文 篇45

有一次，我在作文中寫了自己做過的一件好事，老師送給我三個字：“好女孩”。後來，她説，我們班有很多像我一樣的好女孩。我很好奇，就在班級裏觀察起來。

好女孩，不一定成績好，但是她一定有讓別人感到快樂和温暖的行為，我想到了小董。

小董是一個大眼睛女孩子，中等的個子，扎着一條馬尾。她為人熱情，最是助人為樂，樂於把自己的東西分享給別人，比如問他借東西，除非她自己也沒有，否則一定會借給別人的。印象最深刻的是有一次我向她借便利貼。

做作業時，我一時找不到草稿紙，就想借用一張便利貼打草稿。問了前前後後的同學，他們都説沒有。小趙手中倒有幾張，但她不想給我。”小董，你有便利貼嗎？“我抱着最後的希望，對坐在我前面的小董輕聲説道。小董轉過頭，看看我，又看看手中僅存的一張便利貼，有點兒猶豫不決。但最後，她還是點了點頭，想把手中的便利貼遞給我。這時候，坐在旁邊的小趙攔下了她，説：”你也就這麼一張了，借給別人了，你自己不是沒得用了嗎？“小董笑笑，推開她的手，説：”這是我的紙，我想怎麼做就怎麼做。“説完，在紙上用鉛筆畫了個笑臉，放在了我的課桌上。看着這張便利貼，我不禁一陣感動，這難道是一張小小的便利貼嗎？不，在我的眼裏，這是一顆樂於助人的美好的心靈啊！

再説説小魏吧。她與我一樣齊脖子的`短髮，跑步速度很快。她同樣非常大方，助人為樂。如有同學摔倒了，她會主動把同學扶起來；如果有同學遇到困難了，她總是第一個趕過去幫忙。記得上次，小陳奉命發試卷，試卷有好幾張，一個人忙不過來，作為學習委員，我應該過去幫忙。但我手頭還有事情在做，只得叫了一些同學幫忙，那些人都説自己有事。這時，剛從教室外進來的小魏看見了，馬上説：”給我吧！我來發。”説着，她接過我手中的試卷，和小陳一起急衝衝地發了起來。看她在課桌間穿梭的身影，我又是一陣感動。

我們班這樣的同學還有很多，不過需要我們有一雙善於觀察的慧眼，去發現他們！